下载文档原格式
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一．选择题1.东汉末年以来，北方人口大量南迁的原因是（）①统治者组织开发江南②北方多战乱③江南经济发达④北方民族矛盾尖锐。
A. ①②B. ②④C. ②③D. ①④、【答案】B【解析】东汉末年以来，由于北方战乱多和民族矛盾尖锐，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式．故选B．本题考查北方人口大量南迁的原因．本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉末年以来，由于北方战乱多和民族矛盾尖锐，许多人为躲避战乱，逃往江南地区．2.东汉末年以来，北方少数民族大量南迁。
其中被称为“五胡”的是（）①匈奴②鲜卑③蒙古族④满族⑤羯族⑥越族⑦氐族⑧羌族。
A. ①②③⑤③B. ①②⑤⑦⑧C. ①②③④⑤D. ①②⑤⑥⑧【答案】B【解析】结合所学可知，东汉末年以来，北方少数民族大量南迁．内迁的少数民族主要有匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族．故选B．本题考查五胡内迁．本题考查学生对五胡内迁相关知识的掌握，重点识记内容与影响．3.东晋政权的建立者是（）A. 司马懿B. 司马炎C. 司马迁D. 司马睿【答案】D【解析】西晋灭亡的第二年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”．故选D．本题考查的是东晋的建立者．解答本题需要准确识记司马睿建立东晋．4.北魏孝文帝改革的根本目的是（）A. 恢复北方农业生产B. 巩固北魏对黄河流域的统治C. 接受汉人文化D. 加速北方的封建化进程【答案】B【解析】为了巩固北魏对黄河流域的统治，北魏孝文帝统治时期采取了一系列汉化措施，进行改革．故选B．本题考查的是北魏孝文帝改革目的知识点．本题以魏孝文帝改革为背景，考查的是学生对北魏孝文帝改革的有关知识的记忆、理解能力．5.北魏孝文帝改革中，最能体现民族融合的措施是（）A. 颁布均田令B. 实行官吏俸禄制，严惩贪官C. 迁都洛阳D. 革除旧俗，吸收汉人文化【答案】D【解析】民族汇聚逐渐成为时代的主流，北魏孝文帝顺应历史潮流，主动采取措施，加快了民族融合的步伐．为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的统治，北魏孝文帝进行改革，改革内容中最能体现民族融合的措施是革除旧俗，吸收汉人文化，所以D符合题意．A北魏孝文帝之所以推行均田令主要是为了保证政府的财政收入，维护其政权统治，所以排除．B实行官吏俸禄制，为严惩贪官，所以排除．C迁都洛阳，主要是为了加强对黄河流域的统治．故选D．本题考查北魏孝文帝改革的知识点．本题考查学生对北魏孝文帝改革的知识点的识记能力．另外向学生说明，拓跋宏即北魏孝文帝，后改名元宏．南北朝时期北魏第六位皇帝，中国历史上杰出的少数民族政治家、改革家．6.三国两晋南北朝时期，比欧洲早了约1000年的成就出现在（）A. 数学方面B. 农学方面C. 地理学方面D. 医学方面【答案】A【解析】南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.1415926-3.1415927之间），这项成果领先世界近一千年．故选A．本题考查祖冲之的贡献．本题主要考查三国两晋南北朝时期数学成就，主要考查学生的分析总结和综合运用历史史实的能力．7.西晋统一南北，结束了自哪一朝代末年以来的分裂局面（）A. 秦朝B. 西汉C. 东汉D. 三国【答案】C【解析】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”．280年，西晋灭掉吴国，结束了东汉末年以来的长期分裂局面．故选C．本题考查了西晋统一．本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西晋统一结束了东汉末年以来的长期分裂局面．8.发生在公元208年的赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
人教部编2016版七年级上册第4单元政权分立与民族交融单元测试考试时间 45分钟满分70分一、选择题（15小题，每题3分，共45分）.1、“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是A．刘备B．孙权C．诸葛亮D．曹操2、赤壁之战是一场以少胜多的战役，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
这一战役的交战双方是曹军与A．匈奴大军B．孙刘联军C．前秦军队D．东晋军队3、青年歌手林俊杰在歌曲《曹操》中唱道：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”。
歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其形成的标志是A．208年，赤壁之战B．220年，曹丕称帝C．221年，刘备称帝D．222年，孙权称王4、东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万．导致这一时期南北人口变化的主要因素是A．江南地区开发B．北方战乱频繁C．经济重心南移D．民族融合加强5、下列政权曾统一过黄河流域的有①曹魏②东晋③前秦④北魏⑤北齐A．①②③B．①③④C．②③④D．①②⑤6、关于淝水之战的表述错误的是A．淝水之战发生在4世纪后期B．在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋C．交战的双方是前秦和东晋D．淝水之战是以少胜多的著名战例7、东晋南朝时期，南方农业技术进步的主要表现是①学习北方的牛耕、施肥等技术②实行麦稻兼作③双季稻的栽培④织锦业迅速发展A．①②B．③④C．①②③D．②③④8、李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状态C．完成了经济和政治重心南移 D．促进了江南开发和民族交往9、某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。
