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大学生投资理财存在问题与建议随着社会发展和经济的不断增长，越来越多的大学生开始关注投资理财这一领域。
由于缺乏经验和知识，很多大学生在投资理财过程中存在着诸多问题。
本文将分析大学生投资理财存在的问题，并提出相应的建议，希望能够帮助大家更加理性的进行投资理财。
一、存在的问题1. 缺乏专业知识在投资理财的过程中，不少大学生因为缺乏专业知识，对投资产品的相关知识及风险的认知不够成熟，导致盲目投资、盲目跟风。
2. 风险意识不强很多大学生在投资理财时对风险的认识不足，常常对高风险投资产品盲目追逐，而忽视了风险管理的重要性。
3. 短期行为偏好大学生的短期行为偏好较重，追求利润快速、回报高的产品，而忽略了长期投资的价值和重要性。
4. 缺乏资金管理在投资理财的过程中，不少大学生没有建立规范的资金管理制度，导致资金不清晰，无法有效的进行投资规划和控制。
以上问题都是大学生在投资理财过程中常见的问题，这些问题的存在不仅影响了投资理财的效率和效果，还可能给大学生带来一系列的风险和损失。
为此，有必要提出一些建议，帮助大学生更加理性的进行投资理财。
二、建议在进行投资理财之前，大学生需要提高自己的专业知识，了解各种投资产品的特点和风险，尽可能多的了解相关投资理财知识和技巧，可以通过学习相关的书籍、课程、网站等途径进行知识的积累。
在进行投资理财过程中，大学生需要不断提高自己的风险意识，了解各种投资产品的风险特点，并且要有预案和对策，做好风险控制和管理工作。
3. 培养长期投资观念大学生在进行投资理财时，需要培养长远的投资理念，不要贪图一时的高回报，应该放眼未来，树立长期投资的观念，关注收益和稳定性。
5. 加强风险管理在进行投资理财的过程中，大学生需要加强风险管理，根据个人的风险承受能力和风险偏好，合理配置资产，降低投资风险，做到风险与收益相匹配。
大学生是未来社会的中坚力量，他们的投资理财行为对自身的未来发展和社会的稳定发展都有着重要的影响。
浅析大学生个人理财存在的问题及对策—以某某师范大学为例随着中国经济的快速发展和市场经济的逐步成熟，个人理财已经越来越引起大学生的关注和重视。
大学生作为一个消费能力庞大、消费意识逐渐提高的群体，在个人理财方面的需求也日益增加。
但是，由于大学生缺乏基本的个人理财知识和经验，导致他们在理财上面临了许多问题。
本文将针对某某师范大学的大学生进行调查和分析，希望通过这篇论文，对大学生个人理财存在的问题及对策进行探讨。
一、大学生个人理财存在的主要问题1.理财意识淡薄大学生普遍缺乏理财意识，对个人理财认识不够深刻。
他们只注重眼前的消费感受，忽略了未来的财务安排。
而在现代社会，资本积累和利润最大化成为很多人奋斗的目标，因此，如果缺乏理财意识，就会失去很多机会。
2.消费习惯不良大学生有时会出现过度消费的情况，不愿意控制自己的开支。
过度消费会导致严重的偏离预算，有可能导致违约、负债等情况。
另外，如果大学生将过多的时间和金钱花在无意义的娱乐活动上，就会影响他们的前途和发展。
3.缺乏个人理财知识大学生缺乏个人财务知识和技能，不知道如何管理自己的财务。
他们对于基本的金融产品和投资都不太了解，稍有不慎就很容易受到经济损失。
因此，他们需要学习一些基本的个人理财知识，比如如何进行预算、如何制定投资计划以及如何进行风险分析。
4.缺乏投资意识和技能大学生通常在学习上十分努力，但他们很少花时间投入到实际的投资和金融活动中。
这就使得他们在这方面缺乏投资意识和技能，难以开展理财活动。
他们需要在熟悉基本的投资技能后，尝试利用个人理财解决现实问题。
