学而思老师的乘法口诀表背诵方法
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乘法口诀表快速记忆技巧一、按顺序背诵必不行少。
这对于绝大多数学生来说应当不是难点。
中国人学乘法可谓是独具优势,由于发音简洁,因此琅琅上口,对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如,更何况我们这一代见多识广的小学生呢。
二、理解口诀的意义。
在学习了乘法的意义之后,信任学生们对口诀的意义应当能有较好的理解,对于推断结果的大致范围会有肯定的关心。
例如68,表示6个8或8个6连加,那么当学生背不出口诀时,可通过加法算出结果,或者通过它的意义估量出积的结果大约在50左右,继而排除一些不行能的结果,朝这个范围思索口诀。
三、推算出口诀的结果。
当学生能按顺序熟背口诀后,必定会有若干自己比较熟识的口诀,例如: 二五一十、九九八十一等,将这些口诀作为参照物,可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀,比方:89的结果想不出,则可思索9个9减去一个9,也就是81-9=72,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把89的口诀在心里默念一遍,那么多经受几次这样的思索后,八九七十二这句也将成为牢记于心的口诀了。
这样以点带面,从若干口诀辐射到所以口诀,效果应当会比较明显。
四、找寻积的特点。
我们还可通过积与因数的一些特点来关心学生记忆或推断结果的正误。
例如:1的口诀完全不需要过多的记忆,积与另一个因数相同;2的口诀结果都是双数,也就是学生常说的2、4、6、8、10;5的口诀末尾不是5就是0,看另一个因数,是双数则积的末尾是0,是单数积的末尾就是5。
再有就是依据两个因数来推断积的奇偶性,双数双数积是双数,双数单数积是双数,单数单数积是单数。
当然这一推断方法对于二年级的学生来说无疑有些难度,适合思维拓展题,若仅仅是为了推断积的正确与否,或许孩子们并不情愿用。
五、在游戏中娴熟。
我想这应当是该年龄段的学生乐于接受的一种记忆方式,因为纯粹的背显得很枯燥,多背一些孩子就会由于兴趣的降低而思维混乱、错误百出,老师可以在课堂中运用补口诀竞赛或通过一些网络小游戏来关心学生提高兴趣。
乘法口诀记忆法怎样快速记住乘法口诀是小学二年级学生必学的数学计算知识中的重要内容之一,熟记乘法口诀是非常必要的。
我们每个人都经历过记忆乘法口诀的痛苦时期,那么到底乘法口诀有没有什么记忆方法,能不能巧妙的将他记下来呢?下面店铺给大家分享一些乘法口诀记忆技巧,希望大家喜欢。
乘法口诀记忆法一、两个因数相同的:一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
二、积是整十数的:二五一十、四五二十、五六三十、五八四十。
三、积的十位数字与个位数字交换的:二七十四、五八四十、三四十二、三七二十一、五九四十五、六九五十四、四九三十六、七九六十三、三九二十七、八九七十二。
四、积的得数相同的:(两个因数不能重复的)一四得四、二二得四、一六得六、二三得六、一八得八、二四得八、二六十二、三四十二、一九得九、三三得九、三六十八、二九十八、五、其他:一二得二、一三得三、一五得五、一七得七、七八五十六、六八四十八。
验算的“秘诀”一天,圆圆的小邻居宁宁做完数学作业,请圆圆检查一下。
圆圆瞟了一眼,便指着“3294×56=189464”这个算式说:“这道题肯定算错了!”宁宁在草稿上重新做了一遍,果然,答案错了,正确答案是184464。
“你是怎么看出来的呀?”宁宁不解地问道。
圆圆指着3294这个数说:“一个数的各位上的数的和能被9整除,这个数就能被9整除。
3+2+9+4=18,18可被9整除,3294也就能被9整除。
那么3294×56也一定能被9整除。
而你计算的结果189464,各个数位上的数的和是‘32’,显然不能被9整除,当然马上能判断答案错啦!”“啊!原来验算的秘诀在这里。
乘法口诀记忆技巧推荐学习乘法口诀是每个小学生必须要掌握的技能之一。
然而,对于一些同学来说,乘法口诀的记忆还是一个相对困难的问题。
为了解决这个问题,本文将介绍一些乘法口诀的记忆技巧和推荐。