下列各项能入选该主题的是①江南地区自然条件优越②北方人口大量南迁③国家统一④江南地区社会秩序比较安定A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④10、“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。
2019-2020学年人教统编七年级历史上第四单元检测题三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（满分60分，考试时间45分钟）一、单项选择题（每小题2分，共14小题28分）1．春秋时期的齐桓公通过“尊王攘夷”确立了自己的政治优势。
东汉的曹操采取哪一个措施也达到了相似的目的（）A．把汉献帝接到许B．招揽人才C．发动官渡之战D．实行屯田2.三国时期，吴国的孙权派大将卫温率万人船队到夷洲，加强了内地与这个地区的联系。
“夷洲”指的是今天的（）A．黄岩岛B．钓鱼岛C．台湾岛D．海南岛3．下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是①都是以曹操的胜利告终②都是古代以少胜多的著名战役③结果都形成了南北对峙的局面④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权A．①②B．③④C．②④D．①③4．我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。
我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在（）A．东汉初年B．东汉末年C．西晋初年D．西晋末年5．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是（）A．人口南迁和民族融合的影响B．面食的营养价值高C．南方商品经济的发展D．南方人口增多6．公元266年，下列哪一个人物废掉曹魏皇帝，自立为帝，改国号为晋（）A．司马懿B．司马炎C．司马昭D．司马睿7.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，下列关于南朝统治的说法不正确．．．的一项是（）A．宋是南朝疆域最大的朝代B．宋、齐、梁、陈都城都在建康C．皇帝往往控制长江下游一带D．宋武帝时，发生了大规模叛乱8．右图(魏晋时期民族流动示意图)中历史现象导致的直接后果是（）A．江南经济发展B．北方文化繁荣C．专制统治加强D．国家统一完成9.西晋末年至南朝初期的170年间，我国北方人口大量减少的主要原因是（）A．北方人口向北迁移B．经历了无法抗拒的瘟疫C．北方人口大量南迁D．战争导致人口大量减少10．某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（）A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展11.许多的成语故事都有它的历史渊源。
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课北魏政治和北方民族大交融【基础巩固】1．图示法是梳理知识线索的重要方法。
下面图示中序号与政权对应正确的是（）A．东晋、西晋、北朝、南朝B．东晋、西晋、南朝、北朝C．西晋、东晋、南朝、北朝 D．西晋、东晋、北朝、南朝【答案】D【详解】根据所学知识可知，①266年，司马炎取代魏国，建立西晋；280年西晋灭吴，完成国家统一；②317年东晋建立。
北方是十六国的分裂局面。
③420年，大将刘裕自立为帝，国号为宋，结束了东晋的统治，此后，南方经历了四个王朝，总称南朝。
④439年北魏统一黄河流域，后来北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝，589年隋朝灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。
所以，①-④分别应该填写的是西晋东晋北朝南朝，D项正确；ABC三项中朝代对应不正确，排除。
故选D项。
2．马克思指出：“野蛮的征服者总是被那些所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律”。
下列印证这一说法的是（）A．北魏孝文帝改革 B．江南地区的开发C．蒙古军灭亡夏、金和南宋 D．郑和下西洋【答案】A【详解】依据本题材料“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”可知，落后的征服者最终会积极主动的学习被征服民族先进的文明成果。
北魏建立后，定都平城。
那里气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。
平城的位置偏北，不利于北魏对中原地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。
北魏孝文帝在位期间，把都城从大同迁移到洛阳，有利于向汉族人学习，所以A项符合题意。
由此分析BCD三项均与题干材料无关，不符合题意，排除，故选A。
3．东晋在哪一事件后，解除了来自北方的威胁，相对稳定了局势，使社会经济得以发展（）A．牧野之战B．淝水之战C．官渡之战 D．巨鹿之战【答案】B【详解】根据课本所学，淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融一、选择题（60分）1．（本题3分）淝水之战的结局表明A. 对东晋来说这是正义的反侵略战斗B. 少数民族统一全国不得人心C. 江南经济进展超过北方D. 南北统一条件尚未具备2．（本题3分）东晋南朝时期，江南地区得到开发的表现包括①修建水利工程②南北水旱技术结合③犁耕和粪肥的推广④小麦的大面积种植A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④3．（本题3分）把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是A. 都由少数民族建立B. 都曾统一过北方C. 