5.精神压力较大随着社会竞争的加剧和就业形势的严峻，大学生面临着精神压力的困扰。
他们在面对各种问题时，往往比较容易选择消费，以缓解自己的心理压力。
然而，这种消费往往不能持续，容易导致严重的财务危机。
二、改善大学生个人理财的对策1.塑造理财意识大学生在校期间，应该加强对个人理财的了解和学习，并努力塑造理财意识。
当前大学生理财意识及行为分析随着社会经济的不断发展和教育水平的提高，大学生作为社会中的新生力量，其理财意识和行为备受关注。
理财不仅是个人财务管理的重要方面，也是培养良好的生活习惯和未来成功的关键。
当前大学生的理财意识和行为存在着许多问题，需要深入研究和引起重视。
一、当前大学生理财意识的现状大学生作为社会的一部分，其理财意识在一定程度上反映了整个社会的理财情况。
当前大学生的理财意识普遍存在以下几个方面的问题：1. 理财意识淡薄。
许多大学生对理财意识淡漠，缺乏对金融知识和理财规划的重视，经常陷入盲目消费和铺张浪费之中。
2. 消费观念浮躁。
现代社会的消费观念日益浮躁，大学生对于消费趋于盲目跟风，忽视了理性消费和节俭的重要性，给自己埋下了未来的财务隐患。
3. 负债观念不强。
许多大学生缺乏正确的负债观念，经常在信用卡、网贷等金融工具上盲目借贷，使得债务负担越来越重，陷入财务困境。
以上问题都表明当前大学生的理财意识普遍不足，需要加强教育和引导，培养良好的理财意识和行为习惯。
除了理财意识不足外，当前大学生的理财行为也存在许多问题：1. 消费水平过高。
现代社会的诱惑多多，大学生的消费水平普遍较高，购物、旅游、娱乐等支出占比偏高，理性消费意识不足。
2. 缺乏储蓄习惯。
许多大学生在收入较低的情况下，不注重储蓄，随意挥霍，对未来生活和发展缺乏规划和准备。
3. 投资风险高。
一些大学生缺乏正确的投资知识和经验，在投资理财领域盲目跟风，投资风险大，甚至造成了经济损失。
以上问题反映出当前大学生的理财行为普遍不规范，缺乏理性消费和科学投资的意识和行为，需要引起重视和改进。
当前大学生理财意识和行为问题的存在，主要源于以下几个方面的原因：1. 教育不足。
当前大学生在学校中缺乏系统的理财教育，金融知识普及程度不高，缺乏正确的理财观念和行为引导。
2. 社会环境的影响。
现代社会的消费观念日益浮躁，诱惑多多，大学生受到社会环境的影响，容易盲目跟风，失去理性消费和储蓄的能力。
浅析我国在校大学生投资理财随着我国社会的发展，大学生的经济状况也越来越重要。
大学生投资理财已经成为一个非常重要的话题，因为大学生也开始具备了一定的资金能力，同时也需要通过投资理财来增加收入或者对未来进行规划。
在校大学生的投资理财也存在着不少问题，如何进行投资理财成为了一个需要探讨的问题。
本文将就我国在校大学生投资理财进行浅析。
一、大学生投资理财的现状随着我国经济的快速发展，越来越多的大学生开始具备了一定的经济能力。
不少大学生家庭条件优越，能够拥有一定的零花钱，很多大学生还会通过打工等方式，获得一定的经济收入。
这些零花钱和收入使得大学生拥有了一定的投资理财能力。
现实中大学生投资理财的现状也有不少问题。
大部分大学生对于投资理财的意识不够强烈，很多大学生更倾向于直接消费，而忽略了投资理财的重要性。
由于大学生缺乏相关的投资理财知识，对于投资理财的选择和操作也存在不小的难度。
接着，大学生的时间精力主要用于学习，对于投资理财的时间投入并不多，这也影响了他们的投资理财能力。
二、大学生应该如何进行投资理财针对大学生投资理财的现状，我们应该提出一些建议，帮助大学生更好地进行投资理财。
大学生需要增强投资理财的意识。
投资理财对于一个人的未来生活至关重要，需要大学生认识到这一点，能够意识到投资理财对于未来生活的重要性。
