《老王》练习题

《老王》同步测试阅读下面的文字，完成下列小题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。

”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

1．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？2．“十个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？3．老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动，表现了老王的什么品质？【答案】1．运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死做了铺垫。

《老王》练习题配答案《老王》练习题精选配答案《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。

文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。

作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。

这篇文章后被选入多种版本的教材。

以下是小编为大家收集的练习题与答案，欢迎参考阅读，希望能够帮到大家。

《老王》练习题配答案1一、基础训练1．给下列字词注音。

伛（）翳（）愧怍（）攥（）2．指出下列每组中的错别字，并加以改正。

A．惶恐肿胀默存冰籍（）B．塌败骷髅湖涂抱歉（）C．荒僻善良取谛闲聊（）D．滞笨诲辱凑合愧怍（）3．辨析组词。

诲（）僻（）捎（）侮（）避（）梢（）悔（）壁（）稍（）4．选词填空：（1）老王常有失群落伍的，因为他是单干户。

（惶恐惊恐）（2）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间的小屋。

（偏僻荒僻破败塌败）（3）我们从干校回来，载客三轮都了。

（取消取缔）（4）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。

（站立镶嵌）（5）我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”（强笑微笑）（6）他一手拿着布，一手攥着钱，地转过身子。

（滞笨笨拙）5．填空。

本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。

作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。

课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。

二、课内精读阅读下列文段，回答文后问题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

七年级语文下册同步练习第11课《老王》一、基础知识。

1.给下列加点的字注音。

镶嵌．．( )( )．．( )( )滞．笨( ) 阴翳．( ) 骷髅攥．着( ) 伛偻．．( )( ) 惶．恐( ) 愧怍．( )2.指出下列每组词中的错别字并改正。

(1)惶恐肿胀默许慰籍改为(2)塌败凑合湖涂抱歉改为(3)荒僻善良取谛闲聊改为(4)包裹诲辱凑合僵直改为3.下列加点字注音全对的一项是( )A.荒僻(pì)愧怍(zuò)塌败(tā)伛偻(qǔ)B.取缔(dǐ)门框( kuāng)恶病(è)攥着(zuàn)C.侮辱(wǔ)绷带(bēng)骷髅(1óu)滞笨(zhì)D.镶嵌(qiàn)阴翳(yì)蹬车(dēng)干校(gān)4.下列句中对加点词解释有误的一项是( )A.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。

(惶恐:内心恭敬,诚惶诚恐)B.(我们)看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。

(塌败:塌陷破败)C.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。

(滞笨:呆滞笨拙)D.我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

(愧怍:惭愧)5.选出下面句子中句意明确、没有语病的一项( )A．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。

C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。

6.将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是( )爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

①飘荡在夜空里的一首歌谣①沙漠中的一泓清泉①洒在久旱大地上的一场甘霖①冬日里的一片阳光A．①①①①B．①①①① C．①①①① D．①①①①7.指出下列各句对人物描写所采用的方法。

23、（ A）处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
（ B）处， 写出 “我” 在默默享受着老人的友好情意， 表达“我” 对老人的尊重、 理解。
24、（ 1）是老人对买他将券的人的祝福； （ 2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。
25、不好。原题目形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了 做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。
是
。
22、第 1 段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？
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23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（ 品析。
A）或（ B）处的加点词语加以
24、文中两次出现“在券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。
25、若将文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。
26、示例：用热情、直诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。
27、略
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题。
9、本文以
为线索，兼用
顺序和
顺
序来组织材料，使全文成为一个有机整体。
三、 阅读下文，完成文后问题。
有一天， 我在家听到打门， 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 往常他坐在蹬三轮的座上，
或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如
死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒
“早埋了。”
“呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——
因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，

老王练习题一、选择题1. 老王今年40岁，他的儿子小王今年15岁，请问老王的年龄是小王的多少倍？A. 2倍B. 3倍C. 4倍D. 5倍2. 老王每天早上跑步5公里，一周共跑了多少公里？A. 35公里B. 40公里C. 45公里D. 50公里3. 老王有一块长方形菜地，长是宽的2倍，宽是10米，请问菜地的面积是多少平方米？A. 100平方米B. 200平方米C. 300平方米D. 400平方米二、填空题1. 老王去超市买了3斤苹果，每斤8元，一共花费了______元。

