2016年秋季版七年级道德与法治下册112成长的不仅仅是身体同步练习含解析

人教版道德与法治七年级下册12成长不仅仅是身体一课一练（含答案）一、单选题（本大题共12小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下列同学的观点能够体现批判性思维的是（）A.小牛总是否定别人的观点，认为只有自己的观点是正确的B.小明碍于情面，对老师的错误讲解言听计从C.小新通过多方查阅权威资料，证实了教材上的一个错误D.小丽喜欢参与课堂讨论，但她提出的建议总是不合理2.步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。

下列对思维的独立性认识不正确的是（）A.步入青春期，对问题开始有更多的见解B.步入青春期，对求知的事物充满好奇C.思维的独立并不等同于一味追求独特D.培养思维独立性就不能接纳他人意见3.伴随青春期的到来，同学们的独立意识增强，开始喜欢独立思考问题。

下列对独立思考的理解正确的是（）①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大②独立思考意味着一味追求独特③独立思考意味着不人云亦云，有自己独到的见解④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见A.②③B.②®C.®®D.①④4.古人云：“学贵有疑”，是指（）A.感受学习的快乐B.听从教师的一些指导C.学习要有积极主动的态度D.学习中需要批判精神和勇气5.2023年6月5日，“神舟十四号”载人飞船成功发射。

“神舟十四号”将首次进驻“问天，，“梦天”实验舱，建立载人环境：首次利用气闸舱实施出舱活动：首次实现在轨乘组轮换，实现不间断有人驻留……”神州十四号”实现多个“首次”成功。

这（）①离不开我国航天人不断弘扬挑战权威的批判精神②表明我国在世界科技领域已经全面处于领先地位③凝结着我国航天人坚持不懈的攻坚克难与卓越创新④让我们在见证飞天筑梦中汇聚起实现中国梦的力量A.①②®B.①②@C.（D（3）（4）D.（2X3）@6.《中国学生发展核心索养》把批判性思维纳入学生发展的核心素养。

下列做法能体现批判性思维的有（）①小宇总是否定别人的观点，认为自己才是正确的②小欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误③面对不同意见，小萱会提出自己的想法④老师讲题出错，小怡也不会告诉老师A.①②B.®@C.②®D.③④7 .真正的长大是思想的日渐成熟。

人教版七年级道德与法治下册第一单元1.2成长的不仅仅是身体课时练（含答案）第一课青春的邀约第2课时成长的不仅仅是身体一、选择题（2*13=26分）1、随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。

他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。

这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。

思维的批判性具有的积极意义表现在()①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④2、创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。

这说明()①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、对右面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是( )A.我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”C.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点D.随大流,别人怎么说自己就怎么说4、人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（）A.制造B.创造C.运气D.营造5、某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。

”校长的话告诉我们①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能②只要自信，就一定能取得成功③自信让我们有梦想，有热情④青春需要自信，方能更好求知、成长A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④6、处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化。

他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

这种独立性主要表现在（）①不人云亦云，不盲目从众②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特，不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

人教版七年级下册道德与法治1.2成长的不仅仅是身体同步练习一、单选题1．有研究者曾对48名学生进行调查，发现80％以上的学生对家长和老师的教育方法有不同看法，不愿意对师长言听计从。

这一结果表明青少年具有A．逆反心理B．创造潜能C．独立思维D．独特个性2．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

对此，下列观点中理解正确的是A．独立要有独到见解，也能接纳他人意见B．独立是不人云亦云，不认同他人观点C．独立应该是追求独特，做到与众不同D．独立就是认为自己的观点全是正确的3．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的有（）①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”②我爱幻想，能把想象到的都画出来③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④4．上课前，一位老师对他的学生说：“课堂上，没有愚蠢的问题，只有愚蠢的回答。

