东山学区作风效能建设活动实施方案

学校作风和效能建设实施方案为进一步落实全市教育系统“作风效能提升年”工作会议精神，深入推进我校教育系统作风效能继续提升，切实转变作风，提高效能，解决突出问题，优化教育发展环境，根据上级文件精神，结合我校实际，就深化干部教师作风建设，提升工作效能提出如下实施方案：一、切实增强服务意识，转变干部教师作风(一)以“五扬五弃从我起步，转变作风从我做起”为主题，____开展作风纪律整顿活动。

由学校办公室、各处室、各级部负责。

按照市委提出的“从严带队伍、从严管干部、从严抓作风”要求，从日常教育教学行为做起，从改变不良习惯做起，认真解决党员干部和教师队伍中存在的不良习气。

开展好“六查六看”：一查工作态度，看是否存在态度“冷、横、硬、推、拖”等问题；二查工作纪律，看是否存在迟到早退，工作时间从事与本职工作无关事情的问题；三查工作节奏，看是否存在工作中缺乏立说立行、急事急办的劲头，是否存在服务承诺制、首问责任制等制度流于形式，处室之间、级部之间相互扯皮，左右推诿的问题；四查履职尽责，看是否存在____、乱作为、不尽职和失职渎职的问题；五查日常管理，看是否存在无章可循、有章不循、迟到早退、运转低效的问题；六查廉洁自律，看是否存在“吃、拿、卡、要、报”和为政不廉的问题。

在查摆问题的基础上，要挖根源、论危害、定措施、抓整改，通过整顿活动锤炼过硬作风，打造过硬队伍，形成行为规范、运转高效、执行有力、公正廉洁的管理体制和运行机制，实现服务意识明显增强、工作效率明显提速、沟通协调明显加强、发展环境明显优化、群众满意度明显提高。

整改活动中行之有效的做法、举措用制度形式固定下来、坚持下去，形成务实、管用、长效的工作机制，____月底完成。

(二)进一步提高全校党员干部的执行力。

校长办公室、各处室和各级部负责。

党员干部教师要按照市委提出的“务实、高效、创新、争优”的要求，进一步解放思想，创新发展理念、思路和举措，创造性地抓好工作落实。

关于开展“转作风、提效能、促发展”主题活动实施意见一、活动背景为进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，加强党员干部作风建设，提高工作效能，促进经济社会发展，本次活动旨在通过转变作风、提高工作效能，推动经济社会发展，实现高质量发展。

二、活动目的1.提高认识：通过开展此次主题活动，提高党员干部和广大员工的思想认识，增强“转作风、提效能、促发展”意识，深入理解主题活动的重要性和紧迫性。

通过扩大宣传教育，提高干部职工政治意识、大局意识、责任意识，推动形成良好工作氛围。

2.转作风：着力改善党员干部和广大员工的工作作风，倡导务实担当、奋发有为，加强工作纪律，严守工作规章制度，坚决整治不良作风，营造风清气正的工作环境。

3.提效能：加强组织建设，完善工作机制，提高工作效率和执行力。

推行“领导干部一线化、一线干部服务化、全员效能化”的管理模式，优化工作流程，提高决策和协调能力，提升工作中的综合素质和能力水平。

4.促发展：通过改进工作作风和提高工作效能，推动经济社会发展，加强企业内外部合作，提升整体竞争力，实现可持续发展。

创造良好的营商环境，培育新动能，推动高质量发展。

三、活动内容1.加强宣传教育：通过组织党员干部和广大员工参加培训班、座谈会、研讨会等形式，深入宣传“转作风、提效能、促发展”的理念和要求，推动广大员工认识到活动的重要性和紧迫性。

