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2013年福建省普通高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)，彩彻区明。
(王勃(滕王阁序))(2)相与枕藉乎舟中，。
<苏轼<赤壁赋))(3)故余虽愚，。
(宋濂(送东阳马生序))(4)回朕车以复路兮，。
(屈原(离骚))(5)，只是朱颜改。
(李煜《虞美人))(6)夕阳西下，。
(马致远(天净沙·秋思))(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2-5题。
广德湖记[宋]曾巩鄞县张侯①图其县广德湖，而以书遗予曰：愿有记。
盖湖之大五十里，而在郑之西十二里。
其源出于四明山，而引其北为漕渠，泄其东北入江。
凡鄞之乡十有四，其东七乡之田，钱湖溉之；其西七乡之田，水注之者，则此湖也。
舟之通越者皆由此湖，而湖之产，有凫雁鱼鳖、茭蒲葭蔓、葵莼莲茨②之饶。
淳化二年，民始与州县强吏盗湖为田，久不能正。
至道二年，知州事丘崇元躬按治之，而湖始复。
咸平中，赐官吏职田，取湖之西山足之地百顷为之，既而务益取湖以自广。
天禧二年，知州事李夷庚始正湖界，起堤十有八里以限之。
至张侯之为鄞，则湖久不治，西七乡之农以旱告。
张侯为出营度，民田湖旁者皆喜，愿致其力。
张侯计工赋材，择民之为人信服有知计者，使督役而自主之，一不以属吏，人以不扰，而咸劝趋。
于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。
郑人累石湮水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之，谓之碘。
于是又为之益旧，总为碘九，为埭二十。
堤之上植榆柳，益旧总为三万一百。
又固其余材为二亭于堤上以休，而与望春、白鹤之山相直，因以其山名。
山之上为庙，一以祠神之主此湖者，一以祠吏之有功于此湖者。
以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事。
既成，而田不病旱，舟不病涸，鱼雁茭苇、果蔬水户之良皆复其旧，而其余及于比县旁州，张侯于是可谓有劳矣。
是年予通判越州事。
福建省漳州市2013届高中毕业班适应性练习语文试题B卷一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1），金石可镂。
（《荀子·劝学》）（2）人命危浅，。
（李密《陈情表》）（3）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）（4）歌台暖响，；舞殿冷袖，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（5），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（6），宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）【答案】(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成后面问题。
游丰台记［清］方苞丰台去京城十里而近，居民以莳花为业，芍药尤盛。
花时，都人士群往游焉。
余六至京师，未得一造观。
戊戌夏四月，将赴塞门，而寓安之上党，过其寓为别。
曰：“盍为丰台之游？”遂告嘉定张朴村、金坛王篛林、余宗弟文辀、门生刘师向，共载以行。
其地最盛者称王氏园，扃闭不得入。
周览旁舍，于篱落间见蓓蕾数畦，从者曰：“止此矣！”问之土人，始知初植时，平原如掌，千亩相连，五色间厕，所以为异观也。
其后居人渐多，各为垣墙篱落以限隔之。
树木丛生，花虽繁，隐而不见。
游者特艳其昔之所闻，而纷然来集耳。
因就道旁老树席地坐，久之始得圃者宅后小亭而憩休焉。
少长不序，卧起坐立惟所便，人畅所欲言，举酒相属，向夕犹不能归，盖余数年中未有醼①游若此之适者。
余平生钝直寡谐，相知深者，二十年来凋零过半；其存者，诸君子居其半矣。
诸君子仕隐游学各异趋，而次第来会于此，多者数年，少亦历岁移时，岂非事之难期而可幸者乎？然寓安之行也，以旬日为期矣。
其官罢而将归者，则文辀也；事毕而欲归者，朴村也；守选而将出者，刘生也；惟篛林当官，而行且告归。
计明年花时滞留于此者，惟余独耳。
岂惟余之衰疾羁孤，此乐难再？即诸君子踪迹乖分，栖托异向，虽山川景物之胜什百于斯，而耆艾故人，天涯群聚、欢然握手如兹游者，恐亦未可多遘②也。
因各述以诗，而余为之记。
（选自《方苞文选》，有修改）［注］①醼：同“宴”。
漳州市普通高中2013届高三毕业班适应性训练语文试题一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)A组1．补写出下列名句名篇中空缺的部分。
