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小学奥数基础教程(加法乘法原理)ppt课件

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四年级上册数学人教版《加乘原理》课件

四年级上册数学人教版《加乘原理》课件

加乘原理
例题4
①甲→乙→丙：2×4=8 （种） ②甲→丁→丙：3×3=9 （种）
8+9=17（种）
练习8
C D E
①A→C →B 5×5=25（种） ②A→D →B 5×5=25（种） ③A→E →B 5×5=25（种）
25+25+25=75（种）
例题5
①讲数学： 1×4×5=20 （种） ②讲语文： 7×1×5=35 （种） ③讲英语： 7×4×1=28 （种） ④都不讲： 7×4×5=140 （种）
2000-3000
千位为2 百位+十位+个位 =9-2=7
①百位为0： 0+7；1+6；2+5；3+4；4+3；5+2；6+1；7+0； 8种
②百位为1 ：0+6；1+5；2+4；3+3；4+2；5+1；6+0 7种
③百位为2 ：0+5；1+4；2+3；3+2；4+1；5+0
6种
④百位为3 ：0+4；1+3；2+2；3+1；4+0
加乘原理
课堂引入
小红有三件衣服，两条裤子，问小红有几种搭配？
3×2=6种 分步
3×2×3=18种 缺一不可
乘法
课堂引入
小明中午去食堂吃饭，饭有三种：鸡腿饭、猪排饭、咖喱牛肉饭； 面有两种：西红柿鸡蛋面、葱油拌面。小明只想吃一种， 请问小明有几种选择？
分类
3+2=5（种） 一类就完成
加法
热身运动
7+6+5+4+3+2+1=7×8÷2=28（次）

加法原理和乘法原理(PPT)5-4

加法原理和乘法原理(PPT)5-4
什么是分类计数原理与分步计数原理？
分类计数原理:完成一件事情，有n类办法,在第一类
办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不么完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方 法。
分步计数原理:完成一件事情，需要分成n个步骤，
做第一步有m1种不同的方法,做第二步有m2种不同的 方法，……，做第n步有mn种不同的方法。那么完成 这件事共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法。
练时脚步的大小快慢：～整齐。②行走的步子：矫健的～。③比喻事物进行的速度：要加快经济建设的～。 【步法】名指武术、舞蹈及某些球类活动中，脚
步移动的方向、先后、快慢等的章法或程式。 【步弓】名弓?。 【步话机】ī名步谈机。 【步履】ǚ〈书〉①动行走：～维艰（行走艰难）。②名指脚步：轻 盈的～。 【步】名单兵用的；辦公室消毒 辦公室消毒； 管较长的，有效射程约米。可分为非自动、半自动、全自动三种。 【步人后 尘】踩着人家脚印走，比喻追随、模仿别人。 【步入】动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【步哨】名军队驻扎时担任警戒的士兵。 【步态】名走路
的姿态：～轻盈｜稳重而沉着的～。 【步谈机】ī名体积很小、便于携带的无线电话收发机，可以在行进中通话，通话距离不大。也叫步话机。 【步武】 〈书〉①名古时以六尺为步，半步为武，指不远的距离：相去～。②动跟着别人的脚步走，比喻效法：～前贤。 【步行】动行走（区别于坐车、骑马等）： 下马～｜与其挤车，不如～。 【步行街】名只准人步行、不准车辆通行的街，大都是商业繁华地段。 【步韵】∥动依照别人做诗所用韵脚的次第来和（）诗。 【步骤】名事情进行的程序：有计划、有～地开展工作。 【步子】?名脚步：放慢～｜队伍的～走得很整齐。 【吥】唝吥（G），柬埔寨地名，今作贡布。 【?】茶?（），地名，在福建。 【怖】害怕：恐～｜阴森可～。 【钚】（鈈）名金属元素，符号（）。银白色，有放射性，由人工核反应获得。用作核燃料 等。 【埔】大埔（），地名，在广东。 【埗】同“埠”（多用于地名）：深水～（在香港）。 【??】（餔）??子。 【??子】?名婴儿吃的糊状食物。 【部】 ①部分；部位：内～｜上～｜胸～｜局～。②名中央政府按业务划分的单位（级别比局、厅高）：外交～｜商务～。③一般机关企业按业务划分的单位：编 辑～｜门市～。④军队（连以上）等的领导机构或其所在地：连～｜司令～。⑤名指部队：率～突围。⑥〈书〉统辖；统率；所～｜～领。⑦量a）用于书籍、 影片等：两～字典｜一～纪录片｜三～电视剧。）用于机器或车辆：一～机器｜两～汽车。⑧（）名姓。 【部队】名军队的通称：野战～｜驻京～｜武

