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关于老师向学生鞠躬的作文在学校里，老师向学生鞠躬这事儿，真是有点意思！大家都知道，老师教我们知识，辛辛苦苦地为我们的未来打拼。
而当老师鞠躬时，感觉就像是给我们上了一堂生动的课，让我们明白了尊重和感恩的重要性。
有一次，我记得在课堂上，老师刚讲完一堂激动人心的历史课，大家都在兴奋地讨论。
突然，老师微微低下头，向我们鞠了一躬，那一瞬间，整个教室都安静了下来，像是突然停住的时钟，大家面面相觑，不知道该怎么反应。
老师这动作真的不简单。
他们不是随便就鞠躬，而是用心去表达对学生的尊重。
想想看，平时我们在学校里忙着追赶作业，像是小兔子似的飞奔，根本没时间去想这些细节。
但是，当老师鞠躬时，心里总会涌起一股暖流，仿佛瞬间感受到了被重视的感觉。
就像是一阵春风吹过，心里暖暖的，真是说不出的舒服。
我甚至觉得，老师的鞠躬是为了让我们意识到，学习不仅仅是为了成绩，更是为了成长。
就像妈妈常说的：“孩子，知识就是你的翅膀。
”每次鞠躬，仿佛是在提醒我们要珍惜这些知识，不要等到失去才懂得珍惜。
记得有个同学在课堂上不小心打了个瞌睡，结果被老师叫起来，没想到老师不仅没有批评他，反而笑着说：“你没事，没事，我鞠个躬给你提神！”那一刻，大家都笑了，教室里瞬间充满了温馨的氛围。
说到这里，我不禁想到，老师的鞠躬还有一层含义，那就是传递爱和关怀。
就像一个温暖的怀抱，让我们在学习的道路上不再孤单。
每当我看到老师向我们鞠躬时，心里总会有种“哇，原来我们真的很重要”的感觉。
老师用这种方式告诉我们：无论多忙多累，他们始终在我们身后支持着我们，像一根隐形的绳索，把我们紧紧相连。
这种鞠躬可不是一成不变的。
老师会为了调节气氛而搞搞幽默，甚至夸张地鞠个躬，像是要把整个教室的气氛都带动起来。
那时，我们都会忍不住笑出声来，教室里像开了锅一样热闹。
这样的时刻，不仅拉近了老师和学生的距离，也让学习变得更加轻松有趣。
再说，老师的鞠躬其实还可以看作是一种文化的传承。
在中国传统文化中，鞠躬就是一种尊重的表现，老师用这种方式教会我们如何去尊重他人。
高考作文：任务驱动型作文更让你感动写作指导及升格任务驱动型作文更让你感动写作指导及作文升格吴薰阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)在支教的第9年，扎根贵州山区的退休外交官朱敏才第一次回到北京，接受最美乡村教师的颁奖。
谈起未来的打算，年逾古稀的朱敏才表示只要还能动，就在那里教下去。
上海退休教师洪照生，无微不至地照顾与洪家没有血缘关系的沈曾静老太太，迄今已经37年。
在洪照生及其家人的照料下，没有子女的沈老太太，健康长寿地迎来了百岁寿辰。
周万平坚持25年守护烈士陵园，始终牢记当初向组织许下的为烈士守护的承诺，不管是在家庭经济困难时期，还是几个子女都成家后，她都坚守承诺，愿意一辈子在烈士陵园守候。
上述三个人物中，哪一个人更让你感动?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】这是一道任务驱动型作文题，要求考生必须比较材料的三个人物后选择之一(作文中必须含有比较的写法)，说明其最令你感动的原因及自己的思考过程。
这道题目符合社会主流价值观，引导学生和思考不同人物的精神境界、社会责任与公民意识。
外交官朱敏才退休后放弃安逸的生活，到贫困山区支教多年，表示只要还能动，就在那里教下去，可从用余热温暖人间信念比生命更重要等方面立意；洪照生37年来无微不至地照顾与其没有血缘关系的老太太，可从孝行天下，大爱无疆推己及人等方面立意；周万平坚守烈士陵同25年，愿意一辈子在烈士陵园守候，可从坚守承诺，淡泊名利，以诚待人，实心做事等方面立意。
