八年级历史国民革命运动PPT优秀课件

Leabharlann 教学反思教学重难点
教材分析 教法学法 教学过程
教学重点
第一次国共合 作和黄埔军校 的建立以及北 伐战争的胜利 进军。
教学难点
认识南京国民 政府的性质
教学反思
教材分析
教学方法
情感升华
教法学法 教学过程
问题探究 图文研析 创设情境
教学反思
建构知识
教材分析
学法指导
1
自主学习
教法学法 教学过程
学法指导
国民革命运动
说课提纲
教材分析
教法学法
教学过程
教学反思
教材分析 教法学法 教学过程 教学反思
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
课标要求
简述第一次国共合作和北伐战争胜利 进军的主要史实；了解南京国民政府 成立的主要史实。（新课标）
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜 利进军；了解南京国民政府成立的主 要史实。
打倒列强除军阀 唱出时代最强音（背景）
教材分析 教法学法 教学过程 教学反思
图说历史 提取信息
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
自主学习 落实教材
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
感受黄埔精神
师生互动 延伸知识
工农齐心助革命 一路北上奏凯歌（高潮）
教☆简学述过北程伐战争知胜识利进与军能的力主要史实 多角度分析归纳能力
☆认识南京国民政府的性质
客观评价历史事物的能力
教学反思
教学目标
教材分析 知识与能力 过程与方法
☆感知第一次国共合作和黄埔军校的建 立，掌握归纳、提炼有效信息的方法。

汪精卫
国民革命时期著名的政治家和军事家，他曾是孙中山的得力助手，后成为国民政 府的重要官员。
冯玉祥
国民革命时期的重要将领，他曾率领军队参加北伐战争，为国民革命做出了贡献 。
THANKS
感谢观看
蒋介石
孙中山的亲密战友和接班人，他 领导了国民革命，推翻了北洋军 阀的统治，建立了南京国民政府 。
主要人物二
李大钊
中国共产党的创始人之一，他在国民革命时期积极推动国共合作，领导了北方 地区的革命运动。
周恩来
中国共产党的重要领导人之一，他领导了上海工人武装起义，为国民革命做出 了重要贡献。
主要人物三
革命的教训
独立自主
坚持独立自主的原则，不受任何外部势力的 干涉和控制。
组织建设
加强党的组织建设，确保党的组织和纪律的 严格。
革命策略
根据实际情况制定革命策略，不固守过时的 理论和经验。
思想建设
加强思想建设，提高党员和群众的政治觉悟 和理论水平。
05
CATALOGUE
国民革命的历史意义
对当时的影响
《国民革命》课件
contents
目录
• 国民革命的背景 • 国民革命的发展历程 • 国民革命的影响 • 国民革命的经验教训 • 国民革命的历史意义 • 国民革命人物介绍
01
CATALOGUE
国民革命的背景
政治环境
01
02
03
北洋军阀统治
1916年袁世凯死后，北洋 军阀逐渐分裂为直系、皖 系、奉系等派系，互相争 斗，使政治陷入混乱。
军阀割据
各地军阀势力割据一方， 导致中央政府对地方的控 制减弱，国家四分五裂。
外国列强侵略
外国列强在中国争夺势力 范围，加剧了国内政治的 动荡。

