18、《雷雨》同步练习

高二语文《雷雨》同步练习及答案高二语文《雷雨》同步练习及答案1.下面词中加点的字，读音全部正确的一组是( )A.嗯(ng) 沉吟(yín) 不妨(fáng) 卑劣(bì)B.汗涔涔(cén) 规矩(jù) 亲戚(qī) 惊愕(è)C.活着(zhe) 伺(sì)候报应(yìng) 男仆(pǔ)D.固执(zhí) 暂(zàn)时容许(yìng) 签(qiān)字2.选出加点字意义相同的两项( )A.他终究是我生的孩子。

B.对于我们工人的条件，人终究容许不容许?C.对这次事故要查出个终究来。

D.人铁意思，忽而软，忽而硬，终究是怎么回事?3.朗读时要根据内容要求停顿，选出恰当停顿的一项( )A.我这些年的苦/不是/你拿钱算得清的。

B.我/这些年的苦/不是你/拿钱算得清的。

C.我这些年的苦/不是你拿钱/算得清的。

D.我/这些年的苦/不是/你拿钱/算得清的。

4.结合语境，选出对下面这句话理解正确的一项( )这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。

算是弥补我一点罪过。

A.周朴园待人接物慷慨大方。

B.表现了周朴园内心深处对侍萍的愧疚之情。

C.周朴园是个矛盾统一体。

他思念侍萍又怕侍萍破坏他的家庭幸福，所以只好忍痛割爱。

D.表达了周朴园虚伪、自私的性格特征。

他希望钱能平息侍萍心头的仇恨。

5.下面句子中破折号的用法各不相同，请选出分析正确的一项( )①你的生日——四月十八日——每年我都记得。

②你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

③你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还——④我是你的——你打的这个人的妈。

A.表示理解表示说明表示中断表示转折B.表示说明表示解释表示延续表示递进C.表示说明表示解释表示中断表示转换D.表示递进表示转换表示中断表示延续6.阅读下边对话，完成后面各题。

周朴园(突然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来的。

《雷雨（节选）》同步练习及答案【基础巩固】1、下列加点字与所给读音完全一致的一项是：（）A、j i a n离间间距间不容发间接经验B.hu n 混账混蛋鱼目混珠混水摸鱼C、ju©角色口角群雄角逐暗中角力D、c I伺候窥伺伺机而动伺隙进攻2o下列词语没有错不字的一项是：（）A。

惊惶惊慌失措急燥戒骄戒躁B、凄惨残无人道规矩目光如炬Co椅角持角之势蜷缩两情缱蜷D、呆笨笨口拙舌水槽剔除糟粕3o依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：（）①鲁侍萍我没有，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦、②周朴园（指身侧）您站在这儿，（向大海）您这么只凭是不能交涉情况的。

③周朴园也好，我们不提这一层、那么，我先讲我的意思、④三十年后鲁侍萍为找四凤来到周公馆，与周朴园。

A、委曲义气暂且萍水相逢Bo委屈意气暂且不期而遇C、委屈义气姑且萍水相逢D、委曲意气姑且不期而遇4、下列各句表达准确，没有语病的一句是：（）A、省话剧团重排《雷雨》，开展送高雅文化进校园活动，目的是让青少年了解、接触话剧艺术，同时也给剧团年轻演员提供了实践的舞台。

Bo通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析，使我们认清了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。

C、确实并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，况且周朴园的怀念还包罗着虚假的成分。

Do《雷雨》剧本具有惊人的独创性，戏剧情节错综复杂，收场撼人心魄，具有强烈的悲剧性感情、5o给下面的句子排序，最恰当、合理的一项是：（）①言简意深的语言，揭示出人物内心世界的变化、②好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容、③它虽从生活中来，但经过作者的提炼与加工。

