2019年韩语TOPIK考试写作指导：作文纸正确书写格式

联合连结语尾并列关系连结语尾고●表并列,”…又…又,…和…”●表动作先后,”…了…,…之后…” 不加时态词尾●表情态,保持前一动作的样态,方式去进行下一个动作,”…着…”●表原因,前一动作是后一动作的原因,根据. 不加时态词尾●表对立关系,”是…还是…””或者…或者…”●表包含,以”…고…고…”形式,”不管…还是…”●表条件多与疑问式相呼应●表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”…了,却…”며(으며)며用于开音节和ㄹ收尾音节后, 으며用于ㄹ以外的闭音节●表并列,连接动词,前后行动同时进行.”一面…一面…” 不加时态词尾●并列与同一主语有关,但没前后关系的动作或状态.”既…又”●以…며…며的形式,两个动作交替进行고서●表动作先后关系.某一主体的两个动作一前一后发生.●表情态.”…着…”●表原因,前一动作是后一动作的原因,根据. 不加时态词尾●表条件多与疑问式相呼应●表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”…了,却…”면서●表并列,前后行动同时进行.”一面…一面…”●用于形容词和判断词后,表同一主体同时具有两种特征●表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”…了,却…”거니와●肯定前一事实的同时又肯定后一事实.”既…又…””不但…而且…”●表转折,”固然(虽然)…可是…”●在说话时表提示려니와(으려니와)●假定前面事实的同时肯定后面的事实.”既…又…” 不加겠ㄹ뿐더러●后一事实比前一事实更进一层.”不但…而且…” 不加겠요●判断动词이(다)后表示并列,如果이(다)前的词根是开音节结尾, 判断动词이(다)可以省略. 느니●多以”…느니…느니…”形式出现,表罗列.”啦…啦…”●表比较与取舍,”与其…不如…”●表动作涉及的对象.”…的是…”,는이,는것이缩略而来락(으락)●常以…락…락하다”形式出现,表反复的状态或动作.”一会儿…一会儿…”对立关系连结语尾나(으나)●表确认和对立关系.”虽然…但是…”●表选择,可单独使用也可”…나…나…”●用于部分形容词后重复词根,表强调건마는(건만)●先确认前一事实,再说出对立的后一事实.”本来是…现在是…”●对立转折.”虽然…但是…”련마는(런만)●推测肯定前面的事实,说出对立的后面事实.지마는(지만)●对立转折,”虽然…但是…”●表并列,既肯定前面事实,也肯定后面事实.”固然…也…”,”既…也…”●表提示●表客气选择关系连结语尾거나(건)●可单用,也可以”… 거나…거나…””…或者…”●不加选择无条件地包括.”无论…””无论…还是…”든지(든,든가)●可单用,也可以”…지…듣지…””.表任选其一.此时不能用든●不加选择无条件地包括.此时可以缩成든主从关系连结语尾提示关系连结语尾는데,ㄴ데(은데),던데●提示环境,为下文提示一般的环境●提示说明,先提出一个事实,然后再加以说明●表转折●推理判断,根据前一事实,推知后一事实.●表示原因,根据●句子的终结,口语中用于自我斟酌的场合,略带惊讶或感叹.动词及时态语尾后用는데,开音节形容词和이다后用ㄴ데,闭音节形容词后用은데,던데用于过去的回想는바(ㄴ바,은바),던바●表示提示说明,先提一个事实,再加以说明. 는바用于动词后, ㄴ바(은바)用于形容词和이다后, 던바用于过去回想되(으리)●表对立.”虽然…但是…”●条件性提示.先肯定某一事实的实现,再提出实现这一事实的条件,”…是要...,但…”●提示说明.先说出某一事实,再加以说明与该事实有关联的事项.”不但…而且…”●提示出处.用于말하다(说),쓰다(写)后,表示其后面内容的出处,充当插入语.거니●表示前提,常用于反问句●表示推测.以”…겠거니생각하다(想)/여기다(认为)/짐작하다(推测)/하다(认为)”形式●表示动作交替地进行中断关系连结语尾다가(아다가),다(아다)●某一动作或状态在进行或出现过程中中断而转向另一动作或状态●以”았/었/였다가(다)”形式,表示前面的动作,状态已结束而转入另一动作,状态●表示假定条件.前一行为成为后一行为的条件●表示动作交替地进行,以”았/었/였다가(다)…았/었/였다가(다)”形式,表示两个对照的动作,状态反复交替进行.用反义词.●表环境,条件.前一事实成为后一事实的环境或条件다가可略为다,不能加겠因果关系连结语尾므로(으므로)●表示理由,原因主要用于书面语기에●表示理由,原因,根据니(으니)●表示理由,原因,根据●表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明●表示依据,整句以”主-谓,主-谓”构成,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.