上海市华育中学八年级第二学期期末数学成功班

上海初二数学期末试卷--------------------------------------------------------------------------作者: _____________--------------------------------------------------------------------------日期: _____________第二学期期末质量抽查初二数学试一、填空题（本大题共15题，每题2分，满分30分） 1．直线y =2x －1平行于直线y = k x －3，则k =_________．2．若一次函数y =（1-m ）x +2，函数值y 随x 的增大而减小，则m 的取值范围 是 ．3．在直角坐标系内，直线y=－x+2在x 轴上方的点的横坐标的取值范围是 ． 4．方程x 3-x = 0的解为 ． 5．方程x x =+32的解为 ．6．“太阳每天从东方升起”，这是一个 事件（填“确定”或“随机”）． 7．右图是一个被等分成6个扇形可自由转动的转盘，转动转盘， 当转盘停止后，指针指向红色区域的概率是 ．8．从1，2，3，4四个数中任意取出2个数做加法，其和为偶数的概率是_________．9．甲乙两人加工同一种玩具，甲加工90个玩具所用的时间与乙加工120个玩具所用的时间相等．已知甲乙两人每天共加工35个玩具．若设甲每天加工x 个玩具，则根据题意列出方程为： ．10．五边形的内角和是 _ _度．11．在□ABCD 中，若110A =o ∠，则∠B = 度． 12．在矩形ABCD 中，12AB BC ==，，则_______AC =．13．若一梯形的中位线和高的长均为6cm ，则该梯形的面积为__________cm 2．14．已知菱形的边长和一条对角线的长均为2cm ，则菱形的面积为__________ cm 2．15．要使平行四边形ABCD 为正方形，须再添加一定的条件，添加的条件可以是 ．（填上一组符合题目要求的条件即可）二、选择题（本大题共4题，每题2分，满分8分）16．下列直线中，经过第一、二、三象限的是 ……………………………………（ ）（第7题）(A) 直线y = x －1 ； (B) 直线y = －x +1； (C) 直线y =x +1； (D) 直线y =－x －1 ．17．气象台预报“本市明天降水概率是80%”．对此信息，下面的几种说法正确的是………………………………………………………………………………………（ ） （A ） 本市明天将有80%的地区降水； （B ）本市明天将有80%的时间降水；（C ） 明天肯定下雨； （D ）明天降水的可能性比较大．18．在□ABCD 中，对角线AC BD ，交于点O ，下列式子中一定成立的是 …（ ）（A ）AC BD ⊥； （B ）OA OC =； （C ）AC BD =； （D ）AO OD =19．正方形、矩形、菱形都具有的特征是 ………………………………………（ ）（A ）对角线互相平分； （B ）对角线相等；（C ）对角线互相垂直； （D ）对角线平分一组对角． 三、（本大题共6题，每题7分，满分42分） 20．解方程：213221x xx x --=-． 解：21．解方程组： ⎩⎨⎧=-+=-052122y x y x22．已知□ABCD ，点E 是 BC 边的中点，请回答下列问题： （1）在图中求作．．AD 与DC 的和向量：AD+DC = ； （2）在图中求作．．AD 与DC －DC = ； （3）如果把图中线段都画成有向线段．．．．．．．，那么在这些有向线段所表示的向量中，所有与BE 互为相反向量的向量是 ； (4) AB+BE+EA = 。

2020-2021下海华育中学初二数学下期末试题带答案一、选择题1．若2(5)x -＝x ﹣5，则x 的取值范围是（ ） A ．x ＜5B ．x ≤5C ．x ≥5D ．x ＞52．甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500m ，先到终点 的人原地休息．已知甲先出发2s ．在跑步过程中，甲、乙两人的距离y(m)与乙出发的时间t(s)之间的关系如图所示，给出以下结论：①a ＝8；②b ＝92；③c ＝123．其中正确的是（ ）A ．①②③B ．仅有①②C ．仅有①③D ．仅有②③3．下列各命题的逆命题成立的是（ ） A ．全等三角形的对应角相等 B ．如果两个数相等，那么它们的绝对值相等 C ．两直线平行，同位角相等D ．如果两个角都是45°，那么这两个角相等4．一次函数y kx b =+的图象如图所示，点()3,4P 在函数的图象上.则关于x 的不等式4kx b +≤的解集是( )A ．3x ≤B ．3x ≥C ．4x ≤D ．4x ≥5．如图，矩形OABC 的顶点O 与平面直角坐标系的原点重合，点A ，C 分别在x 轴，y 轴上，点B 的坐标为(－5，4)，点D 为边BC 上一点，连接OD ，若线段OD 绕点D 顺时针旋转90°后，点O 恰好落在AB 边上的点E 处，则点E 的坐标为（ ）A ．(－5，3）B ．(－5，4)C ．(－5，52） D ．(－5，2)6．已知函数y =11x x +-，则自变量x 的取值范围是（ ） A ．﹣1＜x ＜1 B ．x ≥﹣1且x ≠1C ．x ≥﹣1D ．x ≠17．下列说法：①四边相等的四边形一定是菱形②顺次连接矩形各边中点形成的四边形一定是正方形 ③对角线相等的四边形一定是矩形④经过平行四边形对角线交点的直线，一定能把平行四边形分成面积相等的两部分其中正确的有( )个． A ．4B ．3C ．2D ．1 8．若点P 在一次函数的图像上，则点P 一定不在（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限9．下列计算正确的是（ ） A ．2(4)-=2 B ．52=3-C ．52=10⨯D ．62=3÷10．函数的自变量取值范围是( ) A ．x ≠0B ．x ＞﹣3C ．x ≥﹣3且x ≠0D ．x ＞﹣3且x ≠011．如图，长方形纸片ABCD 中，AB ＝4，BC ＝6，点E 在AB 边上，将纸片沿CE 折叠，点B 落在点F 处，EF ，CF 分别交AD 于点G ，H ，且EG ＝GH ，则AE 的长为( )A ．23B ．1C ．32D ．212．如图，在正方形ABCD 中，点E 、F 分别在BC 、CD 上，△AEF 是等边三角形，连接AC 交EF 于点G ，下列结论：①15BAE DAF ∠=∠=；②AG=3GC ；③BE +DF =EF ；④2CEF ABE S S ∆∆=.其中正确的是（ ）A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④二、填空题13．函数y＝21xx中，自变量x的取值范围是_____．14．如图，直线l1：y=x+n–2与直线l2：y=mx+n相交于点P(1，2)．则不等式mx+n<x+n–2的解集为______．15．一艘轮船在小岛A的北偏东60°方向距小岛80海里的B处，沿正西方向航行3小时后到达小岛的北偏西45°的C处，则该船行驶的速度为____________海里/时．16．一个三角形的三边长分别为15cm、20cm、25cm，则这个三角形最长边上的高是_____ cm．17．某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如表：候选人甲乙测试成绩(百分制)面试8692笔试9083如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权。

上海市徐汇区民办华育中学2020-2021学年八年级下学期期中数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．已知直线32y x b =-+经过点A (1m ，-2)，B (2m ，-1)两点，则1m ______2m 【答案】＞【解析】【分析】根据一次函数增减性可得，k ＜0，y 随x 的增大而减小， k ＞0，y 随x 的增大而增大即可判断得出答案.【详解】解：∵直线的解析式为32y x b =-+ ∵k ＜0∵y 随x 的增大而减小∵直线32y x b =-+经过点A (1m ，-2)，B (2m ，-1)两点，21-<- ∵12m m >故答案为：>.【点睛】本题主要考查了一次函数图像的增减性与系数k 的关系，解题的关键在于熟练掌握，当k ＜0，y 随x 的增大而减小， k ＞0，y 随x 的增大而增大.2．已知一次函数y kx b =+的图象经过点(1，-2)，且不经过第三象限，那么关于x 的不等式2kx b +>-的解集是_______【答案】1x <【解析】【分析】先根据一次函数图象的特点可得0k <，再根据一次函数的性质（增减性）即可得．【详解】 解；一次函数y kx b =+的图象经过点(1,2)-，且不经过第三象限，0k ∴<，y ∴随x 的增大而减小，故答案为：1x <．【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质，熟练掌握一次函数的图象与性质是解题关键．3．方程(0x +=的解是___________________．【答案】x=2【解析】【详解】试题解析：(10,x +=10x ∴+=0.解得：1x =-或 2.x =当1x =-.故答案为 2.x =4．用换元法解分式方程23202x x x x ---=-时，如果设2x y x-=，则原方程可化为关于y 的整式方程是__________．【答案】2230y y --=；【解析】【分析】 如果设2x y x-=，那么12x x y =- ，原方程变为：y -3y -2=0，方程两边乘最简公分母y ，可以把分式方程转化为整式方程．【详解】 解：设2x y x-=， 原方程变为y-3y -2=0， 方程两边都乘y 得2230y y --=．故原方程可化为关于y 的整式方程是2230y y --=．故答案为2230y y --=．【点睛】本题考查用换元法使分式方程简便．换元后再在方程两边乘最简公分母可以把分式方5．用20cm 长的绳子围成一个等腰三角形，设它的底长为y cm ，腰长为x cm ，则y 与x 之间的函数关系式为__________（写出自变量x 的取值范围）【答案】y =20-2x (5＜x ＜10)【解析】【分析】根据三角形的周长写成ｙ与ｘ的函数关系式，根据三角形两边之和大于第三边即可确定ｘ的取值范围．【详解】解：∵三角形的周长为20∵y +2x =20，∵y =20-2x ，即x ＜10∵三角形两边之和大于第三边∵x ＞5∵5＜x ＜10．故填y =20-2x (5＜x ＜10)．【点睛】本题主要考查了根据实际问题列一次函数关系式、等腰三角形的性质及三角形三边关系等知识点；根据三角形三边关系求得x 的取值范围是解答本题的关键．6．已知一个把多边形的内角和与外角和相加，所得的和是2160度，那么这个多边形是___边形【答案】十二【解析】【分析】设这个多边形是x 边形，根据多边形的内角和与外角和公式建立方程，解方程即可得．【详解】解：设这个多边形是x 边形，由题意得：180(2)3602160x ︒-+︒=︒，解得12x =，即这个多边形是十二边形，故答案为：十二．本题考查了多边形的内角和与外角和、一元一次方程的应用，熟练掌握多边形的内角和与外角和问题是解题关键．7．若某个菱形的两条对角线的长度分别为3和4，则该菱形的周长为________．【答案】10【解析】【分析】首先根据题意画出图形，由菱形ABCD中，AC=4，BD=3，即可求得其边长，继而求得答案．【详解】解：如图，∵菱形ABCD中，AC=4，BD=3，∵OA=12AC=2，OB=12BD=32，AC∵BD，∵52 AB==，∵它的周长为：52×4=10．故答案为：10．【点睛】此题考查了菱形的性质以及勾股定理．注意根据勾股定理求得其边长是解此题的关键．8．正方形ABCD的边长为8，M在DC上，且DM＝2，N是AC上的一动点，DN＋MN的最小值为________．【答案】10【解析】要使DN ＋MN 最小,首先应分析点N 的位置，根据正方形的性质：正方形的对角线互相垂直平分，知点D 的对称点是点B ，连接MB 交AC 于点N ，此时DN ＋MN 最小值及时BM 的长．【详解】根据题意，连接BD ，BM ，则BM 就是DN ＋MN 的最小值，在Rt∵BCM 中，BC=8，CM=6，根据勾股定理得：BM =，即DN ＋MN 的最小值是10，故答案为：10．【点睛】本题主要考查了正方形性质的应用，结合勾股定理判断最小路径是解题的关键． 9．如图，在矩形ABCD 中，AE 平分∠BAD ，∠EAO =15︒，则∠BOE 的度数是_____【答案】75︒【解析】【分析】先根据矩形的性质可得90,BAD ABC OA OB ∠=∠=︒=，再根据等腰直角三角形的判定与性质可得AB BE =，然后根据等边三角形的判定与性质可得,60AB OB ABO =∠=︒，从而可得,30OB BE OBE ==∠︒，最后根据等腰三角形的性质、三角形的内角和定理即可得．解：四边形ABCD 是矩形，90,BAD ABC OA OB ∴∠=∠=︒=，AE ∵平分BAD ∠，1452BAE BAD ∴∠=∠=︒， Rt ABE ∴是等腰直角三角形，且AB BE =，15EAO =︒∠，60BAE EA BAO O ∴∠=∠+∠=︒，AOB ∴是等边三角形，,60AB OB ABO ∴=∠=︒，,30OB BE OBE ABC ABO ∴=∠=∠=-∠︒，1(1802)75BOE OB BEO E ∴∠=∠=∠=︒-︒， 故答案为：75︒．【点睛】本题考查了矩形的性质、等边三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质等知识点，熟练掌握等边三角形的判定与性质是解题关键．10．在平行四边形ABCD 中，ABC ∠的平分线将CD 分成4cm 和2cm 两部分，则平行四边形ABCD 的周长为__________【答案】16cm 或20cm【解析】【分析】设ABC ∠的平分线交CD 于点E ，先画出图形（见解析），分2cm,4cm DE CE ==和4cm,2cm DE CE ==两种情况，再根据平行四边形的性质、等腰三角形的判定可得BC CE =，然后根据平行四边形的周长公式即可得．【详解】解：设ABC ∠的平分线交CD 于点E ，由题意，分以下两种情况：（1）如图，当2cm,4cm DE CE ==时，则6cm CD CE DE =+=，//AB CD ∴，BEC ABE ∴∠=∠， BE 平分ABC ∠，CBE ABE ∴∠=∠，BEC CBE ∴∠=∠，4cm BC CE ∴==，则平行四边形ABCD 的周长为2()2(46)20(cm)BC CD +=⨯+=；（2）如图，当4cm,2cm DE CE ==时，则6cm CD CE DE =+=，同理可得：2cm BC CE ==，则平行四边形ABCD 的周长为2()2(26)16(cm)BC CD +=⨯+=；综上，平行四边形ABCD 的周长为16cm 或20cm ，故答案为：16cm 或20cm ．【点睛】本题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的判定等知识点，熟练掌握平行四边形的性质，并分两种情况讨论是解题关键．11．一次函数334y x =-+的图像分别于x 轴，y 轴交于A 、B ，将线段AB 绕点A 顺时针旋转90度得到线段AC ，则B 、C 两点的直线解析式为__________ 【答案】137y x =+ 【解析】【分析】先分别求出点,A B 的坐标，再根据旋转的性质、三角形全等的判定定理与性质求出点C 的坐标，然后利用待定系数法即可得．【详解】解：由题意，画图如下：对于一次函数334y x =-+， 当0y =时，3304x -+=，解得4x =，即(4,0),4A OA =， 当0x =时，3y =，即(0,3),3B OB =，过点C 作CD x ⊥轴于点D ，由旋转的性质得：90,BAC AB AC ∠=︒=，90OAB CAD ∴∠+∠=︒， x 轴y ⊥轴，90OAB ABO ∴∠+∠=︒，CAD ABO ∴∠=∠，在ACD △和BAO 中，90CDA AOB CAD ABO AC BA ∠=∠=︒⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，()ACD BAO AAS ∴≅，3,4AD OB CD OA ∴====，7OD OA AD ∴=+=，(7,4)C ∴，设直线BC 的解析式为y kx b =+，将点(0,3),(7,4)B C 代入得：374b k b =⎧⎨+=⎩，解得173k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩， 则直线BC 的解析式为137y x =+， 故答案为：137y x =+． 【点睛】转的性质是解题关键．12．如图，将矩形纸片ABCD折叠，B C、两点恰好重合落在AD边上点P处，已知90MPN∠=︒，PM=3,4PN=，那么矩形纸片ABCD的面积为________.【答案】28.8【解析】【分析】由折叠的性质可知BC=PM+MN+PN,且AB与Rt△PMN中边MN上的高相等,在Rt△PMN中可求得MN及MN边上的高,则可求得答案【详解】∵∵MPN=90°,且PM=3,PN=4∵MN=5,边MN上的高=3412=55⨯又由折叠的性质可知BC=PM+MN+PN=3+5+4=12AB=12 5∵S ABCD矩形=12×125=28.8【点睛】此题考查翻折变换(折叠问题)和矩形的性质，解题关键在于利用折叠的性质可知BC=PM+MN+PN二、解答题13．如图，将正方形ABCD折叠，使点C与点D重合于正方形内点P处，折痕分别为AF、BE，如果正方形ABCD的边长是2，那么∵EPF的面积是_____．【解析】【分析】过P 作PH ∵DC 于H ，交AB 于G ，由正方形的性质得到AD ＝AB ＝BC ＝DC ＝2；∵D ＝∵C ＝90°；再根据折叠的性质有P A ＝PB ＝2，∵FP A ＝∵EPB ＝90°，可判断∵P AB 为等边三角形，利用等边三角形的性质得到∵APB ＝60°，PG AB ==∵EPF＝120°，PH ＝HG ﹣PG ＝2∵HEP ＝30°，然后根据含30°的直角三角形三边可求出HE ，得到EF ，最后利用三角形的面积公式计算即可．【详解】解：过P 作PH ∵DC 于H ，交AB 于G ，如图，则PG ∵AB ，∵四边形ABCD 为正方形，∵AD ＝AB ＝BC ＝DC ＝2；∵D ＝∵C ＝90°，又∵将正方形ABCD 折叠，使点C 与点D 重合于形内点P 处，∵P A ＝PB ＝2，∵FP A ＝∵EPB ＝90°，∵∵P AB 为等边三角形，∵∵APB ＝60°，PG∵∵EPF ＝120°，PH ＝HG ﹣PG ＝2∵∵HEP ＝30°，∵HE 23，∵EF ＝2HE ＝6，∵∵EPF 的面积＝12FE •PH ＝12（2（6）＝12．故答案为12．本题考查了折叠的性质：折叠前后的两图形全等，即对应角相等，对应线段相等．也考查了正方形和等边三角形的性质以及含30°的直角三角形三边的关系．14．解方程：2116122312x x x x --=---- 【答案】122,33x x ==-． 【解析】【分析】先方程两边同乘以3(2)(2)x x +-化成整式方程，再解一元二次方程，然后将所求的解代入原方程进行检验即可得．【详解】 解：2116122312x x x x --=----， 方程两边同乘以3(2)(2)x x +-，得3(2)(3(2)3(2)(6)2)x x x x x +--+-=+--， 去括号，得231236366x x x x ---=+-++，移项、合并同类项，得23760x x +-=，因式分解，得()()3230x x -+=， 解得122,33x x ==-， 经检验，122,33x x ==-是原分式方程的解， 故方程的解为122,33x x ==-． 【点睛】本题考查了可化为一元二次方程的分式方程，熟练掌握方程的解法是解题关键．151 【答案】121,3x x ==．【解析】【分析】A ，先解方程求出A 程，解一元二次方程即可得．【详解】11=A =，则61A A +=，且0A ≥， 260A A +-=，()()320A A +-=，12A =，230A =-<（舍去），经检验，12A =是方程61A A+=的解，2=，即234x x +=， 2430x x -+=，()()130x x --=，121,3x x ==，经检验，121,3x x ==都是原方程的解，故原方程的解为121,3x x ==．【点睛】本题考查了解无理方程、解分式方程、解一元二次方程，熟练掌握各方程的解法是解题关键．16．解方程组：223163x y x xy y +=⎧⎨+-=⎩【答案】11525x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩． 【解析】【分析】利用代入消元法解方程组即可得．【详解】解：223163x y x xy y +=⎧⎨+-=⎩①②， 由∵得：13x y =-，将13x y =-代入∵得：22(13)(13)63y y y y -+--=，整理得：222169363y y y y y -++--=，即163y y -+=， 解得25y =-， 将25y =-代入∵得：615x -=， 解得115x =， 则方程组的解为11525x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩． 【点睛】本题考查了利用代入消元法解方程组，熟练掌握代入消元法是解题关键．17．一个水槽有进水管和出水管各一个，进水管每分钟进水a 升，出水管每分钟出水b 升．水槽在开始5分钟内只进水不出水，随后15分钟内既进水又出水，得到时间x(分)与水槽内的水量y(升)之间的函数关系(如图所示)．(1)求a 、b 的值；(2)如果在20分钟之后只出水不进水，求这段时间内y 关于x 的函数解析式及定义域．【答案】(1)a=3，b=2；(2)y=-2x+75(20≤x≤37.5)．【解析】【分析】(1)根据图象上点的坐标，可以得出水槽内水量与时间的关系，进而得出a ，b 的值；(2)根据在20分钟之后只出水不进水，得出图象上点的坐标，进而利用待定系数法求出即可．【详解】解：(1)由图象得知：水槽原有水5升，前5分钟只进水不出水，第5分钟时水槽实际存水20升．水槽每分钟进水a 升，于是可得方程：5a+5=20．解得a=3．按照每分钟进水3升的速度，15分钟应该进水45升，加上第20分钟时水槽内原有的20升水，水槽内应该存水65升．实际上，由图象给出的信息可以得知：第20分钟时，水槽内的实际存水只有35升， 因此15分钟的时间内实际出水量为：65-35=30(升)．依据题意，得方程：15b=30．解得b=2．(2)按照每分钟出水2升的速度，将水槽内存有的35升水完全排出，需要17.5分钟． 因此，在第37.5分钟时，水槽内的水可以完全排除．设第20分钟后(只出水不进水)，y 关于x 的函数解析式为y=kx+b ．将(20，35)、(37.5，0)代入y=kx+b ，得：{203537.50k b k b +=+=，解得：{275k b =-=，则y 关于x 的函数解析式为：y=-2x+75(20≤x≤37.5)．【点睛】本题主要考查了一次函数的应用以及待定系数法求一次函数解析式，正确根据图象得出正确信息是解题关键．18．某工程若甲单独做，恰好能在规定时间内完成，若乙单独做，则比规定的时间多3天才能完成，若甲和乙一起做2天后甲离开，乙单独做下去，正好在规定的时间内完成，求规定的时间【答案】规定的时间为6天．【解析】【分析】设规定的时间为x 天，将工程量看作“1”，分别求出甲、乙每天完成的工程量，再根据“若甲和乙一起做2天后甲离开，乙单独做下去，正好在规定的时间内完成”建立方程，解方程即可得．【详解】解：设规定的时间为x 天，将工程量看作“1”，则甲每天完成的工程量为1x ，乙每天完成的工程量为13x +，由题意得：11213xx x⋅+⋅=+，解得6x=，经检验，6x=是所列分式方程的解，且符合题意，答：规定的时间为6天．【点睛】本题考查了分式方程的应用，正确找出等量关系是解题关键．19．已知，如图，EF是矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线，EF与对角线AC及边AD、BC分别交于点O，E，F（1）求证：四边形AFCE是菱形（2）如果FE=2ED，求AE：ED的值【答案】（1）见解析；（2）2：1【解析】【分析】(1)要证明四边形AFEC是菱形，只需要通过菱形的判定条件进行证明即可得到答案；(2)根据平行四边形的对角线互相平分知，FE=2EO ，则可以得到EO=ED，则可以证明∵OEC∵∵DEC，得到∵3=∵4，再由四边形AFEC是菱形得到∵2=∵3=∵4=1 3∵BCD=30°，即可得到2AE CE DE==.【详解】解：(1)证明：∵四边形ABCD是矩形∵AD∵BC∵∵1=∵2∵EF垂直平分AC∵AO=CO，∵AOE=∵COF=90∘∵∵AOE∵△COF(ASA)∵OE=OF∵四边形AFEC是平行四边形.又EF∵AC∵四边形AFEC是菱形(2)由(1)知：FE=2EO又∵FE=2ED∵EO=ED又EO∵AC，ED∵DC∵∵OEC∵∵DEC∵∵3=∵4，由(1)知，四边形AFEC是菱形，∵AE=EC，∵2=∵3，∵∵2=∵3=∵4=13∵BCD=30°又∵∵D=90°∵EC=2ED∵AE=2ED，即AE:ED=2：1=2【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定，菱形的判定，矩形的性质，含30°直角三角形的性质，矩形的性质等等，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解. 20．如图，点O是ABC中AC边上的一个动点，过点O作直线MN//BC，设MN交∠BCA的平分线于点E，交∠BCA的外角平分线于点F（1）求证：EO=FO（2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？并证明你的结论（3）若AC边上存在点O，使四边形AECF是正方形，且∠B=60︒，问：AEBC的值为多少？（直接写出结果）【答案】（1）见解析；（2）当点O运动到AC中点时，四边形AECF为矩形，见解析；（3）AE BC =【解析】【分析】 （1）根据MN ∵BC ，CE 平分∵ACB ，CF 平分∵ACD 及等角对等边即可证得OE =OF ； （2）根据矩形的性质可知：对角线且互相平分，即AO =CO ，OE =OF ，故当点O 运动到AC 的中点时，四边形AECF 是矩形；（3）当四边形AECF 是正方形时，可得：AO ∵EF ，又BC ∵EF ，则AC ∵BC ，在正方形AECF 中，AC ，根据∵B =60°，tan B =AC BC =AE BC = 【详解】证明：（1）∵ CE 平分∵ACB∵ ∵BCE =∵OCE (角平分线将这个角分为两个相等的角)∵ MN ∵BC∵ ∵BCE =∵OEC (两直线平行，内错角相等)∵ ∵BCE =∵OCE ，∵BCE =∵OEC∵ ∵OCE =∵OEC∵ OE =OC (等角对等边)同理可证 OC =OF∵ EO =FO（2）当点O 运动到AC 中点时，四边形AECF 为矩形．理由如下：∵ CE 平分∵ACB ，CF 平分∵ACD ，∵ACB +∵ACD =180°∵ ∵ECF =90°∵ EO =FO ，OC =OA∵ 四边形AECF 为平行四边形 (两条对角线互相平分的四边形是平行四边形) ∵ ∵ECF =90° ，四边形AECF 为平行四边形∵ 四边形AECF 为矩形 (有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形)（3）当四边形AECF 是正方形时，AO ∵EF ，AC ，∵BC ∵EF ，∵AC ∵BC ．∵∵B =60°，∵∵BAC =30°2ACBC AB=∵BC，∵AEBC=【点睛】本题主要考查了等边三角形的判定，矩形的判定定理，正方形的性质定理，角平分线和平行线的性质等知识点，解题的关键是熟练掌握矩形的判定和正方形的性质．21．已知：在矩形ABCD中，AB=8，BC=12，四边形EFGH的三个顶点E、F、H分别在矩形ABCD的边AB、BC、DA上，AE=2（1）如图1，当四边形EFGH 为正方形时，求GFC的面积（2）如图2，当四边形EFGH为菱形时，设BF=x ，GFC的面积为s，求s关于x的函数关系式，并写出函数的定义域【答案】（1）10；（2）S=12−x（0⩽x⩽【解析】【分析】（1）过点G作GM∵BC于M，可以证明∵MFG∵∵BEF，就可以求出GM的长，进而就可以求出FC，求出面积；（2）证明∵AHE∵∵MFG，得到GM的长，根据三角形的面积公式就可以求出面积【详解】解：（1）如图1，过点G作GM∵BC于M在正方形EFGH中，∵HEF=90°，EH=EF∵∵AEH+∵BEF=90°∵∵AEH+∵AHE=90°∵∵AHE=∵B EF又∵∵A=∵B=90°∵∵AHE ∵∵BEF (SAS )同理可证: ∵MFG ∵∵BEF∵GM =BF =AE =2∵FC =BC -BF =10则 1=102GFC S FC GM =△（2）如图2，过点G 作GM ∵BC 于M ，连接HF∵AD ∵BC∵∵AHF =∵MFH∵EH ∵FG∵∵EHF =∵GFH∵∵AHE =∵MFG又∵∵A =∵GMF =90°，EH =GF∵∵AHE ∵∵MFG∵GM =AE =2∵BF x =∵12FC BC BF x =-=- ∵1=122GFC S FC GM x =-△即12s x =-∵222EH AH AE =+，222EF BE BF =+，EF EH =∵2222AH AE BE BF +=+∵222226232AH x x =+-=+∵H 在AD 上∵AH AD ≤ ∵223212=144x +≤ 解得x -≤∵F 在BC 上∵0BF ≥即0x ≥ ∵0x ≤≤【点睛】此题考查全等三角形的判定与性质、菱形的性质、正方形的性质，解题关键在于做辅助线和利用全等三角形的性质.三、单选题22．下列方程不是二项方程的是（ ）A ．20x x +=B ．31903x +=C ．51x =D ．423x -=【答案】A【解析】【分析】根据二项方程的定义：如果一元n （n 为正整数）次方程的一边只有含未知数的一项和非零的常数项，另一边是零，那么这样的方程就叫做二项方程逐项判断即可得．【详解】A 、20x x +=不是二项方程，则此项符合题意；B 、31903x +=是二项方程，则此项不符题意；C 、51x =可化为510x -=，是二项方程，则此项不符题意；D 、423x -=可化为410x --=，是二项方程，则此项不符题意；故选：A ．【点睛】本题考查了二项方程，熟记定义是解题关键．23．方程组2x y 22x y k -=⎧-=⎨⎩有实数解，则k 的取值范围是( ) A ．k 3≥B ．k 3=C ．k 3<D ．k 3≤． 【答案】D【解析】【分析】使用代入法，易得x 2-(2x-k)=2，再根据题意可得4-4(k-2)≥0，解即可．【详解】解：由2x y k -=得，y=2x-k ，将其代入22x y -=，得x 2-(2x-k)=2，∵∵=4-4(k-2)≥0，解得k≤3，故选D ．【点睛】本题考查了根的判别式，解题的关键是掌握∵≥0时，方程有实数根．24．下列命题中，假命题是（ ）A ．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形B ．两条对角线互相垂直的平行四边形是菱形C ．两条对角线相等的平行四边形是矩形D ．两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形【答案】D【解析】【分析】利用平行四边形及特殊的平行四边形的性质分别判断后即可确定正确的选项．【详解】解：A 、对角线互相平分的四边形是平行四边形，正确，是真命题，不符合题意； B 、对角线互相垂直的平行四边形是菱形，正确，是真命题，不符合题意； C 、对角线相等的平行四边形是矩形，正确，是真命题，不符合题意；D 、对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形，不正确，是假命题，符合题意， 故选D ．【点睛】考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解平行四边形及特殊的平行四边形的性质，难度不大．25．一次函数y=x+1的图象交x 轴于点A ，交y 轴于点B ．点C 在x 轴上，且使得△ABC 是等腰三角形，符合题意的点C 有( )个．A ．2B ．3C ．4D ．5.【答案】C【解析】【分析】 首先根据一次函数关系式求出与坐标轴的两个交点，再画出图象，可分三种情况：∵以A 为圆心，AB 长为半径画弧，∵以B 为圆心，AB 长为半径画弧，∵作AB 的垂直平分线，解答出即可．【详解】解：一次函数y=x+1的图象与x 轴的交点A(-1，0)，与y 轴交点B(0，1)， 如图所示：∵以A 为圆心，AB 长为半径画弧，交x 轴于C 1，C 3两点，∵以B 为圆心，AB 长为半径画弧，交x 轴于C 4点，∵作AB 的垂直平分线，与x 轴交于一点C 2，符合题意的点C 有4个，故选C ．【点睛】本题考查了等腰三角形的判定来解决实际问题，其关键是根据题意，画出符合实际条件的图形，26．平行四边形ABCD 中，对角线AC 、BD 交于点O ，AC =10cm ，BD =8cm ，则AD 的取值范围是（ ）A ．AD >1cmB ．AD <9cmC ．1cm<AD <9cm D ．AD >9cm 【答案】C【解析】【分析】先根据题意画出图形，再根据平行四边形的性质可得5cm,4cm OA OB ==，然后根据三角形的三边关系定理即可得．【详解】解：由题意，画出图形如下所示：四边形ABCD 是平行四边形，且10cm,8cm AC BD ==，115cm,4cm 22OA AC OB BD ====∴， 在AOD △中，由三角形的三边关系定理得：5cm 4cm 5cm 4cm AD -<<+， 即1cm 9cm AD <<，故选：C ．【点睛】本题考查了平行四边形的性质、三角形的三边关系定理，熟练掌握平行四边形的性质是解题关键．27．如图,平行四边形ABCD 中,P 是形内任意一点,∵ABP,∵BCP,∵CDP,∵ADP 的面积分别为S 1，S 2，S 3，S 4，则一定成立的是（ ）A ．S 1+S 2＞S 3+S 4B ．S 1+S 2=S 3+S 4C ．S 1+S 2＜S 3+S 4D ．S 1+S 3=S 2+S 4【答案】D【解析】【分析】 由平行四边形的性质得出S 1+S 3=12平行四边形ABCD 的面积，S 2+S 4=12平行四边形ABCD 的面积，即可得出结论．【详解】∵四边形ABCD 是平行四边形，∵AB=CD ，AD=BC ，∵S 1+S 3=12平行四边形ABCD 的面积，S 2+S 4=12平行四边形ABCD 的面积，∵S 1+S 3=S 2+S 4，故选D．【点睛】此题考查了平行四边形的性质以及三角形的面积问题．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．。