都定都洛阳D. 都实行过改革并取得成功4．（本题3分）魏晋南北朝时期，科学文化得到进一步进展的主要缘由包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视A. ①②③④B. ②③④C. ①②D. ③④5．（本题3分）三国两晋南北朝时期的科学文化得到进一步进展的主要缘由包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①③④6．（本题3分）208年左右，割据东汉天下的军事集团主要是A. 袁绍、曹操、刘备B. 孙权、曹操、刘备C. 袁绍、孙权、刘备D. 袁绍、曹操、孙权7．（本题3分）南北朝时期，佛教传人我国，在下列哪个领域得到了直接反映①建筑②书法③石窟④哲学A. ①②B. ②④C. ①④D. ③8．（本题3分）北魏孝文帝改革的客观条件是①北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来②北魏主见灭佛，限制寺院经济，削减了消耗，增加了国力③黄河流域统一后，各族人民共同生活，相互影响，消灭了民族大融合的趋势④北魏最高统治者始终提倡汉族文化，重用汉族地主A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④9．（本题3分）下列内容体现出西晋时期历史状况的是①篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部冲突、阶级冲突、民族冲突交织在一起④被农夫起义推翻A. ①②③④B. ②③C. ①②D. ①②③10．（本题3分）官渡之战与赤壁之战的共同点是①时间都发生在东汉末年②交战双方中都有曹操的军队③结局都是以少胜多④都促进三国鼎立局面形成A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④11．（本题3分）有一书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法都不同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，该作品是（）A. 《兰亭序》B. 《女史箴图》C. 《洛神赋图》D. 《水经注》12．（本题3分）在“你讲我猜”教学环节中，小张这样描述：“……这本书生动具体地记录了1250多条河流的走向，以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情……”小张还没说完，背对黑板的小李就说出了正确答案A. 《九章算术》B. 《齐民要术》C. 《水经注》D. 《水经》13．（本题3分）“中华”一词消灭于（）A. 先秦时期B. 民国时期C. 隋唐时期D. 魏晋南北朝时期14．（本题3分）三国政权结束的先后挨次是A. 魏—蜀—吴B. 吴—蜀—魏C. 蜀—吴—魏D. 蜀—魏—吴15．（本题3分）标志着西晋实现南北统一的历史大事是A. 西晋灭蜀B. 西晋灭魏C. 西晋灭吴D. 少数民族内迁16．（本题3分）标志着西晋走向衰落的历史大事是A. 晋武帝封王B. “八王之乱”C. “五胡”内迁D. 匈奴起兵攻晋17．（本题3分）“天下大势，合久必分，分久必合”。
中考历史总复习《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》专项测试卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________命题点1三国鼎立1.“臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。
至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败，是顺利还是困难，那不是臣下的智力所能预见的。
”（摘自《汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文）材料中的“臣下”所指的我国古代历史人物是（）A.霍去病B.诸葛亮C.周瑜D.司马炎2.历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中，“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口。
但这些故事却不见于史书记载。
这种现象的出现，主要是因为（）A.《三国演义》是文学作品而不是史书B.史书没有记载三国时期的赤壁之战C.《三国演义》所记述的内容真实可靠D.记载这些故事的史书已经全部失传命题点2淝水之战3.“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。
破强敌，在谢公处画，从容颐指。
”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。
这次战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.淝水之战D.郾城之战命题点3东晋的统治4.王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。
学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。
”司马睿览奏后，听从了王导的建议。
该上书反映了（）A.王导主张健全法制B.东晋王朝重视发展教育C.东晋朝廷重文轻武D.司马睿善于向平民纳谏命题点4北方人口南迁5.3世纪末4世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
这主要是因为（）A.东汉的朝政腐败造成社会动荡B.大批中原人民为逃避战乱南下C.南朝时期的社会秩序比较安定D.江南地区已成为全国经济重心命题点5北魏政治和北方民族大交融6.（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一见下图（来源：《中国历史地图册》七年级上册第32页，星球地图出版社，2016年8月）（1）上图所反映的历史事件发生于5世纪末期，该事件中的皇帝属于哪个民族？此事件之后，他进一步推行了什么措施？同一时期，西欧最为强大的是哪一国家？该国家的版图在谁统治时期达到最大规模？（7分）材料二在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记强调，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。
