中考物理设计型实验题答题技巧-word

中考物理实验题的解题技巧物理实验题是中考物理试卷中的重要一环，对考生的实验能力和解题技巧有很高的要求。

本文将介绍一些中考物理实验题的解题技巧，帮助考生更好地应对这一考点。

一、实验题解题方法在解决中考物理实验题时，可以采用以下方法：1. 分析题目要求：仔细阅读题目，明确实验要求和目的。

理解题意是解答实验题的第一步，只有清楚题目要求，才能有针对性地进行实验步骤的设计。

2. 梳理思路：根据题目要求，将实验所涉及的内容进行梳理和归纳。

将题目中给定的条件和已知信息列出来，并根据物理原理进行分析，构建解题思路。

3. 初步设计实验步骤：基于梳理出的思路，初步设计实验方案。

要考虑实验步骤的合理性、可操作性和安全性，并注意实验数据的准确性。

4. 实施实验步骤：按照设计好的实验方案，进行实验操作。

操作时应注意仪器的正确使用，数据的准确记录以及实验过程的规范性。

5. 数据处理与分析：实验完成后，根据实验所得数据进行处理和分析。

要运用所学的物理原理，对实验结果进行解读和推理，得出结论。

6. 检验答案：对实验结果和结论进行检查，看是否符合题目要求。

如果满足要求，则可以得出最终答案。

二、常见中考物理实验题类型及解题技巧1. 定量实验题定量实验题要求考生根据实验数据计算出具体数值。

解决这类题目时，注意以下几点：（1）正确分析实验数据：根据已知条件和物理原理，利用实验数据构建计算公式，求解未知物理量。

（2）注意单位换算：在计算过程中，要根据物理量的单位进行换算，确保计算结果的准确性。

（3）合理估算误差：在实验数据分析的过程中，要合理估计和计算误差，避免结果的错误。

2. 实验步骤设计题实验步骤设计题要求考生根据题目要求合理设计实验步骤。

解决这类题目时，需要注意以下几点：（1）准确把握实验目的和要求：理解题目所要求的实验目的和要求，根据实验目的，进行实验步骤的设计。

（2）确定使用的仪器和材料：考生要根据实验要求，合理选择仪器和材料，并合理安排实验仪器的使用顺序。

实验题解答过程中需要注意的问题（1）实验原理定方向正确解答物理实验题必须坚持用实验原理为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：第一、要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理第二、要从实验原理中理解实验成立的条件第三、弄清一个实验原理可以做不同的类似实验第四、理解原理设计替代性实验（2）实验步骤要有科学性实验步骤是否合理、完善、条理直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂、理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的.第一、保证实验步骤的完整性和合理性第二、保证实验步骤的必要性（3）间接测量量的等值性这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，也就是对于一个实验中不能直接测量的物理量，可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小，然后用相应的公式计算出待测物理量的值.（4）实验的设计性这种方法是灵活应用物理知识、理论联系实际，根据具体情况，设计出简单、合理、便于操作的实验过程，然后应用物理公式和测量的物理量表示出待测物理量的表达式.（5）实验的开放性这种方法是多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系，把各种可能的方法都考虑到.能够考查学生对所学知识灵活掌握和灵活应用的能力.（6）实验过程的评估性科学探究题是近几年各地市中的宠儿，它们分别从科学探究的七个步骤出发，考查某一个或某两个知识点，此题是考查交流与评估方面，看学生能否对所得数据进行分析、判断，充分体现了学生独立地运用所学的物理知识设计、改进实验进行探究的能力.有利于学生养成乐于探究的兴趣和习惯，培养学生的科学探究精神.初中物理物体的颜色课外实验【目的和要求】通过实验了解透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

【仪器和器材】三棱镜，白色光屏，平面镜，狭缝，红色玻璃和蓝色玻璃，红纸和蓝纸。

【实验方法】1．按图2．10－1组装并调整好实验装置，指出从棱镜的出射面射出不同颜色的色光，由于它们从棱镜射出时的方向稍有不同，因此，照到白色光屏的不同位置，在屏上得到彩色的光带。

