河北省教育厅关于做好2009年上半年全省高职高专和中等职业学校学

河北省2009年高考招生各批各类录取控制分数线未2009-06-23 11472009年河北省高考招生各批各类录取控制分数线划定6月23日，河北省招生委员会召开全体会议，根据教育部相关要求和我省招生人数，结合考生成绩分布研究确定了2009年我省高考招生各批各类录取控制分数线。

一、文史类：1、本科一批：5392、本科二批：5023、本科三批：4354、全向全省招生的专科：338二、理工类：1、本科一批：5692、本科二批：5243、本科三批：4324、面向全省招生的专科：319三、音乐(文)1。

声乐(1)本科提前批：文化301分，专业125分(2)本科三批：文化296分，专业115分(3)专科提前批：文化237分，专业105分2。

器乐(1)本科提前批：文化301分，专业120分(2)本科三批：文化296分，专业115分(3)专科提前批：文化237分，专业105分3。

舞蹈(1)本科提前批：文化281分，专业95分(2)本科三批：文化276分，专业90分(3)专科提前批：文化217分，专业85分四、音乐(理)1。

声乐(1)本科提前批：文化314分，专业125分(2)本科三批：文化294分，专业115分(3)专科提前批：文化223分，专业100分2。

器乐(1)本科提前批：文化314分，专业120分(2)本科三批：文化294分，专业115分(3)专科提前批：文化223分，专业105分3。

舞蹈(1)本科提前批：文化294分，专业95分(2)本科三批：文化274分，专业90分(3)专科提前批：文化203分，专业85分五、美术(文)1。

本科提前批：文化301分，专业340分3。

专科提前批：文化237分，专业265分六、美术(理)1。

本科提前批：文化314分，专业340分2。

本科三批：文化294分，专业330分3。

专科提前批：文化223分，专业265分七、体育(文)1。

本科提前批：文化290分，专业285分2。

本科三批：文化285分，专业275分3。

河北省教育厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省财政厅关于开展2023年度职业学校绩效评价工作的通知文章属性•【制定机关】河北省财政厅,河北省教育厅,河北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.09.11•【字号】•【施行日期】2023.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文河北省教育厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省财政厅关于开展2023年度职业学校绩效评价工作的通知各市（含定州、辛集市）教育局、人社局、财政局，雄安新区公共服务局、改发局，省属职业学校：为进一步发挥绩效评价的导向作用，全面提升我省职业学校自我管理、自我约束、自我发展能力，推动职业教育高质量发展，根据《河北省教育厅河北省财政厅关于印发〈河北省中等职业学校绩效评价方案〉〈河北省高等职业学校绩效评价方案〉的通知》（冀教职成〔2022〕15号）要求，现就开展2023年度职业学校绩效评价工作通知如下。

一、评价范围高职学校绩效评价工作面向2022年9月—2023年8月所有具有实际办学行为的高职学校，包括所有公办、民办以及职业本科学校（见附件1）；中职学校绩效评价工作面向2022年9月—2023年8月所有具有实际办学行为的中职学校，包括所有公办和民办中职学校。

二、评价指标省级管理部门组织专家根据国家和我省职业教育最新文件精神以及工作部署，研究制定了《河北省中职学校绩效评价指标（2023版）》《河北省高职学校绩效评价指标（2023版）》（以下简称《绩效评价指标》，见附件2和附件3）。

三、评价实施（一）学校自评请各学校按照《河北省中等职业学校绩效评价方案》《河北省高等职业学校绩效评价方案》工作要求，分别对照《绩效评价指标》，逐项开展自评工作。

除特别说明外，财务数据统计时间以自然年为基准，即2022年1月1日至12月31日，其他数据统计时间以学年为基准，即2022年9月1日至2023年8月31日。

河北省人力资源和社会保障厅关于印发《2009年全省劳动和社会保障工作要点》的通知文章属性•【制定机关】河北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2009.02.06•【字号】冀劳社〔2009〕10号•【施行日期】2009.02.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源正文河北省人力资源和社会保障厅关于印发《2009年全省劳动和社会保障工作要点》的通知各设区市劳动保障局、扩权县（市）人事劳动和社会保障局，厅属各单位：2009年全省劳动和社会保障工作要点2009年劳动和社会保障工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央和省经济工作会议的部署，认真落实应对金融危机、保持国民经济平稳较快增长的政策措施，以加快推进民生建设为着力点，大力稳定就业局势，建立健全社会保障体系，完善工资收入分配制度，加强人才队伍建设，做好劳动关系调整和权益保障工作，协调推动各项劳动保障工作取得新进展。