(6分)（1），靡有朝矣。
（《诗经·氓》）（2），善假于物也（荀子《劝学》）（3），内无应门五尺之童。
（李密《陈情表》）（4）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）（5）乍暖还寒时候，。
（李清照《声声慢》）（6）伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）1．（6分）（1）夙兴夜寐（2）君子生非异也（3）外无期功强近之亲（4）谁家新燕啄春泥（5）最难将息（6）宫阙万间都做了土（每处1分，有错、漏、添字的，该处不得分）B组1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1），金石可镂。
（《荀子·劝学》）（2）人命危浅，。
（李密《陈情表》）（3）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）（4）歌台暖响，；舞殿冷袖，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（5），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（6），宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）1．（6分）（1）锲而不舍（2）朝不虑夕（3）心远地自偏（4）春光融融（5）山河破碎风飘絮（6）伤心秦汉经行处（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分）(二)文言文阅读(15分)A组阅读下面的文言文，完成2--5题。
饮泉亭记【明】刘基昔司马氏①有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此水，一歃杯千金。
试使夷、齐饮，终当不易心。
”其后隐之，卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必曰“吴刺史”焉。
有元宪副吴君为广西时，名其亭曰“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，卒．与刺史相先后。
至正十四年，宪副之孙以时，以故征士②京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。
予旧见昔人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。
夫君子以身立教，有可以植正道，遏邪说，正人心，扬公论，皆当见而为之，又何可病而讥之哉？人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃奋其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。
漳州市2012—2013学年度第二学期期末质量检测试卷高二级语文科试卷（样卷）（考试时间：150分钟满分：150分）姓名：准考证号：一、本大题4小题，每题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．标识／鳞次栉比孝悌／感激涕零押解／浑身解数B．剽悍／彪炳千古癖好／劈波斩浪炮烙／如法炮制C．庇护／刚愎自用拜谒／竭泽而渔勒紧／敲诈勒索D．枢纽／自出机杼糜烂／望风披靡纰缪／未雨绸缪2．下面一段文字，加点的词语使用恰当的一项是作为我国的传统节日，清明承继着许多约定俗成的习惯和活动，催发着无数诗人骚客的诗情雅兴，留下了许多炙手可热的名篇佳句。
这一天，人们依循扫墓祀祖的习俗，扶老携幼来到墓地，将酒食果品供祭亲人墓前，然后焚化纸钱顶礼膜拜。
而对于那些羁旅异乡的人们，则只能在漂泊的地方各行其是，用自己独特的方式遥遥祭告。
A．约定俗成B．炙手可热C．顶礼膜拜D．各行其是3．下列各句中没有语病且句意明确的一句是A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C.微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
D.最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。
太急切地表现，，，。
太过于胆怯，，，。
一审势，看准了再做；二适度，得体地表现。
古话说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。
惟善操身心者，把柄在手，收放自如。
”①不太得体②就容易太夸张激昂③就害怕见人④机会来了也显不出你⑤常情绪失控⑥连一句整话都说不出A．⑤①②③⑥④B．②①⑤③④⑥C．⑥⑤①③②④D．②⑤①③⑥④二、本大题7小题，共35分。
