下载文档原格式
2020年部编版四年级下册《道德与法治》知识点汇总(全册)2020年春季部编版四年级下册《道德与法治》知识点归纳第一单元：我们的好朋友第一课：我们的好朋友在这一课中，我们了解到什么是好朋友，以及如何与好朋友相处。
好朋友应该相互尊重、关心、帮助和理解对方，而不是欺负、排挤或伤害彼此。
第二课：说话要算数在这一课中，我们研究到说话要算数，不要随意许下承诺，也不要说谎话。
说话要有信用，让别人相信自己的话。
第三课：当冲突发生在这一课中，我们研究到当冲突发生时应该如何处理。
我们应该冷静分析问题，寻找解决问题的方法，而不是动不动就大声吵闹或者使用暴力解决问题。
第二单元：做聪明的消费者第四课：买东西的学问在这一课中，我们研究到在购买商品时应该注意什么。
我们应该选择适合自己的商品，比较不同商品的价格和质量，以及购买时要注意保护自己的权益。
第五课：合理消费在这一课中，我们研究到什么是合理消费。
我们应该根据自己的需要和经济能力来消费，不要盲目追求奢侈品，也不要贪图便宜而买不实用的商品。
第六课：有多少浪费本可避免在这一课中，我们研究到浪费是不好的。
我们应该珍惜食物、水资源、能源等资源，不要浪费。
同时，我们也应该提倡环保，减少垃圾和污染。
第三单元：美好生活哪里来第七课：我们的衣食之源在这一课中，我们研究到食品和衣服的生产过程，以及应该如何保护我们的食品和衣服。
我们应该爱护环境，保护动植物，不要乱扔垃圾，保持环境的清洁和卫生。
同时，我们也应该关注食品的安全和质量，不要随意购买不合格的食品。
第八课：这些东西哪里来在日常生活中，我们经常使用各种各样的物品，但是你知道这些物品是从哪里来的吗？比如说食物，它们是从农田里种植出来的；衣服是工厂里制造出来的；电子产品是通过科技工人的劳动制造出来的。
这些东西都离不开劳动和生产，才能供应给我们使用。
第九课：生活离不开他们在我们的日常生活中，有一些人扮演着非常重要的角色，比如说家长、老师、医生、警察、邮递员等等。
四年级下册道法第二单元知识点
1、体验、认识、掌握野外生存的技能和相关知识，包括搭建帐篷、野外定向、野外取水、科学考察等。
2、了解野外生存的基本要求，包括保持身体健康、注意安全、尊重自然、遵守规则等。
3、了解地震、洪水等自然灾害的发生规律，掌握相关的应急措施和逃生技能。
4、掌握游泳、水中自救、野外求助等相关技能，了解安全标志和紧急方式。
5、了解环境保护的重要性，掌握环保的基本知识和技能，包括垃圾分类、节约用水、减少能源消耗等。
6、认识、体验、掌握社会公共生活的基本规范和道德准则，包括文明礼仪、尊重他人、守时守约、爱护公物等。
7、了解校园欺凌的含义、表现和危害，掌握应对校园欺凌的方法和技能。
8、了解络的优势和风险，合理使用络，避免沉迷络，注意信息安全。
9、了解规则的含义和作用，掌握遵守规则的方法和技能，包括遵守社会公德、法律法规等。
第二单元公共生活靠大家4.《我们的公共生活》教案+知识点归纳总结教学目标：1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。
2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。
3.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。
教学重难点：重点：帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。
难点：让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程度。
课前准备：课件教学方法：朗读、自主、合作、探究课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入。
我们个人都离不开公共生活，我们也要积极的参与公共生活，这样我们可以更加深入的了解社会生活，丰富自己的生活经验，提高自己的人际交往能力，增进社会情感，今天我们就一起学习《我们的公共生活》。
二、认识新朋友。
1、今天老师要带大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，仔细听。
2、老师出谜语，学生猜谜。
公园里，路两旁，小哨兵，在站岗。
废纸屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。
高个子，路边站，脑袋发亮真好看。
一个小伙三只眼，每天路口来值班。
目光一变下命令，如果乱闯出危险。
3、教师引导：垃圾桶、路灯、红绿灯，每天为我们默默的付出着，是我们不会说话的朋友，那你平时在哪里见过这些朋友呢？4、大家刚刚说的学校、马路、公园这些地方是公共场所，在公共场所里供大家使用，为大家服务的这些不会说话的朋友，他们有一个好听的名字，叫做公共设施。
这样的公共设施，除了刚刚讲到的垃圾箱、路灯和红绿灯之外，还有许许多多呢，我们一起去看一看。