2.解决突出问题：针对工作中存在的突出问题，制定整改措施，并逐一落实、跟踪检查，确保问题得到解决。

重点解决一些党员干部官僚主义、形式主义等不良作风问题，提升工作效率和执行力。

3.优化工作机制：加强组织建设，深化制度改革，优化工作流程。

着力构建高效务实的工作机制，推行绩效考核和激励机制，激发干部职工的工作热情和创造力。

4.推动落实：明确各级各部门的责任分工，制定详细的落实方案和工作计划。

并通过定期督查、检查和考核的方式，推动各项工作的顺利实施。

对于落实不到位的单位和个人，进行明确的问责。

学校作风效能提升年实施方案作风是学校办学的重要方面之一, 对于提升学校的整体效能和提高教育质量起着关键性的作用。

本实施方案旨在通过多种措施, 全面提升学校的作风效能, 为学校的发展和教育质量提供有力保障。

一、加强作风建设1.建立科学评价机制: 综合考虑学校师资力量、教育教学效果、社会评价等因素, 对学校作风进行定期评估和绩效考核, 督促各部门和教师改进作风, 形成竞争机制, 推动作风的持续提升。

2.加强作风教育培训: 组织作风教育培训, 针对学生、教师和管理人员等不同群体, 开展相关培训和教育活动, 提高大家的作风意识和素质, 培养良好的工作作风和价值观。

3.建立激励机制：通过建立激励机制, 对作风优良的教师和管理人员进行表彰和奖励, 树立正面榜样, 激励更多人主动改进作风。

4.推行上级巡查制度：建立上级对学校作风的巡查制度, 加强学校作风监督和指导, 确保学校作风的规范和改进。

二、优化学校管理体系1.建立规范的流程和制度: 明确学校各项管理工作的具体流程和要求, 完善学校的管理制度, 提高管理的效率和规范性, 避免出现繁琐的程序和不规范的行为。

2.加强内外协调: 加强学校内部各部门之间的沟通与合作, 减少部门之间的信息壁垒, 提高学校管理的协调性。

同时与家长、社会等外部群体建立良好的沟通渠道和合作关系, 共同促进学校的发展。

3.完善学校的内部监控机制：建立有效的内部监控体系, 通过定期检查、评价和反馈机制, 及时发现和纠正管理中的问题, 确保学校各项工作的正常运行。

4.提高信息化水平：加强学校信息化建设, 通过引进先进的信息化系统和技术, 提高学校管理的效率和准确性, 减少人为误差和工作量, 提升管理的效能。

三、强化师德建设1.加强师德教育培训: 组织师德教育培训, 加强师德理论学习和实践能力培养, 引导教师正确履行职责, 提高教师的道德水平和职业素养。

2.建立健全师德考核制度: 建立定期考核机制, 对教师的师德表现进行评估和考核, 对表现优秀的教师进行奖励和激励, 对存在问题的教师进行指导和改进。

学校作风建设年活动督查实施方案（精选五篇）第一篇：学校作风建设年活动督查实施方案“转变作风改善发展环境建设年”活动督查实施方案为促进我校转变作风改善发展环境建设年活动深入开展，切实转变工作作风，持续优化提升我校教育发展环境，结合我校实际，现就开展“转变作风改善发展环境建设年”活动专项督查制定如下方案。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真落实总书记关于作风建设的重要指示批示精神，推动我校各部门进一步提高政治站位，树牢“四个意识”，深入践行为民服务的根本宗旨，切实解决影响和制约我校长远发展的突出问题，建立健全促进发展的长效机制，着力锻造敢担当善作为的优良作风，坚决纠正和整治作风积弊，以服务师生、服务群众、服务地方经济发展为切入点和落脚点，以勤政廉洁、务实高效、群众满意为目标，以完善规章制度为基础，以监督检查为重点，以纠偏治乱为导向，以责任追究为抓手，着力打造一支思想好、纪律严、作风硬、业务精的教育服务团队。

推动我校各项工作全面快速发展，为确保与全县一道全面建成小康社会提供作风保障。

二、目标任务通过共同努力，营造作风建设人人都是主体、个个都有责任的浓厚氛围，推动形成作风建设规范化、常态化，使我校全体教职工有强烈的服务意识、规范的执教行为、扎实的工作作风、优良的服务质量和较高的社会评价，学校整体形象大力提升。