2. 老王的工资是每月5000元，一年共有______元。

3. 老王家的客厅长8米，宽6米，面积是______平方米。

三、判断题1. 老王每天工作8小时，一周工作5天，共计工作40小时。

（）2. 老王家的电视屏幕是正方形的，边长为50厘米，面积为2500平方厘米。

（）3. 老王的手机号码是11位数字。

（）四、简答题1. 请问老王一天吃几个苹果才能满足每天所需的维生素？2. 老王想要在一个月内减掉5公斤体重，他需要每天减少多少热量摄入？3. 老王计划用1000元给家里买一台新电视，请列出几种预算范围内的电视型号。

五、应用题1. 老王开车去郊游，全程100公里，平均速度为60公里/小时，请问老王需要多长时间才能到达目的地？2. 老王在银行存了定期存款，年利率为2.5%，存入10000元，一年后，老王能获得多少利息？3. 老王家的花园长20米，宽10米，他想在花园里种草皮，每平方米草皮的价格为50元，请问老王需要花费多少钱？六、计算题1. 老王每天阅读30页书，一本300页的书，他需要多少天才能读完？2. 老王的月收入是8000元，他每月要支付房租2000元，水电费500元，交通费800元，请计算老王每月的净收入。

3. 老王在超市购物，买了牛奶2箱（每箱50元），面包3个（每个10元），鸡蛋5斤（每斤6元），请问老王总共花费了多少钱？七、作图题1. 请画出老王家客厅的平面图，客厅长8米，宽6米，并在图中标出沙发、电视柜和餐桌的位置。

《老王》同步练习题一、单选题1.下列加横线字注音字形不正确的一项是（）A. 滞笨（zhì）荒僻（pì）B. 取谛（dì）愧怍（zhà）C. 攥着钱（zuàn）惶恐（huánɡ）D. 骷髅（kū lòu）伛（yǔ）2.下列语句中加下划线词语解释有误的一项是（）A. 看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。

(塌陷破败)B. 我们从干校回来,载客三轮都取缔了。

(争取缔造)C. 他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。

(呆滞笨拙)D. 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

(惭愧)3.下列各句中加下划线词语使用不正确的一项是（）A. 今年旱涝灾害频繁,庄稼的收成不好,农民只能过个兀兀穷年。

B. 对于同学的建议,他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然。

C. 国际社会的当务之急是聚焦抗疫合作,而不是相互指责。

D. 工商部门要加强对肉菜市场的管理,坚决取缔哄抬物价的行为。

4.下列句子中有语病的一项是（）A. 杨绛先生的离世, 如巨星陨落, 使中国文坛黯然失色。

B. 杨绛创作的《我们仁》, 以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了。

C. 难道我们能否认杨绛的成就吗D. 《老王》一文以近乎白描的手法,娓讲述老王的故事, 平和的语调中, 时时流露出叹惋和感伤。

5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）A. 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

B. 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。

C. 每次读《阿长与<山海经>》的时候,我都会被长妈妈那纯朴的爱所感动。

D. 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。

6.下列对句子描写人物的方法，判断有误的一项是（）A. 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