福建省漳州市普通中学高三语文质量检测卷第Ⅰ卷(选择题共24分)一、(6分，每小题3分)阅读下文，完成1－2 题。
霍金自述：我的公众科学观①如何利用兴趣向公众提供必须的科学知识，使之在诸如酸雨、温室效应、核武器和遗传工程方面作出真知灼见的决定？很清楚，根本的问题是中学基础教育。
可惜中学的科学教育既枯燥又乏味。
孩子们依赖死记硬背蒙混过关，根本不知道科学和他们周围世界有何相关。
此外，通常需要方程才能学会科学。
尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段，大部分人却对之敬而远之。
当我最近写一部通俗著作(即《时间简史》——编者注)时，有人提出忠告说，每放进一个方程都会使销售量减半。
我引进了一个方程，即爱因斯坦著名的方程，E=mc2。
也许没有这个方程的话，我能多卖出一倍数量的书。
②人们在学校中学的科学可以提供一个基本框架，但是现在科学进步的节奏如此之迅速，在人们离开中学或大学之后总有新的进展。
我在中学时从未学过分子生物学或晶体管，而遗传工程和计算机却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。
有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人口中的一小部分所阅读。
只有电视才能触及真正广大的观众。
电视中有一些非常好的科学节目，但是还有些人把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架相一致。
科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。
③在最近的将来，什么是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢？迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定。
其他的全球问题，诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的，核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。
冷战结束带来的东西方紧张关系的缓解表明，核战争的恐惧已从公众意识中退出。
但是只要还存在把全球人口消灭许多遍的武器，这种危险就仍然在那里。
④如果我们避免了核战争，仍然存在把我们消灭的其他危险。
福建省漳州市普通高中毕业班质量检查语文试题(满分：150分考试时间：l50分钟)一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)故不积跬步，。
(苟子《劝学》)(2)亭亭净植，。
(周敦颐《爱莲说》)(3) ，往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)(4) ，非天下也。
(杜牧《阿房宫赋》)(5)山重水复疑无路，。
(陆游《游山西村》)(6)录毕，走送之，。
(宋濂《送东阳马生序》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2—5题。
谕纪泽纪鸿曾国藩字谕纪泽、纪鸿①儿：目下值局势万紧之际，四面梗塞，接济已断，加此一挫，军心尤大震动。
所盼望者，左军能破．景德镇、乐平之贼，鲍军能从湖口迅速来援，事或略有转机，否则不堪设想矣。
余自从军以来，即怀见危授命之志。
丁、戊年在家抱病，常恐溘逝牖下，渝我初志，失信于世。
起复④再出，意尤坚定，此次若遂不测，毫无牵恋。
自念贫窭无知，官至一品，寿逾五十，薄有浮名，兼秉．兵权，忝窃万分，夫复何憾!惟古文与诗，二者用力颇深，探索颇苦，而未能介然用之，独辟康庄。
古文尤确有依据，若遽先朝露，则寸心所得，遂成广陵之散@。
作字用功最浅，而近年亦略有入处。
三者一无所成，不无耿耿。
至行军本非余所长，兵贵奇而余太平，兵贵诈而金太直。
岂能办此滔天之贼?即前此屡有克捷，已为侥幸，出于非望矣。
尔等长大之后，切不可涉历兵间，此事难于见功，易于遣孽，尤易于贻万世口实。
余久处行．间，日日如坐针毡，所差不负吾心，不负所学者，未尝须臾忘爱民之意耳。
近来阅历愈多，深谙督师之苦。
尔曹惟当一意读书，不可从军，亦不必作官。
吾教子弟不离八本、三致．祥。
八者曰：读古书以训诂为本，作诗文以声调为本，养亲以得欢心为本，养生以少恼怒为本，立身以不妄语为本，治家以不晏起为本，居官以不要钱为本，行军以不扰民为本。
三者曰：孝致祥，勤致祥，恕致祥。
吾父竹亭公之教人，则专重孝字。
其少壮敬亲，暮年爱亲，出于至诚。
福建省漳州市高三普通高中毕业班质量检查试题语文（本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