5、教师出示四个场景：教室、学校、公园、马路。
学生四人小组合作，在学习单上将课前了解到的公共设施填入对应的场景里。
教室里：电灯、电扇、桌椅、黑板、扫帚、拖把；学校里：水池、垃圾桶、操场、篮球架。
公园中：长椅、垃圾桶、指示牌、照明灯、健身器材；马路上：护栏、公共站牌、公用电话、公共阅报栏、桥梁、公共自行车等等。
道德与法治部编版四年级下册全册知识点
概述
本文档旨在概述道德与法治部编版四年级下册全册的知识点。
以下是各个单元的主要内容：
第一单元：家是温暖的港湾
- 家是什么
- 家庭成员的角色和责任
- 家庭成员之间的关爱和帮助
第二单元：糟糕的小鼹鼠
- 守信用的重要性
- 诚实和诚信的意义
- 做一个守信用的人
第三单元：保护眼睛
- 眼睛的结构和功能
- 眼睛的保护方法
- 使用电子产品的注意事项
第四单元：我会自卫
- 自卫的重要性
- 防范拐骗和自我保护的方法
- 保护自己和他人的安全
第五单元：平安出行
- 交通安全的基本规则
- 安全乘坐公共交通工具
- 步行和骑自行车的安全注意事项
第六单元：传递爱心
- 研究关心他人
- 尊重他人的权利和隐私
- 帮助他人的方式和意义
第七单元：我是小记者
- 新闻的定义和作用
- 新闻的真实性和客观性要求
- 小记者的责任和义务
第八单元：保护环境
- 环境保护的重要性
- 节约能源和水资源
- 分类垃圾和保持环境整洁
以上是道德与法治部编版四年级下册全册的主要知识点概述。
通过研究这些内容，学生将培养良好的道德意识和法治观念，提升自我保护和社会责任意识。
部编版四年级道德与法治下册知识点目录：第一单元：同伴与交往1、我们的好朋友2、说话要算数3、当冲突发生第二单元：做聪明的消费者4、买东西的学问5、合理消费6、有多少浪费本可避免第三单元：美好生活哪里来7、我们的衣食之源8、这些东西哪里来9、生活离不开他们第四单元：感受家乡文化关心家乡发展10、我们当地的风俗11、多姿多彩的民间艺术12、家乡的喜与忧第一单元：同伴与交往一、知识点1、友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
2、友谊来之不易，需要珍惜。
学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。
3、如果我们向朋友提出不合理的要求，就会伤害朋友之间的友谊。
4、朋友之间有时难免也会因为观点和看法的不同而产生分歧，我们要学会尊重别人的想法，学会好好的沟通。
5、每个人都是不一样的，每个人的兴趣爱好也是不一样的，各有各的特点，我们要学会尊重这种差异。
6、说话算数是人的一个重要品质。
说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。
7、人无信，无以立；诚待人，讲道义。
8、言必行，行必果；学季布，诺千金。
9、说到做到是一个人诚实守信的重要标志。
在平时的生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。
10、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
11、对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。
12、在我们身边存在着各种各样的冲突。
只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。
13、在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护；在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。
我们必须采取正确的方法来应对欺负。
14、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。
15、产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好的化解冲突。
16、珍惜友谊，学会理解、包容、善待他人。
二、问答题1、在生活中，如何做才能更好地交到朋友呢？答：在与朋友交往的过程中，学会尊重他人，包容他人，理解他人，在别人需要帮助的时候及时伸出援助之手。
部编版四年级下册《道德与法治》全册知识归纳期末考点复习一、开篇介绍随着学期的结束，我们迎来了重要的复习阶段。
为了更好地帮助同学们回顾并巩固部编版四年级下册《道德与法治》这门课程的知识点，本文将为大家梳理全册知识归纳，针对期末考点进行细致复习。
本文旨在帮助同学们明确复习方向，掌握关键内容，提高复习效率。
让我们一起开始这次系统的复习之旅吧！1. 介绍四年级下册《道德与法治》课程的重要性及期末复习的必要性随着时代的发展，现代教育体系更加注重学生德育和法治观念的培养。