落实到写作之中，解答哪一件事更让你感动，给出自己的最终选择当然是必要的，但更重要的显然是在写作中综合材料内容及含意体现你的思考、权衡与选择。
【考场优秀作文】一诺千金（56分）高三（9）班夏敏华年逾古稀的朱敏才在山里默默坚守，无私奉献；退休教师洪照生照顾没有血缘关系的空巢老太，带来社会温情；周万平坚守当初向组织许下的为烈士守护的承诺，无怨无悔；他们的高尚品和美好心灵深深打动了我。
XX“任务驱动型”作文范文：育人更当宽容“断绝师生关系！”孙教授的怒斥义正言辞，颇是风雷激荡。
然而大学之任首在学术与育人，导师居然通过断交的方式来惩戒学生，这恐怕于理不合吧？若单看郝同学的做法——辱骂教授、教而不改——的确是不当的。
他的用词便是到了人身攻击乃至诽谤的程度，更遑论硕士新生的学术造诣之浅、不足以批判史学教授们的学识了。
但学生毕竟是学生，犯错是难免的，犯错之后当依校规处罚，孙教授的做法值得商榷。
首先，我国大学是公立学校，导师与学生的关系已不再是私塾式的能自己建立自己断绝的了，这关系已是一种义务，孙教授可以提请学校取消郝同学的学习资格，但不该私自与学生断交。
那种与山涛绝交式的义气之举不宜出现在现今大学师生中吧？其次，处治犯错同学，重在教育，非重处罚。
陶行知认为教育要宽容；蔡元培得知学生们火烧赵家楼之后，纵使千分恼怒，也仍致电政府，要求释放他们。
为何？不正是因为比起一些俗世的道德与学术道理，优秀的教育者更应看重学生犯错后对他们的引导、而非自居执法者卫道士把那些刚破土一股莽劲的嫩芽给压坏吗？就算这个看起来坏兮兮的学生在同一处跌倒了两次，导师也不也该设法引导吗？那“诲人不倦”的美德呢？岂能仅仅如此便抛下弟子不顾？而再看回当下的学术环境，浮躁，这成了多少人的共识？许多教授汲汲于知名度、孜孜于学术成果，孙教授亦亟亟于断交。
这样地易动怒，不知是沾上了几许不良风气，又或许正在为这种不良风气推波助澜。
古之学者必有师。
硕士生少不了导师的教诲与栽培，尽管都是成年人了，但其间的交流与相待也少不了摩擦。
学生年少轻狂出言不逊，老师便怒而断交。
这怎是在育人呢？这分明是在训练士兵！我希望师生双方能冷静地复合关系，各自反省。
我希望我们的教育能遵守纪律，能以宽容为怀。
XX“任务驱动型”作文：“教授宣布与硕士新生断绝师生关系”导写与考场佳作【试题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的。
某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。
他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。
但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。
近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题目解析】这是一篇取材于现实的新材料作文。
材料叙述的事实分为五个阶段：郝同学出言不逊；孙教授看到后提醒；郝同学又发布了类似言论；孙教授宣布与之断绝师生关系；学校评估“断绝”的合理性。
综合起来看，材料的中心内容是：孙教授宣布与郝同学断绝师生关系。
只要不脱离这个中心立意，都可视为符合题意。
从孙教授的角度看，可以支持其宣布与郝同学断绝师生关系，赞扬其坚守尊师重教的原则和立德树人的教育理念；也可以批评其逐出师门的方式简单粗暴，指责其违背了“诲人不倦”的教育原则等。
从郝同学的角度看，可以批评其口无遮拦，言辞轻率，目无师长；也可以肯定其勇于质疑，不迷信权威等。
从学校的角度看，可以肯定其恪守校规、遵章办事的行为，突出学校的育人功能；也可以批评其平时疏于师生管理，才导致出现封建家长式的老师和如此胆大无礼的学生等。
也可以整体把握材料谈尊师重教与个性张扬、学术自由的关系，等等。
