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简答题规范简答题是一种简短回答问题的方式，通常要求回答者简明扼要地阐述问题的要点和答案，不需要过多的辅助材料或论证。
简答题的回答应当具备以下几个要点：1. 明确问题：回答前要确保理解问题的含义和要求，可以适当解释问题的背景和相关概念，确保回答者和阅卷者对问题的理解一致。
2. 提供简明扼要的答案：在回答问题时，应尽量简明扼要地给出答案，避免冗长的叙述或过多的细节。
可以使用简单直接的语言回答问题，但要注意避免过于简单的回答，应给出足够的信息以满足问题的要求。
3. 确保回答准确性：回答简答题时应确保给出的答案正确无误。
可以参考课堂讲义、教科书等权威资料，确保答案的准确性。
避免主观臆断或不准确的观点。
4. 逻辑清晰：在回答简答题时，应注意思路的清晰和逻辑的连贯。
可以按照问题的顺序进行回答，或者按照问题的要点进行组织，确保回答的内容有条理，易于理解。
5. 语言规范：回答简答题时应注意使用准确规范的语言表达。
避免使用口语化的词汇、缩写词、俚语等，可以使用学术或书面语言，使回答更加规范和专业。
在回答简答题时，还可以参考以下几个方法：1. 阅读题目细节：在回答简答题前，先仔细阅读问题，理解问题的要求和提示。
可以将问题细分，明确回答每个部分，以确保回答全面。
2. 使用关键词：在回答简答题时，可以提炼问题中的关键词，用关键词作为思维导图或提纲，帮助整理回答的思路和内容。
3. 给出例子：在回答简答题时可以给出具体的例子或案例，以增加回答的可读性和可理解性。
例子可以是真实的事件或者虚构的情境，要与问题紧密相关。
4. 结合实践经验：如果问题涉及到实践经验或个人观点，可以结合自己的经验或观点回答。
但要注意结合经验的回答要有理论依据或合理推断，避免主观臆断。
在回答简答题时，需要注意以下几点：1. 包括必要的定义和概念：回答简答题时应确保回答者对问题相关的定义和概念有清晰的理解。
可以适当解释和说明，以确保回答的准确性。
2. 避免重复回答：在回答连续的简答题时，应尽量避免重复回答相同的内容。
1、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》中明确提出“八个坚持、八个反对”内容是什么？答：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。
3、中国共产党党员的基本条件是什么：答：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。
除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
4、中国共产党党员应履行的义务有哪些？正确入党动机的内涵是什么？献身共产主义事业，更好的为人民服务是正确的入党动机。
第一、要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。
第二、要有全心全意为人民服务的思想。
第三、要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。
5、申请入党的条件是什么?答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的6.中国共产党的性质是什么?答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
7.党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容是什么?答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