《道德与法治》课程正是培养学生良好道德品质和社会责任感的重要途径之一。
四年级下册的《道德与法治》课程作为小学阶段的关键时期，课程内容涵盖了道德认知、行为规范、法治意识等多个方面，对于塑造学生健康的人格、树立正确的价值观具有深远影响。
期末复习是对本学期学习成果的一次全面检验和提升，对于学生而言至关重要。
通过复习学生能够巩固所学知识点，加深理解提高实际应用能力。
四年级下册《道德与法治》课程涉及的期末考点涵盖了本学期的重点知识点和实际应用情境，是对学生道德和法治知识掌握程度的重要考察。
因此对于四年级的学生来说，做好《道德与法治》课程的期末复习工作，不仅是对自己学习成果的检验，更是对自己道德品质和法治观念的一次自我提升和完善。
在即将到来的期末考试之际，学生们需要充分认识到四年级下册《道德与法治》课程的重要性以及期末复习的必要性，以积极的态度投入到复习中，确保自己能够全面、系统地掌握所学知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、课程概述《部编版四年级下册道德与法治》课程是一门旨在培养学生道德素质和社会责任感的重要课程。
该课程紧密围绕社会主义核心价值观，以提高学生的道德认知、培养良好行为习惯为核心目标。
全册课程贯穿全年的道德与法治教育，包括法律基础知识、公民道德、社会责任、人际交往、环保等多方面内容。
本课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法律意识和社会责任感，为未来的社会生活和职业生涯打下坚实的基础。
部编版小学四年级下册道德与法治全册知识要点整理第一单元我们的价值观主题一：我们生活在一起知识要点：1. 生活需要共同的规则。
2. 遵守规则，我们的社会生活才能顺利进行。
3. 有些规则需要我们共同遵守，如交通规则、公共秩序等。
4. 有些规则需要我们自觉遵守，如校规、家规等。
主题二：公平正义知识要点：1. 公平意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
2. 公平正义是社会文明进步的重要标志。
3. 我们应该追求公平，维护正义。
4. 公平总是相对的，不存在绝对的公平。
第二单元我们的权利主题一：我们的自由知识要点：1. 自由是指在法律允许的范围内，按照自己的意愿生活的权利。
2. 我们的自由受到法律的保护。
3. 在行使自由权利时，我们不能损害国家、社会、集体的利益，也不能侵犯其他公民的合法权益。
主题二：我们的财产知识要点：1. 财产权是指依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2. 我们国家依法保护公民的财产权。
3. 在行使财产权利时，我们不能损害国家、社会、集体的利益，也不能侵犯其他公民的合法权益。
第三单元我们的责任主题一：我们的责任知识要点：1. 责任是指在社会关系中，个人对他人、集体、国家等所承担的义务和责任。
2. 我们在生活中扮演不同的角色，承担不同的责任。
3. 承担责任是我们成长过程中不可或缺的一部分。
主题二：关爱他人知识要点：1. 关爱他人是一种美好的情感，它能给人带来温暖和希望。
2. 我们应该关爱他人，传递正能量。
3. 在关爱他人的过程中，我们要尊重他人的感受，不伤害他人的自尊心。
第四单元我们的世界主题一：我们的地球知识要点：1. 地球是我们赖以生存的家园，我们要热爱和保护地球。
2. 环境保护关系到人类的生存和发展。
3. 我们要积极参与环保行动，为保护地球贡献自己的力量。
主题二：我们的国家知识要点：1. 中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。
2. 我们要热爱自己的国家，为国家的繁荣富强而努力。
部编版小学道德与法治四年级下册知识点归纳总结
（全册）
四年级下册《小学道德与法治》的知识点主要涵盖以下几个方面：
第一单元：感恩助人
1. 人与动物的关系：了解人与动物之间的关系，以及人对动物应有的尊重和爱护。
2. 感恩教育：学会感恩父母、老师、朋友等对自己的关爱和帮助。
第二单元：守护自然
1. 自然资源：认识常见的自然资源，明晰保护自然环境的重要性。
2. 环境保护：学习环境保护的方法和意义，培养保护环境的好习惯。
第三单元：小市民
1. 公民责任：了解公民的权利和义务，明白自己的责任和义务。
2. 社区安全：学习社区安全的知识，了解防范火灾、交通安全等重要事项。
第四单元：维护公平
1. 公平正义：认识公平是我们生活中的重要价值观，学会公平合作，公正评价他人。
2. 打击欺凌：了解欺凌的危害，学习如何防止欺凌行为并帮助遭受欺凌的同学。
第五单元：尊重规则
1. 礼貌与规则：学习遵守社会规则和学校规章制度，培养良好的行为习惯和社交礼仪。
2. 知识产权：了解著作权、专利权、商标权等知识产权的概念和重要性。
第六单元：平等关爱