”从青春成长的角度看，这主要告诉我们要（）A．发展独立思维 B．培养批判精神 C．开发创造潜力 D．倡导个性发展5．有人说：“打扮另类，标新立异，就是独立”，对此，你的看法是（）A．思维独立就是一味地追求独立B．思维独立就是人云亦云C．思维独立就是既有自己的独到见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见D．思维独立就是拒绝帮助6．“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。

后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。

迪士尼的成功道路启示我们（）①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④7．“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。

七年级道德与法治下册人教版同步练习成长的不仅仅是身体一、基础训练知识点1、发展独立思维1．下图为一幅“一支不依附任何东西的藤条”的自画像，它反映了我们中学生( )A．情感丰富，热情高涨B．珍视友谊，渴望交往C．朝气蓬勃，勇于探索D．独立意识、自主意识的增强2．独立意识是个体以“自我”为中心的°它表现为个体以“自我”为中心的信息持续克服环境对象的阻力或诱惑力的耐性°下列对青春期独立意识的说法不正确的是( )A．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解B．青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇C．思维的独立意味着一味追求独特，意味着不人云亦云D．思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见3．港大面试官吴俊熙说：面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是有独立思维°对独立思维的理解，下列说法正确的是( )①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大②思维的独立意味着一味追求独特③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见°A．②③④B．①②④C．①③D．①②③④知识点2、培养批判精神4．在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性°思维的批判性表现在( )①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．下面属于培养批判精神的作用的是( )①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案③批判能调动我们的经验．激发我们新的学习动机④批判促使我们解决问题，改进现状A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力°下面关于批判的认识正确的是( )①批判只针对事情本身，而不攻击他人②批判是为了表明自己观点的合理性③批判要具有一定的建设性④批判要能够有效解决问题A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④知识点3、开发创造潜力7．庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、载苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”°这说明了( )①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事④他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现A．①②B．③④C．①②③D．①③8．当代毕异、汉字激光照排系统之父王选说过，一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯，一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一种规律°这段话告诉我们( )A．要保护好自己的好奇心B．要敢于对权威下过的“结论”提出质疑C．要学好各方面的科学文化知识D．要养成自己动手，勤于实践的良好习惯9．2016年4月23日上午，第37届湖南省青少年科技创新大赛开幕式在邵东县会议文化中心隆重举行°此次大赛共收到全省14个市州推荐的854项作品，经资格审查和初评，共有214项作品进入终评展示°其中包括学生优秀创新作品101项、优秀科技实践活动21项、优秀创意作品32项和优秀科幻画30幅及优秀科技教师作品30项°(1)举办青少年科技创新大赛的目的是什么？(2)假如你参加了此次科技创新大赛，你有哪些感悟？二、综合能力2016年10月15日，教育部长陈宝生在第二届中国“互联网十”大学生创新创业大赛闭幕式上指出：抓教学方法，改变灌输式教学方法，强化师生互动、因材施教、教学相长，注重培养学生批判性和创造性思维°据此回答10～11题°10．培养批判性思维，要求( )①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战③能够从不同角度去思考问题，探索解决方案④坚持自己的意见，不苟同他人意见或想法A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④11．培养批判思维的意义在于( )A．需要有批判的精神和勇气B．激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状C．考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题D．批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点、提出合理化建议的能力12．古人云：“学贵有疑°小疑则小进，大疑则大进°”朱熹更是说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑°过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学°”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里°(1)“学贵有疑”体现了哪种精神？