以下角度，可视为基本符合或不太符合题意：从微信朋友圈的角度谈如何对待“私人空间”里的言行；从知名的史学教授的角度谈老师学高德劭才能赢得尊敬等。
谈适度必须扣住“惩罚”，最好是教育方面的惩戒；谈“耐心”也必须扣住“教育”，如泛泛而谈“做事要有耐心”，不超过42分。
【背景链接】中国人民大学历史学院教授发公开信与弟子断绝师生关系9月20日，中国人民大学历史学院教授孙家洲发布公开信，申明要断绝与新招硕士生的师生关系，该学生随后做出回应。
鞠躬半命题作文鞠躬半命题作文（精选33篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺帮大家整理的鞠躬半命题作文（精选33篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鞠躬半命题作文1在一阵欢呼声中，我们解放了，又迎来了一个周末，唯一觉得美中不足的是——作业太多，星期六玩了一整天，第二天，才想起自己那些和山一样高的作业，虽然说自己有一万个不情愿去做那些作业，但是，也没有办法。
写着写着，自己的思绪好像断了线的风筝，不知飞到哪里去了。
终于，按捺不住心中的狂野，骑上车子又出来了，我准备去爬大姨家的土山，这土山，是修大觉寺时拆房子残留下的土，骑着骑着来到了“臭水沟”前，这里以前像是荷花湾，但由于污染，荷花都臭掉了，人们不断的往这里扔垃圾，但奇怪的是，在这种极其恶劣的环境下，丛生出一大片绿油油的芦苇。
当然，现在已经深秋了，芦苇都已经干枯了，但它们还是好像往日一样的挺拔，直直的腰杆让他们活过了多少个春夏秋冬啊！一会儿，我已经站在土山下，我喜欢居高临下的感觉，所以，每次总是跑到上面去呼吸一下新鲜的空气，看看远处的风景。
爬上去以后，发现深秋的土山上满目萧瑟，只剩下几棵很大的枯草，黄中泛点黑色，本来就稀拉的枯草因杂乱无章更显得孤单，黄土地少了绿色的润泽而了无生气，置身在这空旷寂寥的土山上，更感到的是静谧和苍凉。
这土山一共有两层。
第一层很高了，但又有比人高一头的土层，每次我只在第一层玩，不敢上去，担心自己上去容易下来难，但这次实在没处去了。
只好向上爬，我小心翼翼的抓住了丛生在一边的枯草，费了很大劲才上去。
上面的视线更辽阔，这种感觉，使我欣喜若狂的在土山上到处乱跑。
这里的枯草更多，突然间，我发现在另一头的快下坡的地方生长着一株植物，使我惊奇的是，它的叶子全都是绿色的。
形状很好像枫叶，但要比枫叶小很多，叶片上还带有锯齿。
这使我不经意间弯下了腰仔细的观察它，在它的最顶端，有两个玻璃球状的东西，绿色的萼片，包着紫色的花冠。
关于鞠躬作文500字（通用40篇）关于鞠躬作文500字（通用40篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的鞠躬作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
鞠躬作文500字篇1你是金戈轶马的英雄，是诗词卷轴里的豪杰。
既能骑马征战沙场，又可对月轻吟。
古往今来，几人如你？说你是这般的才子，相信无人反对。
“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
”向你鞠躬，那支刚劲的笔。
“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”国土沦丧是你心中的痛，上天为何对你如此不公？给你以挥之不去的使命感，却不让你有实现的机会。
只叹当年君王，金戈轶马与烽火狼烟本应在大漠飞沙，却搬到了柳巷钱塘。
你曾在孤郁台上沉沉低吟，“孤郁台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山”。
我自私地想，若你是位快乐的流浪者，那该有多好。
一骑，一琴，一剑，一壶酒，四海为家，踏遍天涯。
何必最后落了个如此下场，曲终人散，人走茶凉。