1. 平等待人：学会尊重和关爱他人，弘扬平等对待的价值观。
2. 接纳多样性：了解不同文化背景、国籍和语言的人，学会接纳和尊重不同的个体差异。
以上是《小学道德与法治》四年级下册的知识点归纳总结，以便帮助学生更好地掌握和理解教材内容。
统编版小学四年级下册《道德与法治》全册教案及知识点归纳备课人：___________目录第一单元同伴与交往 (3)1 我们的好朋友 (3)2 说话要算数 (8)3 当冲突发生 (12)第二单元做聪明的消费者 (18)4 买东西的学问 (18)5 合理消费 (23)6 有多少浪费本可避免 (29)第三单元美好生活哪里来 (35)7 我们的衣食之源 (35)8 这些东西哪里来 (39)9 生活离不开他们 (44)第四单元感受家乡文化关心家乡发展 (49)10 我们当地的风俗 (49)11 多姿多彩的民间艺术 (52)12 家乡的喜与忧 (58)知识点归纳 (64)1 我们的好朋友 (64)2 说话要算数 (66)3 当冲突发生 (67)4 买东西的学问 (70)5 合理消费 (72)6 有多少浪费本可以避免 (74)7 我们的衣食之源 (76)8 这些东西哪里来 (77)9 生活离不开他们 (78)10 我们当地的风俗 (80)11 多姿多彩的民间艺术 (81)12 家乡的喜与忧 (83)第一单元同伴与交往1 我们的好朋友【教学目标】1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。
【教学重点】能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。
【教学难点】理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。
【教学准备】师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。
【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法【教学课时】2课时【教学过程】第1课时说说我的好朋友一、歌曲导入1.师播放音乐《找朋友》。
师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。
2.板书课题：我们的好朋友二、讲授新课活动一：说说我的好朋友（一）说一说。
1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。
部编版小学道德与法治四年级下册第二单元知识点与复习题（教师版）第二单元第4课买东西的学问一、填空题（知识点）学会看包装1.我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少（学问）。
2.正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址）、使用说明、（生产日期）等内容，这是我们了解商品的重要渠道。
避免购物小麻烦3.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。
购买食品时，看（生产日期和保质期），尽量购买（绿色、天然）的产品。
购买商品时如有“（三包）”卡，一定要保存好，以便（维修和退换）。
购买文具和书包时，要尽量选择（正规厂家）的产品。
总之，要注意产品有无质量检验合格证、（商标）、生产厂名、厂址和生产日期、（有效期）。
4.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（发票），发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的（凭证），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
5.我们在购物时需要培养良好的（购物习惯），做一个（文明）的消费者。
这既是必要的行为规范，也是（社会道德）的基本要求。
6.在购物过程中，如果遇到一些（侵犯自己权益）的行为，我们要有（维权意识），维护自身合法权益。
7.购物时要有（自我保护）意识，要在（正规商店）购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。
8.购物时遇到矛盾和问题，首先应与（商家、厂家）协商解决，协商未果可以向消费者协会或（工商管理）部门投诉。
9.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（无权）搜查顾客的身体或背包。
消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、（弥补损失）、赔礼道歉等。
10.经营者不得对消费者进行（侮辱）、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的（人身自由）。
