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思维阅读上面的男孩别哭读后感思维阅读上面的男孩别哭读后感1. 引言在每个人的成长道路上，阅读扮演着不可或缺的角色。
通过阅读，我们能够接触到不同的观点和思想，拓宽我们的思维。
《上面的男孩别哭》这本书是一本引人深思的作品，通过讲述一个年轻人的成长故事，探讨了人生的意义和个人成长的重要性。
在这篇文章中，我将从深度和广度两个角度对该书进行评估，并分享我的观点和理解。
2. 深度评估2.1 情节剖析《上面的男孩别哭》通过主人公小明的成长故事，展现了一个普通人在面对挫折与困境时的勇气和智慧。
小明在成长过程中经历了许多困难和不幸，然而他从未放弃追求内心的梦想和热爱。
这个故事生动地揭示了人生中困难和压力的必然存在，以及如何积极应对和克服这些挑战的重要性。
2.2 人物塑造作者通过细腻的描写和对人物内心的揣摩，成功地塑造了小明这个角色。
小明的坚持不懈、乐观向上以及对梦想的追求给读者带来了强烈的启示。
无论遇到什么困难，小明总能发现其中的机会与收获。
这让人深思，我们在面对挫折时是否能够像小明一样积极乐观，并从中汲取力量。
3. 广度评估3.1 对人生意义的思考《上面的男孩别哭》让我反思了生命的意义以及每个人在人生旅途中所面临的挑战。
人生并非一帆风顺，而是充满了坎坷与艰辛。
然而，正是这些挫折与困难塑造了我们的人生，并让我们变得更强大。
这本书通过小明的故事表达了对人生意义的思考，启发了我对生活的独特理解。
3.2 个人成长的重要性书中的小明在面对困境时从未放弃，不断学习和成长。
这让我深刻认识到个人成长对于克服挑战的重要性。
只有通过不断扩展自己的知识、技能和经验，我们才能更好地应对生活中的各种困难和挑战。
这本书为我提供了启示，激励我在面对困难时向前迈进，不断成长和进步。
4. 个人观点和理解《上面的男孩别哭》这本书深深触动了我。
它通过讲述小明的成长故事，告诉我们在人生道路上不可避免地会遇到挫折和困难，但只要我们坚持不懈、积极乐观并不断成长，我们就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
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的理解。
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初中语文试卷鼎尚图文整理制作下蜀中学2011—2012学年度第一学期初二月考语文试题注意事项：1.本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。
考试形式为闭卷。
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3.答题前，务必将自己的班级、姓名、学号规范清晰地填写在试卷及答题卡上。
一、语文积累与运用（29分）1、名句默写（10分）①五岭逶迤腾细浪，。
②，归雁洛阳边。
③商女不知亡国恨，。
④僵卧孤村不自哀，。
⑤工欲善其事，⑥，死而后已。
⑦爱国是中华民族生生不息的情感。
请写出你所积累的表达爱国情怀的诗句两句。
（要求本学期新学的填写一句，另外积累的填写一句）“，。
”“，。
”2．下面句子中没有错别字的一句是（）（2分）A．广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺悔瑶民。
B．周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐绉紧了。
C．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操炼。
D．汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
3．下面一段文字是从某同学的作文中摘录的，其中有三处语病，一处应删去。
应删去的一句是（）（3分）我有一个幸福的家庭。
A全家一共有五口人：奶奶、爸爸、妈妈和弟弟。
B我和弟弟上的学校里我们家很近。
一次爸爸出差回来了。
老远就看到他提着的那个大包鼓鼓的，准又是什么好吃的。
C弟弟和我都抢着跑过去要帮爸爸拎包，爸爸满脸笑容地说：“你们猜猜我带回什么东西了？”D不等我们猜着，他就用手将包打开了，原来是“十三香”手抓龙虾。
4．解释加点的词句在句子中的意思。
（8分）①拥抱之后，她就．殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
（《枣核》）②向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚．．．．．底下。
（《老山界》）把枪往怀里一抱，就地③“好，同志们有救了！”他狂喜地喊道。
跑是没有力气了。
他索性．．横倒身躯，沿着山坡滚下山去。
男孩别哭的阅读感想
（原创实用版）
目录
1.引言：介绍《男孩别哭》这本书
2.阅读感想：书中的哪些内容引起了作者的共鸣
3.思考：这本书给作者带来了哪些启示和思考
4.结论：总结全文，表达对这本书的喜爱和推荐
正文
《男孩别哭》是一本描绘了现代社会中男孩成长困境的著作。
通过生动的笔触和深入的剖析，作者成功地揭示了社会对男孩的期待和压力，以及男孩在这种压力下所经历的挣扎和成长。
阅读这本书，我深感共鸣。
作为一个男孩，我也曾面临过类似的困境，也有过类似的挣扎和思考。
书中对男孩内心的描绘，让我感到无比的真实和贴近。
同时，书中对社会对男孩的期待和压力的揭示，也让我感到震撼和深思。
这本书给我带来了许多启示和思考。
我认识到，作为一个男孩，我需要更加坚强，更加勇敢，才能面对社会的期待和压力。
我也认识到，我需要有自己的独立思考，才能在这种压力下保持自我，实现自我价值。
总的来说，我非常喜欢这本书，认为它对每一个男孩都有着重要的启示和价值。
第1页共1页。
男孩，别哭谢宗玉阅读答案男孩，别哭谢宗玉（1）山前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。
山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下说下，它才不管你回没回家。
这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。
灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。
很多事情，甚至包括人一生的命运，都得是这种结局。
有什么办法呢？（2）雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。
这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。
怎么不黯淡呢？雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。
而雨，又不是平时活泼巧妙的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
（3）印象最深的是10岁的那年秋天，独自一人担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。
仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
（4）山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。
柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。
脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。
终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。
我一屁股坐在青石板上放声大哭。
山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。
雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。
群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到了小小小的自己被大大大的世界完全给遗弃了。
（5）我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。
父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山拗的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。
我无法说出那一刻心中的感受。
我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。
是父亲温暖的笑容给了我在世上继续前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
《男孩别哭》原文阅读男孩别哭是一篇经典的文章，小编为大家收集了《男孩别哭》阅读原文，希望大家喜欢。
门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。
山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。
这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。
灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。
很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。
有什么办法呢？雨总是起于黄昏，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。
这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。
怎么不黯淡呢？肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。
雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。
而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
印象最深的是十岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏的山路上，山雨沙沙地从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望，仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴火里，要享受坐滑竿的感觉。
柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。
脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。
终于一个趔趄，柴火从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。
我一屁股坐在青石板上放声大哭。
山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。
雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。
群峰座座，在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。
父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的'拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。
我无法说出那一刻心中的感受。
我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。
小升初模拟试卷姓名班级成绩:分项得分: 语文部分: 数学部分: 综合部分:语文部分(满分为40分)一、词语练习。
(11分)1、先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中：（3分）凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）。
他给爷爷写信，（）爷爷能来接他回家，这是他美好的（）。
信寄出后，他整天等待着。
半年过去了，爷爷没有来信，他很（）。
一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（）了。
2、按要求改写句子。
(8分)（1）、孙雅说她叔叔是位优秀教师。
（换成直接引用）__________________________________________________________（2）、看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢？（用上关联词语“不管……都……”，句子意思不能变。
）_____________（3）、墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。
这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。
一个人注视着这只虫子，感叹的说：“。
”另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“。
”两个人的判断告诉我们（写哲理文句）：。
二、判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。
（5%）1、“苏轼与他的兄弟苏辙情同手足，让后人敬仰。
”这句话中的“兄弟”读“xiōng dì”。
（）2、指一个人写作才能杰出，所写诗文生动优美，我们可以用“生花妙笔”这个成语来形容。
（）3、“无锡的春天是个美丽的城市。
”这句话是正确的。
（）4、“养育之恩，我怎能忘？”与“养育之恩，我不能不牢记。
”意思相同。
（）5、诸葛亮、刘备、曹操和武松都是《三国演义》里的主要人物。
（）三、阅读理解亲情（14%）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。
综合能力评估一、积累与运用（共10分）1．根据提示默写古诗文句子。
（4分）（1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。
李清照的《武陵春》化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是，。
