七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格同步练习新人教版

青春的证明同步测试（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。

每小题2分，共50分)1.自信就是对自身力量的确信。

青少年要培养自信心，这是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③2.下列能反映自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③奋发图强，开拓进取④得过且过，懒惰成性A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③3.“没有渴望的青春不叫青春”。

下列想法或做法没有体现青春渴望的是( )A. “想成为画家，就想象自己成功的情景。

”B. 每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”C. 每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”D. 尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功4. 青春期的我们“指点江山，激扬文字”。

形成不同理想，规划青春路径等。

下列“规划青春路径”错误的是（）A. 男儿当自强B. 为中华之崛起而读书C. 奉献社会，提升自我D. 人生苦短，及时行乐5. 面对青春，我们应该( )A. 把握青春，及时享乐B. 赞美青春，得过且过C. 积极探索青春，规划人生D. 埋怨青春，人生苦短6. “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。

”这句话启示我们应培养的优良品质有（）①自立自强②自尊自信③乐观幽默④积极进取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“天行健，君子以自强不息”。

以下对自强的认识正确的是( )①自强能让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我②自强让青春奋进的步伐永不停息③只要自强就能实现人生梦想④自信就是自强A.①②B.②③C.③④D.①④8. 下列做法中有利于增强自信的是( )A. 发现自身优势和长处B. 不听任何人的话，以显示自身胆量C. 面对老师的表扬沾沾自喜D. 穿着名牌服装到处炫耀9. 慎独，是一种美德、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。

青春有格知能演练提升1.上网—厌学—逃学—辍学—赌博—偷窃—抢劫,中学生小林的这一堕落过程告诉我们( )①应行己有耻②要杜绝不良诱惑③勿以恶小而为之④自觉抵制生活中的不良行为A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④2.下列行为属于不可为的是( )①小东参与抢劫②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴③小青利用假期时间去帮助小区里的张爷爷④小江多次拨打“119”谎报火情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④★3.反思下图所示“公共场所不良行为调查统计结果”,我们应该( )①遵守社会公德②维护公共秩序③在公共场所应有所为,有所不为④知廉耻,懂荣辱A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④4.下面漫画给我们的启示是( )①我们的周围还存在不良诱惑②要学会自律和“慎独”,自觉抵制不良诱惑③要磨砺坚强意志,增强自控能力④违反法律的事情坚决不能做A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④5.据调查显示,目前我国超过四分之三的未成年人拥有手机。

课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间,聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。

下列关于未成年人使用手机的态度,不正确的是( )A.要合理把握使用手机上网的时间,从事有益于身心的活动B.使用手机有百害而无一利,应拒绝使用C.在使用手机上网时,应有所为,有所不为D.增强自控力,避免上网成瘾6.下列对于“止于至善”理解正确的是( )①“止于至善”是人的一种精神境界②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯④“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.唐太宗“以人为镜,可以明得失”的感慨启示我们要( )①经常照镜子②不断完善自我③汲取榜样的力量④检视自身的不足A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.2017年“感动中国”人物颁奖盛典于2017年2月8日在央视一套播出。

第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。

青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

6. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

7.如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

8.如何正确处理青春期的矛盾心理？(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

第2课时成长的不仅仅是身体1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

思想使我们强大。

2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。

在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

5. 青春的创造是多姿多彩的。

创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

6. 创造离不开实践。

人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

7. 如何理解思维的独立？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

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青春有格【学习目标】：把握“行己有耻”“止于至善”的要求.学会学习榜样，从榜样身上汲取力量;能够真诚地面对自己，树立底线意思；能够通过自省和慎独端正自己的行为。

学习重点：行己有耻学习难点：止于至善【自主学习】【使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容,理解课本基础知识,进行知识梳理，勾画出重点知识。

1.“行己有耻”意识是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

朱熹说：“人有耻，则能------———--."我们要知—————-—，懂—-----—；———---—-—-，—-—--------。

2.“行己有耻”需要我们有—----———--，不断提高辨别-——-——的能力。

“行己有耻”意味着我们能真诚--—-—---,——-——-—---，—---—--—-—--。

“行己有耻"要求我们树立-————--，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

3。

善于寻找好的—---—-—-、向—-———--学习、汲取————-—-的力量，我们社会、我们国家才会变得更加美好。

青春飞扬课前预习一、填空1．青春期成长的渴望有哪些？2．生活中自信的人有哪些表现？3．自强的重要内容有哪些？课堂练习一、请你选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．课外活动时，同学们围绕“青春”话题纷纷发表了自己的看法。

下列同学的看法正确的是【】A．小强说：青春是美丽的，只有幸福没有烦恼B．小明说：青春是痛苦的，只有烦恼没有幸福C．小勇说：青春是幸福的，需要我们细细体味D．小刚说：青春是烦恼的，不值得任何留恋2．“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。

”这句话体现的心理品质是【】A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强3．徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。

自1987年人厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。

为了更好地完成工作，徐立平不断超越自己，设计发明了20多种药面整形刀具，冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。

由此可以看出徐立平具有的宝贵品质是【】A．自尊自立 B．正视挫折 C．藐视困难 D．自强不息▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）4．国庆节前夕，某校七年级同学举办了一次“写一句青春寄语”的主题班会。

你认为开展这种活动的目的有【】A．祝福青春，感受青春的幸福B．放飞自己的梦想，努力去追寻C．感悟青春，使青春没有烦恼D．放弃学习，尽情享受青春的美好5．青春，只有在为祖国和人民的真诚奉献中，才更加绚丽；人生，只有融入国家和民族的伟大事业，才更有价值！在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，我们一定会大有作为，奏响时代最强音，谱写时代新篇章。