心理学简答题1.引起和保持有意注意的条件有哪些?简答题答案要点：（1）有明确活动的目的和任务；（2）培养间接兴趣；（3）自觉与干扰作斗争；（4）注意实际操作。
2.如何培养学生的观察力？答案要点：（1）明确观察目的任务，激发学生观察兴趣；（2）教给学生观察的方法：第一，要让学生在观察之前做好必要的知识准备；第二，指导学生有计划、有步骤地进行观察；第三，要善于引导学生在观察中多辨、多思；第四，要指导学生做好观察总结；（3）对学生进行观察的实践训练。
3.简述遗忘规律及避免措施。
答案要点：艾宾浩斯发现的遗忘规律，揭示了遗忘的进程是不均衡的，有“先快后慢”的特点。
避免措施：有效地组织复习；适当地超额学习；科学用脑。
4.如何培养学生的创造性思维?答案要点：(1)激发求知欲和好奇心，培养学生学习兴趣，博学广识；(2)教师应树立创造教育观念，教给学生创造性思维的方法，加强训练；(3)积极引导，鼓励学生参加创造性活动5. 简述情绪与情感的联系与区别。
答案要点：(1)联系: ①情绪是情感的基础，情感离不开情绪；②情绪受制于情感，情感作为比较稳定深刻的心理反应，一定程度影响着情绪的表现。
(2)区别: ①情绪更多的是表现为生理性，是生理需要满足与否而引发的心理体验；情感则更多表现出其社会性，是与社会性需要满足与否相联系的；②情绪具有情境性、短暂性和冲动性；而情感则具有相对的稳定性、深刻性和持久性；③情绪具有外显性，而情感具有内隐性。
6.如何激发和培养学生的学习动机？答案要点：（1）明确学习的具体目的和知识的具体意义；（2）形成良好的教风和学风；（3）更新教学方式、方法，激发学生学习的积极性；（4）创设问题情景，激发探求兴趣；（5）适当引入竞争机制，推动学生学习成功。
7.影响性格形成与发展的因素有哪些？答案要点：（1）家庭教育；（2）学校教育；（3）社会教育；（4）自我教育。
1.学习心理学的实践意义有哪些？答案要点：（1）心理学对指导人的实践活动活动，提高生产劳动效率有重要意义；（2）心理学有助于做好管理和思想政治工作；（3）心理学有助于人的身心健康水平的提高；（4）心理学对提高教育和教学质量具有更重要的意义。
教资笔试简答知识点
教师资格证笔试中的简答题知识点涵盖了多个方面，包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规等。
以下是一些常见的简答题知识点：
1. 教育学基础：教育学的定义、教育目的、教育制度等。
2. 心理学基础：心理学的定义、心理学的基本理论、认知发展、情感发展等。
3. 教育心理学基础：学习理论、学习策略、学习动机等。
4. 课程与教学论：课程设计、教学设计、教学方法等。
5. 教育法律法规：教师的权利与义务、学生的权利与义务、教育法律责任等。
6. 教师职业道德：教师职业道德的内涵、原则、规范等。
7. 教育教学实践：教育评价、教学反思、教育科研等。
这些知识点需要考生熟练掌握，并能够灵活运用到实际问题的解决中。
在备考过程中，考生可以通过阅读相关教材、做题、参加培训班等方式来提高自己的理解和应用能力。
教资考试简答必备口诀
“教资考试简答必备口诀”是指针对教师资格证考试中的简答题，考生需要掌握的一些记忆口诀。
这些口诀通常以简洁的语言概括了一些重要的知识点，帮助考生快速记忆和掌握相关内容。
示例：
1.教育与政治经济制度的关系：口诀“体内两权一目的”——教育是社会结
构的子系统，与政治经济制度相互影响，其中教育的领导权、受教育权和教育目的是关键因素。
2.教育的个体发展功能：口诀“两再一新促生产”——教育对个体发展的影
响和作用主要体现在劳动力再生产、科学知识再生产和技术创新三个方面，促进社会生产力的提高。
3.教育的社会发展功能：口诀“个体（本体功能）+社会（派生功能）”—
