道德经典诵读活动方案_共10篇.doc

道德经典诵读工作方案一、背景介绍道德经是中国古代哲学经典之一，由老子所著，对于培养人们的道德修养及思想境界具有深远影响。

为了使更多人了解、传承和继承道德经的思想精髓，我们制定了道德经典诵读工作方案。

二、目标通过道德经典诵读，旨在：1. 传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族的道德价值观；2. 提高参与者的道德修养，塑造良好的品德和行为习惯；3. 增强个体的思辨能力，提高道德意识；4. 建设和谐社会，促进社会和个人的全面发展。

三、方案内容1. 诵读活动的组织(1) 成立诵读小组：招募一批道德经爱好者组成诵读小组，每周定期开展诵读活动。

(2) 制定诵读计划：根据道德经篇章特点，制定诵读计划，每期选择1-2章进行诵读。

(3) 提供诵读材料：为参与者提供道德经相关的诵读材料，方便大家学习和练习。

2. 诵读方法与技巧(1) 朗读训练：通过朗读练习，提高参与者的语言表达和发音准确性，使每句经文体现出道德经的独特风格。

(2) 语调调节：指导参与者在诵读过程中合理调节语速和音调，使诵读更具思想内涵和情感表达。

3. 理解与解读(1) 分享讨论：每次诵读活动后，开展相关主题的分享讨论，激发参与者对道德经思想的理解与思考。

(2) 解读辅导：让专业人士对道德经的篇章进行解读辅导，帮助参与者更深入地理解和领悟其中的道德智慧。

4. 实践应用(1) 融入日常生活：鼓励参与者将道德经的思想运用到自己的日常生活中，例如：关心他人、尊重他人等。

(2) 扩大影响力：组织参与者开展道德经诵读分享会、讲座等活动，将道德经的价值传递给更多人。

四、工作计划1. 第一阶段：筹备阶段(1) 成立诵读小组，明确工作目标和责任分工。

(2) 制定诵读计划，确定诵读时间和地点。

(3) 准备诵读材料，确保参与者可以轻松获取和阅读。

2. 第二阶段：开展阶段(1) 每周举办一次诵读活动，每次诵读时长不超过1小时。

(2) 定期组织分享讨论，提供和道德经相关的背景知识和辅导材料。

经典诵读活动策划方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“道德经典诵读”活动方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高公司干部职工的文化素养，推动全司文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。

具体活动方案如下：一、活动目的开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市”的重要内容。

全司要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。

二、活动内容1、诵读主题：读国学经典，做道德先锋。

2、活动对象：全司干部职工。

3、主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。

4、活动安排：活动分为三个阶段。

一是宣传发动。

1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。

二是组织实施。

2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。

三是成果展示。

11月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。

三、道德经典美文诵读相关要求诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。

1、优化工作方案。

要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。

2、提升诵读实效。

各要充分利用现代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。

3、促进道德生成。

要抓好经典诵读与道德实践的结合。

要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。

道德经典诵读活动方案一、活动背景道德经是中国古代经典著作之一，内容丰富，思想深刻，对于培养青少年的修养和人格素养具有重要的教育意义。

为了让学生更好地了解和领悟道德经的精髓，提升其道德修养，特举办此道德经典诵读活动。

二、活动目的1.帮助学生了解道德经的基本内容和核心思想；2.提高学生的道德修养和道德意识；3.培养学生的朗诵能力和表达能力。

三、活动流程第一阶段：准备阶段1.确定活动时间和地点；2.撰写活动通知，向全校学生宣传活动内容；3.邀请老师或专家讲解道德经的背景知识。

第二阶段：诵读训练1.分配学生到不同的小组，每个小组选择一段经典的道德经文段进行诵读；2.每天安排一定时间进行诵读训练，指导学生正确把握语调、节奏和情感。

第三阶段：活动进行阶段1.在活动当天，学生按照小组进行现场诵读；2.学生可以进行小组合作演练，提供互相反馈；3.老师或专家对学生的表现进行点评和评分。

第四阶段：总结阶段1.组织学生进行活动总结，让学生谈谈诵读过程中的收获和体会；2.鼓励学生继续保持对道德经的学习，加深对经典的理解。

四、活动效果1.提高学生对道德经的了解和认识，进一步加深对中华传统文化的感悟；2.培养学生的朗诵能力和表达能力，提升学生的语言艺术修养；3.增强学生的人文情怀和道德意识，培养学生的思想品质和社会责任感。