④戏剧中的人物语言应精练，有潜台词。

⑤例如《雷雨》第二幕里有一段对话，通过一“嗯“一“哦”，活脱脱地表现了周仆园的伪善与鲁侍萍的刚强、A、②③①④⑤B、②④③⑤①C o④①②③⑤D、④③②⑤①【文本精读】阅读课文选段，回答问题。

周朴园我看过去的事不必再提起来吧。

部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习（附答案）一、看拼音写词语。

zhǎn xiàn xióng māo shíwùyāng miáo yǎn jingshuǐqìjǐng yán zhàn shìxìn fēng jùshí二、把下面的四字词语补充完整。

（___）（___）如洗引人（___）（___）炎黄（___）（___）（___）（___）图强恋恋（___）（___）绚丽（___）（___）三、比一比，再组词。

休（_________）课（_________）披（_________）体（_________）棵（_________）坡（_________）纱（_________）底（_________）峰（_________）抄（_________）低（_________）锋（_________）四、我会选择恰当的词语填空。

转来转去碧空如洗山高路远万水千山自言自语恋恋不舍万里无云严寒酷暑1.李时珍不怕（______），不怕（______），走遍了（______）。

2.这一天（______），（_______）。

3.他在田边焦急地（______），（______）地说：“我得想个办法帮它们长。

”4.这里的田园风光让人（_______）。

五、读一读，连一连。

两个黄鹂（lí）鸣翠柳，一行白鹭（lù）上青天。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。

①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。

________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

________七、读短文，做练习。

雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

雷雨同步练习1、雷雨同步练习同步练习参考答案:一、看拼音写词语。

(雷雨)(乌云)(黑色)(压力)(垂下)(门户)(迎面)(扑倒)二、选择正确的读音，在上面打“√”。

雷(léi)电乌(wū)云垂(chuí)下迎(yíng)接压(yā ) 力压(yà)板三、比一比，再组词。

雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)四、在括号里填上合适的词语。

近义词忽然——( 突然) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)反义词。

满——( 空)清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)量词一( 阵)大风一( 声)蝉鸣一(座)房子一( 道)彩虹一( 张)网六、选词填空。

1、到了山里，(清新)的空气令人心旷神怡。

2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。

3、清新的空气迎面(扑)来。

4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。

5、蜘蛛又(坐)在网上。

6、一条彩虹(挂)在天空。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1.课文是按(时间)的顺序描写的。

2.雷雨前，满天的(乌云)，( 黑沉沉)地压下来。

树上的叶子( 一动不动)，蝉( 一声也不叫)。

天空刮起(大风)，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。

3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清)。

4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。

池塘里(水满了)，(青蛙)也叫起来了。

八、阅读小诗，回答问题。

1、诗中写了( 小哥哥)和(小妹妹)在雨后到(广场)玩。

2、想一想。

(1)短文中谁自己摔了一跤?小哥哥(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?小妹妹九、看图写话。

中午，放学了，天上下着倾盆大雨。

小丽举着伞准备回家。

忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。

《雷雨》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全正确的一项是（）A．郁热（yù）拖延（yán）汗涔涔（cén）离间（jiān）B．樟木（zhāng）袖襟（jīn）窟隆（kū）半响（shǎng）C．弥补（mí）敲诈（zhà）卑鄙（bǐ）伺候（sì）D．江堤（dī）昧心（mèi）惊愕（è）挣扎（zā）2．下列词语书写正确的一组是（）A．烦燥汗涔涔贤惠惊愕B．窟窿半响纪念弥补C．谛听松弛斡旋脉膊D．昧心混帐敲诈伺候3．下列关于各句中画线部分属于何种戏剧语言的分析，正确的一项是（）①周朴园（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？②鲁侍萍（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。

③周朴园我问，他现在在哪儿？A．①舞台提示②旁白③独白B．①舞台提示②独白③对话C．①独白②旁白③对话D．①独白②对话③旁白4．“午饭后，天气更阴沉，更郁热……”《雷雨》第二幕开头的这段舞台说明有什么作用？归纳正确的一项是（）①交代故事发生的时间、情境。

