(北师大版小学数学第一册)可爱的企鹅.ppt

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③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
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总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
数学一年级
上册
第三单元
加与减（一）
第7课时 可爱的企鹅
一、情景导入
你们喜欢企鹅吗？今天， 可爱的企鹅来到了我们身边， 想请你们去帮忙解决一些数 学问题呢！
一、互动探究 企鹅想给大家提个数学问题，能猜到是什么吗？
一共有多少只？
图中看不出来这个问题呀？有什 么办法能让人知道我们提的问题 呢？
？
大括线：表示两部分的和。 问号：表示问题。
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3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
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我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
Байду номын сангаас
5 + 3=8
刚才大家看到了几只企鹅？一共有9只怎么 表示？
9
？
同学们，这个图与我们以前学的 哪儿不同？
我们今天解决的是带有大括线和 小问号的问题。
对比指出前后两幅企鹅图它们有什么相同点和不同 点？（小组讨论）
为什么有时候用加法，有时候用减 法呢？选择用什么方法解决需要看 什么？
三、巩固练习 练一练 1.
628
8 35
2.房子里有几只？
一共有7只。 7 - 5=2

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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
8－ □3 = □5
8－ □6 = □2
7－5 2
60 7 7
82
8
4
你知道得 数吗？
9 － 8 ＝1
？个
9个
9 - 5=4
9-3= 4+3= 3+6=
8-8= 3+5= 9-5=
9-2= 7-5= 4+1=
6-的 “8”、“9”的加 减法
谢谢大家
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
玩游戏
师：同学们想玩猜谜语的游戏吗？
师：“游泳穿件黑褂子，出门忘了系扣 子，露出白白的大肚子，走起路来摆又 摆，晃动着可爱的身子。”猜猜是什么 动物来的？
5只 3只
？只
3+5 8
？只 6+3=9
8－2 6
4只
？
8只 8-4=4
3只
5只

巩固练习
6+2=8
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8 - 3= 5
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巩固练习
3 加与减（一）
第7课时 可爱的企鹅
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课时目标
1．巩固“8”和“9”的加减法，熟练“8” 和“9”的分成，达到正确、迅速地计算。 2．会用加法或减法算式，反映生活中事物 之间的内在联系。 3．进一步体会加减法的含义，解决简单的 数学问题。
3 + 5=8
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探究新知
一共有8只 ， 后 面有几只 ？
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谢谢观看
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了 什么？
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一共有8只 ， 共有8只
后面有几只 ？ 只看到2只
8－ 2 6
说一说。
你从图中知ห้องสมุดไป่ตู้了什么数学信息？ 9－ ＝
一共有9只小鸡，草丛 外面有3只，藏在草丛 里的有几只？
一共有9只小鸭，河 里有5只，小树后面 有几只？
9－ ＝
9－3 ＝6
一共有9只小鸡，草 丛外面有3只，藏在 草丛里的有几只？
9－5 ＝4
(教材P42 练一练T3)
3.房子里有几只？
7— 5
2
(教材P42 练一练T4)
4.
6
0
7
7
8
2
8
4
5.猜一猜。
(教材P42 练一练T5)
9－8＝1
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
北师大版 数学 一年级 上册
3 加与减（一）
解决问题
复习导入
看谁算得快。
6-3= 3 8-1= 7
3+2= 5 5+2= 7
从总数里去掉没有走到 冰山后面的企鹅只数
冰山后面的企鹅只数
返回
借助画示意图明确解题思路
从总个数里圈出没有走 到冰山后面的2只企鹅
剩下的是冰山后 面的6只企鹅
记大数数小数
向前数2个数
6
8
返回
例 一共有8只 , 后面有几只 ？
8 -2 6
返回
例 说一说。
返回
表示求草丛后 面小鸡的只数。
一共有9只小鸡，草丛外面有3只，草丛后面有几只 小鸡？
返回
这节课你们都学会了哪些知识？ 3.解决看图列减法算式的问题要注意两点： 一是看清总数是多少；二是分清已知部分和 用问号表示的部分。

