第11章人体内的废物排入环境(复习课)

人体内的废物排入环境复习教案复习重点、人体泌尿系统的组成和各部分的功能2、肾的结构和特点3、尿液的形成过程和排除途径4、人体内废物排除体外的方式和意义、人体排除废物的处理教学方法讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体教学过程教师活动学生活动一、重点知识归纳、泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。

肾（形成尿液）输尿管（输送尿液）膀胱（贮存尿液）尿道（排出尿液）2、肾是泌尿系统的主要器官。

肾是形成尿液的器官，膀胱是贮存尿液的器官，尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。

3、肾的结构和功能单位是肾单位。

肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。

4、肾的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中的其它分子都能透过肾小球毛细血管和肾小囊壁进入肾小囊内，形成肾小囊内液即原尿。

、肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，其中所含的对人体有用的物质被重新吸收进入毛细血管的过程。

6、人体排泄的主要器官有肾、肺和皮肤。

7、尿液形成的过程：（1）肾的滤过作用：（注意）大分子蛋白质和血细胞不能滤过出来（病变则出现血尿或蛋白尿），形成肾小囊内液，即原尿。

（2）肾的重吸收：大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被吸收回到血液（因此尿液中不含有葡萄糖，原尿有10L，尿液只有1L），形成尿液。

血浆原尿尿液蛋白质有无无葡萄糖有有无尿素有有较多8、尿量多少取决于人体每天摄入的水量和由其他途径排出的水量。

肾能自动调节尿液的成分。

每天应该喝足量的水（100L）。

9、人体内废物排出体外的方式有两种：排遗和排泄。

排泄方式：皮肤（汗液）、肺（二氧化碳）、肾（尿液）排遗方式：大肠和肛门，将未消化的食物残渣以粪便形式排出。

0、人体排出废物的处理：生活污水处理系统，腐熟，沼气发酵（产生沼气、沼液和沼渣）。

二、重点习题讲解、下列物质中，不属于人的排泄废物的是（）A、尿液B、粪便、汗液D、呼出的二氧化碳分析：人体内废物的排出包括排泄和排遗。

排泄方式：皮肤（汗液）、肺（二氧化碳）、肾（尿液）；排遗方式：大肠和肛门，将未消化的食物残渣以粪便形式排出。

尿管肾皮质肾髓质肾髓质位于肾皮质的 肾盂 肾盂位于肾的内侧凹陷处，下端连着输肾动脉肾静脉第十一章：人体内的废物排入环境课标要求：描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其他排泄途径。

一、人体泌尿系统的组成（如右图）肾器官。

输尿管是输送尿液的器官。

膀胱是暂时贮存尿液的器官尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。

1、泌尿系统的主功能形成和排出尿液。

• 人体在生命活动过程中所产生的废物，如尿素、多余的水和无机盐等，由血液运送到肾，在肾内形成尿液，再经排尿管道排出体外。

是泌尿系统的主要器官人体的肾位于腹腔的背面、脊柱 的两侧。

（1）肾纵剖结构（课本P68）肾皮质：肾皮质（肾小体集中的部位）位于肾的浅层，呈红褐色。

肾髓质：肾髓质（肾小管集中的部位）位于肾皮质的深部，色较淡。

肾盂：位于肾的内侧凹陷处，下端连着输尿管。

（2肾（形成尿液）的结构和功能单位。

（如下图）是由入球小动脉分支形成端汇合成一条出球小动脉。

的一端包裹着肾小球，另一端连接着肾小管。

细长而曲折，最终汇集成集合管，并与肾盂相连。

出球小动脉分支形成许多毛细血管，环绕在肾小管周围。

3课标要求：1、描述人体神经系统的组成；2、概述人体神经调节的基本方式3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。

