幼儿园：大班英语活动设计教学设计

幼儿园大班英语教案5篇幼儿园大班英语教案5篇幼儿园大班英语教案1 活动目的1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

2、培养幼儿保护小动物的情感。

3、可以说出几种动物的名称。

4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰假设干、图片等。

活动过程〔一〕Greeting ：情景表演引出课题。

〔二〕Story time：1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick 等。

2、通过提问的形式回忆知识。

3、让幼儿和小动物游戏来稳固知识。

4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏进步了幼儿的学习兴趣。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习稳固。

老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动完毕幼儿园大班英语教案2 教学名称：How to make tea教学目的：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点：1.正确掌握单词water和tea的音和义。

2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：1. 组织教学：Let’s count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。

4. 情景表演：Ding-dong, Ding-dong.Alice: Who’s it.Mary: It’s me, It’s me. Mary.Alice: Wele, wele. Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you.Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。

幼儿园大班英语教案（9篇）幼儿园大班英语教案篇1教学目标：1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。

(选取性)2、温习已学食品单词。

教学预备：食品图片(由孩子现场画)。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

(2)幼儿教师展现图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、嬉戏“商店”：请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。

等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出确定或否认答复。

3、学习用局部单词作句型更换练习。

教学预备：食品图片。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：1、沟通导入。

请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。

2、展现图片。

幼儿教师范读，孩子跟读。

幼儿教师展现图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师讲解句型，演示读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。

随便展现一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、嬉戏：yes or no。

把孩子分为3组，按照幼儿教师展现的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。

不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

示范幼儿园大班英语教案教学设计：Party教学目标1.学会如何用英语表达聚会活动和聚会活动中的物品。

2.使用英语询问和回答聚会相关问题。

3.能够理解和演示聚会活动中的简单英语歌曲。

4.提高学生的口语能力和语言交流能力，增强他们的学习兴趣和动手能力。

教学准备1.教师准备Party主题的英语教材和相关游戏。

2.准备英语歌曲并确保设备可以播放音乐。

3.准备纸牌、蛋糕、礼物盒等聚会用品。

4.准备评价表，以便对学生活动的表现进行评估。

教学过程时间内容10 min 引入师生进行问答活动。

教师引导学生回忆、描述他们参加过的聚会活动。

学生需要回答一些问题如：你参加过哪些聚会？聚会的时候，你喜欢做什么？15 min 教学教师向学生介绍和展示聚会的用品，比如纸牌、蛋糕、礼物盒等。

学生需要学习这些物品的英语名称并进行模仿和复述。

20 min 游戏针对聚会的教学主题，编单词游戏或简单问答游戏，以运用学生所学的聚会词汇。

比如老师问：“当你参加聚会时，你喜欢吃什么？”学生回答：“我喜欢吃蛋糕。

”15 min 活动学生分别拿着纸牌，走到房间的另一面，同时跳并唱歌，直到到达位置。

距离可以每次增加。

20 min 歌曲教师引领学生唱以下歌曲——“Happy Birthday to You”。

学生可以拿着毛笔或手指作为蜡烛，模仿点亮蛋糕并唱“Happy Birthday to You”。

10 min 总结教师全面回顾整堂课的教学内容，巩固学生所学的英语单词和表达方式。

教学评价根据学生的参与度和理解程度，对于学生的表现进行评估。

教师应在教学后记录学生的学习表现，以便他们评估及日后改进教学方式。

教学后续为了加强课堂学习的效果，教师可以推荐一些类似的英语教材或课外阅读。

另外，教师还可以设计一些与聚会主题相关的手工制作或联欢活动来巩固所学的英语知识和提高学生的口语和交流能力。

幼儿园大班英语教案20篇整理搜集最新幼儿园大班英语教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园大班英语教案20篇，欢迎收藏！（1）大班英语教案《tiger or cat》含反思目标1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。

2、学习运用疑问句：Isthisa?复习小动物的英语名称及短句：what’sthis?What’sthat?3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。

4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

5、学习单词，正确认读和区分发音。

准备：创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。

过程：1、创设环境，复习练习(1)在儿歌《sunnyday》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如：Let’sgo..walkandwalktouchandtouch..(2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：what’sthis?What’sthat?复习一些小动物的英语名称。

(3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：hello!Nicetomeetyo u.What’sthis?It’sa.Hereyouare!Thankyou.等。

2、运用课件，展示材料(1)放光盘，在视听环境中展示故事。

(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。

)(2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。

(3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。

重点对：daddy!Look.What’sthat?that’sacat!what’sthis?Isthisacat?It’satiger!3、游戏活动、巩固操练游戏(1)《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis.?(运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。