通过这些技巧,相信同学们在学习乘法口诀时能够事半功倍。
乘法口诀的基础在学习记忆技巧之前,我们先来回顾一下乘法口诀的基础。
乘法口诀主要包括数字1~9的乘法表,例如:1×1=11×2=21×3=3...要想记住这些乘法口诀,需要不断地刻意练习和背诵。
但是,只有背诵是远远不够的。
下面,我们将介绍一些更加高效的记忆技巧和方法。
乘法口诀的记忆技巧推荐1. 关键数字方法这种方法是针对每个单元格中的数字进行记忆。
对于一个乘法表的单元格,例如2×3=6,我们可以把2和3看作是关键数字,而6则作为乘积。
使用这种方法,只需要记住2和3的组合方式,就可以推出它们的乘积。
例如,当你记住了2×3=6时,只需要想一想3×2就能得到相同结果。
2. 拆分法在一些情况下,我们可以把两个要乘的数字拆分成更容易记忆的数字。
例如,对于2×4,我们可以把4拆分成2+2,然后再进行乘法运算。
这样就可以把一次难记的乘法运算转换成两个容易记忆的加法运算。
3. 数字组合方法这种方法建立在数字组合的基础上,比如我们可以将数字1到9分为三组,分别为13、46、79。
每组里的数字有一定的联系,它们乘起来的结果也有特定的规律。
例如,13组中的每一个数字和任何一个数字相乘,结果的各位数字都会是两个数字相加后的值。
对于46组和79组,也有相应的规律。
使用这种方法,只需要记住每组数字的特点,就可以推导出对应的乘积。
4. 故事记忆法故事记忆法是将数字运用到生活场景中进行记忆。
例如,对于2×3=6,我们可以把它记忆成“我和两个朋友一起吃了6个煎饼”。
通过将数字与场景结合,可以帮助我们更好地记忆乘法口诀。
小学数学乘法口诀:4种记忆方法
一、理解记忆
理解性记忆需要有一定的参照物,即自己比较熟悉的口诀,比如:七七四十九,八八六十四,九九八十一等,根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如:8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个9”,也就是“81-9=72”,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍,多经历几次这样的思考后,“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
二、对比记忆法
对比即是多对数字进行观察和比较。
三、故事记忆法
故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.
如:唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
四、手指记忆法
“伸出十个手指头,手心朝向自己,从左数,顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积,只要弯住第几个手指,看它的左边有几个指头就是几个十,右边有几个指头就是几个一,合起来就是所要求得的积。
”
如:二九十八,意义为2个9得18,所以弯曲第二个手指头,弯曲的手指的左边有1个指头,右边有8个指头,合起来就是18,即二九十八。
记乘法口诀表的诀窍乘法口诀表是学习数学中的基础内容,对于学生来说,掌握好乘法口诀表是非常重要的。
然而,对于一些学生来说,记住乘法口诀表可能会有一定的困难。
下面我将分享一些记乘法口诀表的诀窍,希望能够帮助到大家。
1. 乘法口诀表的规律首先,我们需要了解乘法口诀表的规律。
乘法口诀表是由1到9的数字相乘得到的结果组成的。
每一行的第一个数字是行数,每一列的第一个数字是列数。
例如,第一行第一列的数字是1,第一行第二列的数字是2,以此类推。
掌握了这个规律,我们就能更好地记住乘法口诀表。
2. 分段记忆法记住整个乘法口诀表可能会有些困难,所以我们可以采用分段记忆的方法。
将乘法口诀表分为几个小段,逐个记忆。
例如,我们可以先记住1乘法口诀表,然后再记住2乘法口诀表,以此类推。
这样,我们可以将整个乘法口诀表分解成多个小部分,更容易掌握。
3. 创造联想创造联想是记忆的一种有效方法。
我们可以将乘法口诀表中的数字与一些具体的事物进行联想,以帮助记忆。
例如,我们可以将1乘法口诀表中的数字与一只小鸟联想在一起,将2乘法口诀表中的数字与两只兔子联想在一起,以此类推。