—教育的个体发展功能是本体功能，教育通过培养人进而影响社会的存在与发展，形成派生功能，如人口、经济、政治、文化、科技等方面的功能。
4.教育在文化传承中的作用：口诀“两传选新促文化”——教育具有传递和
保存文化、选择和提升文化、更新和创造文化等功能，推动文化的发展和传承。
以上是几个示例口诀，考生可以根据自己的学习情况选择适合自己的记忆口诀，提高备考效率。
总结来说，“教资考试简答必备口诀”是指在教师资格证考试中，考生需要掌握的一些记忆口诀，以帮助快速记忆和掌握重要的知识点。
这些口诀简明扼要地概括了相关内容，使得考生在考试中能够快速准确地作答简答题。
简答题答题模板
一、题目。
（在这里填写题目）。
二、题目要求。
（在这里填写题目要求，如，回答问题、解释原理等）。
三、解答步骤或内容。
（在这里按照题目要求逐步解答或陈述相关内容）。
（注意，根据具体题目要求，可以增加或减少解答步骤）。
（在这里写解答步骤或内容，字数不少于700字）。
四、注意事项。
1. 注意书写工整，字迹清晰，条理清楚；
2. 注意逻辑严谨，表述准确，不得含糊；
3. 注意书写规范，符合规范要求；
4. 注意答题时态，要统一使用一般现在时或一般过去时；
5. 注意答题格式，要符合要求。
五、答题要点。
（在这里列出答题要点，按照题目要求逐一罗列）。
六、答题范例。
（在这里给出一个具体的答题范例，可以是一个完整的简答题解答过程）。
（注意，根据具体题目要求，可以增加或减少答题要点和答题范例的内容）。
七、总结。
（在这里进行总结，可以对解答过程进行概括，总结解题技巧或方法）。
以上就是简答题答题模板，希望能对大家有所帮助。
祝大家学习进步！。
一级建造师建筑实务简答题必背在一级建造师建筑实务考试中，简答题占据了相当重要的一部分。
掌握好这些简答题的要点，对于顺利通过考试至关重要。
以下是为大家整理的一些必背的内容。
一、建筑结构工程的可靠性1、安全性安全性是指在正常施工和正常使用的条件下，结构应能承受可能出现的各种荷载作用和变形而不发生破坏；在偶然事件发生后，结构仍能保持必要的整体稳定性。
比如，在遭遇强烈地震、爆炸等偶然事件时，结构不能出现倒塌等严重破坏。
2、适用性适用性是指在正常使用时，结构应具有良好的工作性能。
例如，吊车梁变形过大会使吊车无法正常运行，水池出现裂缝不能蓄水等，都影响正常使用，需要对变形、裂缝等进行必要的控制。
3、耐久性耐久性是指在正常维护的条件下，结构应能在预计的使用年限内满足各项功能要求，也即应具有足够的耐久性。
例如，不致因混凝土的老化、腐蚀或钢筋的锈蚀等而影响结构的使用寿命。
二、混凝土结构的受力特点及其构造1、混凝土结构的优点（1）强度较高，钢筋和混凝土两种材料的强度都能充分利用。
（2）可模性好，适用面广。
（3）耐久性和耐火性较好，维护费用低。
（4）现浇混凝土结构的整体性好，延性好，适用于抗震抗爆结构，同时防振性和防辐射性能较好，适用于防护结构。
2、混凝土结构的缺点（1）自重大，抗裂性较差，施工复杂，工期较长。
（2）混凝土结构一旦破坏，其修复、加固、补强比较困难。
3、钢筋混凝土梁的配筋要求（1）纵向受力钢筋：布置在梁的受拉区，承受由弯矩作用产生的拉力。
纵向受力钢筋的数量一般不得少于两根。
（2）箍筋：主要是承担剪力，在构造上还能固定受力钢筋的位置，以便绑扎成钢筋骨架。
三、砌体结构的特点及技术要求1、砌体结构的特点（1）容易就地取材，比使用水泥、钢筋和木材造价低。
（2）具有较好的耐久性、良好的耐火性。
（3）保温隔热性能好，节能效果好。
（4）施工方便，工艺简单。
（5）自重大，抗拉、抗剪、抗弯能力低。
（6）抗震性能差。
2、砌体结构的主要技术要求（1）正常施工条件下，砖砌体每日砌筑高度宜控制在 15m 或一步脚手架高度内。
简答题要点1.简述组织文化的三个层次结构以及组织文化的核心内容。