●表示让步条件.前面事实成为后面事实让步的条件●表示罗列,多以”…느니…느니…”形式,用于形容词和이다后,表示罗列.니까(으니까) 基本意义与니同,多用于口语●表示理由,原因,根据●表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明●表示依据,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.는지라,ㄴ지라(은지라)●表示原因,根据는지라用于动词后,ㄴ지라(은지라)用于形容词, 이다后더니前面不加겠●表原因,根据.回想过去发生或进行的事,它是后面事实的根据,原因.●表中断●表连续,前面动作或状态结束后连续生生另一个行动或状态.”…了,接着…”,前面不加时态语尾●表对立.以”…는…더니…는…”形式,表示前后事实的对照.(它往往同时具有一先一后的意义).前面不加时态语尾●以”았/었/였다니”形式,表示进行了某一动作后,结果知道了后面的事实.느라고●表示目的性的原因.某动作具有目的性,又是产生或影响后面事实的原因.动作的主体是动物性名词或代词.前面不加时态语尾””和”겠”●以” …느라고하다”形式,表示为实现某一目标而做的主观努力ㄴ즉(은즉)●主要用于书面语●表原因,根据●进行了前一动作,知道了后面事实●表示提示说明●用在이다后,表强调.具有”로말하면곤”的意思길래常用于口语,表原因거늘用于书面语●表原因,根据●表推理,先提出一事实,以此推理出下面的结论.常与副词”하물며,더구나,어찌,왜”,终结谓语具有反问意思.相当于”既然…难道…”건대●引起疑问的根据,原因.●表示来源,依据.句中常与”보다(看),듣다(听),생각하다(想),추측하다(推测)”等动词搭配做插入语.相当于”据我(看,听,想…)”●表愿望.与희망하다(希望),바라다(祈求)等心理活动动词搭配.건댄건대+는缩略而成,强调来源,根据노라니,노라니까用于이다以外的动词,前面不能加时态语尾.노라니与노라니까同,表强调.主要用于口语中. ●表原因,理由●某一主体行动的持续中,同时发生另一主体的行动或状态.相当于”…的时候…”ㄹ세라(을세라)●前面不能加时态语尾●表示主体因担心前面的事实而采取后面的措施.条件关系连结语尾면(으면)●以만약(如果)/만일(万一)/혹시(如果)…면…形式使用,相当于”要是…的话”●表示并列的假定条件,前后事实能够并列进行的假定条件●表示预定条件,前面的事实是未来要实现而目前尚未实现的预定条件●表示惯性,规律性的条件.”每到…总是…””一…就…”●表示来源,后面陈述的内容的来源或根据.在句中充当插入语,”据…”●表示推理性的假定条件.前面的事实成立的话,就必须进行后面的动作.常以았/었/였으면…아야/어야/여야하다形式使用.●表示对比条件. “…았/었/였다면…”形式,表示前后事实的对比条件.●表示选择关系,常以”아니면””지않으다”形式使用,”不…就…””不是…就是…”●所希望的条件.以” …았/었/였다면좋겠다””…的话就好了”●表示假想性的条件.前面的条件和后面的结果并非现实的事实.常以”…았으면/았더라면/았더면…겠다/ㄹ것이다/는지모르겠다/ㄹ수있다”形式,如果后面的事实已成过去,后面要用过去时态.●表示归纳的依据和方法.●句子终结的同时表示希望,实际上省略了”좋겠다”,”…多好啊”거든●表假定条件,最后往往用命令式,共动式,或表示希望的陈述句●常与反问疑问语尾相呼应,相当于”尚且…何况…”●前面事实事成,就必须进行后面动作,”았/었/였거든…아야/어야/여야하다”●表示总结句子,多为小孩语,自豪地告放别人某事거들랑与거든同用于口语아야/어야/여야●表示必需的条件,”只有…才…”,可加添意词尾”만”强调●表反复,”아무리…아야/어야/여야”,”怎么…也不…”던들●对已过去的事实作不可能实现的设想,”았/었/였던들…ㄹ것이다” 不加겠ㄹ진대用于书面语,带庄重色彩●表推理条件,肯定前面事实,推出后面事实,”既然…怎么…”●表根据,”据…” 不加겠노라면●用于动词后,”继续…下去的话…” 不加时态语尾让步关系连结语尾아도/어도/여도●表对立性让步,”尽管…但是”●同时性让步,” …아도…아도”,”…也…也...结果都一样”●让步性的原因,根据. “即使”●表强调●让步性的假定条件,”只要…”더라도●假设性让步,”即使” 不加겠ㄹ지라도(을지라도)●假设性让步,”即使”,与더라도通用不加겠ㄹ망정(을망정)●选择性让步,”宁愿”●转折性让步,”尽管” 不加겠ㄹ지언정(을지언정) 与ㄹ망정通用●选择性让步,”宁愿”●转折性让步,”尽管” 不加겠ㄴ들常用于反问句●转折性让步,”即使…”●比较性让步不加时态语尾기로/기로서니●常用于反问句,肯定前一事实,也不影响后一事实. 기로서니为기로的强调型。

