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艺术教育师德师风考核表
一、个人信息
- 姓名：
- 职务：
- 所在学校/机构：
- 考核时间：
二、考核项目
请根据以下考核项目，自我评估并填写相应内容：
1. 专业素养专业素养
- 对艺术教育的理念和教育目标有清晰认识，并能贯彻落实。
- 掌握所教学科领域的基本知识和技能，具备较高的专业水平。
- 持续研究和专业提升的意识，参加相关培训和学术活动。
2. 教学能力教学能力
- 能够制定科学合理的教学计划和教学活动，提高学生的研究
兴趣和能力。
- 能运用多种教学方法和手段，根据学生的特点和需要进行个
性化教学。
- 具备较好的组织管理能力，能有效地管理课堂秩序和学生行为。
3. 教育教学研究教育教学研究
- 具备良好的教育研究能力，能够提出并解决教育教学中的问题。
- 能够进行教育教学改革和创新，推动艺术教育的发展。
- 具备一定的教育研究成果，如论文、教材编写等。
4. 师德师风师德师风
- 遵守教育法律法规，具备良好的职业道德和职业素养。
- 尊重学生的个性和发展需求，积极引导学生健康成长。
- 具备良好的师生关系沟通能力，能够有效与家长、同事合作。
三、综合评价
请根据以上考核项目的自我评估和实际表现，进行综合评价，
并填写下方表格：
四、改进计划
请简要总结自我优势和不足之处，并制定相应的改进计划：
- 自我优势：
- 不足之处：
- 改进计划：
五、评估意见
请填写评估人的意见、签名和日期：
评估人意见：
评估人签名：日期：。
艺术培训机构手工艺教师绩效考核表本考核表旨在评估艺术培训机构手工艺教师的绩效情况，以便了解教师在教学过程中的表现并提供改进和发展的建议。
请仔细评估每个指标，并根据实际情况给予合适的评分。
教学能力1. 教学准备：是否充分准备授课内容，包括教案、教具和材料等。
- 优秀：准备充分，深入浅出，内容完整。
- 良好：准备较充分，节奏适中，内容基本完整。
- 一般：准备不够充分，节奏有些松散，内容有所欠缺。
- 不足：准备不充分，节奏紊乱，内容不完整。
2. 教学方法：是否根据学生特点灵活运用多种教学方法。
- 优秀：运用多种教学方法，注重互动和启发，激发学生研究兴趣。
- 良好：运用多种教学方法，但缺乏一定的灵活性，缺少互动和启发。
- 一般：运用一种或有限的教学方法，缺乏互动和启发。
- 不足：教学方法单一，缺乏互动和启发。
3. 学生管理：是否能够有效管理学生，确保课堂纪律和研究秩序。
- 优秀：优秀地管理学生，课堂纪律良好，研究秩序井然。
- 良好：良好地管理学生，课堂纪律较好，研究秩序基本井然。
- 一般：学生管理基本有序，但课堂纪律和研究秩序仍有待提高。
- 不足：学生管理不力，课堂纪律混乱，研究秩序混乱。
教师素质1. 专业知识：是否具备良好的手工艺知识，能够准确地传授给学生。
- 优秀：具备优秀的手工艺知识，能够深入浅出地传授给学生。
- 良好：具备较好的手工艺知识，能够基本准确地传授给学生。
- 一般：手工艺知识掌握基本，但传授给学生有所欠缺。
- 不足：手工艺知识掌握不够，传授给学生不准确。
2. 敬业精神：是否对工作富有热情和责任心，能够积极主动地为学生服务。
- 优秀：富有敬业精神，热情服务学生，尽心尽力。
- 良好：对工作有一定热情和责任心，主动关心学生需求。
- 一般：对工作一般，对学生需求反应较迟缓。
- 不足：对工作不够热情和责任心，对学生需求漠不关心。
3. 师德表现：是否遵循职业道德和教师行为准则，对学生起到良好的示范作用。
2023年最新的艺术培训机构舞蹈教师绩效考核表【篇3】艺术培训机构舞蹈教师绩效考核表一、指导思想充分发挥教育工作目标指向、导向和激励功能，推动学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断提高教育质量，区教育局在综合2023年度各项教育教学工作目标责任书的基础上，结合年度教育重点工作和各单位工作实际，对各单位年度目标任务完成情况进行考核。
现将有关事宜通知如下：二、考核对象区教育局属各单位及各单位领导干部（科干）。
（农村小学由中心小学考核）三、考核内容及指标1.业务目标考核：主要考核各单位全年工作目标责任完成情况和教育局相关工作要求落实情况。