五、活动总结通过道德经典诵读活动，学生能够更好地了解中华传统文化的宝贵精神财富，并通过诵读实践，提高自身文化修养和道德素养。

希望通过此活动，能够在学校中树立良好的学习氛围，促进学生全面发展，培养出更多具有优秀品德和人文素养的学子。

六、活动注意事项1.活动期间要保持安静，尊重他人，遵守纪律；2.做好活动后勤保障工作，确保活动顺利进行；3.鼓励学生积极参与，营造融洽的氛围。

以上为道德经典诵读活动方案，希望能够得到大家的支持和配合，让这次活动取得圆满成功！。

道德经典诵读策划书第一篇：道德经典诵读策划书“道德经典诵读”活动策划书中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。

图书馆旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。

1、活动主题:“书的旋律”2、活动名称：“道德经典诵读3、活动目的及意义配合图书馆读书月活动，进一步加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。

4、主办单位：图书馆5、承办单位：图书馆流通部、睿智读书协会6、活动时间：2013年5月上旬（具体时间另行通知）7、活动地点：图书馆一楼国际会议厅8、活动具体安排：（1）活动对象为各二级学院学生，鉴于活动的性质和规格，每个二级学院参加初赛的选手人数为4人（注：4名选手，2人进行道德经典诵读，2人朗诵与读书有关的励志的散文）。

各学院请于4月19日（星期五）前将名单及参赛选手作品（电子版、纸质的）、朗诵所用背景音乐统一交图书馆407室。

（2）选手作品所用稿件内容仅限“道德经典诵读”百篇推荐书目（书目见附表）及与读书有关的励志的散文作品。

（3）根据比赛需求，图书馆将对各位参赛选手的作品进行初选，并于26日将初选结果通知本人，入选的选手将参加5月上旬在图书馆一楼国际会议厅举办的决赛。

9、每位参加者朗诵时间规定在3分钟。

（评分标准见附表）10、注意事项：（1）参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

（2）朗诵所用背景音乐统一交图书馆流通部整理。

（3）最终成绩主评委占70%,大众评委占30%。

主评委由老师5名，学生5名组成；大众评委为台下观众。

11、奖项设置（1）设一等奖二名，二等奖三名，三等奖六名，优胜奖若干。

（2）在读书月总结表彰大会上统一给获奖者颁发获奖证书及奖品。

道德经典诵读工作方案1. 背景道德经是中国古代哲学家老子所著的一部重要哲学著作，内容丰富，思想深邃，对于个人修养和社会建设都有深远的影响。

为了推广道德经并让更多人了解和体验其智慧，我们决定开展道德经经典诵读活动。

2. 活动目的通过道德经经典诵读活动，旨在传承中华优秀文化，提高参与者对道德经的了解和理解，培养积极向上的价值观和道德观念。

3. 活动内容3.1 选取经典章节根据道德经的思想精髓和智慧内涵，选取经典章节供诵读。

推荐诵读的经典章节包括： - 第一章：道可道，非常道 - 第十章：视之不见，名曰夷；听之不闻，名曰希；搏之不得，名曰微 - 第六十四章：其安易持，其未兆易谋参与者可以根据个人兴趣和学识水平自由选择诵读章节。