你一直在固执地坚守着最初的理想，用雄浑的声音喊道，“男儿到死心如铁。
看试手，补天裂。
”你的生命如若是一场甘霖，怎可浇灌在苍茫荒芜的大地上呢？很多人都不懂你，可一一二六年的靖康耻，还犹未雪。
读者你笔下亘古的诗词，重温英雄的旧梦。
“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”稼轩便就稼轩，上天给你的理想抱负铺踏了荆棘，却在茫茫人海中，拥抱了那个你最珍惜之人。
“器大者声必闳，志高者意必远。
”这便是你一生的注解，是否为刀锋上的渴望，感受血液沸腾与心跳铿锵。
刀光剑影，梦一生：磬生难平，千古悲愁。
你的爱与恨都太深，所以无法割舍，也注定失去。
可你就是你，即使是晚霞，也应为炙眼的火烧云。
向你鞠躬，让我们在笔墨间看见了一个英姿飒爽的英雄。
鞠躬作文500字篇2乡村总有一种神秘与向往，漫步岸边，我突然被那一片林惊呆。
关于老师给学生鞠躬的作文标题
今天，我们班上的老师突然给我们鞠了一躬！
我真都不敢相信自己的眼睛，老师的脸肿肿的，像苹果一样，她弯下腰，深深地鞠了一躬，像要将自己变成一朵盛开的玫瑰。
我们班的同学们都怔住了，教室里鸦雀无声，唯有老师的裙子随风飘拂，像是一只风筝在空中飞舞。
然后，教室里忽然爆发了热烈的掌声，像是一场雷鸣般的欢呼，每个人都焦急地鼓掌，我和我的小伙伴手都拍红了。
老师的眼睛里闪着泪光，她用手轻轻地抹了一下，然后笑了，笑容像阳光一样温暖的气息，映亮了半个教室，让每个人的心里都透着幸福。
我突然想起了老师的话，她说：“你们是未来，是希望，我为你们感到骄傲！”我很清楚，老师这样做，是因为她爱我们，她只希望我们能成为最好的自己。
心里很感动，也很幸福，这将是我生命中最宝贵的回忆，老师的一鞠躬，永远都刻在我的心中。
老师，我爱你！。
关于老师给学生鞠躬的作文标题
今天，我走进教室，看见了老师在黑板上写着四个小字“麻烦问下老师给学生一鞠躬的作文”。
咦？老师为什么让我们写这个？我的眼睛没有看错吗？
老师说，这是一个特殊的作业，让我们好好地感受它，写一段自己的感受。
我坐在座位上，瞧着老师手中的粉笔，粉笔像个魔法棒，用力一划，黑板就写满了字。
我低头看着远处自己的笔，却不知道该写些什么。
老师给学生深鞠一躬？这是什么样的画面？我的脑海里一闪而逝出电影里的古代老师，他们穿着长袍，对着学生深深地一鞠躬，学生们也跟着他们鞠躬行礼，好像很敬佩的样子。
但，我的老师没有穿长袍，她穿着一件粉色的毛衣，头发扎成马尾辫，总是笑眯眯的。
她会给我们讲故事，会给我们亲自布置很有趣的作业，也会帮我们打开难题。
她对我们很温柔似水，就像妈妈一样。
我闭上眼，想象着老师穿着粉色的毛衣，对着我们深鞠一躬。
我忍不住笑了起来，老师鞠躬的样子一定很可爱呀！
老师说，写作文要描写自己的感受，千万不能写假话。
我想，老师之所以让我们写这样的作文，一定是想让我们明白，她对我们也蕴满了敬意。
老师和学生是平等的，老师也需要我们的尊重和爱戴。
我拿起笔，一直在写我的作文，我一定要认真地写，写出我心中对老师的感激和爱。
老师向同学鞠躬作文
叶老师是我小学一年级的班主任。
那时才七、八岁的我们都很乖，上课没人讲话，四十八个学生安安静静地听讲，异口同声地读课文，校长常在大会上表扬我们班。
可是，有一天却发生了这样一件事情。
记得那天天气很好，阳光明媚。
我们班像往常一样安静地听叶老师讲课，教室里只有老师甜甜的声音和同学们时不时的翻书声。
忽然，一位同学叫了起来，原来是王静同学，她的钢笔不见了。
听说她的笔还是派克牌的。
这可不是一件小事，老师走到她旁边,温柔地说:“有没有放在书包里?再仔细找找看。
”可王静一边哭一边一个劲地摇头。
这时班长站了起来:“老师，我看见余发同学有一支和王静同学一样的钢笔。
”一句话，使全班同学和老师的目光一齐投向余发，那支钢笔正握在余发手上。
叶老师走到余发旁边，拿起那支钢笔，温柔地说:“这是你的吗?”