(2)“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何才能做到这一点？13．观察漫画，回答问题°(1)漫画中孩子的观点说明了什么？(2)漫画中孩子的观点你认同吗？为什么？窝战训练三、经典考题14．(山东泰安泰山区期末改编)小明看见别人打篮球，自己也跟着学打篮球；没过多久，他觉得别人的画画得不错，马上又买来画笔、画夹学画画；谁知还没过几天，他又跟着别人学弹琴去了°结果一年下来，他什么也没学成，还浪费了精力和时间°小明的做法( )①有利于培养高雅情趣②是缺乏思维的独立性和批判性的表现③说明他的兴趣广泛④不利于发展个性，培养高雅的生活情趣A．②③B．①③C．①④D．②④15．(云南保山腾冲八中期末改编)明星偶像是很多青少年追捧的目标°下列说法能体现思维的独立性和批判性的是( )①明星偶像各方面都是完美的②要用批判的眼光审视明星偶像③既要看到明星偶像的长处和优点，也要看到其缺点和不足④要看到明星偶像成功背后的奋斗、艰辛以及他们内在的优秀品质A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④16．(广东中考)对漫画《指马为鹿》的寓意理解正确的是( )A．青少年要明辨是非善恶，学会做出正确选择B．人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法C．正确对待社会影响，不接受别人的任何意见D．学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点17．（资阳模拟）李大钊先生曾对青年功能进行定义°在他看来，人类的希望和未来的原动力在于青年创造°对于青春创造理解正确的是( )①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力②青春的创造是多姿多彩的③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④18．（重庆模拟）2016年9月13日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的文化基础——科学精神中包含了批判质疑的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定；等等°(1)批判质疑表现在哪些方面？(2)培养批判质疑的核心素养，其意义和要求是什么？°参考答案1．D解析：解答本题需紧扣题干中“不依附”这一关键信息，它体现了中学生独立意识增强，D项符合°2．C3．C解析：本题考查学生对思维的独立的认识°思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，①③说法正确，②④说法错误，排除°4．D解析：本题考查思维的批判性的表现°①②③④都是思维的批判性的表现，故选D°5．B解析：本题考查培养批判精神的作用°①是培养批判精神的要求；②③④是培养批判精神的作用°故选B°6．C解析：本题考查学生对批判精神的认识°①②③④都是对批判的正确认识，故选C°7．C解析：本题考查培养创新能力的知识°①②③符合题意，④说法明显错误，排除°8．D解析：解答本题需紧扣“养成自己动手的习惯”这一关键信息，它体现实践的重要性，D项符合题意；A、B、C三项不符合题意，排除°9．(1)目的是在青少年中间营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，培养青少年创新精神和实践能力°(2)青春蕴含着伟大的创造力，创造离不开实践°我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年°解析：第(1)问答案要能够体现培养创新精神和实践能力，意思相近即可；第(2)问围绕青春的创造力、培养青春的创造力等角度综合回答°10．C解析：本题考查如何培养批判思维，①②③符合题意；④说法错误，批判要考虑他人感受和意见，求同存异，故排除该说法°11．B解析：本题考查培养批判思维的意义，B项符合°A、C、D是批判的要求，与题不符，排除°12．(1)体现了批判精神°(2)①要对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；②善于从不同角度思考问题，探索解决方案；③要调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；④要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；等等°13．(1)步人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解°(2)不认同°思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见°解析：第(1)问漫画中男孩“我自己说了算”体现其具备一定的独立意识°第(2)问围绕正确理解思维的独立性回答即可°14．D解析：小明盲目从众，缺乏自己的见解和主张，是缺乏思维的独立性和批判性的表现°①③是对小明行为的错误认识；②④是对小明行为的正确认识°故选D°15．B解析：思维的独立性和批判性要求我们对事情有自己的看法和见解，不人云亦云°②③④符合题意，故选B°16．A解析：正确理解漫画寓意是解题的关键°《指马为鹿》是缺乏思维的独立性和批判性的表现°这启示我们要明辨是非善恶，作出正确选择，故选A°17．D解析：本题考查学生对青春创造的理解，可从青春具有创造力、青春创造的表现、青春创造的要求等角度理解，①②③④均正确，答案为D°18．(1)批判质疑即思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战°(2)①意义：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案°批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状°②要求：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题°。

