中考物理设计实验专题带解析版
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中考设计实验专题专题1:实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。
另外还有质量均为 100g 的钩码六个（图中未画出）。
要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。
请写出主要实验步骤。
专题2：小阳在户外滑雪时发现，不同的人从滑道的顶端滑到底端所用的时间不同。
对此他猜想：“物体从同一斜面的相同高度由静止向下滑动时，物体从静止开始滑到底端的平均速度与物体的质量有关”。
请你利用刻度尺、停表、质量已知的钩码以及如图所示的斜面和质量已知且带有凹槽的滑块，设计一个实验验证其猜想是否正确。
请你写出实验步骤，画出实验数据记录表格。
专题3：如图所示，实验桌上备有：已调好的微小压强计1个，侧壁标有刻度的圆柱形容器1个、适量的水。
请你利用上述实验器材，设计一个实验证明：“同种液体，深度越大，液体内部产生的压强就越大”。
实验中用U形管左右液面的高度差Δh表示液体的压强的大小。
要求：(1)写出实验步骤；(2)画出实验数据记录表格。
专题4：实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。
请你利用上述器材设计一个实验，证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”。
写出主要的实验步骤和画出数据记录表。
专题5：有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力大小可能跟固体的形状有关”，请设计一个实验验证猜想是否正确。
写出实验所需的器材和实验步骤；并画出实验数据记录表格。
专题6：小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前，想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系。
实验桌上有如下器材：电源一个（电源电压不作为已知）、电阻箱一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图，并写出实验步骤。
（1）实验电路图:（2）实验步骤：专题7：实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。
请画出实验电路图，并写出实验步骤。
专题8：为了验证“导体的电阻与导体的长度有关”，实验室提供了电压合适的电源、滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一个，导线若干，还准备好了一根粗细均匀的合金丝(电路中用符号“Ｋ”表示)，一把刻度尺。
请画出实验电路图，并写出简要实验步骤。
实验电路图如答图所示专题9：在串联电路中，第一个灯泡L1两端的电压用U1表示，第二个灯泡L2两端的电压用U2表示，灯泡L1、L2两端的总电压用U表示。
请自选实验器材证明：在串联电路中，U＝U1＋U2。
(1)画出实验电路图；(2)写出实验步骤；(3)画出实验数据记录表格。
【专题10】实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源1个、电流表和电压表各1只、开关1个、滑动变阻器1个、阻值已知的定值电阻1个，导线若干。
要求利用这些器材，设计一个实验证明：“当电阻保持不变时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比”。
请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。
专题11：实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关等元件各一个，导线若干。
请利用上述器材，设计一个实验证明：当通过导体的电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
(1)请画出实验电路图；(2)写出实验步骤；(3)画出实验数据记录表格。
(1)实验电路图如答图所示专题12：水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。
小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。
请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。
写出实验步骤和实验现象。
【专题13】我们生活在电磁波的海洋中，当需要防止电磁波干扰时，通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开，避免电磁波进入，这种做法就是电磁屏蔽。
中国科技馆有一个金属小屋，侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃，如图所示。
请你自选器材设计一个实验，检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波。
写出实验步骤和判断方法。
【专题14】小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。
发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。
小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。
请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。