《老王》习题老王是我们小区里一个特别的存在。

他总是独来独往，身上带着一种神秘的气息。

老王的外貌并不出众，中等身材，略微有些驼背，头发花白且稀疏。

他的脸上刻满了岁月的痕迹，深深的皱纹如同沟壑一般，诉说着生活的沧桑。

他的眼睛不大，但却深邃有神，仿佛能洞悉一切。

老王的穿着也十分朴素，常年就那几件洗得发白的衣服。

他脚上的鞋子也总是有磨损的痕迹，却被他打理得干干净净。

老王的性格有些孤僻，很少与人主动交流。

起初，大家都觉得他有些难以接近，但时间久了，才发现他其实是个内心善良的人。

有一次，小区里的垃圾桶不知为何倒了，垃圾散落一地。

路过的人们都捂着鼻子匆匆走过，只有老王默默地拿来扫帚和簸箕，将垃圾一点一点地清理干净。

他的动作缓慢却坚定，额头上渗出了细密的汗珠，却没有丝毫抱怨。

还有一回，小区里的一个孩子不小心迷路了，急得哇哇大哭。

老王刚好经过，他耐心地询问孩子的情况，然后带着孩子四处寻找家人。

最终，孩子平安地回到了父母的怀抱，而老王只是微微一笑，便转身离开了。

然而，老王的生活似乎并不如意。

他居住的房子很小，也很简陋。

据说他没有子女，一直都是一个人生活。

对于老王的过去，大家知之甚少。

有人说他曾经经历过一场重大的变故，也有人说他一直都是如此孤独。

但这些都只是传言，真实的情况无人知晓。

为了更深入地了解老王，我曾试图与他交流。

起初，他对我的搭话有些冷漠，但渐渐地，也许是感受到了我的真诚，他开始跟我讲述一些他的经历。

原来，老王年轻的时候也有过梦想，他渴望成为一名画家。

但由于种种原因，这个梦想最终没有实现。

他说那些未曾实现的梦想就像心头的一根刺，时不时地刺痛他。

从那以后，我对老王有了新的认识。

他不再只是那个孤僻的老人，而是一个有故事、有梦想的人。

我们应该如何看待像老王这样的人呢？他们或许在生活中遭遇了种种挫折，或许性格孤僻不被人理解，但他们的内心也许有着丰富的情感和未被发掘的闪光点。

我们不能仅仅凭借表面的现象去评判一个人，而应该用心去感受他们的内心世界。

10老王1 .给下列加粗字注音。

伛（) 愧怍（ ) 攥（ ）紧 滞（ ）笨 翳（)骷髅（)塌（）败惶（）恐2、解释下列加粗词语的意思。

（1） 、老王常有失群 落伍的惶恐，因为他是单干户。

落伍： ________ （2） 、我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

取缔：（3） 、开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了 扶病： ________（4） 、几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

愧怍： ________ 3 .填空。

本文是一篇写人记事的 _________ （文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机 整体。

作者以 _________ 为线索，兼用 ________ 顺序和 王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一 曰“C “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

（ ）________ 顺序来组织材料的。

课文写老4. 依课文填空。

（1） 我们夫妇散步，经过一个（（2） 看见一个破破落落的大院，里面有几间（（3 ）我们从干校回来，载客三轮都（（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（）的小胡同。

A.偏僻 B.荒僻）的小屋。

A .坍塌 B.塌败）了。

A .取缔B.取消）。

A .愧怍B.惭愧A 、老 王只有只眼，另 田螺眼”，瞎的B 、幸亏有位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

D、有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

（6、指出下列各句运用的描写人物的手法。

（1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

（(2)、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎 ( ) (3)、我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”( )7.课文记叙了老王的什么事情？老王是一个什么样的人？8、课文写了王老哪些方面的不幸?9、面对老王的不幸，我们一家为他做了什么?10.老王送油和鸡蛋的目的是什么？“我”给他钱的目的是什么？你认为我这样做对吗？为什么？11.选文中“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达了人物怎样的心情么描写？?这里运用什12、“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

【达标训练】1．给下列加粗字注音。

伛（）翳（）取缔（）骷髅（）滞（）笨愧怍（）2．解释词语在文中的意思。

荒僻：塌败：取缔：凑合：滞笨：愧怍：3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？__________________________________________________________4．课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。

“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。

_______________________________________________________________________________________________________________________参考答案【达标训练】1．yǔ yì dì kū?lou zhì zuò2．荒僻：荒凉偏僻塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。

取缔：明令取消或禁止。

凑合：将就滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧3．重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。

因为这一片段最能见出老王的心地善良。

4．此题为开放性题目。

答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。

【能力提高】阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。

1．第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。

2．第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。

”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？__________________________________________________________3．第11段中“我强笑说……”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？___________________________________________________________4．第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

