2014年教师继续教育通识部分
模块一答案
1.面对学生的个体差异，以下对策中合理的是（）。
a. 利用差异，在课堂上制造讨论和学生讲解的机会
2.关于“师爱”，下列正确说法是（）
a. 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
3.（）是教师专业发展不竭的动力。
d. 终身学习
4.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
c. 理想信念
5.影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（）
选择一项：
a. 教育观念
6.有些教师不尊重学生，对犯错误的学生，批评时不顾场合，损害学生人格，伤害学生自尊心，这违背了（）。
b. 关爱学生的职业道德
7.（）是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系，也是儿童交往过程中建立起来的一种人际关系。
d. 同伴关系
8.教师的任何教育行为都要受（）的制约。
d.教育观念
9.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）
c. 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
10.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）选择一项：
c. 关心学生、了解学生
11.中华民族一直倡导着一种文化理念，（）是人之所以为人的根本所在。
d. 道德
12.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。
b. 自主学习、探究学习和合作学习
13.（）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。
选择一项：
c. 独立人格
14.以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。
a. 仪表大方
15.小军(13岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）
a. 不合情、不合理、不合法
16.学生的情感是稚嫩而敏感的，教师如果粗枝大叶，那么与学生朝夕相处时就会不经意地伤害他们，因此，教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。这符合专业水准教师的（）特征。
c. 情意的关怀
17.（）能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，而且会感到其乐无穷。
c. 学习兴趣
18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？
c.主体性、示范性
19.所谓（），是指在学习活动中形成的固定态度和行为。
a. 学习习惯
20.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
a. 崇高的职业道德
21.教育学生的感情基础（）
c. 爱学生
22.下面不符合教师道德要求的行为是（）。
a. 惩罚学生
23.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
a. 廉洁从教
24.（）是教师职业的本质要求。
c. 爱岗敬业
25.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一
含义是由（）决定的。
a. 教师的工作对象
26.孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（）
d. 宽容
27.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。
d. 师生关系
28.教师公正的核心是（）
c. 对学生公正
29.“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师（）。
a. 关爱学生，一视同仁
30.（）要求教师从高度的工作责任心和社会责任感出发，了解学生，理解学生，关心学生，尊重学生，信任学
生，对所有的学生不偏爱，不歧视，不讽刺，不体罚，使学生在教师的关爱与呵护下得以健康成长。
b. 关爱学生
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是（）。
a. 自律
32.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）
a.
教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
师德修养的时代性特点需要教师（）
c. 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
34.学校要逐步建立在校长领导下，以（）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
b. 班主任
35.（）要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
c. 为人师表
36.在一个学校里，教师之间要善于（）
b. 相互借鉴，共同提高
37.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
b. 惩戒
38.（）是教师最神圣的权利。
d. 教育教学权
39.（）是教师职业的内在要求。
d. 为人师表
40.教师的教育人际关系，不包括教师与（）的关系。
b. 同学
41.欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当（）。
d. 发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评
42.孔子说：“学而不厌,诲人不倦”，要求教育者（）。
a. 不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。
43.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
选择一项：