—《中华人民共和国消费者权益保护法》11.消费者协会投诉电话：（12315）二、是非分明判断正误1.购买物品、接受服务时不一定要索要发票。
（×）2.在购物时被商家误会拿了未付款的商品，我们应该允许商家搜身、搜包来证明我们的清白。
（×）3.商家说不要发票可以给我打折。
不要发票也没关系，还能省钱。
（×）4.买东西应去熟人那里买，便宜好多。
（×）5.零食过了保质期，我们不能买。
（√）6.购物时遇到矛盾和问题，和商家协商解决不了，就向消费者协会投诉，电话是12345。
（×）三、火眼金睛正确选择1.网购时，我们应注意的店家的是（ D ）。
A信用 B销售量 C顾客评价 D以上信息都重要2.作为一名文明的消费者，你应该（ D ）。
①挑水果时使劲儿捏水果②对售货员大声呼喝③不需要的商品放回原处④尊重商家，礼貌交流A ①②③④B ①②③C ①②D ③④3.下列（ A ）不是发票的作用?A商品的质量合格证明 B国家管理财政、征收税款的工具C 保修商品的凭证D消费者购物遇到侵权行为时，维权的证据4.不需要在食品包装上注意的信息是（A ）。
A厂长的名字 B生产日期 C有效期/保质期 D生产厂名、厂址5.购物时，我们一定要看的是（ D ）。
A 产品代言人 B产品广告C价格便宜 D产品生产日期6.保护自己作为消费者基本权益的正确方法是（B）。
A 去熟人那里买 B保管好发票和购物单C看别人口碑 D 只买名牌四、我会表达（运用所学知识，你一定能把下面的问题完成好）（5分）1.怎样做一个受欢迎的文明顾客，说说你的看法？答：①要讲文明礼貌②商品要轻拿轻放③不需要的商品放回原位2.如果我们吃了过期的食品，可能会带来怎样的危害？为了避免这种情况的发生，我们购买食品里要特别注意什么？答：可能会恶心、腹泻等情况，严重的可能会导致食物中毒、死亡等，所以购买食品时要特别注意商品的生产日期和保质期。
3.下列商品标识，你知道有哪些含义吗？答：此液晶电视被动待机功率是0.92W,属于低耗能1级产品，是节能产品。
第5课合理消费一、填空题（知识点）那些我想要的东西1.生活中有许多（商品）对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。
我总是希望父母能够（满足）自己需求。
2.当我们提出一些要求时，父母会根据（具体情况）做出决定。
看来我们的一些愿望确实（不合理），难怪父母会拒绝。
3.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们可以做到：（体贴）父母，想想父母的（辛苦和难处），不提让父母为难的要求。
不赶时髦，不要（攀比）。
4.通过合理比较、（自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
学会合理消费5.学会（克制），根实际需求（合理消费），是拥有健康生活的重要条件。
6.（合理开支）并不意味着一味省钱。
我们既要（精打细算）、量入而出，又要把生活安排得（井井有条）、有滋有味。
这样才是最明智的做法。
二、是非分明判断正误1.没有节制的过度消费会让人入不敷出。
（√）2.我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
（√）3.“由俭入奢易，由奢入俭难”是说人的消费习惯易于向上调整，难于向下调整。
（√）4.合理开支就是要尽量省钱，能不花钱就不花钱，对吗? （×）5.“量入为出”就是告诉我们想买就买。
（√）6.合理消费就是把支出花在最需要的地方。
（√）7.不合理的购物要求会增大家庭的负担。
（√）8.今天是*节，商场里好多东西都在“打折”“买一送一”，赶快买去。
（×）三、火眼金睛正确选择1.下列（C）是过度的消费。
A按需要购买物品。
B饮食适量，不暴饮暴食。
C不管实际预算，看到想买的就买。
D有计划地进行储蓄，投资理财。
2.下列（ A ）是不合理的消费。
A为了攀比，让家长给自己买新球鞋。
B因为学习需要，买一些教辅材料。
C按实际需要购买日常用品。
D在没什么区别的情况下，选择更便宜的矿泉水。
3.当你知道有些东西不应该要，但是心里又特别想要的时候，你会（ B）。
①转移注意力，过两天就不想了。
②先冷静下来，至少过五天之后再想是否真的想买。
③对于过于昂贵的物品，和父母协商找出可以替代的东西。
④告诉自己，想买就买，爸爸妈妈不给买就去找爷爷奶奶。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ③④4.下列心愿中，你觉得父母不会拒绝的是（ D ）。
A昂贵的玩具B一套漫画书C名牌文具D我喜欢的一本字帖5.下列（ B）部法律是专门保护我们消费者的。
A《义务教育法》 B《消费者权益保护法》C《婚姻法》 D《行政法》6.以下消费观念中，你认为正确的是（ C）。
