豆贴画校本教材[精品文档]

城西小学2016年第一学期海洋彩豆贴画教学计划姓名：陈伍一、教学指导思想：拓展性课程指学校自主开发开设、供学生自主选择的课程。

建设拓展性课程，一定要紧紧围绕立德树人，着力于优化学校课程结构，培育学校办学特色；着力于实施因材施教和个性化教育，提高学生的学习兴趣和综合素质；着力于转变育人模式，推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。

关注个体差异，培养主体意识，促进学生个性与社会化的和谐发展。

拓宽课程内容，提高课程对学生发展的适应性。

拓宽学习渠道，改善学习方式，提高学生自主选择学习的能力。

建立有利于学生发展的课程评价体系。

二、课程目标知识与技能目标：1、认识日常生活中常见的豆类。

2、认识海洋中常见的鱼类，认识海洋中简单的生物。

3、初步学会自主选择适合自身发展的课程，具有个体的学习经历、经验和体验，初步形成健康的个性和良好的心理品质。

4、初步形成自我规划和自主学习的意识，具有与他人交流的积极态度和基本能力。

过程与方法目标：1、通过图片展示，教师作业示范使学生掌握构图，搭配的能力。

2、学生通过自主探究、合作交流提高分析问题和解决问题的能力。

3、能够以日常生活学习物品为载体，进行创造性思维。

4、经历从收集资料、发现问题、尝试探究、初步解决问题到成果展示交流的过程，感悟创造的思想和原理。

情感态度和价值观目标：1、通过拓展性课程的开展，激发学生对了解海洋知识的热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“海洋”特色，不断提升学校的办学品位。

3、具有较广泛的兴趣，初步形成勇于探索、不断进取、敢于创新的精神，关心国家大事，关心社会发展和科技进步，有社会责任感。

4、善于倾听别人的意见、勇于发表自己的想法，感受创造的乐趣。

5、在观察、思考和解决的过程中初步形成创造的欲望、团结协作的精神、并萌发某方面的兴趣爱好。

三、内容框架：周次内容次序1 第1、2 周1、自我介绍。

2、简单介绍豆贴画，以及制作步骤，以及作品欣赏。

《豆贴画》美术优秀精品教案设计一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第5课《豆贴画》。

本课详细内容为：引导学生利用各种豆类的自然色彩和形状，通过拼贴的方式创作出具有创意的豆贴画。

通过此课，学生可以了解和掌握豆贴画的基本技巧，培养观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握豆贴画的基本技巧，运用豆类的自然色彩和形状进行创作。

2. 培养学生的观察能力、创造力和动手能力，提高审美情趣。

3. 增进学生对民间艺术的了解和热爱，激发他们传承和发扬民间艺术的热情。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和利用豆类的自然色彩和形状进行创作，以及如何进行创意构思。

教学重点：掌握豆贴画的基本技巧，培养学生的观察能力、创造力和动手能力。

四、教具与学具准备教师准备：豆贴画样品、豆类、胶水、画纸、剪刀、毛巾等。

学生准备：豆类、胶水、画纸、剪刀、毛巾等。

五、教学过程1. 导入：通过展示豆贴画样品，引导学生关注民间艺术，激发学习兴趣。

2. 讲解：讲解豆贴画的基本技巧和创作方法，强调观察豆类的自然色彩和形状。

3. 示范：现场演示豆贴画的制作过程，解答学生疑问。

4. 实践：（1）学生根据教师提供的豆类，观察并选择合适的豆子进行创作。

（2）学生构思创意，进行豆贴画的制作。

（3）教师巡回指导，及时解答学生问题，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 豆贴画的基本技巧2. 创作方法：观察豆类的自然色彩和形状，进行创意构思3. 制作过程：选豆、构思、贴豆、调整、完成七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅豆贴画。

2. 答案：学生作品，要求创意新颖，豆贴技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了豆贴画的基本技巧，提高了观察能力、创造力和动手能力。

在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，给予针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他民间艺术作品，了解其特点和历史，进行交流和分享。

《豆贴画》美术优秀教案设计(一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第9课《豆贴画》。

本课主要介绍豆贴画的制作方法和表现形式，详细内容包括豆贴画的起源、种类、制作步骤以及创意设计。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握豆贴画的基本制作方法，提高动手实践能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：豆贴画的创意设计和制作步骤。