农村金融的改革
国民革命时期，政府还对农村金融进行了改革，建立了农 村信用社等金融机构，为农民提供了更多的融资渠道。
财政金融的改革
财政制度的改革
在国民革命时期，政府对财政制度进 行了改革，建立了新的税收制度，加 强了对财政的监管和管理，为国民经 济的发展提供了保障。
货币制度的改革
国民革命时期，政府还对货币制度进 行了改革，推行了法币政策，统一了 货币发行和管理，稳定了物价和币值 ，促进了国民经济的发展。
背景
辛亥革命后，中国陷入军阀割据、政治腐败、社会动荡的局面。帝国主义和封 建军阀在中国继续进行统治，广大人民迫切要求进行改革。在这样的背景下， 国民革命应运而生。
国民革命的发展历程
• 兴起阶段：1924年第一次国共合作实现后，经过两年多的准备，广东革命政府决定出师北伐，打倒军阀，统一中国。到 1927年3月仅三个月时间，国民革命军便从广州打到武汉、南京和上海，打垮了军阀势力，革命势力从广州推进到长江流域 。到1927年6月，武汉政府的北伐军与北方国民军会师中原，革命势力便发展到黄河流域，席卷大半个中国，给帝国主义和 封建军阀在中国的统治以沉重打击。到1927年6月，武汉政府的北伐军与北方国民军会师中原，革命势力便发展到黄河流域 ，席卷大半个中国，给帝国主义和封建军阀在中国的统治以沉重打击。席卷大半个中国，给帝国主义和封建军阀在中国的 统治以沉重打击。
辛亥革命与中华民国建立
辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中 华民国，为中国的政治体制变革奠定 了基础。
民主思想的传播
民主思想的起源
民主思想起源于西方，强调人民主权、自由平等和法治等理念。
民主思想的传播途径
民主思想通过知识分子、媒体、教育等多种途径传播到中国，逐渐 被人们所接受。

Ｂ 国民党一大的召开
Ｃ 黄埔军校的建立
Ｄ 国民政府发动北伐战争
２、北伐战争中的主战场及主战
场的主要对象是（ A ）
A.两湖战场、吴佩孚 B.广东战场、孙传芳 C.江西战场、吴佩孚 D.闽浙战场、孙传芳
３、北伐战争中被称为“铁军”
的D
是A.（叶挺独）立团
B.北伐军中的东路军
C.北伐军中的西路军 D.叶挺独立团所在的第四军
教训：必须掌握革命的领导权，掌握革 命力量（——军队）
一、第一次国共合作
1、两党合作的背景（合作的可能）：
(1)中国共产党第三次全国代表大会

2、过程：
(中共”三大”)
(2)中国国民党第一次全国代表大会
(国民党”一大”)
3、合作的成果：（1）建立军黄军埔官军学校校(“”中)国国民党陆
（2）北伐战争
4、合作的结果：失败 ——国民党右派叛变革命
时期, 大革命时期）
贪 革命者来 升
生
官
畏
发
死
财
勿
请
入
往
斯
他
门
处
黄埔军校的建立
时
间： 1924年5 月
地
点： 广州 黄埔
创 建 人： 孙中山
校
长： 蒋介 石
政治部主任： 周恩来 创 建 意义 ：为国民革命培养
了大批军事人才
1、北伐目的：打倒列强，铲除军阀，把国民革
命运动推向全国
北 2、北伐的主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 3、开始时间： 1926年7月
伐 ４、北伐军总司令：蒋介石
战 5、北伐的三个战场：江西、福建、湖南和湖北
争 6、战争经过：
（其中，两湖是主战场）

国民革命歌 打倒列强，打倒列强！ 除军阀，除军阀！努力国民 革命，努力国民革命！齐奋 斗，齐奋斗！ 打倒列强，打倒列强！ 除军阀，除军阀！国民革命 成功，国民革命成功！齐欢 唱，齐欢唱！
上海工人武装起义 收回英租界
据不完全统计，从1926年10 月到1927年4月，武汉地区总共 发生了300多次罢工，平均每天 约1.5次。 ——王奇生：《国共合作与国民 革命》，《中国近代通史》第七 卷
党派合作 军事斗争 理论探索 工农运动
国民革命运动
一、国民革命的背景
孙中山与中共为什么要合作？ 孙中山与中共为什么能合作？
二、国民革命的过程
国民革命是怎样反帝反封建的？
三、国民革命的意义
国民革命在中国现代化历程中起到哪些作用？
直接、深远 政治、思想等方面 对内、对外 “破”和“立”
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