第16课赤壁之战进阶练习
一、练习题：
1.瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。
然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。
”《三国志》中的这句话印证的史实是( )
A．淝水之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．长平之战
2.赤壁之战和官渡之战共同的特点是（）
A．敌强我弱 B．以少胜多 C．北弱南强 D．实现统一
3.小丽暑假去湖北旅游，她曾在日记中这样写道：“往日的张天烈火虽已熄灭，但周瑜当时挥剑所书的‘赤壁’仍旧记录着历史的足迹。
”他记载的事件有何历史意义( )
A．是秦国统一全国的关键一战 B．使曹操基本统一了北方
C．奠定了三国鼎立局面的基础 D．导致北方重新陷入割据状态
4.立足史实的核心要素，简述赤壁之战这一历史事件。
5.要想正确地评价一个历史事件，要注意哪些方面？
二、参考答案。
1. C
2.B
3.C
4.赤壁之战发生在公元208年，战争的双方是曹操和孙刘联军，地点在湖北赤壁。
结果，孙刘联军以少胜多，打败曹操。
为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
5.放在当时历史背景之下；全面、客观、一分为二；是否顺应时代潮流，是否推动经济发展、社会进步，是否有利于人民等。
第四单元测试 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(时间：45分钟 总分：60分)一、精彩四选一(每题1分，共15分)1．诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展( ) A ．巨鹿之战巨鹿之战 B ．官渡之战．官渡之战 C ．赤壁之战赤壁之战 D ．淝水之战．淝水之战2．曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注号墓考古发掘受到各方关注。
一代枭雄曹操一代枭雄曹操，，历经百战历经百战，，却遭遇了赤壁之战的大败大败。
其中的原因是( ) ①孙权①孙权、、刘备结成同盟刘备结成同盟，，共同抗击曹操共同抗击曹操 ②孙②孙、、刘联军骁勇刘联军骁勇，，曹操兵少羸弱曹操兵少羸弱 ③孙③孙、、刘联军善于利用自然条件于利用自然条件 ④曹军不习水战④曹军不习水战A ．①②③①②③B ．②③④．②③④C ．①②④①②④D ．①③④．①③④3．图示法是学习历史的一种好方法图示法是学习历史的一种好方法。
它能将复杂的历史较直观形象地展示出来它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势( )4．商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是( ) A ．促进了民族融合促进了民族融合 B ．学习了汉族先进文化．学习了汉族先进文化C ．加速了封建制度的瓦解加速了封建制度的瓦解D ．促进了社会经济的发展．促进了社会经济的发展 5．前秦前秦、、东晋之间的淝水之战东晋之间的淝水之战，，东晋以少胜多取得了胜利东晋以少胜多取得了胜利。
淝水之战后出现的新局面包括( )①前秦统治迅速瓦解①前秦统治迅速瓦解 ②北方陷入混战状态②北方陷入混战状态 ③形成南北对峙局面③形成南北对峙局面 ④东晋统治暂时稳定④东晋统治暂时稳定 A ．①②①② B ．③④．③④ C ．①②④①②④ D ．②③④．②③④6．“(江南)一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥则数郡忘饥。
”这一现象开始出现于( ) A ．秦朝秦朝 B ．西汉．西汉 C ．东晋南朝东晋南朝 D ．宋朝．宋朝7．下列表格《鲜卑姓氏改为汉姓》反映的历史事件是( )鲜卑姓汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓拔 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 尉迟 尉A.商鞅变法商鞅变法 B ．颁布“推恩令”．颁布“推恩令” C ．八王之乱 D ．孝文帝改革．孝文帝改革 8．学完三国两晋南北朝的历史后学完三国两晋南北朝的历史后，，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是( ) A ．群雄并起与国家分裂群雄并起与国家分裂 B ．社会安定与对外开放．社会安定与对外开放C ．国家统一与中央集权国家统一与中央集权D ．政权分立与民族融合．政权分立与民族融合 9．根据下列信息判断此人是谁( ) ①他生活在北魏和东魏①他生活在北魏和东魏 ②强调农业生产要遵循自然规律②强调农业生产要遵循自然规律 ③提出了多种经营和商品生产③提出了多种经营和商品生产 A ．郦道元郦道元 B ．贾思勰．贾思勰 C ．祖冲之祖冲之 D ．王充．王充 10．“历法天文计算精“历法天文计算精，，圆周小数点分明圆周小数点分明。
人教版七年级上册历史（2016版）：第四章三国两晋南北朝时期：政权分离与民族交融检测题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于曹操事迹的表述，不正确的是A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势B．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战C．完成北方的统一D．废掉汉献帝，建立魏国2．魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。
