10 龟和鳖教学目标一、熟悉并识别龟和鳖。
二、通过观察，记录并归纳爬行动物在外形、行为方式、繁衍等方面的一路特点。
3、能将爬行动物特点与它们生活的环境相联系，明白爬行动物外形、行为方式等与它生活的环境是相适应的。
4、能利用各类感官感知事物，并能用语言描述爬行动物外形及行为方式特点，能归纳填写信息记录表，并通过比较了解爬行动物一路特点。
五、乐于与他人合作与交流，尊重事实，珍爱生命。
六、明白科学探讨涉及提出问题、解答问题，能将自己研究的结果与已有的科学结论作比较。
7、实际生活中能灵活运用所学知识，对爬行动物类别及行为作出判断和解释。
教学预备一、有关龟和鳖的种类、外形特点、行为方式、繁衍等相关的挂图或课件。
二、水槽和水、筷子或木棒、毛巾或卫生纸。
3、龟和鳖的活体。
4、各类其它动物（不必然为爬行动物）的图片或课件。
教学进程一、搜集事实材料，提出研究问题。
一、出示龟和鳖的图片或播放龟和鳖的相关课件，让学生仔细观看，然后回答：你从中明白了一些什么？关于龟和鳖你还明白一些什么？（此处可将本课所涉及知识的课件一次性展示（播放）完，展示（或播放）进程中，除背景音乐外，教师能够不对学生作任何讲解）。
二、学生独立回答问题，教师将重要信息或学生有争议的问题板书在黑板上。
3、提出研究问题：龟和鳖都有一些什么样的特点呢？咱们应该如何熟悉和了解它们呢？二、制订观察研究方案。
一、分小组制订活动方案。
二、小组汇报活动方案，教师小结：龟和鳖的特点包括外形特点、如何爬行和游泳、受到惊吓时有什么反映和它们如何繁衍后代等方面，研究方式依照同窗们的意见执行，研究结论由学习小组长有层次地进行记录，最后总结归纳。
三、开展科学研究一、各小组在讲台前方自主选择观察研究所需的龟和鳖活体及相关实验材料，依照活动方案观察龟和鳖的外形特点、如何爬行和游泳、受惊吓时的反映等。
二、各小组总结归纳观察研究结果。
四、总结与交流。
一、各小组汇报观察研究结果，集体交流订正，教师对学习内容进行小结，讲评各小组学习情形。
