人教(PEP)六年级上册英语Unit 4 I have a pen pal A课件

六年级PEP英语上册Unit 4 I have a pen

pal知识点总结

六年级PEP英语上册Unit 2 I have a pen pal知识点总结

Unit 4 I have a pen pal

本单元的重点是谈论某人的兴趣爱好，语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。

一、词汇： dance (dancing) 跳舞g (singing ) 唱歌

hobby play football (playing football) 踢足球

（爱好） read story (reading) 看故事bbies do

kung fu (doing kung fu ) 练武术

live (lives)an 住在十堰 like (likes) 喜欢ach

(teaches) English 教英语 study ( stud学习汉语)

go (goes) hiking 去远足 cook (cooks )d 制作中国食物)

第三人单数 watch (watches) TV 看电视ad (reads)

newspaper读报纸

do (does) word puzzles 猜字谜

二、句型：

1． 询问某人的兴趣爱好：

①----What’s your hobby?(单数句式) What are your hobbies?（复数句式） 你的爱好是什么？

----I like readingand singing. 我喜欢读故事书和唱歌。 I also like…我也喜欢…

② ---- What’s Peter’s (his) / Amy’s (her)

hobby? (单数句式)

What are Peter’s (his) / Amy’s (her) hobbies?

--1-- Unit 4第一课时

一、教学目标与要求

1．能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps•

2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites。

二、教学重、难点分析

1．本课时的教学重点是掌握五个动词(短语)的ing形式。

2．本课时的教学难点是拼写：riding，diving，making。

三、课前准备

1．教师准备录音机及录音带。

2．教师准备A部分Let's learn的单词卡片。

3．教师准备一些树叶、一本集邮册、两只风筝。

4．学生准备A部分Let's learn的单词卡片。

四、教学步骤和建议

1．热身(Warm-up)

教师放五年级下册Recycle 2的歌曲“I Love Going Hiking”，学生边唱边跟教师倘相应的动作。

2．预习(Preview)

“滚雪球”游戏

教师边出示各种形状的树叶，边说：“I like collecting leaves．”请一名学生在此去基础上再加一句话，如：“I like collecting leaves．I like taking pictures．依次类推，看谁说出的句子最多。

3.新课呈现(Presentation)

4.Let’s start

教师与一名学生示范。教师问：“What’s your hobby?”学生回答：“Swimming. What about you?”教师回答后示范填写Let’s start部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。

Let's learn

(1)教师边做动作边说自己的业余爱好：“I like playing the violin．What is your hobby?”引导学生回答：“I like„”教师板书：What is your hobby? I like playing the violin．指导学生拼读hobby，playing the violin并进行问答操练。

PEP六年级上册英语Unit 4 I have a pen pal第六课时教案

PEP六年级上册英语Unit 4 I have a pen pal第六课时教案

第六课时

课时内容

B Let’s check；Let’s wrap it up C story time

课时分析

本课时是六年级上册第四单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和核心句型”展开。Let’s check.考查本单元的重点词汇和核心句型。Let’s wrap it up是学习一般现在时第三人称单数形式的小结。Story time复习巩固句型He likes...，培养学生的语言表达能力，激发学生阅读的兴趣。本课时是对前几课时重点知识的复习。本课时的重点是核心词汇和句型的听、说、读、写和运用。

本课时包括Let’s check 、Let’s wrap it up 和story time三个版块。Let’s

check是听力训练，培养学生良好的听力习惯，持续提高学生的听力水平。Let’s wrap

it up板快图文并茂的呈现了一段话，引导学生通过找关键词进行词尾转换的方式，小结一般现在时第三人称单数形式。Story time呈现了Zac的尾巴变得蓬松的故事。故事趣味性强，很能激起学生阅读的兴趣。通过故事的学习，复习巩固句型He likes...。

本课时是复习课，话题比较多。不同的版块采取不同的教学方法。Let’s wrap

it up. 鼓励学生自己总结，培养学生的思维能力。Story time.充分利用已有的教材创设语境，采取小组合作的方式，在教师的主导下，引导学生了解故事、学习故事。

