编辑业务培训资料Word版

技能培训方案（通用5篇）技能培训方案1一、指导思想继续贯彻落实全国、省、市教师继续教育工作的会议精神，以师德建设为主，以提高教师综合素质和实施素质教育水平为重点，采用层次化、教育现代化、业务精良化，后劲足、潜力大的开拓创新型的教师队伍，将理论联系实际、校本培训与现实工作并轨，努力营造一种重视科研、爱岗敬业的工作氛围。

二、培训内容（一）教师进行思想政治教育和师德修养培训。

向全体教师继续倡导八大精神：终身乐教的乐业精神、严谨治学的敬业精神、爱生如子的博爱精神、敢为人先的创新精神、甘为人梯的奉献精神、细钻科研的钉子精神、坚若磬石的团结精神、打整体战的团队精神。

1、单周周一下午的政治学习时间。

学习法律、法规、掌握政策、与时俱进。

教师认真做好政治笔记，并写出感想和体会。

学期检查两次，并与评优表模挂钩。

2、严肃校规，狠抓各项制度建设，强化教师行为的规范化。

在师德师风建设中，以常规管理制度为主，从根本上提高教师的道德认识，强化道德行为，同时通过建制立规，使师德建设逐步走上规范化轨道。

3、以活动为载体，加强师德师风建设。

本学期积极举办一次师德师风演讲比赛，并选出优秀的参加中心学校的演讲比赛。

（二）将教师基本功培训注入新的内涵，砾炼高质量的教师队伍，推出更多的名牌教师。

1、对教师进行职业基本功的培训“普通话、粉笔字，远程教育资源的运用”是现代教师的职业基本功。

我们要求每一位教师都能写一手规范、美观、入体的粉笔字，都能正确流利地使用普通话上课。

45岁以下的教师还要能运用远程教育资源自制课件上课。

我们将继续开办远程教育资源运用培训班。

本学期将上学期考试合格的40名教师转为提高班，其它教师自愿报名的编为普通班，奖励考核方案与上学期同。

2、对教师进行专业基本功的培训（1）有计划、有步骤、有实效地组织教师开展业务学习。

双周周一下午为业务学习时间。

学习内容以各种新课程标准为主。

形式以辅导与自学相结合，学习与实践相结合，学习与考核相结合，请专家专题讲座，外出培训学习，以及自我培训。

第1章Project入门本章内容：了解Microsoft Office Projeev 2007 产品系列了解优秀的项目管理工具如何帮助完成任务启动ProjccC Standard 或Preject Profcssioilal,辨别Projcct 窗口的主要组成部分使用视图以不同方式显示项目计划的详细信息使用报表打印项目计划的详细信息创建项目计划和输入项目开始日期设葢?页目的工作和非工作时间输入项目计划属性项目管理是一门实践丰富的艺术与科学。

不论您正在参与项目管理，还是将妥进行项目管理，阅读本书都是一个绝佳的学习机会。

就其核心而言，项目管理是一种融合技能与工具的“工具箱”，有助于预测和控制组织工作的成果。

除了项目，组织还有其他工作。

项目（如电彬项目）与持续业务（（）ng ＜）ingOpuratkm）（如工资单服务）截然不同，因为项目是临吋性的工作，产生唯一性的成果或最终结果。

凭借优秀的项目管理系统，您可以解决以下问题：妥取得项目的可交付成果，必须执行什么任务，以何种顺序执行?应于何时执行每一个任务？谁来完成这些任务？成本是多少？如果某些任务没有按计划完成，该怎么办？对那些关心项目的人而言，交流项目详情的最佳方式是什么？良好的项目管理并不能保证每个项目一定成功，但不良的项目管理却会是失败的成因之一。

在您的项目管理工具箱中＞ Microsoft Office Projcct 2007应是最帑用的工具之一。

本书会介绍如何使用Projcct建立项目计划（包括任务和资源的分配），如何使用Project 中扩展的格式化特性来组织和格式化项目计划的详细信息，如何跟踪实际工作与计划是否吻合，以及当工作与计划脱轨时如何采取补救措施。

如果是刚刚接触项目管理，可以在此处暂停，先阅读附录A,然后再继续阅读本章。

这样做不会占用多长时间，有助于恰当地评估和组织自己的项目日程安排需求，进而利用Projccl•建立稳固的计划O本书的大部分练习围绕着一个虚构的电彬公司(Souchridge Video and Film Productions)笫I部分管理简单项目展开。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==培训ppt模板下载,免费完整版篇一：PPT完整版1. 人力一班：《我心飞翔》负责人：张军磊任永霞演员：代孝波钟诚卢娟2。