中考物理实验题解题技巧物理实验是中考物理试卷中的一个重要组成部分，对于学生来说，掌握解题技巧是解决物理实验题的关键。

本文将为大家介绍一些解题技巧，帮助大家在中考物理实验题中取得好成绩。

一、理清实验要求在解答物理实验题之前，首先需要理清实验要求。

通读题目，确定实验目的、实验器材及实验步骤等信息。

理清实验要求有助于形成整体思路，为解题提供方向。

二、分析实验原理理解实验的基本原理是解决物理实验题的前提。

根据实验题目所给的实验要求和条件，找出与之相关的物理原理和概念。

通过对实验原理的分析，可以帮助我们确定解题思路和步骤。

三、掌握实验数据在解题过程中，需要准确地掌握实验所给的数据。

应该仔细阅读题目，提取出关键信息。

通常，实验数据以表格或者文字形式给出，我们需要按照题目要求进行提取和整理。

四、综合运用知识解决物理实验题需要综合运用各种物理知识，将所学的理论知识与实际问题相结合。

根据实验原理和给定的实验数据，运用相关的物理公式和计算方法，进行推理和计算。

五、注意实验条件在解题过程中，要特别注意实验题目中给出的条件。

有时候，给定的条件与通常的实验条件不同，需要我们根据题目要求进行适当的调整。

同时，也要注意实验数据的单位和精度要求，确保计算结果的准确性。

六、注意实验误差物理实验中存在各种误差，如仪器误差、操作误差等。

在解题过程中，需要合理地考虑这些误差对结果的影响，并采取相应的措施进行修正。

对于实验误差的掌握，可以帮助我们更准确地解答物理实验题。

七、合理思考在解题过程中，要保持思维的灵活性和开放性。

针对不同的物理实验题，可以采用不同的解题思路和方法。

要善于分析和推理，灵活运用所学的物理知识，进行合理的思考。

八、多练习解决物理实验题需要进行大量的练习。

通过反复练习，我们可以更加熟练地掌握解题技巧，增强解决实验题的能力。

同时，也可以提高我们对物理实验的认识，为中考物理的学习打下坚实的基础。

综上所述，解决中考物理实验题需要理清实验要求，掌握实验原理，准确掌握实验数据，综合运用知识，注意实验条件和误差，合理思考，并进行大量的练习。

中考物理答题技巧和注意事项1 一、注意容易失分点 很多考生在考试的时候都会有一些失分点，那么我们在考试时如何可以避免这些失分点呢？首先要注意我们答题时的的物理语言及是否有词或字写错的，还有我们是否理解了题意在进行解答，这些都是我们的失分点，我们考生要注意自己的失分点及一些错别词、乱套公式的现象，来避免失分。

二、保持思路清晰 我们在做题的时候不仅要保持卷面还要保持思路清晰，这让阅卷老师看起来舒服，心情好了，才能认真批阅我们的试卷，这样也使我们清晰自己的思路，避免在我们做题时把自己绕进去，容易在这样的情况下失去最重要大题的分数。

三、注意审题 做试卷会审题是关键，我们只有知道理解题目的意思，需要我们知道题目是要我们求什么的，我们才知道该如何开始做，避免审题过快进入我们试题的坑，所以我们考生要注意审题，避免入试题坑。

四、掌握答题技巧 考前考生可以掌握一些答题技巧，才能使我们做题节省时间。

我们在做单项选择题的时候可以使用我们的判断法、排除法等来选出我们的正确的答案，我们考生在做选择题的时候，千万别放弃，要知道我们如果不会做排除错的答案，距离对的答案就近在咫尺，还有什么理由放弃它呢？还有在做后面的大题目的时候，我们考试可以看图理解意思之后，在理清思路去做，最好是把会做的做完，实在不会的可以把自己理解的意思用公式套一下试试，千万不要不做，要知道，只要做了，才有机会得分。

中考物理答题技巧和注意事项2 中考物理试题难度相对比较稳定(8：1：1)，试题注重在真实，生动的生活情景中考查学生在基本知识，基本技能和过程、方法、情感态度价值观方面的发展状况，考查学生灵活运用所学知识分析，解决实际问题的能力。