??一、积极促进就业??（一）完成就业再就业目标任务。

将扩大就业摆在经济社会发展更加突出的重要位置，制订实施确保全省就业局势基本稳定的工作计划和政策措施。

逐级建立目标责任制，层层分解就业再就业目标任务，加强工作调度和督查，确保完成全省城镇新增就业人员48万人，下岗失业人员再就业22万人，就业困难对象再就业8万人，城镇登记失业率控制在4.5%以内的目标。

采取有效措施稳定就业和减少岗位流失，切实做好农民工流动就业工作，努力完成农村富余劳动力转移就业目标任务。

??（二）实施更加积极的就业政策。

深入贯彻实施《就业促进法》，实施更加积极的就业政策，全方位促进就业增长。

把促进经济发展和扩大内需与千方百计扩大就业相结合，发挥好政府投资和重大项目带动就业的作用。

坚持把帮扶困难企业与稳定就业岗位紧密结合，采取各种措施为困难企业降压减负，保护和提高中小企业、劳动密集型企业和服务业吸纳就业的能力。

河北省中等职业学历教育学生学籍电子注册管理实施细则（试行）第一章总则第一条根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成…2010‟7号）、《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法（试行）》（教职成…2014‟12号）和省教育厅《关于印发河北省<中等职业学校学生学籍管理办法>实施细则的通知》（冀教职成…2010‟22号）、《关于中等职业学校学生学籍管理有关工作的通知》(冀教职成…2011‟1号)等文件要求，为了使中等职业学历教育学生学籍管理更加规范化、网络化、制度化，结合我省实际，制定本实施细则。

第二条本实施细则适用于中等职业学历教育学生的学籍电子注册管理。

“3+2”、“3+4”职业教育学生中专段学籍和高职高专院校招收初中毕业生起点五年一贯制前三年学籍电子注册管理，依照本细则执行。

第三条各地教育行政部门和学校需通过全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称学生系统）为每名中等职业学校学生建立学籍电子档案。

学籍电子档案和学籍纸质档案基本信息保持一致。

学生学籍号以学生居民身份证号为基础，按照学校（机构）人员基础信息代码编制规则生成，一人一号，终身不变。

对艺术类和体育类等特殊专业的学生，在义务教育阶段已采集学生信息的，中职学籍接续时仍沿用其已有的学籍号；在义务教育阶段未采集学生信息或其他原因没有学籍号的，学生系统将按照编码规则生成学籍号。

第四条学生系统建设、维护、使用实行省级统筹、属地管理、学校负责的分级管理制度。

省级教育行政部门统筹全省中等职业学校学生学籍电子注册管理工作，指导、监督、检查本行政区域内各地和中等职业学校学生学籍电子注册管理工作；按照国家要求建设学生系统运行环境和学生数据库，确保系统正常运行和数据实时交换与更新；具体负责直属中等职业学校的学籍电子注册管理工作。

设区市（直管县）教育行政部门负责指导、监督、检查本市（直管县）区域内中等职业学校使用学生系统做好学生学籍电子注册管理工作；具体负责直属中等职业学校的学籍管理工作；按照《关于中等职业学校学生学籍管理有关工作的通知》(冀教职成…2011‟1号)精神，负责省属民办学校学籍电子注册及管理工作。

教育部关于在部分职业院校开展半工半读试点工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于在部分职业院校开展半工半读试点工作的通知（教职成[2006]12号2006年10月19日）为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）提出的“逐步建立和完善半工半读制度，在部分职业院校中开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点，取得经验后逐步推广”的要求，在各地推荐的基础上，我部决定在百所中等职业学校（以下简称试点院校，名单见附件）先期开展半工半读试点工作，现将有关事宜通知如下：一、充分认识在职业院校开展半工半读试点工作的重要意义半工半读是现代职业教育的一种学习制度，是工学结合、校企合作的一种人才培养模式，其基本形式是学校与企业等用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业。