通过创造有趣的联想,我们可以更加轻松地记住乘法口诀表。
4. 反复复习记忆需要反复复习才能够巩固。
我们可以利用碎片时间,每天花一些时间来复习乘法口诀表。
可以通过口诀、写下来、做乘法口诀表练习题等方式进行复习。
只有经过反复的复习,我们才能够真正掌握乘法口诀表。
5. 应用实践记住乘法口诀表不仅仅是为了应付考试,更重要的是能够将其应用到实际生活中。
我们可以通过日常生活中的一些场景来应用乘法口诀表,例如购物时计算总价、做饭时计算食材的用量等。
通过实际应用,我们可以更好地理解和记忆乘法口诀表。
总结起来,记乘法口诀表的诀窍包括了了解口诀表的规律、采用分段记忆法、创造联想、反复复习和应用实践。
希望以上的方法能够帮助到大家,让大家能够轻松地记住乘法口诀表,提高数学学习的效果。
记住,掌握好乘法口诀表是学习数学的基础,也是我们日常生活中的必备技能。
乘法口诀表快速记忆法
横着背:比如,第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。
竖着背:比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七。
小学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”为止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”,所以,人们就把它简称为“小九九”。
大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
古巴比伦很早就有乘法进位制,但运算过程没有九九口诀简单快捷,不便于记忆。
中国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。
由此可见,早在“春秋”、“战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
背乘法口诀的小妙招
一、竖着背
比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
二、横着背
比如第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
三、拐弯背
比如,首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七;如此类推,回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。
乘法口诀表背诵方法
“哎呀,这乘法口诀表咋这么难背呀!”我坐在书桌前,愁眉苦脸地看着那一张乘法口诀表。
旁边的小狗摇摇尾巴,好像在说:“别愁啦,加油呀!”我叹口气,心想:这可咋办呢?
咱先说说背乘法口诀表的步骤吧。
第一步,得先多读几遍,就像唱歌一样,把口诀读得顺顺溜溜的。
这可不能偷懒,得认真读,读得越多越好。
第二步呢,找规律。
你看哈,像一乘几的结果就是几,多简单呀!还有二的乘法口诀,后面的数都是依次加二。
这就跟爬楼梯似的,一步一步往上走。
第三步,多写几遍。
俗话说好记性不如烂笔头,写一写印象更深刻呢。
那背乘法口诀表有啥注意事项呢?可不能死记硬背,得理解着背。
比如说三乘四为啥等于十二呢?你就想想三个四相加不就是十二嘛。
还有啊,别背错了顺序,不然做题的时候可就容易出错啦。
这乘法口诀表都能用在啥地方呢?那可多了去了。
做数学作业的时候,要是不会乘法口诀,那题可就没法做了。
买东西的时候也能用上呀,比如说三个苹果两块钱一个,那一共得多少钱?这时候就得用乘法口诀啦。
这就像有个魔法棒,能帮我们解决好多问题呢。
我记得有一次,数学考试,有一道题是六乘七等于多少。
我一下子就
想起来了乘法口诀,马上就写出了答案。
要是我没背好乘法口诀表,那这道题可就做不出来了,分数不就丢了嘛。
所以说啊,乘法口诀表虽然看起来小小的一张纸,但是作用可大了。
咱可得好好背,认真背,这样才能在学习和生活中派上大用场呢。
乘法口诀背诵方法乘法口诀是数学学习的基础,背诵乘法口诀对于数学学习非常重要。