？只
？只
8只
试一试
012345 678
88 76 54 32 1 0
9
0 9
1 8
2 7
3 6
4 5
5 4
6 3
7 2
Байду номын сангаас8 1
9 0
第一关 ：看图提出问题并解答
5 +3 = 8
第一关 ：看图提出问题并解答
第二关：说出图意列算式 房子里有几只？
？只
7只 7 - 5 =2
第三关：比比看谁列的又对又快
?只 63 + 36 = 9
第四关：比比看谁列的又对又快
？只
9只 9 - 4 =5
PART 04
课堂小结
猜一猜，我盖 住了几个？
9
可爱的企鹅
北师大版小学数学一年级上册课件
可爱的企鹅
北师大版小学数学一年级上册课件
新知导入
目
新知讲解
录
课堂训练
课堂小结
PART 01
新知导入
9-9= 1 + 1= 4 + 3= 8 - 6= 8-0= 8 - 4= 5 + 3=
8 - 4= 4 + 5= 9 - 5= 9 - 2= 9 - 3= 2 + 3= 8 - 8=
3 + 6= 7 - 5= 3 + 5= 9 - 1= 6 + 3= 9 - 8= 3 + 4=
PART 02
新知讲解
创设情境，提出问题 合作探究，解决问题 深化训练，实际应用 归纳总结，提炼升华
1.会正确计算“８”和“９” 的加减法。 2.能根据提供的信息，列出 不同的算式。
白衬衣，黑大褂， 走起路来左右摆， 冰天雪地也不怕。

一年级数学·上 新课标[北师] 第3单元
可爱的企鹅
本节目标
01 结合情境图，体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义
的理解。
02
巩固有关8和9的加减法并能正确地计算。
03 能在具体的生活情境中，运用所学知识解决简单的实际问题，
积累解决加减法实际问题的经验。
04 结合画图、操作等具体活动，经历表达自己想法的过程，初
谢谢大家！
8－2 6
?只
7只 7 − 5= 2
房子里有几只？
后面有几只 ? 只看到2只，少了6只。
8只
猜一猜。
说一说
36 5#43;4
9－5
9
4
7
8
(1)一共有几只 ?
4+4=8
(2)树上还有几只 ?
7–3=4
(3)小兔吃了几个胡萝卜？
9–5=4
作业布置
完成教材“练一练” 第1、4题。
步培养仔细观察、认真思考、大胆交流的良好学习习惯。
一共有多少只企鹅？
？只 前面有3只，
后面有5只， 一共有······
5 + 3=8
嗨！大家好。
白白胖胖惹人爱， 嘴巴尖尖真可爱， 走起路来摇又摆， 大家怕冷它不怕。
（打一动物）
说一说。
一共有8只 , 后面有几只 ？
一共有8只,只看到2只， 冰山后面有6只。

拓展练习
9－ =
你能提出问题 并解答吗？
一共有9只小鸡，草丛 外面有3只小鸡，草丛 里有几只小鸡？
9－3＝6
一共有9只小鸭，河里 有5只小鸭，草丛里有 几只小鸭？
9－5＝4
课堂小结
谢谢观看
探究新知
还有其他方 法吗？
2只
一共8只
剩下的2 只
冰山后的
2加6等于8，冰山 后面有6只。
探究新知
你能看懂这几个 算式吗？
8-5=3 5-2=3 3+3=6
探究新知
8只
5只
2只
8－5=3 第一次过去3只。
5－2=3 第二次又过去3只。
3＋3=6
两次一共过去的就是冰山后面的企鹅数量。
探究新知
大家用不同的方 法解决了问题！
北师版数学一年级上册 第四单元
第7课时 可爱的企鹅
情景导入
你从图中得到了 什么数学信息？
情景导入
第一幅图中有8只 企鹅。
8只
第二幅图中第 一只企鹅准备 过冰山。
情景导入
第三幅图中还剩5只 企鹅没有过冰山。
第四幅图中还剩2只 企鹅没有过冰山。
情景导入
图中的问号表示 什么意思？
冰山后面有几只 企鹅？
在解决问题时，先要知道问 题是什么，解决时可以画一 画，摆一摆。
探究新知
冰山后面有几只企鹅？
检查一下结果吧！ 2只
用冰山后面的6只， 加上前面的2只。
6＋2＝8
计算正确
探究新知
回顾一下，刚才是怎样解决问题的？
看一看图里有什么 想一想怎样解答 查一查解答正确吗
基础练习
一共有8只 。
可以提出什么问题呢？ 一共有8只天鹅，游走了3只。还剩几只天鹅？