教学重点：豆贴画的制作方法以及如何运用豆子进行创作。

四、教具与学具准备教具：课件、豆贴画样品、胶水、剪刀、彩纸等。

学具：每组一份豆贴画材料、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种豆贴画作品，引导学生观察并思考：这些作品有什么特点？它们是用什么材料制作的？2. 知识讲解（10分钟）介绍豆贴画的起源、种类和制作步骤，引导学生了解和掌握豆贴画的基本方法。

3. 实践操作（10分钟）1）分发豆贴画材料，学生根据老师讲解的制作步骤进行尝试。

2）老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（10分钟）出示两个豆贴画作品，分析它们的创意和制作方法，引导学生学会借鉴和运用。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个豆贴画作品。

6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。

引导学生思考：豆贴画除了在本节课所学的表现形式外，还可以有哪些创新？如何运用豆贴画装点我们的生活？六、板书设计1. 《豆贴画》2. 内容：1）豆贴画的起源2）豆贴画的种类3）豆贴画的制作步骤4）豆贴画的创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一幅豆贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了豆贴画的制作方法，但部分学生在创意设计方面还有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行豆贴画创作，如废旧物品、树叶等，提高学生的环保意识。

豆子粘贴画教案[修改版]一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章“豆子粘贴画”。

具体内容包括：认识豆子粘贴画的基本概念、了解豆子粘贴画的制作过程、学习豆子粘贴画的基本技巧和创作方法。

本章共有两个课时，本教案为第一课时。

二、教学目标1. 让学生了解和认识豆子粘贴画的基本概念，掌握豆子粘贴画的制作过程。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的技巧和方法。

教学重点：培养学生观察、动手、创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：豆子粘贴画范作、豆子、胶水、画纸、彩笔、剪刀等。

学生准备：豆子、胶水、画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示豆子粘贴画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解豆子粘贴画的基本概念、制作过程、技巧和方法。

3. 实践操作（10分钟）学生在教师指导下，进行豆子粘贴画的制作。

a. 画稿设计：学生根据自己喜欢的主题，在画纸上用彩笔画出轮廓。

b. 豆子粘贴：学生用胶水将豆子粘贴在画纸上，注意颜色搭配和层次感。

c. 装饰完善：学生用彩笔对作品进行装饰，使其更加美观。

4. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价、学习。

5. 例题讲解（15分钟）教师选取一个简单的豆子粘贴画作品，进行步骤讲解和示范。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，独立完成一个豆子粘贴画作品。

六、板书设计1. 板书豆子粘贴画2. 板书内容：a. 豆子粘贴画的基本概念b. 豆子粘贴画的制作过程c. 豆子粘贴画的技巧和方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：学生根据自己对家乡的了解和观察，运用所学技巧，创作一幅豆子粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将豆子粘贴画应用到生活中，如制作贺卡、装饰品等，培养创新意识和实践能力。

2024精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材的第五章——“生活中的粘贴画”，详细内容包括：豆子粘贴画的起源、分类、材料准备、基本技巧以及创意设计等。

二、教学目标1. 让学生了解豆子粘贴画的起源、分类和基本技巧，培养他们的审美情趣。

2. 通过实践操作，使学生掌握豆子粘贴画的基本制作方法，提高他们的动手能力和创新能力。

3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对民间艺术的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的创意设计和制作技巧。

教学重点：豆子粘贴画的基本制作方法及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、豆子粘贴画样品、胶水、画纸、剪刀等。

2. 学具：豆子、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：展示豆子粘贴画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是用什么材料制作的吗？”2. 讲解：介绍豆子粘贴画的起源、分类和基本技巧，讲解制作方法。

3. 实践操作：a. 分组讨论，设计豆子粘贴画的创意图案。

b. 学生根据设计图案，选择合适的豆子，进行粘贴。

c. 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解：以“四季豆子粘贴画”为例，讲解制作过程。

5. 随堂练习：学生按照例题，独立完成一幅豆子粘贴画。

六、板书设计1. 豆子粘贴画的基本技巧2. 制作步骤：a. 设计图案b. 选择豆子c. 粘贴豆子d. 完成作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，设计一幅豆子粘贴画。

2. 答案要求：创意独特，色彩搭配合理，豆子粘贴牢固。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度以及存在的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生将豆子粘贴画应用到生活中，如制作贺卡、装饰画等，培养他们的创新能力。

同时，组织学生参观民间艺术展览，了解其他民间艺术形式，拓宽他们的视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计与指导3. 作业设计的针对性与答案要求4. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定豆子粘贴画的教学难点在于创意设计和制作技巧，而重点则在于基本制作方法及其在生活中的应用。