4、举例说明人体的激素参与生命活动调节。

活动建议：1、探究某种动物条件反射的形成过程。

2、调查班级学生的近视率，分析其原因。

3、收集糖尿病或地方性甲状腺肿病的资料。

一、激素调节：（一）、人体的内分泌腺和外分泌腺：（如右表） （二）、激素：激素是由人体的内分泌腺分泌的一些物质（蛋白质）。

垂体甲状腺胸腺肾上胰腺卵巢睾丸。

第11章人体内的废物排排入环境1、肾的结构和功能单位是肾单位。

（考识图）2、肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。

肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着肾小管。

肾小管细长而曲折，最终汇集成集合管，并与肾盂相连。

出球小动脉分支形成许多毛细血管，环绕在肾小管周围。

3、泌尿系统的组成及功能肾脏：形成尿液的场所输尿管：输送尿液膀胱：贮存尿液尿道：排出尿液4、肾小球内流动的液体是动脉血。

健康成年人每天形成的原尿约150L，排出的尿液约为1～1.5 L。

形成尿液的器官是肾脏，正常人的尿液中含有尿素和水，不含有葡萄糖。

若某人的尿液中含有葡萄糖，则此人可能患有糖尿病。

第二节人体废物的排出（七下P72）1、当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其他成分都能透过肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内，形成肾小囊内液，即原尿。

2、形成原尿的过程，称为肾小球的滤过作用。

尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

尿液的最终形成部位是肾小管。

3、原尿中含有对人体有用的物质，在原尿流经肾小管时，被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为肾小管重吸收作用。

原尿含有的所有葡萄糖、大部分的水和和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的是尿液。

4、肾能够自动调节尿液的成分。

与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖、氨基酸，每升尿液中无机盐、尿素的含量都明显增加，水分则变化不大。

在血浆、原尿、和尿液中共同含有的物质是水、尿素和无机盐。

5、人体内废物排出体外的方式分出排泄和排遗。

排泄是人体将代谢的产物（包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等）排出体外的过程。

排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。

6、人体排泄的主要器官有肾、肺和皮肤。

尿液在肾中形成，其主要成分是尿素、无机盐和水。

二氧化碳通过肺排出体外，还带走少量的水。

皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面，汗液主要成分是水、无机盐和少量尿素。

第十一章 人体内的废物排入环境（P74－P84）1．人体泌尿系统的组成▲肾脏：位于腹后壁，脊柱的两旁。

构成肾脏结构和功能的基本单位是——肾单位▲肾脏内部结构：由肾皮质、肾髓质、肾盂、肾门几部分组成。

肾门包括肾动脉、肾静脉、输尿管。

肾皮质：肾脏的表层，颜色较深肾盂：漏斗状，连接输尿管肾髓质：肾脏的内层，颜色较浅2．肾单位结构：由肾小球、肾小囊、肾小管三部分构成。

肾小球和肾小囊总称为肾小体。

肾小球肾小囊肾小管肾单位▲入球小动脉 肾小球肾小囊 肾小管 集合管 肾盂 输尿管（动脉血）出球小动脉 肾小管外毛细血管 静 脉 肾静脉（原尿）（静脉血）（尿液） （尿液）（静脉血）（重吸收）3．尿液的形成过程：主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

①肾小球的滤过作用：血浆中除血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。

人体每天大约形成150升原尿。

▲ 原尿与血液的主要区别：原尿中不含血细胞和大分子蛋白质。

原尿与血浆的主要区别：原尿中不含大分子蛋白质。

②肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。

余下的水、无机盐和尿素形成尿液。

人体每天排除的尿液大约为1.5升。

▲原尿与尿液的主要区别：尿液中不含葡萄糖。

▲人体每天大约形成150升原尿，而人体每天排除的尿液大约为1.5升，这是因为肾小管的重吸收作用。

如果肾小球发生病变，则尿液中有血细胞和蛋白质。

4.尿量的多少主要取决于人体每天摄入的水量和由其他途径排出的水量。

每个人每天应喝足量的水。

因为当一个人一天排出的尿液少于500mL 时，体内产生的废物就不能及时排出体外，而积累在体内，伤害身体。

5．排尿的意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

6．人体内废物排出体外的方式可以分为排泄和排遗▲排泄定义：二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水排出体外的过程。

第十一章：人体内的废物排入环境
1、泌尿系统的主要功能是形成和排除尿液。

由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排除尿液）。

肾脏的结构和功能单位是肾单位，包括肾小球、肾小囊、肾小管组成。

2、尿液形成的过程包括肾小球的滤过作用（除了血细胞和大分子蛋白质，形成原尿）和肾小管的重吸收作用（重新吸收葡萄糖、水等有用物质）。

3、人体排出废物的途径包括排泄和排遗。

排泄指将代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等排出体外的过程（排尿、排汗和呼吸）。

排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排除体外的过程（排便）。

肾脏:泌尿系统的主要器官 形成尿液输尿管 管输送尿液膀胱 暂时贮存尿液尿道泌尿系统丁沟中学 学校 七 年级 生物 学科 主备： 张东山 审核： 审批： 授课人：张东山 授课时间： 学案编号：31 班级： 课题：第十一章 人体内的废物排入环境 课型：复习【学习目标】1、人体泌尿系统的组成2、人体废物的排出一、自主学习1．描述人体泌尿系统的组成▲肾脏：位于腹后壁，脊柱的两旁。