（2）辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是，。
（3）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“，，。
”（4）古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。
（要求出自不同的诗篇，课内外均可。
）①②2．下列加点字注意有错误的一项是（1分）（）A．旁骛．（wù）亵．渎（xiè）恪．尽职守（kè）B．庸碌．（lù）扶掖．（yè）重蹈覆辙．（zhé）C．狡黠．（xiá）滞．碍（zhì）咬文嚼．字（jué）D．拮．据（jié）栈．桥（zhàn）精血诚聚．（jù）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1分）（）①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资料。
②中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。
A．监测维护显现B.检测维护显见C．检测维持显现D.监测维持显见4．在下面语段上填上关联词语。
（1分）有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去看木头的年轮。
真正去认识一棵树，必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。
同样，当我们正视生命时只从细微末节着眼，是对自己生命的一种侮蔑。
5．在下面文字的横线上填上恰当的句子。
（只填序号）（1分）爱雨的人是不想躲开雨的。
让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝。
①抹去你思维的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵的尘④拔动你心底的弦6．仔细观察下图，按要求回答。
（2分）（1）天明起来上学，发现自己家的房子下的小山变成这个样子，你会怎么想；家里的人还浑然不知，你怎么做？二、文言文阅读（共20分）阅读下面文言文，完成文后各题。
男孩，别哭
①门前有溪，稍远有河，但被山岭围绕着，村只得算山村。
山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。
这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫难。
灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的，但很多事情，甚至包括人一生的命运，都是这种结局。
又有什么办法呢？
②雨总是起于黄昏，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。
这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。
怎么不黯淡呢？肩上的担子这么重，家还那么远，路又这么崎岖。
雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。
而雨，又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的、凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
③印象最深的是10岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。
仿佛淹过我的不是山雨，而是令人室息的黑水。
④山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴火里，要享受坐滑竿的感觉。
柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，双从右肩换到左肩，稚肩在与担子热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。
脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。
终于一个趔趄，柴火从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。
我一屁股坐在青石板上放声大哭。
山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。
雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。
群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
也就是从那一回起，我开始味喜茶苦，性倾情伤。
⑤我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点力气也哭尽。
父亲，我亲爱的的父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。
无法说出那一刻心中的感受，我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。
是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
⑥嗨，男孩，别哭，我们回家。
父亲对我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼的那样将我扶起。
⑦男孩，别哭。
二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。
只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。
我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字，而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。
后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。
只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。
18、①②段所描写的山雨有哪些特点？开篇对山雨的描写在全文中有何作用？
（3分）19、第④段“切磋”本意是指“对学问的探讨琢磨”，在这里指的是
（1分）第①段加横线的“这种结局”明指什么？暗指什么？（2分）
20、第②段中运用叠词“阴阴的”、“凄凄的”起什么作用？（2分）
21、③～⑤段主要叙述了作者10岁的一段经历，这段经历的感情线索是：（4分）（）——（）——（）——（）
22、你是如何理解“是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气”，这句话的含义的？（3分）
23、第⑥段“父亲对我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起”一句，运用了比喻的修辞方法。
请从“父亲”和“我”两个角度谈谈这句话中比喻的作用。
（4分）
24、为什么说“男孩，别哭”这“简简单单的四个字，竟是一种成长的标识”？联系全文内容回答。
（3分）。