大学生需要积极学习投资理财的知识。
大学生应该增加投资理财方面的知识学习，了解投资理财的基本常识和基本技能。
这样才能更好地进行投资理财，避免一些风险。
大学生需要合理规划自己的资金。
对于一些有资金能力的大学生，需要对自己的资金进行合理规划，将一部分资金用于投资理财，而不是全部用于消费。
大学生需要选择适合自己的投资理财产品。
目前市场上存在很多投资理财产品，大学生应该根据自己的需求和能力，选择适合自己的投资理财产品。
一些风险较小的理财产品或者股票基金等，都是适合大学生的投资理财产品。
大学生需要注重风险管理。
任何投资都存在一定的风险，大学生应该注重风险管理，避免因为投资理财而带来的不必要风险。
大学生投资理财行为中存在的问题及原因分析随着经济的快速发展和社会的进步，大学生投资理财行为逐渐成为了人们关注的焦点。
很多大学生在投资理财中存在着各种各样的问题，这不仅对他们的财务状况造成不利影响，还可能对其未来的发展产生负面影响。
本文将对大学生投资理财行为中存在的问题进行分析，并探讨其原因，以期引起更多大学生的关注和思考。
一、问题分析1. 缺乏理财意识大部分大学生对投资理财知识的了解程度较低，缺乏理财意识。
在他们看来，理财似乎与他们的生活无关，而更多地是与那些富有的人相关。
他们往往会忽视理财的重要性，导致自己在财务管理上出现问题。
2. 盲目跟风在金融市场中，有些大学生因为他人的建议或者传言，而盲目跟风投资。
这些投资者常常是冲动的，缺乏对市场的深入了解，容易被市场的波动所左右，导致投资风险增加。
大学生普遍缺乏对投资风险的认识和把握能力，他们往往只看到高收益，而忽视了投资风险。
在面对市场波动时，他们容易受到情绪的影响，做出错误的决策。
4. 缺乏专业知识投资理财需要一定的专业知识和技能，但是很多大学生并不具备这方面的知识和技能。
他们可能会听信所谓的“内幕消息”，或者相信一些不靠谱的投资理财方式，以致遭受损失。
5. 陷入消费陷阱随着社会消费水平的提升，许多大学生陷入了消费陷阱，因此缺乏足够的资金去进行理财投资。
他们可能会选择放弃投资理财，而将资金用于满足短期的消费需求，缺乏理财规划。
二、原因分析1. 教育缺失小到学校教育，大到家庭教育，都存在理财教育的缺失。
学校教育侧重于学术能力的培养，而忽视了学生的实用能力的培养。
在很多家庭中，家长也往往忽视对孩子理财能力的培养，导致孩子在理财方面存在知识空白。
2. 社会影响社会上存在许多不良的投资理财风气，例如传销、诈骗等，这些负面的影响会给大学生投资理财带来极大的困扰。
大学生对金融知识了解不够，容易受到这些不良信息的影响，导致错误的投资决策。
3. 竞争压力现代社会的竞争压力越来越大，大学生在面对就业竞争和生活压力时，往往会选择短期的投资理财方式，希望通过理财获得更多的收益来缓解压力，而忽视了长期规划。
大学生投资理财存在问题与建议大学生作为社会新鲜力量的代表，他们在投资理财方面存在一些问题。
作为新一代的领军人才，大学生需要具备一定的理财意识和技能，以便能够更好地规划和管理个人财务。
本文将针对大学生投资理财存在的问题进行分析，并提出有效的建议，帮助大学生更好地进行投资理财。
1. 缺乏理财意识。
大部分大学生在投资理财方面缺乏相关知识和意识，他们较少关注投资理财的重要性，更多的关注于消费和娱乐。
2. 缺乏理财技能。
大学生通常缺乏理财技能，对于投资理财的相关知识了解不足，容易在投资过程中出现失误。
3. 主观臆断。
由于缺乏相关的投资理财知识和经验，大学生往往凭主观臆断进行投资，容易受到市场波动的影响而造成资金损失。
4. 盲目跟风。
大学生在投资过程中容易盲目跟风，跟随他人的投资行为而进行投资，不具备独立的投资决策意识。