2019年韩语能力考试初级写作指导：动物(4)
范文内容：
可爱的猫
. 1 .
我非常喜欢动物，因为我住在乡村，所以从小就非常喜欢动物。

2 .
3 .
4 .
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6 .
7 .
在动物中，我最喜欢的动物是猫。

一看到猫柔软的毛，我的心也变得柔软起来。

我也非常喜欢猫的叫声。

清脆的叫声让人听起来非常愉悦。

猫不会给人带来任何伤害。

猫抓老鼠，所以是对人类有益的动物。

8. 3 9.
因为现在住在公寓里，所以没办法养猫了。

但是如果回到乡下的话，一定会再次养猫的。

作文点评：
首先我们来看一下这篇文章的结构，属于很明显的三段式结构：第一段简单明了的点出了“我喜欢动物”这个主题;第二段进一步的叙述了我喜欢的动物是什么——猫，以及我喜欢猫的三个原因——柔软毛，清脆的叫声，对人类有益;最后一段也很干净利落，既描述了自己现在无法养猫的现实，也表达了以后有机会一定养猫的愿望，使得作者对于猫的喜爱之情的描述得到了升华。

其次，作者的用词非常的多样化，句式也是灵活多变的，你很难看到重复的结构。

例如，第二段中，表达“最”这个含义的时候，使用了和两种表现手法;再如，最后一段中同样是表示“养(猫)”这个意
思，为了避免重复，先后使用了和两种不同的词汇表达。

这样一来文章就不会显得很单调了。

Topik写作字数永远凑不满？培养写作框架意识！嗨喽大家好！今天小白来给大家唠一唠Topik大作文写不够字数的问题！写作是输出项比起阅读听力难度高了不止一点点每年的写作平均分基本在35上下徘徊【6级要230分，这哪经得住扣？】Topik写作高分在于三个方面满足规定字数，使用多样词汇，善用衔接句法今天来讲讲怎样写满字数？制定完整的写作框架不要想哪写哪首先开头段不要浪费Topik大作文基本上都是观点类“你觉得xx观点是对的吗？”“你觉得xx为什么重要？”“你觉得怎样做才能xx？”所以第一段的任务是背景介绍+表明观点这一点上Topik其实和雅思作文大同小异用英语来说叫paraphrasing把题干换个方法说一遍说明所讨论主题的背景（大背景或者相反观点）段尾亮出自己的观点讨论历史的重要性上个简要版开头거의모든나라는역사를필수과목으로여기고있다.역사를배우는것이국가의발전에대한이점이될수있다고생각하기때문이다.제가보기에는역사를배워야하는이유는 XX 과 XX 이다.几乎所有国家都把历史当作必修科目，因为觉得学习历史有益于国家的发展。