一、选择题1．(0分)[ID ：10225]如图，矩形ABCD 的对角线AC 与数轴重合(点C 在正半轴上)，5AB =，12BC =，若点A 在数轴上表示的数是-1，则对角线AC BD 、的交点在数轴上表示的数为( )A ．5.5B ．5C ．6D ．6.52．(0分)[ID ：10224]直角三角形两直角边长为a ，b ，斜边上高为h ，则下列各式总能成立的是（ ） A ．ab=h 2B ．a 2+b 2=2h 2C ．111a b h+= D ．222111a b h += 3．(0分)[ID ：10217]已知M 、N 是线段AB 上的两点，AM ＝MN ＝2，NB ＝1，以点A 为圆心，AN 长为半径画弧；再以点B 为圆心，BM 长为半径画弧，两弧交于点C ，连接AC ，BC ，则△ABC 一定是( ) A ．锐角三角形B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．等腰三角形4．(0分)[ID ：10211]一次函数111y k x b =+的图象1l 如图所示，将直线1l 向下平移若干个单位后得直线2l ，2l 的函数表达式为222y k x b =+．下列说法中错误的是（ ）A ．12k k =B ．12b b <C ．12b b >D ．当5x =时，12y y >5．(0分)[ID ：10204]如图，在平行四边形ABCD 中，ABC ∠和BCD ∠的平分线交于AD 边上一点E ，且4BE =，3CE =，则AB 的长是（ ）A ．3B ．4C ．5D ．2.56．(0分)[ID ：10196]已知正比例函数y kx =（k ≠0）的图象如图所示，则在下列选项中k 值可能是（ ）A．1B．2C．3D．47．(0分)[ID：10136]已知一次函数y=-0.5x+2，当1≤x≤4时，y的最大值是（）A．1.5B．2C．2.5D．-68．(0分)[ID：10179]若正比例函数的图象经过点（−1，2），则这个图象必经过点（）．A．（1，2）B．（−1，−2）C．（2，−1）D．（1，−2）9．(0分)[ID：10177]明君社区有一块空地需要绿化，某绿化组承担了此项任务，绿化组工作一段时间后，提高了工作效率．该绿化组完成的绿化面积S（单位：m2）与工作时间t （单位：h）之间的函数关系如图所示，则该绿化组提高工作效率前每小时完成的绿化面积是（）A．300m2B．150m2C．330m2D．450m210．(0分)[ID：10172]如图，以数轴的单位长度线段为边作一个正方形，以表示数1的点为圆心，正方形对角线长为半径画弧，交数轴于点A，则点A表示的数是（）A．-2B．﹣1+2C．﹣1-2D．1-211．(0分)[ID：10166]如图，点P是矩形ABCD的边上一动点，矩形两边长AB、BC长分别为15和20，那么P到矩形两条对角线AC和BD的距离之和是（）A．6B．12C．24D．不能确定12．(0分)[ID：10164]某商场对上周某品牌运动服的销售情况进行了统计，如下表所示：颜色黄色绿色白色紫色红色数量（件）12015023075430经理决定本周进货时多进一些红色的，可用来解释这一现象的统计知识的（ ） A ．平均数B ．中位数C ．众数D ．平均数与众数13．(0分)[ID ：10162]一列火车由甲市驶往相距600km 的乙市，火车的速度是200km/时，火车离乙市的距离s(单位:km)随行驶时间t(单位:小时)变化的关系用图象表示正确的是( )A ．B ．C ．D ．14．(0分)[ID ：10157]如图，一个工人拿一个2.5米长的梯子，底端A 放在距离墙根C 点0.7米处，另一头B 点靠墙，如果梯子的顶部下滑0.4米，梯子的底部向外滑（ ）米A ．0.4B ．0.6C ．0.7D ．0.815．(0分)[ID ：10148]如图，四边形ABCD 是菱形，∠ABC ＝120°，BD ＝4，则BC 的长是（ ）A ．4B ．5C ．6D ．3二、填空题16．(0分)[ID ：10331]如图，在ABC 中，AC BC =，点D E ，分别是边AB AC ，的中点，延长DE 到点F ，使DE EF =，得四边形ADCF .若使四边形ADCF 是正方形，则应在ABC 中再添加一个条件为__________.17．(0分)[ID ：10324]若x=2-1， 则x 2+2x+1=__________. 18．(0分)[ID ：10309]若ab ＜0，则代数式2a b 可化简为_____. 19．(0分)[ID ：10298]函数11y x =-的自变量x 的取值范围是 ． 20．(0分)[ID ：10294]如图，矩形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ，∠AOB=120°，CE//BD ，DE//AC ，若AD=5，则四边形CODE 的周长______．21．(0分)[ID ：10289]在平面直角坐标系中，已知一次函数21y x =-+的图象经过()()111222P x y P x y ，，，两点．若12x x <，则1y ______2y (填“＞”“＜”或“＝”)．22．(0分)[ID ：10286]一次函数y 1=kx+b 与y 2=x+a 的图象如图，则下列结论：①k ＜0；②a ＞0；③关于x 的方程kx ﹣x=a ﹣b 的解是x=3；④当x ＞3时，y 1＜y 2中．则正确的序号有____________．23．(0分)[ID ：10281]如图，在平行四边形ABCD 中，AB ＝3，BC ＝5，∠B 的平分线BE 交AD 于点E ，则DE 的长为____________．24．(0分)[ID ：10246]一组数据：1、2、5、3、3、4、2、4，它们的平均数为_______，中位数为_______，方差是_______．25．(0分)[ID ：10238]如图：长方形ABCD 中，AD=10，AB=4，点Q 是BC 的中点，点P在AD边上运动，当△BPQ是等腰三角形时，AP的长为___.三、解答题26．(0分)[ID：10406]如图，ABCD的对角线相交于点O，直线EF过点O分别交BC，AD于点E、F，G、H分别为OB、OD的中点，求证：四边形GEHF是平行四边形．27．(0分)[ID：10393]为发展校园足球运动，某县城区四校决定联合购买一批足球运动装备，市场调查发现，甲、乙两商场以同样的价格出售同种品牌的足球队服和足球，已知每套队服比每个足球多50元，两套队服与三个足球的费用相等，经洽谈，甲商场优惠方案是：每购买十套队服，送一个足球，乙商场优惠方案是：若购买队服超过80套，则购买足球打八折．()1求每套队服和每个足球的价格是多少？()2若城区四校联合购买100套队服和a(a10)>个足球，请用含a的式子分别表示出到甲商场和乙商场购买装备所花的费用；()3在()2的条件下，若a60=，假如你是本次购买任务的负责人，你认为到甲、乙哪家商场购买比较合算？28．(0分)[ID：10377]甲、乙两名射击选示在10次射击训练中的成绩统计图（部分）如图所示：根据以上信息，请解答下面的问题；选手A平均数中位数众数方差甲a88c乙7.5b6和9 2.65（1）补全甲选手10次成绩频数分布图．（2）a＝，b＝，c＝．（3）教练根据两名选手手的10次成绩，决定选甲选手参加射击比赛，教练的理由是什么？（至少从两个不同角度说明理由）．29．(0分)[ID：10368]在一条东西走向河的一侧有一村庄C，河边原有两个取水点A，B，其中AB＝AC，由于某种原因，由C到A的路现在已经不通，某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H（A、H、B在一条直线上），并新修一条路CH，测得CB＝3千米，CH＝2.4千米，HB＝1.8千米．（1）问CH是否为从村庄C到河边的最近路？（即问：CH与AB是否垂直？）请通过计算加以说明；（2）求原来的路线AC的长．30．(0分)[ID：10425]某养鸡场有2500只鸡准备对外出售.从中随机抽取了一部分鸡，根据它们的质量（单位：kg），绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息，解答下列问题：（Ⅰ）图①中m的值为；（Ⅱ）求统计的这组数据的平均数、众数和中位数；（Ⅲ）根据样本数据，估计这2500只鸡中，质量为2.0kg的约有多少只？【参考答案】2016-2017年度第*次考试试卷参考答案**科目模拟测试一、选择题1．A2．D3．B4．B5．D6．B7．A8．D9．B10．D11．B12．C13．A14．D15．A二、填空题16．答案不唯一如∠ACB=90°或∠BAC=45°或∠B=45°【解析】【分析】先证明四边形ADCF是平行四边形再证明AC=DF即可再利用∠ACB=90°得出答案即可【详解】∠ACB=90°时四边形AD17．2【解析】【分析】先利用完全平方公式对所求式子进行变形然后代入x的值进行计算即可【详解】∵x=-1∴x2+2x+1=(x+1)2=(-1+1)2=2故答案为：2【点睛】本题考查了代数式求值涉及了因式18．【解析】【分析】二次根式有意义就隐含条件b>0由ab＜0先判断出ab的符号再进行化简即可【详解】若ab＜0且代数式有意义；故有b＞0a＜0；则代数式=|a|=-a故答案为：-a【点睛】本题主要考查二19．x＞1【解析】【分析】【详解】解：依题意可得解得所以函数的自变量的取值范围是20．20【解析】【分析】通过矩形的性质可得再根据∠AOB=120°可证△AOD是等边三角形即可求出OD的长度再通过证明四边形CODE是菱形即可求解四边形CODE的周长【详解】∵四边形ABCD是矩形∴∵∠21．大于【解析】【分析】根据一次函数的性质当k＜0时y随x的增大而减小【详解】∵一次函数y＝−2x＋1中k＝−2＜0∴y随x的增大而减小∵x1＜x2∴y1＞y2故答案为＞【点睛】此题主要考查了一次函数的22．①③④【解析】【分析】根据y1=kx+b和y2=x+a的图象可知：k＜0a＜0所以当x＞3时相应的x的值y1图象均低于y2的图象【详解】根据图示及数据可知：①k＜0正确；②a＜0原来的说法错误；③方23．2【解析】【分析】根据平行四边形的性质可得出AD∥BC则∠AEB＝∠CBE再由∠ABE ＝∠CBE则∠AEB＝∠ABE则AE＝AB从而求出DE【详解】解：∵四边形ABCD是平行四边形∴AD∥BC∴∠A24．33【解析】【分析】根据平均数的公式即可求出答案将数据按照由小到大的顺序重新排列中间两个数的平均数即是中位数根据方差的公式计算即可得到这组数据的方差【详解】平均数=将数据重新排列是：1223344525．2或25或3或8【解析】【分析】【详解】解：∵AD=10点Q是BC的中点∴BQ=BC=×10=5如图1PQ=BQ=5时过点P作PE⊥BC于E根据勾股定理QE=∴BE=BQ﹣QE=5﹣3=2∴AP=B三、解答题26．27．28．29．30．2016-2017年度第*次考试试卷参考解析【参考解析】**科目模拟测试一、选择题1．A解析：A【解析】【分析】连接BD交AC于E，由矩形的性质得出∠B=90°，AE=12AC，由勾股定理求出AC，得出OE，即可得出结果．【详解】连接BD交AC于E，如图所示：∵四边形ABCD是矩形，∴∠B=90°，AE=12 AC，∴222251213AB BC+=+=，∴AE=6.5，∵点A表示的数是-1，∴OA=1，∴OE=AE-OA=5.5，∴点E表示的数是5.5，即对角线AC、BD的交点表示的数是5.5；故选A．【点睛】本题考查了矩形的性质、勾股定理、实数与数轴；熟练掌握矩形的性质，并能进行推理计算是解决问题的关键．2．D解析：D【解析】 【分析】 【详解】解：根据直角三角形的面积可以导出：斜边c=ab h． 再结合勾股定理：a 2+b 2=c 2．进行等量代换，得a 2+b 2=222a b h，两边同除以a 2b 2， 得222111a b h+=． 故选D ．3．B解析：B 【解析】 【分析】依据作图即可得到AC ＝AN ＝4，BC ＝BM ＝3，AB ＝2+2+1＝5，进而得到AC 2+BC 2＝AB 2，即可得出△ABC 是直角三角形． 【详解】如图所示，AC ＝AN ＝4，BC ＝BM ＝3，AB ＝2+2+1＝5， ∴AC 2+BC 2＝AB 2，∴△ABC 是直角三角形，且∠ACB ＝90°， 故选B ．【点睛】本题主要考查了勾股定理的逆定理，如果三角形的三边长a ，b ，c 满足a 2+b 2＝c 2，那么这个三角形就是直角三角形．4．B解析：B 【解析】 【分析】根据两函数图象平行k 相同，以及平移规律“左加右减，上加下减”即可判断 【详解】∵将直线1l 向下平移若干个单位后得直线2l ，∴直线1l ∥直线2l ，∴12k k =，∵直线1l 向下平移若干个单位后得直线2l ，∴12b b >，∴当x 5=时，12y y >故选B ．【点睛】本题考查图形的平移变换和函数解析式之间的关系，在平面直角坐标系中，图形的平移与图形上某点的平移相同．平移中点的变化规律是：横坐标左移加，右移减；纵坐标上移加，下移减．平移后解析式有这样一个规律“左加右减，上加下减”．关键是要搞清楚平移前后的解析式有什么关系．5．D解析：D【解析】【分析】由▱ABCD 中，∠ABC 和∠BCD 的平分线交于AD 边上一点E ，易证得△ABE ，△CDE 是等腰三角形，△BEC 是直角三角形，则可求得BC 的长，继而求得答案．【详解】∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ∥BC ，AB=CD ，AD=BC ，∴∠AEB=∠CBE ，∠DEC=∠BCE ，∠ABC+∠DCB=90°，∵BE ，CE 分别是∠ABC 和∠BCD 的平分线，∴∠ABE=∠CBE=12∠ABC ，∠DCE=∠BCE=12∠DCB ， ∴∠ABE=∠AEB ，∠DCE=∠DEC ，∠EBC+∠ECB=90°，∴AB=AE ，CD=DE ，∴AD=BC=2AB ，∵BE=4，CE=3，∴5==，∴AB=12BC=2.5. 故选D ．【点睛】 此题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的判定与性质以及直角三角形的性质．注意证得△ABE ，△CDE 是等腰三角形，△BEC 是直角三角形是关键．6．B解析：B 【解析】由图象可得2535kk<⎧⎨>⎩，解得5532k<<，故符合的只有2；故选B.7．A解析：A【解析】【分析】根据一次函数的系数k=-0.5＜0，可得出y随x值的增大而减小，将x=1代入一次函数解析式中求出y值即可．【详解】在一次函数y=-0.5x+2中k=-0.5＜0，∴y随x值的增大而减小，∴当x=1时，y取最大值，最大值为-0.5×1+2=1.5，故选A．【点睛】本题考查了一次函数的性质，牢记“k＜0，y随x的增大而减小”是解题的关键．8．D解析：D【解析】设正比例函数的解析式为y=kx（k≠0），因为正比例函数y=kx的图象经过点（-1，2），所以2=-k，解得：k=-2，所以y=-2x，把这四个选项中的点的坐标分别代入y=-2x中，等号成立的点就在正比例函数y=-2x的图象上，所以这个图象必经过点（1，-2）．故选D．9．B解析：B【解析】【分析】【详解】解：如图，设直线AB的解析式为y=kx+b，则4+=1200 {5k+b=1650k b，解得450 {600 kb==-故直线AB的解析式为y=450x﹣600，当x=2时，y=450×2﹣600=300，300÷2=150（m2）故选B．【点睛】本题考查一次函数的应用．10．D解析：D【解析】【分析】【详解】∵边长为122112+=∴2-1∵A在数轴上原点的左侧，∴点A表示的数为负数，即12故选D11．B解析：B【解析】【分析】由矩形ABCD可得：S△AOD=14S矩形ABCD，又由AB=15，BC=20，可求得AC的长，则可求得OA与OD的长，又由S△AOD=S△APO+S△DPO=12OA•PE+12OD•PF，代入数值即可求得结果．【详解】连接OP，如图所示：∵四边形ABCD 是矩形，∴AC ＝BD ，OA ＝OC ＝12AC ，OB ＝OD ＝12BD ，∠ABC ＝90°， S △AOD ＝14S 矩形ABCD ， ∴OA ＝OD ＝12AC ， ∵AB ＝15，BC ＝20， ∴AC 22AB BC +221520+25，S △AOD ＝14S 矩形ABCD ＝14×15×20＝75， ∴OA ＝OD ＝252， ∴S △AOD ＝S △APO +S △DPO ＝12OA •PE +12OD •PF ＝12OA •（PE +PF ）＝12×252（PE +PF ）＝75，∴PE +PF ＝12． ∴点P 到矩形的两条对角线AC 和BD 的距离之和是12．故选B ．【点睛】本题考查了矩形的性质、勾股定理、三角形面积．熟练掌握矩形的性质和勾股定理是解题的关键．12．C解析：C【解析】试题解析：由于销售最多的颜色为红色，且远远多于其他颜色，所以选择多进红色运动装的主要根据众数．故选C ．考点：统计量的选择．13．A解析：A【解析】【分析】首先写出函数的解析式，根据函数的特点即可确定．【详解】由题意得：s与t的函数关系式为s=600-200t，其中0≤t≤3，所以函数图象是A．故选A．【点睛】本题主要考查函数的图象的知识点，解答时应看清函数图象的横轴和纵轴表示的量，再根据实际情况来判断函数图象．14．D解析：D【解析】【分析】【详解】解：∵AB=2.5米，AC=0.7米，∴BC（米）．∵梯子的顶部下滑0.4米，∴BE=0.4米，∴EC=BC﹣0.4=2（米），∴DC（米），∴梯子的底部向外滑出AD=1.5﹣0.7=0.8（米）．故选D．【点睛】此题主要考查了勾股定理在实际生活中的应用，关键是掌握直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方．15．A解析：A【解析】【分析】根据菱形的性质可知对角线平分对角，从而可知∠ABD=∠CBD=60°，从而可知△BCD是等边三角形，进而可知答案.【详解】∵∠ABC=120°，四边形ABCD是菱形∴∠CBD=60°，BC=CD∴△BCD是等边三角形∵BD=4∴BC=4故答案选A.【点睛】本题考查的是菱形的性质，能够掌握菱形的性质是解题的关键.二、填空题16．答案不唯一如∠ACB=90°或∠BAC=45°或∠B=45°【解析】【分析】先证明四边形ADCF是平行四边形再证明AC=DF即可再利用∠ACB=90°得出答案即可【详解】∠ACB=90°时四边形AD解析：答案不唯一，如∠ACB=90°或∠BAC=45°或∠B=45°【解析】【分析】先证明四边形ADCF是平行四边形，再证明AC=DF即可，再利用∠ACB=90°得出答案即可．【详解】∠ACB=90°时，四边形ADCF是正方形，理由：∵E是AC中点，∴AE=EC，∵DE=EF，∴四边形ADCF是平行四边形，∵AD=DB，AE=EC，∴DE=12 BC，∴DF=BC，∵CA=CB，∴AC=DF，∴四边形ADCF是矩形，点D. E分别是边AB、AC的中点，∴DE//BC，∵∠ACB=90°，∴∠AED=90°，∴矩形ADCF是正方形．故答案为∠ACB=90°．【点睛】此题考查正方形的判定，解题关键在于掌握判定法则17．2【解析】【分析】先利用完全平方公式对所求式子进行变形然后代入x的值进行计算即可【详解】∵x=-1∴x2+2x+1=(x+1)2=(-1+1)2=2故答案为：2【点睛】本题考查了代数式求值涉及了因式解析：2【解析】【分析】先利用完全平方公式对所求式子进行变形，然后代入x的值进行计算即可.【详解】∵，∴x2+2x+1=(x+1)22=2，故答案为：2.【点睛】本题考查了代数式求值，涉及了因式分解，二次根式的性质等，熟练掌握相关知识是解题的关键.18．【解析】【分析】二次根式有意义就隐含条件b>0由ab ＜0先判断出ab 的符号再进行化简即可【详解】若ab ＜0且代数式有意义；故有b ＞0a ＜0；则代数式=|a|=-a 故答案为：-a 【点睛】本题主要考查二解析：-【解析】【分析】二次根式有意义，就隐含条件b>0，由ab ＜0，先判断出a 、b 的符号，再进行化简即可．【详解】若ab ＜0故有b ＞0，a ＜0；．故答案为：．【点睛】本题主要考查二次根式的化简方法与运用：当a ＞0；当a ＜0；当a=0．19．x ＞1【解析】【分析】【详解】解：依题意可得解得所以函数的自变量的取值范围是解析：x ＞1【解析】【分析】【详解】解：依题意可得10x ->，解得1x >，所以函数的自变量x 的取值范围是1x >20．20【解析】【分析】通过矩形的性质可得再根据∠AOB=120°可证△AOD 是等边三角形即可求出OD 的长度再通过证明四边形CODE 是菱形即可求解四边形CODE 的周长【详解】∵四边形ABCD 是矩形∴∵∠解析：20【解析】【分析】通过矩形的性质可得OD OA OB OC ===，再根据∠AOB=120°，可证△AOD 是等边三角形，即可求出OD 的长度，再通过证明四边形CODE 是菱形，即可求解四边形CODE 的周长．【详解】∵四边形ABCD 是矩形∴OD OA OB OC ===∵∠AOB=120°∴18060AOD AOB =︒-=︒∠∠∴△AOD 是等边三角形∵5AD =∴5OD OA ==∴5OD OC ==∵CE//BD ，DE//AC∴四边形CODE 是平行四边形∵5OD OC ==∴四边形CODE 是菱形∴5OD OC DE CE ====∴四边形CODE 的周长20OD OC DE CE =+++=故答案为：20．【点睛】本题考查了四边形的周长问题，掌握矩形的性质、等边三角形的性质、菱形的性质以及判定定理是解题的关键．21．大于【解析】【分析】根据一次函数的性质当k ＜0时y 随x 的增大而减小【详解】∵一次函数y ＝−2x ＋1中k ＝−2＜0∴y 随x 的增大而减小∵x1＜x2∴y1＞y2故答案为＞【点睛】此题主要考查了一次函数的解析：大于【解析】【分析】根据一次函数的性质，当k ＜0时，y 随x 的增大而减小．【详解】∵一次函数y ＝−2x ＋1中k ＝−2＜0，∴y 随x 的增大而减小，∵x 1＜x 2，∴y 1＞y 2．故答案为＞．【点睛】此题主要考查了一次函数的性质，关键是掌握一次函数y ＝kx ＋b ，当k ＞0时，y 随x 的增大而增大，当k ＜0时，y 随x 的增大而减小．22．①③④【解析】【分析】根据y1=kx+b 和y2=x+a 的图象可知：k ＜0a ＜0所以当x ＞3时相应的x 的值y1图象均低于y2的图象【详解】根据图示及数据可知：①k＜0正确；②a＜0原来的说法错误；③方解析：①③④【解析】【分析】根据y1=kx+b和y2=x+a的图象可知：k＜0，a＜0，所以当x＞3时，相应的x的值，y1图象均低于y2的图象．【详解】根据图示及数据可知：①k＜0正确；②a＜0，原来的说法错误；③方程kx+b=x+a的解是x=3，正确；④当x＞3时，y1＜y2正确．故答案是：①③④.【点睛】考查一次函数的图象，考查学生的分析能力和读图能力，一次函数y=kx+b的图象有四种情况：①当k＞0，b＞0，函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限；②当k＞0，b＜0，函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限；③当k＜0，b＞0时，函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限；④当k＜0，b＜0时，函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限．23．2【解析】【分析】根据平行四边形的性质可得出AD∥BC则∠AEB＝∠CBE 再由∠ABE＝∠CBE则∠AEB＝∠ABE则AE＝AB从而求出DE【详解】解：∵四边形ABCD是平行四边形∴AD∥BC∴∠A解析：2【解析】【分析】根据平行四边形的性质，可得出AD∥BC，则∠AEB＝∠CBE，再由∠ABE＝∠CBE，则∠AEB＝∠ABE，则AE＝AB，从而求出DE．【详解】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠AEB＝∠CBE，∵∠B的平分线BE交AD于点E，∴∠ABE＝∠CBE，∴∠AEB＝∠ABE，∴AE＝AB，∵AB＝3，BC＝5，∴DE＝AD－AE＝BC－AB＝5－3＝2．故答案为2．【点睛】本题考查了平行四边形的性质、角平分线的定义，解题的关键是掌握平行四边形的性质：对边相等．24．33【解析】【分析】根据平均数的公式即可求出答案将数据按照由小到大的顺序重新排列中间两个数的平均数即是中位数根据方差的公式计算即可得到这组数据的方差【详解】平均数=将数据重新排列是：12233445解析：3， 3， 32. 【解析】 【分析】根据平均数的公式即可求出答案，将数据按照由小到大的顺序重新排列，中间两个数的平均数即是中位数，根据方差的公式计算即可得到这组数据的方差.【详解】 平均数=1(12533424)38⨯+++++++=，将数据重新排列是：1、2、2、3、3、4、4、5，∴中位数是3332+=， 方差=222221(13)2(23)2(33)2(43)(53)8⎡⎤⨯-+⨯-+⨯-+⨯-+-⎣⎦=32， 故答案为：3，3，32. 【点睛】 此题考查计算能力，计算平均数，中位数，方差，正确掌握各计算的公式是解题的关键. 25．2或25或3或8【解析】【分析】【详解】解：∵AD=10点Q 是BC 的中点∴BQ =BC=×10=5如图1PQ=BQ=5时过点P 作PE ⊥BC 于E 根据勾股定理QE=∴BE=BQ ﹣QE=5﹣3=2∴AP=B解析：2或2.5或3或8．【解析】【分析】【详解】解：∵AD=10，点Q 是BC 的中点，∴BQ=12BC=12×10=5， 如图1，PQ=BQ=5时，过点P 作PE ⊥BC 于E ，根据勾股定理，2222543PQ PE -=-=，∴BE=BQ ﹣QE=5﹣3=2，∴AP=BE=2；②如图2，BP=BQ=5时，过点P 作PE ⊥BC 于E ，根据勾股定理，BE=2222-=-=，∴AP=BE=3；543PB PE③如图3，PQ=BQ=5且△PBQ为钝角三角形时，BE=QE+BQ=3+5=8，AP=BE=8，④若BP=PQ，如图4，过P作PE⊥BQ于E，则BE=QE=2.5，∴AP=BE=2.5．综上所述，AP的长为2或3或8或2.5．故答案为2或3或8或2.5．【点睛】本题考查等腰三角形的判定；勾股定理；矩形的性质；注意分类讨论是本题的解题关键．三、解答题26．见解析.【解析】【分析】通过证明△EOB≌△FOD得出EO＝FO，结合G、H分别为OB、OD的中点，可利用对角线互相平分的四边形是平行四边形进行证明.【详解】证明：∵四边形ABCD为平行四边形，∴BO＝DO，AD＝BC且AD∥BC．∴∠ADO＝∠CBO．又∵∠EOB＝∠FOD，∴△EOB≌△FOD（ASA）．∴EO＝FO．又∵G、H分别为OB、OD的中点，∴GO＝HO．∴四边形GEHF为平行四边形．【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质，熟练掌握性质定理和判定定理是解题的关键．平行四边形的五种判定方法与平行四边形的性质相呼应，每种方法都对应着一种性质，在应用时应注意它们的区别与联系．27．(1) 每套队服150元，每个足球100元；(2) 购买的足球数等于50个时，则在两家商场购买一样合算；购买的足球数多于50个时，则到乙商场购买合算；购买的足球数少于50个时，则到甲商场购买合算.【解析】试题分析：（1）设每个足球的定价是x元，则每套队服是（x+50）元，根据两套队服与三个足球的费用相等列出方程，解方程即可；（2）根据甲、乙两商场的优惠方案即可求解；（3）先求出到两家商场购买一样合算时足球的个数，再根据题意即可求解．解：（1）设每个足球的定价是x元，则每套队服是（x+50）元，根据题意得2（x+50）=3x，解得x=100，x+50=150．答：每套队服150元，每个足球100元；（2）到甲商场购买所花的费用为：150×100+100（a﹣）=100a+14000（元），到乙商场购买所花的费用为：150×100+0.8×100•a=80a+15000（元）；（3）当在两家商场购买一样合算时，100a+14000=80a+15000，解得a=50．所以购买的足球数等于50个时，则在两家商场购买一样合算；购买的足球数多于50个时，则到乙商场购买合算；购买的足球数少于50个时，则到甲商场购买合算考点：一元一次方程的应用．28．（1）4；（2）8、1.2、7.5；（3）从平均数看，甲成绩优于乙的成绩；从方差看，甲的方差小，说明甲的成绩稳定．【解析】【分析】（1）根据甲的成绩频数分布图及题意列出10﹣（1+2+2+1），计算即可得到答案；（2）根据平均数公式、中位数的求法和方差公式计算得到答案；（3）从平均数和方差进行分析即可得到答案.【详解】解：（1）甲选手命中8环的次数为10﹣（1+2+2+1）＝4，补全图形如下：（2）a＝67284921010+⨯+⨯+⨯+＝8（环），c＝110×[（6﹣8）2+2×（7﹣8）2+4×（8﹣8）2+2×（9﹣8）2+（10﹣8）2]＝1.2，b＝872+＝7.5，故答案为：8、1.2、7.5；（3）从平均数看，甲成绩优于乙的成绩；从方差看，甲的方差小，说明甲的成绩稳定．【点睛】本题考查频数分布直方图、平均数、中位数和方差，解题的关键是读懂频数分布直方图，掌握平均数、中位数和方差的求法.29．（1）CH是从村庄C到河边的最近路，理由见解析；（2）原来的路线AC的长为2.5千米．【解析】【分析】（1）根据勾股定理的逆定理解答即可；（2）根据勾股定理解答即可【详解】（1）是，理由是：在△CHB中，∵CH2+BH2＝（2.4）2+（1.8）2＝9BC2＝9∴CH2+BH2＝BC2∴CH⊥AB，所以CH是从村庄C到河边的最近路（2）设AC＝x在Rt △ACH 中，由已知得AC ＝x ，AH ＝x ﹣1.8，CH ＝2.4由勾股定理得：AC 2＝AH 2+CH 2∴x 2＝（x ﹣1.8）2+（2.4）2解这个方程，得x ＝2.5，答：原来的路线AC 的长为2.5千米．【点睛】此题考查勾股定理及其逆定理的应用，熟练掌握基础知识是解题的关键.30．（Ⅰ）28. （Ⅱ）平均数是1.52. 众数为1.8. 中位数为1.5. （Ⅲ）200只.【解析】分析：（Ⅰ）用整体1减去所有已知的百分比即可求出m 的值；（Ⅱ）根据众数、中位数、加权平均数的定义计算即可；（Ⅲ）用总数乘以样本中2.0kg 的鸡所占的比例即可得解.解：（Ⅰ）m%=1-22%-10%-8%-32%=28%.故m=28；（Ⅱ）观察条形统计图， ∵ 1.05 1.211 1.514 1.816 2.04 1.5251114164x ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==++++， ∴这组数据的平均数是1.52.∵在这组数据中，1.8出现了16次，出现的次数最多，∴这组数据的众数为1.8. ∵将这组数据按从小到大的顺序排列，其中处于中间的两个数都是1.5，有1.5 1.5 1.52+=， ∴这组数据的中位数为1.5.（Ⅲ）∵在所抽取的样本中，质量为2.0kg 的数量占8%.∴由样本数据，估计这2500只鸡中，质量为2.0kg 的数量约占8%.有25008%200⨯=.∴这2500只鸡中，质量为2.0kg 的约有200只．点睛：此题主要考查了平均数、众数、中位数的统计意义以及利用样本估计总体等知识．找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个；平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．。