5. 消费观念较强。
大学生普遍消费观念较强，经常将钱用于消费而非投资，导致资金运用效率较低。
针对大学生投资理财存在的问题，提出以下建议：1. 增强理财意识。
大学生应该增强理财意识，认识到理财对个人财务规划的重要性，培养理财的习惯和意识。
2. 学习理财知识。
大学生应该增加自己的理财知识，了解基本的投资理财知识和技能，可以通过阅读相关的书籍、参加理财知识培训等途径进行学习。
3. 客观理性投资。
大学生在进行投资时应该客观理性，不受市场情绪的影响，进行合理的投资决策，避免主观臆断和盲目跟风。
4. 选择适合的投资方式。
大学生应该选择适合自己的投资方式，根据个人的风险承受能力和资金实际情况进行投资，避免过度投资和盲目跟风。
5. 控制消费观念。
大学生应该控制自己的消费观念，将更多的资金用于投资理财，提高资金运用效率，实现个人财务规划的目标。
6. 寻求专业建议。
大学生在进行投资理财时可以寻求专业人士的建议和帮助，通过专业的理财顾问进行咨询，帮助自己进行更好的投资理财决策。
7. 坚持长期理财规划。
大学生应该坚持长期理财规划，注意理财的持续性和规律性，根据自己的财务状况和目标，制定适合自己的长期投资计划。
浅析我国在校大学生投资理财随着经济发展和金融市场的不断完善，投资理财在我国逐渐成为一种常见的金融行为。
然而，由于投资理财的风险性较大，加之大学生的投资经验相对不足，很容易出现财务损失。
因此，本文将从大学生投资理财的现状、原因、存在的问题以及应对策略等方面深入探讨这个话题。
一、现状如今，越来越多的大学生涌入了金融市场，通过投资理财来获取收益，这在一定程度上反映了我国年轻人的理财意识不断提升。
据报道，截至2021年底，我国大学生中有38.13%进行了理财投资，投资总金额达到1.29万亿元。
其中投资方式以股票、基金、理财产品等为主。
可以看出，大学生投资理财已经成为一种趋势。
二、原因1.资金闲置问题大学生大多依靠家庭供养，因此他们通常有一定的零用钱，但这些钱并不全部用于购买物品或满足娱乐需求。
因此，当闲置资金增多时，他们就会考虑投资，并通过提升资本运营效率实现价值增值。
2.盲目跟风心理某些大学生会盲目跟风，只看价格走势，没有理性判断和分析，根据朋友或家人建议或单凭自己直觉或只听媒体炒作等因素，盲目投资，这样将会完全依靠运气，而投资理财风险十分高，这种情况更容易导致资金损失。
三、存在的问题1.投资知识的缺乏由于在校期间没有接受相关的金融投资知识培训，而大学生又缺乏丰富的投资理财经验，导致在理财投资方面存在难以避免的盲目性、不专业性和不懂得风险控制等问题。
2.情绪影响很多大学生受到情绪的影响，错失了理财投资的最佳时机，这也导致了他们在对头寸操作错误、持仓过度等方面表现欠佳。
3.不懂得风险控制由于对市场形势的认识不深，一些大学生缺乏对风险控制的正确认识，常常采取过于冒险的投资方式，将自己置于较高的市场风险之中，一旦市场波动较大，很容易受到大幅度的损失。
四、应对策略1. 理财知识教育学校应该针对此问题，增加大学生金融投资理财基础课程的开设，应该包括投资、股票和基金等知识。
教育学生如何较优选择并完成理财投资，同时也要教会大学生如何控制风险，树立金融投资的 "稳健" 思想。
大学生投资理财的现状与问题【摘要】大学生投资理财现状存在诸多问题：投资观念转变缓慢，理财渠道有限，风险意识不强，缺乏专业知识和经验。
为解决这些问题，大学生应增强投资理财意识，加强投资知识学习，选择适合自己的投资方式进行规划。
只有通过持续的学习和实践，大学生才能在投资理财领域取得更好的成就。
大学生应该注重投资理财，培养正确的投资观念，提高风险意识，以及不断提升自己的专业知识和经验，只有这样才能更好地保护和增值自己的资产。