三、主要措施（一）加强组织领导经学校支委会研究决定，成立专门的作风建设工作督查领导小组。

组长：马惠娟副组长：李晓慧王燕妮成员：马红伟胡建国陈彦明张文丽范亚涛贺爱萍张媛媛樊代成米桂荣汪建清领导小组下设办公室，负责学校作风建设的组织领导、指挥协调、专项检查、违纪情况查处等工作，马红伟同志兼办公室主任，负责资料的上报工作。

（二）落实“两个责任”1.各尽其责。

学校党支部担负作风建设的主体责任，学校纪检委员担负监督责任，学校班子成员要加强协调配合，认真履行“一岗双责”，切实抓好分管部门和领域的作风建设。

学校校风教风学风建设工作方案一、指导思想以____教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指示精神为指导，以深化教育改革推进素质教育为目标，以“勤奋、诚实、进取、奉献”校训为抓手，积极推进学校的校风、教风、学风建设，为学校在我区农村中实现农村示范校打下坚实的基础。

二、“三风”建设总目标经过几年的努力，使学校的校风文明、和谐，教风踏实、创新，学风规范、活泼，从而使学校成为课程改革的实践基地，培养基础的沃土，相互交流的窗口，使学校成为我镇有良好口碑，全区有一定实力，办学有较高质量的城郊学校。

三、“三风”建设具体安排校风建设目标：以创建“文明校园”“和谐校园”为目标，在人本化管理理念引领下，通过贯彻既严格管理又和谐管理模式，积极健康、多姿多彩的校园文化活动和新课程背景下教育教学实践活动来彰显学校文明、和谐的校风。

具体措施：1、通过学习、培训，使学校管理者树立人本化管理理念，提高现代化管理理论素养，坚持贯彻既严格管理又和谐管理的人本管理方式。

2、以现代学校文化建设的视角，来回顾、总结、提炼学校建校以来的文化建设基本经验，积淀学校文化，增进学校文化底蕴。

3、建立学校、家庭双方联络制度，经常性互通信息，交流情况，沟通思想，统一认识，协调工作，形成互动机制，推进学校校风建设。

4、从以人为本理念出发，进一步修订学校各条线规章制度，为学校校风建设提供制度保障。

5、积极开展各项校园文化活动，如，爱国主义教育、养成教育、校运会、红领巾读书活动等。

教风建设目标：深入学习课程标准，积极推进课改，通过实践—反思同伴互助、课例研究、课程开放、信息技术与学校整合等校本研修形式，积极形成踏实、创新的教风。

具体措施：1、在仔细调查摸底、搞清学校教师教育教学现状的基础上，认真制定教师培养计划，采取务实有效的方法途径，对不同层次教师进行分层培训、分类指导，为形成良好的教风奠定基础。

2、____市场经济和多元文化背景下功利化价值趋向对教师队伍建设所带来的负面影响，以新课改的精神实质和本质要求，通过宣传、培训重新建构教师的职业道德和行为规范框架。

改进作风、优化环境效能建设活动实施方案活动背景我国经济社会繁荣发展的同时，也面临着一些问题和挑战。

为了更好地推进国家的发展和进步，各级领导部门需要改进工作作风，优化工作环境，提高工作效率。

为了实现这一目标，需要开展“改进作风、优化环境”效能建设活动。

活动目标本次活动的目标是：1.提高领导干部的服务意识和办事效率，推动转变工作作风，实现优化工作环境的目标；2.搭建协调沟通平台，提高信息传递的效率和质量；3.健全服务流程和工作机制，提高工作效率。

活动内容本次活动主要包括以下内容：1.改进工作作风：(1)全面加强服务意识的培养，提高服务质量，强化服务理念和价值观，树立“服务为民，服务为责”的工作宗旨；(2)优化工作环境，加强部门之间的协作和交流，开展相互学习、相互借鉴的活动；(3)增强领导干部的工作责任感和紧迫感，强化工作纪律，防止“不作为”和“乱作为”。