不出死记硬背和偏题、怪题，试卷难度合学生实际，减少考试压力，增强学生学知识的信心。

但学生在解题过程中应懂得注意解题方法及解题技巧。

一、选择题 选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，也便于评卷适于标准化的考试，在中考试卷占着相当的比例(约24%)。

物理设计实验题答题技巧
以下是 6 条关于物理设计实验题答题技巧：
1. 嘿，你得先把题目看透啊！就像侦探查案一样，不放过任何一个细节。

比如说，有个实验题是探究摩擦力的，那你就得想想生活中啥东西摩擦力大，啥东西摩擦力小呀，这样不就能更好地理解题目了吗！
2. 哇塞，一定要把实验原理搞清楚呀！这就像建房子得有坚实的地基一样。

比如研究平抛运动，那你就得清楚平抛运动的原理是什么，这可是关键啊，不然怎么答题呢，对不对！
3. 记住啦，实验步骤可不能乱呀！就跟你出门得按顺序穿鞋一样。

像做测电阻的实验，先接什么后接什么得心里有数，不然肯定会出错呀！
4. 哎呀呀，数据处理可不能马虎哟！就好比厨师做菜要精确调味。

例如测量物体的长度，你得仔细读数、准确计算，稍有偏差可能结果就全错啦，那多可惜呀！
5. 嘿哟，注意误差分析呀！这就像医生看病要找到病根一样。

比如做光的折射实验，你得想想误差可能出在哪里，这样才能让你的答案更完美呀！
6. 别忘啦，答题要规范呀！就像写书法要一笔一划写好。

如果不规范，老师怎么能清楚地看到你的思路呢？对吧！
我觉得呀，掌握了这些答题技巧，物理设计实验题就没那么难啦！。

初中物理实验题答题技巧学校物理试验题怎么解答，解答得分技巧有哪些？不知道的考生看过来，下面由我为你细心预备了“学校物理试验题答题技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续猎取更多的资讯!学校物理试验题答题技巧学校物理试验题答题方法一、测量型试验测量型试验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个试验，这些是中考物理试验测试必不行少的组成部分。

1、测量型试验共10个试验：⑴用刻度尺测长度;⑵用秒表测时间;⑶用量筒测固、液体的体积;⑷用水表测家庭自来水使用量;⑸用天平测物体的质量;⑹用温度计测水的温度;⑺用弹簧测力计测力的大小;⑻用电流表测电流;⑼用电压表测电压;⑽用电能表测电功的大小。

直接测量型试验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些学问和力量在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。

所以只要把握好其一，便可基本无碍。

2、间接测量型试验共5个试验：⑴用刻度尺、秒表测平均速度;⑵用天平、量筒测物质密度;⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率;⑷用电流表、电压表测电阻;⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。

而且这五种试验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的试验原理：⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量试验原理是v=s/t。

⑵测物质密度的试验原理是ρ=m/v和排水法。

⑶测滑轮组的机械效率试验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡。

⑷测电阻的试验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I。

⑸测小灯泡的电功率试验的原理有两种，①伏安法的试验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率试验的原理即为P=W/ t。

