外汇培训课程(基本篇)
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外汇初级培训课程目录:第一课不要怕成为富翁!第二课什么是FOREX?第三课杠杆交易第四课FOREX市场上的交易第五课订单及交易的几个要点第六课技术面分析的基本概念第七课什么是“技术指标”?第八课什么是“基本面分析”?第九课交易心理学第十课为什么需要交易系统?交易系统的实例第一课不要怕成为富翁!如果向一个人提出一个问题:“要拥有完全的幸福,需要多少钱”?他多半不能马上就做出回答。
很多人的思考过程可能拖得很长,有些人会思考几年时间,有些人可能要用整个一生来考虑。
如果问一个人从哪儿去搞这么多钱,很多人直到生命结束也无法回答您。
为什么保证货真价实的高质量生活所必需的金钱,评估起来是如此之难?为什么要达到这一目标是如此之不易?评估我们金钱上的需求,使不合乎标准的生活得以改善之所以困难,是因为人们在被置于“窘迫境地”的初期具有“遏制”性的防护机能。
应当把应有之义还给大自然母亲,还她健康的机能。
这种机能能使我们摆脱精神上的高度紧张,能够守护我们的心理健康,抵御一切造成过重负担的外来影响,首先是有利于我们愉快地工作。
我说的是首先,但并不是永远。
我们有时会碰到这样的机会,即我们必须克服内在障碍去发现迄今为止绝对是新的不为人知的机遇。
当需要就“幸福所必需的金钱”做出决断的时候,人们尤其必须抛弃遏制机能的影响,切实坦承维持自己的幸福需要多少财富,并开始为此做点什么。
如果说一个人需要100万美元才能感受到高质量的个人生活的话,那么,达到所期望结果的行动计划就应包括获得所需资金的期限,以及具体的行动方法。
评估自己漫长一生中的消费所需,一个最为简单的方法是制定一个包括当前和未来开销的计划(不包括大病巨额开销)。
过了若干年后,这个人可能会发现,虽然总的花费数很大,但毕竟是有限的,而这样的结论将不可避免地导致思考一个问题:即是否可以将一生花费总数的上限逐步地加以提高?结果是人们不知不觉地开始追求比以前期望的更多的金钱,同时又会提出新的问题――我究竟需要多少金钱?更为主要的是,他要这么多财富是为什么?如此等等,这样的思考将是个漫长的过程。
外汇业务基础知识培训(58张)一、教学内容本节课的教学内容来自于教材的第五章第一节,主要内容包括外汇的定义、外汇市场的构成、外汇交易的基本方式以及外汇汇率的形成机制。
二、教学目标1. 让学生了解外汇的定义和特点,理解外汇市场的构成和运作机制。
2. 让学生掌握外汇交易的基本方式,包括现汇交易、现钞交易和远期交易。
3. 让学生了解外汇汇率的形成机制,理解买入价、卖出价、中间价和现汇买入价、现钞买入价、现汇卖出价、现钞卖出价之间的关系。
三、教学难点与重点重点:外汇的定义、外汇市场的构成、外汇交易的基本方式以及外汇汇率的形成机制。
难点:外汇汇率的形成机制,以及买入价、卖出价、中间价和现汇买入价、现钞买入价、现汇卖出价、现钞卖出价之间的关系。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备学具:教材、笔记本、笔五、教学过程1. 情景引入:通过一个实际的外汇交易案例,让学生了解外汇交易的实际应用场景。
2. 教材讲解:详细讲解外汇的定义、外汇市场的构成、外汇交易的基本方式以及外汇汇率的形成机制。
3. 例题讲解:通过具体的例题,让学生理解买入价、卖出价、中间价和现汇买入价、现钞买入价、现汇卖出价、现钞卖出价之间的关系。
4. 随堂练习:让学生通过教材后的练习题,巩固所学的内容。
5. 板书设计:将买入价、卖出价、中间价和现汇买入价、现钞买入价、现汇卖出价、现钞卖出价之间的关系用板书形式呈现出来。
6. 作业设计:题目1:请简述外汇的定义和特点。
答案1:外汇是指不同国家货币之间的兑换关系,它具有普遍接受性、可兑换性、波动性和风险性等特点。
题目2:请解释外汇市场的构成和运作机制。
答案2:外汇市场由各种参与主体构成,包括商业银行、非银行金融机构、企业和个体投资者等。
外汇市场的运作机制主要包括供求关系、汇率形成机制和交易机制。
题目3:请解释外汇交易的基本方式。
答案3:外汇交易的基本方式包括现汇交易、现钞交易和远期交易。
现汇交易是指通过银行或其他金融机构进行的货币兑换交易;现钞交易是指通过银行或其他金融机构进行的货币兑换并交付现金的交易;远期交易是指买卖双方在成交后一定期限内进行货币兑换的交易。