【关键词】大学生、投资、理财、现状、问题、观念转变、渠道有限、风险意识、专业知识、经验、理财规划、意识增强、知识学习、适合方式。
1. 引言1.1 大学生投资理财的现状与问题现在让我们一起来探讨一下大学生投资理财的现状与问题。
随着社会的发展和经济的增长，越来越多的大学生开始意识到理财的重要性。
大多数大学生在投资理财方面仍存在着许多问题和困惑。
大学生投资观念转变缓慢。
许多大学生仍将理财视为一种陌生和复杂的事物，缺乏对投资的正确认识。
他们往往倾向于将积蓄放在银行账户中，却忽略了投资的增值潜力。
大学生投资理财渠道有限。
由于缺乏相关知识和经验，大多数大学生只能选择传统的储蓄和理财产品，对于更高风险和收益的投资渠道知之甚少。
大学生投资理财风险意识不强。
很多大学生对于投资所带来的风险缺乏足够的认识，容易轻信高收益的投资项目，导致投资风险加大。
大学生缺乏专业知识和经验。
对于投资理财的相关知识，大多数大学生只能通过自学或者咨询他人来获取，而缺少系统的学习和实践。
大学生应如何进行理财规划也是一个重要问题。
面对复杂多变的投资市场，大学生需要建立自己的投资理财规划，根据自己的实际情况和目标来选择适合的投资方式。
大学生投资理财面临诸多问题和挑战。
在现代社会中，大学生需要更加关注投资理财，增强投资意识，不断学习和积累知识，选择适合自己的投资方式，为未来的财务目标奠定基础。
2. 正文2.1 大学生投资观念转变缓慢大学生投资观念转变缓慢的原因有很多，其中最主要的是受传统观念的影响。
当前大学生理财意识及行为分析随着社会经济的不断发展，越来越多的大学生开始关注自身的理财问题。
在这个信息爆炸的时代，大学生们面对不同的理财选择，其理财意识和行为也呈现出多样化和复杂化的趋势。
本文将从大学生理财意识和行为两个方面进行分析，探讨当前大学生的理财状况及存在的问题，以期为大学生理财提供有益的建议。
一、大学生理财意识的现状1.理财意识的普及随着互联网的普及与发达，大学生对理财的关注越来越多。
不少大学生开始关注金融知识，主动学习理财规划和投资理念，积极主动地进行理财规划。
2.理财观念的多样性由于大学生来自不同的家庭和环境，其理财观念也呈现出多样化的趋势。
有的大学生对理财持保守态度，更愿意选择风险较小的理财方式；而也有的大学生则更加愿意接受一定的风险，追求高回报的理财方式。
3.理财教育的不足尽管大学生对理财的重视程度越来越高，但是目前国内大学生的理财教育仍然存在不足的问题。
许多大学生在接受完整的理财教育方面处于一种空白状态，缺乏系统性的理财知识。
1.理财方式的多样化当前大学生的理财方式非常多样，主要包括储蓄、投资、消费理财等。
储蓄仍然是大多数大学生的首选方式，而投资理财则逐渐受到一部分大学生的关注和青睐。
2.消费理财的普遍存在随着现代科技的发展，消费理财越来越受到大学生的欢迎。
许多大学生喜欢利用信用卡消费、网购、旅游等方式进行消费理财，导致部分大学生陷入消费陷阱。
3.投资理财的增加当前大学生中有一部分人开始尝试投资理财，主要包括股票、基金、理财产品等。
这部分大学生认为投资理财是一种获取更高收益的途径，因此主动去了解相关知识并进行实践。
三、存在的问题及解决建议1.理财意识不足的问题目前一些大学生对理财意识的重视程度还不够，缺乏理财规划的意识，只注重眼前的消费和娱乐。
学校和家庭应该加强对大学生理财意识的教育，引导他们建立正确的理财观念。
2.消费理财盲目的问题一些大学生盲目崇尚消费理财，导致花钱不经过大脑思考，养成了消费即快乐的消费习惯。
浅析我国在校大学生投资理财随着社会的发展，现在的大学生不再满足于仅仅依靠家庭支援，而是开始关注自己的财务状况，寻求更多的财务独立。