部编版七年级下册道德与法治1.2 成长的不仅仅是身体课时作业一、选择题1. 我国“汉语拼音之父”周有光曾说过:“迷信时代要过去了,盲从时代要过去了,现在是独立思考、择善而从、不拘一格、奋力求进的‘与时俱进’时代了。

”在这样的时代,我们应()A.跟随他人做法,避免出风头B.既有独到见解,又能从善如流C.走自己的路,不管他人评价D.处处追求独特,事事跟风弄潮2.生理发育是青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。

人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要（）发展我们的独立思考能力培养我们的批判精神开发我们的创造潜能摆脱父母和老师的监护A. B. C. D.3．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。

下列对思维的批判性说法正确的是()①对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.高考招生制度的“唯分数论”，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界诟病。

据了解，已构建高中学生综合素质评价体系、致力打破“高分数＝好学生”框框的上海市，规定本市高中阶段学生社会实践不少于90天。

如今，积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。

对此，下列认识正确的是( )A.社会实践是创造的源泉B.社会实践是我们的主要任务C.创造存在于我们每个人身上D.创造存在于生活的各个方面5. 在成长中,我们需要批判的精神和勇气。

下列对“批判”理解正确的是()①批判只是对外部事物的质疑,不包括对自己的反思②批判应当只针对事情本身,而不应当攻击他人③批判应具有一定的建设性,有利于有效地解决问题④批判主要是持否定态度,因而可以不考虑他人的感受A.①②B.③④C.②③D.①④6.创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。

这说明（）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造社会实践是创造的源泉社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A. B. C. D.7．有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。

第一课青春的邀约1.2 成长的不仅仅是身体基础知识·细梳理【知识点1 学会独立思考】1.要学会独立思考的原因步入青春期，我们的不断发展，对问题开始有更多的见解。

随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会。

2.独立思考的表现（★重点）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己的见解，同时能他人合理、正确的意见。

【知识点2 培养批判精神】3.批判性思维的表现（★重点）批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向挑战。

4.批判性思维的作用（★重点、难点）（1)批判性思维有助于我们发现问题、，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

（2)批判能调动我们的经验，激发我们，促使我们解决问题，改进现状。

5.批判的要求批判不仅要有的勇气，有表达自己观点、提出的能力，而且要考虑的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

【知识点3 开发创造潜力】6.开发青春的创造潜力的原因（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来。

（2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的，拥有改变自己、改变世界的。

（3)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们身上。

7.开发创造潜力的要求（★重点、难点）（1)在遵守和道德规范的前提下，要敢于，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

（2)要关注，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

（3)创造离不开。

社会实践是创造的。

我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过改变自己，影响世界。

典型例题·深讲解【例1】进入青春期，我们逐渐学会独立思考。

下列对独立思考理解错误的是（）A.独立思考就是追求穿着的另类B.独立思考是指有自己独到的见解C.独立思考是指能接纳他人合理的意见D.独立思考表现为不人云亦云，不一味追求独特【解析】本题考查对独立思考的理解。

成长的不仅仅是身体一、单选题1. 青春期的重要心理特征是独立意识不断增强，有了独立思维。

下列对此认识正确的是（）①他们不再被动地听从父母的教诲和安排②他们渴望用自己的眼睛看世界③他们用自己的标准衡量是非曲直④他们这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路A. ①②④B. ①③④C. ①②③④D. ①④2. 一天上课，同学们讨论自救方法。

不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。

你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（）①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战A. ①②B. ②③④C. ①③D. ②④3. 看了《三体》之后，小明对很多问题都感兴趣，他说：“作者脑洞好大，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了，我根本做不到……”对此。

你是怎么看的（）①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切A. ①②B. ②③④C. ①②③D. ②④4. 初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”。

对此，理解正确的是（）A. 青少年的知识非常丰富B. 青少年不需要父母的帮助C. 青少年渴望独立D. 青少年能独立生活5. 思维的批判性，表现在（）①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A. ①③④B. ①②③④C. ②③④D. ①②④6. 青春是美好的，充满激情、幸福和希望。