答：组织文化有三个层次结构：潜层次、表层和显现层；它的核心内容是：组织的价值观、组织精神、伦理规范。
2.简述组织的外部招聘和内部提升两种方式各有哪些优势和劣势。
答：外部招聘的优势：“外部竞争优势”、缓和内部竞争、输送新鲜血液；劣势：外聘者和组织之间相互缺乏了解、对内部员工积极性有打击。
内部提升的优势：调工员工的积极性、吸引外部人才、保证选聘工作的正确性、被聘者迅速开展工作；劣势：“近亲繁殖”、引发同事之间的矛盾。
3.作为管理的基本内容，维持和创新对系统的存在都是非常重要的。
他们之间的关系如何？答：维持和创新对系统生存都是非常重要的，他们是相互联系、不可或缺的。
创新是维持基础上的发展，而维持则是创新的逻辑延续；维持是为了实现创新的成果，而创新则是为了更高层次的维持提供依托和框架。
卓越的管理是实现维持和创新最优组合的管理。
1、简述组织的外部招聘和内部提升两种方式各有哪些优势和劣势。
答：外部招聘的优势：“外部竞争优势”、缓和内部竞争、输送新鲜血液；劣势：外聘者和组织之间相互缺乏了解、对内部员工积极性有打击。
内部提升的优势：调工员工的积极性、吸引外部人才、保证选聘工作的正确性、被聘者迅速开展工作；劣势：“近亲繁殖”、引发同事之间的矛盾。
2、简述领导者必须具备的三个要素和领导者在组织中的作用答：领导者必须具备三个要素：领导者必须有部下或追随者；领导者拥有影响追随者的能力或力量；领导行为具有明确的目的，可以通过影响部下来实现组织的目标。
具有指挥、协调和激励三个方面的作用。
1.目标管理的局限性体现在哪几个方面？(1)对目标管理的原理和方法宣传得不够；(2)没有把指导方针向拟定目标的各级管理人员讲清楚；(3)目标难以确定；(4)目标一般是短期的；(5)不灵活的危险。
2.简述“六西格玛管理”的实质及管理思想。
(1)六西格玛管理的实质：是对过程的持续改进，是求一种持续改进的方法论；(2)管理思想：体现了“只有能够衡量，才可以实施改进”的思想，管理意味着通过有组织的努力去实现目标的活动或过程。
教育知识与能力简答题教育知识与能力简答题要点1、简述教科书编写的基本原则（1）科学性与思想性统一；（2）强调内容的基础性与适用性；（3）知识的内在逻辑与教学法要求的统一；（4）理论与实践统一；（5）教科书的编排形式要有利于学生的学习；（6）注意与其他学科的纵向和横向联系；2、简述贯彻教育妨碍一致性与连贯性德育原则的要求（1）充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量，使之成为一具分工合作的优化群体；（2）争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络；（3）保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作，保证对学生妨碍的延续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进地持续进展。
3、简述学生心理进展的基本特征（1）延续性与时期性；（2）定向性与顺序性；（3）别平衡性；（4）差异性。
4、简述增进师生沟通的心理学原则（1）真诚；（2）尊重与接纳；（3）同理心。
5、简述学校教务活动的基本环节教师举行教学工作的基本环节有备课、上课、作业的布置与反馈、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
其中，上课是中心环节。
6、简述德育过程的基本规律（1）德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；（2）德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育妨碍的过程；（3）德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；（4）德育过程是一具长期的、反复的、别断前进的过程。