越来越多的大学生开始关注投资理财。
由于大部分大学生具有金融知识匮乏、风险意识淡薄等问题，导致大学生的投资理财风险较大。
本文将从大学生投资理财的现状和问题、投资理财的重要性以及投资理财的方法和建议等方面进行浅析。
一、大学生投资理财的现状和问题近年来，随着社会经济的不断发展，大学生投资理财的热情逐渐高涨。
在投资理财的过程中，很多大学生存在着一些问题。
大部分大学生缺乏金融知识。
由于学校在金融知识方面的教育投入不足，大部分大学生对于金融投资的知识掌握较少，对于投资理财的了解不够充分。
大部分大学生风险意识淡薄。
很多大学生在投资理财时缺乏风险意识，盲目跟风投资，对于投资中的风险缺乏预先的认知和防范。
资金来源有限。
大部分大学生在校期间仅依靠家庭资助，经济来源有限，导致其在投资理财时资金量有限，难以进行大规模的投资。
以上问题表明，大学生在投资理财中面临着种种困难，对于他们来说，投资理财的道路还有待探讨。
二、投资理财的重要性投资理财对于大学生来说是非常重要的，它不仅可以帮助大学生实现财务独立，还可以帮助他们实现财务自由。
投资理财可以帮助大学生提高金融知识。
通过投资理财，大学生可以了解和学习各种投资理财产品的特点和运作原理，从而提高自己的金融投资知识。
投资理财可以帮助大学生实现财务独立。
大学生在校期间通过投资理财可以积累一定的财富，使自己在经济上更加独立。
投资理财可以帮助大学生实现财务自由。
通过投资理财，大学生可以实现资金的增值，为将来的生活打下更加坚实的经济基础。
投资理财对于大学生来说至关重要，它不仅可以提高大学生金融知识，还可以帮助他们实现财务独立和自由。
三、投资理财的方法和建议对于大学生来说，投资理财虽然重要，但是如何进行投资理财还需要注意方法和建议。
大学生在进行投资理财时需注意风险与收益的平衡。
当代大学生理财现状与对策分析黄颖，郭得鑫，高凤娟，刘田田，张阑嫱，于珊（中国地质大学（北京），北京100083）［摘要］随着大学生的不断成长以及社会角色的转变，“财”与大学生的关系越来越密切，有效地理好财成当代大学生必不可少的一种能力。
然而大学生存在的理财问题却极为突出。
本文完整地思考了大学生在理财行为及观念上的问题，完成了“现状—反思—建议”的书面表述。
［关键词］大学生；理财；现状；对策分析［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1005－6432（2011）27－0129－02大学生是指在高等院校接受教育的学生，他们所学的都是些专业化，较高层次的科学文化知识，因而他们是国家人才的主要培养对象。
大学生们的观念如何，直接影响到他们自身的发展，影响到国家人才队伍的建设。
1大学生理财现状与以往崇尚单一、节俭的大学生相比，如今大学生的消费追求丰富，呈多元化发展的趋势。
第一，大学生消费方向不确定但是相对集中，集中于中级商品消费，消费的成本较小，但浪费的空间仍然较大。
大学生目前的开销来源大部分由父母提供，家庭支持是大学生花销的首要来源，奖学金、助学金、兼职收入、投资收益和社会捐赠等也是大学生的收入来源。
从大学生消费和性别的关系来看。
大学生消费与性别有很大关系。
性别对消费的方向和对消费的要求产生了很大的影响。
女生消费的冲动性较大，同时常常消费在日用品、服装、化妆品以及装饰品上的比例较大。
同时女生由于喜欢追求时尚而易受消费广告和促销的影响而购买一些没用的商品。
而男生喜欢交友同时喜欢实用性强的物品，所以消费的方向和女生不同，男生则侧重于网络、社交类，如请客吃饭等，花费较大但是购买冲动较小。
总体来说，男生、女生的消费节省空间都比较大，正确理财观念的树立至关重要。