可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。
写出实验方案并简要说明。
【专题15】小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤销这个力，物体的运动就会立刻停止。
请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的。
（1）写出你选用的物品或实验器材：（2）简述实验过程及实验现象：【专题16】在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强有关。
水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。
请你利用上述器材设计实验证明小东的观点是错误的。
请你写出主要实验步骤和实验现象。
专题17：如图21所示，将一个小球浸没在水中由静止释放，请根据小球的受力情况分析其可能出现的运动情况。
（可画受力示意图辅助说明）中考设计实验专题答案专题1:实验台上有组装好的实验装置，如图 所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N 。
另外还有质量均为 100g 的钩码六个（图中未画出）。
要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机 械效率不变，则有用功跟总功成正比。
请写出主要实验步骤。
专题2：小阳在户外滑雪时发现，不同的人从滑道的顶端滑到底端所用的时间不同。
对此他猜想：“物体从同一斜面的相同高度由静止向下滑动时，物体从静止开始滑到底端的平均速度与物体的质量有关”。
请你利用刻度尺、停表、质量已知的钩码以及如图所示的斜面和质量已知且带有凹槽的滑块，设计一个实验验证其猜想是否正确。
请你写出实验步骤，画出实验数据记录表格。
【答案】实验步骤：(1)将滑块放在斜面顶端由静止释放，用停表测出滑块滑到底端所用的时间t ，用刻度尺测出滑块在斜面上运动的路程s ，将滑块的质量m 及s 、t 的数据记录在表中；(2)将钩码放入滑块的凹槽中，仿照步骤(1)再做一次实验，将滑块和钩码的总质量m 及对应的s 、t 的数据记录在表中。
(3)根据v ＝st计算两次实验的速度并记录在表中。
(其他说法正确均可) 实验数据记录表：实验次数 1 2m/kgs/mt/sv/(m·s－1)专题3：如图所示，实验桌上备有：已调好的微小压强计1个，侧壁标有刻度的圆柱形容器1个、适量的水。
请你利用上述实验器材，设计一个实验证明：“同种液体，深度越大，液体内部产生的压强就越大”。
实验中用U形管左右液面的高度差Δh表示液体的压强的大小。
要求：(1)写出实验步骤；(2)画出实验数据记录表格。
【答案】实验步骤：(1)在圆柱形容器中倒入适量的水；(2)把微小压强计的探头放入圆柱形容器的水中，探头距水面的距离为L1，记录U形管左右液面的高度差Δh1；(3)增加(改变)探头距水面的距离，记录探头距水面的距离为L2，U形管左右液面的高度差Δh2；(4)仿照步骤(3)再做一次，记录探头距水面的距离为L3，U形管左右液面的高度差Δh3。
实验数据记录表：实验序号 1 2 3L/cmΔh/cm专题4：实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。
请你利用上述器材设计一个实验，证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”。
写出主要的实验步骤和画出数据记录表。
实验步骤：(1)量筒中倒入适量的水，此时量筒液面对应的刻度为V0，用调好的弹簧测力计测出6个钩码的总重力为G，将V0、G记录在实验数据记录表中；(2)用弹簧测力计吊着6个钩码，使最下方的一个钩码浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数为F，量筒液面对应的刻度为V，将F、V记录在实验数据记录表中；(3)依次增加钩码浸没在水中的个数，仿照步骤(2)分别读出弹簧测力计的示数F、量筒液面对应的刻度V，直至六个钩码全部浸没在水中，将相应的F、V分别记录在表格中；(4)利用V排＝V－V0，F浮＝G－F，分别计算出各次钩码排开液体的体积和所受的浮力，记录在表格中。
实验记录表格：专题5：有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力大小可能跟固体的形状有关”，请设计一个实验验证猜想是否正确。
写出实验所需的器材和实验步骤；并画出实验数据记录表格。
【解析】实验步骤：(1)向烧杯中倒入适量的水，将弹簧测力计调零；(2)用细线将橡皮泥挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力为G，将数据记录在表格中；(3)将挂在弹簧测力计下的橡皮泥浸没在水中，读出弹簧测力计的示数为F，将数据记录在表格中；(4)改变橡皮泥的形状后重复步骤(3)，读出弹簧测力计的示数为F，将数据记录在表格中；(5)根据二次称重法F浮＝G－F算出F浮，将数据记录在表格中，并对表格中数据进行分析，得出结论。
实验数据记录表：专题6：小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前，想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系。
实验桌上有如下器材：电源一个（电源电压不作为已知）、电阻箱一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图，并写出实验步骤。
（1）实验电路图:（2）实验步骤：【答案】（1）实验电路图（2）实验步骤：①按电路图连接电路。
②闭合开关S，读出R1两端的电压值U、电阻箱阻值R2、电流表A1、A2示数I1、I2，并记录。
③根据公式I=U/R 计算出通过R 1 的电流I1´。