下列正确的是（）①追求积极向上的人生目标②参加小发明、小创造活动③在图书馆如饥似渴地学习④投身社会实践，为他人和社会作贡献A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④7. 漫画中的这位少年的行为表现告诉我们的道理是（）学|科|网...A. 这是在青春期的一种正常的情绪发应，应正确认识B. 这是一种不正常的表现，要引起自己高度的警惕C. 这是一种病症的表现，应及时到医院去寻找医生就医D. 这是一种非正常反应，应引起自己足够的重视8. 最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。

第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体一、学会独立思考1．必要性：(1)__生理发育__是青春成长的重要信号，与之相随的还有__思想__和__精神__方面的变化。

只有当__思想__日渐成熟，我们才能真正长大。

(2)步入青春期，我们的__独立意识__不断发展，对问题开始有更多的见解。

随着__思维能力__的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会__独立思考__。

2．要求：独立思考并不等同于一味__追求独特__，而是表现为__不人云亦云__，有自己独到的见解，同时能__接纳__他人__合理__、__正确__的意见。

二、培养批判精神1．批判性思维的表现：批判性思维，表现为对事情有__自己的看法__，并且敢于__表达不同观点__，敢于对__不合理__的事情说“不”，敢于向__权威__挑战。

“学贵有疑”，在学习中，我们需要__批判__的精神和勇气。

2．培养批判性思维的作用和要求：(1)作用：批判性思维有助于我们__发现__问题、提出问题，并从__不同角度__思考问题，探索__解决方案__。

批判能调动我们的经验，激发我们新的__学习动机__，促使我们解决问题，改进__现状__。

(2)要求：批判不仅要有__质疑的勇气__，有表达__自己观点__、提出__合理化建议__的能力，而且要考虑__他人的感受__，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

三、开发创造潜力1．青少年开发创造潜力的原因：(1)青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。

它凝聚着__动人的活力__，蕴含着__伟大的创造力__，为我们的成长带来__无限可能__。

(2)青春的我们__思想活跃__，感情奔放，__朝气蓬勃__，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的__创造潜力__。

(3)青春韶华，我们要争当__勤奋学习__、自觉劳动、__勇于创造__的好少年。

2．进行青春的创造的方法：(1)我们在遵守__法律和道德规范__的前提下，要敢于__打破常规__，追求__创新__与生活的丰富多彩，开创__前人未走__之路。

2021_2022部编版道德与法治七年级下册1.2成长的不仅仅是身体同步练习一．选择题1．青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

开发创造潜力，我们（）①要敢于打破常规，开创前人未走之路②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值③要积极参与实践活动④只要有足够的想象力，就一定能够创造科学奇迹A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．下列材料对应的主体思维分析错误的是（）A．央视记者追踪云南野象群迁徙的行为意义何在？——因果思维B．我们应如何看待辛亥革命？——辩证思维C．中华文化历久弥新，薪火相传的原因是什么？——因果思维D．你如何看待中学生小牛混合投掷干湿垃圾的行为？——层进思维3．进入青春期，我们的生理发育进入快车道，与之相随的是思想和精神方面也随之变化。

其中思想、精神方面变化最大的是（）A．我们的学习意识在不断提高B．我们的独立意识在不断发展C．我们的身体发育在不断加快D．我们的依赖意识在不断增强4．备受关注的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，其中明确指出要培养“批判质疑”素养。

培养“批判质疑”的意义在于（）①有助于我们发现问题，提出和解决问题②从不同角度思考问题，探索解决方案③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机④促使我们解决一切问题，改进现状A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．对于不同的问题，我们需要采用不同的思维模式来分析说明。

下列思维模式的运用与分析说明题的设问不匹配的是（）A．请你谈谈如何在中小学校开展党史教育。

——主体采用并列思维B．请你谈谈雾霾带给人类的危害。

——主体采用层进思维C．请你谈谈教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》的理由。

——主体采用因果思维D．出于安全考虑，很多学校和老师不允许中小学生在课间外出玩耍。

“安静的课间十分钟”已经成为一种普遍现象。

对此，你怎么看？——主体采用辩证思维6．根据下列分析说明题的设问，选出主体适合用辩证思维来分析说理的一项（）A．为偶像“打投”倾倒牛奶？畸形追星行为涉嫌违法。

成长的不仅仅是身体练习题1.在青春期，我们应该()①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力④迷信崇拜权威A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列对于独立思考认识正确的是()①独立思考是指对问题有独到的见解②不人云亦云，更不迷信权威③独立思考就是一味追求独特④独立思考就是善于用自己的头脑去思考，决不盲从A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.一位数学家曾说：“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。

