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2012 年枣庄市市中区事业单位考试（教育类）试题一、单项选择题（本大题共 30题，每小题 1 分，共 30 分）1．我国最早使用“教育”一词的是（ ）A ．孔子B ．孟子C ．许慎D ．朱熹2．新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（ ）。
A ．合作模式B ．平等模式C ．管理模式D ．授受模式3．环境决定论的代表人物是（ ）。
A ．格赛尔B ．杜威C ．华生D ．霍尔4．教师在教育工作中要做到循序渐进；这是因为（ ）。
A ．学生具有机械记忆的能力B ．教师的知识能力是不一样的C ．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D ．教育活动完全受到人的遗传素质的制约5．（ ）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A ．思维B ．反应C ．语言D ．理解6．在自然或真实生活条件下，不对着关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为（ ）。
A ．观察法B ．实验法C ．调查法D ．故事法7．艾宾斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规声是（ ）A ．先快后慢B ．先慢后快C ．先后一致D ．不快不慢8．下面对教学设计作用的描述错误的是（ ）。
A ．有利于教学理论和教学实践的结合B ．有利于教学工作的科学化C ．有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力D ．是提高教师科学知识水平的有效方法9．创设情境的形式主要包括（ ）。
①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境A ．①②B ．③④⑤C ．①②③④⑤D ．①③④⑤10．学校心理教育的重心（ ）。
A ．心理规律的掌握B ．心理学知识的学习C ．心理素质教育D ．理想教育11．教师让学生“即兴回答问题” ，这是调动学生的（ ）。
A ．直觉思维B ．发散思维C ．常规思维D ．逻辑思维12．很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．【2016年山东省属】下列关于教育功能说法错误的是( )。
A．正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B．隐性功能是不能转化成显性功能的C．教育的社会功能属于教育的派生功能D．隐性功能不见得都是负向功能正确答案：B解析：按照教育作用的性质划分，教育功能可以分为正向功能与负向功能。
按照教育功能的呈现形式划分，教育功能可以分为显性功能与隐性功能。
显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。
故B项错误。
对于隐性教育功能来说，是有可能出现正向功能和负向功能两种情况的。
教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。
知识模块：教育与教育学2．【2015年菏泽市／2013年山东省属】在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”?( )A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《中庸》正确答案：D解析：历史上关于教学过程的观点很多，其中《礼记.中庸》里面提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的教学过程。
知识模块：教育与教育学3．【2013年滨州市北海新区】在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是( )。
A．墨翟B．孟轲C．王充D．韩愈正确答案：C解析：墨翟是墨家的代表人物，以“兼爱”“非攻”为教，认为人的知识来源可分为“亲知、闻知、说知”；孟轲提出性善论，主张教育的目的是明人伦；王充的教学思想是学知与闻见、问难与距师、思考与求是。
韩愈在教学上提出了学者必定有师，教师的任务是传道授业解惑，学无常师。
知识模块：教育与教育学4．【2015年山东省属】“建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系?( ) A．教育与经济B．教育与政治C．教育与文化D．教育与科学技术正确答案：B解析：“建国君民，教学为先”体现了教育与政治之间的关系。