余发支支吾吾地说:“是……是我爸爸买的……”
“是吗?”叶老师挑起了眉。
她清楚地知道余发家境贫寒，而派克笔要两百多元一支。
“是……”余发的脸越来越红了。
叶老师失望的摇摇头，把笔递给了王静。
又开始上课了，只有余发愣愣地站着。
第二天，听说王静同学一到学校就跟叶老师说，她的笔找到了，那支钢笔确是余发的。
上课了，叶老师慢慢的走了进来，她对着大家深深地鞠了一个九十度的躬，诚恳地说:“对不起，昨天是我误会了余发同学，昨天他没有解释钢笔是如何来的，因为那是他爸爸留给他的遗物……。
”听到这余发大声地哭了起来……教室里鸦雀无声。
一年后，叶老师走了，可同学们决不会忘记有过这样一位勇于承认错误的良师——叶老师。
任务驱动型作文“最暖的开掌典礼”导写作者：程必荣来源：《作文与考试·高中版》 2018年第1期【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。
2017年9月10日上午，原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼，因为大雨突袭，主持人丁仲礼校长仅用两分钟安排升国旗、奏唱国歌，以及白春礼院士简短讲话即宣布开学典礼结束。
消息甫一出，就引发了网友热议。
大部分人为这“史上最短的开学典礼”点赞，认为“越自信越敢简短”“这才是大学的底蕴”“这是人文关怀的彰显”等等；也有少部分人认为，开学典礼如此简陋寒酸，失去了典礼的意义，大雨突袭，可以改期；还有人认为…对“吏上最短的开学典礼”，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。
2017年9月10日上午，原定一个小时的中国科学院大学201 7级新生开学典礼，因为大雨突袭，主持人丁仲礼校长仅用两分钟安排升国旗、奏唱国歌，以及白春礼院士简短讲话即宣布开学典礼结束。
看到这则报道，第一感觉是很温暖。
校方“以人为本”的开学典礼值得点赞！尽管精心准备的讲话稿没有在开学典礼上派上用场，但这场提前结束的开学典礼肯定会铭记在很多学生的心中。
老师与学生之间虽是师生关系，但更应该是平等、友爱的家人关系，如果对突变的天气不管不顾，校长在上面讲，学生在下面淋雨，还得乖乖地侧耳倾听，试想会有多少人心里愤愤不平呢？只有想学生之所想，把学生当子女，多替学生考虑，才会成为学生喜欢的好老师。
如今校园里的各式典礼活动很多，开学礼、成长礼、毕业礼、成人礼等等，可有的时候为了追求活动效果，或者为了显示对领导的尊重，让学生在太阳底下站立等候，让孩子在冬天的室外穿着裙子跳舞，让学生在炎热的天气顶着烈日听报告，这些都是非人性化的，学校难道就没有想过学生中暑晕倒了怎么办？冻感冒了怎么办？或许有的人会说，孩子就是要锻炼的，晒一下就中暑，冷一下就感冒，哪这么娇气啊？这里说的跟体质无关，想说的是，作为一校之长，有没有把学生当成平等的个体来看待？演出也罢、典礼也好，学生的健康才是最重要的。
2018备考任务驱动型作文“老师给学生鞠躬”导写2018备考任务驱动型作文“老师给学生鞠躬”导写Llt3210022、阅读下面材料，完成一篇不少于800字的文章。
8月30日，一条微博引发热议：贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬。
有人支持说这是培养孩子懂礼貌好的做法，有人质疑这是学校在作秀。
现场视频显示，在老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回礼。