在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者独立、深入地看问题的方法分不开的。

”这告诉我们()①只要具备了独立思考能力就一定能有创造发明②独立思考能力对于创造发明具有非常重要的作用③在创造发明中应该有自己独到的见解，不人云亦云④只要追求独特就具备了独立思考能力A.①②④B.②③C.①③④D.①②③4.批判性思维有助于我们()①发现问题②提出问题③从不同角度思考问题④探索解决方案A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④5.下列对于批判性思维认识正确的是()①批判能调动我们的经验②批判能激发我们新的学习动机③批判能使我们取得巨大的成功④批判只需要有质疑的精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.青春的创造多姿多彩。

下列对于创造的认识正确的是()①只有科学家才会有发明创造②创造存在于我们每个人身上③创造离不开实践④社会实践是创造的源泉A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③7.近年来，由中国科协、教育部、科技部等联合主办的全国青少年科技创新大赛受到广泛好评。

竞赛活动优胜者由主办单位进行表彰和奖励。

对此，我们应该()①学习科学本领②放飞科学梦想③充满科学好奇④保持科学兴趣A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8.小明认为，只要处处追求独特，就是在独立思考了。

对此，你是怎样理解的？9.《看我72变》是中央电视台少儿频道一档综艺节目，是中国第一档儿童创意表演节目。

它以创意为内容、以想象力为核心、以肢体和道具为创意手段，用诙谐幽默的造型语言讲述儿童对世界的理解。

第一课青春的邀约 1.2成长的不仅仅是身体一、选择题1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有方面的变化。

()①智力②体力③思想④精神A.①②③B.②③④C.③④D.①②④2.只有当日渐成熟,我们才能真正长大。

()A.精神B.思想C.能力D.品质3.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是思维的发展。

()A.坚持性B.判断性C.果断性D.批判性4.下列对青春期独立意识的说法不正确的是()A.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解B.随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考C.独立思考等同于一味追求独特，表现为不人云亦云D.独立思考意味着有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

5.培养批判性思维的意义在于()A.需要有批判的精神和勇气B.激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状C.考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题D.批判不仅要有质疑的勇气，而且要有表达自己观点、提出合理化建议的能力6.庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名中学生设计出了由机器人一手操办的“沙漠植树系统”:在自然条件恶劣的沙漠中，机器人将树苗移出养护室,完成挖土、栽苗、填土、浇水等一系列困难的工作。

这说明()①学以致用、勇于实践能够提高自已的创新能力②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家的事④他们都有聪明的天资,这是不务正业的表现A.①②B.③④C.①②③D.①③7.在青春期，我们应该(）①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力④迷信崇拜权威A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.下列对于独立思考认识正确的是()①独立思考是指对问题有独到的见解②不人云亦云，更不迷信权威③独立思考就是一味追求独特④独立思考就是善于用自己的头脑去思考，决不盲从A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.批判性思维有助于我们(）①发现问题②提出问题③从不同角度思考问题④探索解决方案A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④10.下列对于批判性思维认识正确的是(）①批判能调动我们的经验②批判能激发我们新的学习动机③批判能使我们取得巨大的成功④批判只需要有质疑的精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11.“学贵有疑”，在学习中，我们需要(）①批判的精神②批判的勇气③自我封闭④我行我素A.①②③B.②③④C.③④D.①②12.青春的创造意味者用自己的智慧和双手去()①尝试②实践③探索④批判A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④13.数学家华罗庚说:“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。