在我看来，应该学习历史的理由是xx和xx。

【Topik字数计空格，这就100字了】其次论述段记得举例子！第二段是反驳和论证的主要段落字数300字以上整体字数才有保证很明显一般人是不可能用观点凑满这一段的两到三个观点就顶天了就算能源源不断输出观点没有论证毫无说服力这个时候需要什么？举例子 ！贴近生活也好，名人事例也好解释你为什么会得出上述观点例子接地气没关系Topik并不是希望看到多新多高大上的观点而是要考生自圆其说逻辑能力是语言表达中的一部分千万不要干巴巴地列观点！高中大家议论文都写过吧论证清晰！举例论证一箭双雕一是凑字二是让观点有说服力最后结尾段不要重复前两段的观点当你写到最后一段一般胜利就在前方了如果是要求提出解决措施的题目那很好办有一说一第二段写了什么问题第三段就解决什么如果是没有要求写什么措施办法最好不要往那个方向硬扯比如说写历史的重要性最后一段却写到政府应该投入资金支持历史教育建设最后一段类似于总结段不要写的太偏在这种情况下呢，需要把观点重新编排一下二三段都做论述段不要只写学历史的重要性第二段写不学历史的后果段尾点到学历史的好处第三段接着论述这种情况下不管有没有结尾总结句“所以学历史很重要”都无伤大雅好了今天的内容就到这里希望大家都能顺利地写满大作文！能给小白一个转发嘛！Mua！你还可以看看这些Topik写作79分的要义是？高级语法真的管用吗？十分钟TOPIK小作文秘籍修订版:Topik佛脚来不来抱？为什么写不好Topik作文？你属于哪个苦手类型？备考TOPIK作文，你真的还在傻傻背模板？。

韩语作文写作格式问题1、段落开头空一格2、每个单词之间空一格3、句尾的句号占一格; 问号则建议空一格再写下面的句子;4、韩语的句号是实心圆点,和英文一样;5、空格附加说明：韩语写作中,每个行的第一个空格都是不能空的,除非是新段落开始;注意①在一个段落内,只有在段落的开头才可以空一格,否则每一行的第一格不可以空,空出第一格也就意味着新的段落的开始,所以即使在行的第一格遇到隔写也不可以空格,此时,原则上在行的末端打上“∨”,但省略也无妨;如图：注意②对话要另起一行,使用引号;其用法是空出第一格,第二格标引号,引用的内容遇到转行时也要空出第一格;即使对话内容再短,两个人的对话也不可以放在同一行里,引用语后面的“-,-,-,-,-”等连接语则从下一行的第一格开始写;如图：注意③当写到行尾需要点标点符号,但没有空余的格子时,其符号不能写在下一行的第一个格子里,此时要把符号写在其行尾最后一个字的格子内或者栏外空白处,当然也有在格子的栏外空白处点2~3个标点符号的情况;如图：注意④罗马数字、英文大写字母、阿拉伯数字,都是一个格写一个字;如图：注意⑤英文开头字母大写时,大写的字母占一格,小写的字母占两格;如图：注意⑥超过两个以上的阿拉伯数字以及英文小写字母,则两个字母数字占一格;如图：注意⑦当英文小写字母、阿拉伯数字的字数为奇数时,书写方法如下图：注意⑧分数的书写方法有两种,如图：注意⑨双引号、单引号、括号等成对的标点符号应避免从一行的最后一个空格开始标示,可以将行尾的格子空下,另起一行,从第一个格子开始标示;如图：注意⑩问号、感叹号与前面的内容不空格后面空一格;如图：注意⑾原则上标点符号都是各占一格;如图：注意⑿当双引号或者单引号内引用的内容结束时,最好将句号和引号写在同一个格子内;当然将句号和引号分开来写也无妨;如图：注意⒀感叹号、问号、括号写在格子的正中间；逗号、句号等写在格子的左下角；引号的左半边和右半边各占一格,左半边写在格子右上角,右半边写在格子左上角；省略号每三个点占一格；破折号占两格;如图：。