本文介绍几种常见的乘法口诀背诵方法,帮助学生更好地掌握乘法口诀。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《乘法口诀背诵方法》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《乘法口诀背诵方法》篇1乘法口诀是数学学习的基础,背诵乘法口诀对于数学学习非常重要。
以下是几种常见的乘法口诀背诵方法:一、对比记忆法对比记忆法是指通过比较相似的乘法口诀来记忆。
例如,可以对比五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。
这种方法可以帮助学生记忆乘法口诀的规律,从而更容易地记住口诀。
二、故事记忆法故事记忆法是指将乘法口诀编成故事来记忆。
例如,可以编一个故事,讲述一个人去市场买菜,他买了 3 斤黄瓜,4 斤西红柿和 5 斤辣椒,总共花了多少钱。
通过故事的形式,可以帮助学生更好地记忆乘法口诀。
三、谐音记忆法谐音记忆法是指通过谐音来记忆乘法口诀。
例如,九九八十一可以谐音为“舅舅八十一岁了”。
这种方法可以帮助学生更容易地记住乘法口诀。
四、观察个位和十位的由来观察个位和十位的由来是指通过观察乘法口诀中个位和十位的数字来记忆口诀。
例如,四九三十六中,个位数字 6 是 4 和 9 的积的个位数字,十位数字 3 是 4 和 9 的积的十位数字。
这种方法可以帮助学生更好地理解乘法口诀的规律。
五、手指记忆法手指记忆法是指通过手指来记忆乘法口诀。
例如,可以弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧还有 9 根手指,这个 9 就代表个位是 9;在记忆二九十八时,弯曲左手无名指,弯曲的手指左侧,有一跟指头,这个 1 代表积十位上的数字 1,弯曲手指右侧,还有 8 根手指,这个 8 代表积中个位上的数字 8,也就是二九十八。
《乘法口诀背诵方法》篇2乘法口诀是指将 1 到 9 的数字两两相乘所得到的结果,常见的乘法口诀表有九九乘法口诀和六六乘法口诀。
以下是几种背诵乘法口诀的方法:1. 联想记忆法:将乘法口诀中的数字与具体的事物或场景相联系,以此来记忆乘法口诀。
乘法口诀正确背诵方法嘿,朋友们!咱们今天来聊聊乘法口诀怎么背才能又快又准!乘法口诀可是数学学习中的好帮手,要是能熟练掌握,那做题的时候就会轻松不少。
那怎么才能背好它呢?咱们可以先每天多读几遍,就像唱歌一样,读得顺溜了,自然就容易记住啦。
早上起床读几遍,晚上睡觉前再读几遍,多和它打打交道,混个脸熟。
还可以把乘法口诀写在小卡片上,随时拿出来看一看。
比如等公交车的时候、课间休息的时候,瞅一眼,加深一下记忆。
另外呀,和爸爸妈妈或者小伙伴一起玩乘法口诀的游戏也不错。
比如说互相提问,看看谁回答得又快又准。
这样既有乐趣,又能记得更牢。
咱们在背的时候,不要一股脑儿地死记硬背,可以试着去理解。
比如说“二二得四”,就想想两个 2 相加不就是 4 嘛。
“三三得九”,那不就是 3 个 3 相加等于 9 嘛。
通过这样的理解,能让咱们记得更清楚,也不容易忘。
还有哦,把乘法口诀和生活中的实际例子联系起来。
比如说去买东西,一个苹果 2 块钱,那买 3 个不就是2×3=6 块钱嘛。
这样一想,是不是觉得乘法口诀就在咱们身边,很有用呢?咱们也可以把乘法口诀按照顺序分成几个小组,一组一组地背。
每次背完一组,就给自己一个小奖励,比如吃一颗糖或者休息一会儿。
等几组都背熟了,再整体复习几遍,效果会很棒的!要是不小心背错了或者忘记了,别着急,别灰心。
多看看,多想想,再多读几遍,肯定能记住的。
呢,背乘法口诀需要咱们有耐心,多花时间,找到适合自己的方法。
相信只要咱们坚持下去,一定能把乘法口诀背得滚瓜烂熟,在数学的世界里畅游无阻!加油哦!。
致我们都熟悉的乘除法乘法口诀表,至今,是证明我记忆力着实一般的一个抹不去的存在。
小学时候,印象深刻,班主任要求当天背下乘法口诀表,而且极其严厉的要求除了横着背、竖着背,居然还要斜着背……我背不下乘法口诀表,和几个小朋友一起被班主任留校背诵,最终天黑得不行,俺娘给俺接回家了。
虽然后来还是追赶上了,不过自信着实被打击了一下。
为什么我不惜自毁数学老师的形象,翻出自己的这段黑历史呢?主要还是在于对于一升二年级的小朋友马上就要在这个暑期学习乘除法,而乘除法往往成为已经成人的家长们非常容易轻视的一个大
=积”的教法了吗?