2、阅读下列材料： 农民参加北伐战争，参加者分别为运输、向导、交通破坏、扰敌后防、 正式作战等项。……有一次在耒阳，先日晚间须招运夫600名，农民闻革命 招夫，老幼俱来应募。次日清晨即行招满。……及北伐军下长沙开始总攻击 后，农民更实地上战场。岳阳的农民……实行截击敌军归路，缴夺枪支。岳 阳农民曾受敌军猛烈攻击大遭溃败亦不顾及。至平江农民参加牺牲最大，功 亦最伟。 ——李毓敏、周以粟：《湖南政治党务报告》
北伐战争
南京国民政府的 建立
国民革命运动
学习活动
按图讲述北伐军进军过程路线
国民革命运动
学习测评 1、为什么要进行北伐战争？中国共产党对于北伐军的胜利进军起了怎样 的重要作用？
北伐的目的：推翻北洋军阀在中国的统治，实现全国的统一。 产生的作用：一是推动并实现了国共第一次合作；二是在战争 中发挥了先锋模范作用；三是领导工农运动，有力地支援了北伐战 争。
国民革命运动
夏明翰
夏明翰牺牲前写的诗
国民革命运动
蒋介石
宋子文
国民革命运动
孔祥熙
陈立夫
南京国民政府的统治，实质是蒋宋孔陈四大家族的统治。
返 回
国民革命运动
课堂小结
黄埔军校的建立
1.国民党一大的召开（时间、地点） 2.孙中山的“联俄、联共、扶助农工”三大 政策 3.第一次国共合作的形成 4.黄埔军校的创立（时间、地点、学校负 责人） 5.共产党在黄埔军校建立初期的作用 6.黄埔军校培养了大批军事政治人才 1.广州国民政府的成立和国民革命军的组建 2.北伐开始的时间 3.北伐的对象 4.北伐的胜利进军 5.上海第三次工人起义 1.“四一二”政变和“七一五”政变 2.南京国民政府建立的时间 3.南京国民政府的性质 4.南京国民政府的反共反人民政策

中
在什么地方、什么时间，发
国 国
生了什么事？有什么意义？
民
党
地点：广州
第 一
时间：1924年1月
次
全
事件：召开国民党第一次代
国
表大会，孙中山提出“新三
代
民主义”和“三大政策”，
表
中国共产党人可以以个人身 份加入国民党
大 会 会
历史意义：国共两党合作正旧三民主义
新三民主义
门
处
黄埔军校的最大特点就 是
把政治教育提到和军事 训练同等重要的位置， 尤其注重培养学生的爱 国思想和革命精神。
军校贡献： 培养了一大批优秀的政治和军事人才，
为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠 定了基础。
三大军阀像
吴佩孚
孙传芳
张作霖
“大家好，我的名字叫张 作z 霖 ， 大 家 都 叫 我 东 北 王，东北三省和京津等 一些地方都是我地盘， 在 我 底 下 有 35 万 兵 听 我 使唤，厉害吧，现在我 的势力可真强呢！”
唱歌
《国民革命歌》，北伐战士就是高唱这首 歌曲走上战场的。其歌词为：
阀，努力国民革命，努力国民革命，齐奋 斗，齐奋斗。
阀，国民革命成功，国民革命成功，齐欢 唱，齐欢唱
为什么把这次革命称为国民大革 命？
由国共两党领导的各个革命阶层联合进行 的反帝反封建的人民大革命称为国民革 命。 国共两党为什么要合作？
敌我态势
敌人
优势：兵力多——75万， 盘踞范围大
致命弱点：全国人民对其 统治早已深恶痛绝；
内部四分五裂，难以统 一行动，便于被各个击 破。
国民政府
不足：兵力少，
范围小；
优势：北伐军是正义之 师，共产党员的先锋 模范作用，人心所向

国民革命运动
2020/1/3
说课提纲
教材分析
教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
教材分析
教法学法
教学过程 教学反思
2020/1/3
教材分析 教法学法 教学过程
课标要求
简述第一次国共合作和北伐战争胜利 进军的主要史实；了解南京国民政府 成立的主要史实。（新课标）
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜 利进军；了解南京国民政府成立的主 要史实。
打倒列强除军阀 唱出时代最强音（背景）
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
2020/1/3
图说历史 提取信息
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
教材分析 教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
自主学习 落实教材
教材分析 教法学法 教学过程
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
感受黄埔精神
教学反思
教学过程
☆认识南京国民政府的性质，学会透过 事物现象把握事物本质的方法。
教学反思
2020/1/3
教学目标 教材分析 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
教法学法 教学过程
☆通过学习第一次国共合作的事实，认识到 国共真诚合作和各种力量的联合是中国革命 发展的前提和重要性。
☆通过学习李大钊等革命先烈为理想和信念 不惜抛头颅.洒热血.视死如归的精神，感受 不懈的奋斗精神和教材分析
教材地位
本主题在教材中的重要地位
教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
本课在本主题中的重要地位
教材分析 教法学法
学情分析 知识储备少
学习主动性强
教学过程