课时目标

（1）能够较好的完成Let’s check，培养学生良好的听力习惯。

（2）能够掌握本单元的核心词汇和句型。

（3）能够总结一般现在时的第三人称单数形式。

（4）能够理解故事内容，并尝试表演故事。

英语PEP六年级上册第四单元测试卷一、选择题1．找出与其他三个不同类的单词或短语。（______）（1）A．writesB．studiesC．cooksD．bus（______）（2）A．singB．drawC．danceD．song（______）（3）A．cooksB．studiesC．goesD．hobbies（______）（4）A．hikingB．dancingC．writingD．playing（______）（5）A．CanadaB．AustraliaC．SydneyD．England（______）（6）A．goingB．doingC．readingD．see（______）（7）A．busB．taxiC．trainD．go（______）（8）A．MondayB．SundayC．nextweekD．Tuesday（______）（9）A．turnB．stopC．officeD．take（______）（10）A．withB．whenC．whereD．what2．Hishobbies_____singinganddancing.（）A．isB．areC．am3．--DoesyouruncleliveinShanghai?（）--________________A．Yes,hedo.B．No,hedoes.C．Yes,hedoes4．Mybrother_____EnglishinEngland.（）A．studyB．studysC．studies5．—Whatareyoudoing,Oliver?（）—A．Iamgoingtoreadbooks.B．Iamreadingbooks.C．Ireadbooks.6．Twostudents____cookChinesefood.（）A．likeB．likesC．\7．____yourfriendusually____withyou?（）A．Do;playB．Does;playC．Do;plays8．Myparents____TVtogetherafterdinner.（）A．watchB．watchesC．watching9．Ilikeplayingthepipaandshe____.（）A．likesingingB．liketosingC．likessinging10．—____yourpenpalliveinChina?（）—No,hedoesn’t.A．DoB．DoesC．Is11．He____likessingingandswimming.（）A．alsoB．tooC．either二、情景交际1．你想知道对方的爱好，你应该问：()A．Whatdoyoudo?B．What’syourhobby?C．Ilikereading.2．当你有人询问你的爱好时，你可回答：()A．Ilikemakingkites.B．Ireadbookseveryday.C．What’syourhobby?3．当向别人介绍我有一个新笔友时，你应说：()A．Ihaveanewfriends.B．Ihaveanewpenpal.C．Thisismynewfriend.4．当你想问别人是否骑自行车上学时，你应说：()A．Doyougotoschoolbybike?B．Doesyougotoschoolbybike?C．Howdoyougotoschool?5．你想知道朋友住在哪里，你应问：()A．Wheredoyoulive?B．Doyouliveinshanghai?C．Iliveinthecountry.三、阅读选择阅读短文，选择正确的答案。I'mDongdong.Ihaveapenpal.He'sanEnglishboy.HisnameisJim.He'stwelve.HelikesChineseandhehasChineselessonseveryweek.Helikesflyingkites,too.HealsolikesChinesekungfu.Ilikeit,too.I'llteachhimChinesekungfunextweek.Thenwe'regoingtoflykitestogether.We'llhaveagoodtime.1．Dongdong'spenpalisfrom_________________.（）A．ChineseB．EnglandC．USA2．Jimis___________.（）A．12B．20C．223．—WhatareJim'shobbies?（）—Helikes___________________.A．flyingkitesandChinesekungfuB．flyingkitesandplaysportsC．flyingkitesandplaysports4．I'llteachJimkungfu_____________.（）A．nextweekB．thisweekC．thisweekend5．—Willtheyhaveagoodtime?（）—__________________________A．Yes,theywill.B．No,theywon't.C．Yes，theywon’t四、匹配题1．选出能表达该图片意义的单词或短语。（1）（_____）（2）（_____）（3）（_____）（4）（_____）（5）（_____）（6）（_____）（7）（_____）（8）（_____）（9）（_____）（10）（_____）A．playcomputergamesB．dancingC．goeshikingD．doingkungfuE.singingF.readingstoriesG.cooksChinesefoodH.playingfootballI.doeswordpuzzlesJ.studiesChinese2．把正确的答句的字母标号填入相应问句前的括号内。（______）（1）Whereareyougoing?A．Youarewelcome.（______）（2）Thankyouverymuch.B．Yes，hedoes.（______）（3）Whatareyourhobbies?C．I’mgoingtothelibrary.（______）（4）DoesyourpenpalliveinChina?D．Yes,Ido.（______）（5）Whereisyourfriendfrom?E.Ilikereading.（______）（6）Whenareyougoing?F.No,thereisn’t.（______）（7）Whoareyougoingwith?G.Yes,itis.（______）（8）Isitfarfromhere?H.HeisfromChina.（______）（9）Doyoulikecomicbooks?I.Thisafternoon.（______）（10）Isthereapethospitalinyourtown?J.MycousinJack.五、英汉混合读一读，写出相应的汉语或英语。1．爱好___________________2．主意___________________3．森林___________________4．生气___________________5．谜语___________________6．礼物___________________7．climbmountains___________________8．haveto___________________9．playsports___________________10．ontheplayground___________________六、看图题看图完成句子。1．Mymother__________________everyday.