校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。
该事件引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，自定立意。
②标题自拟。
③不得抄袭、套作。
【思路解析】一、校方此举可行。
我们都在提倡要教育引导学生要学会感恩、心存恭敬。
以教师的亲身示范，能启发学生并得到学生们的响应。
学生们也纷纷予以了鞠躬回礼，起到了比较明显的效果。
二、校方此举不可行。
按照一般规则，鞠躬礼一般是学生向老师、晚辈向长辈、服务人员向宾客表达由衷的敬意。
本应是学生向老师行鞠躬礼，老师再回礼，而在这一活动中，教师是为行礼，学生乃为回礼。
这所小学将行礼回礼顺序进行了对调，致使被行礼的学生的地位，高于主动行礼的教师。
其实，这不只是行礼顺序的颠倒，折射的更是价值观的错位。
要求教师先向学生行鞠躬礼，折射的是把学生作为“宾客”来服务的“商道”理念，是为“服务意识”的异化。
教师成为了商业中的服务人员，学生转身变成了教师的“衣食父母”——毕竟，学校有学生方能称之为学校，学校获得的各种拨款、教师拿到的各类薪资都或多或少与学生有关系。
在这种理念的指引下，学校也就失去了其本质意义，而成为了“金钱至上”的盈利工具，教育学生、引导学生也就无从谈起。
三、校方此举不利于尊师重教传统美德的弘扬。
小学生们看到的是教师先向自己行鞠躬礼，只会让教师在自己心中的地位大打折扣。
这不仅不利于尊师重教这一传统美德的弘扬，对于今后这些学生正确使用鞠躬礼也是一种误导，因为如此教育出来的学生，既定印象中只会“让长者先给自己行鞠躬礼”——而这与社会的既定规则是相违背的。
四、校方的创新本身无可厚非，但应慎重。
纵然学校的这一创新举动可以理解，但教师先给小学生行鞠躬礼的这一实际做法依然欠妥。
万事均有规则，有些规则诸如传统礼术已经约定俗成流传了数千年，在进行所谓的“改革”或“创新”时还是慎重为好。
时评佳作：别误读老师给学生鞠躬的教育善意“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”8月30日，有网友在新浪微博发布这一消息，随后立即引发网友跟帖评论。
有网友认为学校在“作秀”，也有网友认为这是培养孩子懂礼貌好的做法。
为求证事实真相，贵州都市报记者来到当事的花果园第三小学，学校表示，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心，并已持续一年时间，家长们对此也表示支持。
（9月1日《澎湃新闻》）新生入校，老师们穿戴整齐，在校门口向学生鞠躬致礼，这样的行为却引发公众热议和质疑，实在令人意外，这种行为不仅是对学生的一种尊重和欢迎，也是礼仪教育的正确姿态，对于这种行为不能片面解读，更不能误解其中的教育善意。
首先，网络上的照片只显示老师向学生鞠躬，并没有显示学生向老师的鞠躬还礼，这也是很多人产生质疑的原因所在。
事实是这样的，老师给学生鞠躬之后，很多学生也会主动向老师鞠躬回礼，一些刚入学的新生虽然没有主动回礼，但是在家长的引导下，也给老师鞠躬，可以说，这种举动是一种完美的礼仪互动，也是正确的礼仪教育，而照片中只是显示老师鞠躬，并没有显示学生回礼，也没有配发任何的文字描述，这才导致了一些人的误解，也就是说，质疑老师鞠躬的根本原因是网络报道的片面，并非这种教育方式。