收获平台
国 共 第
黄 埔
一
军
次
校
合
建
作 实
立
现
北伐胜利进军（目
的、对象、开始时
间、战略方针、胜
利进军的原因）
国
国民党右派叛变革 命，南京国民政府 成立（时间、性质）
民 革 命 失
败
课堂小测:
1.第一次国共合作的时间: (
)
2.1924年5月,黄埔军校成立, ( ) 任校长, (
)任政治部主任.
3.1926年,广东国民政府北伐,其目的:(
——总理遗嘱
主要战场 两湖地区
主要战役 汀泗桥战役、 贺胜桥战役
武先昌锋起模义范 第四军叶挺
独立团
黑
吉
北
辽
北京直 隶
伐 战
山东
河 郑南 县
武湖昌北
长湖沙南
江 安安 苏南京
上海
南江西昌徽徽 福福建浙浙江江
争 进 军
建 桂桂林林 广广州州
示
意
2、时间目的： 1926~1927年 推翻北洋军阀统治，实现全国统 一
吴佩孚、孙传芳、张作霖
3、北伐对象：
1925年7月国民政府广州成立， 将部队改称国民革命军。1926年7 月国民革命军在广州誓师正式北伐。 图为誓师大会，台上左一为北伐军 总司令蒋介石。
张 作 霖 兵力35万
黑
北
伐
吉 辽
战
北京直
观点辨析
北伐军胜利进 军，基本上打垮 了北洋军阀，所 以国民革命胜利 了。
国民革命失败 了，因为它没有 改变中国的社会 性质，没有完成 反帝反封建的革 命任务。
你同意哪种观 点？请说明理由。

①国共两党团结合作 ②采取正确的作战方针 ③ 苏 联 的 援 助
④工农群众的支持；共产党先锋模范作用
国民党左派
名 词
国民党右派
国民党左派指的是主张与共产党 合作，打倒军阀列强，争取民族
解 释
国民党右派指的是反对孙中山 的三大政策，同列强合作，以达
独立的组织。
到反革命、反共目的。
高涨的工农运动触动了大地主、大资产阶 级的根本利益。蒋介石、汪精卫等
——林鹏《浅析第一次国共合作对中共建设的影响和启示》
要想取得革命的胜利 无产阶级必须要掌握革命的领导权 必须建立一支党领导的人民军队
开展武装斗争。
课堂小结：以时间轴的形式梳理本节的重大事件
中共三大 1924.01
国民革命军 誓师北伐 1927.04
汪精卫召开 分共会议 1928.12
1923.06
后的北伐战争作了准备。
1924年5月至1927年7月招收了六期学生共 2万多人，培养了大批革命骨干。
黄埔军校的创建有什么历史意义？
①培养了大量军事、政治人才。 ②为建立国民革命军（北伐军）奠定了基础。
叶剑英 参与筹建 黄埔军校 任教授部 副主任
聂荣臻 任黄埔军 校政治部 秘书兼政 治教官
徐向前 黄埔军校 第一期毕
1926.07
国民党一大
蒋介石发动 1927.07 四一二政变

孙传芳
兵力20万
河南 湖北
湖 南
安 江苏
徽 浙江
江 西 福建
广西 广东
上海
张作霖
兵力35万
国民政府
兵力约10万
北伐胜利进军.高潮
北伐口号：打倒列强除军阀。初期口号：打倒吴.联络孙.不理张 体现了集中兵力，各个击破作战方针。类似战国时期的远交近攻战略。