)游戏(2)《Touchthe》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。

4、模仿表演，大胆表现让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事，自然结束活动。

幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。

二.寻找hen, 学习新单词egg。

1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。

3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。

(1)念给cock听。

(2)念给客人听。

三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。

(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。

大班英语活动教案设计方案一、教学背景在大班英语教学中，为了激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的英语语言表达能力和沟通能力，设计各种英语活动是至关重要的。

二、教学目标1.帮助幼儿建立英语学习的兴趣，通过活动提高他们的学习积极性。

2.培养幼儿的英语听、说、读、写能力，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

3.通过活动让幼儿体验英语语言的实际运用，提高他们的语言运用能力。

三、教学内容1.歌曲活动–选择适合幼儿的英文歌曲，与动作游戏结合，增加趣味性。

–通过歌曲活动培养幼儿的英语听力理解能力。

2.故事讲解–选取富有趣味性的英文童话或故事，通过图画展示，讲述故事情节。

–让幼儿参与讲故事的角色扮演，提高其英语口语表达能力。

3.手工制作–设计简单的手工制作活动，引导幼儿用英语指导或交流制作方法。

–通过手工制作培养幼儿的英语词汇记忆和创造能力。

4.角色扮演–设计不同情景的角色扮演游戏，让幼儿扮演不同角色进行英语对话。

–培养幼儿的英语口语交流能力和思维创造力。

四、教学方式1.小组活动–分成小组，让幼儿共同讨论并完成活动任务，增进合作意识。

–每个小组中可设置一个能说英语的小组长，带领其他小组成员用英语交流。

2.整体活动–组织全班幼儿一起参与的整体活动，增强集体凝聚力。

–老师引导全班幼儿用英语共同完成活动，如唱歌、讲故事等。

3.个别指导–针对英语水平较差的幼儿，进行个别指导，帮助其提高英语学习能力。

–老师在活动中重点帮助这部分幼儿，引导他们跟随活动进行英语学习。

五、教学评估1.观察评估–老师在活动过程中观察幼儿的参与情况和表现，了解其英语学习情况。

–根据观察结果，及时调整教学方式和活动内容，以更好地促进幼儿的学习。

2.记录评估–记录幼儿在活动中的表现和语言运用情况，形成评估档案。

–通过评估档案了解幼儿的学习进展，为后续教学提供参考依据。

六、教学反思在每次活动结束后，老师应及时进行教学反思，总结活动中的得失和不足，为今后教学改进提供指导。

大班英文活动方案
活动目的
本次活动旨在帮助大班儿童提高英语听说能力，培养英语学习兴趣，促进团队合作和交流。

活动时间和地点
活动时间：每周一、周三、周五下午2点至4点活动地点：教室或者户外场地
活动内容
1. 英语角
在英语角中，老师会准备一些简单的英语话题，让学生自由讨论，鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。

2. 英语游戏
组织各种英语游戏，如单词接龙、找茬比赛、口语对话等，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 英语歌舞
学习英语歌曲，并设计简单的舞蹈动作，让学生在音乐中感受英语的魅力，培养他们的音乐和舞蹈艺术能力。

4. 英语手工
通过制作英语相关的手工制品，如英文字母拼图、英语单词卡片等，激发学生的创造力和动手能力。

5. 英语趣味讲座
开展一些有趣的英语讲座，如英语童话故事、英语卡通片等，让学生通过欣赏和讨论提高英语理解能力。

活动评估
活动结束后，通过观察学生的参与度、表现和反馈意见，对活动效果进行评估并进行改进，确保活动的有效性和持续性。

结语
通过以上方案的实施，相信大班儿童们能够在愉快的氛围中提高英语水平，培养英语学习兴趣，为他们的未来学习和成长打下坚实基础。

希望这个英文活动方案能够为您的教学工作提供有益参考，愿活动顺利成功！。

2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案【课程名称】ColorfulWorld【教学目标】1.让学生能够熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色单词。