早在20世纪5、60年代，我国一些地方和学校就对半工半读进行了探索，积累了有益的经验。

近年来，许多职业院校坚持以就业为导向，进一步探索工学结合、校企合作、半工半读的新形式、新做法，取得了一定成效。

实践证明，建立和完善半工半读制度，对于全面贯彻党的教育方针，遵循职业教育规律，实现职业教育与生产劳动相结合，有效促进学生成才就业，帮助贫困家庭学生通过半工半读实现低费或免费接受职业教育，促进职业教育发展，培养造就适应经济社会发展需要的高素质劳动者，具有十分重要的意义。

各地要把在部分职业院校开展半工半读试点工作，作为当前我国职业教育改革与发展的一项重要任务，提高认识，切实抓紧做好。

二、开展半工半读试点的主要内容1．探索新形势下半工半读的多种实现形式。

河北省人民政府贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的实施意见文章属性•【制定机关】河北省人民政府•【公布日期】2006.04.30•【字号】冀政[2006]32号•【施行日期】2006.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河北省人民政府贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的实施意见(冀政〔2006〕32号)各设区市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号），加快推进我省职业教育改革和发展，提出以下实施意见：一、充分认识大力发展职业教育的重要性和紧迫性1、大力发展职业教育，是加快我省产业结构调整和经济增长方式转变，推进工业化、现代化，提高综合竞争力的迫切需要；是加快我省人力资源开发和国民素质提高，促进就业再就业、解决“三农”问题，构建和谐河北的重要途径；是加快完善我省国民教育体系，贯彻党的教育方针，实现教育可持续发展的必然要求。

“十五”期间，我省职业教育取得了长足发展，为经济建设和社会进步做出了积极贡献，但从总体上看仍然是教育事业的薄弱环节，与现代化建设的需求还不适应。

大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。

各级人民政府要以科学发展观统领经济社会发展全局，从现代化建设的大局出发，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，摆在更加突出的位置，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推进我省职业教育快速健康发展。

二、进一步明确职业教育的发展目标和任务2、当前，我省正处在加速工业化、城镇化和现代化建设的关键时期。

经济社会的发展，对职业教育提出了严峻的挑战，同时也提供了难得的机遇。

新时期职业教育工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，推动职业教育深化改革、扩大规模、优化结构、提高质量、增强活力，加快职业教育特别是中等职业教育发展，突出抓好高素质技能型人才培养。

河北省教育厅职业教育与成人教育处关于抓紧注册中等职业学校学籍的紧急通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2009.09.10•【字号】冀教职成函[2009]31号•【施行日期】2009.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河北省教育厅职业教育与成人教育处关于抓紧注册中等职业学校学籍的紧急通知（冀教职成函[2009]31号）各设区市教育局、省部属中等职业学校、有关高校：经省教育厅党组决定，从今年起，中等职业学校学籍管理职能划转我处。

