2020版中考道德与法治教材知识梳理领域一成长中的我主题二心中有法课时5法律伴我们成长试题

人教部编版道德与法治中考必背知识点总结一、道德的基本概念与特点1.道德是人们在社会实践中积累起来的为了维护社会秩序而形成的一套规范。

2.道德要求人们在行为中具备高尚的品德和道德观念，是一个人在社会中以一种良好的行为态度表现出来的一种积极的、健康的精神境界。

3.道德规范具有普遍性、客观性、自觉性、规范性和相对稳定性等特点。

二、道德与法律的区别与关系1.道德是一种自觉的规范，对人们行为的准则是自愿遵守。

法律是一种强制性的规范，对人们行为的准则是强制遵守。

2.道德规范在内心产生，直接约束人的内心；法律规范是由国家制定的，通过法律制裁来实现。

3.道德规范有一定的相对稳定性，法律规范是动态的，随着社会的发展会进行修改和调整。

4.道德规范是法律规范的基础，法律规范是道德规范的重要保障。

三、法治的基本概念与特点1.法治是一种国家政治制度模式，是法律地位得到充分体现的一种社会政治制度。

2.法治是社会主义国家的根本政治制度，是社会主义国家的突出特征和优势。

在法治国家中，国家政权的一切活动都以法律为准绳，国家各项权力都要通过法律赋予。

3.法治的基本特点是依法执政、依法治国，以法律为前提和依据，依法行政，维护法律权威和法治秩序。

四、公民的基本权利与义务1.公民的基本权利包括人身权利、人格权利、财产权利、监督权利等。

2.公民的基本义务包括遵守法律法规、维护国家利益、保护社会公共利益、尊重社会公德等。

五、国家宪法的基本内容和作用1.国家宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和约束力。

2.国家宪法一般包括宪法序言、宪法原则、公民的基本权利和义务、国家机构和权力机关等内容。

3.国家宪法的作用是规范国家制度、国家权力机构、公民权利和义务，是国家法律制度的总纲。

六、法律与道德之间的矛盾问题1.法律与道德之间并非总是一致的，有时会出现矛盾、冲突的情况。

2.道德属于道德范畴，通过道德规范进行约束；法律属于法律范畴，通过法律制裁进行约束。

第一板块心理健康1．青春期矛盾心理影响：①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

应对：①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。

④自我调节。

2.正确认识自己意义：①正确认识自己，可以促进自我发展。

②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

途径：①从生理、心理、社会等方面认识自己。

②通过自我评价来认识自己。

③通过他人评价来认识自己。

3．积极面对当下的学习①正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。

②学习压力、考试焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。

③掌握缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示，提醒自己能做好；保持适度紧张。

4．合理调节情绪原因：①保持积极的心态，能让我们的青春生活更加美好。

②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。

④运用情绪调节的方法，可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

方法：改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。

5．正确认识挫折①人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应。

②需要及时调整自己，消除负面情绪，正确对待挫折。

③挫折是我们生命成长的一部分。

6．增强生命韧性①需要发现、发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。

②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，学习他人的经验。

7．行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

要求：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

做法：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶。

②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

8．止于至善含义：“止于至善”，就是善的极点，把自己人性中善的一面发挥到极点。

中考道德与法治知识点归纳总结中考道德与法治知识点归纳总结第一部分：成长中的我（16个考点）考点1：青春期的心理矛盾和调节方法青春期是一个充满矛盾的时期，常常出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等心理矛盾。

为了解决这些矛盾，我们可以参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、研究自我调节等方法来调节自己的心理。

自我调节可以通过写想法、参加体育活动、自我暗示和自我解嘲等方法来实现。

考点2：情绪的多样性和调节方法情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

情绪的变化受到个人的生理周期、周围的环境等多种因素的影响。

为了管理情绪和调节情绪，我们应该善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪，了解并接受自己的情绪，学会恰当方式表达情绪，掌握情绪调节方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

