首师大版道德与法治七年级上册2.1《青春悄悄来》教学设计一. 教材分析《道德与法治》是一本面向七年级学生的教材，旨在帮助学生建立正确的道德观和法治观。
本册书的主题是“青春悄悄来”，主要讲述青春期的变化以及如何处理与同学、老师、家庭和社会的关系。
本节课的教学内容主要包括青春期的身体变化、心理变化以及如何正确对待这些变化。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对身体和心理的变化有着强烈的好奇心和求知欲。
然而，由于缺乏相关知识，他们可能会对自身的变化感到困惑和焦虑。
因此，本节课需要以生动、贴近学生生活的方式，让他们了解青春期的变化，并学会正确对待和处理这些变化。
三. 教学目标1.让学生了解青春期的身体和心理变化，认识到这些变化是正常的生理现象。
2.培养学生积极面对青春期变化的的心态，学会正确对待自身的成长。
3.引导学生学会与同学、老师、家庭和社会正确相处，建立良好的人际关系。
四. 教学重难点1.青春期的身体和心理变化2.如何正确对待和处理青春期变化五. 教学方法1.情景模拟：通过情景剧的形式，让学生身临其境地感受青春期的变化，增强他们的共鸣。
2.小组讨论：分组讨论青春期的困惑和如何处理这些问题，促进学生之间的交流与合作。
3.案例分析：分析生活中真实的案例，让学生从中汲取经验，学会正确对待青春期变化。
4.教师讲解：穿插教师的讲解，为学生提供系统的知识，解答他们的疑问。
六. 教学准备1.准备情景剧剧本，提前让学生熟悉角色和台词。
2.准备与青春期相关的案例，用于课堂分析。
3.准备PPT，展示青春期的生理和心理变化。
4.准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示青春期的生理和心理变化，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）播放情景剧，让学生直观地感受青春期的变化。
观看结束后，学生进行小组讨论，分享各自的感受和看法。
3.操练（10分钟）针对青春期的变化，进行一些实际操作的练习，如如何处理青春期的困惑、如何与同学和老师相处等。