怎样规避上面的问题呢?
1、提前熟悉逐步背诵乘法口诀表。
简单和孩子说说乘法是怎么回事,然后重点观察乘法口诀表的规律,进行有规律的背诵记忆,并最终能做到熟练背诵口诀;
2、抓住课上时间认真听懂乘法的本源和使用意义。
让孩子明白加法和乘法之间的对应关系,同时多练习多举例,可以让孩子用“讲故事”的方法自己去编好一个乘法算式对应的背景,也就是有点自己编个小应用题的感觉;
3、及时更新知识,与老师所教授内容及最新规定统一,避免孩子混淆。
除法篇
现象1:无法理解除法的本质意义,初步学的时候基本是照猫画虎列出算式,但并不明白除法的“平均分”这一过程,当堂课也许孩子例题都“完成”了,但孩子对于除法的学习远没有完成。
很多三四年级的孩子在做应用题的时候,一到除法的一步还是犯蒙,无从下笔,除法的理解程度直接影响中高年级的学习效果。
大量的应用题会涉及除法的理解和应用,比如归一问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题、行程问题等等;
现象2:除法的计算十分费力,没有像对应的乘法口诀表那样的口诀,对于通过乘法逆向求除法操
乘法口诀记忆方法
怎样更好的记忆乘法口诀?生背?一遍遍的重复?嗯,重复记忆一定是必须的,这个躲不过,但怎么样才能够更快的完成这个过程,怎样能过对一些机械的数字“来电”呢,这个还是要引导一下孩子对于乘法口诀表的充分观察。
记忆是有方法的,记忆也是建立在观察基础上的。
现在还记得小时候的片段,有段时间为了挽回被留校的“面子”,乘法口诀表就像印在我脑子里一样。
总的来说,我觉得乘法口诀表的记忆分为以下四个阶段:
第一:观察
充分发现乘法口诀表的特点,这样在按顺序记忆的时候,想不起来的时候能有规律往下继续回想尝试。
第二:记忆
1
22列2-9
3
“4
要求得的积。
”
如:二九十八,意义为2个9得18,所以弯曲第二个手指头,弯曲的手指的左边有1个指头,右边有8个指头,合起来就是18 ,即二九十八。
【二、记忆】
按照规律多次记忆,不想背的时候,刚开始就看着多读,乘法口诀简短、而且比较顺口,所以孩子喜欢读。
然后尝试记忆,刚开始想不起来就看看,多用规律引导往下想。
在孩子主动回忆口述背诵比较腻烦的时候,可以给孩子一张空的乘法口诀表进行填答案的方法重复。
【三、灵活调用】
家长和孩子互动方法:
1、对口令。
(1)家长说前面半句,孩子说后面半句。
(2)家长说得数,学生说出口诀。
如:家长:20。
学生:四五二十。
2、玩扑克游戏。
可以准备两份的1-9,家长和孩子各带一份。
家长和孩子同时出任何一张,直接背口诀计算。
如:家长4,孩子5,看谁反映最快说出四五二十。
(家长不要总是最快的啊,表演哦~~)
3、一家三口抢答游戏。
一种是父母一方做裁判,孩子和一位家长抢答比赛;另一种是孩子熟练了些后,让孩子做裁判。
4、完成作业题目式。
各种各样嵌套在美丽图画中的乘法口诀,孩子做题完成。
【四、灵活应用】
涉及以后很多方面,这里先不说了。