韩语等级考试写作技巧指导韩语等级考试（TOPIK）是评估学习者韩语水平的标准化考试，对于想要提升自己韩语能力的人来说是非常重要的。

写作部分是其中一个重要的考核内容。

本文将为您提供一些韩语等级考试写作技巧指导，帮助您更好地应对这一考试。

一、理解题目要求在开始写作之前，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求。

韩语等级考试写作常见的题目类型主要有论述型、对比型、说明型和议论型等。

对于不同类型的题目，应该明确文章的写作目标和结构，并在写作过程中紧密围绕题目要求展开。

二、准备要点和例句在写作之前，可以事先准备一些常用的句型和表达，以及一些相关话题的关键词。

这有助于提高写作的流畅性和准确性。

以下是一些常用的句型和表达的示例：1. 引言句型：近年来，随着.../现在，人们普遍认为.../对于...这个问题，有不同的看法。

2. 表达观点：在我看来.../从我的观点来看.../我深信.../我认为.../笔者倒是认为...3. 表达原因：有几个原因导致这个现象：.../造成这个问题的主要原因是.../这是因为...4. 表达优缺点：尽管...但是.../虽然...但是.../无论...还是...都存在一些问题。

5. 表达结论：综上所述.../因此，我们应该.../只有...才能...通过提前准备好这些句型和表达，可以在写作过程中更加流畅地展开论述，并提高文章的质量。

三、合理安排文章结构良好的文章结构能够使内容更加清晰有序，使读者易于理解。

一般来说，可以采用以下结构来组织文章：1. 引言部分：简要介绍论述的主题，并提出自己的观点。

2. 主体部分：分段分论述，每一段围绕一个主题展开，提出相关观点和例证。

3. 综合部分：总结之前的观点，提出自己的观点和建议，并给出一个圆满的结论。

在写作时，可以使用段落之间的过渡词语，例如首先、其次、此外、另一方面等，以引导读者从一个观点到另一个观点。

同时，要确保每个段落的主题明确，内容紧密围绕主题展开，避免内容过于杂乱。

2019年韩语初级考试写作试题及答案TOPIK(韩国语能力考试)中最让人头痛的便是作文部分。

那么，加强作文训练，多多练习是至关重要的啦。

那么，就来看看小编给大家准备的作文模拟题吧。

※다음을읽고150~300자로글을쓰십시요.※读下面的题目，写150~300字的作文。

여러분은어떤요리를좋아합니까? 왜그것을좋아합니까? 그것을얼마나자주먹습니까? 여러분의요리솜씨도함께쓰십시요.各位喜欢什么样的料理呢?为什么喜欢?多久吃一次呢?以及各位的做菜手艺也一起写一写吧。

参考范文：제가좋아하는요리는김치볶음밥입니다. 저는김치볶음밥의고소한냄새를좋아합니다. 어릴때부터김치볶음밥을자주먹었습니다. 어머니가집에안계실때는혼자부엌에서김치볶음밥을만들었습니다. 김치를자르고계란과소시지를넣어서밥과함께볶으면저절로기분이좋아졌습니다. 누구나손쉽게만들수있는요리가김치볶음밥입니다. 제요리솜씨는된장국이나김치찌개를끓여서밥을챙겨먹을수있는정도입니다.参考译文：我最喜欢的料理是泡菜炒饭。