从大学生消费与年级关系来看。
高年级同学明显较低年级消费合理且消费观较为正确和理性。
究其原因，可以阐述如下：首先，高年级同学科学文化素质有所提高，对于理财的理解较为深入；其次，高年级同学打工的经历以及社会经验较为丰富，所以开始渐渐学会合理的消费和理财；再次，低年级同学由于来到新的环境中有新鲜感，同时由于以前消费主要由父母长辈指导，而现在由自己支配，所以难免会存在消费不合理以及消费浪费现象。
从大学生消费与家庭状况的关系来看。
大学生的家庭状况直接决定了其消费水平和方向，因为大学生在大学阶段，尽管有打工现象存在，但收入的主要来源仍然是家庭父母的供给。
所以可以看到，家庭贫困的学生消费较少，较为合理，而家庭条件较好的学生消费存在浪费现象。
从大学生消费与家庭居住地的关系来看。
由于当前大学生的主要经济来源是家庭，因此家庭居住地对于大学生消费的影响力较大。
家庭居住在城市地区的大学生消费较高，同时存在较多的浪费和攀比现象，但是家庭居住地在农村地区的大学生相比较而言消费水平较低，同时理财意识较强。
第二，大学生的理财观现状不容乐观，突出表现在理财意识薄弱，理财能力有限，理财规划不科学。
相当一部分大学生尚未明确理财的真正含义，对理财存在误解或者理解片面，片面认为理财只是节约或是开源。
理财观念层面。
金钱观方面，大部分同学的观念较为准确，认为金钱很重要，但是也不能代表生活的所有；消费观方面，大部分同学缺乏理性的消费观，消费缺乏计划性，较为盲目且易冲动；投资观方面，大部分同学了解甚少，投资知识较少，同时认为投资离自己较远，有学习投资理财知识的兴趣，但是觉得目前投资尚早；创业观方面，绝大部分同学知道创业的事迹，同时希望创业，但是不知道创业的方式和方法，无从实施。
理财知识层面。
总体来说，大学生通过课堂的学习，了解到了一些理财知识，但是相当的零星且不深入。
大部分了解的知识为课本中提到的如市场经济、市场运行规律、商品经济、货币流通等。
但是对于财务知识，投资知识所知甚少。
大部分同学知道理财的重要性，但不知道具体的途径和方法，同时也有少部分同学认为理财是以后的事情，现在做起为时尚早。
理财能力层面。
由于种种原因，大学生的理财实践能力较差。
大学生的市场调查力和分析力以及创业实践能力有待提高。
2大学生理财现状的形成原因（1）传统文化经济价值观的影响。
中国传统的“学而优则仕”的思想以及“德本财末”的思想为中国主流思想，同时几千年来中国传统的经济价值观念根深蒂固地束缚着人们的头脑，束缚了成长中的大学生树立正确的金黄颖，等：当代大学生理财现状与对策分析理论研讨2011.7钱观、财富观、财富创造观，束缚了他们创新、竞争能力的发展。
（2）家庭教育的影响。
中国传统的家庭教育重点在于传统美德教育，提升个人修养和素质，而没有对子女进行适当的理财教育，再者中国家庭历来重积蓄节约而轻消费。
“节俭”是传统美德，但“节俭”过度却抑制了“开源”，抑制了投资，轻视消费的同时，也导致资本的闲置，不能“让钱生钱”，拖延了经济发展的步伐。
此外，由于我国大多家庭都是独生子女的家庭，对于子女的消费缺乏严格的限制和指导，对理财教育还未引起足够的重视。
（3）学校教育的影响。
长期以来，学校教育的模式一直都是应试教育，升学率和就业率成为一所学校生存、发展的决定因素，因此理财教育大多不在学校教育计划之内，理财教育仍然没有引起足够重视。
学校教育没有发挥出教育的前导性功能，使学生失去了接受理财教育的最佳时期，导致了大学生理财意识和能力的缺失。
（4）社会环境的影响。
我国长期实行计划经济体制，从制度上抑制了国民整体商业的发展。
改革开放以来，受到市场经济的刺激和西方经济思想的误导，导致了金钱至上观念滋生蔓延，恶化了生产、消费、投资环境。
