高中课本语文单元导言

语文导言
高一第一学期
第一单元
每一个人的生命体验都是独特的。

青年毛泽东意气风发，指点江山；居里夫人站在智慧的高地，坚守理性的美丽。

即使是普通人的生命也各有其精微和美妙，不可重复。

体悟创造生命之美，是每个生命个体的意义所在。

第二单元
亲情出于人的自然本性，与生俱来。

“边城”里亲人的爱，自然、明净而深沉，甚至令人伤感。

母爱更是无私、博大，儿女永远无法完全报答。

我们要细心领悟亲情，学会感恩，让美好的感情贮满心灵。

第三单元
人与人之间需要亲密的联系，需要理解和包容。

真诚的交往使人温暖，相濡以沫的扶助使人动容；理解伟人可以提升我们的精神境界；普通人的独立人格和自强不息的精神也感人肺腑。

第四单元
新诗是诞生于五四时期的新体诗歌。

它深受外来诗歌的影响，接近口语，自由成章，没有固定的格律，同时吸收中国古典诗歌和民歌中的一些艺术手法，不断创造着新的形式。

优秀的新诗作品与古典诗歌一样，情感真挚，意象丰富。

第五单元
山川草木，构成人类生活的自然环境，也是引发灵感和哲思的一个源泉。

《诗》《骚》以来，无数歌咏树木花卉的佳作，众多由花木意象生发的名篇，或抒发真挚的情感，或讴歌理想的人格，或体验高雅的情趣，或揭示深刻哲理，林林总总，异彩丰呈。

高一第二学期
第一单元
平民，平凡而普通，但他们醇厚、坚韧、善良，承受着生活的重负；它们各有操守和向往，不乏动人的风采——只要你具有平民意识，并且善于发现。

第二单元
世上许多杰出人物，无论是文学家、艺术家、科学家还是政治家，都睿智超群，胸怀宽广，而又平凡可亲，受人爱戴。

探索他们的精神世界，感受他们的高尚品格，你将会得到巨大的激励。

第三单元
人类需要理想，理想使人高尚。

发现规律，推动历史，驱除黑暗，振兴民族，反抗压迫，实现自由、平等，都体现了崇高的理想。

为崇高的理想而斗争的伟人们，无私无畏，坚忍不拔，气壮山河。

他们留下了伟绩，垂范于后人。

第五单元
亭台楼阁是中国传统建筑的精华，它独特的审美价值，在于营造意境，延展空间，使登临者思接千载，视通万里，引发对宇宙、自然、历史。

人生的感悟。

这些建筑中蕴含的许多故事，也令人遐思。

第六单元
中国古典诗歌源远流长。

《诗经》、楚辞之后，汉乐府兴盛一时，《古诗为焦仲卿作》堪称爱情的绝唱。

唐诗吸收前代经验又有崭新的创造，它题材广阔，体裁丰富，风格多样，名家辈出，李白、杜甫是试探最灿烂的双子星座，成为难以企记的高峰。

宋词承唐诗发展而来，艺术上自具特色。

高二第一学期
第一单元
单元导言：读书不仅是为了汲取知识，更是获得教养的途径。

读书市读者与作者之间的心灵对话，是对现实生存的精神超越，使人生充实、高尚，并从中得到无穷的快乐。

读书生活是美好的生活，我们永远不要放弃。

一读书示小妹十八生日书贾平凹
二获得教养的途径赫尔曼黑塞
三*幼学纪事于是之
第二单元
单元导言：面对茫茫书海，不妨请书评导航。

各类书评侧重不同，或谈特色，或指要点没，或抒发感受；写法也不拘一格。

优秀的书评，既提取了书籍的精髓，又扩展了读者的视野，能引发读者更多的文化思考。

四白莽作《孩儿塔》序鲁迅
五无韵之离骚——太史公笔法小议资中筠
六*密室的生活——评安妮弗兰克著《安妮的日记》迈耶莱文
第三单元
单元导言：科学与艺术是相通的。

杰出的科学家同样有强烈的人文追求和深厚的艺术素养，科学的世界里也同样有迷人的诗情画意。