由此可见三国的统治者都A．注意发展生产B．加强对边疆的管辖C．大力进行军队建设D．关心百姓的生活3．有一场战役发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，此战为曹操统一北方奠定了基础。
这场战役是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．长平之战4．战争的胜负有时不取决双方的兵力多少，而军事谋略可起到出奇制胜的效果。
下列战争属于以少胜多的是（）①城濮之战②长平之战③官渡之战④淝水之战A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④5．匈奴、鲜卑等少数民族内迁最突出的历史作用是（）A．促进了我国民族的大融合B．使我国古代人口分布更趋合理C．促进迁入地人民反抗统治者的斗者D．促进迁入地的生产方式更新提高6．天下大势分久必合，合久必分。
结束三国时期，实现短暂统一的朝代是A．北魏B．东晋C．西晋D．前秦7．西晋的兴和衰与司马家族紧密相连，从始至终充满了激烈的政治斗争。
下列现象中,不属于西晋建立初期统治阶级状况的是A．政治上昏庸腐朽B．生活上极为腐化C．以豪华奢侈为荣D．以腐败堕落为耻8．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，以下属于农业方面的是①耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程②推广和改进犁耕，实行精耕细作③推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术④实行农业的多种经营A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．西晋统治者对内迁各族实行的奴役和剥削政策包括①大行杀戮②征收重税③征兵派役④掠卖为奴婢A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③10．如图表反映了江南地区得到开发的哪一原因我国古代南北方人口比例表。
A．江南社会相对稳定B．江南自然条件优越C．北方人口大量南迁D．南方统治者重视农业11．（题文）公元198年，洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南，下列有关他们南迁原因的表述不符合历史史实的是A．南方自然条件优越B．北方战乱频繁，南方相对安定C．为躲避内迁少数民族侵扰D．江南地区还没有得到开发，荒地多，有发展空间12．《爱我中华》歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝改革促进了民族大融合，其主要措施是A．兴修水利工程B．派船队到达夷洲C．迁都洛阳D．学汉语、通汉婚、改汉姓13．北魏孝文帝改革的客观条件是①北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来②北魏主张灭佛，限制寺院经济，减少了消耗，增强了国力③黄河流域统一后，各族人民共同生活，互相影响，出现了民族大融合的趋势④北魏最高统治者一直提倡汉族文化，重用汉族地主A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④14．王羲之的书法之所以能独创一家，关键是A．擅长多种书法、多才多艺B．创作《兰亭集序》闻名天下C．注重吸取前人书法精华D．具有书法艺术的天赋15．某同学拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是A．云冈石窟与雕塑艺术B．《史记》与宗教活动C．司母戊鼎与古典音乐D．《论语》与佛教文化二、综合题16．阅读下列材料：材料一：（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——引自《魏书》材料二：鲜卑姓氏改为汉姓请回答：（1）根据以上材料提供的信息，你认为魏主是指谁？（2）他提出的改革的目的是什么？（3）除了材料一、材料二的改革措施外，请再另举2例。
（4）结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的影响？17．古代历史上，不同文明之间的互相交流促进了人类社会的进步。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：经过张骞等所开辟的这条通商道路，各种各样的东西传来，汉武帝所喜爱的大宛马自不必说，还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品。
另外，中国产的丝织品、瓷器、漆器等也传到了西方。
材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
（1）材料一中的“这条通商道路”后来被称作什么？根据材料一，概括指出它的开辟有什么积极影响。
（2）材料二中的“诏”是谁下达的？这一改革措施的目的是什么？18．阅读材料，回答问题材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
材料二：徐州扬州地区的发展，只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影。
事实上，自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。
当然六朝时期各地区经济发展与进步的轨迹是不同的。
总而言之，六朝时期南方地区经济的发展与进步，是由长江流域逐步推向珠江流域和闽江流域的；就长江流域本身而言，尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济基础较好，但在六朝时期，长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上。
这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。
（1）材料一反映的是哪个地区？试总结这一地区经济发展情况。