考点3：正确对待研究压力和培养正确的研究观念在研究中，我们常常会面临研究压力和考试焦虑等问题。

为了克服这些问题，我们需要培养正确的研究观念，善于调节自己的情绪，合理安排研究时间，提高研究效率，积极面对考试，不断完善自己的知识体系。

研究点亮生命研究不仅让我们能够生存，还可以让我们拥有更充实的生活。

通过研究，我们可以打开生命的视窗，让我们看到更广阔、更精彩的世界。

研究也拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。

此外，研究改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。

通过研究，我们还可以有更多的选择，并变得更加独立和自由。

因此，研究就像是给生命添加养料，点亮了我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

研究的苦与乐研究中既有快乐，也有辛苦。

当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，或者研究中找到志趣相投的同伴时，我们可以体味到研究带来的快乐。

然而，研究也是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

即使抱有兴趣和探索的欲望，研究也不是轻而易举的事情。

研究过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

2020年中考道法核心主干知识第一部分成长中的我一、认识自我考点一、悦纳生理变化，追求外在美和内在美统一。

我们在追求形体仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

考点二、青春的美好、重要性；此内容和青年的重要性一起掌握（1）青春是人生发展的关键时期（2）处于青春期的中学生精力旺盛，充满活力、时间有精力全面投入学习，扩展各种兴趣爱好，结交志同道合的朋友。

（3）人的青春只有一次青春一去不复返。

要认识到青春的美好给予自我成长的机遇和青春时光的美好，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，书写人生华章（3）青春期的矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机化解青春期的烦恼，让我们的生活多姿多彩，焕发青春的活力考点三、学习与实践的重要性人类正是通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不断进步的。

学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的能力。

不仅要重视书本知识学习，而且要坚持在实践中学习。

实践出真知。

在实践中我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界的能力在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。

考点四：学习和劳动的重要性：（1）学习和劳动是人类的基本活动。

人的成长离不开学习，中学生的主要任务是学习，终身学习已经成为人们的共识。

（2）人们通过学习吸纳人类积累的智慧和思想,提高的自身素质,升华自己的品质,获得造福社会和完善自我的力量。

（3）劳动是人类社会存在和发展的基础,是每个人生存的第一需要。

因此,培养学习习惯和劳动习惯,不仅是个人成长的需要,也是国家和社会发展的需要。

（4）要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动。

尊重劳——懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

考点五：情绪的重要性：(1 )人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪，丰富了我们的生活。

第一板块心理健康1．青春期矛盾心理影响：①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

应对：①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。

④自我调节。

2.正确认识自己意义：①正确认识自己，可以促进自我发展。

②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

途径：①从生理、心理、社会等方面认识自己。

②通过自我评价来认识自己。

③通过他人评价来认识自己。

3．积极面对当下的学习①正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。

②学习压力、考试焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。

③掌握缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示，提醒自己能做好；保持适度紧张。

4．合理调节情绪原因：①保持积极的心态，能让我们的青春生活更加美好。

②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。

④运用情绪调节的方法，可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

方法：改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。

5．正确认识挫折①人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应。

②需要及时调整自己，消除负面情绪，正确对待挫折。

③挫折是我们生命成长的一部分。

6．增强生命韧性①需要发现、发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。

②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，学习他人的经验。

7．行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

要求：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

做法：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶。

②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

8．止于至善含义：“止于至善”，就是善的极点，把自己人性中善的一面发挥到极点。

心中有法1.法律的特征？①法律由国家制定或认可。

（人大或人大常委会）②法律靠国家强制力保证实施。

（法院、警察）（强制力是法律区别于其他的最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.法律的作用？①规范作用。

②保护作用。

3.违法行为的分类？（1）按违反的法律类别分：①民事违法行为，承担民事责任（违反《民法》，与钱有关：欠钱不还）；②行政违法行为，承担行政责任（违反《治安管理处罚法》，在公共场所乱停车、乱吐痰、乱刻乱划）；③刑事违法行为，承担刑事责任，称为刑罚。