如何迎接新生，是很多学校和老师都十分注重的环节，很多老师都将迎新工作作为开学第一课，想尽办法去开展教育，这所小学也是这样，老师向学生鞠躬，无疑是一种生动的礼仪教育，通过师生之间的鞠躬互动，可以在一定程度上提升学生的文明素养和礼仪意识，使学生更加讲文明，懂礼貌，知礼仪，在今后的学习和生活中能够更注重人际交往，更加注重团结友爱。
这对学生健康成长，对弘扬优秀传统文化，都是不无裨益的。
其次，小学新生第一次入校，这个陌生的环境，总会有一些拘束感，这样的情形下，老师的态度就显得十分重要，老师向学生鞠躬，很容易给人一种亲切感，也可以缓解学生的心理紧张，因此，这种迎新之举其实是老师对学生的一种关爱，值得肯定。
还有，老师鞠躬迎接新生，并非偶然之举，而是在该校有着长期的传统，自学校成立以来，就存在这种教育行为，让学生在亲身感受和体验中，在参与和互动中，受到启发和教育，这样现实而生动的文明礼仪教育有什么可争议和质疑的？不仅凸显出教育的用心，也能起到很好的效果。
因此对于老师向学生鞠躬这种教育行为，应该多一点支持和肯定，少一些批评和猜疑。
（刘剑飞）老师给入校学生鞠躬不值得提倡“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”8月30日，有网友在新浪微博发布这一消息，随后立即引发网友跟帖评论。
有网友认为学校在“作秀”，也有网友认为这是培养孩子懂礼貌好的做法。
为求证事实真相，贵州都市报记者来到当事的花果园第三小学，学校表示，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心，并已持续一年时间，家长们对此也表示支持。
（2017年8月31日《贵州都市报》）贵阳一小学每天老师穿戴整齐迎学生上学鞠躬行礼，这样的事件即使校方初衷多好也不值得提倡，因为教育学生尊师重道，提倡老师关爱学生，有很多种方式，而这种方式却相当的欠妥。
为什么说老师迎学生入校鞠躬行为值得商榷呢？老师每天很辛苦，每天进入学校了应该有很多工作要准备，检查班级学生到校人员是不是准时，还要提前准备即将上课的教案，还需要打扫一下科室的卫生，这都需要老师抽出时间来去干好这些工作，而如今老师为了实现礼迎学生，每天将这些工作忽略了，而去门口站队迎接学生，这样做合适吗？这样的教育方式是不是做得有点儿失责了呢？对于学生思想教育抓好，需要一个长期的过程，做好这项工作，学校是可以利用课余时间，但是亦不能忽视课上时间抓好学生的思想同样重要，在每天上课时，在每一个班级不都是在上课最初时间老师进入教室时，有人喊起立，问老师好，老师亦可以问学生好，向学生回礼，这样做坚持好了不是更好。
此外，在课上时间，加强学生思想品德教育，在思想品德课上多做文章，让学生通过学习有关书本知识的同时，在结合学校中所出现的好人好事来感化学生的思想，来激励学生的礼让意识，这比每天老师早早地迎接学生入校鞠躬更有意义。
还有一条特别重要的，那就是在学校生活中，老师多多尊重学生，多多关爱学生，通过老师的努力，让学生感受到老师对他们的关心与爱护，学生怎么不会有感恩的心态，对老师又怎么会不好呢！老师工作很辛苦，校方更应该对老师进行关爱，不能在教育工作中，打着互敬互爱的幌子，每天让老师去迎接学生入学，这更浪费他们的时间。
希望在事件出现后，对于这一问题，当地学校要好好想一想，在教育学生思想工作中，在提升老师责任的工作中，这样的方式到底重要不重要，如果感觉广大百姓言之有理，敬请改正，切不可一味地坚持，伤了老师感情。
（苗凤军）老师给学生鞠躬，没问题但也没必要近日，网上一幅老师集体给学生弯腰鞠躬的照片，引发围观。
事发贵阳花果园第三小学，老师穿戴整齐，站在校门口给入校的学生们鞠躬。