工商六班；《我的天空》负责人：张淑娟演员；贾永涛孙文彬王嘉龙李玉娇孙芸韩晶王斌梅徐乐3，工商五班:,.《父爱如山母爱如水》>负责人：尹锐演员：王一珉王亚男史亚军闫凯霞马悦张静宇4，工商一班《苹果阳光和水》负责人：苏冬梅演员：李智鹏姜珊马富贵马晓林谭雪王玲马雅丽文艺节目《心不了情》演唱：杨洋负责人：石波5，工商三班《裂缝中的阳光》负责人：潘美虹万雯演员：兰敏王欣怡徐路荣马玲张丽娜罗小兰张海波刘源马洋陈松涛6，人力二班《》负责任：张恒牛玉洁演员：赵云张福林天明君张彦虎杨勇段志强马辉7，工商四班《窗开心扉驻进阳光》负责人：张筱萌演员：杨璟轩段文超杨洋郭世波、博谢涛8，工商二班《一场感情游戏》负责人：杨凡演员：杨沧海秦珊刘珂杨文倩沈芳刘晓篇二：PPT模板篇三：ppt培训经典ppt培训经典201X年9月23-24日上海201X年11月04-05日上海201X年12月16-17日上海【培训对象】职业经理人、领导干部、营销人员、培训讲师等工作中需要利用PPT进行演示汇报的人士。

【培训费用】2700元/人（含培训费、资料费、午餐、培训证书等）。

本课程可以只参加第一天或者第二天的培训，单天培训费用1700元/人。

【温馨提示】本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！课程背景：“幻灯片演示”俗称PPT，当代职场PPT无处不在，工作说明、述职报告、产品展示、项目汇报、教学培训等等，21世纪管理几乎处处都离不开PPT。

因此，熟练使用PPT，是职场人士、管理者、领导干部必须掌握的基本管理技能。

然而，会用PowerPoint办公软件不等于成功的幻灯片演示，就好比会写字不代表会写好文章、会说话不等于会演讲一样。

什么是Microsoft Word 2003 Microsoft Office Word 2003是一种字处理程序，可使文档的创建、共享和阅读变得更加容易。

改进后的审阅和标记功能为您提供多种跟踪更改和管理批注的方式。

Word 2003还支持“可扩展标记语言”(XML)文件格式，并可作为功能完善的XML编辑器。

另外，您可以保存和打开XML文件以集成单位内的关键商业数据。

Microsoft Word 2003与微软Microsoft Office 2003是一套由微软公司开发的办公软件，它为Microsoft Windows和Apple Macintosh操作系统而开发。

与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。

最近版本的Office被称为“Office system”而不叫“Office suite”，反映出它们也包括服务器的事实。

Office最初出现于九十年代早期，最初是一个推广名称，指一些以前曾单独发售的软件的合集。

当时主要的推广重点是购买合集比单独购买要省很多钱。

最初的Office版本包含Word、Excel和PowerPoint。

另外一个专业版包含Microsoft Access。

Microsoft Outlook当时尚不存在。

随着时间的流逝，Office应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如拼写和语法检查、OLE数据整合和微软Microsoft VBA(Visual Basic for Applications)脚本语言。

Microsoft Word的发展历程Microsoft Windows Word的版本发展过程如表错误！文档中没有指定样式的文字。

-1所示。

表错误！文档中没有指定样式的文字。

-1 Word版本表Office被认为是一个开发文档的事实标准，而且有一些特性在其他产品中并不存在。

但是其他产品也有Office 缺少的特性。

Microsoft 2007 Office System有一个和以前版本差异很大的用户界面。

word培训计划制作一、培训目标1. 培训对象：本培训对象为公司员工，包括新员工和需要提升Word技能的老员工。

2. 培训目标：通过本次培训，希望能够提高员工们的Word应用水平，使他们能够熟练使用Word进行文字处理、排版、文档编辑和格式设置等操作，提高他们的工作效率和文档质量。

二、培训内容1. Word基础知识（1）Word的基本操作：打开、保存、关闭、创建新文档等。

（2）文字输入和编辑：插入、删除、移动光标、修改字体、字号和颜色等。

（3）文档排版：页面设置、段落格式、对齐方式等。

（4）图像插入和编辑：插入图片、调整大小、移动位置等。

2. Word高级功能（1）页眉页脚的设置和编辑。

（2）表格制作和格式化。

（3）标签页的制作和编辑。

（4）批量邮件合并。

3. 实际操作演练在培训过程中，将结合实际的工作场景，进行一些实际的Word应用操作演练，让学员们能够更好地理解和掌握所学知识。

三、培训方式1. 线下培训：以小班形式进行，每班不超过20人。

2. 线上培训：针对部分无法参加线下培训的员工，将提供线上直播培训。

同时也将提供录播视频供有需要的员工自主学习。

四、培训计划1. 培训时间：为期3天，每天2个小时，共计6个小时。

2. 培训进度：第一天：Word基础知识第二天：Word高级功能第三天：实际操作演练五、培训评估1. 知识测评：每个培训环节结束后，将进行一次知识点测试，以检验学员们对所学知识的掌握情况。