我喜欢泡菜炒饭的香味。

我从小就经常吃泡菜炒饭。

妈妈不在家时，我就自己在厨房里做泡菜炒饭吃。

把泡菜切好，放入鸡蛋和火腿，和饭一起炒，不由地心情也会变好。

泡菜炒饭是谁都可以做的简单料理。

我的厨艺就是煮一份大酱汤或泡菜味增汤吃的程度。

写作提示：※作文题目中给出了四个问句。

因此，在答题时必须要按照要求，将四个问题都回答清楚。

※初级作文大纲要求，初级TOPIK考试作文必须要用敬语形式，因此在答题时，每句话必须使用-ㅂ니다或是-습니다的终结词尾。

重点语法：-(으)ㄹ때..的时候-(으)ㄹ수있다可以做，能做某事-(으)면如果..的话TOPIK(韩国语能力考试)中最让人头痛的便是作文部分。

那么，加强作文训练，多多练习是至关重要的啦。

那么，就来看看小编给大家准备的作文模拟题吧。

※다음을읽고150~300자로글을쓰십시요.※读下面的题目，写150~300字的作文。

topik 小作文模版英文回答：The TOPIC essay is a writing task that requires you to express your thoughts and opinions on a given topic. It is important to follow a proper structure and use appropriate vocabulary to convey your ideas effectively. In this essay, I will provide a template that can be used as a guide to write a TOPIC essay.Introduction:In the introduction, you should provide a brief overview of the topic and state your stance or opinion. It is essential to grab the reader's attention and set the tone for the rest of the essay. For example, if the topic is about the importance of education, you can start by mentioning the role of education in personal and societal development.Body Paragraphs:The body paragraphs should present your arguments or points of view in a clear and logical manner. Each paragraph should focus on one main idea and provide supporting evidence or examples. Avoid using repetitive phrases or transition words such as "firstly," "secondly," or "in conclusion." Instead, use more natural language and idioms to make your writing more engaging. For instance, if you are discussing the benefits of traveling, you can mention how it broadens one's horizons and opens up a world of opportunities.Conclusion:In the conclusion, you should summarize your main points and restate your stance or opinion. It is important to leave a lasting impression on the reader and provide a sense of closure to your essay. Avoid using phrases like "in conclusion" or "to sum up." Instead, use more creative language to leave a lasting impact. For example, you can end your essay by emphasizing the importance of takingaction and embracing new experiences.中文回答：TOPIC小作文是一项要求你对给定主题表达观点和意见的写作任务。