（违反《刑法》，故意杀人、放火）（2）按照对社会的危害程度分：①一般违法行为（危害程度轻，包括民事违法行为和行政违法行为）；②犯罪（危害程度重，即刑事违法行为）4.犯罪的基本特征？①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）③应受刑罚处罚性（必然法律后果）4.刑罚种类？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

（一般进监狱）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

区别：行政违法行为——（行政）罚款5.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

6.解决纠纷，依法维权的途径？（1）非诉讼：协商、调解、仲裁。

（2）诉讼：（是最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

去人民法院）分为：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。

7.保护未成年人的四道防线？①家庭保护。

（父母）②学校保护（某初中、某小学、某幼儿园）③社会保护（国务院、教育局、某个国家办公室）司法保护（法院）9.怎样做一个守法的人？/你能够为建设法治中国做些什么？/怎样加强自我防范，远离犯罪？①在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

②积极弘扬社会主义法治精神，强化规则意识。

③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

○4积极宣传法律知识，勇于同破坏社会主义法制建设的行为作斗争。

1。

初中中考《道德与法治》的核心知识点归纳《道德与法治》是中考的一门重要科目，它涉及到人们的道德行为和法律知识。

在考试中，核心的知识点能帮助学生更好地理解和回答相关的问题。

以下是《道德与法治》的核心知识点的归纳：一、人的价值和道德知识1.人的尊严和平等：明确人是具有尊严和平等的生命体。

2.人的权益和自由：包括人身权利、自由权利和财产权利等。

3.人的责任和义务：明确人在社会交往中应承担的责任和义务，如尊重他人权益、遵守规则等。

4.人的社会行为规范：理解道德规范，如诚实守信、友善和谦虚等。

二、家庭与社会1.家庭的重要性：了解家庭对个人成长和社会发展的重要作用。

2.和谐家庭关系：如夫妻关系、父母与子女的关系等。

3.公民社会责任：明白每个人都应对社会负责，积极参与社会公益活动。

三、法律知识1.法律的定义和特点：理解法律的概念以及法律的特点。

2.法律的形成过程：了解法律是如何形成和发展的，包括立法、司法和行政等过程。

3.宪法和法律体系：掌握宪法在法律体系中的地位和作用。

4.法律的具体内容：如刑法、民法、劳动法等，了解不同领域的法律规定和法律责任。

5.法律援助：了解法律援助的意义和内容，以及如何获取法律援助。

四、公民的权利和义务1.公民权利：明白公民拥有的基本权利，如言论自由、结社自由等。

2.公民义务：了解公民应履行的义务，如遵守法律、维护社会秩序等。

五、行政法和刑法1.行政法：了解行政机关的组织和职能，掌握公民对行政行为的权益保护方式。

2.刑法：了解刑法的基本原则和罪刑法定原则，掌握常见刑事犯罪的种类和法律责任。

六、青少年法律保护1.未成年人的权益：了解未成年人的权益保护制度和相关法律规定。

2.青少年犯罪和预防：了解青少年犯罪的成因和预防措施。

七、政治和法治1.政治觉悟：明白公民的政治权力和政治责任，如参与选举、履行公民义务等。

2.法治意识：了解法治的重要性和法治社会的特点。

八、道德与法律的关系1.道德与法律的基本区别：明了道德和法律的定义和特点。

初中道德与法治法律知识点整理与梳理道德与法治是社会发展进程中不可或缺的两个重要方面。

对于初中生来说，了解和掌握一些道德和法治方面的知识是非常必要的，可以帮助他们建立正确的价值观、法治观，增强自我保护意识，提高社会责任感。

下面，我们来整理和梳理一些初中道德与法治的法律知识点。

一、道德知识点梳理：1. 诚信：诚实守信是基本的道德要求，要讲真话，遵守承诺，不撒谎，不欺骗他人。

2. 友善：待人友善，尊重他人的人格和权利，帮助他人，不歧视、不欺负他人。

3. 公德心：尊重社会公共秩序，遵守交通规则、环保要求等，注意保护公共设施，不随地乱扔垃圾。

4. 勤劳和勇敢：勤劳努力是一种优秀品质，要有良好的学习和工作习惯；勇敢应对挑战，不退缩，勇于正义而行。

5. 爱护家庭和社会：维护亲情，关心家人，要有强烈的社会责任感，为社会做贡献。

二、法治知识点梳理：1. 法律的意义：法律是社会治理的基本工具，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。