校方表示，此举已持续一年时间，只为引导孩子从小树立恭敬之心。
老师给学生鞠躬的画面，得到了部分网友的支持，认为老师的言传身教，会让孩子更加懂礼貌，但也有网友觉得学校在作秀，并留言，"已经没有底线！老师给小学生鞠躬，到底是为了培养学生的好学生还是贬低老师人格"？习惯了学生给老师鞠躬，角色互换一下，总感觉不适应，这也正常。
但这不等于，学生永远只能给老师鞠躬，老师就不能为孩子弯腰。
以为人师表、人格平等的角度审视，老师给学生鞠躬，与学生向老师鞠躬，本质上并无区别，并不是像网友所言，这样就贬低了老师人格。
我倒认为，能弯腰给学生鞠躬，这样的老师，人格更加高大让人敬佩，恰恰，那些总觉得为人师高学生一等的人，才是人格上的侏儒。
所以，我们要为贵阳这所小学的老师点赞。
如果非要说这是作秀，我` 觉得这个秀，作作亦无防。
老师鞠躬也好，学生鞠躬也好，都是一次礼仪，都在表达一种态度。
学生对老师的敬重感谢，老师对学生的关心爱护。
前者对成人来说，可能只是一种仪式，但后者对孩子来说，意味着" 成长礼"，可能影响一生。
而现实是，一些地方个别老师的人格品质有待提高。
这两年，老师殴打、侵害学生的现象，也不时被曝光。
所以我们该反思的是师德。
这么些年我们喊多了尊师重教，而对学生基本的尊重和善待，做的恐怕不那么好。
至少一点，扪心自问，有多少老师做到" 有教无类"?因此，我们更希望，老师对孩子们的关爱，能够润物细无声，溶入于日常。
比起鞠躬，我们更想看到，老师平时教学对待学生，多些人格的尊重，善待成绩不好的孩子，能让每个学生都感受到老师对他( 她) 的用心。
师德的力量，激起孩子内心的触动，最深刻。
而这恐怕是鞠躬难以达到的。
（编辑余爽）老师先向学生鞠躬，有何不可？“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”8月30日，一条微博引发各方热议，有人支持说这是培养孩子懂礼貌的好做法，有人质疑这是学校在作秀。
记者调看现场视频发现，在老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回礼。
校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。
（8月31日贵州都市报）鞠躬行礼是我国古代一种常见的礼仪，随着礼仪的简化，“鞠躬”大部分时候只作为“古风”而存在。
贵阳市这一所小学的老师以鞠躬礼面对学生，之所以让人惊诧和怀疑，除了这一礼节已越来越难看到之外，还因为有声音认为“老师不应该主动向学生行礼，应该是学生先向老师鞠躬行礼，老师再回礼”。
怀疑此举是作秀的人，不排除是出于对整个社会的信任感的缺失，这种缺乏信任感的心理导致其对一切都抱怀疑态度，即使是面对一些发自真诚的举动，也会下意识去解构或否定。
撇开“作秀论”不谈，只单纯说说鞠躬行礼的含义：鞠躬行礼是表示对他人尊重的一种郑重礼节，一般用于下级对上级、晚辈对长辈的礼节。
也正是因为这一定义，导致不少人认为此举“不合礼”，因为老师与学生之间，明显应该“师为尊”，因此应该由学生先致鞠躬礼，而不是老师先向学生鞠躬。
诚然，在传统文化中，老师的地位确实是崇高的，同时在老师与学生的关系中，老师是一直处于优势地位，譬如“匪我求童蒙，童蒙求我”，意思是“教育不是我有求于幼童，而是幼童有求于我”；又如“只闻来学，未闻往教”，意思也相差无几，这都说明在以往的教育关系中，老师处于一种权威状态，是一种威严不可亲近的形象。
但是，老师地位的崇高不代表不可以与学生达成某种关系上的平等，例如不论鞠躬的先后顺序。