）一、古代诗文阅读(27分)（一）默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下面名句名篇中的空缺部分。
（6分）⑴亦余心之所善兮，。
(屈原《离骚》)⑵问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）⑶，官盛则近谀。
（韩愈《师说》）⑷几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）⑸后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）⑹，到黄昏、点点滴滴。
（李清照《声声慢》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
花隐道人传[清]张潮道人姓高氏，名昽，字公旦。
其先晋人也，商于扬，家焉。
至道人，贫矣，徙．商而读。
顾读异书，不喜沾沾行墨①，能以己意断古今事。
见世窃儒冠目瞆瞆然者，弃去羞与伍。
慕朱家、郭解②为人，尚侠轻财，急人困。
然砥行，慎交游。
里中少年有不逞者③，始畏道人知，既事蹶张，则又求道人。
道人予其自新，亦时援手，故扬人倾心。
四方贤豪来者，闻道人名，多结欢焉。
甲申，知乱将作，移家避南徐。
时阃帅④鳞集江上，争罗致道人幕下。
道人知事不可为，蠖伏自污，卒得以全。
乙酉，扬中兵祸惨，民鸟兽散。
道人独先众入城访亲知，吊．死扶伤，阴行善多。
然道人是时感念深矣。
自以遭时变乱，年壮志摧，流离困折，无复风尘驰骤之思。
乃筑室黄子湖中，弃其鲜肥素习，衣．大布衣，箨冠草履，曳杖篱落间。
挽渔父牧儿与饮，饮辄醉，放歌湖滨，湖水为沸扬，似鸣不平者。
未几，岁大涝，居沉于水。
道人曰：“未闻巢父买山而隐，独支遁⑤见讥耶？古之大隐，有隐市者，吾何为不然？”爰走扬城东南隅，卜．地宅之，躬荷锸⑥拨瓦砾，结庐数楹。
一几一榻，张琴列古书画。
携一妻二子婆娑偃息其中，陶陶然乐也。
宅旁筑匡墙，围地数亩，值⑦菊五百本。
一仆长须赤脚，善橐驼之术，道人率之艺植灌溉。
始自蓓蕾以及烂熳，其列也如屏，散也如星，叠也如锦；其色如玉，如金，如霞，如雪；其味如元酒；其香如檐卜。
道人洞开其门，门如市，堂如肆。
2013年福建省漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文试题（满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！姓名：准考证号：第一部分积累与运用（25分）一、积累与运用。
（25分）1．按要求填空。
（10分，以回答最好的5道题计分。
）（1）假如生活欺骗了你，， !（普希金《假如生活欺骗了你》）（2相见时难别亦难，东风无力百花残。
，。
（李商隐《无题》））（3），。
九万里风鹏正举。
（李清照《渔家傲》）（4）斯是陋室，惟吾德馨。
，。
（刘禹锡《陋室铭》）（5）《望岳》诗中充分体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：，。
（6）“光盘行动”倡导不浪费粮食，这让我们想起《观刈麦》中表现农民在艰苦的自然环境中辛苦劳作的诗句：，。
（7）海阔凭鱼跃，。
（《唐·云览》）2．口语交际。
(3分)为宣传交通安全，劝阻“中国式过马路”行为。
课余时间，学校组织学生志愿者在繁华街道的路口充当“文明小使者”，提醒来往的市民遵守交通规则，制止不文明过马路的行为。
作为志愿者，你该如何文明得体地劝说闯红灯的行人？3. 名著阅读。
（6分）（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确．．．的一项是（）（2分）A．《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
B．格列佛乘坐“好望号”来到大人国，他看到这里的人足有六丈高，在这里，他成了可笑的侏儒。
C．《乌龟和兔子》讲述了龟兔赛跑，乌龟最终赢得比赛胜利的故事。
故事告诉我们，具有自强不息精神的人往往胜过恃才自满的人。
D．鲁智深，绰号“花和尚”。
他嫉恶如仇，行侠仗义，为救金氏父女，三拳打死恶霸镇关西。
（2）下面两题，任选一题．．．．作答。
（60字左右，4分。
）①《西游记》中“紧箍咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，请概述从唐僧得到“紧箍咒”，并使孙悟空服从管教这个情节。
②《三国演义》中有诗云：“快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。
2013年福建省普通高中毕业班质量检查文科综合能力测试及答案2013年福建省普通高中毕业班质量检查文科综合能力测试本试卷分第1卷和第11卷。