2. 法律的层级：法律可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和司法解释等层级，各级法规之间有层层衔接和约束关系。

3. 公民的权利与义务：公民在享有权利的同时，也要履行相应的义务，如言论自由、宗教信仰自由等。

4. 罪与刑法：犯罪行为与相应的惩罚是法治的重要内容，刑法规定了一系列的犯罪和刑法责任。

5. 法官制度和法庭程序：法官是法律的解释者和实施者，法庭是解决法律纠纷的场所，法官要在法庭上以公正、公平的原则审理案件。

三、道德与法治的关系：1. 道德是法治的基础：法律是在道德的基础上产生和发展的，道德是法律的底色，没有良好的道德品质，法律就难以执行。

2. 法律是道德的保障：法律通过规定明确的法规，对违背道德行为进行惩罚和约束，维护道德的实施和遵守。

3. 遵守法律是尊重道德的体现：遵守法律规定是我们对社会公共利益的尊重和维护，也体现了个人的道德素质。

四、初中生在道德与法治方面的应对策略：1. 加强学习：学习道德和法治知识，了解相关的法律法规，提高自我保护意识和法治观念。

初中道德与法治中考必背知识点一、道德常识1.道德的本质和作用：道德是人们在社会生活中遵循的规范，能够规范人们的行为，维护社会秩序和稳定。

2.道德的基本要求：守法、诚实、友善、公正、勤奋、团结、互助等。

3.道德自律：个人应该具有自我控制和自我纠正能力，自觉遵守道德规范，养成良好的行为习惯。

4.人际关系的基本原则：互相尊重、公平待人、诚实守信、容忍和善良。

二、法治常识1.法治的意义和基本要求：法治是国家治理的基本方式，强调依法行政、依法治国，维护公平正义。

2.宪法的基本内容和意义：宪法是国家的根本大法，规定国家的组织原则、权力机构和公民权利，保障公民的基本权利。

3.法律的作用和分类：法律是国家制定和实施的强制性规范，分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法等。

4.公民的权利和义务：公民享有言论、出版、集会、结社等基本权利，同时也应该履行税收、兵役等公民义务。

5.平等和公正原则：法律要求公民在法律面前一律平等，司法机关要确保审判公正、平等对待。

6.社会治安和公共秩序维护：公民应该遵守法律，维护社会治安和公共秩序，举报犯罪行为，维护社会稳定。

7.青少年的法律意识：青少年应该了解法律，遵守法律，学会维护自己的合法权益，不参与非法活动。

三、国家法律知识1.法律的起源和发展：法律的起源可以追溯到古代社会的规范，现代法律发展为国家政权的法律规范。

2.法律的制定和修改：法律是国家机关制定和修订的，一般经过立法、公布、施行的过程。

3.法官和法院的职责：法官是司法机关的主要成员，负责审理案件，依法发表裁决；法院是审判机关，负责处理法律纠纷。

4.检察官和检察院的职责：检察官是监察机关的成员，负责执法监督，保护公民的合法权益；检察院是国家司法机关，负责刑事检察工作。

四、社会伦理知识1.社会公德：包括文明交往、爱护环境、保护公共财物、守时守法等，遵守社会公德有助于维护社会秩序和和谐稳定。

2.家庭伦理：家庭是社会的基本单位，家庭成员应该互相关心、互相帮助，保持和谐稳定的家庭关系。