2020-2021下海民办华育中学八年级数学下期末试题(含答案)一、选择题1．直角三角形两直角边长为a，b，斜边上高为h，则下列各式总能成立的是（）A．ab=h2B．a2+b2=2h2C．111a b h+=D．222111a b h+=2．计算12（75+313﹣48）的结果是（）A．6B．43C．23+6D．12 3．对于函数y＝2x+1下列结论不正确是（）A．它的图象必过点（1，3）B．它的图象经过一、二、三象限C．当x＞12时，y＞0D．y值随x值的增大而增大4．如图，菱形中，分别是的中点，连接，则的周长为（）A．B．C．D．5．某单位组织职工开展植树活动，植树量与人数之间关系如图，下列说法不正确的是（）A．参加本次植树活动共有30人B．每人植树量的众数是4棵C．每人植树量的中位数是5棵D．每人植树量的平均数是5棵6．若一个直角三角形的两边长为12、13，则第三边长为（）A．5B．17C．5或17D．5或7．如图，一次函数y＝mx+n与y＝mnx（m≠0，n≠0）在同一坐标系内的图象可能是（）A ．B ．C ．D ．8．若正比例函数的图象经过点（，2），则这个图象必经过点（ ）． A ．（1，2）B ．（，）C ．（2，）D ．（1，） 9．直角三角形中，有两条边长分别为3和4，则第三条边长是（ ）A ．1B ．5C ．7D ．5或7 10．将根24cm 的筷子，置于底面直径为15cm ，高8cm 的圆柱形水杯中，设筷子露在杯子外面的长度hcm ，则h 的取值范围是( )A ．h 17cm ≤B ．h 8cm ≥C ．7cm h 16cm ≤≤D ．15cm h 16cm ≤≤ 11．下列运算正确的是（ ）A ．235+=B ．32﹣2＝3C ．236⨯=D ．632÷= 12．如图，已知△ABC 中，AB=10 ，AC=8 ，BC = 6 ，DE 是AC 的垂直平分线，DE 交AB 于点D ，交AC 于点E ，连接CD ，则CD 的长度为（ ）A ．3B ．4C ．4.8D ．5二、填空题13．如图．过点A 1（1，0）作x 轴的垂线，交直线y=2x 于点B 1；点A 2与点O 关于直线A 1B 1对称，过点A 2作x 轴的垂线，交直线y=2x 于点B 2；点A 3与点O 关于直线A 2B 2对称．过点A 3作x 轴的垂线，交直线y=2x 于点B 3；…按此规律作下去．则点A 3的坐标为_____，点B n 的坐标为_____．14．如图所示，BE AC ⊥于点D ，且AB BC =，BD ED =，若54ABC ∠=，则E ∠=___．15．已知函数y ＝2x ＋m －1是正比例函数，则m ＝___________.16．如图，将周长为8的△ABC 沿BC 方向向右平移1个单位得到△DEF ，则四边形ABFD 的周长为 ．17．直角三角形两直角边长分别为23＋1，23－1，则它的斜边长为____．18．已知数据：﹣1，4，2，﹣2，x 的众数是2，那么这组数据的平均数为_____．19．一组数据：1、2、5、3、3、4、2、4，它们的平均数为_______，中位数为_______，方差是_______．20．如图，直线1y kx b =+过点A(0，2)，且与直线2y mx =交于点P(1，m)，则不等式组mx > +kx b > mx -2的解集是_________三、解答题21．已知：如图，在平行四边形ABCD中，E、F是对角线AC上的两点，且AE＝CF．求证：∠EBF＝∠EDF．22．如图①，在正方形ABCD中，P是对角线AC上的一点，点E在BC的延长线上，且PE=PB（1）求证：△BCP≌△DCP；（2）求证：∠DPE=∠ABC；（3）把正方形ABCD改为菱形，其它条件不变（如图②），若∠ABC=58°，则∠DPE=度．23．某商场同时购进甲、乙两种商品共100件，其进价和售价如下表：商品名称甲乙进价(元/件)4090售价(元/件)60120设其中甲种商品购进x件，商场售完这100件商品的总利润为y元．(Ⅰ)写出y关于x的函数关系式；(Ⅱ)该商场计划最多投入8000元用于购买这两种商品，①至少要购进多少件甲商品？②若销售完这些商品，则商场可获得的最大利润是多少元？24．如图，将□ABCD的对角线BD向两个方向延长至点E和点F，使BE=DF，证：四边形AECF是平行四边形.25．在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+b （k ，b 都是常数，且k≠0）的图象经过点（1，0）和（0，2）．（1）当﹣2＜x≤3时，求y 的取值范围；（2）已知点P （m ，n ）在该函数的图象上，且m ﹣n=4，求点P 的坐标．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【解析】【分析】【详解】解：根据直角三角形的面积可以导出：斜边c=ab h． 再结合勾股定理：a 2+b 2=c 2． 进行等量代换，得a 2+b 2=222a b h ， 两边同除以a 2b 2， 得222111a b h +=． 故选D ． 2．D解析：D【解析】【分析】【详解】12===． 故选：D. 3．C解析：C【解析】【分析】利用k 、b 的值依据函数的性质解答即可.【详解】解：当x ＝1时，y ＝3，故A 选项正确，∵函数y＝2x+1图象经过第一、二、三象限，y随x的增大而增大，∴B、D正确，∵y＞0，∴2x+1＞0，∴x＞﹣12，∴C选项错误，故选：C．【点睛】此题考查一次函数的性质，熟记性质并运用解题是关键.4．D解析：D【解析】【分析】首先根据菱形的性质证明△ABE≌△ADF，然后连接AC可推出△ABC以及△ACD为等边三角形．根据等边三角形三线合一的性质又可推出△AEF是等边三角形．根据勾股定理可求出AE的长，继而求出周长．【详解】解：∵四边形ABCD是菱形，∴AB＝AD＝BC＝CD＝2cm，∠B＝∠D，∵E、F分别是BC、CD的中点，∴BE＝DF，在△ABE和△ADF中，，∴△ABE≌△ADF（SAS），∴AE＝AF，∠BAE＝∠DAF．连接AC，∵∠B＝∠D＝60°，∴△ABC与△ACD是等边三角形，∴AE⊥BC，AF⊥CD，∴∠BAE＝∠DAF＝30°，∴∠EAF＝60°，BE=AB=1cm，∴△AEF是等边三角形，AE＝，∴周长是．故选：D．【点睛】本题主要考查了菱形的性质、全等三角形的判定和性质、等边三角形的判定和性质以及勾股定理，涉及知识点较多，也考察了学生推理计算的能力.5．D解析：D【解析】试题解析：A、∵4+10+8+6+2=30（人），∴参加本次植树活动共有30人，结论A正确；B、∵10＞8＞6＞4＞2，∴每人植树量的众数是4棵，结论B正确；C、∵共有30个数，第15、16个数为5，∴每人植树量的中位数是5棵，结论C正确；D、∵（3×4+4×10+5×8+6×6+7×2）÷30≈4.73（棵），∴每人植树量的平均数约是4.73棵，结论D不正确．故选D．考点：1.条形统计图；2.加权平均数；3.中位数；4.众数．6．D解析：D【解析】【分析】根据告诉的两边长，利用勾股定理求出第三边即可．注意13，12可能是两条直角边也可能是一斜边和一直角边，所以得分两种情况讨论．【详解】当12，13为两条直角边时，第三边＝＝，当13，12分别是斜边和一直角边时，第三边＝＝5．故选D．【点睛】本题考查了勾股定理的知识，题目中渗透着分类讨论的数学思想．7．C解析：C【解析】【分析】根据m、n同正，同负，一正一负时利用一次函数的性质进行判断．【详解】解：①当mn＞0时，m、n同号，y＝mnx过一三象限；同正时，y＝mx+n经过一、二、三象限，同负时，y＝mx+n过二、三、四象限；②当mn＜0时，m、n异号，y＝mnx过二四象限，m＞0，n＜0时，y＝mx+n经过一、三、四象限；m＜0，n＞0时，y＝mx+n过一、二、四象限；故选：C．【点睛】本题考查了一次函数的性质，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键．8．D解析：D【解析】设正比例函数的解析式为y=kx（k≠0），因为正比例函数y=kx的图象经过点（-1，2），所以2=-k，解得：k=-2，所以y=-2x，把这四个选项中的点的坐标分别代入y=-2x中，等号成立的点就在正比例函数y=-2x的图象上，所以这个图象必经过点（1，-2）．故选D．9．D解析：D【解析】【分析】分第三边为直角边或斜边两种情况，根据勾股定理分别求第三边．【详解】当第三边为直角边时，4为斜边，第三边；当第三边为斜边时，3和4为直角边，第三边=5，故选：D．【点睛】本题考查了勾股定理．关键是根据第三边为直角边或斜边，分类讨论，利用勾股定理求解．10．C解析：C【解析】【分析】观察图形，找出图中的直角三角形，利用勾股定理解答即可．【详解】首先根据圆柱的高，知筷子在杯内的最小长度是8cm，则在杯外的最大长度是24-8=16cm；再根据勾股定理求得筷子在杯内的最大长度是（如图）AC=2222158AB BC+=+=17，则在杯外的最小长度是24-17=7cm，所以h的取值范围是7cm≤h≤16cm，故选C.【点睛】本题考查了勾股定理的应用，注意此题要求的是筷子露在杯外的取值范围．主要是根据勾股定理求出筷子在杯内的最大长度．11．C解析：C【解析】【分析】根据二次根式得加减法法则及乘除法法则逐一计算即可得答案．【详解】23B.3222，故该选项计算错误，2323⨯6，故该选项计算正确，6363÷2，故该选项计算错误．故选：C．【点睛】本题考查二次根式得运算，熟练掌握运算法则是解题关键．12．D解析：D【解析】【分析】【详解】已知AB=10,AC=8,BC=8,根据勾股定理的逆定理可判定△ABC为直角三角形，又因DE为AC边的中垂线，可得DE⊥AC，AE=CE=4，所以DE为三角形ABC 的中位线，即可得DE=12BC=3,再根据勾股定理求出CD=5，故答案选D.考点：勾股定理及逆定理;中位线定理;中垂线的性质.二、填空题13．（40）（2n﹣12n）【解析】【分析】先根据题意求出A2点的坐标再根据A 2点的坐标求出B2的坐标以此类推总结规律便可求出点A3Bn的坐标【详解】解：∵点A1坐标为（10）∴OA1=1过点A1作x轴解析：（4，0）（2n﹣1，2n）【解析】【分析】先根据题意求出A2点的坐标，再根据A2点的坐标求出B2的坐标，以此类推总结规律便可求出点A3、B n的坐标．【详解】解：∵点A1坐标为（1，0），∴OA1=1，过点A1作x轴的垂线交直线于点B1，可知B1点的坐标为（1，2），∵点A2与点O关于直线A1B1对称，∴OA1=A1A2=1，∴OA2=1+1=2，∴点A2的坐标为（2，0），B2的坐标为（2，4），∵点A3与点O关于直线A2B2对称．故点A3的坐标为（4，0），B3的坐标为（4，8），此类推便可求出点A n的坐标为（2n﹣1，0），点B n的坐标为（2n﹣1，2n）．故答案为（4，0），（2n﹣1，2n）．考点：一次函数图象上点的坐标特征．14．27°【解析】【分析】连接AE先证Rt△ABD≌Rt△CBD得出四边形ABCE是菱形根据菱形的性质可推导得到∠E的大小【详解】如下图连接AE∵BE⊥AC∴∠ADB=∠BDC=90°∴△ABD和△CB解析：27°【解析】【分析】连接AE，先证Rt△ABD≌Rt△CBD，得出四边形ABCE是菱形，根据菱形的性质可推导得到∠E的大小.【详解】如下图，连接AE∵BE⊥AC，∴∠ADB=∠BDC=90°∴△ABD 和△CBD 是直角三角形在Rt △ABD 和Rt △CBD 中AB BC BD BD =⎧⎨=⎩∴Rt △ABD ≌Rt △CBD∴AD=DC∵BD=DE∴在四边形ABCE 中，对角线垂直且平分∴四边形ABCE 是菱形∵∠ABC=54°∴∠ABD=∠CED=27°故答案为：27°【点睛】本题考查菱形的证明和性质的运用，解题关键是先连接AE ，然后利用证Rt △ABD ≌Rt △CBD 推导菱形.15．1【解析】分析：依据正比例函数的定义可得m-1=0求解即可详解：∵y ＝2x ＋m －1是正比例函数∴m-1=0解得:m=1故答案为:1点睛：本题考查了正比例函数的定义解题的关键是掌握正比例函数的定义解析：1【解析】分析：依据正比例函数的定义可得m-1=0,求解即可,详解：∵y ＝2x ＋m －1是正比例函数,∴m-1=0.解得:m=1.故答案为:1.点睛：本题考查了正比例函数的定义，解题的关键是掌握正比例函数的定义.16．【解析】试题解析：根据题意将周长为8的△ABC 沿边BC 向右平移1个单位得到△DEF 则AD=1BF=BC+CF=BC+1DF=AC 又∵AB+BC+AC=10∴四边形ABFD 的周长=AD+AB+BF+D解析：【解析】试题解析：根据题意，将周长为8的△ABC 沿边BC 向右平移1个单位得到△DEF ， 则AD=1，BF=BC+CF=BC+1，DF=AC ，又∵AB+BC+AC=10，∴四边形ABFD 的周长=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC=10．考点：平移的性质．17．【解析】【分析】已知直角三角形的两条直角边由勾股定理直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方即可求得斜边的长度【详解】由勾股定理得（2 +1）2+（2 −1）2=斜边2斜边=故答案为：【点睛】勾股【解析】【分析】已知直角三角形的两条直角边，由勾股定理直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方，即可求得斜边的长度．【详解】由勾股定理得（ +1）2+（ −1）2=斜边2，斜边，【点睛】勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方，我们应熟练正确的运用这个定理，在以后复杂的题目中这是最为常见也最为基础的定理公式．18．【解析】试题分析：数据：﹣142﹣2x 的众数是2即的2次数最多；即x=2则其平均数为：（﹣1+4+2﹣2+2）÷5=1故答案为1考点：1众数；2算术平均数解析：【解析】试题分析：数据：﹣1，4，2，﹣2，x 的众数是2，即的2次数最多；即x=2．则其平均数为：（﹣1+4+2﹣2+2）÷5=1．故答案为1．考点：1．众数；2．算术平均数．19．33【解析】【分析】根据平均数的公式即可求出答案将数据按照由小到大的顺序重新排列中间两个数的平均数即是中位数根据方差的公式计算即可得到这组数据的方差【详解】平均数=将数据重新排列是：12233445解析：3， 3，32. 【解析】【分析】根据平均数的公式即可求出答案，将数据按照由小到大的顺序重新排列，中间两个数的平均数即是中位数，根据方差的公式计算即可得到这组数据的方差.【详解】平均数=1(12533424)38⨯+++++++=，将数据重新排列是：1、2、2、3、3、4、4、5，∴中位数是3332+=， 方差=222221(13)2(23)2(33)2(43)(53)8⎡⎤⨯-+⨯-+⨯-+⨯-+-⎣⎦=32，故答案为：3，3，32. 【点睛】 此题考查计算能力，计算平均数，中位数，方差，正确掌握各计算的公式是解题的关键.20．【解析】【分析】【详解】解：由于直线过点A （02）P （1m ）则解得故所求不等式组可化为：mx ＞（m-2）x+2＞mx-20＞-2x+2＞-2解得：1＜x ＜2 解析：12x <<【解析】【分析】【详解】解：由于直线过点A （0，2），P （1，m ），则2k b m b +=⎧⎨=⎩，解得22k m b =-⎧⎨=⎩， 1(2)2y m x ∴=-+，故所求不等式组可化为：mx ＞（m-2）x+2＞mx-2，0＞-2x+2＞-2，解得：1＜x ＜2，三、解答题21．证明见解析．【解析】【分析】先连接BD ，交AC 于O ，由于AB=CD ，AD=CB ，根据两组对边相等的四边形是平行四边形，可知四边形ABBCD 是平行四边形，于是OA=OC ，OB=OD ，而AF=CF ，根据等式性质易得OE=OF ，再根据对角线互相平分的四边形是平行四边形可证四边形DEBF 是平行四边形，于是∠EBF=∠FDE ．【详解】解：连结BD ，交AC 于点O ．∵四边形ABCD 是平行四边形，∴OB=OD ，OA=OC.∵AE=CF ，∴OE=OF ，∴四边形BFDE 是平行四边形，∴∠EBF=∠EDF ．22． （1）详见解析（2）详见解析（3）58【解析】【分析】（1）根据正方形的四条边都相等可得BC=DC ，对角线平分一组对角可得∠BCP=∠DCP ，然后利用“边角边”证明即可．（2）根据全等三角形对应角相等可得∠CBP=∠CDP ，根据等边对等角可得∠CBP=∠E ，然后求出∠DPE=∠DCE ，再根据两直线平行，同位角相等可得∠DCE=∠ABC ，从而得证．（3）根据（2）的结论解答：与（2）同理可得：∠DPE=∠ABC=58°.【详解】解：（1）证明：在正方形ABCD 中，BC=DC ，∠BCP=∠DCP=45°，∵在△BCP 和△DCP 中，BC DC BCP DCP PC PC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴△BCP ≌△DCP （SAS ）．（2）证明：由（1）知，△BCP ≌△DCP ，∴∠CBP=∠CDP ．∵PE=PB ，∴∠CBP=∠E ．∴∠CDP=∠E ．∵∠1=∠2（对顶角相等），∴180°﹣∠1﹣∠CDP=180°﹣∠2﹣∠E ，即∠DPE=∠DCE ．∵AB ∥CD ，∴∠DCE=∠ABC ．∴∠DPE=∠ABC ．（3）解：在菱形ABCD 中，BC=DC ，∠BCP=∠DCP ，在△BCP 和△DCP 中，BC DC BCP DCP PC PC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BCP ≌△DCP （SAS ），∴∠CBP=∠CDP ，∵PE=PB ，∴∠CBP=∠E ，∴∠DPE=∠DCE ，∵AB ∥CD ，∴∠DCE=∠ABC ，∴∠DPE=∠ABC=58°，故答案为：58．23．(Ⅰ)103000y x =-+；(Ⅱ)①至少要购进20件甲商品；②售完这些商品，则商场可获得的最大利润是2800元．【解析】【分析】(Ⅰ)根据总利润=（甲的售价-甲的进价）×甲的进货数量+（乙的售价-乙的进价）×乙的进货数量列关系式并化简即可得答案；(Ⅱ)①根据总成本最多投入8000元列不等式即可求出x 的范围，即可得答案；②根据一次函数的增减性确定其最大值即可.【详解】(Ⅰ)根据题意得：()()()604012090100103000y x x x =-+--=-+则y 与x 的函数关系式为103000y x =-+．(Ⅱ)()40901008000x x +-≤，解得20x ≥．∴至少要购进20件甲商品．103000y x =-+，∵100-<，∴y 随着x 的增大而减小∴当20x 时，y 有最大值，102030002800y =-⨯+=最大．∴若售完这些商品，则商场可获得的最大利润是2800元．【点睛】本题考查一次函数的实际应用及一元一次不等式的应用，熟练掌握一次函数的性质是解题关键.24．答案见解析【解析】【分析】首先连接AC 交EF 于点O ，由平行四边形ABCD 的性质，可知OA=OC ，OB=OD ，又因为BE=DF ，可得OE=OF ，即可判定AECF 是平行四边形.【详解】证明：连接AC 交EF 于点O ；∵平行四边形ABCD∴OA=OC，OB=OD∵BE=DF，∴OE=OF∴四边形AECF是平行四边形.【点睛】此题主要考查平行四边形的判定定理，关键是找出对角线互相平分，即可解题. 25．(1) ﹣4≤y＜6；（2）点P的坐标为（2，﹣2） .【解析】【分析】利用待定系数法求一次函数解析式得出即可；（1）利用一次函数增减性得出即可．（2）根据题意得出n=﹣2m+2，联立方程，解方程即可求得．【详解】设解析式为：y=kx+b，将（1，0），（0，2）代入得：，解得：，∴这个函数的解析式为：y=﹣2x+2；（1）把x=﹣2代入y=﹣2x+2得，y=6，把x=3代入y=﹣2x+2得，y=﹣4，∴y的取值范围是﹣4≤y＜6．（2）∵点P（m，n）在该函数的图象上，∴n=﹣2m+2，∵m﹣n=4，∴m﹣（﹣2m+2）=4，解得m=2，n=﹣2，∴点P的坐标为（2，﹣2）．考点：1、待定系数法求一次函数的解析式，2、一次函数图象上点的坐标特征，3、一次函数的性质。

2024届上海市嘉定区名校数学八年级第二学期期末经典试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题（每题4分，共48分）1．一次函数y mx n =-+的图象经过第二、三、四象限，则化简22()m n n -+所得的结果是( )A ．mB ．m -C ．2m n -D ．2m n - 2．函数y ＝2x x -的自变量x 的取值范围是( ) A ．x ≥0且x ≠2B ．x ≥0C ．x ≠2D ．x >2 3．如图，四边形OABC 和四边形BDEF 都是正方形，反比例函数k y x =在第一象限的图象经过点E ，若两正方形的面积差为12，则k 的值为( )A ．12B ．6C ．12-D ．8 4．函数63y x =-的自变量x 的取值范围是( ) A ．3x ≠B ．3x >C ．3x <D ．3x = 5．若分式有意义，则x 应满足的条件是（ ） A ．x ≠0 B ．x ＝2 C ．x ＞2 D ．x ≠26．共享单车为市民出行带来了方便，某单车公司第一个月投放1000辆单车，计划第三个月投放单车数量比第一个月多440辆．设该公司第二、三两个月投放单车数量的月平均增长率为x ，则所列方程正确的为（ ） A ．1000（1+x ）2＝1000+440B ．1000（1+x ）2＝440C ．440（1+x ）2＝1000D ．1000（1+2x ）＝1000+440 7．如图，直线y mx =与双曲线k y x=交于A 、B 两点，过点A 作AM x ⊥轴，垂足为M ，连接BM ，若2ABM S ∆=，则k的值是（）A．2 B．4 C．-2 D．-4 8．用公式解方程﹣3x2+5x﹣1＝0，正确的是（）A．x＝5136-±B．x＝5133-±C．x＝5136±D．x＝5133±9．如图，已知：函数和的图象交于点P（﹣3，﹣4），则根据图象可得不等式＞的解集是（）A．＞﹣4 B．＞﹣3C．＞﹣2 D．＜﹣310．已知P1（﹣3，y1），P2（2，y2）是一次函数y=﹣x﹣1的图象上的两个点，则y1，y2的大小关系是（）A．y1=y2B．y1＜y2C．y1＞y2D．不能确定11．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D在AC上，且BD＝BC＝AD，则∠DBC的度数是（）A．36°B．45°C．54°D．72°12．博物馆作为征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的场所，其存在的目的是为公众提供知识、教育及欣赏服务.近年来，人们到博物馆学习参观的热情越来越高.年我国博物馆参观人数统计如下:小明研究了这个统计图，得出四个结论:①2012年到2018年，我国博物馆参观人数持续增长；②2019年末我国博物馆参观人数估计将达到10.82亿人次；③2012年到2018年，我国博物馆参观人数年增幅最大的是2017年；④2016年到2018年，我国博物馆参观人数平均年增长率超过10％.其中正确的是（）A．①③B．①②③C．①②④D．①②③④二、填空题（每题4分，共24分）13．等腰梯形的上底是10cm，下底是16cm，高是4cm，则等腰梯形的周长为______cm．14．“折竹抵地”问题源自《九章算术》中，即：今有竹高一丈，末折抵地，去本四尺，问折者高几何？意思是：一根竹子，原高一丈，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部4尺远，则折断后的竹子高度为_____尺．15．已知一次函数y=ax+b的图象经过点（﹣2，0）和点（0，﹣1），则不等式ax+b＞0的解集是_____．16．把我们平时使用的一副三角板，如图叠放在一起，则∠ 的度数是___度．17．如果乘坐出租车所付款金额y（元）与乘坐距离x（千米）之间的函数图像由线段AB、线段BC和射线CD组成（如图所示），那么乘坐该出租车8（千米）需要支付的金额为__________元．18．如图，在矩形中，，是上的一点，将矩形沿折叠后，点落在边的点上，则的长为_________.三、解答题（共78分）19．（8分）如图,正方形ABCD 的边长为2, BC 边在x 轴上, BC 的中点与原点O 重合,过定点(2,0)M -与动点(0,)P t 的直线MP 记作l .（1）若l 的解析式为24y x =+，判断此时点A 是否在直线l 上，并说明理由；（2）当直线l 与AD 边有公共点时，求t 的取值范围.20．（8分）中央电视台举办的“中国诗词大会”节目受到中学生的广泛关注．某中学为了了解学生对观看“中国诗词大会”节目的喜爱程度，对该校部分学生进行了随机抽样调查，并绘制出如图所示的两幅统计图．在条形图中，从左向右依次为A 类（非常喜欢），B 类（较喜欢）C 类（一般），D 类（不喜欢）．请结合两幅统计图，回答下列问题： （1）求本次抽样调查的人数；（2）请补全两幅统计图；（3）若该校有3000名学生，请你估计观看“中国诗词大会”节目较喜欢的学生人数．21．（8分）先化简，再求值：（1﹣22-m ）22162m m m-÷-，其中m ＝1． 22．（10分）如图，在平行四边形ABCD 中，E 、F 分别为边AB 、CD 的中点，BD 是平行四边形ABCD 的对角线，//AG BD 交CB 的延长线于点G ．（1）求证：四边形BEDF 是平行四边形．（2）若AE DE =，求G ∠的度数．23．（10分）已知：如图所示，菱形ABCD 中，E ，F 分别是CB ，CD 上的点，且BE=DF ．（1）试说明：AE=AF ；（2）若∠B=60°，点E ，F 分别为BC 和CD 的中点，试说明：△AEF 为等边三角形．24．（10分）A 、B 两城相距900千米，一辆客车从A 城开往B 城，车速为每小时80千米，半小时后一辆出租车从B 城开往A 城，车速为每小时120千米．设客车出发时间为t （小时）（1）若客车、出租车距A 城的距离分别为y 1、y 2，写出y 1、y 2关于t 的函数关系式；（2）若两车相距100千米时，求时间t ；（3）已知客车和出租车在服务站D 处相遇，此时出租车乘客小王突然接到开会通知，需要立即返回，此时小王有两种选择返回B 城的方案，方案一：继续乘坐出租车到C 城，C 城距D 处60千米，加油后立刻返回B 城，出租车加油时间忽略不计；方案二：在D 处换乘客车返回B 城，试通过计算，分析小王选择哪种方式能更快到达B 城？25．（12分）（1）解分式方程：21233x x x-=--- （2）解不等式组3(2)41213x x x x --≥-⎧⎪+⎨-⎪⎩＞，并在数轴上表示其解集． 26．某学校八年级开展英语拼写大赛，一班和二班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩如图所示：（1）根据图示填写下表班级中位数（分）众数（分）平均数（分）一班85二班100 85（2）结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩比较好？（3）已知一班的复赛成绩的方差是70，请求出二班复试成绩的方差，并说明哪个班成绩比较稳定？参考答案一、选择题（每题4分，共48分）1、D【解题分析】根据题意可得﹣m＜0，n＜0，再进行化简即可．【题目详解】∵一次函数y＝﹣mx+n的图象经过第二、三、四象限，∴﹣m＜0，n＜0，即m＞0，n＜0，22-()m n n＝|m﹣n|+|n|＝m﹣n﹣n＝m﹣2n，【题目点拨】本题考查了二次根式的性质与化简以及一次函数的图象与系数的关系，熟练掌握一次函数的图象与性质是解题的关键.2、A【解题分析】由被开方数大于等于0，分母不等于0可得x≥0且x−1≠0，即x≥0且x≠1．故选A．【考点】本题考查函数自变量的取值范围.3、A【解题分析】设正方形OABC、BDEF的边长分别为a和b，则可表示出D（a，a-b），F（a+b，a），根据反比例函数图象上点的坐标特征得到E（a+b，ka b+），由于点E与点D的纵坐标相同，所以ka b+=a-b，则a2-b2=k，然后利用正方形的面积公式易得k=1．【题目详解】解：设正方形OABC、BDEF的边长分别为a和b，则D（a，a-b），F（a+b，a），所以E（a+b，ka b+），所以ka b+=a-b，∴（a+b）（a-b）=k，∴a2-b2=k，∵两正方形的面积差为1，∴k=1．故选：A．【题目点拨】本题考查了反比例函数比例系数k的几何意义：在反比例函数y=kx图象中任取一点，过这一个点向x轴和y轴分别作垂线，与坐标轴围成的矩形的面积是定值|k|．也考查了正方形的性质．4、A【解题分析】根据反比例函数自变量不为0，即可得解.【题目详解】解:∵函数为反比例函数,其自变量不为0,∴3x ≠故答案为A .【题目点拨】此题主要考查反比例函数的性质，熟练掌握，即可解题.5、D【解题分析】本题主要考查分式有意义的条件：分母不能为1．【题目详解】解：由代数式有意义可知：x ﹣2≠1，∴x≠2，故选：D ．【题目点拨】本题考查的是分式有意义的条件，当分母不为1时，分式有意义．6、A【解题分析】根据题意可以列出相应的一元二次方程，从而可以解答本题．【题目详解】解：由题意可得，1000（1+x ）2＝1000+440，故选：A ．【题目点拨】此题主要考查一元二次方程的应用，解题的关键是根据题意找到等量关系进行列方程.7、A【解题分析】由题意得:2ABM AOM S S =，又1||2AOM S k =,则k 的值即可求出. 【题目详解】设(,)A x y ,∴直线y mx =与双曲线k y x=交于A 、B 两点,(,)B x y ∴--,1||2BOM Sxy ∴=，1||2AOM S xy = , BOM AOM S S ∴=, 122||12ABM AOM BOM AOM AOM S S S S S k ∴=+====,则2k =±. 又由于反比例函数位于一三象限,0k >,故2k =.故选A.【题目点拨】本题主要考查了反比例函数k y x =中k 的几何意义,即过双曲线上任意一点引x 轴、y 轴垂线,所得矩形面积为||k ,是经常考查的一个知识点.8、C【解题分析】求出b 2-4ac 的值，再代入公式求出即可．【题目详解】解：-3x 2+5x-1=0，b 2-4ac=52-4×（-3）×（-1）=13，x=56± 故选C ．【题目点拨】本题考查了解一元二次方程的应用，能正确利用公式解一元二次方程是解此题的关键．9、B【解题分析】根据一次函数的图象和两函数的交点坐标即可得出答案．【题目详解】∵函数y=2x+b 和y=ax-2的图象交于点（-3，-4），则根据图象可得不等式2x+b ＞ax-2的解集是x ＞-3，故选B ．【题目点拨】此题考查了一次函数与一元一次不等式的应用，主要考查学生的观察能力和理解能力，题型较好，难度不大．10、C【解题分析】根据P1（-3，y1），P1（1，y1）是一次函数y=-x-1的图象上的两个点，由-3＜1，结合一次函数y=-x-1在定义域内是单调递减函数，判断出y1，y1的大小关系即可．【题目详解】∵P1（-3，y1），P1（1，y1）是一次函数y=-x-1的图象上的两个点，且-3＜1，∴y1＞y1．故选C．【题目点拨】此题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征，要熟练掌握．11、A【解题分析】由已知条件开始，通过线段相等，得到角相等，再由三角形内角和求出各个角的大小．【题目详解】解：设∠A＝x°，∵BD＝AD，∴∠A＝∠ABD＝x°，∠BDC＝∠A＋∠ABD＝2x°，∵BD＝BC，∴∠BDC＝∠BCD＝2x°，∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠BCD＝2x°，在△ABC中x＋2x＋2x＝180，解得：x＝36，∴∠C＝∠BDC＝72°，∴∠DBC＝36°，故选：A．【题目点拨】此题考查了等腰三角形的性质；熟练掌握等腰三角形的性质，以及三角形内角和定理，得到各角之间的关系式解答本题的关键．12、A【解题分析】根据条形统计图中的信息对4个结论进行判断即可．【题目详解】由条形统计图可知，从2012年到2018年，博物馆参观人数呈现持续增长态势，故①正确；从2012年到2018年增加了10.08-5.64=4.44（亿人次），平均每年增加4.44÷6=0.74（亿人次）则2019年将会达到10.08+0.74=10.82（亿人次），故②正确；2013年增加了6.34-5.64=0.7（亿人次），2014年增加了7.18-6.34=0.84（亿人次），2015年增加了7.81-7.18=0.63（亿人次），2016年增加了8.50-7.81=0.69（亿人次），2017年增加了9.72-8.50=1.22（亿人次），2018年增加了10.08-9.72=0.36（亿人次），则2017年增幅最大，故③正确；设从2016年到2018年年平均增长率为x，则8.50（1+x）2=10.08解得x0.09（负值已舍），即年平均增长约为9%，故④错误；综上可得正确的是①②③.故选：B.【题目点拨】此题考查了条形统计图，弄清题中图形中的数据是解本题的关键．二、填空题（每题4分，共24分）13、1．【解题分析】首先根据题意画出图形，过A，D作下底BC的垂线，从而可求得BE的长，根据勾股定理求得AB的长，这样就可以求得等腰梯形的周长了．【题目详解】解：过A，D作下底BC的垂线，则BE=CF=12（16-10）=3cm，在直角△ABE中根据勾股定理得到：2234，所以等腰梯形的周长=10+16+5×2=1cm．故答案为：1．【题目点拨】本题考查等腰梯形的性质、勾股定理．注意掌握数形结合思想的应用．14、4.1．【解题分析】根据题意结合勾股定理得出折断处离地面的长度即可．【题目详解】解：设折断处离地面的高度OA是x尺，根据题意可得：x1+41＝（10﹣x）1，解得：x＝4.1，答：折断处离地面的高度OA是4.1尺．故答案为：4.1．【题目点拨】本题主要考查了勾股定理的应用，在本题中理解题意，知道柱子折断后刚好构成一个直角三角形是解题的关键.15、x＜﹣2【解题分析】根据点A和点B的坐标得到一次函数图象经过第二、三、四象限，根据函数图象得到当x＞-2时，图象在x轴上方，即y＞1．【题目详解】解：∵一次函数y=ax+b的图象经过（-2，1）和点（1，-1），∴一次函数图象经过第二、三、四象限，∴当x＜-2时，y＞1，即ax+b＞1，∴关于x的不等式ax+b＜1的解集为x＜-2．故答案为：x＜-2．【题目点拨】本题考查了一次函数与一元一次不等式：从函数的角度看，就是寻求使一次函数y=ax+b的值大于（或小于）1的自变量x的取值范围；从函数图象的角度看，就是确定直线y=kx+b在x轴上（或下）方部分所有的点的横坐标所构成的集合．16、105【解题分析】根据三角板上的特殊角度，外角与内角的关系解答．【题目详解】根据三角板角度的特殊性可知∠AEB=45°,∠B=60°，∵∠α是△BDE 的外角，∴∠α=∠AEB+∠B=45°+60°=105° 故答案为：105.【题目点拨】此题考查三角形的外角性质，解题关键在于掌握其性质定义和三角板的特殊角.17、1【解题分析】根据图象可知，8（千米）处于图中BC 段，用待定系数法求出线段BC 的解析式，然后令8x =求出相应的y 的值即可．【题目详解】根据图象可知(3,14),(10,30.8)B C 位于线段BC 上，设线段BC 的解析式为(0)y kx b k =+≠将(3,14),(10,30.8)B C 代入解析式中得3141030.8k b k b +=⎧⎨+=⎩ 解得 2.46.8k b =⎧⎨=⎩ ∴线段BC 解析式为 2.4 6.8(310)y x x =+≤≤ ，当8x =时， 2.48 6.826y =⨯+=，∴乘坐该出租车8（千米）需要支付的金额为1元．故答案为：1．【题目点拨】本题主要考查一次函数的实际应用，掌握待定系数法是解题的关键．18、1【解题分析】首先求出DF的长度，进而求出AF的长度；根据勾股定理列出关于线段AE的方程即可解决问题．【题目详解】设AE=x,由题意得：FC=BC=10，BE=EF=8-x；∵四边形ABCD为矩形，∴∠D=90°，DC=AB=8，由勾股定理得：DF2=102-82=16，∴DF=6，AF=10-6=4；由勾股定理得：EF2=AE2+AF2，即（8-x）2= x2+42解得：x=1，即AE=1.故答案为：1．【题目点拨】该命题以正方形为载体，以翻折变换为方法，以考查勾股定理、全等三角形的性质为核心构造而成；解题的关键是灵活运用有关定理来分析、判断或解答．三、解答题（共78分）19、（1）点A在直线l上，见解析；（2）t的取值范围是443t≤≤.【解题分析】（1）把点A代入解析式，进而解答即可；（2）求出直线l经过点D时的解析式，可知此时t的值，再根据（1）中解析式t的值可得取值范围．【题目详解】解：（1）此时点A在直线l上，∵正方形ABCD 的边长为2∴2BC AB ==∵点O 为BC 中点，∴点(1,0)B -，(1,2)A -，把点A 的横坐标1x =-代入解析式24y x =+，得2(1)42y =⨯-+=，等于点A 的纵坐标为2.∴此时点A 在直线l 上.（2）由题意可得，点(1,2)D 及点(2,0)M -，当直线l 经过点D 时，设l 的解析式为y kx t =+（0k ≠）∴202k t k t -+=⎧⎨+=⎩解得2343k t ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩ ∴l 的解析式为2433y x =+. 当0x =时，43y = 又由24y x =+，可得当0x =时，4y =∴当直线l 与AD 边有公共点时，t 的取值范围是443t ≤≤. 【题目点拨】本题考查了一次函数的性质，一次函数图象上点的坐标特征，正方形的性质，掌握判断点是否在直线上的方法以及利用待定系数法求解析式是解题的关键.20、（1）100（人）；（2）详见解析；（3）1050人．【解题分析】（1）用A 类的人数除以它所占的百分比，即可得本次抽样调查的人数；（2）分别计算出D 类的人数为：100﹣20﹣35﹣100×19%＝26（人），D 类所占的百分比为：26÷100×100%＝26%，B 类所占的百分比为：35÷100×100%＝35%，即可补全统计图；（3）用3000乘以样本中观看“中国诗词大会”节目较喜欢的学生人数所占的百分比，即可解答．【题目详解】解：（1）本次抽样调查的人数为：20÷20%＝100（人）；（2）D 类的人数为：100﹣20﹣35﹣100×19%＝26（人），D类所占的百分比为：26÷100×100%＝26%，B类所占的百分比为：35÷100×100%＝35%，如图所示：（3）3000×35%＝1050（人）．观看“中国诗词大会”节目较喜欢的学生人数为1050人．【题目点拨】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．也考查了用样本估计总体的思想．21、2019 2023【解题分析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式，再将m的值代入计算可得．【题目详解】原式=（2222mm m----）•24442m m mm m m--=+--（）（）（）•2444m m mm m m-=+-+（）（）（）．当m=1时，原式20192019 201942023 ==+．【题目点拨】本题考查了分式的化简求值，解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则．22、（1）证明见解析；（2）90︒【解题分析】（1）根据平行四边形的性质得出AD∥BC，DC∥AB，DC＝AB，推出DF＝BE，DF∥BE，根据平行四边形的判定推出即可；（2）先证明四边形AGBD是平行四边形，再证出∠ADB＝90°，得到四边形AGBD为矩形，即可得出结论．【题目详解】解：（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，,//AB CD AB CD∴=E F 、分别为边AB CD 、的中点，11,22BE AB DF CD ∴==， BE DF ∴=．∵BE ∥DF ，∴四边形BEDF 是平行四边形．（2）∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ∥BG ，∵AG ∥BD ，∴四边形AGBD 是平行四边形，∵点E 是AB 的中点，∴AE ＝BE ＝12AB ， ∵AE ＝DE ，∴AE ＝DE ＝BE ，∴∠DAE ＝∠ADE ，∠EDB ＝∠EBD ，∵∠DAE ＋∠ADE ＋∠EDB ＋∠EBD ＝180°，∴2∠ADE ＋2∠EDB ＝180°，∴∠ADE ＋∠EDB ＝90°，即∠ADB ＝90°，∴平行四边形AGBD 是矩形．∴∠G=90°．【题目点拨】本题考查了平行四边形的判定与性质、矩形的判定、等腰三角形的性质；熟练掌握平行四边形的判定与性质是解题的关键．23、（1）见详解；（2）见详解【解题分析】（1）由菱形的性质可得AB ＝AD ，∠B ＝∠D ，又知BE ＝DF ，所以利用SAS 判定△ABE ≌△ADF 从而得到AE ＝AF ； （2）连接AC ，由已知可知△ABC 为等边三角形，已知E 是BC 的中点，则∠BAE ＝∠DAF ＝30°，即∠EAF ＝60°．因为AE ＝AF ，所以△AEF 为等边三角形．【题目详解】(1)由菱形ABCD 可知：AB =AD ，∠B =∠D ，∵BE=DF，∴△ABE≌△ADF(SAS)，∴AE=AF;(2)连接AC，∵菱形ABCD,∠B=60°，∴△ABC为等边三角形,∠BAD=120°,∵E是BC的中点，∴AE⊥BC(等腰三角形三线合一的性质)，∴∠BAE=30°,同理∠DAF=30°,∴∠EAF=60°,由(1)可知AE=AF，∴△AEF为等边三角形.【题目点拨】此题主要考查学生对菱形的性质，全等三角形的判定及等边三角形的判定的理解及运用,灵活运用是关键.24、（1）y1＝80t，y2＝﹣120t+960；（2）两车相距100千米时，时间为4.3小时或5.3小时；（3）选择方案一能更快到达B城，理由见解析【解题分析】（1）根据路程=速度×时间，即可得出y1、y2关于t的函数关系式；（2）分两种情况讨论：①y2-y1=100；②y1-y2=100，据此列方程解答即可；（3）先算出客车和出租车在服务站D处相遇的时间，再分别求出方案一、方案二所需的时间进行比较即可．【题目详解】（1）由题意得y1＝80ty2＝900﹣120（t﹣0.5）＝﹣120t+960（2）如果两车相距100千米，分两种情况：①y2﹣y1＝100，即﹣120t+960﹣80t＝100解得t＝4.3②y1﹣y2＝100，即80t﹣（﹣120t+960）＝100解得t＝5.3所以，两车相距100千米时，时间为4.3小时或5.3小时．（3）如果两车相遇，即y1＝y2，80t＝﹣120t+960，解得t＝4.8此时AD＝80×4.8＝384（千米），BD＝900﹣384＝516（千米）方案一：t1＝（2×60+516）÷120＝5.3（小时）方案二：t2＝516÷80＝6.45（小时）∵t2＞t1∴方案一更快答：小王选择方案一能更快到达B城．【题目点拨】本题考查了一元一次方程的应用以及一次函数的应用，解题的关键根据数量关系找出方程（或函数关系式）．本题属于中档题，难度不大，但较繁琐，解决此类型题目时，根据数量关系列出方程（或函数关系式），再一步步的进行计算即可．25、（1）原方程无解；（2）x≤1，数轴见解析；【解题分析】（1）利用解分式方程的一般步骤求解即可．(2)求出两个不等式的解集，根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集即可．【题目详解】（1）去分母，方程两边同时乘以（x-3），可得：x-2=2（x-3）+1，去括号可得：x-2=2x-6+1，解得x=3，检验：当x=3时，x-3=0，∴x=3是分式方程的增根，原方程无解．（2）解：3(2)41213x xxx--≥-⎧⎪⎨+-⎪⎩①＞②，∵解不等式①得：x≤1，解不等式②得：x＜4，∴不等式组的解集为：x≤1，在数轴上表示不等式组的解集为：．【题目点拨】此题考查解分式方程，解一元一次不等式组，在数轴上表示不等式组的解集的应用，解此题的关键是能根据不等式的解集找出不等式组的解集．26、（1）85、85 80（2）一班成绩好些．因为两班平均数相等，一班的中位数高，所以一班成绩好些．（回答合理即可）（3）一班成绩较为稳定．【解题分析】（1）观察图分别写出一班和二班5名选手的复赛成绩，然后根据中位数的定义和平均数的求法以及众数的定义求解即可；（2）在平均数相同的情况下，中位数高的成绩较好；（3）根据方差公式计算即可：S 2=()()()222121n x x x x x x n ⎡⎤-+--⎣⎦（可简单记忆为“等于差方的平均数”） 【题目详解】解：（1）由条形统计图可知一班5名选手的复赛成绩为：75、80、85、85、100，二班5名选手的复赛成绩为：70、100、100、75、80，一班的众数为85，一班的平均数为（75+80+85+85+100）÷5=85， 二班的中位数是80； 班级中位数（分） 众数（分） 平均数（分） 一班85 85 85 二班80 100 85 故填： 85、85 80（2）一班成绩好些．因为两班平均数相等，一班的中位数高，所以一班成绩好些．（回答合理即可）（3）S 二班2=()()()()()2222270851008510085758580851605-+-+-+-+-=因为S 一班2=70则S 一班2＜S 二班2，因此一班成绩较为稳定．【题目点拨】本题考查了中位数、众数以及平均数的求法，同时也考查了方差公式，解题的关键是牢记定义并能熟练运用公式．。