为切实做好这项工作，我处起草了《中等职业学校学籍管理工作的通知》，现正在征求意见。

该《通知》意在通过调整学籍管理方法，力争理顺学籍管理与中职学生资助工作的关系。

但因为现有情况较为复杂，且牵涉财政管理等问题，故难以短时形成正式文件。

为确保中职学生资助工作的顺利进行，决定暂以资助层级为原则，先行以电子方式临时注册学籍，待正式文件确定之后，再按相关规定正式注册。

有关事宜通知如下：1、现在由省资助的中等职业学校（班），一律到省教育厅职成教处注册；由设区市、县资助的，一律到设区市教育局注册。

2、由设区市、县资助的卫生类、师范类职业学校（含民办）的新生注册，省教育厅委托各设区市教育局代为办理。

3、由设区市、县资助的“3＋2”形式职业学校（含民办）的新生注册，设区市教育局负责办理。

4、临时注册时间截止9月29日。

省注册时间集中在9月15日-29日（各校具体注册时间见附件1）。

5、①以统一的数据库结构（附件2）上报新生录取备案的电子信息。

②所有招收卫生类专业的院校，新生注册时要提供经省卫生厅、教育厅、发改委联合评估合格的文件。

民办卫生类学校应同时提供省教育厅下达的年度招生计划文件。

③“3＋2”办学模式新生由中等职业学校学校会同联办高校一起注册。

以省考试院审核录取结果为准，注册时提供省考试院审核录取登记表，同时提供省教育厅下达的年度招生计划文件。

教育部办公厅关于公布2008年认定的国家级重点中等职业学校名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于公布2008年认定的国家级重点中等职业学校名单的通知（教职成厅[2009]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：2003年以来，我部逐年开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作，各地采取积极措施加强职业学校基础能力建设，有力地推动了中等职业学校的建设和布局结构调整工作，促进了中等职业教育整体培养能力的提高，促进了招生规模的扩大，对中等职业教育快速健康持续发展发挥了重要作用。

2008年12月，我部组织专家组对各地2008年申报的国家级重点中等职业学校备选学校进行了评审，中国音乐学院附属中等音乐专科学校等110所学校达到了国家级重点中等职业学校标准，现将名单予以公布。

希望各省级教育行政部门和学校主管部门进一步重视国家级重点中等职业学校建设工作，加强对学校的建设和管理，进一步提高中等职业教育办学水平。

被认定的国家级重点中等职业学校要再接再厉，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，将学校建设成为适应社会和经济发展需要，办学条件好，教育质量与办学效益高，社会声誉好，能够在办学和改革各个方面起骨干和示范作用的高水平的中等职业学校。

附件：教育部2008年认定的国家级重点中等职业学校名单教育部办公厅二○○九年一月四日附件：教育部2008年认定的国家级重点中等职业学校名单北京市1所中国音乐学院附属中等音乐专科学校河北省13所秦皇岛市中等专业学校唐海县职教中心磁县职教中心曲周县职教中心安新县职教中心衡水铁路电气化学校辛集市职教中心灵寿县职教中心滦平县职教中心宣化县职教中心临西县职业技术教育中心邢台工程职业技术学校隆尧县职业技术教育中心山西省3所山西省工业管理学校山西省工贸学校山西省太原市尖草坪区第一职业中学内蒙古自治区7所乌海市职业技术学校奈曼旗民族职业中专学校卓资县职业中学呼和浩特市机械工程职业技术学校内蒙古大学艺术学院附属中等艺术学校呼和浩特市艺术学校乌兰察布市民族艺术学校辽宁省15所大连市交通口岸职业技术学校大连市计算机中等职业技术专业学校北票市职教中心北方工业学校辽中县职业教育中心锦西工业学校大连市经济贸易学校辽宁省服务学校铁岭工程技术学校辽宁省辽阳市中医学校辽宁省工贸学校建平县职业教育中心凌源市职业教育中心葫芦岛市连山区职业教育中心铁岭市外事学校吉林省4所长春市体育运动学校吉林省城市建设学校桦甸市职教中心磐石市职教中心黑龙江省3所大庆建设中专伊春卫生学校齐齐哈尔卫生学校江苏省3所赣榆县金山职业高级中学苏州评弹学校扬州文化艺术学校安徽省3所安徽省濉溪县职业教育中心安徽建设学校亳州市第一高级职业中学福建省9所福建省厦门市集美职业技术学校福建省石狮鹏山工贸学校泉州电子科技学校福建铁路机电学校福建省泉州市农业学校福州经济技术开发区职业中专学校福建商贸学校福建省惠安开成职业中专厦门艺术学校江西省3所赣西高级职业中专学校江西省于都县职业中等专业学校江西省安远县中等职业技术学校山东省4所青岛经济职业学校威海艺术学校威海工业技术学校莒县职业教育中心湖北省11所湖北省襄樊市护士学校湖北省黄冈工程学校湖北省崇阳县职业教育中心湖北省武汉市体育运动学校湖北省蕲春县理工中等专业学校湖北省荆州市劳动中等专业学校湖北省武汉市黄陂区职业技术学校湖北省石首市机电职业中等专业学校武汉市艺术学校湖北省十堰市艺术学校武汉音乐学院附属中等音乐学校广东省3所广东省经济贸易技术学校河源市卫生学校深圳市宝安职业技术学校广西壮族自治区1所广西壮族自治区艺术学校重庆市4所重庆市商务学校重庆铁路运输中等专业学校重庆工艺美术学校重庆市涪陵区职业教育中心四川省7所南江县小河职业中学长宁县职业高级中学成都水电工程学校大竹县职业中学眉山科学技术学校四川省信息通信学校四川省电子商务学校贵州省2所荔波县职业高级中学遵义县职业教育中心云南省3所保山市中等专业学校文山州民族职业技术学校大理市中等职业学校陕西省2所镇安县职业教育中心柞水县职业教育中心甘肃省6所兰州城建学校陇南市卫生学校华亭县职业教育中心临泽县职业教育中心景泰中等职业学校临洮县职业教育中心宁夏回族自治区3所宁夏生态工程学校宁夏水利学校灵武市职业教育中心——结束——。