2024精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材的第三章《创意豆贴》，详细内容包括豆子粘贴画的基础知识，如选材、粘贴技巧、构图设计等，并以“2024精选豆子粘贴画”为主题，指导学生创作出具有个人创意的豆贴作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握豆子粘贴画的基本技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：豆子粘贴画的构图设计及粘贴技巧。

2. 教学重点：培养学生的创新意识和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：豆子粘贴画教材、示范作品、胶水、画纸等。

2. 学具：各种豆子、胶水、画纸、剪刀、尺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示2024精选豆子粘贴画作品，引导学生观察、分析、讨论，激发兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍豆子粘贴画的基本技巧、选材、构图设计等。

示范粘贴过程，讲解粘贴技巧及注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）以“2024精选豆子粘贴画”为例，分析作品构图、色彩搭配等。

指导学生进行创意构思，绘制草图。

4. 课堂实践（40分钟）学生分组，根据创意草图进行豆子粘贴画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。

5. 作品展示与评价（10分钟）各小组展示作品，进行自评、互评、教师评价。

6. 课堂小结（5分钟）强调豆子粘贴画的技巧及创作要点。

鼓励学生在课后继续进行豆子粘贴画创作。

六、板书设计1. 2024精选豆子粘贴画2. 内容：基本技巧：选材、构图、粘贴创作要点：观察、想象、创新注意事项：安全、卫生、合作七、作业设计1. 作业题目：以“2024精选豆子粘贴画”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案要求：作品构图合理，色彩搭配和谐，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加豆子粘贴画比赛，提高创作能力。

探索其他粘贴画形式，如彩砂粘贴画、布艺粘贴画等，丰富学生艺术表现手法。

《豆贴画》美术优秀教案设计一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《创意贴画》，详细内容为豆贴画。

豆贴画是我国民间传统艺术的一种，通过不同颜色、不同大小的豆子进行粘贴，创作出具有独特韵味和立体感的美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解豆贴画的历史背景、艺术特点及其在民间美术中的地位。

2. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力，学会运用豆子进行艺术创作。

3. 培养学生热爱民间传统艺术，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：豆贴画的制作方法与技巧。

难点：如何运用豆子的颜色、形状和大小进行创意设计。

四、教具与学具准备教师准备：豆贴画样品、豆子、胶水、画纸、画笔、彩泥等。

学生准备：豆子、胶水、画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示豆贴画样品，引导学生关注民间传统艺术，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解豆贴画的历史背景、艺术特点及制作方法。

3. 实践操作：a. 发给学生豆子、胶水、画纸等材料，引导学生观察豆子的颜色、形状和大小。

b. 教师示范豆贴画的制作方法，学生跟随操作。

c. 学生进行创意设计，教师巡回指导。

4. 例题讲解：分析豆贴画作品《蝴蝶》，讲解制作过程及技巧。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅豆贴画作品。

六、板书设计1. 豆贴画的历史背景、艺术特点2. 豆贴画的制作方法与技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅豆贴画作品。

2. 答案：学生可根据个人喜好，选择春天的元素（如花朵、树叶、小鸟等），运用不同颜色、形状和大小的豆子进行粘贴。

八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料进行创意贴画，将所学知识运用到实际生活中，培养创新意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定豆贴画的制作方法与技巧是本节课的重点，这涉及到学生能否掌握豆贴画的基本技能，为后续创作奠定基础。

豆子粘贴画教案[修改版]一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“豆子粘贴画”。

具体内容包括：了解豆子粘贴画的起源、特点及制作方法；掌握用豆子进行粘贴画的技巧；通过创作豆子粘贴画，培养学生的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解豆子粘贴画的起源、特点及制作方法，提高学生的美术素养。

2. 培养学生运用豆子进行粘贴画的技巧，提高学生的动手能力。

3. 通过创作豆子粘贴画，激发学生的想象力，培养学生的创新能力。

三、教学难点与重点重点：豆子粘贴画的制作方法及技巧。

难点：如何引导学生运用豆子进行创意粘贴。

四、教具与学具准备教师准备：豆子粘贴画样品、教材、教学PPT、胶水、画纸等。

学生准备：豆子、剪刀、画笔、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅豆子粘贴画样品，引导学生观察并思考：这幅画是如何制作的？它有什么特点？2. 知识讲解（10分钟）a. 讲解豆子粘贴画的起源、特点。

b. 讲解豆子粘贴画的制作方法及技巧。

3. 例题讲解（10分钟）a. 展示豆子粘贴画的例题，分析其制作方法。

b. 演示豆子粘贴画的制作过程，强调技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行豆子粘贴画的创作。