2020-2021上海民办华育中学八年级数学上期末试题(含答案)一、选择题1．下列边长相等的正多边形能完成镶嵌的是（ ）A ．2个正八边形和1个正三角形B ．3个正方形和2个正三角形C ．1个正五边形和1个正十边形D ．2个正六边形和2个正三角形 2．下列运算正确的是( )A ．a 2+2a ＝3a 3B ．(﹣2a 3)2＝4a 5C ．(a+2)(a ﹣1)＝a 2+a ﹣2D ．(a+b)2＝a 2+b 2 3．把多项式x 2+ax+b 分解因式，得(x+1)(x-3)，则a 、b 的值分别是（ ）A ．a=2，b=3B ．a=-2，b=-3C ．a=-2，b=3D ．a=2，b=-3 4．如图，AB ∥CD ，BC ∥AD ，AB=CD ，BE=DF ，图中全等的三角形的对数是（ ）A ．3B ．4C ．5D ．65．在平面直角坐标系内，点 O 为坐标原点， (4,0)A -， (0,3)B ，若在该坐标平面内有以 点 P （不与点 A B O 、、重合）为一个顶点的直角三角形与 Rt ABO ∆全等，且这个以点 P 为顶点的直角三角形 Rt ABO ∆有一条公共边，则所有符合的三角形个数为（ ）。

A ．9B ．7C ．5D ．36．若2310a a -+=，则12a a +-的值为（ ） A 51 B ．1 C ．-1 D ．-57．下列各式中不能用平方差公式计算的是（ ）A ．()2x y)x 2y -+（ B ．() 2x y)2x y -+--（ C ．()x 2y)x 2y ---（ D ．() 2x y)2x y +-+（ 8．下列计算正确的是（ ）A 235+=B ．a a a +=222C ．(1)x y x xy +=+D ．236()mn mn = 9．如果2x +ax+1 是一个完全平方公式，那么a 的值是（）A ．2B ．－2C ．±2D ．±1 10．如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，∠A ＝30°，AB 的垂直平分线l 交AC 于点D ，则∠CBD 的度数为( )A．30°B．45°C．50°D．75°11．如图，在△ABC 中，AB=AC，∠B=50°，P 是边 AB 上的一个动点(不与顶点 A 重合)，则∠BPC 的度数可能是A．50°B．80°C．100°D．130°12．已知a是任何实数，若M＝（2a﹣3）（3a﹣1），N＝2a（a﹣32）﹣1，则M、N的大小关系是（）A．M≥NB．M＞NC．M＜ND．M，N的大小由a的取值范围二、填空题13．腰长为5，高为4的等腰三角形的底边长为_____．14．等腰三角形的一个内角是100︒，则这个三角形的另外两个内角的度数是__________．15．已知2m＝a，32n＝b，则23m＋10n＝________．16．分解因式：2a2﹣8＝_____．17．已知m n ty z x z x y x y z==+-+-+-，则()()()y z m z x n x y t-+-+-的值为________.18．A、B两种型号的机器加工同一种零件，已知A型机器比B型机器每小时多加工20个零件，A型机器加工400个零件所用时间与B型机器加工300个零件所用时间相同．A型机器每小时加工零件的个数_____．19．因式分解：3a2﹣27b2＝_____．20．若分式的值为零，则x的值为________．三、解答题21．如图，∠A＝∠B，AE＝BE，点D在 AC 边上，∠1＝∠2，AE和BD 相交于点O．求证：△AEC≌△BED；22．某商店在2014年至2016年期间销售一种礼盒．2014年，该商店用3500元购进了这种礼盒并且全部售完；2016年，这种礼盒的进价比2014年下降了11元/盒，该商店用2400元购进了与2014年相同数量的礼盒也全部售完，礼盒的售价均为60元/盒．（1）2014年这种礼盒的进价是多少元/盒？（2）若该商店每年销售这种礼盒所获利润的年增长率相同，问年增长率是多少？23．化简：（1）﹣12x2y3÷（﹣3xy2）•（﹣13 xy）；（2）（2x+y）（2x﹣y）﹣（2x﹣y）2．24．先化简，再求值：211()22aaa a-+÷++，其中21a=+25．某书店老板去图书批发市场购买某种图书，第一次用1200元购书若干本，并按该书定价7元出售，很快售完．由于该书畅销，第二次购书时，每本书的批发价已比第一次提高了20%，他用1500元所购该书的数量比第一次多10本，当按定价售出200本时，出现滞销，便以定价的4折售完剩余的书．（1）第一次购书的进价是多少元？（2）试问该老板这两次售书总体上是赔钱了，还是赚钱了（不考虑其他因素）？若赔钱，赔多少；若赚钱，赚多少？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【解析】【分析】只需要明确几个几何图形在一点进行平铺就是几个图形与这一点相邻的所有内角之和等于360°即可。

一、选择题1．已知函数y kx b =+的图象如图所示，则函数y bx k =-的图象大致是（ ）A ．B ．C ．D ． 2．已知A B ，两地相距240千米．早上9点甲车从A 地出发去B 地，20分钟后，乙车从B 地出发去A 地．两车离开各自出发地的路程y （千米）与时间x （小时）的函数关系如图所示，则下列描述不正确的是（ ）A ．甲车的速度是60千米/小时B ．乙车的速度是90千米/小时C ．甲车与乙车在早上10点相遇D ．乙车在12:00到达A 地3．如图1，将正方形ABCD 置于平面直角坐标系中，其中AD 边在x 轴上，其余各边均与坐标轴平行，直线l ：y =x －3沿x 轴的负方向以每秒1个单位的速度平移，在平移的过程中，该直线被正方形ABCD 的边所截得的线段长为m ，平移的时间为t （秒），m 与t 的函数图象如图2所示，则图2中b 的值为（ ）A ．52B ．2C ．32D ．54．若直线y ＝kx+b 经过第一、二、四象限，则函数y ＝bx －k 的大致图像是（ ） A ． B ． C ． D ． 5．如图，已知直线1:2l y x =，过点()0,1A 作y 轴的垂线交直线l 于点B ，过点B 作直线l 的垂线交y 轴于点C ，过点C 作y 轴的垂线交直线l 于点D ，则点D 的坐标为（ ）A ．()10,5B ．()0,10C ．()0,5D ．()5,106．如图1，四边形ABCD 是轴对称图形，对角线AC ，BD 所在直线都是其对称轴，且AC ，BD 相交于点E ．动点P 从四边形ABCD 的某个顶点出发，沿图1中的线段匀速运动．设点P 运动的时间为x ，线段EP 的长为y ，图2是y 与x 的函数关系的大致图象，则点P 的运动路径可能是（ ）A ．CB A E →→→B ．CDE A →→→ C ．A E C B →→→ D ．A E D C →→→7．如图，在平面直角坐标系中，点()2,A m 在第一象限，若点A 关于x 轴的对称点B 在直线1y x =-+上，则m 的值为（ ）A ．-1B ．1C ．2D ．3 8．已知一次函数2y kx =+的图象经过点A ，且y 随x 的增大而减小，则点A 的坐标可以是（ ）A ．()2,4-B ．()2,4--C ．()2,4D ．()0,49．已知一次函数(6)1y a x =-+经过第一、二、三象限，且关于x 的不等式组1()0232113a x x x ⎧-->⎪⎪⎨+⎪+≥⎪⎩恰有 4 个整数解，则所有满足条件的整数a 的值的和为（ ） A ．9 B ．11 C ．15 D ．1810．已知关于x ，y 的二元一次方程组(7)2(31)5y k x y k x =--⎧⎨=-+⎩无解，则一次函数32y kx =-的图象不经过的象限是（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 11．如图，点A 的坐标为(0，1)，点B 是x 轴正半轴上的一动点，以AB 为边作等腰直角ABC ，使∠BAC=90°，如果点B 的横坐标为x ，点C 的纵坐标为y ，那么表示y 与x 的函数关系的图像大致是（ ）A ．B ．C ．D ．12．下列说法正确的是（ ）①从开始观察时起，50天后该植物停止长高；②直线AC 的函数表达式为165y x =+ ③第40天，该植物的高度为14厘米；④该植物最高为15厘米A ．①②③B ．②④C ．②③D ．①②③④ 13．如图，直线y ＝kx （k≠0）与y ＝23x+2在第二象限交于A ，y ＝23x+2交x 轴，y 轴分别于B 、C 两点．3S △ABO ＝S △BOC ，则方程组0236kx y x y -=⎧⎨-=-⎩的解为（ ）A ．143x y =-⎧⎪⎨=⎪⎩B ．321x y ⎧=-⎪⎨⎪=⎩C ．223x y =-⎧⎪⎨=⎪⎩D ．3432x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩14．关于函数(3)y k x k =-+，给出下列结论：①当3k ≠时，此函数是一次函数；②无论k 取什么值，函数图象必经过点(1,3)-；③若图象经过二、三、四象限，则k 的取值范围是0k <；④若函数图象与x 轴的交点始终在正半轴，则k 的取值范围是03k <<．其中正确结论的序号是（ ）A ．①②③B ．①③④C ．②③④D ．①②③④ 15．在某大国的技术封锁下，华为公司凭借自身强大的创造力和凝聚力，华为概念指数从年初至今涨幅连连翻倍，比如硕贝德股票涨幅接近200%（如图AB 段），小丽在图片中建立了坐标系，将AB 段看作一次函数y kx b =+图象的一部分，则k ，b 的取值范围是( )A ．0k >，0b <B ．0k >，0b >C ．0k <，0b <D ．0k <，0b >二、填空题16．A 、B 两地相距480千米，甲车从A 地匀速前往B 地，乙车同时从B 地沿同一公路匀速前往A 地．甲车出发30分钟时发现自己有物件落在A 地，于是立即掉头以原速返回取件，取件后立即掉头以原速继续匀速前行（掉头和取件时间忽略不计），两车之间相距的路程(km)y 与甲车出发时间(h)t 之间的函数关系如图所示．则当甲车到达B 地时，乙车离A 地的路程为______千米．17．若函数y ＝kx+b(k≠0)的图像平行于直线y ＝3x+2，且与直线y ＝－x －1交x 轴于同一点，则其函数表达式是_____．18．下列函数：①3x y =，②2y x =，③1y x =，④23y x =-，⑤()2221y x x x =--+其中是一次函数的有_____．(填序号)19．如图，已知A(8，0)，点P 为y 轴上的一动点，线段PA 绕着点P 按逆时针方向旋转90°至线段PB 位置，连接AB 、OB ，则OB ＋BA 的最小值是__________．20．如图，在平面直角坐标系中，点A 、C 分别在x 轴、y 轴上，四边形ABCO 是边长为2的正方形，点D 为AB 的中点，点P 为OB 上的一个动点，连接DP 、AP ，当点P 满足DP AP +的值最小时，则点P 的坐标为______．21．如图，正方形ABCD ，CEFG 边在x 轴的正半轴上，顶点A ，E 在直线12y x =上，如果正方形ABCD 边长是1，那么点F 的坐标是______．22．在平面直角坐标系中，直线2y x =+和直线2y x b =-+的交点的横坐标为m ．若13m -≤<，则实数b 的取值范围为____．23．如图，已知一次函数y mx n =-的图像，则关于x 的不等式1mx n ->的解集是__________．24．对于函数21y x =-，有下列性质：①它的图像过点()1,0，②y 随x 的增大而减小，③与y 轴交点为()0,1-，④它的图像不经过第二象限，其中正确的序号是______（请填序号）．25．如图，正方形ABCD 的边长为4，A 为坐标原点，AB 和AD 分别在x 轴、y 轴上，点E 是BC 边的中点，过点A 的直线y kx =交线段DC 于点F ，连接EF ，若AF 平分DFE ∠，则k 的值为_________．26．新冠疫情爆发以来，某工厂响应号召，积极向疫情比较严重的甲地区捐赠口罩、消毒液等医疗物资，在工厂装运完物资准备前往甲地的A 车与在甲地卸完货准备返回工厂的B 车同时出发，分别以各自的速度匀速驶向目的地，出发6小时时A 车接到工厂的电话，需要掉头到乙处带上部分检验文件（工厂、甲地、乙在同一直线上且乙在工厂与甲地之间），于是，A 车掉头以原速前往乙处，拿到文件后，A 车加快速度迅速往甲地驶去，此时，A 车速度比B 车快32千米/小时，A 车掉头和拿文件的时间忽略不计，如图是两车之间的距离y （千米）与B 车出发的时间x （小时）之间的函数图象，则当A 车到达甲地时，B 车离工厂还有_____千米．三、解答题27．如图，在平面直角坐标系中，已知(,0)A a ，(,0)B b ，其中a ，b 满足|1|30a b ++-=．（1）填空：a =______，b =______．（2）如果在第三象限内有一点(2,)M m -，请用含m 的式子表示ABM 的面积． （3）在（2）条件下，当52m =-时，在y 轴上有一点P ，使得BMP 的面积与ABM的面积相等，请求出点P 的坐标．28．如图，矩形OABC 中，8AB =，4OA =．以O 点为坐标原点，OC 、OA 所在的直线分别为x 轴、y 轴，建立直角坐标系，把矩形OABC 折叠，使点B 与点O 重合，点C 移到点F 位置，折痕为DE ．（1）求OD 的长．（2）求F 点坐标．（3）求直线DE 的函数表达式，并判断点B 关于x 轴对称的点B '是否在直线DE 上？ 29．如图，已知直线123y x =-+和21y mx =-分别交y 轴于点A ，B ，两直线交于点()1,C n ．（1）求m ，n 的值；（2）求ABC 的面积．30．慧慧和甜甜上山游玩，慧慧乘坐缆车，甜甜步行，两人相约在山顶的缆车终点会合，已知甜甜行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍，慧慧在甜甜出发后50分才乘上缆车，缆车的平均速度为180米/分．设甜甜出发x 分后行走的路程为y 米．图中的折线表示甜甜在整个行走过程中y 随x 的变化关系．（1）甜甜行走的总路程是______米，她途中休息了______分．（2）分别求出甜甜在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度．（3）当慧慧到达缆车终点时，甜甜离缆车终点的路程是多少．。

2020-2021下海育才初级中学初二数学下期末试题(带答案)一、选择题1．若等腰三角形的底边长为6，底边上的中线长为4，则它的腰长为（ ） A ．7B ．6C ．5D ．42．已知M 、N 是线段AB 上的两点，AM ＝MN ＝2，NB ＝1，以点A 为圆心，AN 长为半径画弧；再以点B 为圆心，BM 长为半径画弧，两弧交于点C ，连接AC ，BC ，则△ABC 一定是( ) A ．锐角三角形 B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．等腰三角形3．下列说法：①四边相等的四边形一定是菱形②顺次连接矩形各边中点形成的四边形一定是正方形③对角线相等的四边形一定是矩形④经过平行四边形对角线交点的直线，一定能把平行四边形分成面积相等的两部分其中正确的有( )个． A ．4 B ．3C ．2D ．14．如图，E 、F 分别是正方形ABCD 的边CD 、AD 上的点，且CE=DF ，AE 、BF 相交于点O ，下列结论：（1）AE=BF ；（2）AE ⊥BF ；（3）AO=OE ；（4）AOB DEOF S S 四边形∆=中正确的有 A ．4个B ．3个C ．2个D ．1个5．12（751348 ） A ．6 B ．3C ．3D ．126．为了参加市中学生篮球运动会，一支校篮球队准备购买10双运动鞋，各种尺码统计如下表： 尺码（厘米）2525．52626．527购买量（双）12322则这10双运动鞋尺码的众数和中位数分别为（ ） A ．25．5厘米，26厘米 B ．26厘米，25．5厘米 C ．25．5厘米，25．5厘米 D ．26厘米，26厘米7．如图，在△ABC 中，D ，E ，F 分别为BC ，AC ，AB 边的中点，AH ⊥BC 于H ，FD ＝8，则HE 等于（ ）A ．20B ．16C ．12D ．88．函数的自变量取值范围是( ) A ．x ≠0B ．x ＞﹣3C ．x ≥﹣3且x ≠0D ．x ＞﹣3且x ≠09．如图1，四边形ABCD 中，AB ∥CD ，∠B =90°，AC =AD ．动点P 从点B 出发沿折线B →A →D →C 方向以1单位/秒的速度运动，在整个运动过程中，△BCP 的面积S 与运动时间t （秒）的函数图象如图2所示，则AD 等于（ ）A ．10B ．89C ．8D ．4110．无论m 为任何实数，关于x 的一次函数y ＝x ＋2m 与y ＝－x ＋4的图象的交点一定不在( )A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限11．在平面直角坐标系中，将函数3y x 的图象向上平移6个单位长度，则平移后的图象与x 轴的交点坐标为（ ） A ．(2,0)B ．(-2,0)C ．(6,0)D ．(-6,0)12．如图，已知△ABC 中，AB=10 ，AC=8 ，BC = 6 ，DE 是AC 的垂直平分线，DE 交AB 于点D ，交AC 于点E ，连接CD ，则CD 的长度为（ ）A ．3B ．4C ．4.8D ．5二、填空题13．如图，在正方形ABCD 的外侧，作等边△ADE ，则∠AEB=_________°．14．如图．过点A 1（1，0）作x 轴的垂线，交直线y=2x 于点B 1；点A 2与点O 关于直线A 1B 1对称，过点A 2作x 轴的垂线，交直线y=2x 于点B 2；点A 3与点O 关于直线A 2B 2对称．过点A 3作x 轴的垂线，交直线y=2x 于点B 3；…按此规律作下去．则点A 3的坐标为_____，点B n 的坐标为_____．15．2(3)x -3-x ，则x 的取值范围是__________． 16．若x ＜222)x -（﹣x|的正确结果是__．17．某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如表： 候选人甲 乙 测试成绩(百分制)面试8692笔试9083如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权。