【导语】⽆忧考从枣庄市市中区⼈民政府获悉，2022年⼭东枣庄市市中区中⼩学教师资格认定第⼀批次公告已公布，请相关⼈员仔细阅读，具体详情如下： 根据教育部统⼀部署和省教育厅、市教育局有关要求，2022年枣庄市市中区中⼩学教师资格认定分2个批次进⾏。
第⼀批次上报名时间为2022年3⽉28⽇-4⽉11⽇，受理范围为符合申请条件的⾮应届毕业⽣；第⼆批次上报名时间为2022年6⽉15⽇-6⽉27⽇，受理范围为符合申请条件的2022年应届毕业⽣和未参加第⼀批次认定的⾮应届毕业⽣。
受疫情影响，认定时间如有调整，将通过枣庄市市中区⼈民政府站发布，届时请及时关注站公告。
现将第⼀批次⼯作有关事项公告如下： ⼀、认定范围和资格种类 未达到国家法定退休年龄，户籍所在地、居住地（须持有当地居住证且在有效期内）或就读学校所在地（仅限已经取得学历申请认定的其他全⽇制在读学⽣）在枣庄市市中区的中国公民、驻枣部队现役军⼈、武警，可在枣庄市市中区申请认定幼⼉园、⼩学、初级中学、⾼级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。
在我区学习、⼯作和居住的港澳台居民，持港澳台居民居住证，可在居住地申请认定教师资格；持港澳居民来往内地通⾏证、台湾居民持有五年有效期台湾居民来往⼤陆通⾏证，可在中⼩学教师资格考试所在地申请认定中⼩学教师资格。
申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地（⼤陆）申请⼈相同。
⼆、认定条件 （⼀）遵守宪法和法律，具有良好的思想品德和职业道德，能履⾏《教师法》规定的义务。
(⼆)申请认定幼⼉园、⼩学教师资格，应当具备⼤学专科及以上学历；申请认定初级中学、⾼级中学、中等职业学校教师资格，应当具备⼤学本科及以上学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理⼯程师及以上专业技术职务或者中级及以上⼯⼈技术等级。
根据《中⼩学教师资格考试暂⾏办法》和我省有关规定，普通⾼校在校三年级以上学⽣可参加中⼩学教师资格考试，考试通过但未取得毕业证书前，尚不具备申请认定教师资格的学历条件，不能申请认定教师资格。
历年省考进面分数线
2010年至2018年间的省考进面分数线如下：2010年：
文科总分：595分
理科总分：639分
2011年：
文科总分：589分
理科总分：637分
2012年：
文科总分：590分
理科总分：640分
2013年：
文科总分：595分
理科总分：641分
2014年：
文科总分：589分
理科总分：642分
2015年：
文科总分：585分
理科总分：638分
2016年：
文科总分：582分
理科总分：636分
2017年：
文科总分：583分
理科总分：635分
2018年：
文科总分：569分
理科总分：631分
近年来，国家对省考录取政策和进面分数线施加了更多的限制和调整，以更加严格的要求保障学生随机应试的权利。
从上述数据可以发现，在2010年至2018年间，文科进面分数线由2010年的595分下降到2018年的569分，理科进面分数线则由2010年的639分下降至2018年的631分。
特别是，在2015年至2018年期间，发挥着决定性作用的文理科总分分数线呈现相对锐减态势，理科总分分数线由
2015年的638分和2016年的636分下降至2017年的635分，2018年的631分，
文科总分分数线则由2015年的585分和2016年的582分一路降至2017年的583分，2018年的569分。
此外，随着改革的不断深入以及竞争的激烈程度，考生在准备进入大学时也应该更加关注本地省考的最新政策及其对应的录取分数线，力求拿到更高的分数，提高自己参加考试成功率。
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序号
姓名准考证号报考部门报考职位笔试总成绩职位排名1姚舒扬1028221628市委政策研究室
普通管理职位7412吕婷婷1028321510市委政策研究室
普通管理职位71.1523贾方龙1028241027市委政策研究室
普通管理职位70.934宋佳丽1028150310市委老干部局
普通管理选调生职位72.2515尹志明1028150205市委老干部局
普通管理选调生职位69.1526王缓1028150316市委老干部局
普通管理选调生职位67.0537王静1028150218市直机关工委
普通管理选调生职位69.918付成蕾1028150215市直机关工委
普通管理选调生职位67.2529刘晓囡1028150120
市直机关工委