加法与乘法原理PPT教学课件

加法与乘法原理PPT教学课件

基本原理
一 分类加法计数原理： 完成一件事情有两类不同方案，在第1类方案中有m种 不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完
成这件事共有 N=m+n 种不同的方法
推广：完成一件事情有n类不同方案，在第1类方案中m1 有种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，……， 在第n类办法中有mn种不同的方法那么完成这件事共有
为： FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 B
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应 为 b ，原因是 硫化氢气体密度比空气的密度大
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该 气体通入装置D，D中所盛的试剂应该 是 紫色石蕊试液 ，现象是 变红
气体
氧气（02）
二氧化碳（CO2）
药品 及 状态
高 锰 酸 钾 （ KMnO4 ） , 氯 酸钾和二氧化锰或双氧 水 （ H2O2 ） 和 二 氧 化 锰 （MnO2）
固（+固） 或固+液
石灰石（大理石） （ CaCO3 ） 和 稀 盐 酸 （HCl）
固+液
反应 原理
气体 发生 装置
收集方法 检验
集
（1）图A、B：若收集密度比空气大的气体，气体应从 a 或 c 进入，若收集密
度比空气小的气体，气体应从 b 或 d
进入。
（2）图C仅用于收集难溶于水的气体，无论气体的密度大小都应从 e
进
入，水从 f 排出。
3 、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内 具有扩张血管、增强 记忆的功能。NO难溶与水， 通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的

第三十四讲 加法原理和乘法原理-小学奥数

第三十四讲 加法原理和乘法原理-小学奥数

第三十四讲 加法原理和乘法原理告诉你本讲的重点、难点加法原理（分类计数原理）：完成一件事，有n 类办法，在第1类办法中有1m 种不同的方法，在第2类办法中有2m 种不同的方法……在第n 类办法中有n m 种不同的方法．那么完成这件事共有n m m m N +++= 21种不同的方法．乘法原理（分步计数原理）：完成一件事，需要分成n 个步骤，做第1步有1m 种不同的方法，做第2步有2m 种不同的方法……做n 步有n m 种不同的方法．那么完成这件事共有n m m m N ⨯⨯⨯= 21种不同的方法.看老师画龙点晴，教给你解题诀窍【例1】从甲地到乙地，可以乘火车，也可乘汽车，一天中，火车有3班，汽车有3班，那么一天中，乘坐这两种交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？分析与解 因为一天中乘火车有3种走法，乘汽车有3种走法：每一种走法都可以从甲地到乙，所以共有3+3=6种不同的走法，如图．【例2】 数一数，下面图形中有多少条线段？分析与解 将图中的线段分为三种情况：分别以点A ，B ，C 为左边端点的线段．以点A 为端点的线段有3条，以点B 为端点的线段有2条，以点C 为端点的线段有1条，所以，共有3+2+l=6（条）线段.【例3】大林和小林都有小人书，他们共有的小人书不超过100本，他们各自有小人书的数目有多少种可能的情况？分析与解 我们可以先确定其中一人（如大林），再分析另一人的可能情况所以，他们各自有小人书的可能情况一共有1+2+3+4+…+99=4950（种）．【例4】用O ，1，2，3，4，5这六个数字，(1)可以组成多少个数字不重复的三位数？(2)可以组成多少个数字不重复的三位数的奇数？分析与解 (1)组成三位数可以分三步：①先选百位数字，由于0不能作首位数，因此有5种选法；②百位确定后，十位上有5个数字可选用，所以十位数字有5种选法；③个位数字有4种选法．由乘法原理知，所求不同三位数共有5×5×4=100个．(2)组成三位数分三步：①先选个位数字，有3种选法；②再选百位数字，有4种选法；③选 十位数字也是1种选法，所求三位数的奇数共有3×4×4=48个，【例5】川四种颜色对F 列各罔的A ，B ，C ，D ，E 五个区域染色，要求相邻的区域染不同的颜色．问：各有多少种不同的染色方法？分析与解 我们分5步完成染色：(1)给A 染色，可以有4种选法；(2)给B 染色，可以有3种选法；(3)给C 染色，可以有2种选法．这时我们要分两类情况讨论，如果D 与B 同色，那么D 只有1种选法，而E 则有2种选法（和A 同色或选剩余的1种颜色）；如果D 与B 不同色，那B 只有1种选法（剩余的一种颜色），这时E 有2种选法（和A 同色或和B 同色），因此，一共有4×3×1×2+4×3×l ×2=48(种)．【例6】从1.3.5.7中任取两个数，从2，4，6中任取两个数，一共可以组成多少个没有重复数字的四位数？分析与解 从1，3，5，7中任取两个数，可以有(1，3)，(1，5)，(1，7)，(3，5)，(3，7)，(5，7)六种取法；从2，。