2024届上海市普陀区八年级数学第二学期期末经典试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题4分，共48分）1．下列各式中，化简后能与2合并的是（ ）A ．12B ．0.5C ．32D ．42．如图，Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，AC ＝BC ＝22，若把Rt △ABC 绕边AB 所在直线旋转一周，则所得几何体的表面积为（ ）A ．4πB ．42πC ．8πD ．82π3．用配方法解一元二次方程时，方程变形正确的是（ ） A ．()212x -= B ．()214x -= C ．()211x -= D ．()217x -= 4．用一长一短的两根木棒，在它们的中心处固定一个小螺钉，做成一个可转动的叉形架，四个顶点用橡皮筋连成一个四边形，转动木条，这个四边形变成菱形时，两根木棒所成角的度数是（ ）A ．90°B ．60°C ．45°D ．30°5．如图，正方形网格中的每个小正方形的边长为1，将绕旋转中心旋转某个角度后得到，其中点A ，B ，C 的对应点是点，，，那么旋转中心是( )A．点Q B．点P C．点N D．点M6．如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，⊙O的半径为4，∠B＝135°，则劣弧AC的长是（）A．4πB．2πC．πD．2 37．下列二次根式中，最简二次根式的是（）A．15B．0.5C．5D．508．如图，在正五边形ABCDE中，连接BE，则∠ABE的度数为( )A．30°B．36°C．54°D．72°9．小李家距学校3千米，中午12点他从家出发到学校，途中路过文具店买了些学习用品，12点50分到校．下列图象中能大致表示他离家的距离S（千米）与离家的时间t（分钟）之间的函数关系的是（）A．B．C．D．10．如图，△ABC 称为第1 个三角形，它的周长是1，以它的三边中点为顶点组成第2 个三角形，再以第2 个三角形的三边中点为顶点组成第3 个三角形，以此类推，则第2019 个三角形的周长为（）A ．201912B ．201812C ．201712D ．20161211．已知：等边三角形的边长为6cm ，则一边上的高为( )A ．3B ．23C ．33D ．3212．若式子1x -有意义，则x 的取值范围是（ ）A ．0x >B ．1x >C ．1x ≥D ．1x ≤二、填空题（每题4分，共24分）13．甲，乙，丙三位同学近5次快速阅读模拟比赛成绩平均分均为86分，且甲，乙，丙的方差是222100,S 110,90S S ===甲乙丙，则发挥最稳定的同学是__________．14． “对顶角相等”的逆命题是________命题（填真或假）15．在x 2+（________）+4=0的括号中添加一个关于x 的一次项．．．，使方程有两个相等的实数根. 16．已知一组数据为1，10，6，4，7，4，则这组数据的中位数为________________．17．为了了解本校八年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试了1分钟仰卧起坐次数，并给制成如图所示的频数分布直方图，请根据图中信息，计算仰卧起坐次数在2530～次的频率是______18．在实数范围内分解因式：3x 2﹣6＝_____．三、解答题（共78分）19．（8分）计算:(1)09(2)(51)--+-; (2)21(32)4882+-+⨯. 20．（8分）已知张强家、体育场、文具店在同一直线上，下面的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔，然后散步走回家．图中x 表示时间，y 表示张强离家的距离．根据图象解答下列问题：（1）体育场离张强家多远？张强从家到体育场用了多少时间？（2）体育场离文具店多远？（3）张强在文具店停留了多少时间？（4）求张强从文具店回家过程中y 与x 的函数解析式．21．（8分）先化简，再求值：222411(1)()442a a a a+-÷--，其中12a =． 22．（10分）化简求值：212112x x x x -+⎛⎫-÷ ⎪⎝⎭，从x 的值：0,1,2中选一个代入求值. 23．（10分）在甲村至乙村的公路上有一块山地正在开发，现有一C 处需要爆破．已知点C 与公路上的停靠站A 的距离为300米，与公路上的另一停靠站B 的距离为400米，且CA CB ⊥，如图所示为了安全起见，爆破点C 周围半径250米范围内不得进入，问在进行爆破时，公路AB 段是否因为有危险而需要暂时封锁？请说明理由．24．（10分）如图，函数23y x =-+与12y x m =-+的图象交于(),2P n -．（1）求出m ，n 的值．（2）直接写出不等式1232x m x -+>-+的解集； （3）求出ABP ∆的面积25．（12分）如图，四边形ABCD 是正方形，点E 是BC 边上的点，∠AEF=90°，且EF 交正方形外角的平分线CF 于点F ．（1）如图①，当点E 是BC 边上任一点（不与点B 、C 重合）时，求证：AE=EF ．（2）如图②当点E 是BC 边的延长线上一点时，（1）中的结论还成立吗？ （填成立或者不成立）．（3）当点E 是BC 边上任一点（不与点B 、C 重合）时，若已知AE=EF ，那么∠AEF 的度数是否发生变化？证明你的结论．26．某商店销售10台A型和20台B型电脑的利润为4000元，销售20台A型和10台B型电脑的利润为3500元．（1）求每台A型电脑和B型电脑的销售利润；（2）该商店计划一次购进两种型号的电脑共100台，其中B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍，设购进A型电脑x台，这100台电脑的销售总利润为y元．①求y关于x的函数关系式；②该商店购进A型、B型电脑各多少台，才能使销售总利润最大？最大利润是多少？参考答案一、选择题（每题4分，共48分）1、B【解题分析】2.【题目详解】=2合并解：1223120.5==2合并2336==22242=2合并故答案为：B【题目点拨】本题考查知识点：同类二次根式.解题关键点：将二次根式化简成最简二次更是，以及理解同类二次根式的定义.2、D【解题分析】解：Rt△ABC中，∠ACB=90°，,∴AB=4，∴所得圆锥底面半径为5，∴几何体的表面积，故选D．3、B【解题分析】，移项得：，两边加一次项系数一半的平方得：，x-=，所以()212故选B.4、A【解题分析】根据菱形的判定方法即可解决问题；【题目详解】解：如图，∵OA＝OC，OB＝OD，∴四边形ABCD是平行四边形，∴当AC⊥BD时，四边形ABCD是菱形，故选：A．【题目点拨】本题考查菱形的判定，解题的关键是熟练掌握类型的判定方法，属于中考常考题型.5、C【解题分析】由图形绕某点旋转的性质（对应点到旋转中心的距离相等）可知旋转中心.【题目详解】解：点A的对应点是点，由图像可得，根据旋转的性质可知点M、P、Q都不是旋转中心，只有，且，所以点N是旋转中心.故选：C【题目点拨】本题考查了图形的旋转，可由旋转的性质确定旋转前后两个图形的旋转中心，灵活应用旋转的性质是解题的关键. 6、B【解题分析】如图，连接AO，BO，先求出∠AOC的长，再根据弧长公式求出AC的长即可.【题目详解】如图，连接AO，BO，根据题意可知，∠CDA＝180°－∠B＝180°－135°＝45°，∴∠AOC＝2∠CDA＝90°，∴nπr90π4AC2π180180××＝＝＝.故选B.【题目点拨】本题主要考查弧与圆周角的关系、圆周角定理以及弧长公式，求出∠AOC的大小是解答本题的关键.7、C【解题分析】判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法，就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是．【题目详解】A 155，被开方数含分母，不是最简二次根式；故A选项错误；B0.522，被开方数为小数，不是最简二次根式；故B选项错误；C、5，是最简二次根式；故C选项正确；D．50=52，被开方数，含能开得尽方的因数或因式，故D选项错误；故选C．考点：最简二次根式．8、B【解题分析】在等腰三角形△ABE中，求出∠A的度数即可解决问题．【题目详解】解：在正五边形ABCDE中，∠A=15×（5-2）×180=108°又知△ABE是等腰三角形，∴AB=AE，∴∠ABE=12（180°-108°）=36°．故选B．【题目点拨】本题主要考查多边形内角与外角的知识点，解答本题的关键是求出正五边形的内角，此题基础题，比较简单．9、C【解题分析】根据小李距家3千米，路程随着时间的增大而增大确定合适的函数图象即可．【题目详解】∵小李距家3千米，∴离家的距离随着时间的增大而增大．∵途中在文具店买了一些学习用品，∴中间有一段离家的距离不再增加，综合以上C符合．故选C．【题目点拨】本题考查了函数图象，比较简单，了解横、总坐标分别表示什么是解题的关键．10、B【解题分析】根据三角形的中位线等于第三边的一半可得中点三角形的周长等于原三角形的周长的一半，然后根据指数的变化规律求解即可．【题目详解】解：根据三角形中位线定理可得第2 个三角形的各边长都等于第1 个三角形各边的一半，∵第1 个三角形的周长是1，∴第2 个三角形的周长＝第1 个三角形的周长1×12＝12，第3 个三角形的周长为＝第2 个三角形的周长12×12＝（12）²，第4 个三角形的周长为＝第3 个三角形的周长（12）²×12＝（12）³，…∴第2019 个三角形的周长═（12）2018＝201812．故选B．【题目点拨】本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，熟记定理并判断出后一个三角形的周长等于上一个三角形的周长的一半是解题的关键．11、C【解题分析】根据等边三角形的性质三线合一求出BD的长，再利用勾股定理可求高．【题目详解】如图，AD是等边三角形ABC的高，根据等边三角形三线合一可知BD=12BC=3，∴它的高AD 故选：C．【题目点拨】本题考查等边三角形的性质及勾股定理，较为简单，解题的关键是掌握勾股定理．直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方.12、C【解题分析】根据二次根式的被开方数是非负数列出不等式x-1≥0，通过解该不等式即可求得x 的取值范围．【题目详解】解：根据题意，得x-1≥0，解得，x ≥1．故选：C ．【题目点拨】 a a ≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．二、填空题（每题4分，共24分）13、丙【解题分析】方差反应了一组数据的波动情况，方差越大，波动越大，越不稳定；方差越小，波动越小，越稳定，据此进一步判断即可.【题目详解】∵2100S =甲，2S 110=乙，290S =丙，∴丙同学的方差最小，∴发挥最稳定的同学是丙，故答案为：丙.【题目点拨】本题主要考查了方差的意义，熟练掌握相关概念是解题关键.【解题分析】先交换原命题的题设与结论得到逆命题，然后根据对顶角的定义进行判断．【题目详解】命题“对顶角相等”的逆命题是相等的角为对顶角，此逆命题为假命题.故答案为:假.【题目点拨】考查命题与定理，写出原命题的逆命题是解题的关键.±（只写一个即可）15、4x【解题分析】设方程为x2+kx+4=0，根据方程有两个相等的实数根可知∆=0，据此列式求解即可.【题目详解】设方程为x2+kx+4=0，由题意得k2-16=0，∴k=±4,±（只写一个即可）.∴一次项为4x±（只写一个即可）.故答案为：4x【题目点拨】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式∆=b2﹣4ac与根的关系，熟练掌握根的判别式与根的关系式解答本题的关键.当∆>0时，一元二次方程有两个不相等的实数根；当∆=0时，一元二次方程有两个相等的实数根；当∆<0时，一元二次方程没有实数根.16、5.【解题分析】将一组数据按照从小到大的顺序进行排列，排在中间位置上的数叫作这组数据的中位数，若这组数据的个数为偶数个，那么中间两位数的平均数就是这组数据的中位数，据此解答即可得到答案．【题目详解】解：将这组数据按从小到大的顺序排列是：1，4，4，6，7，10，位于最中是的两个数是4和6，因此中位数为（4+6）÷2=5.故答案为5.【题目点拨】本题考查了中位数的含义及计算方法.【解题分析】 根据=频数频率数据总和计算仰卧起坐次数在2530~次的频率. 【题目详解】由图可知：仰卧起坐次数在2530~次的频率120.430==. 故答案为：0.4.【题目点拨】 此题考查了频率、频数的关系：=频数频率数据总和.18、3（）（x ）【解题分析】先提取公因式3，然后把22，再利用平方差公式继续分解因式即可．【题目详解】3x 2-6，=3（x 2-2），=3（x 22），=3（）（．故答案为：3（）（．【题目点拨】本题考查了实数范围内分解因式，注意把22的形式继续进行因式分解．三、解答题（共78分）19、（1）6（2）9【解题分析】（1）先计算算术平方根，零指数幂，然后依次计算即可（2）先利用完全平方公式进行计算，再把二次根式化为最简，进行计算即可【题目详解】（1）3+2+1=6（3）【题目点拨】此题考查二次根式的混合运算，掌握运算法则是解题关键20、（1）体育场离张强家2.5km ，张强从家到体育场用了15min ；（2）体育场离文具店1km ；（3）张强在文具店停留了20min ；（4）330707y x =-+（65100x ≤≤） 【解题分析】（1）根据y 轴的分析可得体育场离张强家的距离，根据x 轴可以分析出张强从家到体育场用了多少时间.（2）通过图象可得张强在45min 的时候，到达了文具店，通过图象观察体育场离文具店的距离为2.5-1.5=1. （3）根据图象可得张强在45min 到65min 之间是运动的路程为0，因此可得在文具店停留的时间.（4）已知在65min 是路程为1.5,100min 是路程为0,采用待定系数法计算可得一次函数的解析式.【题目详解】解：（1）体育场离张强家2.5km ，张强从家到体育场用了15min（2）体育场离文具店1km（3）张强在文具店停留了20min（4）设张强从文具店回家过程中y 与x 的函数解析式为y kx b =+，将点(65,1.5)，(100,0)代入y kx b =+得 65 1.51000k b k b +=⎧⎨+=⎩， 解得370307k b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩， ∴330707y x =-+（65100x ≤≤） 【题目点拨】本题主要考查图象的分析识别能力，这是考试的热点，应当熟练掌握，注意第四问要写出自变量的范围.21、12a +；25【解题分析】首先将括号里面的分式进行通分，然后将各分式的分子和分母进行因式分解，然后进行乘除法计算，最后将a 的值代入化简后的式子进行计算．【题目详解】解：原式=22(2)21=(2)(2)422a a a a a a a -⋅⋅+--+ 当a=12时，原式=12=25a +． 【题目点拨】本题考查分式的化简求值．22、2.【解题分析】原式括号中两项通分并利用除法法则计算，约分得到最简结果，把x=2代入计算即可求出值，注意x=0或x=1分母没有意义．【题目详解】2212112(1)2(1)x x x x x x x x -+--÷=⨯- 21x =- 0x ≠，1x ≠∴取2x =代入得：原式2=.【题目点拨】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．23、公路AB 段需要暂时封锁．理由见解析.【解题分析】如图，本题需要判断点C 到AB 的距离是否小于250米，如果小于则有危险，大于则没有危险．因此过C 作CD ⊥AB 于D ，然后根据勾股定理在直角三角形ABC 中即可求出AB 的长度，然后利用三角形的公式即可求出CD ，然后和250米比较大小即可判断需要暂时封锁．【题目详解】公路AB 段需要暂时封锁．理由如下：如图，过点C 作CD AB ⊥于点D ．因为400BC =米，300AC =米，90ACB ∠=︒，所以由勾股定理知222AB BC AC =+，即500AB =米． 因为1122ABC S AB CD BC AC =⋅=⋅，所以400300240500BC AC CD AB ⋅⨯===（米）． 由于240米＜250米，故有危险，因此公路AB 段需要暂时封锁．【题目点拨】本题考查运用勾股定理，掌握勾股定理的运用是解题的关键．24、（1）34m =-，52n =；（2）52x >；（3）7516 ． 【解题分析】 （1）先把P 点坐标代入23y x =-+求出n 的值，进而可得5(2P ，2)-，再把P 点坐标代入12y x m =-+可得m 的值； （2）根据函数图象可直接得到答案：直线12y x m =-+在直线23y x =-+上方的部分且即为所求； （3）首先求出A 、B 两点坐标，进而可得ABP ∆的面积．【题目详解】解：（1）23y x =-+过(,2)P n -．223n ∴-=-+，解得：52n =， 5(2P ∴，2)-， 12y x m =-+的图象过5(2P ，2)-． 15222m ∴-=-⨯+， 解得：34m =-； （2）不等式1232x m x -+>-+的解集为52x >； （3）当23y x =-+中，0x =时，3y =，(0,3)A ∴，1324y x =--中，0x =时，34y =-， 3(0,)4B ∴-， 413345AB ⎛⎫∴=--= ⎪⎝⎭；ABP∴∆的面积=15115575 2224216 AB⨯=⨯⨯=．【题目点拨】此题主要考查了一次函数图象上点的坐标特点，以及一次函数与不等式，关键是掌握函数图像上点的特征：函数图象经过的点必能满足解析式．25、（1）见解析；（2）成立，理由见解析；（3）∠AEF=90°不发生变化．理由见解析.【解题分析】（1）在AB上取点G，使得BG=BE，连接EG，根据已知条件利用ASA判定△AGE≌△ECF，因为全等三角形的对应边相等，所以AE=EF；（2）在BA的延长线上取一点G，使AG=CE，连接EG，根据已知利用ASA判定△AGE≌△ECF，因为全等三角形的对应边相等，所以AE=EF；（3）在BA边取一点G，使BG=BE，连接EG．作AP⊥EG，EQ⊥FC，先证AGP≌△ECQ得AP=EQ，再证Rt△AEP≌Rt△EFQ得∠AEP=∠EFQ，∠BAE=∠CEF，结合∠AEB+∠BAE=90°知∠AEB+∠CEF=90°，从而得出答案．【题目详解】（1）证明：在BA边取一点G，使BG=BE，连接EG，∵四边形ABCD是正方形，∴∠B=90°，BA=BC，∠DCM═90°，∴BA-BG=BC-BE，即 AG=CE．∵∠AEF=90°，∠B=90°，∴∠AEB+∠CEF=90°，∠AEB+∠BAE=90°，∴∠CEF=∠BAE．∵BG=BE，CF平分∠DCM，∴∠BGE=∠FCM=45°，∴∠AGE=∠ECF=135°，∴△AGE≌△ECF（ASA），∴AE=EF．（2）成立，理由：在BA的延长线上取点G，使得AG=CE，连接EG．∵四边形ABCD为正方形，AG=CE，∴∠B=90°，BG=BE，∴△BEG为等腰直角三角形，∴∠G=45°，又∵CF为正方形的外角平分线，∴∠ECF=45°，∴∠G=∠ECF=45°，∵∠AEF=90°，∴∠FEM=90°-∠AEB，又∵∠BAE=90°-∠AEB，∴∠FEM=∠BAE，∴∠GAE=∠CEF，在△AGE和△ECF中，∵G CEFAG CEGAE CEF ∠∠⎧⎪⎨⎪∠∠⎩＝＝＝，∴△AGE≌△ECF（ASA），∴AE=EF．故答案为：成立．（3）∠AEF=90°不发生变化．理由如下：在BA边取一点G，使BG=BE，连接EG．分别过点A、E作AP⊥EG，EQ⊥FC，垂足分别为点P、Q，∴∠APG=∠EQC=90°，由（1）中知，AG=CE，∠AGE=∠ECF=135°，∴∠AGP=∠ECQ=45°，∴△AGP≌△ECQ（AAS），∴AP=EQ，∴Rt△AEP≌Rt△EFQ（HL），∴∠AEP=∠EFQ，∴∠BAE=∠CEF，又∵∠AEB+∠BAE=90°，∴∠AEB+∠CEF=90°，∴∠AEF=90°．【题目点拨】此题是四边形综合题，主要考查的是正方形的性质、全等三角形的判定和性质，正确作出辅助线、灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键，解答时，注意类比思想的正确运用．26、（1）A型：100元，B型：150元；（2）①y=-50x+15000；②34台A型电脑和66台B型，利润最大，最大利润是1元【解题分析】（1）设每台A型电脑销售利润为a元，每台B型电脑的销售利润为b元；然后根据销售10台A型和20台B型电脑的利润为4000元，销售20台A型和10台B型电脑的利润为3500元列出方程组，然后求解即可；（2）①根据总利润等于两种电脑的利润之和列式整理即可得解；②根据B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍列不等式求出x的取值范围，然后根据一次函数的增减性求出利润的最大值即可．【题目详解】解：（1）设每台A型电脑销售利润为a元，每台B型电脑的销售利润为b元；根据题意得10204000 20103500a ba b+=⎧⎨+=⎩，解得100150 ab=⎧⎨=⎩．答：每台A型电脑销售利润为100元，每台B型电脑的销售利润为150元；（2）①根据题意得，y=100x+150（100-x），即y=-50x+15000；②据题意得，100-x≤2x，解得x≥3313，∵y=-50x+15000，∴y随x的增大而减小，∵x为正整数，∴当x=34时，y取最大值，则100-x=66，此时最大利润是y=-50×34+15000=1．即商店购进34台A型电脑和66台B型电脑的销售利润最大，最大利润是1元．【题目点拨】本题考查了一次函数的应用，二元一次方程组的应用，一元一次不等式的应用，读懂题目信息，准确找出等量关系列出方程组是解题的关键，利用一次函数的增减性求最值是常用的方法，需熟练掌握．。

上海市华育中学初二下学期周末作业1-10（含答案）目录上海市华育中学初二下数学周末作业1 (4)上海市华育中学初二下数学周末作业2 (11)上海市华育中学初二下数学周末作业3 (17)上海市华育中学初二下数学周末作业4 (23)上海市华育中学初二下数学周末作业5 (29)上海市华育中学初二下数学周末作业6 (35)上海市华育中学初二下数学周末作业7 (41)上海市华育中学初二下数学周末作业8 (49)上海市华育中学初二下数学周末作业9 (56)上海市华育中学初二下数学周末作业10 (62)上海市华育中学初二下数学周末作业1一、填空题1. 当a ____________时，方程组()212325ax y a x ay 2+=⎧⎪⎨--=⎪⎩是关于,x y 的二元二次方程组 2. 方程21230y x xy+-=____________二元二次方程（填“是”或“不是”） 3. 解方程组1320x y xy +=⎧⎨=⎩时，可把,x y 看作方程____________的解4. 方程30xy x y -++=有____________个解，其中,x y 的值互为相反数的解是____________5. 方程组224321x y x y ⎧-=⎨+=⎩的解是____________6. 二元二次方程26x xy -=的正整数解是____________7. 已知方程组22233x y m x y m -=⎧⎨-=⎩的一个解是32x y =⎧⎨=⎩，那么另一个解是____________8. 甲、乙两组工人合做某项工作，10天以后，因甲组另有任务，乙组再单独做了2天才完成任务，如果单独完成这项工作，甲组比乙组可以快4天，设乙组单独完成要用x 天，那么列出方程是____________9. 某铁路隧道被严重破坏，为抢修其中一段120米的铁路，施工队每天比原计划多修5米，结果提前4天开通了列车，问原计划每天修多少米? 设原计划每天修x 米，可列出方程为____________10. 如果方程组2224y x kx y =+⎧⎨+=⎩有两组相同的实数解，则k 的值为____________ 11. 已知方程组2211x y m xy m ⎧+=+⎨=-⎩有实数解，则m 的取值范围为____________12. 若方程组2211042x y x y m m-=⎧⎪⎨-+=⎪⎩（m 是已知数）有两组不相等的实数解，m 的取值范围是____________二、选择题13. 以下说法正确的是（ ）A . 组成二元二次方程组的方程全是二元二次方程B . 组成二元二次方程组的方程可以是分式方程C . 组成二元二次方程组的方程可以是无理方程D . 组成二元二次方程组的方程全是整式方程14. 解方程组512x y +=⎪⎩时，a b ==，则原方程组可化为（ ）A . 22511a b a b +=⎧⎨+=⎩B . 22514a b a b +=⎧⎨+=⎩ C . 22515a b a b +=⎧⎨+=⎩ D . 22512a b a b +=⎧⎨-=⎩15. 方程组2202x y y -+=⎧⎪=的解的情况是（ ）A . 有一组解B . 有两组解C . 有三组解D . 无解16. 若关于,x y 的方程组2210x y xy k ⎧+=⎨=⎩有四组不同的实数解，则k 可以取的值是（ ）A . 9B . 5C . 0D . 5-17. 二元二次方程组22224060xy x y x xy y +--=⎧⎨--=⎩的解有（ ） A . 1组 B . 2组 C . 3组 D . 4组18. 方程组()()2120x y y x ⎧++=⎨=⎩的解的个数是（ ） A . 1组B . 2组C . 3组D . 4组三、解下列方程组19. 2224040x y x xy ⎧-=⎨-+=⎩20. 223010x xy x x y ⎧--=⎨++=⎩21. 2222441x y x xy y ⎧-=⎨-+=⎩22.2222242202240x xy y x yx xy y x y⎧-++-+=⎨--+-+=⎩23.()()22246162x y x yx y x y⎧+-+=⎪⎨---=⎪⎩24.22222525368x xy yx xy y⎧+-=⎨-+=⎩25.22242203630x xy x yx xy x y⎧+--+=⎨+-+=⎩26.2221532998053210x xy y x yxy y y⎧--++-=⎨+-+=⎩27.222223945630x xy yx xy y⎧-+=⎨-+=⎩28.()()22340414x x x yx x y⎧++=⎪⎨++=⎪⎩29.2233109218x xy yx y⎧++=⎨-=⎩30.2226x xy yx y⎧++=+⎪⎨+=⎪⎩31. 36x y+=⎪⎩32.()2222104x y xy x yx y xy⎧+--=⎪⎨+-=⎪⎩四、解答题33. 已知方程组2211x y m xy m ⎧+=+⎨=-⎩有实数解，求实数m 的取值范围34. ,x y 为实数，且()()22223260x xy xy y +-+-+=，求x 与y 的值35. a 取哪些值时，方程组()2222214x y ax y ⎧+=+⎪⎨+=⎪⎩有两组不同的解36. 已知方程组()2214y ax bx c k y k x ⎧=++⎪⎨=--⎪⎩对于任意的实数k 都只有一组实数解，求,,a b c37. 如图，已知ABC 是等边三角形，点O 是AC 的中点，OB =12，动点P 在线段AB 上从点A 向点B t 秒，以点P 为顶点，作等边PMN ，点M , N 在直线OB 上，取OB 的中点D ，以OD 为边在AOB 内部作如图所示的矩形ODEF ，点E 在线段AB 上.（1）求当等边PMN 的顶点M 运动到与点O 重合时t 的值； （2）求等边PMN 的边长（用t 的代数式表示）；（3）设等边PMN 和矩形ODEF 重叠部分的面积为S ，请求你直接写出当02t ≤≤秒时S与t 的函数关系式，并写出对应的自变量t 的取值范围；（4）点P 在运动过程中，是否存在点M ，使得EFM 是等腰三角形? 若存在，求出对应的t 的值；若不存在，请说明理由.参考答案一、填空题1. ≠2. 不是3. 213200k k -+=4. 无数；121213,13x x y y ⎧==-⎧⎪⎨⎨=-=⎪⎩⎩ 5. =212x y ⎧⎪⎨=-⎪⎩ 6.=31x y ⎧⎨=⎩或=65x y ⎧⎨=⎩ 7. =04x y ⎧⎨=-⎩8. 101214x x +=- 9. 12012045x x -=+10. ± 11. 133m -≤≤ 12. 12m >- 二、选择题13. D 14. A 15. A 16. C 17. D 18. A三、解方程组19. 121222,44x x y y ⎧==-⎧⎪⎨⎨==-⎪⎩⎩ 20. 312312201,,512x x x y y y =-⎧==⎧⎧⎪⎨⎨⎨=-=-=-⎪⎩⎩⎩ 21. 12343412111133,111133x x x x y y y y ⎧⎧==-⎪⎪==-⎧⎧⎪⎪⎨⎨⎨⎨==-⎩⎩⎪⎪=-=⎪⎪⎩⎩，， 22. 121214,22x x y y ⎧=-=-⎧⎪⎨⎨=-=-⎪⎩⎩23. 123434121134,52x x x x y y y y ⎧⎧=-+=--⎪⎪=-=⎧⎧⎪⎪⎨⎨⎨⎨=-=⎩⎩⎪⎪==⎪⎪⎩⎩，，24. 3412123411,11x x x x y y y y ⎧⎧==⎪⎪⎧==-⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎨⎨==-⎪⎩⎩⎪⎪==⎪⎪⎩⎩，， 25. 122123,1429x x y y =-⎧=-⎧⎪⎨⎨==⎩⎪⎩26. 341212347755,1211919x x x x y y y y =-=-⎧⎧⎧==⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎨⎨=-=-=+=-⎪⎪⎪⎩⎩⎩⎩，27.1234341233,22 x xx xy yy y⎧⎧==⎪⎪==-⎧⎧⎪⎪⎨⎨⎨⎨==-⎩⎩⎪⎪=⎪⎪⎩⎩，28. 312431244251,14299xx x xyy y y=-⎧==-=⎧⎧⎧⎪⎨⎨⎨⎨====⎪⎩⎩⎩⎩，，29. 121275,57x xy y⎧==-⎧⎪⎨⎨==-⎪⎩⎩30. 121222x xy y⎧=⎧⎪⎪⎨⎨=⎪⎪⎩⎩31. 121247,21x xy y⎧==⎧⎪⎨⎨==-⎪⎩⎩32.1212x xy y⎧⎧==⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪==⎪⎪⎩⎩四、解答题33.133m≤≤34. 121211,22x xy y⎧==-⎧⎪⎨⎨==-⎪⎩⎩,1212x xy y⎧⎧==⎪⎪⎨⎨=⎪⎪⎩⎩35.52a=36.121abc=⎧⎪=-⎨⎪=⎩37.（1）2（2）PM=8t-,BP=（3）20112tSt⎧+≤≤⎪=⎨-++<≤⎪⎩（4）存在，t值为7,22+±上海市华育中学初二下数学周末作业2一、填空题1. 以下关于x 的方程：①2330x x x+-=()2500ax a +-=>；③21x x a +=；④2102x =21x +=；⑥480a x x +-=；⑦()224x x x -+=；03+=；⑨20x π+=其中是一元高次方程的有____________；是整式方程的有____________ 二项方程有____________；无理方程有____________（只填序号）2. 0=的解是____________3. 1=的解是____________4. 2x a =+有一个根是1x =-，则a =____________5. 若方程组22233x y m x y m -=⎧⎨-=⎩的一个解是32x y =⎧⎨=⎩，那么另一个解是____________6. 请写出一个由两个非二元二次方程组的二元二次方程组：____________7. 关于,x y 的方程组22220x y k x y -+=⎧⎨+-=⎩有两组相同的实数根，则k =____________8. 2k =无实根，那么k 的取值范围是____________9. 1k =-，当k ____________时方程有实根10. 1有增根1x =，则a 的值为____________11. 已知x m y n =⎧⎨=⎩是方程组222311x y x y y +=⎧⎨+-=⎩的一组解，那么代数式253n n m m +-的值是____________12. 320x k +=只有一个实数根，则k 的取值范围是____________13. 关于,x y 的二元二次方程组225x y xy k⎧+=⎨=⎩有4组不同的实数解，那么常数k 的取值范围是____________二、选择题14. 方程组22223062x xy y x y ⎧--=⎨+=-⎩的解的个数是（ ）A . 1B . 2C . 3D . 415. 下列方程有实数解的是（ ）A . 240x +=B .30=C .01xx =-D 2=16. 方程组22482x y xy ⎧+=⎨=⎩的解有（ ）A . 0组B . 2组C . 3组D . 4组17. 以下说法正确的个数有（ ）①二项方程一定有一个非零常数项；②方程423230x x --=有四个实数根；③用去分母法解分式方程，求得的根代入原分式方程的各个分母后，值都不为零，那么这个根不是增根；④用平方法解根式方程，求得的根代入原方程，各被开方式的值均大于0，那么这个2=是分式方程；⑥二项方程不可能恰有3个实数根 A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个三、解方程18. 0=19. ()2231x x =+20. 1x =-21. ()()222494343210x y xy x y x y ⎧+=-⎪⎨----=⎪⎩22. 222255049x x y y x xy y ⎧---=⎨++=⎩ 23. 22265330310x xy y x xy ⎧++-=⎨--=⎩四、解答题24. 已知方程组221y x y kx ⎧=⎨=+⎩有两组不相等的解. （1）求k 的取值范围；（2）若方程的两组实数解为11x x y y =⎧⎨=⎩和22x x y y =⎧⎨=⎩是否存在实数k ，使11221x x x x ++=，若存在，求出k 的值；若不存在，说明理由.25. 某灯具店采购了一批某种型号的节能灯，共用去900元，在搬运过程中，不慎打碎了5盏，该店把余下的灯每盏加价6元全部售出，然后用所得的钱又采购了一批这种节能灯，且进价与上次相同，但购买的数量比上次多了10盏，求每盏灯的进价26. 关于x 的无理方程2100x k -+=只有一个实数根，求k 的取值范围27. 2016年前，上海房价迅速上涨，张先生2012在外环以外A 小区购置的某商品房到2016年二月总价已上涨到400万（每平方米的价格高于3万元），但由于张先生在市区上班，每天上下班时间都很长，2016年二月底他原本打算以首付60万（首付比例为20%）在中环B 小区购置一套比他原来房子小50平方米的商品房，但他又有些犹豫不决，到了三月份上海政府推出新政，将二套房首付比例提高，张先生首付款不够，于是他考虑将房子置换，此时A 小区三月份每平方米的价格比二月上涨25%，B 小区每平方米价格上涨15000元，张先生卖掉A 小区的房子的所得总额再加入25万用以首付（首付70%），在B 小区购置一套与他原本A 小区一样大的商品房，求三月份B 小区商品房每平方米的价格参考答案一、填空题1. ⑦；②③④⑦⑧⑨；⑧⑨；⑤⑩2.1x =3.2x =-4. 45.04x y =⎧⎨=-⎩6.2200x y ⎧=⎨=⎩7. 8. k <29. 1≤- 10.8- 11. 15- 12. 1k =-或12k >- 13. 5522k -<<二、选择题14. B 15. C 16. D 17. C三、解答题18.1x=20.5x = 21.24313124460255,,,3123355x x x x y y y y ⎧⎧⎧==-⎪⎪⎪==⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎨⎨==-⎩⎪⎪⎪=-=-⎪⎪⎪⎩⎩⎩22. 12343412,x x x x y y y y ⎧⎧⎧⎧====⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎨⎨⎪⎪⎪⎪====⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩⎩四、解答题24.（1）12k <（2）存在，3-25. 18元k≤-或k=1226. 627. 每平米7.5万元上海市华育中学初二下数学周末作业3一、填空题1.5x =-的解为____________2. 等腰三角形的两条边是方程组2257x y x xy y +=⎧⎨-+=⎩的根，则该三角形的周长为____________ 3. 用换元法解方程21332x x x x ⎛⎫⎛⎫+--=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，如果设1a x x =-，则化成的整式方程为____________4. 关于xx a +有增根5x =，则a =____________5. A 、B 两地相距400千米，甲车从A 地出发匀速开往B 地，乙车同时从B 地出发匀速开往A 地，两车相遇时距A 地160千米，已知乙车每小时比甲车多行驶30千米，则乙车的速度为____________6. 甲、乙两人分别从A 、B 两地同时出发，匀速相向而行，在距B 地6千米处相遇，相遇后人继续按原速度前进，当他们分别到达B 地、A 地后立刻返回，又在距A 地4千米处相遇，若甲比乙早20分钟回到原处，则甲的速度为____________，乙的速度为____________7. 关于x3x k =+只有一个实数根，则k 的取值范围是____________8. 已知关于,x y 的方程组()()23125y mx y m x m x =+⎧⎨=----⎩有实数解，则m 的取值范围是____________9. 龙漕路12号线地铁站有一步自动扶梯匀速自上而下运动，小A 、小B 在乘扶梯的同时下梯，小A 下了40级后到达底层，小B 下了48级后到达底层，小B 下电梯的速度是小A 的1.5倍（单位时间内小B 下楼级数是小A 的1.5倍），则由楼上到楼下自动扶梯级数是____________10. 已知关于于,x y 的方程组2204x y b x y -+=⎧⎨+=⎩有两组不同的非零实数解11x x y y =⎧⎨=⎩和22x x y y =⎧⎨=⎩，则b 的取值范围是____________，()1212y y b x x +++=____________11. 已知方程组22521y x xy x x =+⎧⎨--=⎩，则代数式32y x y x x ---=____________12. 关于,x y 的方程组224x y k xy ⎧+=⎨=⎩有实数解，则k 的取值范围是____________二、选择题13. 下列方程中没有实数根的有（ ）（12x =- （2）6233x x x =-- （30= （40=（52x = （6）212x x -=+ （7）22x y +=A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 14. 若方程组21203x y x y k ⎧-=⎨-=⎩有两组相等的解，则k 的值是（ ） A . 1- B . 0C . 1D .1±15. 下列说法错误的有（ ） （1）41x =不是双二次方程，但是二次方程；（2）任意一个二元二次方程都有无数多个解（3）关于,x y 的方程组22x y a xy b⎧+=⎨=⎩若有解，则一定有4组不同的实数解；（4）解无理(k k =>时，可能会产生增根 A . 1个 B . 2个C . 3个D . 4个 16. 二元二次方程()()2120x y y x ⎧++=⎨=⎩的解的个数是（ ） A . 1B . 2C . 3D . 4三、解方程 （组）17.23x = 18. 252160x x +-=19. 22121x y x y x -=⎧⎨--=-⎩ 20. 22226509664x xy y x xy y⎧+-=⎨+=-⎩21. 2223220642480x xy y x y x xy x y ⎧-++--=⎨-++-=⎩ 22. 2222117x xy y x x y y ++=⎧⎨++=⎩四、解答题23. 一挖土机原计划若干小时挖土220立方米，最初3小时按计划进行，以后每小时多挖10立方米，因此提前2小时超额20立方米完成任务，则原计划每小时挖土多少立方米?24. 初二某班级分小组开展志愿服务活动。