5. 互动环节（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师点评，给予鼓励和建议。

b. 提示学生课后进行拓展练习，尝试运用豆子创作其他类型的画作。

六、板书设计1. 豆子粘贴画2. 内容：a. 豆子粘贴画的起源、特点b. 豆子粘贴画的制作方法及技巧c. 豆子粘贴画作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用豆子创作其他类型的画作，提高学生的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

2024精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材的第四章——豆子粘贴画创意制作。

详细内容包括豆子的选择与处理、粘贴画的基本技巧、创意设计及应用。

重点讲解豆子的粘贴方法、颜色搭配以及画面构图的要点。

二、教学目标1. 让学生掌握豆子粘贴画的基本技巧，能够独立完成一幅豆子粘贴画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 增进学生对民间艺术的了解和热爱，培养传承民间文化的意识。

三、教学难点与重点难点：豆子粘贴画的创意设计以及画面构图的合理性。

重点：豆子的粘贴方法、颜色搭配以及画面构图的要点。

四、教具与学具准备教师准备：豆子粘贴画教材、教学PPT、示例作品、胶水、画纸、豆子等。

学生准备：胶水、画纸、豆子、剪刀、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示豆子粘贴画的图片，引导学生关注民间艺术，激发学习兴趣。

2. 新课内容讲解：（1）豆子的选择与处理：介绍不同种类的豆子及其特点，指导学生如何挑选和处理豆子。

（2）粘贴画的基本技巧：讲解豆子的粘贴方法、颜色搭配以及画面构图要点。

（3）创意设计及应用：引导学生观察生活中的事物，激发创意灵感，进行豆子粘贴画的创作。

3. 实践操作：（1）教师示范：现场演示一幅豆子粘贴画的制作过程，讲解操作要点。

（2）学生练习：学生在教师的指导下，独立完成一幅豆子粘贴画。

4. 随堂练习：布置一道简单的豆子粘贴画练习题，让学生巩固所学技巧。

六、板书设计1. 豆子粘贴画创意制作2. 内容：（1）豆子的选择与处理（2）粘贴画的基本技巧（3）创意设计及应用七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：学生根据所学技巧，充分发挥创意，完成一幅具有家乡特色的豆子粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他材料进行粘贴画创作，如剪纸、布艺等，拓宽艺术视野。

同时，组织学生参加豆子粘贴画比赛，提高学生的创作积极性。

豆子粘贴画教案[修改版]教案：豆子粘贴画一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学美术教材四年级上册第七课《豆子粘贴画》。

课程主要内容包括了解豆子粘贴画的起源和发展，学习豆子粘贴画的基本技巧，创作一幅属于自己的豆子粘贴画作品。

二、教学目标1. 让学生了解豆子粘贴画的起源和发展，提高对传统民间艺术的认识。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，提高审美情趣。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：学习豆子粘贴画的基本技巧，创作一幅完整的豆子粘贴画作品。

难点：如何将豆子粘贴出具有生动形象的图案，如何搭配颜色。

四、教具与学具准备教具：豆子、彩纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、尺子、画板等。

学具：学生自带豆子、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些豆子粘贴画作品，引导学生欣赏并思考：这些作品是由什么材料制作的？它们有什么特点？2. 新课讲解：教师讲解豆子粘贴画的起源和发展，示范基本技巧。

3. 实践操作：学生分组进行豆子粘贴画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，相互评价、交流。

六、板书设计板书内容主要包括豆子粘贴画的起源、发展、基本技巧及创作步骤。

七、作业设计作业题目：请运用豆子粘贴画技巧，创作一幅动物或人物形象的画。

答案：学生根据自己的创作，展示出具有生动形象的动物或人物豆子粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

拓展延伸：学生可以在家中继续尝试豆子粘贴画创作，搜集更多有关豆子粘贴画的信息，了解其他民间艺术形式。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容源自人教版小学美术教材四年级上册第七课《豆子粘贴画》。

课程的核心内容不仅包括对豆子粘贴画起源和发展的了解，还深入到学习豆子粘贴画的具体技巧，如挑选合适的豆子、处理豆子表面、搭配颜色、构图设计等，最终创作出富有创意的个人作品。