2.优化信息流程：(1)建立信息汇总、统计、反馈机制，加强信息的资源共享和信息的传递；(2)强化信息系统和技术支持，提高信息的准确性和时效性；(3)推行信息共享，建立交流平台，加强信息的共享和交流。

3.健全服务流程和工作机制：(1)建立完善、系统的工作流程和服务流程，加强职责明确和工作分工；(2)加强人员培训和能力提升，提高工作效率和工作质量；(3)定期开展工作评估和检查，纠正工作中的不足和问题。

活动实施本次活动的实施需要遵循以下原则：1.确认责任人和工作计划，明确工作任务和目标；2.针对具体情况进行具体分析，制定相应的实施方案；3.加强工作协调和沟通；4.注重信息共享和交流，实现信息的全面共享和共用；5.定期开展工作评估和检查，做好反馈和修改。

活动效果本次活动的期望效果是：1.环境更加优化：各单位部门之间的沟通更加频繁、透明和高效，彼此之间互通有无，形成工作和谐的环境；2.作风更加务实：各级干部的工作作风更加务实，更加注重推陈出新，实现“不断改进、不断优化”的目标；3.效率更加高效：各项工作的进度、效率更加明显，工作效益得到进一步提高。

学校效能建设实施方案为深入开展创建“和谐校园”活动，落实“从严治教、依法治教”的方针，更好地办人民满意的教育，创人民满意的学校，进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益和增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，根据利州区教育局《效能建设活动实施方案》，结合我校实际，就加强学校效能建设制定本方案。

一、指导思想以____为指导，深入贯彻落实____，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。

实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的成效。

二、主要工作目标：认真履行教育职能，实现五个严禁(严禁有令不行，行政____；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明)，倡导并践行“五办”作风，即日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。

1、把学校建成一个育人的好环境。

学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，学校要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

2、把学校建成一个和谐的校园。

全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗____，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。

学校作风和效能建设实施方案
为了提高学校的管理效能，加强学校作风建设，特制定以下学
校作风和效能建设实施方案：
一、学校作风建设
1.加强职业道德教育，引导教师依法依规、个人操守和职业道
德相统一，不断提高专业素养和工作能力，确保教育教学质量稳步
提高。

2.构建和谐师生关系。

营造互信、互相尊重、互相理解、互相
关心的良好氛围。

3.深化民主管理，促进校内各项工作的民主化、规范化、科学化。

4.加强学校文化建设，营造积极向上、勇于创新、团结协作的
文化氛围。

二、学校效能建设
1.建立教师队伍建设机制，实行分类培训、年度定向培训、重
点培养、激励培训等措施，提高教师素质和教学水平。

2.推行课程建设，提高教育教学质量。

制定全面素质教育方案，将学科知识与社会实践结合起来，培养学生各方面的素质，全面发展。

3.加强教育信息化建设，构建人性化、智能化的信息管理平台，保证信息的安全与发展。

4.建立综合监测评价机制，开展课堂教学评价、学生综合素质评价、教育教学质量评价等，全面推进学校管理的科学化、规范化和信息化。

5.增强学校的内部控制和风险管理能力，健全审计检查机制，加强财务管理，杜绝虚报冒领等行为，确保学校资产和师生利益的安全。

结语：
通过加强学校作风和效能建设，我们相信，学校管理的制度及效能将得到进一步提高，学生将在更好的学习环境和教育质量中快速成长，教师将在更科学的管理方式和良好的个人发展环境中实现自我价值。