加法原理和乘法原理PPT课件

加法原理和乘法原理PPT课件

小结：完成一件工作有以下两种不同的方式；
第一种方式：用不同类的办法去完成一件工作，每类 办法中的任意一种方法都可以从头至尾把这件工作做 完。 第二种方式：分成几个步骤去完成一件工作，每个步骤中 的任意一种方法只能完成这件工作的一部份，这几个步骤 都完成 了，这件工作才能做完。 （二）加法原理和乘法原理： 完成一件工作的不同方法的总数怎样计算？ 加法原理：做一件事，完成它有n类办法，其中第一类办 法中有m1种方法 第二类中有m2种方法· · · · · · · ，第n类办法中 有mn种方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+· · · · · · · · +mn种 不同的方法。 问题1第一类办法是走旱路有3种不同的走法 第二类办法是走水路有2种不同的走法 由加法原理共有3+2=5种不同的走法。
解：（1）组成允许有重复数字的三位数这件事可分三个步 百 十 个 骤完成； 第一步确定百位上的数字；有5种不同的方法 位 位 位 第二步确定十位上和数字；有5种不同的方法， 第三步确定个位数字；有5种不同方法 ， 由乘法原理：5×5×5=125 答：可组成允许重复数字的三位数125个 由同学完成第（2）题 5×4×3=60种 项 例3：求（a+b+c+d）· （e+f+g）展开式中的项数。 解：第一步在前一个因式中取一项，有4种取法， 第二步在后一个因式中取一项，有3种取法， 由乘法原理：3×4=12 答：展开式中共有12项。 ·
甲 地
乙 地
解：完成由甲地到乙地这件事有三类办法： 第一类办法坐火车，一天中有2种不同走法， 第二类办法坐汽车，一天中有3种不同走法 第三类办法坐轮船，一天中有4种不同走法。 由加法原理得：2+3+4=9 答：有9种不同走法。

四年级,加法原理与乘法原理 ppt课件

四年级,加法原理与乘法原理 ppt课件
解：和为7的情况共有6种：1+6，2+5，3+4，4+3， 5+2=7,6+1； 和为8的情况共有5种：2+6，3+5，4+4，5+3， 6+2； 故甲获胜的可能性大
答：甲获胜的可能性大。
第二关：小试牛刀
有10对夫妇共20人参加一次春节晚会，其中每位男宾都 与除了自己夫人以外的其他每个人握一次手，但女宾与女宾 之间不是握手而是拥抱，问晚会上这20个人之间共互相握了 多少次手？
四年级,加法原理与乘法原理
1
我叫小马虎
小多多 来 了
我是小精灵
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
用四种不同颜色给右图5个区域染色，每个区域一种颜色， 相邻区域不同的颜色，问共有多少种不同的染色方法？ 解：方法一：若按ABCDE的顺序染
色。则染C时必须分类，每一步 的染色方法下表所示：
故共有不同的染色方法数为： 4×3×（1×2×2+2×1×2）=96 方法二：若按AEDBC的顺序染色，则每一步的染色方法 数一次为4、3、2、2、2，故共有不同的染色方法数为： 4×3×2×2×2=96 答：共有96种不同的染色方法。
加法原理 ：
完成一件工作共有N类不同的方法， 在第一类方法中有m1种不同的方法，在 第二类方法中有m2种不同的方法，……， 在第N类方法中有mn种不同的方法，那 么完成这件工作共有N＝m1＋m2＋m3 ＋…＋mn种不同方法。 秘诀：加法原理就是一步到位．

