2014新版PEP小学英语六年级上册Unit4_I_have_a_penpal第一课时课件

六年级PEP英语上册Unit 4 I have a pen

pal知识点总结

六年级PEP英语上册Unit 2 I have a pen pal知识点总结

Unit 4 I have a pen pal

本单元的重点是谈论某人的兴趣爱好，语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。

一、词汇： dance (dancing) 跳舞g (singing ) 唱歌

hobby play football (playing football) 踢足球

（爱好） read story (reading) 看故事bbies do

kung fu (doing kung fu ) 练武术

live (lives)an 住在十堰 like (likes) 喜欢ach

(teaches) English 教英语 study ( stud学习汉语)

go (goes) hiking 去远足 cook (cooks )d 制作中国食物)

第三人单数 watch (watches) TV 看电视ad (reads)

newspaper读报纸

do (does) word puzzles 猜字谜

二、句型：

1． 询问某人的兴趣爱好：

①----What’s your hobby?(单数句式) What are your hobbies?（复数句式） 你的爱好是什么？

----I like readingand singing. 我喜欢读故事书和唱歌。 I also like…我也喜欢…

② ---- What’s Peter’s (his) / Amy’s (her)

hobby? (单数句式)

What are Peter’s (his) / Amy’s (her) hobbies?

PEP小学英语六年级上册Unit4 I have a pen pal 教学设计

A Let’s learn

教学目标：1 能够在情境中运用句型： What is/are your hobby/hobbies?

I like.../ What is/are his/her hobby/hobbies? She/he likes...

2. 能够听、说、读、写单词和词组：dancing, singing, reading stories,

playing football,doing kung fu.

3. 能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的兴趣爱好和日常活动

4. 培养通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识。

教学难点：1.like＋doing

2. 动词ing的加法

3. Y结尾的名词复数变化

教学过程：

step1 通过图片让学生说出图片正在进行的动作，目的通过已经学过的进行时，回顾动词的现在分词变化规律。

Step2 呈现本课或动词词组 dance, sing, read story, play football,do kung fu.学生快速阅读。

Step3 呈现句型What’s /are your hobby/hobbies? I like.. What’s/are

his/her hobby/hobbies? He/ she likes... 板书本课词组dancing,

singing, reading stories, playing football, doing kung fu

Step4.小组训练，询问彼此爱好，然后选择几对学生操练

Read in role and make a dialogue in pairs.

A:Hey, , what are your hobbies?

I like . .

Unit 4 I Have a Pen Pal A

听力部分（40分）

一、听录音，选出你听到的字母组合或短语。（10分）

（ ）1． A. ce B. dh C. ch

（ ）2. A. jgq B. gjp C. hil

（ ）3. A. goes to bed B. goes to work C. goes home

（ ）4. A. teaches English B. reads newspaper C. watches TV

（ ）5. A. ride a bike B. play the violin C. go to the cinema

二、根据录音内容，判断图片正误，对的打“√”错的打“×”。（15分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、根据听到的内容，正确连线。（15分）

笔试部分 （60 分）

四、 写出下列动词的ing形式。（15 分)

1. ride-- 2. play-- 3. collect--

4. teach-- 5. dive-- 6. make--

7. paint-- 8. draw-- 9. watch--

1 Unit 4 I have a pen Pal

By Qianjin Middle School Sun Wei

温馨寄语：Practice makes perfect.(实践出真知)

教学内容（Learning contents）：

人教版六年级上册Unit 4 Part A Let's learn Group work

教学目标（Learning aims）

(1)能够听懂、会说、正确读写单词和短语：collecting stamps, riding a bike, diving, playing

the violin, making kites. (本节学习重难点)

(2)能够用句子What's your/his/her hobby?询问别人的兴趣、爱好，并用I like.../He/She likes…作答(本节学习重难点)

知识链接：(Knowledge links)

1.动词-ing(现在分词)形式的变化规则：

（1） 一般情况下，直接在动词后加－ing 如work – working, study –studying.

（2） 以不发音的－e结尾的动词，要去－e加－ing take –taking, make - making .

（3） 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写词尾辅音字母，再加－ing 如，cut

-cutting ,put – putting ,begin-beginning.

（4） 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing 如，lie- lying, die-dying .

2.like后的动词要用-ing形式。

3.制作风筝make a kite 或make kites，注意单复数要一致。

教学流程

检测预习（Check the preview）

1.每小组选一名成员展示预习 2. Play a game 考考你的眼力 迅速说出你看到的词汇