因此，作为中学生我们应该【】A．刻苦学习，掌握科学文化知识B．珍惜时间，不断提高学习效率C．珍爱青春，让青春更加绚丽D．奉献社会，为社会发展贡献力量6．自强，让青春奋进的步伐永不停息。

生活中，我们要自强就要靠【】A．坚强的意志 B．进取的精神C．日夜反思 D．持久坚持二、请你进行观察与思考青春是人生最为壮丽的时刻，它充满着对明天的向往和追求。

第三课.青春的证明一、选择题1．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。

”自信如此重要，是因为①自信使人充满激情...........②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能...④自信一定能使人成功A..①②③④....B..①②④.....C..①③④....D..①②③2．霍金：“我的手指还能活动，我的大脑还在思考，一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾”。

霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。

在他的身上我学到了A..宽容....B..幽默....C..自强....D..自傲3．小明是班里出了名的“刺头儿”。

班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。

从那以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关A..有自信，才能有进步....B..有进步，就会更自信C..紧张的同学关系........D..只要进步了，都是我们成长的足迹4．在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A..①②③....B..①②④....C..①③④....D..②③④5．23岁的陈德华从小被父母遗弃，与年迈的养父相依为命，虽然生来贫寒，长于逆境，但他从不埋怨命运的不公，只相信天道酬勤，他努力勤工俭学，赡养养父……这个励志少年具有的品质是A..自信....B..自尊....C..知耻....D..自强6．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”说明了A..“止于至善”是人的一种精神境界....B..我们要有知耻之心，做任何事都不要放弃C..我们要积极反省自己，不要做恶事....D..从点滴小事做起，积少成多，积善成德7．乒乓球冠军郭焱说：“自信要有物质基础，处理球的时候对各种技术胸有成竹，能完全控制场上局面，比以前心定很多，也自信很多。

《青春有格》一、单项选择题(共12题,共82分)1.孔子说：“行己有耻”，对此理解正确的是（）A.世界上没有什么是可耻的B.我们的所有行为都是可耻的C.凡自己认为可耻的就不去做D.行为是否可耻主要由我们自己决定2.卢梭年轻时偷了主人家的一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。

他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安，这表明，羞耻之心（）A.在行动之前，审查愿望B.在行动之中，监督调节C.在行动之后，改正错误D.在行动之后,反思效果与影响3.(新疆乌鲁木齐中考)底线是不可逾越的警戒线，一旦突破底线，就可能出现坏的结果。

在现代社会，不违法是人们行为的底线。

坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。

下列选项符合底线思维要求的是（）A.害人之心不可有，防人之心不可无B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为再话C.忍一时风平浪静，退一步海阔天空D.一花独放不是春，百花齐放春满园4.王黎同学的道德底线是做人要诚信。

对以下行为，她无法容忍（）①借了别人的东西不还②与他人约会经常迟到③考试不作弊,独立完成作业④对老师及家长撒谎A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“上网—厌学—逃学—辍学—赌博—偷窃、抢劫”，中学生小林的这一堕落过程警告我们（）①可以大错不犯，小错不断②要学会防微杜渐，防患于未然③勿以恶小而为之④自觉抵制生活中的不良行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列选项中，对“止于至善”理解正确的是（）①是一种精神境界②是一种“虽不能至，心向往之”③是一种向往美好、永不言弃的精神状态④是一种不切实际的空想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.好的榜样有以下作用（）②给予我们完善的力量①激发我们对人生道路和人生理想的思考③可以消除社会中的一切不良行为④会让我们的社会变得更加美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下列语句能体现“知耻”这一观点的是（）A.他山之石可以攻玉B.失败乃成功之母C.耻而移，是知矣D.金无足赤，人无完人9.在社会生活中，每个人都需要有自己的道德底线。

第三课青春的证明第二框青春有格一、行己有耻1．含义和原因：(1)含义：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为__可耻__的就不去做。

这告诉我们要__知廉耻__，__懂荣辱__；有所为，有所不为。

(2)原因：青春的我们，__乐于实践__，__敢于尝试__，希望证明自己；但青春并不意味着__肆意放纵__，总有一些__基本规则__不能违反，一些__基本界限__不能逾越。

2．要求：(1)“行己有耻”需要我们有__知耻之心__，不断提高辨别“__耻__”的能力。

“羞恶之心”引导我们判断__是非善恶__，明确行为选择的理由。

它在我们行动之前，__审查愿望__；在行动之中，__监督调节__；在行动之后，__反思效果与影响__。

(2)我们的行为在__证明__并__塑造__着我们自己。

“行己有耻”意味着我们能__真诚面对自我__，闻过而终礼，知耻而后勇。

“行己有耻”要求我们树立底线意识，__触碰__道德底线的事情__不做__，__违反__法律的事情__坚决不做__。

(3)“行己有耻”更需要我们__磨砺意志__，拒绝__不良诱惑__，不断增强__自控力__。

二、止于至善1．含义：(1)“止于至善”是人的一种__精神境界__，我们应该有自己的格调，有我们的“__至善__”追求。

(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的__实践过程__，是一种向往美好、__永不言弃__的精神状态。

2．要求：(1)从__点滴小事__做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”__积少成多__，积善成德。

(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”在生活中寻找“__贤__”，将他们作为榜样。

(3)“止于至善”要求我们养成__自我省察__的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。

检视自身的不足，不盲目__自责__，积极__调整自己__，通过__自省__和__慎独__，端正自己的行为，“止于至善”。

3．榜样的作用：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。