解决此类题时，肯定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。

同时还应留意题意的局部拓展性变化。

近年来各地的中考物理测量型试验在这类题中变化较多，要非常留意。

二、探究型试验题探究型试验题也是中考物理试验题的主角，因此教材中探究型的课题每个章节都有渗透。

初中物理电学设计实验题答题技巧
1. 理清题意：仔细阅读题目，理解实验的目的和要求，明确被给予的条件和需要测量的物理量。

2. 绘制实验图：根据题目描述，绘制实验电路图或其他图示，明确实验装置和连接方式。

3. 分析电路：根据电路图，分析电路中的电阻、电源、电流等元件，明确电路中的串联和并联关系。

4. 应用物理原理：根据已有的物理知识和实验原理，推导和分析电路的工作原理，确定如何使用电路实现实验目的。

5. 计算和测量：根据电路的特点和目的，进行必要的计算和测量，确定所需的物理量值。

6. 选择合适的仪器：根据实验要求和测量范围，选择适当的仪器，如电流表、电压表、电阻箱等。

7. 注意实验误差：对于测量过程中可能存在的误差，需要做出合理的估计，并在实验报告中说明。

8. 结果分析：根据实验结果，进行结果分析和总结，回答实验题目中的相关问题。

9. 完整实验步骤：在回答题目时，要按照完整的实验步骤进行展开，确保实验过程的连贯性和始终性。

中考物理的解答技巧中考物理的解答技巧一、注意解题规范计算题要注意单位问题，可在计算前，先把单位统一成基本单位，避免错误。

解题过程中，要每小问用序号分开，不要连在一起，书写清楚。

二、注意审题，把握细节，理清关系每次总要等到考试后，有同学在讨论时，才会发现原来少用这个条件，那个关系。

所以在考试中一定要审清题目，把握细节，理清各量关系。

特别是电学题一般会较复杂，建议可以针对每一问单独画电路图，并在图上标出各物理量的数值。

给每个电器一个数字下标，以示区别，在解题时便于表示，也可以理清关系，避免混乱，张冠李戴的情况。

三、注意总结一些常见题的解题规律如电学上的度的有关计算，应该把单位统一成kw和h进行计算，不仅运算量小，而且错误率低。

而汽车类功率就应该用p=fv和w=pt来计算同样可以提高效率类似的还有机械效率，不计绳重和磨擦、由额定算实际等等都有固定的解题牢路。

四、要注重对结果的常规检验很多物理问题多是来之日常生活，不论过程如何，其结果一定会符合实际，一看结果就应能初步判断。

如算效率，如果出现特别低或高的情况，就应注意，一般效率会在60%--90%左右。

有的同学算电灯的功率出现2000W，一看就不正常，肯定错。

再如算密度时，其结果一般都会和某种物质相同，所以若结果是我们所知的物质，则一般没问题，否则就要注意了。

而象身高160M，体重500Kg的情况就更低级了。

五、作图要准备充分，作图规范要准备好工具，尺，铅笔，作图时注意虚线和实线，注意细节，比如垂直符号。

六、欲擒故纵解探究题近年在中考物理中出现了越来越多的探究题，且文字较多，很多同学看到就晕，就害怕。

但由于学生实际能力，我们的探究一般都是学过的，或结论比较明显的。

所以我们应该在完成此类题时，首先看第一句，明确探究的目的，然后直接由生活经验或平时所学得出结论。

中考物理简答题1.在游泳池边向池底看去，感觉池水并不深，下水后才知道不是这么回事，试分析：为什么池水深度看起来比实际的浅?答：光从一种介质斜射入另一种介质时要发生折射，人从空气看河底，实际看到的是河底的虚像，虚像的位置比实际河底的位置浅。

2019年中考物理实验题的答题技巧归纳
一、测量型实验题
这种实验题是比较简单的，主要包括直接测量型实验和间接测量型实验，只要同学们不马虎，得满分是没问题的。

二、探究型实验题
新课标的特点就是探究，探究型实验题也是中考物理实验题的主角。

教材上除了几个测量类实验和演示实验以外，都可以以探究的形式出现，课本上的实验是出题的一个重点。

解法分析：解探究题要深入了解课本上实验的原理和方法，做到了如指掌，才能对探究实验题做到万无一失;二是掌握探究的方法，要熟练运用“控制变量法”“等效替代
法”“类比法”等方法。

三、开放型实验题
有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。

开放型实验题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一;在考查大家实验能力的同时还考查大家的创新能力、发散思维能力。

因为一题多解，考题的难度并不大。

解法分析：希望大家把做过的开放型实验题归纳在一起，找到解题方法和技巧，提高自己的创新能力、发散思维能力。

四、设计型实验题
设计型实验让我们自行设计实验方案，能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。

常见设计型实验题多数考察密度和电学部分，并有以下特点：基础性：大部分题目以课本知识为依托，不脱离教材，考查我们对知识的灵活运用能力;开放性：设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。

初三九年级物理物理中考物理电学实验(Word版含解析)一、电压电阻中考物理电学实验1．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。

小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。

已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。

因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作：①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大；②控制控温器中液体温度为10℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26Ω；③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。