第1卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。
本试卷共l4页。
满分300分。
考试时间l50分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案元效。
3．选择题答案使用28铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用28铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共36小题，每小题4分，共计l44分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
图1示意我国某大城市2009年城区地价等值线，读图回答1～2题。
1．中心商务区最有可能分布的区域是A．①B．②C．③D．④2．与其他区域相比，近年来④地地价涨幅较大的主要原因是A．高附加值产业集聚B．原有基础设施完善C．外来人口迁入D．逆城市化发展图2示意某流域径流过程的不同环节，读图回答3—4题。
3．图中甲、乙、丙三个环节分别是A．下渗、坡面流、壤中流B．壤中流、下渗、坡面流C．坡面流、下渗、壤中流D．坡面流、壤中流、下渗4．当降水量相同时，下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是A．地表起伏大，坡面水流慢B．植被覆盖密，截流雨水多C ．岩体破碎多，地下径流小D．降水强度大．坡面下渗多L湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。
现在该湖西部沿岸芦苇广布，而东部沿岸几乎没有。
图3示意L湖及周边地区，读图回答5—6题。
5．正确描述甲、乙两河与L湖相互关系的是A．甲河秋季输入L湖泥沙最多B．甲河流量变化深受L湖影响C．乙河是L湖重要补给水源D．乙河对L湖具有排盐作用6．对L湖东、西两岸芦苇分布差异影响最小的因素是A．主导风向B．湖水盐度C．沿岸坡度D．土壤肥力图4示意某国2008年人口结构，读图回答7～8题。
福建省漳州市2013 -2014学年（上）期末高中教学质量检测高一语文试题（满分150分，考试时间150分钟）一、古代诗文阅读（30分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）淇水汤汤，。
（《诗经·氓》）（2）青青子衿，。
（曹操《短歌行》）（3），齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》）（4）暧暧远人村，。
（陶渊明《归园田居》）（5），抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》，）（6）波光里的艳影，。
（徐志摩《再别康桥》）（二）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成2-4题。
（12分）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
於是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
2013年漳州市普通高中毕业班质量检查语文试题（满分150分，考试时间150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）故不积跬步，。
（荀子《劝学》）（2），依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居》）（3），百年多病独登台。
（杜甫《登高》）（4）辘辘远听，。
（杜牧《阿房宫赋》）（5）居庙堂之高则忧其民，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）纵一苇之所如，。
（苏轼《赤壁赋》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2一5 题。
薛显，萧人。
赵均用据徐州，以显为元帅，守泗州。
均用死，以泗州来降，授亲军指挥，从征伐。
南昌平，命显从大都督硃文正守之。
陈友谅寇南昌，显守章江、新城二门。
友谅攻甚急。
显随方①御之，间出锐卒搏战，斩其平章刘进昭，擒副枢赵祥。
固守三月，乃解。
武昌既平，邓仲谦据新淦，久不下，显讨斩之。
因徇下未附诸郡县，以功擢江西行省参政。
从徐达等收淮东，遂伐张士诚，与常遇春攻湖州。
别将游军②取德清，攻升山水寨。
士诚遣其五太子盛兵来援，遇春与战，小却。
显帅舟师奋击，烧其船。
众大溃，五太子及硃暹、吕珍等以旧馆降，得兵六万人。
遇春谓显曰：“今日之战，将军功，遇春弗如也。
”五太子等既降，吴人震恐，湖州遂下。
进围平江，与诸将分门而军。
吴平，进行省右丞。
命从大将军徐达取中原。