河北省人民政府办公厅关于印发河北省教育厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】河北省人民政府•【公布日期】2009.09.04•【字号】冀政办[2009]47号•【施行日期】2009.09.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文河北省人民政府办公厅关于印发河北省教育厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知（冀政办〔2009〕47号）各设区市人民政府，省政府各部门：《河北省教育厅主要职责内设机构和人员编制规定》已经省政府批准，现予印发。

2009年9月4日河北省教育厅主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于印发〈河北省人民政府机构改革方案〉的通知》（厅字〔2009〕14号）和《河北省人民政府关于省政府机构设置的通知》（冀政〔2009〕46号），设立河北省教育厅，为省政府组成部门。

中共河北省委教育工作委员会仍与河北省教育厅合署办公，一个机构两块牌子。

一、职责调整（一）取消已由省政府公布取消的行政审批事项。

（二）承接教育部下放的举办国际教育展览审批职责。

（三）加强基础教育，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步向农村、边远和民族地区倾斜，促进教育公平。

深入推进基础教育教学改革，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德育教育工作，全面实施素质教育。

（四）大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，努力提高职业院校的办学水平和质量，积极推进体制机制创新，进一步增强职业教育发展活力。

（五）深化高校管理体制改革，按照“政事分开”、“管办分离”的原则，落实和扩大高校办学自主权。

组织实施国家高等教育质量评估指标体系，改进并创新高职高专学校评估方式，切实提高高等教育质量。

深化直属高校管理体制改革，坚持中央与省级政府两级管理，以省级政府管理为主，加大地方统筹力度。

（六）加强民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，完善民办教育宏观管理的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。

河北省教育厅关于规范中高等职业教育贯通培养转段考试录取工作的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2023.11.24•【字号】•【施行日期】2023.11.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文河北省教育厅关于规范中高等职业教育贯通培养转段考试录取工作的通知各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局，各有关学校：为贯彻落实《河北省教育厅河北省人力资源和社会保障厅河北省发展和改革委员会关于进一步完善职业学校贯通培养模式工作的通知》（冀教职成〔2023〕4号）及《河北省教育厅河北省人力资源和社会保障厅关于明确我省职业学校贯通培养项目招生注册有关工作的通知》（冀教职成〔2023〕9号）等文件精神，进一步规范我省“3+2”“3+4”“5年一贯制”“2+2+2”等不同培养模式下中职进入高等教育阶段的转段考试及录取工作，强化人才培养质量，切实维护高校招生的严肃性和权威性，现将有关事项通知如下：一、规范组织转段考试自2023年秋季入学新生起，完成“3+2”“3+4”贯通培养中职阶段学习的学生，均需按要求参加转段考试。

转段考试总分为750分。

文化基础知识测试为语文、数学、英语三科，每科满分100分；由全省统一组织实施，考试时间以省教育考试院公布的时间为准。

专业基础知识和专业基本技能测试以衔接的高校为主组织实施。

高校于测试前2个月内，在纪检部门的监督下，从双方共同制定的本届学生贯通人才培养方案的所有专业必修课中，随机抽取3门测试课程并向学生公布，其中至少1门为专业技能课程（或以专业技能为主的课程），每科满分150分。

由联办高校或各相关高校组织，应于每年4月上旬完成。

“2+2+2”贯通培养学生暂不参加统一考试，由合作学校和企业结合平时学业成绩和岗位实习就业表现，按照A、B、C、D、E确定考核档次，计入学生档案。

A、B、C、D档次分别按照总分750分的90%、80%、70%、60%赋分；考核为E档次的不予赋分。