分析并回答下列问题：（1）步骤③中“……”部分的操作是____。

（2）从表中可以得出结论：在一定温度范围，_____。

（3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。

闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是____。

小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中_____两端接入电压表。

A．a、b B．b、c C．a、c2．软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画，软硬适中的HB铅笔用来写字，6H硬铅笔用来制图。

已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。

小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干，用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。

(1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。

(2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些(3)实验中更换不同硬度的铅笔芯，发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小；改进的措施是:在电路中串联一个______。

中考物理实验题解析掌握实验题的解题技巧在中考物理考试中，实验题是其中一道难度较大的题型。

解答实验题需要学生具备一定的物理实验操作技能和解题思维能力。

本文将通过解析中考物理实验题的解题技巧，帮助学生掌握实验题的解题方法。

一、理解实验要求解答实验题首先要全面理解实验要求。

在阅读题目时，需要注意对实验器材和实验过程的描述，理解实验者的观察对象和要统计的数据，明确解题目标。

二、分析实验原理在理解实验要求的基础上，分析实验原理是解答实验题的关键。

通过对实验原理的分析，可以找到解题的关键点和解题思路。

要考虑实验中的物理规律、公式和实验装置的作用。

三、抽取关键信息在实验题中，常常提供大量的信息。

为了解题更加高效，需要从中抽取出关键信息。

这些信息通常包括实验条件、已知量和所求物理量等。

将这些信息整理清晰，对于解题具有重要作用。

四、运用实验公式在解答实验题时，经常需要运用相关的实验公式。

掌握一些常见的实验公式，如速度公式、加速度公式、力的公式等，可以提高解题的效率。

根据题目给出的已知量和所求量，选择合适的实验公式进行运算。

五、注意单位换算在解答实验题时，要特别注意单位的换算。

实验题中的数据通常给出的单位可能与公式使用的单位不一致。

在运算时，需要根据情况进行换算，确保单位的统一和正确性。

六、综合分析解题实验题通常比较复杂，可能需要综合运用多个物理原理或方法进行解答。

在解题过程中，要进行充分的分析和思考，将不同的物理概念和解题方法进行有机结合，以达到解题目标。

七、合理估算结果由于实验题中的数据通常是经过近似或测量误差的，所以在解答实验题时，要注意合理估算结果。

对于数据的处理和结果的四舍五入，可以参考精度要求和题目要求，避免答案出现明显的错误。

八、查漏补缺解答实验题后，要进行仔细的自检，确保没有遗漏和错误。

复查解答过程、计算步骤、用到的公式和换算过程，以及最后的答案。

如发现错误，及时进行修改和修正。

通过以上的解题技巧，相信学生在中考物理实验题的解答过程中能够更从容，更高效地解答出实验题。

中考物理解题技巧指导一、通览试卷，考虑答题计划接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。

这样做的好处是：（1）接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。

（2）能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。

有些同学以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。

安排答题计划应考虑两个主要准则：一是自己对考试的熟知程度；二是不同考题的分值。

安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。

要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。

二、先易后难统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。

在解答比较复杂的题目时，一定要“袖手于前”、落笔在后。

就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一挥而就。

这既可以防止误走弯路，又可避繁就简，还节省文字、时间。

三、审清题意审题细而又细，“咬文嚼字”，反复推敲。

尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。

有些题目似曾相识，更要严防疏忽大意，造成错漏。

一定要做到：一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。

要注意题目中的一些关键字，如声音的高低和声音的大小、热量计算中温度升高到多少度和温度升高了多少度、透镜成像中告诉是物像距离还是物镜距离还是像镜距离……；要注意题目中的一些条件，如“光滑”、“静止”、“漂浮、匀速直线运动、竖直、水平、左、右、柱形、立方体、容器里装满液体、用电器正常工作、串联在…、并联在…不计（绳重和摩擦、空气阻力、滑轮重、温度对……影响、轻杆）、均匀的…；要注意题目中的隐含条件，如将用电器接在家庭电路上……等。

一.解实验题的几个技巧：1.在测量型实验中，直接测量型要判断实验所选用的测量仪器，知道所用的测量工具的量程与最小分度值，注意一些仪器指针测量前是不是在零刻度线上，读数时读出正确的数据，同时在处理数据方面应多次测量取平均值。