2. 业务应用：培训结束后，要求学员们完成一份Word应用实践作业，以检验他们所学知识在实际工作中的应用能力。

3. 培训反馈：在培训结束后，将进行一次培训反馈调查，以了解学员们对培训内容和方式的满意度和改进建议。

六、培训师资1. 师资选择：培训师应具有扎实的Word操作能力和丰富的培训经验。

2. 师资安排：根据培训人数和形式，确定培训师的人数和分工，实现师资最大化利用。

七、培训资料1. PPT教学课件：为每个培训环节准备相应的PPT教学课件，以便培训师进行教学。

1.2.1 文件录入操作说明文件登记即对机关、企事业的公文（包括来文、发文和内部文件）摘取其中的相关信息进行逐项录入的过程。

其中发文登记和收文登记的操作类似，只是发文的项为发文日期，题名，字号，责任者，页数等。

而收文的项为成文日期，题名，来文机关，签收人，页数等。

对文件的操作都是一样。

下面以收文的登记操作为例：实例1-1：将登记号1，年度为2006，成文日期为2006-1-3，文号为深档字2006第1号，题名为：深圳市世纪科怡公司关于某某的任免通知，登记到收文中，操作如下：第1步：点击“文件管理”模块—“文件登记”，随即弹出“文件录入”框，如图1-2，再将光标放置在目录树“来文”上，点击“新增”按钮，随即弹出“数据操作—来文”对话框，如图1-3：图1-3数据操作—来文界面第2步：将上述相关信息，输入，完成后点击“保存”，如果需要添加下一条，可以点击“添加”，如果想保存的同时并添加下一条，可以直接点击“存加”。

1.2.1.1 文件录入—特殊录入方式说明1．文号选择文号即由机关代字、年度和顺序号三部分组成的，机关代字是在辅助字典中设置的，年度取机关代字的最大年度，顺序号按某一机代字进行累加。

通过文号选择可提高录入的速度。

实例1-2：将文号为深档字[2006]第1号第1步：同实例1-1第1步；第2步：在录入文号时，点击文号旁的按钮，系统弹出提示信息，如图1-3，选择“是”，系统随即将打开如下“机关代字选择”对话框，先选择“文号符设置”将文号符设置为“[]”如图1-4：图1-4提示信息—是否添加机关代字图1-5文号符选择对话框第3步：点击“设置”，随即弹出“辅助字典维护”可在辅助字典中添加机关代字，添加完成后在机关代字信息列表中便可选择想要添加的机关代字信息，再点击“确定”按钮，系统返回“数据操作”窗体，并将此机关代字+年度+顺序号置于文号输入框中。

如图1-6、1-7、1-8：图1-6机关代字选择对话框图1-7辅助字典—机关代字增加详细信息图1-8辅助字典界面注意：（1）在第一次设置文号是，系统会弹出提示信息，询问是否需要添加机关代字；（2）关于辅助字典的设置，详见第11章系统维护辅助字典的设置。

软件系统培训方案模板篇一：系统培训方案模板XX科技有限责任公司协同办公系统培训方案目录一、培训内容 ................................................ ................................................... .. (3)二、培训对象 ................................................ ................................................... ................................ 3 三、培训组织情况 ................................................ ................................................... ..................... 3 四、培训要求................................................. ................................................... . (4)五、培训方式 ................................................ ................................................... (5)六、培训目标 ................................................ ................................................... .. (5)七、培训内容 ................................................ ................................................... .. (5)八、培训时间安排 ................................................ ................................................... (8)九、培训保障 ................................................ ................................................... (10)十、培训质量与考核 ................................................ ................................................... .. (11)为使“公司C6协同办公系统”的培训及服务得到确实有效的实施，保证各用户顺利启用“公司C6协同办公系统”软件，且后续服务工作得到具体的落实，特制定以下实施方案。

教师培训方案（通用6篇）最新教师培训方案1一、指导思想：为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。

特制定本年度骨干教师的培养计划如下：二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。

三、培训时间、地点、形式集中培训：20xx年xx月xx日。

分集中听讲座与学科研讨两种形式。

集中讲座地点：xx县二中；学科研讨地点：xx县实验小学、xx县二中、研训中心。

研修期间，学员每天学习不少于6小时。

分组研讨：7月17日—8月1日。

由各校组织进行。

四、培训目标通过培训使全体学员进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念。

进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。

进一步提升课堂教学实施的能力与水平。

进一步增强教学研究、改革与发展的示范引领作用。

五、培训内容1、师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面发展。

2、教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。

3、教学能力和教育行为培训：按照新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导教师用实施素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化发展。