7、简述激发学生学习的基本办法（1）创设咨询题情境，激发兴趣，维持好奇心；（2）设置合适的目标；（3）操纵作业难度；（4）表达明确的期望；（5）提供明确的、及时的、经常性的反馈；（6）合理运用外部奖赏；（7）有效地运用表扬；（8）、对学生举行竞争教育，适当开展学习竞争。
8、简述教师教学能力的结构（1）教学认知能力；（2）教学操作能力；（3）教学监控能力。
9、简述中小学综合实践的内容信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与技术教育10、在学校德育工作中、运用锻炼法的基本要求有哪些？（1）目的明确，打算精密，加强指导，坚持严格要求；（2）生动爽朗，灵便多样，调动学生的主动性；（3）注意检查和持之以恒，随时总结。
国际航运经济与市场简答题部分第一章海上运输系统新航线开辟和形成的主要影响因素有哪些？（海上航线的形成受哪些因素的影响？）港口因素有哪些？1.货运因素2.航线经营情况3.船舶类型4.港口因素5.经济因素6.国际环境因素7.安全因素8.技术因素港口因素是指船舶途经和停靠的港口水深、气候、航道、存储装卸设备、内陆交通条件、港口费用、港口设施、安全条件、装卸效率、通过能力、代理行业能力、信用状况、以及当地治安情况等。
还要考虑燃料、淡水及物品的供应情况。
定期航线的特点是什么？1.所选用的船舶，一般性能较好、速度较快、设备比较齐全，并在同一条航线上配置多艘同类型的船舶，以利调配，保证能够按期发船。
2.船公司具有公共承运人的性质，面向全社会服务，并以运输杂货为主，由船公司负责装卸货物。
3.定期航线的船期，均事先公布于众，并印有船期表分送船公司代理和货主，以供选择。
为保证船期，港口有专用码头和仓库以便托运人将货物先行入库，船到即可开始装运。
4.运费按运价表规定收取，在一定时期内固定不变。
5.定期航线上的船公司与托运人之间的权利、义务和豁免，均以提单为依据。
6.船公司一般为股份有限公司。
因管理船舶、船期及承揽客货源的需要，一般在各港口设立分支机构或委托航运代理，长期办理营运业务。
不定期航线的特点是什么？1.船舶多数以租船方式经营，承托双方以签订合同来确定双方的权利与义务和有关费用的负担。
2.船公司可根据托运人的需要，结合航线的实际情况和法律规定，航行于任何航线和港口。
3.船公司承运的货物主要是大宗低值的散装货物，如矿砂、粮食、煤炭等，而且运量较大，比较适合租船运输。
4.船公司与托运人之间的联系多数由经纪人来进行。
由于经纪人熟悉业务，通晓法律，与双方都有密切联系，有利于承托双方达成交易。
5.运价受国际航运市场船货供求关系的影响而波动，货多船少运价就会上涨，货少船多运价下跌，因此，其运价属于竞争性运价。
太平洋主要航线有哪些？1.远东——北美西海岸航线2.远东——南美西海岸航线3.远东——澳新航线4.远东——东南亚及印度洋航线5.远东——巴拿马运河——加勒比海、北美东海岸航线6.南太平洋航线（澳新——北美东西海岸）7.北美——东南亚航线8.美洲西岸近海航线印度洋航线主要有哪些？1.波斯湾——好望角——西欧、北美航线2.波斯湾——东南亚——日本航线3.波斯湾、苏伊士运河——地中海——西欧、北美航线苏伊士运河、巴拿马运河和马六甲海峡允许通过船舶的最大吨位各是多少？苏：满载25万吨，空载40万吨。
巴拿马运河：7.6万吨马六甲海峡：20万吨商船的种类有哪些？商船的种类很多，可按建造材料、推进动力、甲板构造和国籍等不同角度进行分类。
按国籍分有本国船、外国船、方便旗船；按运送对象划分有客船、客货船、普通杂货船、集装箱船、滚装船、载驳船、冷藏船、多用途船、散装货船、油船、液化天然气船、液化石油气船和化学品船等。