一、选择题1．某校在体育健康测试中，有8名男生“引体向上”的成绩（单位：次）分别是：14，12，8，9，16，12，7，10，这组数据的中位数和众数分别是（ ） A ．10，12B ．12，11C ．11，12D ．12，122．甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次射击的平均成绩恰好都是9.2环，方差分别是20.56S =甲，20.45S =乙，20.50S =丙，20.60S =丁；则成绩最稳定的是( )A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁3．若数据 4，x ，2，8 ，的平均数是 4，则这组数据的中位数和众数是（ ） A ．3 和 2B ．2 和 3C ．2 和 2D ．2 和44．甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验成绩统计如右表所示，如果从这四位同学中，选出一位同学参加数学竞赛，那么应选___________去．A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁5．给出下列命题：①三角形的三条高相交于一点；②如果一组数据中有一个数据变动，那么它的平均数、众数、中位数都随之变动； ③如果不等式()33m x m ->-的解集为1x <，那么3m <；④如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角则这个三角形是直角三角形； 其中正确的命题有( ) A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个6．通过统计甲、乙、丙、丁四名同学某学期的四次数学测试成绩，得到甲、乙、丙、丁三明同学四次数学测试成绩的方差分别为S 甲2＝17，S 乙2＝36，S 丙2＝14，丁同学四次数学测试成绩（单位：分）.如下表：则这四名同学四次数学测试成绩最稳定的是（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁7．有甲乙两个箱子,其中甲箱内有98颗球,分别标记号码1～98,且号码不重复的整数,乙箱内没有球。

已知某同学从甲箱内拿出49颗球放入乙箱后,乙箱内球的号码的中位数为40.若此时甲箱内有a颗球的号码小于40,有b颗球的号码大于40,则关于a,b的值,下列选项正确的是( )A．a=15 B．a=16 C．b=24 D．b=358．若a、b、c这三个数的平均数为2，方差为S2，则a+2，b+2，c+2的平均数和方差分别是（）A．2，S2B．4，S2C．2，S2+2 D．4，S2+49．某班七个兴趣小组人数如下：5，6，6，x，7，8，9，已知这组数据的平均数是7，则这组数据的中位数是( )A．6 B．6.5 C．7 D．810．某公司全体职工的月工资如下：的普通员工最关注的数据是（）A．中位数和众数B．平均数和众数C．平均数和中位数D．平均数和极差11．体育课上，某班两名同学分别进行了5次短跑训练，要判断哪一位同学的成绩比较稳定，通常要比较两名同学成绩的（）A．平均数B．方差C．众数D．中位数12．测试五位学生的“一分钟跳绳”成绩，得到五个各不相同的数据，在统计时出现了一处错误：将最高成绩写得更高了，则计算结果不受影响的是（）A．中位数B．平均数C．方差D．极差二、填空题13．若这8个数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x的极差是11,则这组数据的平均数是______.14．某中学八年级人数相等的甲、乙两个班级参加了同一次数学测验，两班平均分和方差分别为x甲=79，x乙=79，2S甲=101，2S乙=235，则成绩较为整齐的是_________(填“甲班”或“乙班”)．15．一组数据4、5、a、6、8的平均数5x=，则方差2s=________.16．一组数据1，0，2，1的方差S2＝_____．17．若一组数据4,,5,,7,9x y的平均数为6，众数为5，则这组数据的方差为__________．18．若样本数据1，2，3，2的平均数是a，中位数是b，众数是c，则数据a，b，c的方差是___．19．某样本数据是：2,2，x，3,3,6如果这个样本的众数为2，那么这组数据的方差是______20．某班一次数学竞赛考试成绩如下表所示，已知全班共有38人，且众数为60分，中位数为70分，则x 2－2y=_________． 成绩（分） 30 40 50 60 70 80 90 100 人数235x6y34三、解答题21．某公司销售部有营业员15人，该公司为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励，为了确定一个适当的月销售目标，公司有关部门统计了这15人某月的销售量，如下表所示： 月销售量/件数 1770 480 220 180 120 90 人数113334(1)直接写出这15名营业员该月销售量数据的平均数、中位数、众数；(2)如果想让一半左右的营业员都能达到月销售目标，你认为(1)中的平均数、中位数、众数中，哪个最适合作为月销售目标？请说明理由.22．已知一组数据x 1，x 2，x 3，…，x n 的平均数为5，求数据x 1＋5，x 2＋5，x 3＋5，…，x n ＋5的平均数23．某校为了分析九年级学生艺术考试的成绩，随机抽查了两个班级的各5名学生的成绩，它们分别是：九（1）班：96，92，94，97，96 九（2）班:90，98，97，98，92 通过数据分析，列表如下：（1）__________;__________a b ==（2）计算两个班级所抽取的学生艺术成绩的方差，判断哪个班学生艺术成绩比较稳定． 24．某篮球队在一次联赛中共进行了10场比赛，已知这10场比赛的平均得分为48分，且前9场比赛的得分依次为：57，51，45，51，44，46，45，42，48． （1）求第10场比赛的得分；（2）直接写出这10场比赛的中位数，众数和方差．25．随着移动计算技术和无线网络的快速发展，移动学习方式越来越引起人们的关注．某校计划将这种学习方式应用到教育教学中，从各年级共1500名学生中随机抽取了部分学生，对其家庭中拥有的移动设备情况进行了调查，并绘制出如下的统计图①和图②，根据相关信息，解答下列问题：(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为 人 ，图①中m 的值为 ． (2)求本次调查获取的样本数据的众数、中位数；(3)根据样本数据，估计该校学生家庭中；拥有3台移动设备的学生人数．26．根据重庆轨道集团提供的日客运量统计，2019年2月21日重庆轨道交通首次日客运量突破300万乘次，其中近期开通的重庆轨道交通环线日客运量为21.5万乘次．据了解，某工作日上午7点至9点轨道环线四公里站有20列列车进出站，每列车进出站时，将上车和下车的人数记录下来，各得到20个数据，并将数据进行整理，绘制成了如下两幅不完整统计图．(数据分组为：A 组：170180x ≤<，B 组：180190x ≤<，C 组：190200x ≤<，D 组：200210x ≤<，E 组：210220x ≤≤)I ．上车人数在C 组的是：190，190，191，192，193，193，195，196，198，198，198，198；II ．上车人数的平均数、中位数如下表：平均数 中位数 上车人数(人)194a根据以上信息，回答下列问题： (1)请补全频数分布直方图；(2)表中a =________，扇形统计图中m =_________，扇形统计图中E 组所在的圆心角度数为________度；(3)请利用平均数，估算一周内5个工作日的上午7点至9点重庆轨道环线四公里站的上车总人数．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．C 解析：C 【分析】先把原数据按由小到大排列，然后根据中位数和众数的定义求解． 【详解】原数据按由小到大排列为：7，8，9，10，12，12，14，16， 所以这组数据的中位数＝12（10+12）＝11， 众数为12． 故选：C ． 【点睛】此题考查众数，中位数的定义，解题关键在于掌握一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．2．B解析：B 【分析】直接利用方差是反映一组数据的波动大小的一个量，方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好，进而分析即可． 【详解】解：∵20.56S =甲，20.45S =乙，20.50S 丙=，20.60S =丁， ∴2S 乙＜2S 丙＜2S 甲＜2S 丁，∴成绩最稳定的是乙． 故选B ． 【点睛】此题主要考查了方差，正确理解方差的意义是解题关键．3．A解析：A 【分析】根据平均数的计算公式先求出x 的值，再根据中位数和众数的概念进行求解即可． 【详解】∵数据2，x ，4，8的平均数是4，∴这组数的平均数为2484x +++=4，解得：x =2；所以这组数据是：2，2，4，8，则中位数是242+=3． ∵2在这组数据中出现2次，出现的次数最多，∴众数是2． 故选A ． 【点睛】本题考查了平均数、中位数和众数，平均数的计算方法是求出所有数据的和，然后除以数据的总个数；据此先求得x 的值，再将数据按从小到大排列，将中间的两个数求平均值即可得到中位数，众数是出现次数最多的数．4．B解析：B 【分析】本题首先可通过四位同学的平均分比较，择高选取；继而根据方差的比较，择低选取求解本题． 【详解】通过四位同学平均分的比较，乙、丙同学平均数均为90，高于甲、丁同学，故排除甲、丁；乙、丙同学平均数相同，但乙同学方差更小，说明其发挥更为稳定，故选择乙同学． 故选：B ． 【点睛】本题考查平均数以及方差，平均数表示其平均能力的高低；方差表示数据波动的大小，即稳定性高低，数值越小，稳定性越强，考查对应知识点时严格按照定义解题即可．5．B解析：B 【分析】根据三角形的高、平均数、众数、中位数的定义、不等式的基本性质和邻补角的定义逐一判断即可． 【详解】①钝角三角形的三条高不相交（三条高所在的直线交于一点），故错误；②如果一组数据中有一个数据变动，那么它的平均数会随之变动，但众数和中位数不一定变动，故错误；③如果不等式()33m x m ->-的解集为1x <，可得m －3＜0，那么3m <，故正确； ④如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角，根据邻补角的定义可得这个外角和与它相邻的一个内角之和为180°， ∴三角形的这个内角为180°÷2=90° 则这个三角形是直角三角形，故正确． 综上：正确的有2个 故选B ． 【点睛】此题考查的是三角形的相关性质、定义、数据的平均数、众数、中位数的定义和不等式的基本性质，掌握三角形的相关性质、定义、数据的平均数、众数、中位数的定义和不等式的基本性质是解决此题的关键．6．C解析：C 【分析】求得丁同学的方差后与前三个同学的方差比较，方差最小的成绩最稳定． 【详解】丁同学的平均成绩为：14⨯（80+80+90+90）=85； 方差为S 丁214=[2×（80﹣85）2+2×（90﹣85）2]=25， 所以四个人中丙的方差最小，成绩最稳定． 故选C ． 【点睛】本题考查了方差的意义及方差的计算公式，解题的关键是牢记方差的公式，难度不大．7．A解析：A 【分析】先求出甲箱的球数，再根据乙箱中位数40，得出乙箱中小于、大于40的球数，从而得出甲箱中小于40的球数和大于40的球数，即可求出答案. 【详解】解:∵甲箱98−49=49(颗)， ∵乙箱中位数40，∴小于、大于40各有(49−1)÷2=24(颗)，∴甲箱中小于40的球有39−24=15(颗),大于40的有49−15=34(颗)，即a=15，b=34. 故选：A 【点睛】本题考查了中位数，正确进行分析，掌握中位数的概念是解题的关键.8．B解析：B 【分析】方差是用来衡量一组数据波动大小的量，每个数都加了2，所以波动不会变，方差不变，平均数增加2. 【详解】由题意知，原来的平均数为2，每个数据都加上2，则平均数变为4；原来的方差221=(2)(2)(2)3S a b c ⎡⎤---⎣⎦22++ 现在的方差：222222111=(24)(24)(24)=(2)(2)(2)33S a b c a b c S ⎡⎤⎡⎤+-+-+-=---=⎣⎦⎣⎦22++++方差不变. 故选：B. 【点睛】本题考查了方差和平均数，当数据都加上一个数（或减去一个数）时，方差不变，即数据的波动情况不变.9．C解析：C 【分析】根据平均数求出x 的值，再利用中位数定义即可得出答案． 【详解】∵5，6，6，x ，7，8，9，这组数据的平均数是7， ∴()775667898x =⨯-+++++=， ∴这组数据从小到大排列为：5，6，6，7，8，8，9 ∵这组数据最中间的数为7， ∴这组数据的中位数是7． 故选C ． 【点睛】此题主要考查了中位数，根据平均数正确得出x 的值是解题关键．10．A解析：A 【分析】根据中位数、众数、平均数及极差的意义分别判断后即可得到正确的选项． 【详解】∵数据的极差为16800，较大， ∴平均数不能反映数据的集中趋势， ∴普通员工最关注的数据是中位数及众数， 故选A ． 【点睛】本题考查了统计量的选择的知识，解题的关键是了解有关统计量的意义，难度不大．11．B解析：B 【分析】平均数、众数、中位数反映的是数据的集中趋势，方差反映的是数据的离散程度，方差越大，说明这组数据越不稳定，方差越小，说明这组数据越稳定. 【详解】解：由于方差能反映数据的稳定性,故需要比较这两名同学5次短跑训练成绩的方差.故选B. 【点睛】考核知识点：均数、众数、中位数、方差的意义.12．A解析：A【分析】根据中位数的定义解答可得．【详解】解：因为中位数是将数据按照大小顺序重新排列，代表了这组数据值大小的“中点”，不受极端值影响，所以将最高成绩写得更高了，计算结果不受影响的是中位数，故选A．【点睛】本题主要考查方差、极差、中位数和平均数，解题的关键是掌握中位数的定义．二、填空题13．15或-05【分析】根据极差的概念求出x的值然后根据平均数的概念求解【详解】一组数据-32-10123x的极差是11当x为最大值时x﹣（﹣3）=11x=8平均数是：；当x是最小值时3﹣x=11解得：解析：1.5或-0.5【分析】根据极差的概念求出x的值，然后根据平均数的概念求解．【详解】一组数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x的极差是11，当x为最大值时，x﹣（﹣3）=11，x=8，平均数是：[3+ 2+1+0+1+2+3+8]8 1.5--÷=（）；当x是最小值时，3﹣x=11，解得：x=﹣8，平均数是：[3+ 2+1+0+1+2+3+(8)]80.5--÷=-（）-，故答案为：1.5或-0.5【点睛】本题考查了极差和平均数，掌握平均数是所有数据的和除以数据的个数；极差就是这组数中最大值与最小值的差，是解题的关键14．甲班【分析】根据方差的意义（方差越小数据越稳定）进行判断【详解】∵=101=235∴<∴成绩较为整齐的是：甲班故答案是：甲班【点睛】本题考查了方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量方差越大表明解析：甲班【分析】根据方差的意义（方差越小数据越稳定）进行判断．【详解】∵2S甲=101，2S乙=235，∴2S 甲<2S 乙，∴成绩较为整齐的是：甲班. 故答案是：甲班. 【点睛】本题考查了方差的意义，方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．15．4【分析】首先根据其平均数为5求得a 的值然后再根据方差的计算方法计算即可【详解】解：根据题意得（4+5+a+6+8）=5×5解得a=2则这组数据为45268的平均数为5所以这组数据的方差为s2=（4解析：4 【分析】首先根据其平均数为5求得a 的值，然后再根据方差的计算方法计算即可． 【详解】解：根据题意得（4+5+a+6+8）=5×5， 解得a=2，则这组数据为4，5，2，6，8的平均数为5， 所以这组数据的方差为s 2= 15[（4-5）2+（5-5）2+（2-5）2+（6-5）2+（8-5）2]=4． 故答案为：4 【点睛】本题考查方差的定义、意义、计算公式，方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．16．05【分析】利用方差的计算公式计算即可【详解】解：则故答案为05【点睛】本题考查的是方差的计算掌握方差的计算公式是解题的关键解析：0.5 【分析】利用方差的计算公式计算即可． 【详解】 解：1x (1021)14=+++=， 则222221(11)(01)(21)(11)0.54S ⎡⎤=-+-+-+-=⎣⎦， 故答案为0.5． 【点睛】本题考查的是方差的计算，掌握方差的计算公式()()()2222121n S x x x x x x n ⎡⎤=-+-+⋯+-⎣⎦是解题的关键．17．【分析】根据平均数的计算公式可得再根据众数是5所以可得xy 中必须有一个5则另一个就是6通过方差的计算公式计算即可【详解】解：∵一组数据的平均数为6众数为5∴中至少有一个是5∵一组数据的平均数为6∴∴ 解析：83【分析】根据平均数的计算公式，可得11x y +=，再根据众数是5，所以可得x,y 中必须有一个5，则另一个就是6，通过方差的计算公式计算即可.【详解】解：∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6，众数为5，∴,x y 中至少有一个是5，∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6， ∴()4579166x y +++++=， ∴11x y +=，∴,x y 中一个是5，另一个是6， ∴这组数据的方差为()()()()()22222846256661[]676963-+-+-+-+-=； 故答案为83． 【点睛】 本题是一道数据统计中的综合性题目，涉及知识点较多，应当熟练掌握，特别是记忆方差的计算公式.18．0【解析】【分析】先确定出abc 后根据方差的公式计算abc 的方差【详解】解：平均数；中位数；众数；bc 的方差故答案是：0【点睛】考查了平均数中位数众数和方差的意义解题的关键是正确理解各概念的含义解析：0.【解析】【分析】先确定出a ，b ，c 后，根据方差的公式计算a ，b ，c 的方差.【详解】解：平均数()123242a =+++÷=；中位数()2222b =+÷=；众数2c =；a ∴，b ，c 的方差(222[(22)(22)22)30⎤=-+-+-÷=⎦．故答案是：0．【点睛】考查了平均数、中位数、众数和方差的意义，解题的关键是正确理解各概念的含义．19．2【解析】【分析】根据众数的概念确定x的值再求该组数据的方差【详解】因为一组数据22x336的众数是2所以x=2于是这组数据为222336该组数据的平均数为：（2+2+2+3+3+6）=3方差S2=解析：2【解析】【分析】根据众数的概念，确定x的值，再求该组数据的方差．【详解】因为一组数据2，2，x，3，3，6，的众数是2，所以x=2．于是这组数据为2，2，2，3，3，6．该组数据的平均数为：16（2+2+2+3+3+6）=3，方差S2=16[（2-3）2+（2-3）2+（2-3）2+（3-3）2+（3-3）2+（6-3）2]=2．故答案为：2．【点睛】本题考查了平均数、众数、方差的意义．①平均数：反映了一组数据的平均大小，常用来一代表数据的总体“平均水平”；②众数是一组数据中出现次数最多的数值，叫众数，有时众数在一组数中有好几个；③方差是用来衡量一组数据波动大小的量．20．50【分析】由于全班共有38人则x+y=38-（2+3+5+6+3+4）=15结合众数为50分中位数为60分分情况讨论即可确定xy之值从而求出x2-2y之值【详解】∵全班共有38人∴x+y=38-（解析：50【分析】由于全班共有38人，则x+y=38-（2+3+5+6+3+4）=15，结合众数为50分，中位数为60分，分情况讨论即可确定x、y之值，从而求出x2-2y之值．【详解】∵全班共有38人，∴x+y=38-（2+3+5+6+3+4）=15，又∵众数为60分，∴x≥8，当x=8时，y=7，中位数是第19，20两个数的都为70分，则中位数为70分，符合题意；当x=9时，y=6，中位数是第19，20两个数的平均数，则中位数为（60+70）÷2=65分，不符合题意；同理当x=10，11，12，13，14，15时，中位数都不等于70分，不符合题意．则x=8，y=7．则x2-2y=64-14=50．故答案为50．【点睛】此题主要考查了中位数和众数的应用，关键是根据众数的人数和中位数的数值进行分类讨论x 、y 的取值.三、解答题21．(1)平均数为278，中位数为180，众数为90；(2)中位数最适合作为月销售目标，理由见解析.【分析】(1)根据平均数、中位数、众数的概念以及求解方法分别进行求解即可；(2)分析不低于平均数、中位数、众数的人数，根据题意进行确定即可.【详解】(1)这15名销售人员该月销售量数据的平均数为177048022031803120390415++⨯+⨯+⨯+⨯=278， 排序后位于中间位置的数为180，故中位数180，数据90出现了4次，出现次数最多，故众数为90；(2)中位数最适合作为月销售目标.理由如下：在这15人中，月销售额不低于278(平均数)件的有2人，月销售额不低于180(中位数)件的有8人，月销售额不低于90(众数)件的有15人.所以，如果想让一半左右的营销人员都能够达到月销售目标，(1)中的平均数、中位数、众数中，中位数最适合作为月销售目标.【点睛】本题考查了平均数、中位数、众数，熟练掌握平均数、中位数、众数的概念，意义以及求解方法是解题的关键.22．10【分析】本题首先将1x ，2x ，3x ，…，n x 的和表示出来，继而将其求和值代入目标式子中求解本题．【详解】∵1x ，2x ，3x ，…，n x 的平均数为5，∴1235n x x x x n +++⋅⋅⋅+=，∴15x +，25x +，35x +，…，5n x +的平均数为：[]1231231155(5)(5)(5)(5)(5)10n n n n x x x x x x x x n n n n +⨯++++++⋅⋅⋅++=⨯+++⋅⋅⋅++==．【点睛】本题考查平均数，解题关键在于理解其概念，其次注意计算精度．23．（1）96；98；（2）九（1）班的学生的艺术成绩比较稳定．【分析】（1）根据中位数和众数的定义求解可得；（2）根据方差公式计算，再依据方差越小成绩越稳定可得答案．【详解】（1）九（1）班成绩重新排列为92，94，96，96，97，则中位数a=96，九（2）班成绩的众数为b=98；故答案为：96，98；（2）S 2（1）班=15×[（96-95）2+（92-95）2+（94-95）2+（97-95）2+（96-95）2]=3.2， S 2（2）班=15×[（90-95）2+（98-95）2+（97-95）2+（98-95）2+（92-95）2]=11.2， ∵S 2（1）班＜S 2（2）班，∴九（1）班学生的艺术成绩比较稳定．【点睛】此题考查中位数、众数和方差的意义，解题关键在于掌握方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．24．（1）第10场比赛的得分为51分；（2）这10场比赛得分的中位数为47分，众数为51分，方差18.2．【分析】（1）根据平均数的定义先求出总数，再分别减去前9个数即可；（2）根据中位数、众数的定义分别求出最中间两个数的平均数和出现次数最多数，再根据方差的计算公式代入计算即可．【详解】（1）∵10场比赛的平均得分为48分，∴第10场比赛的得分=48×10-57-51-45-51-44-46-45-42-48=51（分），（2）把这10个数从小到大排列为；42、44、45、45、46、48、51、51、51、57，最中间两个数的平均数是（46+48）÷2=47，则这10场比赛得分的中位数为47分，∵51出现了3次，出现次数最多，所以众数为51分，方差22222221(4248)(4448)2(4548)(4648)(4848)3(5148)(5748)18.210⎡⎤=-+-+⨯-+-+-+⨯-+-=⎣⎦． 【点睛】此题考查了平均数、众数与中位数和方差．将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）叫做这组数据的中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数；方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立，牢记方差的公式是求解方差的关键．25．（1）50，32；（2）众数为4；中位数是3；（3）420【分析】（1）根据2台的人数和所占百分比可求出调查的学生总人数，用4台的人数除以总人数可得m 的值；（2）根据众数和中位数的定义求解；（3）用1500乘以拥有3台移动设备的学生人数所占的百分比即可．【详解】解：（1）本次接受随机抽样调查的学生人数为：10÷20%＝50（人），16%100%32%50m ， ∴m ＝32，故答案为：50，32； （2）∵这组样本数据中，4出现了16次，出现次数最多，∴这组数据的众数为4；∵将这组数据从小到大排列，其中处于中间的两个数均为3，且332=3， ∴这组数据的中位数是3；（3）1500×28%=420（人），答：估计该校学生家庭中；拥有3台移动设备的学生人数约为420人．【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用，众数和中位数的定义以及样本估计总体，能够从不同的统计图中获取有用信息是解题的关键．26．（1）补图见解析；（2）193，30，36；（3）19400人．【分析】（1）用20减去A 、C 、D 、E 组的数量得到B 组数量，据此即可补全直方图；（2）利用中位数的概念可求得a 的值，用100%减去B 、C 、D 、E 组所占的百分比求得A 组所占的百分比可求得m 的值，用360度乘以E 组所占的比例即可求得相应圆心角的度数；（3）用样本的平均数乘以这一时间段的进站车数再乘以天数即可得．【详解】（1）B 组的数量为：20-2-12-2-1=3，补全频数直方图如图所示：（2）20个数据从小到大排列后位于中间的应该是第10、第11个数据，A、B、C、D、E组的数据是从小到大进行的，A、B组共有5个数据，C组有12个数据，从小到大排列为：190，190，191，192，193，193，195，196，198，198，198，198，C组中的第5个数据是总数据的第10个，为193，C组中的第6个数据是总数据的第11个，为193，所以中位数为：（193+193）÷2=193，即a=193；m%=100%-25%-20%-15%-10%=30%，所以m=30；扇形统计图中E组所在的圆心角度数为360°×10%=36°，故答案为：193，30，36；（3）估算一周内5个工作日的上午7点至9点重庆轨道环线四公里站的上车总人数为：194×20×5=19400人．【点睛】本题考查了频数分布直方图，扇形统计图，中位数，用样本估计总体等知识，弄清题意，准确识图，熟练运用相关知识是解题的关键．。

上海市八年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共6题，每题3分，满分18分）1．与是同类二次根式的是（）A．B．C．D．2．下列函数中，一次函数的是（）A．y＝B．y＝C．y＝x﹣1D．y＝2x2+43．下列命题中，假命题的是（）A．矩形的对角线相等B．平行四边形的对角线互相平分C．对角线互相垂直平分的四边形是菱形D．对角线相等且互相垂直的四边形是正方形4．某校计划修建一条500米长的跑道，开工后每天比原计划多修15米，结果提前2天完成任务．如果设原计划每天修x米，那么根据题意可列出方程（）A．＝2B．＝2C．＝2D．﹣＝25．在五张完全相同的卡片上分别画上：等边三角形、平行四边形、等腰梯形、圆和正方形，在看不见图形的情况下随机抽出1张卡片，这张卡片上的图形是中心对称图形的概率是（）A．B．C．D．6．下列说法正确的是（）A．若两个向量相等则起点相同，终点相同B．零向量只有大小，没有方向C．如果四边形ABCD是平行四边形，那么＝D．在平行四边形ABCD中，﹣＝二.填空题（本大题共12题，每题3分，满分36分）请将结果直接填入答题纸的相应位置上】7．化简＝．8．点A（1，3）（填“在”、或“不在”）直线y＝﹣x+2上．9．如果一次函数y＝kx+2的函数值y随着x的值增大而减小，那么k的取值范围是．10．如果关于x的方程bx2＝2有实数解，那么b的取值范围是．11．方程•＝0的解是．12．一盒中只有黑、白两色的棋子（这些棋除颜色外无其他差别），设黑棋有x枚，白棋有y枚．如果从盒中随机取出一枚为黑棋的概率是，那么y＝．（请用含x的式子表示y）13．某厂去年1月份的产值为144万元，3月份下降到100万元，求这两个月平均每月产值降低的百分率．如果设平均每月产值降低的百分率是x，那么列出的方程是．14．已知：一个多边形的每一个内角都是160°，那么这个多边形的边数为．15．如图，在矩形纸片ABCD中，AB＝6cm，BC＝8cm，将矩形纸片折叠，使点B与点D重合，那么△DCF的周长是cm．16．如图，点G为正方形ABCD内一点，AB＝AG，∠AGB＝70°，联结DG，那么∠BGD＝度．17．如图，四边形ABCD是梯形，AD∥BC，AC＝BD，且AC⊥BD，如果梯形ABCD的中位线长是5，那么这个梯形的高AH＝．18．平面直角坐标系xOy中，点A（x1，y1）与B（x2，y2），如果满足x1+x2＝0，y1﹣y2＝0，其中x1≠x2，则称点A与点B互为反等点．已知：点C（3，8）、G（﹣5，8），联结线段CG，如果在线段CG上存在两点P，Q互为反等点，那么点P的横坐标x P的取值范围是．19．已知关于x的方程x2+（3﹣2k）x+k2+1＝0的两个实数根分别是x1、x2，当|x1|+|x2|＝7时，那么k的值是三.解答题（本大题共8题，满分66分）【将下列各题的解答过程，做在答题纸上】20．（10分）解方程组：21．（10分）解方程：﹣1＝22．（8分）如图，点E、F、G、H分别是四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA的中点．（1）如果图中线段都可画成有向线段，那么在这些有向线段所表示的向量中，与向量相等的向量是；（2）设＝，＝，＝．试用向量，或表示下列向量：＝；＝．（3）求作：．（请在原图上作图，不要求写作法，但要写出结论）23．（10分）某大型物件快递公司送货员每月的工资由底薪加计件工资两部分组成，计件工资与送货件数成正比例．有甲乙两名送货员，如果送货量为x件时，甲的工资是y1（元），乙的工资是y2（元），如图所示，已知甲的每月底薪是800元，每送一件货物，甲所得的工资比乙高2元（1）根据图中信息，分别求出y1和y2关于x的函数解析式；（不必写定义域）（2）如果甲、乙两人平均每天送货量分别是12件和14件，求两人的月工资分别是多少元？（一个月为30天）24．（8分）如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D是边BC上一点，点E、F分别是线段AB、AD 中点，联结CE、CF、EF．（1）求证：△CEF≌△AEF；（2）联结DE，当BD＝2CD时，求证：AD＝2DE．25．（10分）如图，在直角坐标平面内，直线y＝﹣x﹣4与x轴、y轴分别交于点A、B，点C在x轴正半轴上，且满足OC＝OB．（1）求线段AB的长及点C的坐标；（2）设线段BC的中点为E，如果梯形AECD的顶点D在y轴上，CE是底边，求点D的坐标和梯形AECD的面积．26．（10分）在矩形ABCD中，AB＝1，对角线AC、BD相交于点O，过点O作EF⊥AC分别交射线AD与射线CB于点E和点F，联结CE、AF．（1）如图，求证：四边形AFCE是菱形；（2）当点E、F分别在边AD和BC上时，如果设AD＝x，菱形AFCE的面积是y，求y关于x 的函数关系式，并写出x的取值范围；（3）如果△ODE是等腰三角形，求AD的长度．参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6题，每题3分，满分18分）1．解：A、＝2与不是同类二次根式，故A错误；B、＝与是同类二次根式，故B正确；C、＝2与不是同类二次根式，故C错误；D、＝2与不是同类二次根式，故D错误；故选：B．2．解：A、y＝﹣是反比例函数，不是一次函数；B、y＝不是函数；C、y＝x﹣1是一次函数；D、y＝2x2+4是二次函数，不是一次函数；故选：C．3．解：A、矩形的对角线相等，是真命题；B、平行四边形的对角线互相平分，是真命题；C、对角线互相垂直平分的四边形是菱形，是真命题；D、对角线平分、相等且互相垂直的四边形是正方形，是假命题；故选：D．4．解：设原计划每天修x米，则实际每天修（x+15）米．由题意，知原计划用的时间为天，实际用的时间为：天，故所列方程为：．故选：A．5．解：∵平行四边形、圆和正方形是中心对称图形，∴在看不见图形的情况下随机抽出1张卡片，这张卡片上的图形是中心对称图形的概率是：．故选：C．6．解：A、错误．两个向量相等还可以平行的；B、错误．向量是有方向的；C、正确．平行四边形的对边平行且相等；D、错误．应该是，+＝；故选：C．二.填空题（本大题共12题，每题3分，满分36分）请将结果直接填入答题纸的相应位置上】7．解：＝＝﹣1，故答案为：﹣1．8．解：当x＝1时，y＝﹣x+2＝1，∴点（1，3）不在直线y＝﹣x+2上．故答案为：不在．9．解：∵一次函数y＝kx+2，函数值y随x的值增大而减小，∴k＜0．故答案为：k＜0．10．解：根据题意得b≠0，x2＝，当＞0时，方程有实数解，所以b＞0．故答案为b＞0．11．解：方程两边平方得：（x﹣3）（x﹣5）＝0，解得：x1＝3，x2＝5，经检验，x2＝5是方程的解，所以方程的解为：x＝5，12．解：∵从盒中随机取出一枚为黑棋的概率是，∴＝，整理，得：y＝3x，故答案为：3x．13．解：设平均每月产值降低的百分率是x，则2月份的产值为144（1﹣x）万元，3月份的产值为144（1﹣x）2万元，根据题意，得144（1﹣x）2＝100．故答案为144（1﹣x）2＝100．14．解：∵多边形的每一个内角都等于160°，∴多边形的每一个外角都等于180°﹣160°＝20°，∴边数n＝360°÷20°＝18．故答案为：18．15．解：由翻转变换的性质可知，BF＝DF，则△DCF的周长＝DF+CF+CD＝BF+CF+CD＝BC+CD＝14cm，故答案为：14．16．解：∵四边形ABCD为正方形，∴AB＝AD，∠BAD＝90°．∵AB＝AG，∠AGB＝70°，∴∠BAG＝180°﹣70°﹣70°＝40°，∴∠DAG＝90°﹣∠BAG＝50°，∴∠AGD＝（180°﹣∠DAG）＝65°，∴∠BGD＝∠AGB+∠AGD＝135°．故答案为：135．17．解：如图，过点D作DF∥AC交BC的延长线于F，则四边形ACFD是平行四边形，∴AD＝CF，∴AD+BC＝BF，∵AC＝BD，AC⊥BD，∴△BDF是等腰直角三角形，∴AH＝BF＝5，故答案为：5．18．解：如图，设C关于y轴的对称点C′（﹣3，8）．由于点P与点Q互为反等点．又因为点P，Q是线段CG上的反等点，所以点P只能在线段CC′上，所点P的横坐标x P的取值范围为：﹣3≤x P≤3，且x p≠0．故答案为：﹣3≤x P≤3，且x p≠0．19．解：∵x2+（3﹣2k）x+k2+1＝0的两个实数根分别是x1、x2，∴△＝（3﹣2k）2﹣4×1×（k2+1）≥0，9﹣12k+4k2﹣4k2﹣4≥0，k≤，∵x1•x2＝k2+1＞0，∴x1、x2，同号，分两种情况：①当x1、x2同为正数时，x1+x2＝7，即2k﹣3＝7，k＝5，∵k≤，∴k＝5不符合题意，舍去，②当x1、x2同为负数时，x1+x2＝﹣7，即2k﹣3＝﹣7，k＝﹣2，故答案为：﹣2．三.解答题（本大题共8题，满分66分）【将下列各题的解答过程，做在答题纸上】20．解：由①，得（x﹣y）（x﹣2y）＝0，∴x﹣y＝0，x﹣2y＝0所以原方程组可以变形为或解方程组，得，；解方程组，得，所以原方程组的解为：，，，．21．解：原方程化为﹣1＝，方程两边都乘以（x+3）（x﹣1）得：x﹣1﹣（x+3）（x﹣1）＝﹣2x，x2﹣x﹣2＝0，解得：x＝2或﹣1，检验：当x＝2时，（x+3）（x﹣1）≠0，所以x＝2是原方程的解，当x＝﹣1时，（x+3）（x﹣1）≠0，所以x＝﹣1是原方程的解，所以原方程的解为：x1＝2，x2＝﹣1．22．解：（1）∵E、F是AB、BC的中点，H、G是DA、DC的中点，∴EF∥AC、EF＝AC，HG∥AC、HG＝AC，∴EF＝HG，且EF∥HG，∴＝，故答案为：；（2）由图知＝﹣＝+＝+，则＝﹣＝+﹣，故答案为：+、+﹣；（3）如图所示：＝．23．解：（1）设y 1关于x 的函数解析式为y 1＝kx +800，将（200，4800）代入，得4800＝200k +800，解得k ＝20，即y 1关于x 的函数解析式为y 1＝20x +800；∵每送一件货物，甲所得的工资比乙高2元，而每送一件货物，甲所得的工资是20元，∴每送一件货物，乙所得的工资比乙高18元．设y 2关于x 的函数解析式为y 2＝18x +b ，将（200，4800）代入，得4800＝18×200+b ，解得b ＝1200，即y 2关于x 的函数解析式为y 2＝18x +1200；（2）如果甲、乙两人平均每天送货量分别是12件和14件，那么甲、乙两人一个月送货量分别是12×30＝360件和14×30＝420件． 把x ＝360代入y 1＝20x +800，得y 1＝20×360+800＝8000（元）； 把x ＝420代入y 2＝18x +1200，得y 2＝18×420+1200＝8760（元）． 24．解：证明：（1）∵∠ACB ＝90°，且E 线段AB 中点，∴CE ＝AB ＝AE ，∵∠ACD ＝90°，F 为线段AD 中点，∴AF ＝CF ＝AD ，在△CEF 和△AEF 中，，∴△CEF ≌△AEF （SSS ）；（2）连接DE ，∵点E 、F 分别是线段AB 、AD 中点，∴EF ＝BD ，EF ∥BC ，∵BD ＝2CD ，∴EF ＝CD ．又∵EF∥BC，∴四边形CFEDD是平行四边形，∴DE＝CF，∵CF＝AF＝FD，∴AD＝2DE．25．解：（1）令x＝0，得到y＝﹣4，∴B（0，﹣4），令y＝0，得到x＝﹣3，∴A（﹣3，0），∴AB＝＝5，∵OC＝OB，点C中x轴的正半轴上，∴C（2，0）（2）∵AC＝AB＝5，EC＝BE，∴AE⊥BC，∵CE是梯形AECD的底，∴AD∥CE，∴△AOD∽△COB，∴＝，∴＝，∴OD＝6，∴D（6，0），∵BC＝2，AD＝3，AE＝＝2，＝×AE＝20．∴S梯形AECD26．解：（1）①证明：如图1中，∵四边形ABCD是矩形，∴AD∥BC，OB＝OD，∴∠EDO＝∠FBO，在△DOE和△BOF中，，∴△DOE≌△BOF，∴EO＝OF，∵OB＝OD，∴四边形EBFD是平行四边形，∵EF⊥BD，OB＝OD，∴EB＝ED，∴四边形EBFD是菱形．（2）由题意可知：AC＝，OA＝OC＝•，∵cos∠DAC＝＝，∴AE＝，∴y＝AE•CD＝，∵AE≤AD，∴≤x，∴x2≥1，∵x＞0，∴x≥1．即y＝（x≥1）．（3）①如图2中，当点E在线段AD上时，ED＝EO，则Rt△CED≌Rt△CEO，∴CD＝CO＝AO＝1，在Rt△ADC中，AD＝＝＝．如图3中，当的E在线段AD的延长线上时，DE＝DO，∵DE＝DO＝OC，EC＝CE，∴Rt△ECD≌Rt△CEO，∴CD＝EO，∵∠DAC＝∠EAO，∠ADC＝∠AOE＝90°，∴△ADC≌△AOE，∴AE＝AC，∵EO垂直平分线线段AC，∴EA＝EC，∴EA＝EC＝AC，∴△ACE是等边三角形，∴AD＝CD•tan30°＝，综上所述，满足条件的AD的值为或．。