第一课青春的邀约第2课时成长的不仅仅是身体一、选择题（2*13=26分）1、我们思维的独特性体现在（）①不人云亦云②有自己独到的见解③目空一切，唯我独尊④接纳他人合理、正确的意见A．①② B．②③④ C．①③④D．①②④2、创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。

这说明()①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、对右面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是( )A.我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”C.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点D.随大流,别人怎么说自己就怎么说4、人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（）A.制造B.创造C.运气D.营造5、某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。

”校长的话告诉我们①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能②只要自信，就一定能取得成功③自信让我们有梦想，有热情④青春需要自信，方能更好求知、成长A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④6、处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化。

他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

这种独立性主要表现在（）①不人云亦云，不盲目从众②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特，不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

下列能体现青春的创造潜力的是（）①周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”②邓恩铭16 岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句③爱因斯坦12 岁便选择了探索世界奧妙的人生之路④中学生陈慧把大量时间用在梳妆打扮上A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8、青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

道德与法治七年级下册1.2成长的不仅仅是身体知识点总结及课时习题道德与法治七年级下册第一课第二课时成长的不仅仅是身体知识点总结及习题知识点总结：1. 如何理解思维的独立？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

2.思维的批判性有什么表现？（1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。

3. 思维的批判性有什么作用？(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2) 能调动我们的经验；(3) 激发我们新的学习动机；(4) 促使我们解决问题，改进现状。

4.如何进行批判？(1) 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；(2) 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

5. 社会实践有什么意义？社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

课时习题：一．选择题。

1．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是( )A．独立思考，具体分析，正确对待B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C．别人怎么说，我就怎么做D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路2．我们思维的独特性体现在( )①不人云亦云②有自己独到的见解③目空一切，唯我独尊④接纳他人合理、正确的意见A．①②B．②③④ C．①③④ D．①②④3．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。

下列对思维的批判性说法正确的是( )①对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。

古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。

”这是很有道理的。

这启示我们青少年在学习中( )①要做到“学贵有疑”②只找缺点，不谈优点③怀疑和批判所有人的结论④需要批判的精神和勇气A．①②B．①④C．②③D．③④5．任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。

1.2 成长的不仅仅是身体基础知识小练1.独立思考的表现独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不，有自己的见解，同时能他人合理、正确的意见。

2.批判性思维的主要表现批判性思维,表现为对事情有的看法并且敢于表达观点，敢于对的事情说"不”敢于向挑战。

3.批判思维的作用：(1)批判性思维有助于我们问题、问题并从不同角度问题,探索方案。

(2)批判能调动我们的,激发我们新的,促使我们，改进现状。

4.批判性思维的要求是什么?(批判时要注意哪些问题?)批判不仅要有的勇气，有表达自己观点、提出_的能力，而且要考虑的感受，知道怎样的批判更容易被人,更有利于解决问题。

5.怎样开发自身的创造潜力?(1)我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于，追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。

(2)我们也要关注，看重创造的和价值，做一名对有用的创造者。

(3)创造离不开，社会实践是创造的。

我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响。

答案自查课后培优练培优第一阶——基础过关练1．追求个性和独立是很多青春期学生的思望，对下列广告语中折射出的青春心态，解读正确的是（）A．“不走寻常路”——要敢于打破常规，敢于向权威挑战B．“一切皆有可能”——青春充满活力，努力就能够成功C．“年轻无极限”——青春可以无拘无束，不受任何限制D．“想穿什么就穿什么”——青春要追求独特，标新立异2．疫情防控期间，有人一听到某种药品可以治疗“新冠”就疯狂抢购，有人一看到自媒体发布的“疫情动态”就跟风转发。

面对此类景象，我们青少年应该（）①追求独特，坚持自己的看法②学习科学知识，理性对待不同意见③学会独立思考，不人云亦云④拓展思维，培养对问题的独到见解A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

2021年东京奥运会14岁的跳水冠军全红婵，学跳水前练游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，于是专注训练，与队友陈芋汐一起创造了一次次佳绩。