集装箱船有哪些特点？1.集装箱船航速较高，外形狭长、型线瘦削。
机舱在尾部或中部靠后，驾驶台在船首。
2.集装箱船采用单夹板、大舱口和双船壳，船侧双壳内设有压载舱、燃油舱和空舱等。
3.集装箱船航速较高，对稳定性要求较高。
4.为在船内固定集装箱，舱内设有格删结构，集装箱固定在格栅内。
第二章国际航运市场需求分析运输需求产生的因素有哪些？1.生产环节对运输的需求在物质生产活动中，由于自然的和经济、社会方面的因素，人们必须不断的改变物质的位置，才能使物质生产活动得以进行下去。
2.流通环节对运输的需求国民经济其他部门的产品生产出来之后，必须经过流通的环节才能达到消费环节。
3.社会分工对运输的需求分工通过专业化生产可以大幅度降低生产成本，提高生产效率，促进生产力的发展。
但随着社会分工程度的提高，对交换、流通的需要也会越来越大。
4.社会生活对运输的需求运输需求根据运输对象的不同，可以划分为货运需求和客运需求两种，货运需求在运输需求中占较大比重。
运输需求的特征有哪些？派生性、多样性、波动性。
影响货物运输需求的因素有哪些？1.经济发展水平2.产业结构及变化3.生产力布局状况4.产品的商品化率和就地加工程度5.运输业本身的发展状况6.运输方式之间的替代因素7.国家的经济政策8.运价水平航运需求的类型有哪些？按需求对象可以分为总体需求和个别需求按消费程序可以分为直接需求和派生需求航运需求的特性是什么？1.航运总需求的规律性国际航运市场的需求是由国际贸易派生出来的需求，而世界经济是国际贸易的先导，世界经济具有周期性波动的特点。
2.航运需求的潜在性国际航运需求既是国际贸易的派生性需求，又是潜在性需求。
这种潜在性是由于世界经济的兴衰反映到国际贸易上具有一定的潜伏期，并且国际贸易大多数是未来的贸易，世界经济的发展放映到国际贸易上有一定的时差特征，它对航运的需求存在滞后性。
3.航运需求的不平衡性航运需求的不平衡性，在国家和地区之间或者是运输对象之间是普遍存在的，是绝对的，这一特点既是资源分布、经济发展和国际贸易不平衡导致的结果，又是推动航运市场发展的原因。
4.个别需求的特殊性航运的个别需求是千差万别和各不相同的。
货类不同、运输要求不同、地区和国家不同、运输性质不同等等因素组合的个别需求具有各自的特殊性。
5.航运需求的同一性无论个别需求有怎样的千差万别所有的航运需求都是同一性的，都是运输对象的位移，同时它没有实物形态，不产生新的物质产品。
航运需求的影响因素？一．经济因素1.各国经济体制的同一趋势2.各国经济发展的不平衡性3.航运与经贸发展的相关性4.全球经济一体化的发展趋势二．政治和法律环境1.国家之间的关系2.国家政局的稳定性3.对国际贸易的态度4.关税壁垒政策及有关的经济立法5.政治及突发事件6.其他因素，如国家对外汇的控制，政府部门的办事效率、宗教习俗等三．科学技术环境四．自然环境1.地理环境2.资源分布3.港口城市是发展航运的基础4.气候条件航运需求弹性的影响因素1.货物负担运输费用的能力2.货类有代用物资的可能性3.运输技术的取代性4.整个流通过程中的费用水平航运与世界经济贸易发展有何联系？国际航运市场的需求是由国际贸易派生出来的需求，而世界经济是国际贸易的先导，世界经济发展具有周期性波动的特点。
航运总体需求的规律源于并服从于世界经济及国际贸易发展的变化规律。
航运需求弹性系数对船公司经营决策有何影响？航运企业对于不同需求弹性的航运需求应采用不同的运输价格策略。
对于缺乏弹性的航运需求，可以通过适当提价来增加运输收入；对于富有弹性的航运需求，可以通过适当降价进而扩大运输量来提高运输总收入；对于单位弹性的航运需求，航运企业可以针对不同的市场，灵活应用不同的运价策略；当要扩大航运市场份额时，可以用降低货物运价的方法，将竞争对手挤出市场；若要提高其运输服务质量，可以适当提高运价，以树立企业在货主心目中讲求质量的形象。