（具体考核内容指标见《白银区教育局2023年目标管理绩效考核表》）2.公共目标考核：主要包括教育党建、党风廉政建设、精神文明建设、校园安全、精准扶贫脱贫、依法治区、效能建设、档案工作等。
（具体考核内容指标见《白银区教育局2023年目标管理绩效考核表》）3.工作实效考核：主要考核各单位对教育局安排的重点工作推进及完成实效。
工作实效考核坚持谁部署、谁考核原则，由相关股室根据工作安排情况分别进行考核，各相关股室分别制定考核方案，确定考核内容及打分标准，并自行考核打分，每个股室考核分值为10分。
各股室对各单位落实重点工作及取得的成效做出中肯评价，突出过程性、实效性。
对工作中出现失误造成不良影响的要扣分（可以扣分在5分之内），对在一定范围内安排的工作，只对范围内的单位考核评分。
各股室考核内容经分管领导审核后方可实施考核。
4.其他考核：主要包括单位领导班子建设和干部队伍建设情况、局班子考核、加分项、扣分项、一票否决事项。
四、考核评分1.中小学业务目标考核155分，公共目标考核125分，工作实效考核100分（每个股室单位10分），局班子考核30分。
其中，业务目标考核、公共目标考核由考核小组根据《白银区教育局2023年目标管理绩效考核表》考核打分，工作实效考核、局班子考核由相关股室和局班子打分。
幼儿园教师舞蹈比赛评分表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
教师舞蹈比赛评分表评委：年月日
幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）
幼儿园第二届幼儿儿歌朗诵比赛评分表
苗苗班评分人：
2021年秋季幼儿教师岗位基本功比赛。
舞蹈考核表格模板1. 背景介绍舞蹈考核表格是用于评估舞者在舞蹈表演中的技巧、表达能力和整体表现的工具。
通过对舞者的舞蹈动作、控制力、舞姿和舞蹈风格等方面进行评估，可以客观地衡量舞者的舞蹈水平和成绩。
本文将为您提供一个舞蹈考核表格模板，供您参考和使用。
2. 考核要点舞蹈考核表格通常包含以下几个方面的考核要点：2.1 技术要求技术要求是评估舞者基本舞蹈技巧和动作执行能力的重要指标。
这些要求可以包括舞步的准确性、身体控制以及动作的流畅性和力度等方面的考察。
2.2 表达能力表达能力是评估舞者在舞蹈表演中传达情感和思想的能力。
这些要求可以包括面部表情、舞姿优美度、舞蹈内容的理解与演绎等方面的考察。
2.3 舞蹈风格舞蹈风格是评估舞者在不同类型的舞蹈中能否体现出特定的风格特点。
这些要求可以包括舞蹈动作是否符合特定的风格要求、舞蹈形式的创新与个性等方面的考察。
2.4 整体表现整体表现是评估舞者在舞台上的整体效果和协调性的关键指标。
这些要求可以包括舞台思路的清晰度、与舞台音乐的协调以及团队合作等方面的考察。
3. 舞蹈考核表格模板示例以下是一个舞蹈考核表格的示例模板，您可以根据实际需求进行修改和扩展：项目分值评价标准技术要求舞步准确性- 5分：舞步不准确，严重影响整体表现 - 10分：舞步基本准确，但有时出现误差 - 15分：舞步准确无误，流畅自如身体控制力- 5分：动作执行力不足，缺乏力度感 - 10分：动作执行力良好，但力度不够强劲 - 15分：动作执行力强，且力度充分表达能力面部表情- 5分：面部表情不够丰富，无法传达情感 - 10分：面部表情基本到位，但缺乏细腻 - 15分：面部表情丰富，情感传达准确舞姿优美度- 5分：舞姿僵硬，无法展现优美感 - 10分：舞姿基本优美，但有时姿态不够流畅 - 15分：舞姿优美、姿态流畅，体现出艺术美舞蹈风格风格符合度- 5分：舞蹈动作不符合特定的风格要求 - 10分：舞蹈动作基本符合特定的风格要求 - 15分：舞蹈动作完美符合特定的风格要求创新与个性- 5分：舞蹈形式缺乏创新，缺乏个性 - 10分：舞蹈形式基本创新，但个性不够突出 - 15分：舞蹈形式创新独特，个性鲜明整体表现舞台思路- 5分：舞台思路不清晰，无法很好地呈现舞蹈整体 - 10分：舞台思路基本清晰，但有时段落切换不够流畅 - 15分：舞台思路清晰，段落切换流畅自然与音乐协调- 5分：舞蹈与音乐无法很好地协调一致 - 10分：舞蹈与音乐基本协调，但有时节奏不够统一 - 15分：舞蹈与音乐完美协调，节奏统一流畅团队合作- 5分：团队合作不协调，互相影响 - 10分：团队合作基本协调，但有时互动不够默契 - 15分：团队合作默契，互相配合，整体呈现协调一致4. 结论舞蹈考核表格是一种用于评估舞者舞蹈水平和成绩的工具。