普通管理选调生职位66.25310管卫国1028312418市编办专业技术职位70.35111董宜雯1028223703市编办专业技术职位69.7212姚方方1028282319市编办专业技术职位67.9313李兆伟1028173801市人大机关专业技术职位72.85114王睆星1028312120市人大机关专业技术职位70.7215周丽雅1028194210市人大机关专业技术职位69.25316牛欣
1028294113市政协机关
专业技术职位72.2
1
2010年临沂市录用公务员（含垂直部门）进入面试范围人员名单
关于公布2010年全市考录公务员进入面试人员名单的通知
[字号:大 中 小] 2010-05-20
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2010年山东省公务员考试省直机关笔试成绩分析简为教育研发团队根据山东人事考试网发布的面试名单，简为教育研发团队整理分析2010年山东公务员考试省直机关笔试成绩如下：山东省直机关415个职位最终共2069人进入面试，其中47个考生加分；最高分79.02（其行测82.4分，申论67.5分，专业成绩88.5分），出现在报考省看守所监所管理职位A的考生中；最低分为50.57（行政能力测验43.2，申论52，专业科目57.5），出现在报考山东省森林公安局药乡林区派出所治安管理职位的考生中。
进入复试的考生大部分集中在60—70分之间，所在比例约为93.1%2010年山东省公务员考试济南笔试成绩分析简为教育研发团队根据济南市人事编制信息网（/）发布的数据，简为教育研发团队整理分析2010年山东公务员考试省济南笔试成绩如下：济南195个职位最终共735人进入面试，其中市直及省垂直管理机关（单位）面试人员271人，公安机关招考人民警察面试人员464人。
市直及垂直管理机关（单位）面试最高分75.75（行政能力测验89分，申论62.5分），报考职位市工商局公平交易执法；最低分58.3（行政能力测验60.1，申论56.5），报考职位市质量技术监督局章丘分局稽查队区域监管A。
进入复试的考生很集中，绝大多数在60—70分之间，所在比例约为98%2010年山东省公务员考试公安机关笔试成绩分析简为教育研发团队公安机关招考人民警察最高分79.66（行政能力测验75.8，申论72.5，专业成绩92.5分），报考职位市公安局长清区分局基层所队公安专业；最低分45.26（行政能力测验41.6，申论50，专业考试44分），报考职位市公安局天桥区分局基层所队公安专业。
其中三分之二的考生集中在65——75的分数段，具体分析如下，2010年日照市公务员考试笔试成绩分析简为教育研发团队根据日照市发布的面试名单，全市进入面试的人数为607人，其中加分共有62人。
2023年山东省枣庄市市中区矿区街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．在老年人个案工作的()阶段，要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。
A、接案B、预估C、介入D、计划答案：B解析：在老年人个案工作的预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。
老年人的身心状况常常是老人能否参与介入行动的晴雨表。
身体上的限制也是下一步制订介入计划时要考虑的重要因素，因为它会影响到老人自由的选择。
故选B。
2．社会救助有“不救不活”“不救难活”的说法，“急难”二字凸显了社会救助的急迫性和重要性。
在社会救助中要坚持社会工作伦理，将()作为服务的第一要义。
A、服务对象的急需需要B、服务对象的人身自由C、服务对象的生命安全D、服务对象的物质需求答案：C解析：社会救助有“不救不活”“不救难活”的说法，“急难”二字凸显了社会救助的急迫性和重要性。
在一个人的生命和生活处于危急时刻，社会救助要在第一时间给予最直接、最有效的物质帮助，以保全生命、保障基本生活。
救急难同时也表明社会救助中要坚持社会工作伦理，将服务对象的生命安全作为服务的第一要义。
故选C。
3．“发展专业社会工作”是我国的社会工作面临新的发展机遇。
下列表述中最能反映社会工作作用的是 ()。
A、社会工作对产业结构调整具有重要作用B、社会工作对社会治理创新具有重要作用C、社会工作对于新发展动能培育具有重要作用D、社会工作对于我国的文化建设具有重要作用答案：B解析：随着我国社会治理创新的深入推进，专业社会工作新政策不断出台，新的模式不断探索，新的经验不断涌现，新的成果不断积累，对社会工作从业人员的能力素质提出了新的更高要求，同时，也对社会工作者职业水平评价和教育培训工作提出了新的更高要求。
故选B。
4．一个学生向社会工作者抱怨说：“这算什么，我花了整整一个星期写的报告，只得到乙，而小王临时东拼西凑的居然得到了甲，你说老师是怎么当的呢简直没有标准啊!”以下回应运用了同理心技巧的是 ()。