2.培养学生用英语表达颜色的能力。

3.激发学生对英语学习的兴趣。

【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。

2.句子：Whatcolorisit?It's【教学难点】1.颜色单词的发音。

2.句子的运用。

【教学准备】1.课件：颜色卡片、图片、动画。

2.教具：颜色玩具、贴纸。

3.音乐：《ColorSong》。

【教学过程】一、导入1.教师拿出一张颜色卡片，问：Whatcoloristhis?引导学生回答：It'sred.2.教师继续出示其他颜色卡片，引导学生依次回答。

二、新授1.教师出示颜色玩具，引导学生说出玩具的颜色。

2.教师拿出一张图片，展示颜色丰富的物品，引导学生说出物品的颜色。

3.教师播放《ColorSong》，让学生跟随音乐唱出颜色单词。

三、互动游戏1.游戏一：颜色接力学生分成四组，每组代表一种颜色。

教师出示颜色卡片，学生快速跑向代表该颜色的组，最先完成的组获胜。

2.游戏二：颜色拼图教师将颜色卡片剪成四份，每组学生合作拼出颜色卡片，最快完成的组获胜。

四、巩固练习1.教师出示颜色卡片，学生用句子Whatcolorisit?It's回答。

2.学生自由组合，互相提问颜色，并用句子回答。

2.布置作业：让学生回家后，用今天学的颜色单词和句子与家人交流。

【教学反思】本节课通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了颜色单词和句子。

在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。

但在课堂管理方面，还需加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

在今后的教学中，将继续优化教学设计，提高教学效果。

重难点补充：【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。

2.句子：Whatcolorisit?It'sTeacher:Lookatthisball.Whatcolorisit?Student:It'sred.Teacher:Verygood!Now,canyoushowmesomethingyellow?Student:Thisduckisyellow.Teacher:Excellent!Whataboutthiscar?Whatcolorisit?Student:It'sblue.StudentA:Whatcolorisyourbook?StudentB:Mybookisgreen.StudentA:Oh,mineisblue.Teacher:Greatjob!Now,let'sswitch.StudentBasksStudentA.【教学难点】1.颜色单词的发音。

幼儿园大班英语教案：《大班英语优质课教案》一、教学背景在幼儿园阶段，英语教育是非常重要的一环。

学习英语的过程不仅可以帮助孩子听说读写的能力，同时也可以让孩子通过交流更好地了解外面的世界，增强孩子的自信心和开拓视野。

因此，本节课的重点是如何让大班学生在有趣的英语学习中更好地掌握英语语言基础。

二、教学目标1. 知识目标•能用英语介绍自己，并且会使用简单的句型表达日常用语；•能识别并正确发音字母表；•能听懂课堂老师的简单英语指令并逐渐适应英语教学环境。

2. 能力目标•能够用简单的英语交流并体验使用英语的乐趣；•能够动手使用英语学习工具进行课堂交流合作；•能够掌握初步的英语读写和口语表达能力。

3. 情感目标•培养学生对语言学习的兴趣和积极性；•培养学生乐观自信的心态和勇于表达的能力；•培养学生尊重他人、合作共赢的意识。

三、教学内容和步骤1. 教学内容本节课程将围绕以下内容展开：1.知识点讲解：英语中的基本句型、字母表及基本单词等；2.游戏环节：通过游戏互动活动，帮助学生在愉悦的氛围中学习；3.课堂互动：采用一对一、小组活动等方式，让学生在合作中提高英语水平和自信心。

2. 教学步骤（1）导入环节通过展示拼音和英文字母的关系，巩固学生们对字母Aa~Zz的认读和音标的学习。

也可以通过播放儿歌进行英文字母的学习。

（2）知识点讲解在讲解句型时，老师可以通过图片教材来呈现知识点。

例如：“Hello, I’m Tim. What is your name?”这些句型学生应该经过口头练习，亲身体验学习，同时也要教学生如何回答相同的问题。

在教学单词时，可以通过视觉、听觉、口语互动使学生每日生活单词有兴趣、有动力记住单词。

（3）游戏环节选择互动游戏环节，学生会充分体验和学习英语过程中的乐趣，这也是提高学生英语水平的重要途径。

例：设有四张卡片，分别画有小猪、小猫、小狗、小兔。

学生先训练发音：“pig,mouse,dog,rabbit”，然后根据老师的口令拿到相应的卡片，每个人数集中到他的组中，小组内相互分享卡片中的单词和句子。

幼儿园教案大班英语(精选6篇)幼儿园教案大班英语篇1英语活动：《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》活动目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。

在扮演活动中体会各种角色。

理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。

理解词语含义，发音准确。

学新词新句。

活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.Step2Warmingup(热身运动)T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!Step3Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。

上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。

你们愿意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。

如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。

这样blue就会被救出来啦。

OK?(2)一起把chant读一读。

Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)Step4Tellingastory(讲故事《神奇的色彩国》)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。

通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型。

Step5Practice(练习，操练)(1)复习“Whatcolourdoyoulike?”(2)复习“Ilike……”Step6小结仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。