第六讲 几种重要的天气系统
- 格式:ppt
- 大小:7.60 MB
- 文档页数:47
富县高级中学集体备课教案年级:高三文科科目:地理授课人:课题几种重要的天气系统第1 课时课标及高考要求1.理解冷锋、暖锋在过境前、过境时、过境后的天气变化。
2.掌握低压(气旋)、高压(反气旋)控制下的天气特点。
3.知道影响我国的主要天气系统。
4.掌握锋面气旋的特点,并在等压线图上准确判断出锋面气旋。
重点难点(1)常见天气系统的特点;(2)天气形势图的判读。
中心发言人李晓春教具多媒体课件课型复习课时安排 2 -课时教法梳理知识学法寻找规律个人主页教学过程基础知识回顾考点一、锋面系统与天气(1)气团①概念:位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,物理属性相对均匀的大团空气。
②分类冷气团:比下垫面温度低的气团。
暖气团:比下垫面温度高的气团。
(2)锋面系统类型冷锋暖锋概念与图示冷气团向暖气团主动推移暖气团主动向冷气团移动天气变化过境前过境时过境后过境前过境时过境后暖气团控制,气温高,气压低,天气晴朗阴天、大风、降温、雨雪等天气冷气团控制,气压升高,气温、湿度骤降,天气转晴冷气团控制,气温低,气压高,晴朗连续性降水暖气团控制,气温上升,气压下降,天气转晴我国典型天气① 方夏季的暴雨;②北方冬春季节的大风或沙尘暴天气;③冬季暴发的寒潮;④一场秋雨一场寒①华南地区:春暖多晴,春寒雨起;②一场春雨一场暖温馨点拨(1)根据符号、冷气团运动状况、天气变化及天气现象可区分和判断冷锋和暖锋。
(2)降水主要在冷气团一侧。
(3)符号所指方向即锋面运动方向。
(4)当锋面两侧冷暖气团势力相当时,就会产生准静止锋,带来长期连续性降水,如我国每年6月中旬江淮地区的梅雨天气。
考点二、低气压、高气压系统与天气(1)气旋与反气旋项目气流气旋反气旋气压状况低气压高气压气流运动水平气流北半球,逆时针向中心辐合北半球,顺时针向四周辐散南半球,顺时针向中心辐合南半球,逆时针向四周辐散垂直气流上升下沉示意图天气状况多阴雨天气多晴朗、干燥天气我国典型天气夏秋季节影响我国东南沿海的台风长江流域七、八月份的伏旱,北方“秋高气爽”的天气考点三、锋面气旋的判读技巧锋面一般形成于地面气旋的低压槽中,与气旋伴生,称为锋面气旋。
几种重要的天气系统教案第一章:引言教学目标:1. 了解天气系统的概念和重要性。
2. 掌握天气系统的基本组成和相互作用。
教学内容:1. 天气系统的定义和作用。
2. 天气系统的组成:大气层、气压系统、风系统、温度系统等。
3. 天气系统之间的相互作用:高压和低压系统的形成与移动、冷暖空气的交汇等。
教学活动:1. 引入话题:通过讨论天气对日常生活和农业的影响,引发学生对天气系统的兴趣。
2. 讲解和演示:使用PPT或黑板,图文并茂地讲解天气系统的概念和基本组成。
3. 小组讨论:让学生分组讨论天气系统之间的相互作用,分享各自的观点和理解。
作业:1. 复习课堂内容,整理笔记。
2. 查找相关资料,了解不同天气系统对天气的影响。
第二章:高压系统教学目标:1. 了解高压系统的特征和形成原因。
2. 掌握高压系统对天气的影响。
教学内容:1. 高压系统的定义和特征:中心气压高、空气下沉、天气晴朗等。
2. 高压系统的形成原因:地球自转、纬度差异、大气层的温度和压力等。
3. 高压系统对天气的影响:晴朗天气、风向和风力的变化等。
教学活动:1. 引入话题:通过讨论高压系统带来的晴朗天气,引发学生对高压系统的兴趣。
2. 讲解和演示:使用PPT或黑板,讲解高压系统的特征和形成原因。
3. 案例分析:分析高压系统对天气的影响,提供实例让学生理解和记忆。
作业:1. 复习课堂内容,整理笔记。
2. 查找相关资料,了解高压系统在不同地区的形成和影响。
第三章:低压系统教学目标:1. 了解低压系统的特征和形成原因。
2. 掌握低压系统对天气的影响。
教学内容:1. 低压系统的定义和特征:中心气压低、空气上升、天气阴雨等。
2. 低压系统的形成原因:地球自转、纬度差异、大气层的温度和压力等。
3. 低压系统对天气的影响:阴雨天气、风向和风力的变化等。
教学活动:1. 引入话题:通过讨论低压系统带来的阴雨天气,引发学生对低压系统的兴趣。
2. 讲解和演示:使用PPT或黑板,讲解低压系统的特征和形成原因。