（2）材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济发展，与材料一相比，有什么变化？（3）这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么？（4）这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响？三、论述题19．材料论述题历史剧《胡笳汉月》的故事发生在南北对峙，同时也是民族大融合的北魏时期，当时北魏鲜卑贵族势力采用原始落后的统治模式治理国家，限制了生产力和农耕经济的正常发展，社会矛盾异常尖锐，为此，孝文帝坚决推行改革。
虽然改革之路艰难曲折，步步面临生死考验，付出了巨大代价，但最终大功告成，谱写了一曲民族融合、社会和谐进步的历史赞歌。
（1）写出孝文帝改革的汉化措施。
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。
）参考答案1．D【解析】【详解】本题是否定式选择题。
依据题干“曹操的事迹”，结合课本所学，公元220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，建立魏国，定都洛阳。
D项不正确，符合题意；东汉末年，军阀混战，曹操控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势地位。
A项正确，不合题意；公元208年曹操与刘备、孙权联军决战，爆发了赤壁之战。
B项正确，不合题意；公元200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利。
官渡之战以后，曹操消灭袁绍的残余力量，又陆续消灭一些军阀，完成统一了北方。
C项正确，不合题意。
由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
2．A【详解】依据课本所学，三国的统治者都注意发展生产。
魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。
吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾区的联系。
A项符合题意；BCD三项题干材料没有体现，不合题意。
由此可知BCD三项不合题意，故选择A。
【点睛】题干“魏国修建许多水利工程，……蜀国的丝织业兴旺，……吴国的造船业发达，……”等内容是解题的关键，可知材料描述的是魏、蜀、吴三国在经济和生产方面的发展，说明统治者注意发展生产。
“加强对边疆的管辖”、“军队建设”和“关心百姓的生活”在材料中都没有体现。
3．B【详解】根据题干中的关键信息“公元200年”结合所学知识可知，200年，袁绍挥师10万南渡黄河，曹操以3万之众迎战，两军相持于官渡。
袁绍率残部数百人逃回北方。
官渡之战后的几年中，曹操彻底清除了袁绍的残余势力，基本统一了北方，故选B项。
4．A【解析】试题分析：本题考查的是学生运用基础知识解决问题的能力。
这样的题型可以用排除来做。
②长平之战，是，秦国名将白起率军在赵国的长平（今山西省高平市西北）一带同赵国的军队发生的战争。
赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。
此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的围歼战。
这场战役不是以少胜多的战役。
所以排除。
答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争5．A【解析】结合所学知识可知，匈奴、鲜卑等少数民族内迁，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，BCD不符合题意，所以答案选A。
6．C【详解】根据所学可知，三国末期曹魏的大将军、太尉、太傅司马懿与二子司马师、司马昭都是权倾一时的权臣，司马昭死后，其子司马炎于265年取代曹魏政权而建立新政权，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。
280年灭孙吴，结束了三国鼎立的分裂局面，重新统一全国，316年，西晋灭亡，它的统一是短暂的，故C符合题意；北魏政权统一了北方，东晋政权统一了南方，前秦政权统一了北方，故ABD均不符合题意。
故选C。
7．D【解析】结合所学知识可知，西晋建立起一套保障贵族官僚特权的制度，他们沉溺于奢侈斗富，毫无进取之心。
因此D项表述与史实不符，符合题干要求，故选D项。
8．D【解析】结合所学知识可知，东晋南朝时，江南地区比较安定，在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。
农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术，此外，还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。
由此判断D项符合题意，所以答案选D。
9．C【解析】依据所学可知,西晋统治者腐朽,向内迁各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。
仔细审查②③④符合题意，故此题选C。
10．C【详解】依据表格“南北方人口比例表”，西汉时间北方人口占全国比例为80%，而南方仅占20%，而到了北宋时期，我国南方占全国户口数比例上升至63%，北方则下降为37%，南方人口超过了北方。
由此可以看出，从西汉到两宋期间南方人口逐渐增加并超过北方，结合课本所学，南宋时期南方的战乱较少，北方人口大量南迁，带去了先进生产技术，促使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。
C项符合题意。
表格内信息不能反映ABD三项内容，不合题意。
由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
11．D【解析】结合所学知识可知，198年，中国处于东汉时期，江南已经有了一定的发展，因此D项表述与事实不符，符合题干要求，故选D项。
12．D【解析】【详解】根据题干“促进民族大融合”的措施，结合课本所学，为了更好地学习汉族先进文化，巩固北魏对黄河流域的统治，北魏孝文帝迁都洛阳。