②渲染舞台气氛。

③加强戏剧的真实感。

④暗示人物的心情，孕育一种即将爆发的力量。

A．①②③ B．①②④ C．①③ D．①②③④5．下列句子没有语病的一项是（）A．《雷雨》中的戏剧冲突之所以如此尖锐复杂，原因在于剧中人物之间有阶级的对立和思想的分歧形成的。

B．4月16日，圆明园遗址公园通过官方微博发布《文明不能承受之殇》一文，称衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。

C．具有“象牙塔”之称的高校，往往被视作思想的净土、道德的高地，充溢着一种大象无形的灵性氛围、文化光芒和神圣精神，它对人们充满了深切的期待和无尽的向往。

D．为加大违法成本，草案二审稿提高罚款额度，规定生产销售假劣疫苗最高可罚3000万元左右人民币。

《雷雨》同步练习一、文学类阅读-单文本《雷雨》（节选）曹禺（仆人下。

朴园点着一根吕宋烟，看见桌上的雨衣）周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。

周朴园不对，不对，这都是新的。

我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍嗯。

周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。

周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。

周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。

周朴园那你走错屋子了。

鲁侍萍哦。

——老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。

（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你——你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。

周朴园姓鲁。

你的口音不像北方人。

鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。

周朴园你好像有点无锡音。

鲁侍萍我自小就在无锡长大的。

周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。

周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。

那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。

鲁侍萍哦，好地方。

周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍是，老爷。

周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情。

鲁侍萍哦。

周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。

鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花旁边还绣着一个萍字。

还有一件，——周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！（低声）是你？（节选自《雷雨》）1．下列对戏剧相关内容的分析理解，不正确的一项是（）A．戏剧以“雷雨”做标题，交代了整个作品的自然环境，暗示了剧情特点，也象征沉闷压抑的旧中国里，一场大变革即将来临。

《雷雨》练习一、看拼音写词语。

zhèn dì cǎi hónɡ mínɡ chán zhī zhūchuí zhí luàn bǎi hēi chén chén yōu yuè二、辨字组词。

阵（）桃（）彩（）压（）陈（）逃（）采（）庄（）三、照模样，写词语。

黑沉沉 ___________ ___________ ___________越来越亮 ___________ ___________ ___________ 四、排排序。

（）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（）雷声小了，雨声也小了。

（）天亮起来了。

（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。

（）一条彩虹挂在天空。

（）满天的乌云，黑沉沉地压下去。

六、按课文内容填空。

五、按照课文内容填空。

1.雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹（）在天空。

蝉（）了。

蜘蛛又（）在网上。

池塘里水（）了，青蛙也（）了。

2.《雷雨》课文中，写了“雷雨（）——雷雨（）——雷雨（）”的景象。

六、浏览练习。

夏天夏天的午后，太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。

小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好音讯：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。

太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。

湖边，有人乘凉，有人漫步。

石拱桥上走着一队小先生。

湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小先生。

啊!他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。

1.填空。

夏天的午后，太阳像一个( )。

柳叶( )，花儿( )，湖水也( )。

2.短文写了________、________、________的景色。

部编版高中语文必修下册第5课《雷雨》同步练习一、单选题1.下列词语中，书写全都正确的一项是（）A. 委屈抱应旷日持久一帆风顺B. 贤惠烦燥樟木箱卑鄙无赖C. 怀揣缔听冰窟窿勾魂摄魄D. 混账拖延根深蒂固哭哭啼啼2.下列各句中，加横线成语使用不恰当的一句是( )A. 周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。

B. 为了娶那位名门望族的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。

C. 周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”，因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。

D. 戏剧是一门美轮美奂的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上.3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 苏明娟实现了从农家女孩到共青团安徽省委副书记的“逆袭”，这让我们看到：扶贫救困不能只顾解决眼前问题，更要立足长远培养脱贫能力。