人教版语文七年级下册第三单元第11课老王习题练习一（附答案）一、选择题1.下列选项中说话人的语意不合适的一项是()A．小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：“老人家，您老高寿？”B．刚坐下，服务员就过来了：“欢迎光临，请问您需要点什么？”C．张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：“小兔崽子，赶快滚！”D．王部长眯起眼睛，伸手拿过玉佩：“那恭敬不如从命，我就笑纳了。

”2.下列句子中没有语病的一项是（）A．遵义人民的生活水平正在不断地改善。

B．通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。

C．我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。

D．每次想起老王，总觉得心上不安。

是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？3.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．我问：“老王怎么了，好些没有？”B． 6月6日是《全国爱眼日》，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。

C．要充分利用各种宣传形式和手段，推动党的十九大精神进企业，农村，机关，校园等，让干部鼓足干劲。

D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。

4.下面分析语句的分析不正确的一项是( )A．许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

（《台阶》——形象地写出了长期自卑压抑惯了的父亲，经过大半辈子的奋斗，在高高的台阶就要砌起来时，“父亲”兴奋骄傲而又尽力收敛的微妙心理。

）B．这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

(《背影》——这是全文的关键句，写出了作者对父爱的顿悟，表达了对父亲的感激、体贴之情。

) C．我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

（《老王》——运用象征的手法，形象地刻画了老王步履维艰、身体僵直的形态。

）D．没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

《老王》同步练习一、基础知识1、请给下列词语中的加点字注音。

取缔．（）镶．嵌（）伛．（）杨绎．（）翳．（）骷髅．．（）滞．笨（）攥．（）愧怍．（）荒僻．（）2、解释下列词语。

（1）老王常有失群落伍的惶恐。

落伍：。

（2）载客三轮都取缔了。

取缔：。

（3）他还能扶病到我家来。

扶病：。

（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

愧怍：。

3、指出下列各句运用的描写人物的手法。

（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

（）（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）4、根据课文填空。

（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。

（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（坍塌塌败塌陷）的小屋。

5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。

（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

老实：。

（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实：。

6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

二、整体内容7、《老王》的作者，是著名的家、家，文中提到的默存是作者的丈夫的字。

8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。

9、本文以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。

三、重点文段阅读下文，完成文后问题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

【达标训练】1．给下列加粗字注音。

伛（）翳（）取缔（）骷髅（）滞（）笨愧怍（）2．解释词语在文中的意思。

荒僻：塌败：取缔：凑合：滞笨：愧怍：3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？__________________________________________________________4．课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。

“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。

_______________________________________________________________________________________________________________________参考答案【达标训练】1．yǔ yì dì kū?lou zhì zuò2．荒僻：荒凉偏僻塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。

取缔：明令取消或禁止。

凑合：将就滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧3．重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。

因为这一片段最能见出老王的心地善良。

4．此题为开放性题目。

答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。

【能力提高】阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。

1．第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。

2．第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。

”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？__________________________________________________________3．第11段中“我强笑说……”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？___________________________________________________________4．第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

11.老王同步练习部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列划线字的注音、字形有误的一项是（）A．滞笨（zhì）荒僻（pì）痴想（chī）诱惑（yòu）B．取缔（dì）喧腾（xuān）清澈（chè）愧怍（zhà）C．荫翳（yì）埋葬（mái）攥着（zuàn）惶恐（huáng）D．伛偻（yǔ）田螺（luó）塌败（tā）骷髅（kū lóu）2．(本题5分)下列句子没有语病的一项是（）A．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

B．难道我们不能否认杨绛的成就吗？C．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

D．当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。

3．(本题5分)下列句子中引号作用不同类的一项是( )A．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿走不得路了。

D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。

4．(本题5分)下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A．杨绛的学生这样评价她，无事，决不惹事，有事，决不怕事。

B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨忧思……情感。

C．你参加了《翰愚飘香》主题书法大赛了吗，获得了第几名？D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

5．(本题5分)本文用词洗练老到，很值得品味。

下列说法不正确的一项是（）A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。

《老王》课后练习及参考答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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