相信未来的学校会更加优秀，更加出色。

校园“三风建设”实施方案一、教风建设（1）加强教师培训。

定期组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。

（2）建立教师激励机制。

设立优秀教师奖，鼓励教师积极投身教育事业。

（3）开展教学研究。

鼓励教师开展教育教学研究，提升教学水平。

（1）启发式教学。

引导学生主动思考，培养创新精神。

（2）案例教学。

结合实际案例，提高学生的实践能力。

（3）线上线下相结合。

充分利用网络资源，提高教学效果。

二、学风建设（1）加强学习方法指导。

教授学生有效的学习方法，提高学习效率。

（2）开展课外活动。

鼓励学生参加各类课外活动，拓宽知识面。

（3）设立奖学金。

激励学生努力学习，争当优秀学生。

（1）严格课堂纪律。

维护课堂秩序，保证学生专心学习。

（2）加强图书馆建设。

为学生提供丰富的学习资源。

（3）开展学习竞赛。

激发学生学习兴趣，提高综合素质。

三、作风建设（2）行为习惯。

教育学生遵守纪律，做到文明礼貌。

（3）心理素质。

关注学生心理健康，培养阳光心态。

（1）举办文艺晚会。

展示学生才艺，丰富校园生活。

（2）开展志愿服务。

培养学生的社会责任感。

（3）加强体育活动。

提高学生体质，培养团队精神。

实施步骤：1.调查分析。

了解校园“三风”现状，找出存在的问题。

2.制定方案。

根据实际情况，制定具体可行的实施方案。

3.宣传发动。

通过多种渠道，广泛宣传“三风建设”的意义，提高全体师生的认识。

4.落实措施。

各部门密切配合，确保方案的实施。

6.持续推进。

将“三风建设”作为一项长期任务，持续推进。

让我们携手努力，共同打造一个充满活力、和谐发展的校园环境，为我国教育事业贡献力量！注意事项：1.避免形式主义。

别让“三风建设”变成一场走过场的表演，要确保每一项措施都落到实处。

解决办法：建立一套严格的执行和监督机制，让每个人都知道，我们是在真正地推动改革，而不是摆样子。

对于发现的形式主义行为，要严肃处理，及时纠正。

2.防止资源浪费。

别一股脑儿地投入大量资源，却没有达到预期的效果。

中学能力作风建设年活动实施方案随着中学教育的不断深化，学生的能力和作风已经成为了教育工作者和社会各界关注的重点。

为了进一步提高中学生的综合素质，培养高素质、创新型、有社会责任感的人才，我校决定开展中学能力作风建设年活动，并制定了实施方案。

一、活动目标通过中学能力作风建设年活动，旨在培养学生的能力，如思维能力、表达能力、创新能力、领导能力等，以及塑造学生的良好作风，如纪律性、诚信性、责任性、团队合作性等，进一步提高学生的综合素质和社会竞争力。

二、活动内容1.学生能力提升活动通过多种形式的活动，如读书分享会、科技创新竞赛、英语演讲比赛等，提高学生的思维能力、表达能力、创新能力和领导能力。

2.学生作风培养活动通过多种形式的活动，如班级管理大赛、诚信宣传活动、志愿者服务活动等，培养学生的纪律性、诚信性、责任性和团队合作性，并引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

三、活动组织1.成立活动领导小组由校领导担任组长，学校教师代表、学生代表、家长代表等组成的活动领导小组负责制定活动计划和具体实施方案，指导各项活动的开展。

2.建立活动工作小组活动工作小组由学校教师代表、学生代表和家长代表组成，负责具体的活动组织和实施，包括宣传推广、活动策划、活动执行、效果评估等。

四、活动评估1.开展活动效果评估通过问卷调查、活动记录、学生成绩等方式，对活动的实施效果进行评估，了解学生能力和作风的提升情况，为活动的改进和下一步工作的开展提供参考。

2.制定活动总结报告活动领导小组负责制定活动总结报告，对活动的开展情况、效果和问题进行全面总结，为今后中学能力作风建设工作提供经验和启示。

中学能力作风建设年活动的开展，是提高中学生综合素质和社会竞争力的重要举措。

通过多种形式的活动，培养学生的能力和作风，进一步推进中学教育的深化和提高。

相信通过全校师生和家长的共同努力，这项活动一定会取得良好的成效。