初二物理上学期二力平衡-浙教版
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力的图示 二力平衡一. 本周教学内容:力的图示 二力平衡二. 教学重点难点1. 力的图示法和力的示意图2. 二力平衡的条件三. 教学内容及知识提要1. 力的图示法,用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的图示法。
2. 力的图示法的作法:从力的作用点起,沿力的方向画一条带箭头的线段,使线段长跟力的大小成正比,表示力的大小。
箭头表示力的方向。
3. 力的示意图:在画物体的受力图时,只沿物体的受力方向画一线段,在线段的端点画一箭头表示力的方向,即表示物体受到了力的作用。
4. 二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力是平衡的,简称二力平衡。
5. 二力平衡的条件:作用在物体上的两个力,如果在同一直线上,大小相等,方向相反,这两个力就平衡。
6. 要区分平衡力和相互作用力的关系,平衡力是作用在同一物体上的两个力,这两个力可以是不同性质的力。
而相互作用力是分别作用在两个物体上的两个力。
【典型例题】例1. 水平地面上放一块木板,木板上放着一个质量为5千克的金属球,如图所示,木板受重力为98牛(1)画出金属球的受力示意图和力的图示(2)作出木板的受力示意图(a) 解:(1)选择金属球为研究对象,当金属球处于静止状态时,受到两个力的作用:重力G ,施力物体是地球,方向竖直向下;支持力为F ,施力物体为木板,方向竖直向上。
m 球=5千克∴G 球=m 球牛498.95=⨯=∙g又因为G 和F 是金属球受到的两个力,且金属球处于静止平衡状态,所以G 和F 是一对平衡力,F=G=49牛则力的图示为图(b ),力的示意图为图(c )(b ) (c)(2)选择木板为研究对象,当木板处于静止状态时,受三个力作用:重力G 木,施力体是地球,方向竖直向下;支持力F 2,方向竖直向上,施力体为地面,压力F 1,施力体为金属球,方向竖直向下,力的大小F1=G木=98牛木板对金属球的支持力F=49牛,而金属球对木板的压力F1与F是一对相互作用力,所以有F1=F=49牛又因为木板处于静止状态,从整体看,木板受到向上的力与向下的力是一对平衡力, F2=F1+G木=147牛木板的受力示意图为图中所示。