六、培训管理、考核与认定1、管理：本次培训由县教育局政工科和县研训中心组织管理并负责工作的组织实施：各校指定一名校级领导，协助集中培训管理。

【关键字】培训空地服务训练中心教案国内航线乘务长海南航空股份有限公司空地服务训练中心2011年07月学员资料进入乘务长角色在你即将进入的乘务长课程中，对这个角色的充分理解会帮助你更好的学习课程。

一、你认为乘务长角色与乘务员角色有什么不同？。

二、你是否知道公司、旅客、乘务员对你的期待？。

三、你是否知道一名乘务长对于海航服务品牌的影响？。

第一部分、国内乘务长职责和权限PS1为乘务组的第一负责人，对旅客的安全和服务质量负责，同时对乘务组的全程工作表现负责。

一、乘务长岗位职责1.服从机长的指挥，负责组织实施乘务飞行四个阶段的工作及乘务组在外站期间的管理，督促乘务员按照业务部门的有关规定做好服务工作，确保优质服务及客舱安全。

2.按标准完成航前准备会及航后讲评会的各项内容并对乘务员所协带的飞行装具进行检查。

3.负责头等舱部分服务工作,并监控经济舱服务工作，了解旅客人数（特殊旅客、VIP旅客名单），签收餐食数量（特殊餐食）、机上清洁用品、机供品、部分重要业务文件的签收和有关物品的交接。

4.负责核对、保管、交接舱单、货单。

5.关闭机门或飞机完全停稳“系好安全带信号灯”熄灭后，负责下达操作分离器（滑梯）的指令。

6.负责各类信息的反应，并提出合理化建议。

7.负责填写《乘务日志》和《客舱记录本》、《机上重大事件报告单》等。

8.负责与飞行机组和地面各部门的协调工作。

9.负责航班出现特殊情况时的服务计划调整。

10.负责紧急情况下的广播及紧急情况下的处置与总指挥。

11.服从机长的领导，负责乘务组临时驻外的管理工作。

12.负责收集旅客对机上服务工作的反应意见，解决机上疑难问题，并提出合理化建议，特殊情况及时向乘务值班及上级部门进行汇报。

13.负责与机组协同并将协同结果在登机前告知乘务员，监督乘务员在飞行各个阶段的专业化形象。

14.指定乘务员加强对应急出口及紧急设备进行监控。

15.负责对安全员的行为规范进行监督并指导。

二、区域乘务长岗位职责当你成为窄体机的国内乘务长时，你同时成为了宽体机的区域乘务长。

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我体会到了：1、边做边学:在实践过程中，根据“解决问题”的需要汇集知识、技能。

解决问题之后，这个过程将被验证的“知识”经过实际应用，在解决问题过程中获得新的“知识和能力”、“过程和方法”、以及伴随整个过程所产生的“情感态度和价值观”，这三个维度与问题相伴随的“情境”进行重组的知识，将有一个“质”的飞跃。

2、边评边学:学习的过程就是解决问题的过程。

培训过程中不断要求我们用“学生的眼光”去思考，从教学目标出发去制定、修改有关评价“作品”的“量规”，去检验自己的“作品”，看它是否真的符合学习者的实际需要。

3、互帮互学;能者为师，共同学习，合作学习，这是信息时代的重要特征。

作为一名小学教师，在“任务”面前，只有互相帮助，才能高效率高质量地完成学习任务。

而这次的项目培训，真实地做到了这点。

百来名全市各区县的教师一起参加培训，其间对于电脑的运用操作难免有生疏之分。

庆幸大家的这种互帮精神，无须过多的话语，当身边有人遇到疑惑时，总有一个又一个熟悉操作的同行主动过来给予帮助。

而在小组化的讨论学习中，受训者又多了一个互相学习的机会，彼此的教育方式得以交流沟通，取长补短，互相成长。

4、乐中学习:培训过程的每节课上，学习氛围宽松，课堂讨论活跃，交往互动，自主、合作、探究的学习方式贯穿始终；学习内容新颖，为受训者所喜欢、所接受；组织形式灵活多变，学习过程随意自然，让人感觉学习不是一种负担，而是一种享受。

5、主动学习:培训强调了学习的重点在于过程，主体在于学生，变过去的传统的“老师讲、学生听”为“学生在探究中自主学习”。

让受训者去体验、去领悟，而不是被动的去听，去记忆，实现了真正意义上的学生主动学习。