10-11版初中语文新课标金榜学案配套课件：单元评价检测(1) (人教实验版七年级上)

的 )sports collection. She has three tennis balls and basketball. And she has many ping-pong balls She plays ping-pong 10 day.
9 the drawer .
1. A. Linda
解析】 【解析 】选 A。“ 我有两个好朋友 。”have“有”, 主语是第 。 我有两个好朋友。 有 一人称时, 动词用原形。 一人称时 动词用原形。 4. A. She B. He C. We D. They
【解析】选D。前一句中的复数名词应用they代替。 解析】 。前一句中的复数名词应用 代替。 代替
5. A. is
B. are
C. has
D. have
解析】 两项; 【解析】选C。根据句意可知用实义动词 先排除 、B两项 。根据句意可知用实义动词, 先排除A、 两项 主语为第三人称单数, 动词应用单数形式，故选C。 主语为第三人称单数 动词应用单数形式，故选 。 6. A. but B. of C. for D. and
3. How many(多少 basketballs does Paul have? 多少) 多少 _____________________________________________________ 【解析】He has four basketballs. 由文中第六句得知他有四个 解析】 篮球。 篮球。
4. Where do Jim and Frank play soccer? _____________________________________________________ 【 解析 】They play soccer at school. 由文中 “ They play soccer every afternoon at school. ”得知。 得知。 得知

（二） （90分钟 100分）
一、积累与运用（20分）
1.给下列加点字注音。（2分）
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这
个理想，我﹒竭（ ﹒扰（ ）和盛﹒（
答案：jié rǎo
）力保持宁静的环境，以免受人事的干
）名的拖﹒累（ ）。
shènɡ lěi
2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ） A.寂寥 魅力 蹂躏 心旷神怡 碌碌终生 B.玷污 鞭策 奢望 多姿多采 慧心未泯 C.琐事 皎洁 猝然 坚韧不拔 阴晴园缺 D.崭新 雏型 抢劫 险象迭生 玲珑剔透 【解析】选A。B项“采”应为“彩”； C项“园”应为 “圆”； D项“型”应为“形”。
12.为什么说理想是“石”，是“火”，是“灯”，是 “路”，是“罗盘”，是“船舶”？这几句诗告诉我们什么 道理？（4分） 答：_____________________________________________ 【解析】此题抓住比喻这种修辞手法的特点分析，根据本体 和喻体的相似点，把这几节诗连起来理解。 答案：因为石能敲出火，火能点燃灯，灯能照亮路，路能指 引人，罗盘指引船舶，船舶载人航行。诗歌开篇连用几个比 喻环环相扣，一气呵成，读来节奏感强，很有气势。这几句 诗告诉我们理想是前进的方向。
（1）颠f荒﹒谬( )
（4）è ( )梦
答案：（1）覆 （2）chuò （3）miù
（4）噩
18.本文运用了怎样的记叙顺序？（2分） 答：____________________________________________ 答案：倒叙
19.特莱艾的梦想有哪些？哪些人曾经给特莱艾以鼓励和帮 助使她实现了梦想？（6分） 答：_____________________________________________ 答案：特莱艾有四个梦想——出国留学、读完学士、硕士和 博士。曾经给特莱艾以鼓励和帮助使她实现了梦想的人有： 特莱艾的哥哥、乔·拉克女士、国际援助组织、邻居们、俄克 拉荷马州立大学的一位学校官员及师生、当地的慈善组织、 沃尔玛超市的一位员工。

单元评价检测(一)(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分) ( )A.反悔．(huǐ) 宽恕．(shù) 脸颊．(jiá) 并蒂．(tí)B.憔悴．(cuì) 分歧．(qí) 拆．散(chāi) 瘫．痪(tān)C.嫩．芽(nân) 徘徊．(huí) 怦．怦(pēnɡ) 树杈．(chà)D.菡萏．(dān) 匿．笑(nì) 攥．着(zuàn) 覆．盖(fù)【解析】选B。

A项中“蒂”应读dì;C项中“徊”应读huái;D项中“萏”应读dàn。

2.下列词语书写有误的一组是(2分) ( )A.吐蕾缠绕笑柄毫无怨恨B.惊惶裁缝沐浴暴怒无长C.伶仃捶打沉寂无可挽回D.花瑞莲蓬繁密水波粼粼【解析】选B。

“暴怒无长”应为“暴怒无常”。

3.(2015·福州中考)下列各句中,加点成语使用不当的一项是(2分) ( )A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓．．．．,但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

B.初夏的榕城是蓝紫色的。

十余米高的蓝花楹,戴着蓝紫色的花冠,看去,很是赏．心悦目．．．。

C.充满福州元素的音乐剧《啊!鼓岭》即将在榕城上演,广大市民都刮目相看．．．．。

D.在首届海上丝绸之路博览会上,非洲馆内多个展位此起彼伏．．．．的木鼓声,吸引了无数参观者。

【解析】选C。

不合语境,“刮目相看”指用新的眼光来看待。

4.下面文字有两处语病,请找出来并修改。

(2分)①2015年3月16日,中国政府网正式对外公布《中国足球改革总体方案》,方案共有50条改革措施。

②今年2月27日,习近平主持中央深改小组会议通过了《中国足球改革总体方案》,会议指出,实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关,发展振兴足球是建设体育强国的必然要求,也是全国人民的热切希望。

让他担任中郎一职。
12. 简要概括文中汉武帝的形象特点。(3分)
①执法严明(或：严格执法，执法不徇私情)；②重亲情(或：重感情)；③善于 用人(或：知人善任)。
(三)阅读下面的文章，完成13～17题。(16分) 享受春雨 厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留 下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着，沉默着。一夜微 风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树 林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的微风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年 轻的心跳……
实验班提优训练
第一单元综合提优测评卷
一、 积累运用(20分)
1. 阅读下面一段话，完成(1)～(4)题。(5分)
这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，漂然莅. 临人间。但在南国，雨
仍然偶尔造访大地，但它变得更(lìn sè)了。它
不倾盆瓢泼，不绵绵如丝 Nhomakorabea或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
梅花、霜花、草芽、残雪、树、山花、鸟儿、春水、阳光。(写出其中3个即可)
19. 本文语言生动细腻。请选择文中一处画线句从修辞角度加以分析说明。(3分) (A)粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 (B)可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。
A句采用比喻的修辞手法，把梅花比作爆竹，生动形象地表现了杭州西子湖畔 梅花盛开的美丽景象，突出南方春天到来时的急促、迅猛。 B句采用拟人的修辞手法，赋予霜花以人的情感，形象地表现了北方初春的寒冷， 突出北方春天到来的缓慢、艰难。
(2)下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用学过的对联知识，将其重 组成一副完整的对联。(3分) 传统 的 精华 学习 里 经典 继承 中 国学 之