B. 据说当年徽州男人经常外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州古村落的老宅子大多为高墙深院与重门窄窗的建筑。

C. 《雷雨》中四凤和周冲的惨死，是因为周朴园的“罪孽”所产生的恶果，蘩漪出于报复而做的狠毒安排只是原因之一。

D. 为配合“厕所革命”，市旅游局要求各风景区加强对景区厕所的建设和管理，整治不文明旅游顽疾，有效引领景区的服务水平。

4.下列破折号的作用解说有误的一项是（）A. 你——你贵姓？（表示声音延长）B. 我——我——我只要见见我的萍儿。

（表示语气断断续续）C. 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

（表示解释说明）D. 我是你的——你打的这个人的妈。

（表示解释说明）5.下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是（）A. 《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。

说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。

B. 《雷雨》戏剧结构极为紧凑。

课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。

新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习题（带答案）一、读拼音，写词语。

kāi diàn juédìng kǒu zhào gōng fuzhōng yúwán chéng jiāo huàn xīng qī三、我会比一比再组词。

渴（________）桂（________）披（________）话（_______）喝（________）娃（________）泼（________）活（_______）四、选词填空。

居然果然1．听了他的话，我沿着这条路走，（______）找到了回家的路。

2．天这么黑，小强（______）独自一人走回家了。

繁荣繁华3．各民族，情谊浓，齐奋发，共（________）。

4．这座城市真（______）。

热情热闹5．转眼又是新春到，全家团圆真（_______）。

6．这里人们待人接物真（______）。

五、蝴蝶选花。

（拼一拼，连一连）六、根据课文内容填空。

1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。

2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。

树上的叶子_______，蝉________。

3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。

七、阅读理解。

雷雨满天的乌云，黑沉沉地（）下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

1．从文中找出一个ABB式的词语：_______并用这个词语也写一个句子____________________________________2．根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。

（1）垂（2）压3．“哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有___________4．选文中写了哪两种动物，用“”画出它们的名字。

5雷雨分层练习青光眼。

研究发现，睡眠时间太长或太短、失眠、白天嗜睡、打鼾都不同程度地增加了青光眼阅读下面的戏剧选段，完成下面小题。

雷雨(节选)[第四幕概括：侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，侍萍如晴天霹雳，因为她知道四凤与周萍是同母异父的兄妹。

在四凤的苦苦哀求下，她答应让周萍带四凤走。

蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母。

严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡。

周萍开枪自杀了，善良的鲁妈痴呆了，阴鸷的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。

][周朴园由书房进，大家不动，静寂。

]周朴园(在门口)你叫什么？你还不上楼去睡？蘩漪(倨傲地．．．)我请你见见你的好亲戚。

周朴园(见鲁妈、四凤在一起，惊)啊，你，你——你们这是做什么？蘩漪(拉四凤向朴园)这是你的媳妇，你见见。

(指着朴园向四凤)叫他爸爸！(指着鲁妈向朴园)你也认识认识这位老太太。

鲁侍萍太太！蘩漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。

周萍(难堪．．)爸爸，我，我——周朴园(明白地．．．)怎么——(向鲁妈)侍萍，你到底还是回来了。

蘩漪(惊)什么？鲁侍萍(慌)不，不，您弄错了。

周朴园(悔恨地)侍萍，我想你也会回来的。

鲁侍萍不，不！(低头)啊！天！蘩漪(惊愕地)侍萍？什么，她是侍萍？周朴园嗯。

(烦厌地)蘩漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。

蘩漪天哪！[半晌。

四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。

周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲，同鲁妈。

这时蘩漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情感。

她不自主地愧恨地望着自己的冲儿。

]周朴园(沉痛地)萍儿，你过来。

你的生母并没有死，她还在世上。

周萍(半狂地)不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园(严厉地)混账！萍儿，不许胡说。