3.2 安排诵读时间确定每周一个固定时间进行诵读活动，每次持续30分钟至1小时不等。

根据参与者的时间安排和实际情况，可以选择工作日的早晨或晚上，或者周末的下午进行诵读。

3.3 诵读方式可通过线下和线上相结合的方式进行诵读。

线下诵读可选择一个安静舒适的场地，组织参与者集体诵读经典章节。

线上诵读可利用网络语音通话工具，组织参与者在线上进行诵读。

3.4 主持人引导在每次诵读活动中，指定一个主持人负责引导和组织诵读。

主持人可以事先准备好经典章节的背景知识和解读，带领参与者一起诵读，并在诵读结束后进行简单的讲解和交流。

3.5 共读心得分享参与者可以在诵读活动结束后，分享自己的诵读心得和体会。

可以通过口述、写作等形式进行分享，鼓励大家互相启发、学习和交流。

3.6 延伸活动可以结合道德经经典诵读活动开展其他相关的延伸活动，例如： - 组织讲座和讨论会，深入探讨道德经的思想和影响； - 举办书画展览，展示与道德经相关的书画作品； - 编撰简介和读书笔记，分享给更多人。

4. 宣传推广为了让更多人了解和参与道德经经典诵读活动，需进行宣传推广工作。

- 利用社交媒体平台发布宣传信息，如微信公众号、微博等； - 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校、社区等公共场所； - 组织宣传小组，通过口碑传播、邀请嘉宾等方式进行宣传推广。

道德经典诵读活动方案一、活动背景道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为中国文化的瑰宝，对于培养社会公德、家庭美德和个人修养具有重要的指导意义。

为了让更多人了解、学习和传承道德经的思想精髓，我们计划举办道德经经典诵读活动。

二、活动目标1.弘扬中华传统文化，推崇道德经的价值观念。

2.提倡学习道德经的重要性，引导人们关注道德修养。

3.帮助参与者深入理解道德经的核心思想，增进个人修养。

三、活动时间和地点•时间：2022年5月1日（周日）•地点：XX社区文化中心四、活动内容1.开场致辞（15分钟）：–主持人介绍活动背景和目的，强调道德经的重要价值。

–简要介绍嘉宾和参与者。

2.学习交流环节（60分钟）：–邀请道德经研究专家进行讲座，介绍道德经的起源、发展和核心思想。

–鼓励参与者提问和互动，加深对道德经的理解。

3.经典诵读环节（60分钟）：–邀请专业诵读者为大家朗读道德经经典章节。

–分组诵读：将参与者分成小组，由每组选出代表诵读一段道德经。

鼓励参与者积极参与，发挥自己的表达能力。

4.分享交流环节（30分钟）：–邀请嘉宾和参与者分享对道德经的理解和感悟。

–提供互动环节，鼓励参与者分享自己在日常生活中如何运用道德经中的思想。

5.总结和展望（15分钟）：–主持人进行总结发言，回顾活动收获和成果。

–展望未来，鼓励参与者继续学习和传承道德经。

五、活动准备工作1.确定活动时间和地点，并提前进行场地布置和器材调试。

2.邀请著名道德经研究专家作为讲座嘉宾。

3.邀请专业诵读者进行道德经的经典诵读。

4.准备道德经的相关资料，如摘录、翻译等。

5.设计活动海报和传单，宣传活动的时间、地点、内容和参与方式。

六、活动推广1.利用社区媒体、公众号等渠道发布活动信息。

2.利用学校、单位等内部通知渠道宣传活动。

3.利用线下海报、传单等方式扩大活动影响力。

4.邀请社区、学校等相关单位代表参与和宣传活动。

七、活动评估1.设立反馈渠道，收集参与者的意见和建议。

道德经典诵读活动方案道德经典诵读活动方案1. 活动背景道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为“中国文化的瑰宝”，对于培养人们的道德修养和提升个人素质具有重要意义。

为了让更多的人了解和学习道德经，我们计划举办一场道德经典诵读活动。

2. 活动目标- 促进传统文化的传承和发展- 增强公民的道德意识和道德修养- 提升个人的精神追求和自我认知- 建立积极向上的社会风尚3. 活动内容3.1 参与人群- 公众群体：面向所有对道德经有兴趣的公众群体，没有年龄、性别、职业限制。