间接测量型实验：①要掌握其实验的原理，分析测量的物理量以及如何测量这些物理量。

②确定实验所需的实验器材，总结实验结论会分析实验的误差及其产生的原因。

2.在探究型实验中，（1）审题①仔细审视第一句话明确该实验研究（或探究）的内容是什么实验的目的物理量与其他物理量之间有什么关系最好能与相对应的物理量与及物理规律的公式联系起来。

②题中描述的现象与数据相应联系起来，做到有针对性的解题。

③知道实验中要观察的实验现象或相关条件指什么（2）联系现象或已知物理规律初步分析数据。

往往影响研究实验目的的因素不止一个，因此在实验中通常采用控制变量法。

针对不同情况，主要有三种情况：①根据得出的现象与数据，看看某因素与研究的物理量有关还是无关的结论。

②根据现象与数据的变化，得出某因素与研究的物理量之间有没有甲随着乙的增大而增大或甲随着乙的增大而减小的结论。

③根据现象和数据的倍数关系，得出研究对象与某因素成正比或反比的结论（注：往往只有两组数据是不能判断研究物理量与某因素成正比或反比）要有把握的判断物理量之间是否成比例，方法有两种：方法一：建立一个简单的直角坐标系描点画图；方法二：是对照已知的物理规律公式判断是否符合。

（建议用第二种方法验证）（3）进一步综合分析实验数据和现象。

在得到数据中有些物理量的单位相同，有些物理量的单位不相同，在处理数据方面通常采用四则运算：当记录的物理量的单位相同，则处理的方法为加、减法（也叫和值分析、差值分析），当记录的物理量的单位不同，则处理的方法为乘、除法（也叫比值分析、乘积分析）当一个变量与另一个变量之间的比值（或乘积、和值、差值）不同时，所研究的物理量不同，且当变量与变量之间的比值越大（或乘积、和值、差值）越大，所研究的物理量越大或越小，也有可能不同当一个变量与另一个变量之间的比值（或乘积、和值、差值）相同时，所研究的物理量相同。

实验设计：要求用所给器械测出未知电阻RX 的阻值一、所给器械：电源（电压未知）、开关、电流表、定值电阻 R、导线若干、未知电阻 R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）方法 1方法2方法 3实验步骤：实验步骤：实验步骤：1、闭合 S，先测出 R 的电流 I 1；1、闭合 S，先测出干路的电流I 1；1、闭合 S，先测出干路的电流I 1；2、拆下电流表，接到另一支路上，2、拆下电流表，接到支路上，测出2、拆下电流表，接到支路上，测出 R测出 R x的电流 I 2。

R x的电流 I 2。

的电流 I 2。

表达式：表达式：表达式：方法 4方法5方法 6实验步骤：实验步骤：实验步骤：1、 S 断开时，读出电流表示数I 1；1、 S 断开时，读出电流表示数I 1；1、 S 断开时，读出电流表示数I 1；2、 S 闭合时，读出电流表示数I 2。

2、 S 闭合时，读出电流表示数I 2。

2、 S 闭合时，读出电流表示数I 2。

表达式：表达式：表达式：方法 7方法 8 方法 9实验步骤：1、 S 断开时，读出电流表示数2、 S 闭合时，读出电流表示数表达式：（说明：单刀双掷开关能够用两个单 （说明：单刀双掷开关能够用两个单刀刀单掷开关取代。

如上图）单掷开关取代。

如上图）I 1； 实验步骤： 实验步骤：I 2。

1、 S 接 a 时，读出电流表示数 I 1； 1、 S 接 a 时，读出电流表示数 I 1；2、 S 接 b 时，读出电流表示数 I 2。

2、 S 接 b 时，读出电流表示数 I 2。

表达式： 表达式：二、所给器械：电源（电压未知） 、开关、 电流表、最大阻值为 R 的滑动变阻器、 导线若干、未知电阻R X （要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，能够把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。

依据滑动变 阻器滑片能够滑到最左侧和最右侧的，还有以下方法。