韩语topik高级作文模板韩语TOPIC高级作文模板一、题目分析在写作之前，我们必须要清晰明了地把握题目的核心意义和要求。

通常题目都是带有一定思考角度的，所以我们需要仔细审题，从而准确理解题意。

二、引出论点在作文的前面，我们需要用简短的语言概述文章的主题和观点。

这可以让读者快速了解您文章的立场和看法。

可以使用一些引人注目的语句或者名言警句来吸引读者的注意力。

三、论证在作文的中间部分，我们需要对观点进行充分的论证和分析。

在论证和分析的过程中，我们需要注意以下几点：1. 适当引用的例证或事实我们需要提供一些例证或事实来支持我们的观点，这样可以让文章的立论更加具有说服力。

但要注意引用的例证或事实必须真实可信，并且与观点紧密相关。

2. 独特的思考角度和见解我们需要有独特的思考角度和见解来解释和支持我们的观点。

这样可以让文章更具有话题性和亮点。

但是要注意不要偏激和过于主观。

3. 合理的篇章结构我们需要有一个合理的篇章结构来表达我们的观点。

通常可以采用三段式、五段式结构图，让文章有一个清晰的逻辑结构。

4. 流畅的语言表达我们需要用流畅的语言来表达我们的观点。

选词准确，语言简练明了，可以让读者更好地理解和接受文章的立场和见解。

四、总结归纳在文章的结尾部分，我们需要用简短的语言再次概括我们的观点，并表达出我们的情感态度。

这可以让读者更好地记住文章的核心思想，并深刻感受到我们的情感表达。

五、与实际生活结合我们需要将我们的观点与实际生活联系起来，让读者更好地了解我们的立场和见解，并且感受到我们思考问题的深度和广度。

范文：Topic: 中国式英语教育对韩国学生的影响引出论点: 近年来，中国式英语教育在韩国越来越受关注，但这种教育方式对韩国学生是否有益还需要进一步探讨。

论证: 众所周知，在中国式英语教育中，语法、单词和听力考试成为了重点，但这些并不能直接提高学生的英语沟通能力，因为语言是有生命力的，不是单纯的符号组合。

topik写作格式TOPIK（Test of Proficiency in Korean）是韩国的官方语言能力考试，旨在评估非母语韩语学习者的韩语水平。

TOPIK写作是其中的一项重要考试内容，对于想要提高韩语能力的学习者来说，了解TOPIK写作格式是非常重要的。

TOPIK写作考试通常分为两个部分：第一部分是作文，第二部分是短文填空。

在这篇文章中，我们将重点介绍TOPIK作文的格式。

TOPIK作文一般要求考生在给定的时间内完成一篇短文，主题通常与日常生活、社会问题或文化相关。

以下是TOPIK作文的基本格式：1. 题目：作文的题目通常会在考试开始前给出，考生需要根据题目进行思考和构思。

题目可能是一个问题、一个观点或一个命题。

2. 引言：在作文的开头，考生需要写一个引言，引出文章的主题。

引言可以是一个问题、一个事实或一个引人入胜的故事。

3. 主体段落：主体段落是整篇作文的核心部分，考生需要在这里展开自己的论述和观点。

主体段落可以分为两到三个段落，每个段落都应该有一个明确的主题句，并且需要用具体的例子和论据来支持自己的观点。

4. 结论：在作文的结尾，考生需要总结自己的观点，并给出一个合理的结论。

结论可以是对问题的回答、对观点的总结或对未来的展望。

除了以上的基本格式，考生还需要注意以下几点：1. 语法和拼写：TOPIK写作考试对语法和拼写的要求非常高。

考生需要尽量避免语法错误和拼写错误，以免影响文章的整体质量。

2. 词汇和句型：考生可以尝试使用一些高级词汇和句型来提升文章的表达能力。

但是要注意不要过度使用，以免造成语言上的不自然。

3. 逻辑和连贯性：考生需要确保文章的逻辑性和连贯性。

每个段落之间应该有明确的过渡句，使文章的结构更加清晰。

4. 时间管理：TOPIK写作考试的时间非常有限，考生需要合理安排时间，确保每个部分都能得到充分的发挥。

总之，了解TOPIK写作格式对于提高韩语能力和应对考试非常重要。

通过熟悉和掌握这些格式，考生可以更好地组织自己的思路，写出一篇有逻辑、有条理的作文。

(完整word版)韩语本四线三格模板韩语本四线三格模板1. 简介韩语本四线三格模板是用于编写韩语作文的规范格式。

该模板分为四个线条和三个格子，可帮助研究者组织思路、提高作文结构和逻辑。

2. 模板结构韩语本四线三格模板主要由以下部分组成：2.1. 首个格子首个格子作为作文的开头，用于引出主题或提出问题。

在这一部分，可以使用一句话或几句话来引起读者的兴趣。

2.2. 三个格子三个格子是作文的主体部分，用于陈述事实、阐述观点和论证论点。

每个格子代表一个段落，每个段落需要有明确的主题句和支持句。

2.3. 最后一个线条最后一个线条作为作文的结尾，用于总结全文或给出观点的建议。

在这一部分，可以对前文进行总结，或者提出对问题的解决方案。

3. 使用建议以下是使用韩语本四线三格模板的一些建议：- 在每个格子中使用简明扼要的语言，控制段落长度，避免篇幅过长。

- 在三个格子中保持逻辑清晰，将观点和论证结构化、有条理地展开。

- 在最后一个线条中提供自己的观点或建议时，可以用简洁的语言表达。

- 使用模板之前，应先了解作文题目要求和文章的主题，确保模板的内容与主题相符。

4. 示例题目: 旅游的重要性1.人们每年都参加旅游活动，原因是什么？2.旅游对个人和社会的重要性。

3.如何最大程度地享受旅游？首个格子：旅游是人们重要的选择之一，它提供了独特的体验和机会，使人们能够远离工作和生活的压力，享受美好的时光。

三个格子：1. 旅游可以改善个人的身心健康。

在旅行中，人们可以享受放松的时刻，远离快节奏和压力，体验自然和文化的美妙。

2. 旅游对于社会的发展也很重要。

旅游业是许多国家的重要经济支柱，为当地创造就业机会和经济增长，促进文化交流和理解。

3. 为了最大程度地享受旅游，我们可以提前规划和准备行程，选择适合自己喜好的目的地和活动，同时尊重当地的文化和环境。

最后一个线条：总之，旅游对个人和社会都具有重要意义。

通过旅行，人们可以获得身心的放松和愉快的体验，同时也促进了社会的发展和文化的交流。