加法原理和乘法原理的综合运用ppt课件


书,第3层放有2本不同的体育书.从
书架上任取1本书,有多少种不同的
取法?
Hale Waihona Puke 4+3+2=9（种）
答：有9种不同的取法.
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2
乘法原理公式：
一般地，如果完成一件事需要几 个步骤，做第一步有m1种不同的方 法，做第二步有m2中不同的方 法，……，做第n步有mn种不同的方法， 那么，完成这件事一共有N=m1× m2×…× mn种不同的方法。
颜色涂编号为1，2，3，4的长方形，使 任何相邻的两个长方形的颜色都不同。 一共有多少种不同的涂法？
分析：按2、3号长方形的涂色情 况，可把本题的涂法分为两大类： 第一 类：3号长方形选与2号相同 的颜色。 第二类：3号长方形 与 2号都不同 的颜色。
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13
第一类根据乘法原理共有不同涂 法： 4×3×3=36（种）。 第二类根据乘法原理共有不同涂 法： 4×3×2×2=48（种）。
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11
模仿训练2：书架的第一层放有4本不
同的计算机书,第二层放有3本不同的文 艺书,第3层放有2本不同的体育书. 从书 架的任意两层上各取1本书,有多少种不 同的取法?
4×3 + 4×2 + 3×2=26 （种）
答：有26种不同的取法。
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12
例3：如下图，用红、绿、蓝、黄四种
路，从乙地到丁地有3条路，从甲地到丙地 有4条路，从丙地到丁地有2条路。则从甲 地到丁地共有多少种不同的走法？
甲地
乙地
2×3=6
4×2=8
6+8 =14
丙地
丁地
答：从甲地到丁地共有14种不同的走法。

小学数学《 乘法原理和加法原理》ppt

完成这件事共有N=m1×m1】一天中午，某学生食堂供应4种主食、6种副 食，小明到食堂吃饭，主、副食各选一种，问他有多少种 不同的选项？
解答：4×6=24（种） 答：他有24种不同的选项。
【例2】从甲地到乙地，可以乘火车，也可乘 轮船，还可以乘飞机。在一天中，从甲地到 乙地有4班火车，2班轮船，1班飞机。那么在 一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地，共 有多少种不同的走法？
解答：3+2=5（种）
答：乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有5种方法。
趣味数学游戏
• （1）大家两两握手，互相道别，请你统计 一下，大家握手次数共有多少？
• （2）老师对学生的承诺一定要实现，在上 下节课时，老师要准备一个童话故事
PK环节
• （一）基础训练
• 1. 用1，2，3，4这四个数字
• ①可以组成多少个两位数？
甲
乙
乘坐不同班次的火车、 轮船或飞机称为不同的走 法。从甲地到乙地乘火车 有4种走法，乘轮船有2种 走法，乘飞机有1种走法。 由于每一种走法都能从甲 地到达乙地，一天中从甲 地到乙地共有4+2+1=7种 不同的走法。
加法原理：
• (1)如果完成一件事有n类办法，只在选择 任何一类办法中的一种方法，这件事就可 以完成。
• （二）中等能力学生
• 1. 某班级有男学生5人，女学生4人 (1) 从中任选一人去领奖, 有多少种不同的 选法？
(2) 从中任选男、女学生各一人去参加 座谈会，有多少种不同的选法？
• 2. 如图,由A村去B村的道路有2条，由B 村去C村的道路有3条从A村经B村去C村， 共有多少种不同的走法？
• （三）学习优异的学生 • 1. （2009年迎春杯初试） ①有5个人排成

六年级奥数课件(26周乘法和加法原理_)