一、选择题1．某学习小组的5名同学在一次数学文化节竞赛活动中的成绩分别是：92分，96分，90分，92分，85分，则下列结论正确的是（）A．平均数是92 B．中位数是90 C．众数是92 D．极差是7C解析：C【分析】根据平均数、中位数、众数以及极差的定义、计算公式对各选项进行判断．【详解】解：A．这组数据的平均分15×（85+90+92+92+96）＝91分，所以A选项错误；B、这组数据按从小到大排列为：85、90、92、92、96，所以这组数据的中位数为92（分），所以B选项错误；C、这组数据的众数为92（分），所以C选项正确；D．这组数据极差是96﹣85＝11，所以D选项错误；故选C．【点睛】本题查平均数，中位数，众数以及极差，解题关键是正确熟练运用公式．2．下图是2019年5月17日至31日某市的空气质量指数趋势图．（说明：空气质量指数为0－50、51－100、101－150分别表示空气质量为优、良、轻度污染）有如下结论：①在此次统计中，空气质量为优的天数少于轻度污染的天数；②在此次统计中，空气质量为优良的天数占45；③20，21，22三日的空气质量指数的方差小于26，27，28三日的空气质量指数的方差．上述结论中，所有正确结论的序号是（）A．①B．①③C．②③D．①②③C解析：C【分析】根据折线统计图的数据，逐一分析即可.【详解】解：①中：当空气质量指数为0-50时表示优，数出折线图中在这个范围内的天数有5天；当空气质量指数为101-150是表示轻度污染，数出折线图中在这个范围内的天数有3天，故空气质量优的天数大于轻度污染的天数，故①错误；②中：空气质量指数在0-100范围内为优良，其天数共有12天，故空气质量为优良的天数所占比例为：124=155，故②正确；③中：20，21，22三日的空气质量指数波动范围小于26，27，28三日的空气质量指数波动范围，故20，21，22三日的空气质量指数的方差小于26，27，28三日的空气质量指数的方差，故③正确.∴正确的有：②③.故答案为：C.【点睛】本题是复式折线统计图，要通过坐标轴以及图例等读懂本图，根据图中所示的数量解决问题．3．一组数据，6、4、a、3、2的平均数是5，这组数据的方差为（）A．8 B．5 C．6 D．3A解析：A【分析】先由平均数的公式计算出a的值，再根据方差的公式计算即可．【详解】∵数据6、4、a、3、2平均数为5，∴（6+4+2+3+a）÷5=5，解得：a=10，∴这组数据的方差是15[（6-5）2+（4-5）2+（10-5）2+（2-5）2+（3-5）2]=8．故选：A．【点睛】此题考查平均数，方差，解题关键在于掌握它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．4．某次知识竞赛中，两组学生成绩如下表，通过计算可知两组的方差为S2甲172=，S2乙256=，下列说法：①两组的平均数相同；②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定；③甲组成绩的众数>乙组成绩的众数；④两组成绩的中位数均是80，但成绩 80的人数甲比乙组多，从中位数来看，甲组成绩总体比乙组好；⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多，高分段乙组成绩比甲组好．其中正确的有（）个A．2 B．3 C．4 D．5C解析：C【分析】根据中位数、众数、方差、平均数的概念来解答．【详解】解：①平均数：甲组：（50×2+60×5+70×10+80×13+90×14+100×6）÷50=80，乙组：（50×4+60×4+70×16+80×2+90×12+100×12）÷50=80，②S甲2=172＜S乙2=256，故甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定；③甲组成绩的众数90＞乙组成绩的众数70；④成绩≥80的人数甲组33人比乙组26人多；从中位数来看，甲组成绩80=乙组成绩80，故错误．⑤成绩高于或等于90分的人数乙组24人比甲组20人多，高分段乙组成绩比甲组好．故①②③⑤正确．故选：C．【点睛】此题考查中位数和众数的定义．解题关键在于掌握各定义性质.5．小明、小华两名射箭运动员在某次测试中各射箭10次，两人的平均成绩均为7.5环，如图做出了表示平均数的直线和10次射箭成绩的折线图．S1，S2分别表示小明、小华两名运动员这次测试成绩的方差，则有（）A．S1＜S2B．S1＞S2C．S1=S2D．S1≥S2A解析：A【分析】各数据与平均值的离散程度越大，稳定性就越小；反之，各数据与其平均值的离散程度越小，稳定性就越好．【详解】根据图形可得，小明、小华两名射箭运动员在某次测试中各射箭10次所得的成绩中，小明的成绩与平均成绩离散程度小，而小华的成绩与平均成绩离散程度大，故S1＜S2故选：A．【点睛】此题考查方差和折线统计图，解题关键在于掌握方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则与平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．6．某小组7名学生的中考体育分数如下：37，40，39，37，40，38，40，该组数据的众数、中位数分别为（）A．40，37B．40，39C．39，40D．40，38B解析：B【分析】根据众数和中位数的概念求解可得．【详解】将数据重新排列为37，37，38，39，40，40，40所以这组数据的众数为40，中位数为39，故选B．【点睛】本题考查了中位数和众数的概念，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．7．下表记录了甲、乙、丙、丁四名同学最近几次数学考试成绩的平均数与方差:要选择一名成绩好且发挥稳定的同学参加数学比赛，应该选择( )A．甲B．乙C．丙D．丁C解析：C【解析】【分析】方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好，选出方差最小，而且平均数较大的同学参加数学比赛．【详解】∵3.6＜7.4＜8.1，∴甲和丙的最近几次数学考试成绩的方差最小，发挥稳定， ∵95＞92，∴丙同学最近几次数学考试成绩的平均数高，∴要选择一名成绩好且发挥稳定的同学参加数学比赛，应该选择丙． 故选C ． 【点睛】此题主要考查了方差的含义和求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．8．某校九年级模拟考试中，1班的六名学生的数学成绩如下：96，108，102，110，108，82．下列关于这组数据的描述不正确的是（ ） A ．众数是108 B ．中位数是105 C ．平均数是101 D ．方差是93D解析：D 【分析】把六名学生的数学成绩从小到大排列为：82，96，102，108，108，110，求出众数、中位数、平均数和方差，即可得出结论． 【详解】解：把六名学生的数学成绩从小到大排列为：82，96，102，108，108，110， ∴众数是108，中位数为1021081052+=，平均数为82961021081081101016+++++=，方差为()()()()()()222222182101961011021011081011081011101016⎡⎤-+-+-+-+-+-⎣⎦ 94.393≈≠；故选D ． 【点睛】考核知识点：众数、中位数、平均数和方差；理解定义，记住公式是关键.9．实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，值周班长小兵每周对各小组合作学习的情况进行综合评分，下表是其中一周的评分结果“分值”这组数据的中位数和众数分别是( ) A ．89,90 B ．90,90C ．88,95D ．90,95B解析：B 【解析】根据中位数和众数的定义找出从小到大排列后最中间的数和出现次数最多的数即可．【详解】把这组数据从小到大排列：84，89，90，90，90，91，96，最中间的数是90，则中位数是90；90出现了3次，出现的次数最多，则众数是90；故选B．【点睛】此题考查了中位数和众数，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数．10．某中学九年级二班的8名女同学在一次仰卧起坐测试中的成绩如下（单位：个），135 138142144140147145145；则这组数据的中位数、平均数分别是（）A．142，142 B．143，142 C．143，143 D．144，143B解析：B【解析】【分析】把数据从小到大排序，第4，5个数的平均数是中位数；根据平均数的公式求值.【详解】中位数：142144=1432+平均数：135138142144140147145145=1428+++++++故选B【点睛】考核知识点：中位数，算术平均数.理解定义是关键.二、填空题11．今年某果园随机从甲、乙、丙三个品种的枇杷树中各选了5棵，每棵产量的平均数x （单位：千克）及方差S2（单位：千克2）如表所示：__．甲【分析】先比较平均数得到甲和乙产量较高然后比较方差得到甲比较稳定【详解】解：因为甲乙的平均数比丙大所以甲乙的产量较高又甲的方差比乙小所以甲的产量比较稳定即从这三个品种中选出一种产量既高又稳定的枇杷解析：甲先比较平均数得到甲和乙产量较高，然后比较方差得到甲比较稳定．【详解】解：因为甲、乙的平均数比丙大，所以甲、乙的产量较高，又甲的方差比乙小，所以甲的产量比较稳定，即从这三个品种中选出一种产量既高又稳定的枇杷树进行种植，则应选的品种是甲；故答案为：甲．【点睛】本题考查了方差：一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差．方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．也考查了平均数．12．有一组数据：1，3，5，3，若再添加一个数，所得的新一组数据与原数据的中位数，众数，平均数都没有发生变化，则添加的数为____.3【分析】依据定义和公式分别计算新旧两组数据的平均数中位数众数求解即可【详解】原数据的1335的平均数为=3中位数为=3众数为3；添加的数为3后新数据13335的平均数为=3中位数为3众数为3；故答解析：3.【分析】依据定义和公式分别计算新旧两组数据的平均数、中位数、众数求解即可．【详解】原数据的1、3、3、5的平均数为13354+++=3，中位数为332+=3，众数为3；添加的数为3后，新数据1、3、3、3、5的平均数为133355++++=3，中位数为3，众数为3；故答案为：3.【点睛】此题考查众数、中位数、平均数，熟练掌握相关概念和公式是解题的关键．13．某校男子足球队的年龄分布如图所示，则根据图中信息可知这些队员年龄的平均数是_______，中位数是___________．15岁15岁【分析】由图得到男子足球队的年龄及对应的人数再根据平均数中位数的概念求解【详解】∵由图可得：13岁的有2人14岁的有6人15岁的有8人16岁的有3人17岁的有2人18岁的有1人∴平均数为解析：15岁 15岁 【分析】由图得到男子足球队的年龄及对应的人数，再根据平均数、中位数的概念求解. 【详解】∵由图可得：13岁的有2人，14岁的有6人，15岁的有8人，16岁的有3人，17岁的有2人，18岁的有1人，∴平均数为13214615816317218115268321⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=+++++;∵足球队共有队员2+6+8+3+2+1=22人，∴中位数是11名和第12名的平均年龄，即15岁， 故答案是：15岁,15岁. 【点睛】本题考查了求一组数据的加权平均数和中位数．解题关键是求中位数时一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求．14．数据﹣2、﹣1、0、1、2的方差是_____．2【分析】根据题目中的数据可以求得这组数据的平均数然后根据方差的计算方法可以求得这组数据的方差【详解】由题意可得这组数据的平均数是：x==0∴这组数据的方差是：故答案为2【点睛】此题考查方差解题关键解析：2 【分析】根据题目中的数据可以求得这组数据的平均数，然后根据方差的计算方法可以求得这组数据的方差． 【详解】 由题意可得，这组数据的平均数是：x=()210125-+-+++ =0，∴这组数据的方差是：()()()()()222222201000102025s --+--+-+-+-== ，故答案为2. 【点睛】此题考查方差，解题关键在于掌握运算法则15．在一次数学测验中，甲组4名同学的平均成绩是70分，乙组6名同学的平均成绩是80分，则这10名同学的平均成绩是______________.76分；【解析】【分析】根据加权平均数的计算方法：先求出这10名同学的总成绩再除以10即可得出答案【详解】这10名同学的平均成绩为：=76（分）故答案为：76分【点睛】本题考查的是加权平均数的求法本解析：76分； 【解析】 【分析】根据加权平均数的计算方法：先求出这10名同学的总成绩，再除以10，即可得出答案． 【详解】这10名同学的平均成绩为：7048106⨯+⨯=76（分），故答案为：76分． 【点睛】本题考查的是加权平均数的求法．本题易出现的错误是对加权平均数的理解不正确，而求70、80这两个数的平均数．16．若一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6，众数为5，则这组数据的方差为__________．【分析】根据平均数的计算公式可得再根据众数是5所以可得xy中必须有一个5则另一个就是6通过方差的计算公式计算即可【详解】解：∵一组数据的平均数为6众数为5∴中至少有一个是5∵一组数据的平均数为6∴∴解析：83【分析】根据平均数的计算公式，可得11x y +=，再根据众数是5，所以可得x,y 中必须有一个5，则另一个就是6，通过方差的计算公式计算即可. 【详解】解：∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6，众数为5， ∴,x y 中至少有一个是5，∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6，∴()4579166x y +++++=， ∴11x y +=，∴,x y 中一个是5，另一个是6，∴这组数据的方差为()()()()()22222846256661[]676963-+-+-+-+-=； 故答案为83． 【点睛】本题是一道数据统计中的综合性题目，涉及知识点较多，应当熟练掌握，特别是记忆方差的计算公式.17．某班45名同学的数学平均分是80分，其中女生有20名，她们的数学平均分为82分，那么这个班男同学的数学平均分为______分.784【解析】【分析】设男生的平均分为x分根据男生总分和女生总分的和是全体学生的总分结合全班45名同学平均分是80分其中女生有20名她们的数学平均分为82分我们可以构造出一个关于x的方程解方程即可求解析：78.4【解析】【分析】设男生的平均分为x分，根据男生总分和女生总分的和是全体学生的总分，结合全班45名同学，平均分是80分，其中女生有20名，她们的数学平均分为82分，我们可以构造出一个关于x的方程，解方程即可求出x的值．【详解】设男生的平均分为x分，则2582204580x+⨯=⨯，解得78.4x=．即这个班男同学的数学平均分为78.4分．故答案为78.4．【点睛】本题考查了加权平均数，其中根据男生总分和女生总分的和是全体学生的总分，结合已知条件，构造关于x的方程是解题的关键．18．一组数据2、3、5、6、x的平均数正好也是这组数据的中位数，那么正整数x为_____．-149【分析】根据平均数的计算公式先表示出这组数据的平均数再根据中位数的定义进行讨论即可得出答案【详解】∵数据2356x的平均数是=∴当x=-1时这组数据的平均数是3中位数也是3；当x=4时这组数解析：-1、4、9【分析】根据平均数的计算公式先表示出这组数据的平均数，再根据中位数的定义进行讨论，即可得出答案．【详解】∵数据2、3、5、6、x的平均数是23565x++++=165x+，∴当x=-1时，这组数据的平均数是3，中位数也是3；当x=4时，这组数据的平均数是4，中位数也是4；当x=9时，这组数据的平均数是5，中位数也是5；∴x=-1，4或9；故答案为-1，4或9．【点睛】此题考查了中位数和平均数，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．19．某校对开展贫困地区学生捐书活动，某班40名学生捐助数量（本）绘制了折线统计图，在这40名学生捐助数量中，中位数是_____，众数是_____．2323【解析】【分析】根据中位数和众数的定义求解即可【详解】解：由折线统计图可知阅读20本的有4人21本的有8人23本的有20人24本的有8人共40人∴其中位数是第2021个数据的平均数即=23众解析：23 23 【解析】 【分析】根据中位数和众数的定义求解即可． 【详解】解：由折线统计图可知，阅读20本的有4人，21本的有8人，23本的有20人，24本的有8人，共40人，∴其中位数是第20、21个数据的平均数，即23232=23，众数为23， 故答案为23、23． 【点睛】本题考查了折线统计图及中位数、众数的知识，关键是掌握寻找中位数的方法，一定不要忘记将所有数据从小到大依此排列再计算．20．已知一组数据：3,3,4,5,5，则它的方差为____________【解析】根据题意先求出这组数据的平均数是：（3+3+4+5+5）÷5=4再根据方差公式求出这组数据的方差为：×（3–4）2+（3–4）2+（4–4）2+（5–4）2+（5–4）2=故答案为解析：45【解析】根据题意先求出这组数据的平均数是：（3+3+4+5+5）÷5=4，再根据方差公式求出这组数据的方差为：15×[（3–4）2+（3–4）2+（4–4）2+（5–4）2+（5–4）2]=45． 故答案为45． 三、解答题21．在推进杭州市城乡生活垃圾分类的行动中，某校为了考察该校初中生掌握垃圾分类知识的情况，进行了一次测试，并随机抽取了若干名学生的测试成绩进行整理，绘制了如图所示不完整的频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值）和扇形统计图．（1）求样本容量，并补充完整频数直方图．（2）在抽取的这些学生中，玲玲的测试成绩为85分，你认为85分一定是这些学生成绩的中位数吗？请简要说明理由．（3）若成绩在80分以上（包括80分）为优秀，请估计全校1400名学生中成绩优秀的人数．解析：（1）50；见解析；（2）不一定；见解析；（3）728【分析】（1）由总人数为100可得m的值，从而补全图形；（2）根据中位数的定义判断即可得；（3）样本中成绩在80分以上（包括80分）占调查人数的161050+，因此利用样本估计总体的方法列出算式1610140050+⨯，求解可得结果．【详解】解：（1）样本容量是：10÷20%＝50．70≤a＜80的频数是50−4−8−16−10＝12（人），补全图形如下：（2）不一定是这些学生成绩的中位数．理由：将50名学生知识测试成绩从小到大排列，第25、26名的成绩都在分数段80≤a≤90中，他们的平均数不一定是85分，因为25、26的成绩的平均数才是整组数据的中位数．（3）全校1400名学生中成绩优秀的人数为：1610140072850+⨯=（人）．【点睛】本题考查了条形统计图、用样本估计总体、统计量的选择，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答．22．某学校抽查了某班级某月5天的用电量，数据如下表（单位：度）：度数91011天数311（1）求这5天的用电量的平均数；（2）求这5天用电量的众数、中位数；（3）学校共有36个班级，若该月按22天计，试估计该校该月的总用电量．解析：（1）9．6度；（2）9度；9度；（3）7603．2度．【分析】（1）用加权平均数的计算方法计算平均用电量即可；（2）分别利用众数、中位数及极差的定义求解即可；（3）用班级数乘以日平均用电量乘以天数即可求得总用电量．【详解】（1）平均用电量为：（9×3+10×1+11×1）÷5=9．6度；（2）9度出现了3次，最多，故众数为9度；第3天的用电量是9度，故中位数为9度；（3）总用电量为22×9．6×36=7603．2度．23．在全民读书月活动中，某校随机调查了部分同学，本学期计划购买课外书的费用情况，并将结果绘制成如图所示的统计图．根据相关信息，解答下列问题．（1）这次调查获取的样本容量是．（直接写出结果）（2）这次调查获取的样本数据的众数是，中位数是．（直接写出结果）（3）若该校共有1000名学生，根据样本数据，估计该校本学期计划购买课外书的总花费．解析：（1）40；（2）30，50；（3）50500元【分析】(1)根据条形统计图中的数据可以求得这次调查获取的样本容量；(2)根据条形统计图中的数据可以得到这次调查获取的样本数据的众数和中位数；(3)根据条形统计图中的数据可以得到该校本学期计划购买课外书的总花费．【详解】解：(1)样本容量是：6+12+10+8+4＝40，(2)由统计图可得，这次调查获取的样本数据的众数是30，中位数是50；(3)2063012501080810046121084⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++++×1000＝50500(元)，答：该校本学期计划购买课外书的总花费是50500元.故答案为(1)40；(2)30，50；(3)50500元.【点睛】本题考查众数、中位数、加权平均数、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答.24．某校举办了一次趣味数学竞赛，满分100分，学生得分均为整数，达到成绩60分及以上为合格，达到90分及以上为优秀，这次竞赛中，甲、乙两组学生成绩如下（单位：分）甲组：30，60，60，60，60，60，70，90，90，100；乙组：50，60，60，60，70，70，70，70，80，90.（1）以上成绩统计分析表如表：组别平均分中位数方差合格率优秀率甲组68a37630%则表中a ＝ ，b ＝ ，c ＝ ．（2）如果你是该校数学竞赛的教练员，现在需要你根据成绩的稳定性选一组同学代表学校参加复赛，你会选择哪一组？并说明理由． 解析：（1）60，68，70；（2）乙组，理由见解析 【分析】（1）利用中位数的定义确定a 、c 的值，根据平均数的定义计算出b 的值； （2）先计算出乙组成绩的方差，然后选择甲乙两组成绩的方差较小的一组． 【详解】解：（1）甲组学生成绩的中位数为60602+＝60，即a ＝60； 乙组学生成绩的平均数为110（50＋3×60＋4×70＋80＋90）＝68； 乙组学生成绩的中位数为70702+＝70，即b ＝68，c ＝70； 故填：60，68，70； （2）选择乙组． 理由如下：乙组学生成绩的方差为110[（50﹣68）2＋3（60﹣68）2＋4（70﹣68）2＋（80﹣68）2＋（90﹣68）2]＝116，因为甲乙两组学生成绩的平均数相同，而乙组学生成绩的方差较小，成绩比较稳定，所以选择乙组． 【点睛】本题考查众数、中位数、平均数的意义和计算方法，理解各个统计量的意义及各个统计量所反映数据的特点是解决问题的关键．25．甲、乙两人在相同条件下各立定跳远5次，距离如下（单位：cm ）： 甲：225，230，240，230，225； 乙：220，235，225，240，230． （1）计算这两组数据的方差； （2）谁的跳远技术较稳定？为什么？ 解析：（1）30；50（2）甲稳定；见解析． 【分析】（1）根据平均数的计算公式先求出甲和乙的平均数，再代入方差公式()()()2221221=.....n S x x x x x x n ⎡⎤-+-++-⎢⎥⎣⎦，进行计算即可得出答案；（2）根据方差的意义，方差越小数据越稳定，即可得出答案．【详解】解：（1）甲的平均数是：()1225+230+240+230+225=2305cm ⨯， 乙的平均数是：()1220+235+240+230+225=2305cm ⨯， 甲的方差是：()()()()()22222221=225230230230240230230230225230305S cm ⎡⎤⨯-+-+-+-+-=⎣⎦，乙的方差是：()()()()()22222221=220230235230240230230230225230505S cm ⎡⎤⨯-+-+-+-+-=⎣⎦；（2）由（1）知，S 甲2＜S 乙2， ∴甲的跳远技术较稳定． 【点睛】本题主要考查平均数与方差，熟练掌握方差及平均数的运算公式是解题的关键． 26．某校需要选出一名同学去参加温州市“生活中的数学说题”比赛，现有5名候选人参加该校举办的模拟说题比赛，挑选出成绩最高者参加说题比赛．已知5名候选人模拟说题比赛成绩情况如表所示．某校5名候选人模拟说题比赛成绩情况（1）5名候选人模拟说题比赛成绩的中位数是 ；（2）由于C 、E 两名候选人成绩并列第一；所以学校决定根据两人平时成绩、任课老师打分、模拟说题比赛成绩按2：3：5的比例最后确定成绩，最终谁将参加说题比赛．已知C 、E 两名候选人平时成绩、任课老师打分情况如表所示．解析：（1）85；（2）最终候选人E 将参加说题比赛 【分析】（1）根据中位数的定义直接进行解答即可；（2）根据算术平均数的计算公式先求出C、E两名候选人的平均成绩，再进行比较，即可得出答案．【详解】解：（1）把这些数从小到大排列为：75，83，85，90，90，则名候选人模拟说题比赛成绩的中位数是85分；故答案为：85；（2）∵C的平均成绩是：952803905235⨯+⨯+⨯++＝88（分），E的平均成绩是：852903905235⨯+⨯+⨯++＝89（分），∴88＜89，∴最终候选人E将参加说题比赛．【点睛】本题考查中位数、平均数，加权平均数等知识，解题的关键是理解平均数的定义．27．受疫情影响，某地无法按原计划正常开学．在延迟开学期间该地区组织了在线教学活动．开学后，某校针对各班在线教学的个性化落实情况，通过初评决定从甲、乙、丙三个班中推荐一个作为在线教学先进班级，下表是这三个班的五项指标的考评得分表（单位：分）：根据统计表中的信息解答下列问题：（1）请确定如下的“五项指标的考评得分分析表”中的a、b、c的值：（2）如果学校把“课程设置”、“课程质量”、“在线答疑”、“作业情况”、“学生满意度”这五项指标得分按照2∶2∶3∶1∶2的比例确定最终成绩，请你通过计算判断应推荐哪个班为在线教学先进班级？解析：（1）a=10，b=8，c=8.6；（2）推荐丙班级为网上教学先进班级．【分析】（1）直接根据中位数、众数、平均分的概念即可求解；（2）先根据各项得分的权重求得各班的最终成绩，然后比较即可判断．【详解】解：（1）∵甲班的五项指标得分由小到大重新排列为：6、7、10、10、10∴甲班的中位数为：10分；∵乙班的五项指标得分为：10、8、8、9、88分出现次数最多，∴乙班的众数是：8分；∵（9+10+8+7+9）÷5=8.6（分），∴丙班的平均分是：8.6分；∴a=10，b=8，c=8.6．（2）甲：10×20%＋10×20%＋6×30%＋10×10%＋7×20%=8.2（分）乙：10×20%＋8×20%＋8×30%＋9×10%＋8×20%=8.5（分）丙：9×20%＋10×20%＋8×30%＋7×10%＋9×20%=8.7（分），∴推荐丙班级为网上教学先进班级．【点睛】此题主要考查数据的统计和分析，正确理解每个概念是解题关键．28．随着移动计算技术和无线网络的快速发展，移动学习方式越来越引起人们的关注．某校计划将这种学习方式应用到教育教学中，从各年级共1500名学生中随机抽取了部分学生，对其家庭中拥有的移动设备情况进行了调查，并绘制出如下的统计图①和图②，根据相关信息，解答下列问题：(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为人，图①中m的值为．(2)求本次调查获取的样本数据的众数、中位数；(3)根据样本数据，估计该校学生家庭中；拥有3台移动设备的学生人数．解析：（1）50，32；（2）众数为4；中位数是3；（3）420【分析】（1）根据2台的人数和所占百分比可求出调查的学生总人数，用4台的人数除以总人数可得m的值；（2）根据众数和中位数的定义求解；（3）用1500乘以拥有3台移动设备的学生人数所占的百分比即可．【详解】解：（1）本次接受随机抽样调查的学生人数为：10÷20%＝50（人），16m，%100%32%50∴m＝32，故答案为：50，32；（2）∵这组样本数据中，4出现了16次，出现次数最多，∴这组数据的众数为4；。