舞蹈教师绩效考核标准舞蹈教师在学校和培训机构中起着至关重要的作用，他们不仅仅是教授舞蹈技巧，更是扮演着培养学生兴趣、塑造舞蹈艺术修养和培养学生艺术细胞的角色。
为确保教师的教学质量和绩效，制定合理的舞蹈教师绩效考核标准是非常必要的。
本文将介绍一套适用于舞蹈教师的绩效考核标准，以确保教师的专业能力和教学成果得到全面评估。
一、教学能力舞蹈教师的核心职责是教授学生舞蹈技巧和培养他们的艺术素养。
因此，评估教师的教学能力是绩效考核的重点之一。
考核标准可以包括以下几个方面：1. 教学方法：评估教师是否采用了多样化、创新性的教学方法，是否能够灵活运用各种教学手段，例如音乐配合、舞台表演等。
2. 教学内容：考核教师的教学内容是否符合教学大纲和学生的学习层次，是否能够合理安排教学进度和课程内容。
3. 学生表现：评估学生在教师指导下的学习情况和表现，并结合学生的进步情况对教师的指导水平进行评估。
二、团队精神舞蹈教师往往需要与其他教师和学校管理层进行密切合作，培养团队精神是绩效考核中不可忽视的一部分。
团队精神的考核标准可以包括以下几点：1. 合作与配合：评估教师与同事之间的合作与配合程度，包括教学内容共享、资源共享和课程安排上的协作情况等。
2. 沟通能力：考核教师与同事和学生之间的沟通能力，包括表达清晰、倾听他人和解决问题的能力等。
3. 教学参与：评估教师在学校或机构的教务会议、教研活动中的积极参与程度，包括主动提出建议和参与教材编写等情况。
三、专业发展为了保持教师的专业素养和不断提升教学水平，专业发展是不可或缺的一部分。
以下是几个考核标准：1. 持续学习：评估教师是否参加相关培训和学术研讨会，是否持续学习和更新教学理念和技能。
2. 专业资质：评估教师是否取得相关的舞蹈专业资质证书，例如国家认可的舞蹈教师资格证书等。
3. 教学研究和发表：考核教师是否进行教学研究并有相关成果发表，例如舞蹈教材编写、教学文章等。
综上所述，舞蹈教师绩效考核标准应包括教学能力、团队精神和专业发展等不同方面。
专业组名称姓名考核月份考核日期考评人2015年12月项目及考核内容评分自评上级考核工作成绩50% 月出勤增长率30%本组专业教师排名第一、二名26-30本组专业教师排名第三、四名20-25本组专业教师排名第五名及以后15-19老生稳定性20%上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数2%以下）91-100% 20上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数3%以下）81-90% 18上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数4%以下）71-80% 16上一学期学员稳定性（或本月退学学员人数5%以下）61-70% 14工作能力30% 成本控制5% 上课使用材料能做到按需索取，节约材料1-2 本人负责的工作室，能材料收拾整洁，摆放规范。
1-3专业工作20%按教材（教学计划）实施教学 2按时完成负责的创新课例的编写，每晚一天扣2分 4及时完成负责点的教室环境展示与更新，并协助其它分部完成 4能对学生作品做出整理监管 2教师授课能力、学生作品质量 2家长对教师上课的满意度，投诉扣2分/次 2每周每个微信群最少发一次学员作品或其它沟通内容。
每少一次扣1分。
4 卫生安全5% 上下课接送孩子，并和家长打招呼问好。
没有接送的学员交于校长。
1-3 教室收拾整洁，无杂物。
无危险物品。
如刀片、积水等1-2工作态度20% 工作勤惰10%迟到、早退每次扣1分，事假每天扣2分，病假不扣分需医院病假条。
1-4个人形象（服装整洁、乒乓球服、美术围裙的佩戴）1-2积极参加公司周例会、培训会议，其它组织会议加班，每少一次或迟到早退一次扣2分。
1-4 团队精神10%积极帮助其他伙伴需要协助的工作1-2积极响应公司其他领导安排的其它工作,每月3日前自评此表格发给组长。
1-4 积极回应公司微信、QQ的需要回复的事项1-2能主动去负责自己的工作室，能给公司的发展思考建议，做事。
1-2合计分数以下由考评人填写：本月考核得分最终评定等级□ A级□ B级□ C级□ D级评分说明：绩效满分为100分，A级：96-100分； B级：90-95分； C级86-89； D级80-85分，考评人说明：。