乘法和加法原理Biblioteka 设计者：陈均专题简析：
在做一件事情时，要分几步完成， 而在完成每一步时又有几种不同的方 法，要知道完成这件事一共有多少种 方法，就用乘法原理来解决。做一件 事时有几类不同的方法，而每一类方 法中又有几种可能的做法就用加法原 理来解决。
由数字 0，1，2，3 组成三位数，问： ①可组成多少个不相等的三位数？ ②可组成多少个没有重复数字的三位数？
有两个相同的正方体， 每个正方体的六个面 上分别标有数字 1，2，3，4，5，6。将两个 正方体放在桌面上， 向上的一面数字之和为 偶数的有多少种情形？ 分析： 要使两个数字之和为偶数， 就需要这两个 数字的奇、 偶性相同， 即两个数字同为奇数或偶 数。所以，需要分两大类来考虑：
两个正方体向上一面同为奇数的共有 3×3=9（种）不同的 情形； 两个正方体向上一面同为偶数的共有 3×3=9（种）不同的 情形； 两个正方体向上一面同为偶数的共有 3×3+3×3=18（种） 不同的情形。
在 2，3，5，7，9 这五个数字中，选出四 个数字，组成被 3 除余 2 的四位数，这样的四 位数有多少个？
分析：从五个数字中选出四个数字，即五个 数字中要去掉一个数字，由于原来五个数字相加 的和除以 3 余 2，所以去掉的数字只能是 3 或 9。
去掉的数字为 3 时，即选 2，5，7，9 四个数字， 能排出 4×3×2×1=24（个）符合要求的数，去 掉的数字为 9 时也能排出 24 个符合要求得数， 因 此这样的四位数一共有 24+24=48（个）
分析：在确定组成三位数的过程中，应该一位一 位地去确定，所以每个问题都可以分三个步骤来 完成。
由数字 0，1，2，3 组成三位数，问： ①可组成多少个不相等的三位数？ ②可组成多少个没有重复数字的三位数？

六年级上册奥数第26讲 加法、乘法原理

第26讲加法乘法原理讲义专题简析在做一件事情时，如果有几类不同的方法，而每一类方法中又有几种可能的情况，要求一共有多少种不同的方法，就用加法原理来解决；而做一件事情时，如果要分几步完成，完成每一步时又有几种不同的方法，要求一共有多少种不同的方法，就用乘法原理来解决。

例1、小红、小丽和小敏三人到世纪公园游玩拍照留念(不考虑站的顺序)，共有多少种不同的拍照方法?练习：1、4个好朋友在旅游景点拍照留念(不考虑站的顺序)，共有多少种不同的拍照方法?2、用0，2，3三个数字组成不同的三位数，一共可以组成多少个不同的三位数?3、有1克、2克和5克的砝码各一个，那么在天平上可以称出多少个不同质量的物体?(砝码都放在右盘)例2、从北京到天津的列车中途要经过4个站，这列列车从北京到天津共要准备多少种不同的车票?练习：1、一辆列车从甲地到乙地中途要经过5个站，这列列车从甲地到乙地共要准备多少种不同的车票?2、5个人进行下棋比赛，每两个人之间都要赛一场，一共要赛多少场?3、一把钥匙只能开一把锁，现在有4把钥匙和4把锁，但不知道哪把钥匙开哪把锁。

最多要试多少次才能配好全部的钥匙和锁?例3、在4×4的方格图中(如下图)，共有多少个正方形?练习：1、在3×3的方格图中，共有多少个正方形?2、在5×5的方格图中，共有多少个正方形?3、在6×6的方格图中，共有多少个正方形?例4、从3，5，7，11，13这五个数中每次取出两个数分别作为一个分数的分母和分子，一共可以组成多少个不同的分数，其中有多少个真分数?练习：1、从1、3、5、7这四个数中每次取出两个数分别作为一个分数的分母和分子，一共可以组成多少个不同的分数，其中有多少个真分数？2、从5，7，11，13这四个数中每次取出两个数分别作为一个分数的分母和分子，一共可以组成多少个不同的分数，其中有多少个真分数?3、从2，3，7，11、13，17这六个数中每次取出两个数分别作为一个分数的分母和分子，一共可以组成多少个不同的分数，其中有多少个真分数?例5、用0，1，2，3，4这五个数字可以组成多少个不同的三位数？练习：1、用1、2、3、4这四个数字可以组成多少个不同的三位数?2、如右图所示，A，B，C，D四个区域分别用红、黄、蓝、绿四种颜色中的某一种染色。