大学生作为社会的一员，社会的环境、国民的观念等都会影响其形成正确的财富观，从而理财能力的发展受到抑制。
3关于理财的建议学会理财对于大学生拥有、使用和保护个人财富资源的效率十分有益，因此促成大学生培养正确的理财行为，树立科学的理财观念十分必要。
第一，从大学生自身角度来看，正确的协调好开源和节流。
所谓的“开源”就是通过自己的一些劳动，包括智力和体力来获得一定的经济收入。
大学通常的开源渠道有获取奖学金，做临时促销、做书面翻译、做家教等多种形式的兼职，有一定经济条件的大学生还可以做一些基金定投等投资，通过努力学习，获取奖学金是目前在校大学生最主要的收入来源。
至于“节流”则体现在将有限的钱要花在刀刃上，有意识地控制自己的消费，养成节俭的好习惯，把握好恰当的消费时机，并随时掌握市场动态，以最少的消费获得最大的回报。
第二，从高校的角度来看，推广理财教育。
美国学者安德森（Anderson）于1982年首次科学系统地提出了理财教育的概念，他指出，理财教育就是能够让人们学会如何设立理财目标、认识个人收入基础、制订详尽的达到目标的理财计划、应用理财计划、调整理财计划、评价理财目标和理财过程的一系列环节。
中国大学生一些相对较大的消费行为和消费观都存在着一定的问题，如消费不合理、没有明确的消费观念等，此外在投资、储蓄方面的能力不足和意识不足也是不可忽视的问题。
如今，中国正由大国走向强国，在这样的大背景下，中国大学生的理财教育绝不能轻忽。
高校作为培养大学生素质和能力的场所，在培养专业素质的同学，也不能忽视了对于大学生一些实际能力的培养，而理财能力则是其中大学生所必须着力培养的。
因此，高校可以将理财教育纳入到学位教育中，例如理财课的选修课等；可以塑造校园的理财氛围，例如间断性开展理财知识讲座、理财知识竞赛等。
第三，从政府的角度来看，加强引导和促进理财行为。
政府引导作为另一个主要力量加入到促进科学消费和树立科学消费观的实践当中，政府不仅可以利用税收等手段对生产者和消费者的引导起到积极的作用。
同时也可以适当借鉴美国的经验，将理财教育的视野延伸至从生产到消费的每一个环节中，由整体到个人、由政府到民间团体的各个角落，在这样强大的理财教育下，理财本身也是一种产业化的运作。
第四，从社会的角度看，全社会参与，同树科学理财观。
学校充当核心、发挥主力作用，政府引导，立法保障，只是树立科学理财观的一部分。
在全社会范围内树立科学的理财观终究需要全社会的共同努力。
一方面，学生、家庭和社会应各尽其责，为理财教育提供支持。
另一方面，主张消费，推荐商品的娱乐媒体，要区分刺激消费与吹捧商业，在娱乐媒体和大众媒体的双重角色中找到一个平衡点，发挥大众媒体的传播作用，只有这样理财才不会是一个停留在字面上的专有名词。
参考文献：［1］刘光岭.试论社会主义市场经济条件下大学生观念体系的变革［J］．德州学院学报，1996（1）.［2］高佳.美国中小学理财教育的影响因素及对策［J］．外国教育研究，2009（1）.［3］梁治.受益一生的理财计划［M］．北京：地震出版社，2008.［4］郑葵，程芳.谈加强当代大学生理财教育的重要性［J］．文化教育，2009（2）.［5］张进辅.我国大学生人生价值观特点的调查研究［J］．心理发展与教育，2003（2）.［6］李明娟.透视大学生贫富差距现象［N］．山东青年报，2003－2－18.［7］邹刚.当代城市大学生社会人格状况调查报告［R］．兰州大学，檶檶檶檶檶檶檶檶檶2007.［作者简介］黄颖（1990—），福建古田人，中国地质大学（北京）人文经管学院，本科生，研究方向：信息系统与信息管理、信息资源。
中国市场2011年第27期（总第638期）理论研讨2011.7。