构成肾脏结构和功能的基本单位是——肾单位▲肾脏内部结构结构：由肾皮质、肾髓质、肾盂三部分组成。

肾皮质：肾脏的表层，颜色较深肾盂：漏斗状，连接输尿管肾髓质：肾脏的内层，颜色较浅2．肾单位结构：由肾小球、肾小囊、肾小管三部分构成。

肾小球：是入球小动脉分支而成的毛细血管球，肾小囊：包绕着肾小球。

肾小囊腔和肾小管相通。

肾小管：外包由出球小动脉分支而成的毛细血管网，一端连肾小囊，另一端连集合管另一端汇集成出球小动脉肾小球肾小囊肾小管静 脉肾单位▲图中液体流动路线：入球小动脉 肾小球肾小囊 肾小管 集合管 肾盂 输尿管（动脉血）（动脉血）（动脉血）出球小动脉 肾小管外毛细血管 静 脉 肾静脉（原尿）（尿液）（静脉血）（尿液） （尿液）（静脉血）（重吸收）3．尿液的形成过程：主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

①肾小球的滤过作用：血浆中除血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。

人体每天大约形ⅢⅠⅡb a c d e g f h成150升原尿。

▲ 原尿与血液的主要区别：原尿中不含血细胞和大分子蛋白质。

尿与血浆的主要区别：原尿中不大分子蛋白质。

②肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。

余下的水、无机盐和尿素形成尿液。

人体每天排除的尿液大约为1.5升。

▲原尿与尿液的主要区别：尿液中不含葡萄糖。

▲人体每天大约形成150升原尿，而人体每天排除的尿液大约为1.5升，这是因为肾小管的重吸收作用。

人体内的废物排入环境复习教案概述本教案旨在通过复习人体内的废物排入环境的相关知识，加深学生对于这一重要主题的理解。

通过活动和讨论，让学生了解废物对环境的影响以及如何正确处理和回收废物，培养环保意识和环境保护实践。

目标通过本课程的学习，学生将能够： - 了解人体内废物的种类和产生途径 - 理解废物排入环境的危害 - 掌握正确的废物处理和回收方法 - 培养环保意识和环境保护实践教学内容1. 人体内废物的种类和产生途径•人体内产生的固体废物、液体废物和气体废物的种类和来源•典型的例子和案例分析2. 废物排入环境的危害•废物对土壤、水源和大气的污染•废物对生态系统和人类健康的影响3. 正确的废物处理和回收方法•回顾废物分类和回收的概念•介绍不同类型废物的处理方法，如可回收、垃圾和有害废物的分别处理4. 环保意识和环境保护实践•强调个人的环保责任与行动•讨论环保主题和实践案例，鼓励学生参与环保活动教学活动1.小组讨论：将学生分成小组，讨论并列举人体内产生的不同类型的废物。

2.案例分析：引导学生分析真实案例，讨论废物排入环境的危害以及可能造成的后果。

3.观看视频：播放相关废物处理和回收的视频，让学生了解实际操作和方法。

4.废物分类游戏：根据废物的属性进行分类游戏，让学生理解废物分类的重要性。

5.环保实践宣传：学生设计并制作有关环保的宣传海报或小册子，展示出来并分享。

教学评估•学生能够准确列举人体内产生的废物种类和产生途径•学生能够描述废物排入环境的危害和可能造成的后果•学生能够运用正确的方法和知识进行废物分类和处理•学生能够表达环保意识和参与环保实践参考资料•环保和废物回收相关的教学材料和视频资源•有关废物处理和环保实践的案例分析和新闻报道扩展活动•组织一次学校或社区的废物处理和回收活动•邀请专业人士进行废物处理和环保实践的讲座•参观当地的垃圾处理和回收中心结语通过本教案的学习，学生将对人体内的废物排入环境有更深入的理解，学习到正确处理废物和保护环境的方法和知识。