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m(1)+m(2)+…+m(n)=总共的方法数
这也叫做加法原理
精选ppt
例2:小红到学校有三条路，学校到小明家有四 条路，问小红想经过学校到小明家，有几条
路可以到达？
学校 小红家
小明家
小红家到学校有 3 条 学校到小明家有 4 条 小红家到小明家有（ ）条
3 ×4＝12（条）
精选ppt
从刚才的例子可以看出： 做一件工作必须分两（或
借一本故事书，有几 种借法？
5 × 3＝15（种）
想：一共有多少种不 同的借法？
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运用1：四年1、2、3、4、5班排球队要进行比赛， 每个队都要和其他队比赛一场，一共有多少场比赛？
想：完成什么任务呢？
两个队进行一场比赛， 那1队和2队比赛完成 任务了吗？
完成了，1队和3队比 赛一场也完成了吗？
1队：1队－2队，1队－3队，1队－4 队，1队和5队 共4场
那2队有几场呢？注意不重复哦。
也完成了，那么，可 以分类完成，用什么 原理呢？
4+3+2+1＝10（场）
加法原理
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运用2：用0、2、3、6三个数字，可以组成几个不 同的三位数，其中最小的一个是几？
想：这道题是用分类还是分步骤？
第一步
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第一步
第三步
百位
十位
个位
小百 小十小个 位 位位 最 最最
2 03
3种2、 3种：余 3、6 下3个
2种：余下 2个
3 ×3 ×2＝18
注意：整数首位不 能为“0”哟
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练习2： 1、用0、7、3、6、4这几个数字可以组成几个不同 的在三位数？最大的是多少？ 2、平平到食堂吃饭，荤菜有4种，素菜有3种，汤有 2种。如果他只吃一种菜有几种吃法？如果他要吃一 菜一汤又有几种呢？ 3、用1角、2角和5角的人民币组成一元（张数无限 制），有多少种不同的组成方法？
小学奥数基础教程
乘法原理 加法原理
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例1：王海要从上海到北京，可以选择坐 飞机，当天有4个班次。也可以选择坐火 车，当天有3个班 次，王海有几个不同 的方法到北京？
3种
坐火车
第一类：3种
上海
坐飞机
北京
第二类：4种
4种
3+4＝7（种）
精Hale Waihona Puke ppt从上面的例题可以看不出： 如果完成一件工作有N类方法， 在第一类中有m(1)种不同的方法， 在第二类中有m(2)种不同的方法， 依此类推，在第n类中有m(n)种不同的方法 总共有的方法有：
多）步，每一步有几种方法， 我们就将每一步的方法数乘起 来就是全部的方法数，这也叫 做乘法原理。
精选ppt
如何区分加法和乘法原理呢
加法原理
分类完成， 每一类均 可以完成 任务
乘法原理
分步骤完 成，缺一 步不能完 成任务
精选ppt
练习1：
1、小明想在超市买一包方便面，超市1.50 元的有4种，3.00元的有5种，5.00元的有2 种，他有多少种不同的买法？ 2、“IMO”是国际数学奥林匹克的缩写,把这 三个字母写成三种不同颜色。现有5种不同 颜色的笔,按上述要求能画出种不同颜色搭 配“IMO”？
精选ppt
例3：王老师有5本不同的科学书，3本不同的故事 书。小明要向王老师借一本书，有多少种不同的借
法？如果借两本，有几种不同的借法呢？
想：借一本科学书完 成任务了吗？有几种 不同的借法？
想：借一本故事书完 成任务了吗？有几种 不同的借法？
想：一共有多少种不 同的借法？
5+3＝8（种）
想：借一本科学书或 故事书完成任务了吗？ 没有，因为要借两本 书，那么我们可以分 步进行，先借一本科 学书，有几种借法？
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作业： 1、书架上共有７种不同的的故事书，中层６本不同的科 技书，下层有４种不同的历史书。如果从书架上任取一本 书，有几种不同的取法? 2、某人要从甲地经过乙地到丙地去，已知从甲到乙有3条 路，从乙到丙有4条路，他从甲到丙有几条选择道路的方 式？ 3、小红要参加同学的生日庆祝，她把花、红、黄三条裙 子和黑、白两双鞋子找出来搭配着穿。她一共有多少种搭 配的方式？ 4、三年级星期二上午要上语文、数学、科学和美术课， 每门课上一节，问：课表有多少种排法？ 5、有3个信箱，邮递员叔叔要把3封信投入信箱，信箱内 信件的数量有多少不同的情况？ 6、妈妈有10张一元纸币，5张二元纸币，2张5元纸币。要 拿出10元钱给小秋买一本故事书，问：可以有几种拿法？