A千金难买心头好，喜欢最重要B不是想买就买，而是需买就买C人不识货钱识货，价越贵质量越好D价格越便宜越好四、我会表达（运用所学知识，你一定能把下面的问题完成好）（5分）1.同学们，请你像想一下合理（有计划）消费和过度消费的不同行为，分别举例描述。
答：合理消费行为：按实际需要采购日用品；饮食适量，按需就餐；有储蓄，可以进行投资理财。
过度消费行为：买东西不知节制，超过预算；暴饮暴食，不知约束；不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
2.你是如何支配自己的零花钱的？答：给自己定一个零花钱使用计划，把钱花在该花的地方。
3.一个男孩哭着要妈妈给他买名牌鞋，他的要求是否合理，为什么？答：不合理。
因为名牌鞋价格高，他应根据自己家里的经济情况和消费水平购买。
第6课有多少浪费本可避免一、填空题（知识点）餐桌上的浪费1.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（浪费）。
2.这种浪费是很容易被（忽视）的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个（很大的数目）。
3.浪费行为更是对劳动者（劳动成果）的不尊重。
4.节约粮食是习惯，更是（美德）。
大家都从（自身）做起。
从小事情做起。
为形成（勤俭节约）的良好社会风尚作出自己的努力。
还有哪些浪费可以避免5.除了饮食方面的浪费，我们身边还（“潜伏”）着形形色色的浪费。
因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。
6.很多浪费行为是我们错误的（想法）导致的。
7.勤俭节约是中华民族的（传统美德），我们要养成勤俭节约的好习惯。
8.关于节俭的名言警句：（取之有度），用之有节，则常足。
9.关于节俭的名言警句：静以修身，（俭以养德）。
二、是非分明判断正误1.我们就餐时，根据自己的食量取餐，否则会造成浪费。
（√）2.把不爱吃的扔掉，也是一种浪费。
（√）3.2013年掀起的“光盘行动，就是没有吃光，就要倒光。
（×）4.妈妈说桌子上的菜都吃完了，让人有点难堪。
（×）5.保质期短的酸奶一次不要买太多，免得吃不完过期。
（√）6.在家里过年，想吃啥就做啥，就是要丰盛。
（×）7.不养成“人离灯灭”的习惯，会造成很大的浪费。
（√）8.现在生活水平提高了，少量的浪费没关系。
对吗? （×）9.浪费粮食不单是粮食的浪费。
（√）10.买东西有节制，也是减少浪费。
（√）三、火眼金睛正确选择1.下面（ A）是浪费的行为。
①教室里没有人，却不关灯。
②草稿纸随便写几笔就扔掉了。
③把刚买来的橡皮切碎了玩儿。
④吃自助餐拿了很多食物却吃不完。
A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④2.下列关于浪费的想法，( C )是错误的。
A节约要从我做起。
B虽然是我自己花钱买的，但是也不应该浪费。
C不浪费是大人的事请，和小孩子没什么关系。
D节俭是美德，不用怕别人笑话。
3.下列( A )做法不是浪费粮食。
A 把自己盘子里的饭菜吃光。
B 不喜欢吃的菜就扔掉C 家里人少，妈妈一下子买了很多保质期短的食物D 今天请客，菜点少了很没面子4.关于浪费，下面( C )观点是正确的。
A 浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我B 这是我花钱买的，想不要就不要，与别人没关系C 我们从小要养成节约不浪费的好习惯D 想买就买，我花钱我高兴5.对于半瓶矿泉水的说法或做法，你赞成的是（ D ）。
A 小明说：扔掉呗，不就是五毛钱的事嘛B 妈妈说：我们不缺水，我们只是缺少水的搬运工C 爸爸说：浪费水资源D 奶奶说：不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力物力，剩下的水可以浇花也可以放在加湿器里用。
四、我会表达（运用所学知识，你一定能把下面的问题完成好）1.浪费有多种表现，请你就几个实际生活中浪费的例子。
（合理即可）答：把不爱吃的事物扔掉是浪费；卫生间长流水现象是浪费；教室没有人是灯常亮着是浪费。
2.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。
上一星期，我们班“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展小调查，请完善这个调查结果。
我们看到的现象：这些浪费行为的危害：关于怎样减少这些浪费,我们建议：答：①例如：一张纸写几个字扔掉，一个本字没写一半就不要了……②浪费纸张相当于许多树木被无价值的砍伐，是对资源的浪费。
③把未用完的纸张收集起来，作草稿用。
3.请你说为什么要节约食物，拒绝浪费？答：勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。