一、选择题1．初三体育素质测试，某小组5名同学成绩如下所示，有两个数据遮盖，如图：A ．35 2B ．36 4C ．35 3D ．36 32．某校在体育健康测试中，有8名男生“引体向上”的成绩（单位：次）分别是：14，12，8，9，16，12，7，10，这组数据的中位数和众数分别是（ ） A ．10，12B ．12，11C ．11，12D ．12，123．甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次射击的平均成绩恰好都是9.2环，方差分别是20.56S =甲，20.45S =乙，20.50S =丙，20.60S =丁；则成绩最稳定的是( )A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁4．将一组数据中的每一个数减去50后，所得新的一组数据的平均数是2，则原来那组数据的平均数是（ ） A ．50B ．52C ．48D ．25．某次数学趣味竞赛共有10道题目，每道题答对得10分，答错或不答得0分．全班40名同学的成绩的中位数和众数分别是（ ） A ．75，70 B ．70，70C ．80，80D ．75，806．已知数据12,,,n x x x 的平均数是2，方差是0.1，则1242,42,,42n x x x ---的平均数和标准差分别为（ ）A ．2,1.6B ．C ．6,0.4D ． 7．2017年世界未来委员会与联合国防治荒漠化公约授予我国“未来政策奖”，以表彰我国在防治土地荒漠化方面的突出成就．如图是我国荒漠化土地面积统计图，则荒漠化土地面积是五次统计数据的中位数的年份是( )A ．1999年B ．2004年C ．2009年D ．2014年8．某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研究性学习成绩占40％，期末卷面成绩占60％，小明的两项成绩（百分制）依次是80分，90分，则小明这学期的数学成绩是（ ） A ．50分B ．82分C ．84分D ．86分9．一组数据,,,,,,a b c d e f g 的平均数是m ，极差是k ，方差是n ，则23,23,23,23,23,23------a b d e f g 的平均数、极差、和方差分别是（ ）A ．222、、m k nB ．23232m k n --、、C ．232-、、4m k nD ．2323--、、4m k n10．通过统计甲、乙、丙、丁四名同学某学期的四次数学测试成绩，得到甲、乙、丙、丁三明同学四次数学测试成绩的方差分别为S 甲2＝17，S 乙2＝36，S 丙2＝14，丁同学四次数学测试成绩（单位：分）.如下表： 第一次 第二次 第三次 第四次 丁同学80809090则这四名同学四次数学测试成绩最稳定的是（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁11．如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：甲 乙 丙 丁平均数x （厘米） 375350375350 方差2s12.5 13.5 2.45.4要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛，最合适的是（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁12．某校八年级有八个班，一次测试后，分别求得各个班级学生成绩的平均数，它们不完全相同，下列说法正确的是（ ）A．将八个班级各自的平均成绩之和除以8，就得到全年级学生的平均成绩B．全年级学生的平均成绩一定在这八个班级各自的平均成绩的最小值与最大值之间C．这八个班级各自的平均成绩的中位数就是全年级学生的平均成绩D．这八个班级各自的平均成绩的众数不可能是全年级学生的平均成绩13．一组数据3，4，4，5，若添加一个数4，则发生变化的统计量是( )A．平均数B．众数C．中位数D．方差14．为了帮助我市一名贫困学生，某校组织捐款，现从全校所有学生的捐款数额中随机抽取10名学生的捐款数统计如下表：A．10名学生是总体的一个样本B．中位数是40C．众数是90D．方差是40015．甲、乙、丙、丁四位选手各进行了10次射击，射击成绩的平均数和方差如下表：则成绩发挥最不稳定的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁二、填空题16．已知一组数据：x1，x2，x3，…，x n的平均数是2，方差是3，另一组数据：3x1﹣2，3x2﹣2，…3x n﹣2的方差是__________．17．某中学篮球队12名队员的年龄情况如下：则这个队队员年龄的众数和中位数分别是_____岁、_____岁．18．北京市7月某日10个区县的最高气温如表（单位：C）：34343234323431333234区县大兴通州平谷顺义怀柔门头沟延庆昌平密云房山最高气温则这 10 个区县该日最高气温的众数是__________，中位数是__________． 19．已知一组数据a ，b ，c 的方差为2，那么数据3a +，3b +，3+c 的方差是________．20．烹饪大赛的菜品的评价按味道、外形、色泽三个方面进行评价（评价的满分均为100分），三个方面的重要性之比依次为7：2：1．某位厨师的菜所得的分数依次为92分、88分、80分，那么这位厨师的最后得分是_______________．21．甲、乙、丙三人进行飞镖比赛，已知他们每人五次投得的成绩如图6－Z －2所示，那么三人中成绩最稳定的是________．22．为了增强青少年的防毒拒毒意识，学校举办了一次“禁毒教育”演讲比赛，其中某位选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧这三项得分分别为90分，80分，85分，若依次按50%，30%，20%的比例确定成绩，则该选手的最后得分是__________分．23．根据李飞与刘亮射击训练的成绩绘制了如图所示的折线统计图．根据图中所提供的信息，若要推荐一位成绩较稳定的选手去参赛，应推荐______.24．一组数2、a 、4、6、8的平均数是5，这组数的中位数是______．25．一组数据2、3、5、6、x 的平均数正好也是这组数据的中位数，那么正整数x 为_____．26．如果一组数据 －2，0，1，3，x 的极差是7，那么x 的值是___________．三、解答题27．本学期初，某校为迎接中华人民共和国建国七十周年，开展了以“不忘初心，缅怀革命先烈，奋斗新时代”为主题的读书活动．校德育处对本校七年级学生四月份“阅读该主题相关书籍的读书量”（下面简称：“读书量”）进行了随机抽样调查，并对所有随机抽取学生的“读书量”（单位：本）进行了统计，如图所示： 根据以上信息，解答下列问题：（1）补全上面两幅统计图；（2）本次所抽取学生四月份“读书量”的中位数为本；（3）求本次所抽取学生四月份“读书量”的平均数；（4）已知该校七年级有1200名学生，请你估计该校七年级学生中，四月份“读书量”为5本的学生人数．28．在全民读书月活动中，某校随机抽样调查了一部分学生本学期计划购买课外书的费用情况，根据图中的相关信息，解答下面问题；（1）这次调查获取的样本容量是________；（2）由统计图可知，这次调查获取的样本数据的众数是________；中位数是________；（3）若该校共有1000名学生，根据样本数据，估计该校本学期计划购买课外书的总花费．29．为了解某校九年级学生的理化实验操作情况，随机抽查了40名同学实验操作的得分(满分10分)．根据获取的样本数据，制作了如下的条形统计图和扇形统计图．请根据相关信息，解答下列问题：（1）扇形①的圆心角的大小是；（2）求这个样本的容量和样本数据的平均数；（3）若该校九年级共有400名学生，估计该校理化实验操作得满分的学生有多少人．30．今年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，重庆某中学为普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，开展了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”知识竞赛活动．初一、初二年级各500人，为了调查竞赛情况，学校进行了抽样调查，过程如下，请根据表格回答问题．收集数据：从初一、初二年级各抽取20名同学的测试成绩（单位：分），记录如下：初一：68、79、100、98、98、86、88、99、100、93、90、100、80、76、84、98、99、86、98、90初二：92、89、100、99、98、94、100、62、100、86、75、98、89、100、100、68、79、100、92、89整理数据：表一分析数据：表二得出结论：（1）在表中：m=_______，n=_______，x=_______，y=_______；（2）得分情况较稳定的是___________（填初一或初二）；（3）估计该校初一、初二年级学生本次测试成绩中可以得满分的人数共有多少人？。

2023-2024学年八年级数学下学期期末模拟卷02（上海专用） 全解全析（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、单项选择题（本大题共6小题，每题3分，满分18分） 1．下列说法正确的是（ ）A ．330x x +=是二项方程B ．230x −=是无理方程C ．223x x −=是分式方程D ．223x y +=是二元二次方程【答案】D【分析】根据二项方程的定义，无理方程的定义，二元二次方程的定义，分式方程的定义逐个判断即可． 【详解】解：A ．方程的左边两项都含未知数，故本选项不符合题意； B ．根号内没有未知数，不是无理方程，故本选项不符合题意； C ．分母中不能未知数，不是分式方程，故本选项不符合题意； D ．方程是二元二次方程，故本选项符合题意； 故选：D ．【点睛】本题考查了二项方程、无理方程、二元二次方程、分式方程的定义等知识点，注意：根号内含有未知数的方程，叫无理方程，分母中含有未知数的方程，叫分式方程． 2．下列判断中，不正确的是（ ） A ．0AB BA +=B ．a b c c b a ++=++C ．如果AB CD =，那么AB CD = D ．()()a b c a b c ++=++【答案】C【分析】根据向量是既有方向又有大小的量，向量的加法满足所有的加法运算定律，逐项进行分析判断即可．【详解】解：A ．0AB BA +=，故A 正确，不符合题意； B ．a b c c b a ++=++，故B 正确，不符合题意；C ．如果AB CD =，那么AB CD =或AB DC =，故C 错误，符合题意； D ．()()a b c a b c ++=++，故D 正确，不符合题意． 故选：C ．【点睛】本题主要考查了向量的计算，解题的关键是要考虑向量是既有大小又有方向的量，向量的运算满足所有加法运算定律．3．下列方程中，有实数解的是（ ）A ．43120x +=B 20=C ．3122x x x +=−− D 0=【答案】D【分析】本题考查了一元二次方程、分式方程、无理方程的解法，掌握一元二次方程、分式方程及无理方程的解法是解决本题的关键． 解各个方程，根据解的情况得结论．【详解】解：A 、43120x +=得44x =−，无实数解，故本选项不符合题意；B 20=2=−，无实数解，故本选项不符合题意； C 、3122x x x +=−−，去分母得13x +=，解得2x =，但2x =是增根，无实数解，故本选项不符合题意；D 0，解得5x =，故本选项符合题意． 故选：D ．4．图1是y 与x 关系的图象．图2是z 与y 关系的图象．珍珍设计了一个计算程序，输入x 的值后，程序便自动对应图1的图象得到y 的值．随后立即将该y 值对应图2的图象终得到z 的值．若随机输入6个不同的x 的值，得到对应的z 值．形成6组数对(),x z ，然后在坐标系中进行描点．则正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】D【分析】本题考查一次函数的图像和性质，根据函数图像确定函数关系，然后设出解析式()00y kx b k b =+，，(0)z my m =>，整理得到z kmx mb =+，确定图象即可解题．【详解】解由图象可得y 是x 的一次函数，z 是y 的正比例函数， 设()00y kx b k b =+，，(0)z my m =>， ∴()z m kx b kmx mb =+=+， ∵00k b ，，0m >， ∴00km mb ，， ∴z 是x 的一次函数， 故选D ．5．下列说法中，正确的是（ ）A ．“顺次连接任意四边形各边中点的四边形是平行四边形”是必然事件 B ．“在数轴上任取一点，则这点表示的数是有理数”是必然事件 C ．“从一副扑克牌（含大小王）中抽一张，恰好是红心A”是不可能事件 D ．可能性是50%的事件，是指在两次试验中一定有一次会发生 【答案】A【分析】本题考查了中点四边形，随机事件，平行四边形的判定，数轴，概率的意义，根据中点四边形，随机事件，平行四边形的判定，数轴，概率的意义，逐一判断即可解答，熟练掌握这些数学概念是解题的关键．【详解】解：A 、“顺次连接任意四边形各边中点的四边形是平行四边形”是必然事件，故选项符合题意； B 、“在数轴上任取一点，则这点表示的数是有理数”是随机事件，故选项不符合题意； C 、“从一副扑克牌（含大小王）中抽一张，恰好是红心A”是随机事件，故选项不符合题意； D 、可能性是50%的事件，是指这个事件发生的可能性是50%，故选项不符合题意； 故选：A ．6．如图，在ABC 中，DE AC DF AB ∥∥，，下列四个判断不正确的是（ ）A ．四边形AEDF 是平行四边形B ．如果90BAC ∠=︒，那么四边形AEDF 是矩形 C ．如果AD 分BAC ∠，那么四边形AEDF 是菱形D ．如果AD BC ⊥且AB AC =，那么四边形AEDF 是正方形 【答案】D【分析】本题考查了平行四边形的判定定理，矩形的判定定理，菱形的判定定理和正方形的判定定理等知识点．两组对边分别平行的平行四边形是平行四边形；有一个角是90︒的平行四边形是矩形；有一组邻边相等的平行四边形是菱形；四个角是直角且四个边都相等的四边形是正方形，据此逐个判断即可． 【详解】解：A 、∵DE AC DF AB ∥∥，， ∴四边形AEDF 是平行四边形， 故A 选项正确，不符合题意； B 、∵DE AC DF AB ∥∥，， ∴四边形AEDF 是平行四边形， 又∵90BAC ∠=︒，∴平行四边形AEDF 是矩形， 故B 选项正确，不符合题意； C 、∵AD 分BAC ∠， ∴BAD CAD ∠=∠， 又∵DE AC DF AB ∥∥，， ∴ADE DAF ∠=∠, ∴ADE BAD ∠=∠， ∴AE ED =，又∵四边形AEDF 是平行四边形，∴四边形AEDF 是菱形，故C 选项正确，不符合题意； D 、如果AD BC ⊥且AB AC =， 则四边形AEDF 是菱形， 故D 选项错误，符合题意； 故选：D第Ⅱ卷二、填空题（本大题共12小题，每空2分，满分24分）7的解是 ． 【答案】3x =【分析】本题考查了解无理方程，注意：解无理方程一定要进行检验．方程两边平方得出2221x x −=+，求出方程的解，再进行检验即可．= 方程两边平方，得2221x x −=+， 整理得：2230x x −−=， (3)(1)0x x −+=，30x −=或10x +=，解得：3x =或1−，经检验：3x =是原方程的解，=1x −不是原方程的解， 所以原方程的解是3x =． 故答案为：3x =．8．方程513022x +=的解是 ．【答案】x =【分析】先求出x = 【详解】解：513022x +=，53x =−，x =故答案为：x =【点睛】本题考查了解高次方程和近似数和有效数字，能求出x =9．直线y kx b =+与直线5y x =−平行，并且直线与y 轴交点到原点的距离是2，则这条直线的解析式为 . 【答案】y ＝x ＋2或y ＝x−2．【分析】设所求直线解析式为y ＝kx ＋b ，根据两直线平行的问题得到k ＝1，再根据直线y ＝kx ＋b 与y 轴交点到原点的距离为2，得到b ＝±2，于是可确定所求直线解析式． 【详解】设所求直线解析式为y ＝kx ＋b ， ∵直线y ＝kx ＋b 与y ＝x -5平行， ∴k ＝1，∵直线y ＝kx ＋b 与y 轴交点到原点的距离为2，∴b ＝2或−2，∴所求直线解析式为y ＝x ＋2或y ＝x−2． 故答案为y ＝x ＋2或y ＝x−2．【点睛】本题考查了两条直线相交或平行的问题：若两条直线的交点坐标，就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解．若两条直线是平行的关系，那么他们的自变量系数相同，即k 值相同．10．关于x 的方程()21(2)m x m −=≠的解是 ． 【答案】12x m =− 【分析】由2m ≠，在方程两边都除以2m −即可得到方程的解. 【详解】解：∵()21(2)m x m −=≠， ∴12x m =−， 故答案为：12x m =− 【点睛】本题考查的是含参数的一元一次方程的解法，掌握解参数方程的方法是解题的关键. 11．若一个多边形的内角和比外角和多720︒，则这个多边形的边数为 ． 【答案】8【分析】本题主要考查多边形内角与外角，先求出多边形的内角和的度数，再设多边形的边数为n ，列出关于n 的方程式即可得出答案．熟练掌握多边形内角与外角和公式是解题的关键． 【详解】解：∵多边形的内角和比外角和多720︒， ∴多边形的内角和为3607201080︒+︒=︒， 设多边形的边数为n ， 则()18021080n ︒⨯−=︒， 解得：8n =． 故答案为：8．12．一次函数(3)y m x =−的函数值y 随着x 的值增大而减小，那么m 取值范围是 ． 【答案】3m <【分析】本题主要考查一次函数的性质，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键． 根据一次函数的性质可进行求解．【详解】解：一次函数(3)y m x =−的函数值y 随着x 的值增大而减小，30m ∴−<， 3m ∴<；故答案为：3m <．134=y换元后，整理得关于y的整式方程是．【答案】y²-4y+4=0y,则原方程可化为关于y的一元二次方程即可.【详解】解:y,则原方程可化为，44yy+=即y²-4y+4=0,故答案为y²-4y+4=0.【点睛】本题考查了无理方程，解无理方程最常用的方法是换元法,数.14．某工人加工了一批零件后改进操作方法，结果效率比原来提高了150%，因此再加工4000个零件所用的时间比原来加工1500个零件所用的时间仅多了2小时，若设改进操作方法前该工人每小时加工x个零件，根据题意，可列方程: ．【答案】40001500=2 1()150xx++％【分析】根据等量关系“再加工4000个零件所用的时间比原来加工1500个零件所用的时间仅多了2小时”，列出分式方程，即可．【详解】设改进操作方法前该工人每小时加工x个零件，则改进操作方法后，每小时加工(1+150%)x个，根据题意得：40001500=21()150xx++％，故答案是：40001500=21()150xx++％．【点睛】本题主要考查分式方程的实际应用，找到等量关系，列出方程，是解题的关键．15．有四张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形图案的卡片（卡片中除图案不同外，其余均相同），现将有图案的一面朝下任意摆放，从中任意抽取一张不放回，再从剩下的图案中抽取一张，抽到两张图案都是中心对称图案的卡片的概率是．【答案】12/0.5【分析】设,,,A B C D分别表示圆、等腰三角形、矩形、菱形图案的卡片，其中只有等腰三角形不是中心对称图形，根据题意，列表法求概率即可求解．【详解】解：设,,,A B C D分别表示圆、等腰三角形、矩形、菱形图案的卡片，其中只有等腰三角形不是中心对称图形，根据题意，列表如下：6种， 则抽到两张图案都是中心对称图案的卡片的概率是61122= 故答案为：12．【点睛】本题考查了中心对称图形的识别，列表法求概率，掌握列表法求概率是解题的关键．16．如图，在等腰梯形ABCD 中，AD BC ∥，对角线AC 与BD 互相垂直，3AC =，那么梯形ABCD 的中位线长为 ．【答案】2【分析】本题考查的知识比较全面，需要用到梯形和三角形中位线定理以及平行四边形的性质．作DE AC ∥，从而得到四边形ACED 为平行四边形，将两底的和转化为线段BE 的长，利用梯形的中位线定理求得答案即可．【详解】解：作DE AC ∥交BC 的延长线于点E ，AD BC ∥，∴四边形ACED 为平行四边形， ,3,AD CE DE AC ED BD ∴===⊥，∵ABCD 是等腰梯形， ∴3BD DE AC ===，∴AD BC CE BC BE +=+===∴梯形的中位线为：11()22AD BC +=⨯=故答案为：217．如图，矩形ABCD 中，6AB =，8AD =，对角线AC 、BD 相交于点O ，点P 是线段AD 上任意一点，且PE AC ⊥于点E ，PF BD ⊥于点F ，则PE PF +的值是 ．【答案】4.8【分析】本题考查矩形的性质，勾股定理，解题的关键是掌握矩形的性质，勾股定理的运用．连接OP ，根据矩形的性质，得AC BD =，点O 是对角线的中点，则OA OD =，再根据14AODABCDS S =，AODAPODPOS SS=+，即可求出PE PF +的值． 【详解】解：连接OP ，∵四边形ABCD 是矩形，∴AC BD =，OA OC =，OB OD =，90ABC BAC ∠=∠=︒，6AB CD ==，8AD BC ==，∴OA OD =，根据勾股定理得：10AC ==， ∴152OA OD AC ===， ∵6848ABCD S AB BC =⨯=⨯=矩形，14AODABCDS S =矩形， ∴1124AODABCDSS ==矩形， ∵PE AC ⊥于点E ，PF BD ⊥于点F ，∴AODAPODPOS SS=+，∴()1115222AODSOA PE OD PF PE PF =⨯⨯+⨯⨯=⨯+， ∴()15122PE PF ⨯+=， ∴244.85PE PF +==． 故答案为：4.8．18．如图，矩形ABCD 中，AB =4BC =，E 为AD 中点，F 为AB 上一点，将AEF △沿EF 折叠后，点A 恰好落到CF 上的点H 处，则折痕EF 的长为 ．【分析】连接EC ，利用矩形的性质以及折叠的性质，即可得到CDE 与CHE 全等，设AF x =，则可得CF x BF x =，在Rt BCF 中利用勾股定理即可得到x 的值，在Rt AEF 中利用勾股定理即可求出EF 的长度．【详解】解：如图所示，连接CE ，∵四边形ABCD 是矩形，∴4BC AD ==，90A D B ∠∠∠===︒, ∵E 为AD 中点， ∴2AE DE ==，由折叠可得，2AE HE ==，90EHF A ∠∠==︒， ∴DE HE =，90EHC ∠=︒, 又∵90D ∠=︒， ∴90EHC D ∠∠==︒， 又∵CE CE =，∴Rt Rt CDE CHE ≌（HL ），∴CD CH ==设AF x =，则HF x =，BF =x ，CF =x ， ∵90B ∠=︒，∴Rt BCF 中，222BF BC CF +=，即))2224x x +=，解得x =，∴AF =∵90A ∠=︒，∴Rt AEF 中，E F ===【点睛】本题主要考查了矩形的性质以及折叠问题，解题时我们常常设要求的线段长为x ，然后根据折叠和轴对称的性质用含x 的代数式表示其他线段的长度，选择适当的直角三角形，运用勾股定理列出方程求出答案．三、简答题（本大题共8题，第19、20、21、22题每题6分，第23、24、25题每题8分，第26题10分） 19．解方程组2232216x y x xy y −=⎧⎨−+=⎩． 【答案】73x y =−⎧⎨=−⎩或51x y =⎧⎨=⎩【分析】本题主要考查了解二元一次方程组，先由①得到32x y =+，再把32x y =+代入②中得到关于y 的一元二次方程，解方程即可得到答案．【详解】解：2232216x y x xy y −=⎧⎨−+=⎩①② 由①得：32x y =+，把32x y =+代入②得：()()223223216y y y y +−++=， 整理得2230y y +−=， 解得=3y −或1y =，当=3y −时，323327x y =+=−⨯+=−， 当1y =时，321325x y =+=⨯+= ∴原方程组的解为73x y =−⎧⎨=−⎩或51x y =⎧⎨=⎩．20．解方程：221111x x=−−+． 【答案】2x =【分析】本题主要考查了解分式方程，先去分母变分式方程为整式方程，然后再解整式方程，最后对方程的解进行检验即可． 【详解】解：221111x x=−−+， 去分母得：()2211x x =−−−，整理得：220x x −−=， 解得：12x =，21x =−，检验：把12x =代入()()11x x −+得：()()()()11121230x x +−=−⨯+=−≠， 把21x =−代入()()11x x −+得：()()()()1111110x x +−=−⨯+=， ∴12x =是原方程的解，21x =−是原方程的增根， ∴原方程的解为：2x =．21．如图，在平行四边形ABCD 中，点E 、F 分别在边AB 和CD 上，EF AD ∥且点E 是AB 的中点，联结,,AF DE EC ．(1)写出图中与AF 相等的向量： ；(2)如果AB a =，AD b =，请用a 、b 分别表示：EC = ；DE = ；(3)求作：DE AF BC +−．（请在原图上求作，不要求写作法，但要写出结论） 【答案】(1)EC (2)12a b +；12a b −r r(3)作图见解析【分析】（1）通过平行四边形的性质及中点的意义证明四边形AFCE 是平行四边形，即可求解； （2）直接根据向量的三角形法则和平行四边形法则进行求解即可；（3）根据向量的加减法运算法则先将DE AF BC +−进行化简，再作图即可． 【详解】（1）∵四边形ABCD 是平行四边形， ∴,AB CD AB CD =∥， ∵EF AD ∥，∴四边形ADFE是平行四边形，∴AE DF=，∵点E是AB的中点，∴12AE BE AB==，∴12AE DF CD CF===，∴四边形AFCE是平行四边形，∴AF EC=，∴AF EC=，故答案为：EC；（2）∵AB a=，点E是AB的中点，∴1122AE AB a==，∵AD b=，四边形ADFE是平行四边形，∴11,22AF AE AD a b DE AE AD a b =+=+=−=−，故答案为：12a b+，12a b−r r；（3）∵AF EC=，∴BD C DC CC BE AF BC DE E B D==+−−=++∴图中DB为所求向量．【点睛】本题考查了向量的加减法运算法则，涉及平行四边形的判定和性质，熟练掌握三角形法则和平行四边形法则是解题的关键．22．小聪家购买了一辆新能源汽车，该汽车的基本配置为：电池容量为60kwh，支持快速充电功能，快速充电功率为180kw．图①为汽车仪表盘的一部分，有关充电小常识如表②所示．表②已知该新能源汽车在满电量状态下行驶过程中仪表盘行驶里程y (千米)与显示电量的部分数据如下表：(不考虑续航缩水问题)(1)在直角坐标系中，通过描点判断y 与x 之间的函数关系，并求出该函数表达式． (2)请问该汽车在满电状态行驶多少公里时，电量灯开始变成黄色？(3)已知小聪爸爸驾驶该新能源汽车在满电量的状态下出发，前往600千米处的目的地，行驶240千米后，在途中的服务区充电，一次性充电若干时长后继续行驶，到达目的地时仪表盘显示电量为10%，求该汽车在服务区充电的时长．【答案】(1)y 与x 之间的一次函数关系，解析式为5500y x =−+； (2)400公里(3)到达目的地时仪表盘显示电量为10%，该汽车在服务区充电6分钟．【分析】本题考查了一次函数的实际应用，搞清耗电量和仪表盘显示电量是解答本题的关键． （1）根据表格数据，描点画出函数图象并利用待定系数法求出一次函数解析式即可； （2）将20x =代入（1）中解析式求出y 值即可；（3）在满电状态下里程表显示：3605500x =−+，解得28x =，据此行驶360km 耗电量为1002872−=，设增加的电量为%x ，487210x +=+，解得34x =．据此计算出充电时间即可．【详解】（1）解：在坐标系中描点作图如下：判断该函数为一次函数，设函数解析式为y kx b =+，将点(40,300)，(60,200)代入解析式得： 4030060200k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得5500k b =−⎧⎨=⎩， 一次函数解析式为：5500y x =−+． （2）当20x =时，520500400y =−⨯+=，答：该汽车在满电状态行驶400公里时，电量灯开始变成黄色． （3）由题意可得在满电状态下行驶240km ，行驶240km 里程表显示：2405500x =−+，解得52x =， 行驶240km 耗电量为1005248−=， 剩余路程()600240360km −=，在满电状态下里程表显示：3605500x =−+，解得28x =， 据此行驶360km 耗电量为1002872−=， 设增加的电量为%x ，527210x +=+，解得30x =．根据题意，电池容量为60kwh ，支持快速充电功能，快速充电功率为180kw ，即13小时充电100%，34%的电量需要充电时间为：130%6063⨯⨯=分钟，即充电时间为6分钟．答：到达目的地时仪表盘显示电量为10%，该汽车在服务区充电6分钟．23．修建360米长的一段高速公路，甲工程队单独修建比乙工程队多用10天，甲工程队每天比乙工程队少修建6米．甲工程队每天修建的费用为2万元，乙工程队每天修建的费用为32．万元． (1)求甲、乙两个工程队每天各修建多少米；(2)为在35天内完成修建任务，应请哪个工程队修建这段高速公路才能在按时完成任务的前提下所花费用较少？并说明理由．【答案】(1)甲工程队每天修建12米，则乙工程队每天修建18米 (2)甲工程队所花费用较少；理由见解析【分析】本题主要考查了分式方程的应用，解题的关键是根据等量关系，列出方程，准确计算．（1）设甲工程队每天修建x 米，则乙工程队每天修建()6x +米，根据甲工程队单独修建比乙工程队多用10天，列出方程，解方程即可；（2）分别求出两个工程队完成任务需要的时间和费用，然后进行比较即可．【详解】（1）解：设甲工程队每天修建x 米，则乙工程队每天修建()6x +米，根据题意得：360360106x x −=+， 解得：112x =，218x =−（舍去）， 12618+=（天）， 答：甲工程队每天修建12米，则乙工程队每天修建18米． （2）解：甲工程队修建时间为：3603012=（天），需要花费：30260⨯=（万元）， 乙工程队修建时间为：3602018=（天），需要花费：3.22064⨯=（万元）， ∵203035<<，∴两个工程队都能在35天内完成， ∵6064<，∴甲工程队所花费用较少．24．有两个不透明的袋子分别装有除颜色外其余均相同的小球，甲袋中有1个红球和2个白球，乙袋中有2个红球和1个白球．(1)如果在甲袋中摸出一个小球，那么摸到黑球是______（填“确定事件”或“随机事件”）； (2)如果在乙袋中摸出一个小球，那么摸到红球或白球的概率是______；(3)如果在甲、乙两个袋子中分别随机摸出一个小球，那么摸到两球颜色相同的概率是多少？（请用列表法或树形图法说明） 【答案】(1)确定事件 (2)100% (3)见解析，49【分析】（1）根据确定事件，随机事件的定义结合具体问题情境进行判断即可； （2）根据概率的定义以及确定事件的定义进行解答即可；（3）用树状图法列举出所有等可能出现的结果，再根据概率的定义进行计算即可．【详解】（1）解：由于甲袋中有1个红球和2个白球，从甲袋中摸出一个小球不可能摸到黑球，是不可能事件，是确定事件， 故答案为：确定事件；（2）乙袋中只有红球和白球，摸出1球不是红球就是白球，因此在乙袋中摸出一个小球，摸到红球或白球的概率是100%，故答案为：100%；（3）用树状图表示所有等可能出现的结果如下：共有9种等可能出现的结果，其中摸到两球颜色相同的有4种， 所以摸到两球颜色相同的概率是49． 【点睛】本题考查列表法或树状图法，随机事件，确定事件以及概率的计算，理解确定事件、随机事件的定义以及用树状图表示所有等可能出现的结果是正确解答的前提． 25．如图，菱形的对角线AC 、BD 相交于点O ，BE AC ∥，AEBD ，OE 与AB 交于点F ．(1)求证：四边形AEBO 为矩形；(2)若10OE =，16AC =，求菱形ABCD 的面积． 【答案】(1)见解析 (2)菱形ABCD 的面积为96【分析】本题主要考查了菱形的性质，矩形的判定与性质，勾股定理等知识，（1）先证明四边形AEBO 是平行四边形，再根据菱形的性质可得90AOB ∠=︒，问题随之得证；（2）根据菱形的性质可得182OA AC ==，再利用勾股定理可得6AE ==，问题随之得解． 【详解】（1）证明：∵BE AC ∥，AE BD ∥ ∴四边形AEBO 是平行四边形， 又∵菱形ABCD 对角线交于点O ， ∴AC BD ⊥，即90AOB ∠=︒． ∴四边形AEBO 是矩形； （2）∵菱形AEBO ， ∴182OA AC ==，∵10OE =，90OAE ∠=︒∴6AE ==， ∴6OB =， ∴111664822ABCSAC OB =⋅=⨯⨯=， ∴菱形ABCD 的面积为：248962ABCS =⨯=．26．[基础巩固]（1）如图所示，在正方形ABCD 中，E ，F 分别为AD ，AB 上的点，CE DF ⊥交点为H ．求证：CE DF =． [尝试应用]（2）如图2所示，在（1）的条件下，连结BH ．若E 为AD 的中点，12CD =．求BHFH的值． [拓展提高]（3）在正方形ABCD 中，F 为AB 上一点，连接DF ，M ，G 为FD 上的点（不与F ，D 重合），G 在M 左侧，连接CM ，作CM 中点N ，连接DN ，GN ，AM ．若GND △为等腰直角三角形，90GND ∠=︒，CN =3DN =，请直接写出AM 的长．【答案】（1）见解析；（2（3）2 【分析】（1）证明()ASA ADF DCE ≌，即可得证；（2）延长DF 交BC 的延长线于点G ，证明≌AFD BFG 得出AD BG =，则BG BC =，根据斜边上的中线等于斜边的一半可得1122BH GC BC CD ====，在Rt ECD △中勾股定理求得EC ，根据等面积法求得DH ，进而求得FH ，即可求解；（3）过点C 作CE DF ⊥，交DF 于点H ，交DN 于点T ，过点N 作NL DG ⊥于点L ，在Rt MLN 中，勾股定理求得ML ，进而求得MD ，延长DN 至S 使得NS DN =，连接,SM SC ，得出四边形MSCD 是平行四边形，证明STC 是等腰直角三角形，则TC SC MD ===2DT =，证明()SAS ADM DCT ≌，根据全等三角形的性质即可得出2AM DT ==，即可求解． 【详解】（1）证明：∵四边形ABCD 是正方形， ∴AD DC =，90A EDC ∠=∠=︒又∵CE DF ⊥∴90DEC ADF DEC DCE ∠+∠=∠+∠=︒ ∴ADF DCE ∠=∠， ∴()ASA ADF DCE ≌， ∴CE DF =；（2）如图所示，延长DF 交BC 的延长线于点G ，∵E 为AD 的中点，由（1）可得()ASA ADF DCE ≌，则DE AF = 即AF FB =又∵90A FBG ∠=∠=︒，∠=∠AFD BFG ∴≌AFD BFG∴AD BG =，则BG BC =， ∵DF CE ⊥ ∴GHC ∠90=︒ ∵BG BC =∴1122BH GC BC CD ====，在Rt ECD △中，11622DE AD CD ===，∴EC ==FD EC ==∵1122DCESDE DC CE DH =⨯=⨯∴ED DC DH EC ⨯==∴FH FD DH =−==∴BH FH ==（3）解：如图所示，过点C 作CE DF ⊥，交DF 于点H ，交DN 于点T ，过点N 作NL DG ⊥于点L ，∵N 为CM 中点∴MN CN ==∵GND △为等腰直角三角形， 3DN =，∴DG =12NL DG ==在Rt MLN 中，ML =∴MD ML LD =+==GM DG MD =− 延长DN 至S 使得NS DN =，连接,SM SC ， 又∵MN NC =∴四边形MSCD 是平行四边形， ∴MD SC =，MD SC ∥ ∵GND △为等腰直角三角形， ∴45MDN ∠=︒ ∵MD SC ∥∴45TSC MDN ∠=∠=︒ 又∵HC DF ⊥∴HDT 是等腰直角三角形， ∴45STC HTD ∠=∠=︒ ∴STC 是等腰直角三角形，∴TC SC MD ===∴4ST = 又∵3SN DN ==∴642DT DS ST =−=−=，∵四边形ABCD 是正方形，∴90,ADC AD DC ∠=︒=又∵45GDN ∠=︒∴45ADM TDC ∠+∠=︒又∵45STC ∠=︒∴45TDC TCD ∠+∠=︒∴ADM DCT ∠=∠在,ADM DCT 中，AD DC ADM DCT MD TC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴()SAS ADM DCT ≌∴2AM DT ==【点睛】本题考查了正方形的性质，全等三角形的性质与判定，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，勾股定理，等腰直角三角形的性质，平行四边形的性质与判定，熟练掌握全等三角形的性质与判定是解题的关键．。