科学与艺术的目标也应当是一致的，都是为了人类更好的生存，走向更高的文明境界。

七爱因斯坦与艺术赵鑫珊
八说数沈致远
九*自然笔记杨文丰
第四单元
单元导言：在文学作品中，散文是与诗歌、小说、剧本并列的一种重要的体裁。

它可以叙事，可以抒情，也可以议论；小品、随笔、游记、短评、杂感、序跋、书信、日记、回忆录等都属于散文这个范畴。

比之于其他体裁，散文的写作更为灵活、自由，更能凸现作者的个性。

十想北平老舍
十一我所认识的蔡孑民先生冯友兰
十二*草莓伊瓦什凯维奇
十三*漫谈散文季羡林
第五单元
单元导言：智者乐水，仁者乐山。

山，使我们想到坚毅、崇高与博大；水，使我们想到深沉、灵动与壮阔。

先人由山水生发的奇思妙想，层见叠出，积淀了丰富的文化意蕴，耐人寻味，启人深思。

十四诸子喻山水
十五秋水（节选）庄子
十六前赤壁赋苏轼
十七*游褒禅山记王安石
第六单元
单元导言：继唐诗之后，宋词、元曲各领风骚。

宋词既有“杨柳岸晓风残月”的婉约，又有“大江东去”的豪放，情韵各异，美不胜收。

元曲包括杂剧与散去，他们描绘人生百态，抒发内心情感，艺术上具有独特的魅力。

高二第二学期
第一单元
大自然是人类永远离不开的母亲，是生命的起点，是人性的家园，她广袤、美妙而永恒。

把大自然当做一本不朽的书来读吧，她会让你感受人生的丰富和美好，也会引起你对人类社会的联想，从而向往社会的和谐境界。

第二单元
在钱财和权位面前，古往今来，有人痴迷，有人淡然。

人不可能不食人间烟火，完全超凡脱俗；但志士仁人却能为了追求真理，为了兴利除害，断然拒绝钱财和权位的诱惑，甚至不惜献出自己的生命。

第三单元
人类创造文化，文化又制约着人类。

置身于世界多元的文化之中，我们应该以开放的心胸去解读它们，同时立足于本民族发展的需要，汲取世界文化的精华，进行新的创造。

不断的文化创新过程也就是人类发展自身的过程。

第五单元
中华民族的传统美德，是闲人留给我们宝贵的财产，它启示我们更好地把握今天，建设美好未来。

忘记自己历史的民族，难以自立于世；丢弃传统美德的人，绝不是真正意义上的现代人。

第六单元
古代散文博大精深，先秦诸子散文、汉代政论文、唐宋八大家顾问是其中的几座高峰。

本单元所选的荀子之文气势磅礴，韩愈之文笔力雄健，苏轼之文姿态横生。

品味这些佳作，有助于我们了解古人深邃的思想，领略他们精湛的散文艺术。

高三第一学期
第一单元
意境，是中国文学审美理想的集中体现，它情景交融，虚实相生，韵味无穷。

多少优秀的作家，曾为创造美的意境而呕心沥血。

沉浸到文学作品的意境中去吧，你会获得巨大的审美愉悦，并在愉悦中提高自己的艺术趣味和文学修养。

第二单元
思想和精神为人类所独有，是人类的骄傲。

正确的思想具有改造世界的力量，来自正确思想的坚定信念和顽强精神也能释放出巨大的能量，开辟出一片新天地。

第三单元
品味与格调，是人的内在素养的外部呈现。

逼人的朴素、永不言败的倔强、对淡泊清雅的坚守和对崇高壮美的追求，都是我们心驰神往，并激励我们超越平庸。

第五单元
每个人都有自己的佳缘。

故乡的明月，亲人的目光，时时牵动着天涯游子的心。

“归去来兮”的呼唤，出于天性的亲情，谱就了文学史上多少动人的篇章。

亲情、故园情将照亮并温暖我们的一生。

第六单元
历史的长河奔腾不息。

人们溯流穷源，写下史传作品，再现了风云变幻的历史场景，描绘出栩栩如生的人物形象，揭示出发人深省的历史教训，它们文史交融，是各个时代的生动画卷。