濒行，太祖谕诸将，谓薛显勇略冠军，可当一面。
帅马步舟师取德州、长芦。
败元兵于河西务，又败之通州，遂克元都。
分兵逻古北诸隘口，略大同，获乔右丞等三十四人。
进征山西，次保定，取七垛寨。
与友德将铁骑三千，略平定西，取太原。
邀击贺宗哲于石州，拔白崖、桃花诸山寨。
与大将军达会平阳，以降将杜旺等十一人见，遂从入关中。
抵临洮，别将攻马鞍山西番寨，大获其畜产，袭走元豫王，败扩廓于宁夏。
复与达会师取平凉。
张良臣伪以庆阳降，显往纳之。
良臣蒲伏③道迎，夜劫显营，突围免。
良臣据城叛，达进围之。
扩廓遣韩扎儿攻原州，以挠明师。
显驻兵灵州，遏之。
良臣援绝，遂败。
追贺宗哲于六盘山，逐扩廓出塞外，陕西悉平。
洪武三年冬，大封功臣。
以显擅杀胥吏、兽医、马军及千户吴富，面数其罪。
封永城侯，谪居海南。
分其禄为三：一以赡所杀吴富及马军之家；一以给其母妻，令功过相掩。
显居海南逾年，帝念之，召还。
卒，赠永国公。
节选（《明史·列传第十九》），有删改）【注】①随方：这里指依据情况的变化。
②游军：流动作战的军队。
③蒲伏：通“匍匐”，伏地而行。
2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．陈友谅寇南昌寇：侵犯B．遇春与战，小却却：后退C．与诸将分门而军军：驻扎军队D．面数其罪数：屡次3．以下各组句子中，全都直接表现薛显富有军事才能的一组是（3分）①显随方御之，间出锐卒搏战②显帅舟师奋击，烧其船。
③五太子等既降，吴人震恐，湖州遂下④分兵逻古北诸隘口，略大同⑤良臣据城叛，达进围之⑥追贺宗哲于六盘山，逐扩廓出塞外A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A．薛显是萧地人，曾任赵均用的元帅，镇守泗州，后来能审时度势，率领泗州军民投降明军。
B．与张士诚五太子援军作战，在常遇春不能取胜的情形下，薛显却能大败敌军，这让常遇春自叹不如。
C．薛显在帮助太祖建立明朝的过程中立下赫赫战功，但因曾滥杀无辜，在大封功臣时被朝廷追究罪责。
D．薛显对明朝忠心耿耿，为向朝廷赎罪，即使被贬居海南，也主动把自己的俸禄部分资助他人。
5．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）太祖谕诸将，谓薛显勇略冠军，可当一面。
（3分）译：（2）张良臣伪以庆阳降，显往纳之。
（3分）译：(三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
（6分）烟[明]孟洋湘流落口外，沙炯暮生烟。
杳杳千峰失，霏霏万壑连。
鹊翻知浦树，人语辨江船。
暗里猿声断，愁深搅夜眠。
（1）诗中的前两联写了哪些景物，描绘了一幅怎样的画面？（2分）（2）这首诗运用了多种表现手法，请任选一种，对其艺术效果作简要赏析。
（4分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5分）A．觉民、觉慧和一班年青人积极办《黎明周报》，遭到高老太爷严令禁止，但他们并不气馁，着手筹办新的周报，很快就成立阅报处并办妥筹备事宜。
（《家》）B．面对罢工风潮，屠维岳让吴荪甫假令开除姚金凤而提拔告密女工薛宝珠，此令遭到了女工的反对。
吴荪甫就以收回成命作为复工条件之一，从而平息了工潮。
（《子夜》）C．克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出圣母院并带到广场上，要爱斯梅拉达在绞刑架和他之间做出选择。
爱斯梅拉达表示宁死也不屈从于克洛德。
（《巴黎圣母院》）D．得知夏尔迎娶侯爵小姐的消息，欧也妮虽对爱情仍心存幻想，但还是答应与德·蓬风结婚，德·蓬风为此而激动得跪在她的脚下，浑身抖个不停。
（《欧也妮·葛朗台》）E．马斯洛娃知道聂赫留朵夫不能来庄园后，半夜到车站见他。
当火车猛烈开动时，马斯洛娃紧追不舍，在最终无望后想自杀，但肚里的孩子又让她打消了念头。
（《复活》）8．简答题。
（选做一题）(5分）(1)阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。
丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。
”操从其说，即纵马向前。
“此难”指什么？曹操怎样“脱此难”？请简述这个情节。
(2)阅读下面的《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。
到了这一天黛玉绝粒之日，紫鹃料无指望了，守着哭了会儿，因出来偷向雪雁道：“你进屋里来好好儿的守着他。
我去回老太太、太太和二奶奶去，今日这个光景大非往常可比了。
”“今日这光景”指什么？紫鹃因为什么事说“这个光景大非往常可比”？请简述这件事。
答第( )题：（二）文化经典阅读（6 分）9．阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。
