七年级下册语文回忆鲁迅先生7

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部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案.
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上
一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不
多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。

还记得有一次谈到半夜了，
一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁
边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。

“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会儿。

”许先生如此劝着。

鲁迅先生好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，
弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一
定嘱咐许先生付钱。

以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下
雨的天，几乎没有间断的时候。

鲁迅先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是
后来生病的时候，也不大吃牛奶。

鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用
绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。

海婴公子围
着闹得起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们双击可编辑删除 1。

七下语文回忆鲁迅先生知识与能力：学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

过程与方法：1. 积累生动、贴切、精妙的词句，品析文中描写人物的细节。

2. 学习本文通过对人物个性化的语言、动作、神态的描写，来揭示人物性格的写法。

3. 感受鲁迅先生超群的智慧，丰富多彩的情感，严谨刻苦的治学态度，还有和蔼可亲、幽默风趣的性格。

情感、态度与价值观：1. 通过学习本文，感受鲁迅先生的人格魅力。

2. 体会怀念性文章的真挚与感人。

教学重点：1. 理解本文通过生活琐事展现人物性格的写作方法。

2. 感受鲁迅先生超群的智慧，丰富多彩的情感，严谨刻苦的治学态度，还有和蔼可亲、幽默风趣的性格。

教学难点：1. 学习本文通过对人物个性化的语言、动作、神态的描写揭示人物性格的写作方法。

2. 感受怀念性文章的感染力。

教学准备：1. 教师准备好授课内容及多媒体课件。

2. 学生搜集相关鲁迅先生的资料，并整理好相关内容，以备交流。

课时安排：一课时教学设计：一、导入新课：同学们，我们在第二单元中已经学习了几篇回忆性的文章，如《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》，这两篇文章让我们感受到了作者对逝去的岁月的无限追忆。

今天，我们再来学习一篇回忆鲁迅先生的文章，让我们来看看萧红笔下的鲁迅先生是个什么样的人。

（板书课题）对于鲁迅，同学们已了解了他的哪些方面？（学生自由谈）下面，我们就来学习作者萧红为我们展现的鲁迅先生的形象。

二、明确目标：多媒体显示（屏幕显示本课学习目标）学生齐读。

三、整体感知：请同学们朗读课文，边读边思考大屏幕上的问题。

（配乐）学生自读课文，然后多媒体显示：1. 本文作者通过叙述鲁迅先生的哪些生活片断，表现了鲁迅先生哪些方面的高贵品质？2. 本文在叙事方法上有什么特点？学生思考并回答。

教师小结：文章撷取生活中的若干片断，来歌颂鲁迅先生品质的优秀崇高和精神的富有，表现了他的人格魅力。

全文结构精巧，情感真挚，句句发自肺腑，给人以亲切、真诚之感。

部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案【导语】本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、读书写作等日常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣、气质以及高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

以下是无忧考网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。

还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。

“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会儿。

”许先生如此劝着。

鲁迅先生好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。

鲁迅先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。

鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。

海婴公子围着闹得起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡。

许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。

七下回忆鲁迅先生课文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：鲁迅先生，是中国近代著名的文学家、思想家、翻译家和革命家，在中国文学史上有着重要的地位。

他的作品被誉为中国现代文学的奠基石，对于中国文学的发展产生了深远影响。

在我们的中学生涯中，鲁迅先生的作品也是我们学习的重要内容之一，其中《朝花夕拾》等课文更是经典中的经典，让我们终身难忘。

在七年级下册的学习中，我们也学习了一些关于鲁迅先生的课文，这些课文不仅让我们更加了解这位伟大的文学家，也让我们感受到了他的才华和思想的深刻。

其中最让人印象深刻的莫过于《阿Q正传》。

这篇小说通过对一个自命不凡、自以为是的小人物阿Q的描写，展现了中国旧社会的黑暗和人性的扭曲。

阿Q虽然在一些方面表现出乐观和坚强，但更多的是表现出无知、愚昧、自卑和极端的尴尬。

在阿Q身上，我们看到了很多中国民众在旧社会的真实写照，从而引起了对社会的深刻反思。

另外一个让我们印象深刻的课文是《孔乙己》，这个故事以落魄的酒保孔乙己为主人公，通过描写他与富家公子的对话，展现了中国封建社会的阶级矛盾和人性的复杂。

孔乙己虽身份低微，但却有着高尚的品质和坚定的信念，他在醉酒的状态下，一直坚守着自己的原则，从而给人留下了深刻的印象。

这个故事让我们明白，在一个封建社会中，人们的生存状态是多么不堪和卑微，而每个个体内心深处都有着不可动摇的尊严和坚强。

除了以上两篇，我们还学习了《药》《从百草园到三味书屋》等作品。

这些作品在描写中国旧社会、揭露社会现实、反映人性的扭曲等方面都有着独特的贡献，让我们对鲁迅先生的作品有了更深刻的理解和欣赏。

鲁迅先生的作品不仅反映了中国近代的社会风貌，更是对人性的深刻思考和探讨，让我们在阅读中得到了启迪和感悟。

回想起在七年级下册的课堂上，我们听着老师生动的讲解，读着鲁迅先生的课文，仿佛置身于那个时代，感受着那种沉重的历史压力和社会氛围。

鲁迅先生的作品虽然刻画的是旧社会的陋习和黑暗，但其中蕴含的人性光辉和思想启示，却给我们留下了深刻的印象，激发了我们对历史的思考和对未来的希望。