第17课 《记金华的双龙洞》小学语文四年级下

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 17 记金华的双龙洞教学反思3

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇游记。本文语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。在教学中，主要引导学生在读中理解，读中感悟，来把握外洞、孔隙和内洞的特点。另外，还大胆尝试了各种教学方式，收到了很好的效果。下面谈一下自己的几点感触:

成功之处：

一、对于这篇文章的讲解，大胆尝试、创新。在没有预习本课之前，我先给学生放了《记金华的双龙洞》音频朗读。让学生闭上眼睛仔细聆听这段音频。然后让学生谈谈听到了哪些内容。在听完第一遍的时候，有十几位学生谈了感受。然后我又放了一遍，又有二十几位同学要谈感受。此时，学生基本上把本课的重点都说出来了。我很高兴，因为达到了我理想的效果。我发现这种尝试还是不错的。先让学生听文章，再讲，这样比直接讲学生接受得快，印象更深。

二、这是一篇游记，讲课时首先要让学生知道作者的游览顺序。这也为学生理清文章思路做准备。因此，我设计的第一个问题就是“作者的游览路线是什么？圈划出表示作者游览顺序的词。”学生们先自学后小组交流讨论作者的游览路线。紧接着，我又设计一道题目:“根据课文内容，画出一幅游览图，注意内洞、外洞、孔隙的画法”。通过这道题，可以看出学生是否理解了本课。另外，学生更容易掌握每个洞的特点。

不足之处：

从本课的学习来看，整体效果还是不错的，但是时间还是有点紧。学生读的时间还是有点少，像孔隙、内洞两个自然段应该反复读，细细品味他们的特点。这节课，也使我领悟到:语文教学就是语言文字的教学。让孩子们在语言里感受想象的美丽，在文字里享受体验的乐趣，是非常有意思的快乐学习!

17记金华的双龙洞

▶教学目标

1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙江、罗店”等17个词语。

2.朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序，画出路线图，体会路上景色的特点。

3.学习按游览顺序进行叙述的写作方法，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。

▶教学重点

1.理清作者游双龙洞的顺序。

2.学习按游览顺序进行叙述的写作方法，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。

▶教学策略

1.字词教学

让学生读准字音，并通过联系上下文以及提出疑难的方式，初步理解词语的意思。笔画较多的生字如“簇、臀、蜿、蜒”，重点指导识记。引导学生根据旅游见闻理解“石钟乳”“石笋”等词语的意思。

2.阅读理解

读通课文后理清文章思路，通过画示意图的方法，理清作者游览的顺序；深入研读，分别找到途中、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点，体会作者是怎样把事物的特点写清楚的，引导学生反复揣摩、品味重点词句，体会其准确与贴切。

3.表达运用

学生读懂课文以后，设计一些语言运用的训练，如，用“时而……时而……”句式造句；出示写景物某一特点的一句话，然后用几句具体的话把这一特点描写出来。

▶教学准备

准备资料：多媒体课件、游览过程示意图。

▶教学课时 2课时

第1课时

▶课时目标

1.认识“浙、簇”等7个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙江、罗店”

等17个词语。

2.初读课文，理清作者游双龙洞的顺序，画出路线图，体会路上景色的特点。

▶教学过程

板块一 导入新课，初读感知

1.导入新课，板出课题。

（1）今天这节课我们将跟着叶圣陶爷爷到浙江的金华去旅游，让我们即刻出发吧！

（2）（出示金华双龙洞图片）师引导：叶圣陶爷爷游览过这儿，写下了一篇游记。（板书课题：记金华的双龙洞）

2.了解课题中的“记”的意思。（课件出示：记，即记录的意思）

3.师：本文是一篇游记，游记就是记录旅行的见闻和感受的文章，一般是按照游览的先后顺序写的，也叫移步换景。（板书：游记）

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 17 记金华的双龙洞课时练

第一课时

一、看拼音写词语。

dù juān hé shì jiān bèi yí dònɡ shāo wēi

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在正确的读音上面打“√”。

系（jì xì）绳子 稍（shāo sāo）微 蜿（wān wǎn）蜒

漆（qī xī）黑 上源（yuán yán） 盘曲（qū qǎ）而上

浙（zhè zè ）江 仿佛（fú fó ） 呈（chéng céng）粉红色

三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。

端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着

1．石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）

2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）

3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ）

异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪

4.石钟乳和石笋颜色各异。（ ）

5.奇花异草不容易养活。（ ）

6.这是一道奇异的亮光。（ ）

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 【答案】

一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微

二、

（jì√ ） （shāo√ ） （wān√ ）

（qī√ ） （yuán √） 盘曲（qū√ ）

（zhè√ ） （fú√ ） （chéng√ ）

三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 第二课时

一、在括号里填上合适的词语。

（ ）的沙土 （ ）的映山红 （ ）的公路

四年级语文（下册）第17课《记金华的双龙洞》

同步练习

参考答案：

一、读拼音，写词语。

浙江 罗列 杜鹃 郁闷 肩膀

移动 狭窄 竹笋 端正 源泉

二、比一比，再组词。

碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移动）陆（陆地）

蜿（蜿蜒）膝（膝盖）族（民族）够（能够）击（击掌）

三、多音字组词。

diào高调 jì 系鞋带 zhuàn 转盘

tiáo 调教 xì 关系 zhuǎn 转身

四、近义词。

似乎—（仿佛）明艳—（鲜艳）时而—（有时）

变换—（更换）集中—（集聚）等候—（等待）

五、反义词。

明艳—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（笔直）

拥挤—（松散）昏暗—（明亮）变化多端—（一成不变）

六、用合适的词语填空。

（突兀森郁）的山 （各色）的映山红 （或浓或淡）的绿

（高高）的山顶 （好奇）的心情 （缓缓）地流 七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

突兀 突出

1.她的一双手很大，骨节（突出），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。

2.在洞口抬头望，山相当高，（突兀）森郁，很有气势。

漆黑 乌黑

3.她的头发（乌黑）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。

4.内洞一团（漆黑），什么也都看不见。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.曲折环绕地向上走。（盘曲而上）

2.鲜明艳丽。（明艳）

3.（人或事物）表现出的某种力量和形势。（气势）

4.形容光线非常暗。（一团漆黑）

5.形容变化极多。（变化多端）

6.弯弯曲曲地延伸的样子。（蜿蜒）

九、根据课文内容回答问题。

1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。

2.试着给上文分段，并简述段意。

第一部分（①）：开门见山交代了游览的时间和地点。

第二部分（②~③）：写途中的见闻。

第三部分（④）：介绍外洞的具体情景。 第四部分（⑤）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。

第五部分（⑥~⑦）：介绍内洞的具体情景。