海运货流种类：石油货流、铁矿石货流、煤炭货流、谷物运输、铝矾土和磷矿石货流、小宗散货运输。
世界海上货物可分为3大类：1.液体散货：原油、成品油、液化燃气、液态化学品，其他液体散货。
2.干散货：各种初级产品和原材料。
3.杂货：机电、化工、纺织品及其他工作制成品、冷冻食品、一般食品。
石油铁矿石（货流）航线有哪些？石油货流是远洋货物运输中的主要货物，约占世界海运总量的40%。
目前，西亚、北非、中非和南美北部发展中国家是世界石油主要输出国；西欧、日本等发达国家是主要输入国。
石油运输航线主要有：1.波斯湾和阿拉伯海沿岸各产油国的石油沿印度洋南下，经非洲好望角，由大西洋北上，中间又会合几内亚和北非的石油，然后运往西欧各国，部分到达北美和南欧。
2.波斯湾和阿拉伯海沿岸各产油国的石油东经印度洋，过龙目海峡、望加锡海峡或马六甲海峡，然后北上日本。
3.南美北岸石油。
经大西洋北上到达美国。
4.波斯湾沿岸各产油国的石油出霍尔木兹海峡，过苏伊士运河，出直布罗陀海峡输往欧洲和北美。
铁矿石是仅次于石油的第二大货流，占干散货海运量的46%。
铁矿石主要出口国是澳大利亚、巴西、加拿大、委内瑞拉、印度、瑞典和利比里亚。
主要进口国是日本、西欧、远东和美国等地区，中国是新兴的铁矿石进口国，年进口量已达4000万吨。
铁矿石货流：1.澳大利亚——日本2.巴西——日本3.巴西——中国4.印度——日本5.委内瑞拉——美国6.巴西——美国第三章航运市场供给分析运输供给包括哪些内容？1.运输供给能力2.运输方式3.运输布局4.运输经济管理体制运输供给的特征有哪些？1.运输设施能力决定运输供给能力2.运输供给不平衡性3.运输供给使用的不充分性（运力浪费的情况）4.运输供给的成本转移性5.运输供给的波动性6.运输供给的替代与不可替代性运输供给的不平衡性主要表现在哪些方面？1.受运输市场运价和竞争状况影响，当市场繁荣时，刺激运力投入；当市场萧条时，迫使运力退出。
2.运输需求的季节性不平衡，导致运输供给出现高峰与低谷供给量的悬殊变化。
3.由于世界经济和贸易发展的不平衡，运输供给在不同国家之间也呈现一定的不平衡性。
影响运输供给和供给量的因素是什么？1.经济因素2.政治与军事因素3.技术因素4.市场价格因素影响运输供给价格弹性的因素1.运输生产要素适应运输需求的范围大小2.调整运力的难易程度3.运输成本增加程度运输供给价格弹性的特点是什么？1.与考察期的长短有关2.与运输市场上供求的相对状况有关3.与运价的波动方向有关4.与运输市场范围有关航运供给的主要特征是什么？1.航运产品的非存储型2.航运供给的不平衡性3.航运生产的时空差异性4.成本转移性5.航运供给的社会公益性6.航运供给的可替代性与不可替代性运输产品的性质是有哪些？1.无形性2.不可存储型3生产、消费的同一性4无所有权5.运输产品的价值体现在商品的价值上6.运输替代性影响运输替代的因素有哪些？1.运输价格水平2.运输对象3.运输方式之间的联系4.消费者的偏好5.消费者的收入水平影响航运供给的因素有哪些？1.经济因素，包括世界经济发展的前景，也包括各个国家的发展状况。
2.政治因素，包括国家政体与社会性质，航运政策。
3.科学技术因素4.相关市场因素构成航运供给能力的主要因素是什么？船舶吨位、船舶航速、平均运输距离、港口效率和航运企业的经营管理水平航运供给弹性的影响因素有哪些？1.航运需求2.航运经营方式3.供给规模4.时期的长短5.运价的涨跌世界商船队发展特点是什么？1船舶大型化 2.船舶自动化 3.船舶专业化4.船舶高速化5.节能化船舶6.安全技术的发展7.防污染技术的发展航运政策的种类：造买船补贴、低息贷款、货载保留、营运补贴、税收优惠、关税减免、船队更新补贴、沿海航行权、海事保险补贴和航运市场准入等。