- 学生群体：特别针对中小学生，培养他们的道德观念，以文化沉淀和品德教育相结合。

3.2 学习和诵读- 提供道德经相关的学习材料和诵读指导，包括道德经原文、注释和翻译。

可以借助线上资源或印刷材料。

- 鼓励参与者诵读、阅读和讨论道德经的内容，从中获取启发和借鉴。

3.3 专题讲座和讨论会- 邀请专家学者进行道德经研究专题讲座，介绍道德经的思想内涵和当代价值，与参与者互动交流。

- 组织讨论会，让参与者分享对道德经的理解和体会，相互学习和启发。

3.4 撰写心得与经验分享- 鼓励参与者将自己对道德经的理解和体验撰写成文，并在活动平台上分享。

可以是心得体会、书评、演讲稿等形式。

4. 活动组织4.1 活动时间和地点- 时间：根据参与者的方便性确定，可以为连续几天的系列活动，或每周定期一次的诵读班。

- 地点：根据参与者的数量，选择合适的场所，可以线下安排，也可以线上进行。

4.2 活动推广与报名- 利用社交媒体、学校等渠道进行活动推广，吸引更多的参与者。

- 设立报名通道，以便统计参与人数和安排场地。

4.3 资源准备- 准备道德经的学习材料和诵读指导，包括电子或纸质版本。

- 根据实际情况，邀请专家学者进行讲座和讨论，确保活动具有专业性和深度。

4.4 活动管理- 活动期间，设置志愿者团队，负责签到、场地布置、物资准备、协助讲座等工作。

5. 活动评估与总结5.1 评估- 对参与者进行反馈调查，了解活动效果和参与者满意度。

道德经典诵读活动方案1. 引言道德经是中国古代哲学家老子所撰写的一部重要著作，是道家思想的核心经典之一。

它以简洁、深邃的语言阐述了人与自然、人与社会的关系，对于人们修身养性、提升道德素养具有重要指导意义。

为了加深对道德经的理解，提倡道德价值观，我们计划组织一场道德经典诵读活动。

本活动方案将详细规划参与人员、活动内容、时间、场地等各个方面，旨在营造积极向上的道德氛围，并为参与者提供一个互相学习、交流的平台。

2. 活动目标•弘扬道德经精神，提倡道德价值观；•增进参与者对道德经的理解和领悟；•促进参与者之间的交流与分享；•培养参与者的口才表达和团队协作能力。

3. 参与人员活动面向广大希望提升道德素养的同学、教职工和社会人士。

4. 活动内容4.1 阅读分享环节参与者事先选取道德经中的一段经文进行阅读，并准备一份个人心得分享。

在活动中，每位参与者轮流进行阅读并分享自己的理解和感悟。

分享内容可包括对经文内涵的理解、与自身经历的联系、以及对道德思考的启发等。

4.2 组织学习环节活动组织者选派专家学者为参与者进行道德经的解读讲座。

通过专家学者的讲解，理论结合实际案例，帮助参与者深入了解和思考道德经所传达的价值观和智慧。

4.3 互动交流环节开设小组讨论环节，让参与者分成小组，分享和交流个人对道德经的理解。

每个小组讨论结束后，选派代表进行总结发言，将小组的思考成果呈现给其他参与者。

4.4 朗诵展示环节组织参与者进行道德经的朗诵展示，可以根据参与者的个人意愿选择朗诵经文并进行排练。

朗诵展示的重点不仅在于对经文的正确表达，更要注重传达经文背后的内涵和情感。

5. 活动时间活动时间为两天，在周末进行，每天持续4小时。

6. 活动场地活动场地需要有足够的空间容纳参与者，同时要保证良好的语音传播效果。

建议选择教室或多功能厅作为活动场地。

7. 活动宣传为了吸引更多的参与者，活动事先需要进行宣传。

可以通过以下方式进行宣传：•在校内、社区公告栏、论坛等地张贴海报；•利用学校、企业等机构的官方社交媒体进行宣传；•发送邀请函给相关的社团、学生会等组织。

朗诵读书主题活动方案10篇【优秀范文】朗诵读书主题活动方案篇1一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、活动目标通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。

三、中华经典诵读内容《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

四、教育原则完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。

知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。

全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。

五、中华经典诵读教育活动的实施1、活动责任人：五年级各班语文教师2、活动时间及方式：（1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。

（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。

（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。

（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。

（5）年级复赛时间：12月六、中华经典诵读活动总结中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。