（6分）①定公问：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”（《论语·八佾》）②孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣之视君如腹心。
”《孟子·离娄下》（1）在孔子和孟子看来，君臣应该以怎样的关系相处？（2分）（2）孟子以“手足”、“腹心”为喻阐明了什么道理？请作简要分析。
（4分）三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10-12题。
与媒体良性互动应是执政共识①河南兰考私人弃婴收养所的一场大火，“烧”出了一系列问题，也引发了公众的强烈关注。
但是火灾发生5天，作为最高主管部门的民政部迟迟没有回应舆论关切。
针对此次事件，《人民日报》记者归纳了公众关注的相关热点问题，于1月8日致电民政部寻求回应，结果打了15通电话，在不同的司局处室被来回“踢皮球”之后，只得到一句“领导不在”。
这一过程的披露，进一步引发了舆论的不满。
②在公众等待有关部门的权威说法之时，有关部门选择敷衍、推托、拖延或充耳不闻；在社会期待围绕焦点事件有一场良性互动之时，有关部门选择回避或臵之不理，甚至以某些强硬的“堵”、“压”手段来应对，这样的事例近年来时有发生。
深究这种应对失措、非良性互动的原因，既有能力不足的问题，也有态度和认识问题。
③当下，媒体发展一日千里，如何认识媒体、对待媒体，已成为执政者执政素养不可或缺的部分。
我们早已告别“一报两刊”时代，全国成千上万家报刊，不仅仅是量的增加，更有质的演进。
尤其随着互联网的崛起，跨入社交媒体时代，网络的去中心化、去权威化和参与性、互动性的增强，极大地改变了媒体环境。
怎样适应这样一个全新的媒体时代，理应成为必备的执政能力。
如果在一个“人人都有喇叭”的时代，还以“大喇叭年代”的思维来应对的话，会使得摩擦增多、矛盾加剧。
④新闻工作者不是麻烦制造者，而是上情下达、下情上达的沟通者；新闻媒体也并非心怀恶意的捣乱者，而是执政者与公众交流、沟通、互动的有力平台。
说到底，怎样对待媒体和媒体从业者，关系到怎样对待公众。
善待媒体，是现代治理的应有之义，不仅关乎执政能力建设，更关乎执政伦理。
⑤善待媒体，不是应付媒体，也不是利用各种纯熟的公关技巧来“忽悠”媒体，更不是对付和“摆平”媒体，而是懂得尊重媒体，尊重新闻规律和传播规律，充分利用好媒体这一平台，与公众和社会进行良性互动。
⑥舆情并非“敌情”，民意也并不可怕。
可怕的是敷衍民意，漠视民意，是在矛盾出现时缺少良性互动和沟通机制。
⑦只有沟通才能达成理解，只有对话才能增进善意，只有互动才能促进共识。
良性互动是凝聚执政资源的必需，理应成为治国理政的共识。
⑧好在，1月9日下午，民政部在官网上，以问答形式，由“有关负责人”公开回应了河南兰考火灾事件。
虽然有些姗姗来迟，但毕竟是互动的开始。
（《中国青年报》2013年1月10日，有删改）10.下列对原文理解和分析不正确的一项是（3分）A．文章第①段中“舆论的不满”指的是公众对民政部在兰考火灾后迟迟没有回应舆论以及事后相互推诿的态度表示不满。
B．执政者要学会适应当今媒体环境改变的全新时代，正确认识、对待媒体，这理应成为执政者所必备的重要素养和能力。
C．执政者面对公众关注的重大问题刻意推诿回避，作者认为，这是因为在与媒体的互动过程中缺少沟通交流平台造成的。
D.文章最后一段回到兰考火灾事件上，交代了事态的最新状况，这样写既呼应了开头，又扣紧“互动”这一文章的关键词。
11．作者为什么说“怎样对待媒体和媒体从业者，关系到怎样对待公众”？（3分）12.在作者看来，执政者怎样才能做到“与媒体的良性互动”？（3分）（二）文学类、实用类文本阅读（选考）(15分）本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13-15 题。
母亲解梦韦如辉弟弟每天早晨起床的第一件事，就是对着慌里慌张从厨房里跑来的妈妈说，我又做梦了。
若是霞光初现，太阳即将跳出来，母亲会让弟弟将梗阻在喉咙里的话说出来。
若是阴天下雨，根本不可能见到阳光，母亲会想尽办法阻止弟弟把话说下去。
弟弟觉得母亲十分诡秘。
有诗曰：有梦不祥，来到西墙，日光一照，百事无妨。
母亲用这首通俗易懂的打油诗教导弟弟，还列举自古至今的一些与人有碍的典型事例警示弟弟。
在母亲的嘴里，有大量的事实足以让弟弟把梦憋在心里，脸色发青。
至于母亲说的那首诗和那些事例，有多少科学依据，无人考证。
我厌恶弟弟老做梦。
母亲护着弟弟，说老大，你懂什么？我无法理解母亲的解释，母亲说，你还小，不懂，有的时候梦是反的。
反正我不太信，而且已经读了几年的书，觉得弟弟无知不可怕，可怕的是母亲也跟着无知。
其后弟弟的一个梦，让我信了，甚至感到十分巨大的可怕，像孤魂野鬼一样游走在我们家里。
