第9课_西欧和日本经济的发展

考点：欧盟的成立、发展及性质1.成立：1993年11月，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟2.发展：1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟；2002年，欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币；马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟，至2013 年底，共有成员国28 个.3.发展趋势：成员国数目增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。

欧洲日趋走向统一。

4.性质：欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体。

易错微析欧洲共同体主要是经济一体化，欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”这个“经济共同体”是（）A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案：C解析：欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体；联合国是世界性、综合性的政府间国际组织；北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团，答案C。

例题2下图是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案：C解析：图示是欧洲联盟的标志，答案C。

1. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展，欧盟已成为当今世界上最大的经济体。

下列事件不属于欧盟发展进程中的是（）A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。

九年级下册历史复习资料（8、9课）www.5ykj.com 第8课美国经济的发展1.五六十年代，持续繁荣：①二战后，美国是最富强的国家，拥有广阔的国际市场；②大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进的生产技术，发展工业和军事工业，生产水平进一步发展；③改善人民生活，创造比较有利的发展环境。

2、70年代，危机与调整：①由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974-1975年世界性的经济危机，美国经济受到严重打击；②70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但通货膨胀。

③80年代中期以来，形势好转，但债务负担加重，成为最大的负债国。

3、20世纪90年代，新经济：①美国在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展；②完成传统产业的技术改造。

新经济的主要特征：信息化和全球化第9课西欧和日本经济的发展1、欧洲经济恢复和发展原因：①美国的经济援助（欧洲复兴计划=马歇尔计划）；②高素质的劳动力优势；③第三次科技革命的兴起，采用最新的科技成果；④制定恰当的经济发展政策。

2、欧洲的联合：1967年，法国、联邦德国等六国组成了“欧洲共同体”组织（欧共体），根本原因：经济的发展需要加强相互间的合作；意义：促进了成员国的经济发展，提高了欧洲共同体的国际地位和作用。

1993年发展为欧洲联盟。

现有成员国27个。

3）欧盟成为了世界最大的经济实体。

3、日本经济的恢复和发展原因：①美国的援助，朝鲜战争中日本为美军提供大量军需物资和后勤服务，刺激了日本经济的恢复和发展；②利用有利的经济发展环境，引进最新的科学技术成就；③战后日本在美军的占领下实行非军事化，军费负担小；④日本政局稳定；⑤重视培养人才，劳动者素质高；4、概况：20世纪50年代中期到70年代，日本经济持续高速增长，到70年代初，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。

5、第二次世界大战后经济实力最强的是——美国；世界上发展最快的资本主义国家是——日本。

题目：课题：9下第9课西欧和日本经济的发展备课日期：2013年12月2日一、【课标与教材】1.【课标要求】概述：二战后世界在整体上保持了和平状态，在这种和平环境中，现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生了巨大变化。

旧课标：知道欧洲联盟，简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

新课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展：知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。

2.【教材分析】本课是第四单元战后主要资本主义国家的发展变化的第二课，本课主题是二战结束后西欧和日本经济恢复和发展的史实。

日本和西欧在美苏两极格局下迅速崛起，冲击美国的“霸主”地位，冲击了两极格局，成为当代世界“一超多极”政治经济格局中的两个重要“极点”，（日本是仅次于美国的第二资本主义经济大国，欧盟是世界上最大的经济体）推动世界向多极化方向发展。

认识欧、日战后推动经济发展的因素，对社会主义建设飞速发展中的中国有非常重要的借鉴作用。

3.【教学重难点】：依据课程标准和初三学生的认知特点，确定以下为本节课的重难点。

重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的意义二、【学情分析】1.学生已经知道了：欧洲和日本在二战中所遭遇的史实，了解日本对中国的历史交往。

2.学生通过自学能够知道：欧盟建立的过程，欧洲和日本经济恢复的经过。

3.学生需要教师指导解决：欧洲联合的意义以及西欧和日本经济的发展给中国所带来的启迪。

三、【教学目标】1．知识和能力：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的重大意义，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2．过程与方法：能用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，能用自己的话比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济的共同因素，学生能提高学习概括能力，为民族复兴献计献策，增强学习“历史为现实服务”的意识。

第9课西欧和日本经济的发展导学案班级姓名小组【课前延伸】结合所学知识，回答下列问题：1、进入20世纪德国挑起两次大的战争，即和使人类遭受了两次空前的浩劫。

2、是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的转折点，但日本强大起来以后走上了。

【学习目标】1、知识目标：记住及西欧、日本经济发展的主要原因。

2、能力目标：通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

3、情感目标：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。

【学习重点】战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

【学习难点】“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。

【课内探究】一、自主学习（勾划要点，完成导学案，随时巩固知识）（一）欧洲的联合1、试归纳欧洲二战后经济迅速发展的原因有哪些？2、欧洲共同体的建立：时间成员有等作用欧洲联盟的成立：时间作用地位（二）日本的崛起1、日本二战后经济崛起的原因有：。

表现：。

2、危机时期：1974～1975年世界经济危机使日本经济发展速度减缓。

3、恢复和发展时期：20世纪80年代中期以后，实行政策4、政治状况：欲望逐渐膨胀，积极加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。

二、合作探究（先自己探究，后组内交流）（一）历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。

战争带来了灾难，引起了人们深思。

阅读材料，回答问题。

材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。

1、材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些?材料二2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。

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第九课西欧和日本经济的发展姓名：_____________ 班级：_________ 组别：________ 等级____________【学习目标】1.知道二战后西欧经济发展的原因,发展的情况. 西欧国家逐渐走向联合的史实、作用、影响. 2。

知道日本崛起的原因,经济发展的情况。

能分析哪些经验值得我国学习.【重点难点】重点:战后西欧与日本经济发展的原因。

难点:欧共体与欧盟的建立及其作用.【自主先学】西欧经主观:1。

高素质的劳动力优势.2.采用。

济发展 3.制定 .西欧经的原因客观：美国对西欧的大量援助.（目的：控制西欧，对付苏济发展联，遏制共产主义,称霸世界。

）西欧和表现：1.20世纪50年代 .2。

20世纪50—70年代。

1.目的:随着经济的发展,欧洲一些资本主义国家感到要保证西欧国家自己的安全和国际地位，促进经济的发展,有必要加强相互间走向联合形成的合作。

—— 2.形成：（1)20世纪60年代，和 ,等西欧国家欧洲联盟成立了，作用：对成员国成立发挥了重要作用。

(2）1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了日本经济简称。

作用:欧盟成立后,欧盟个成员国之间，，有利于经济的发展,欧盟成为 .1。

第9课西欧和日本经济的发展（教案）昆明市官渡区钟英中学张明昌教材分析：本课主要介绍了战后西欧和日本经济的恢复和发展。

第一目讲述了60～70年代西欧经济迅速发展的原因，“欧共体”、“欧盟”的建立以及它们在促进战后西欧和世界经济发展中所起的作用。

第二目主要介绍了战后日本经济恢复和发展的状况及原因。

，“欧盟”是当今世界上最大的经济体，日本是仅次于美国的当今世界第二号资本主义经济大国。

学习与探究欧盟和日本经济崛起的原因和条件，对建设好有中国特色的社会主义现代化建设有着充分的现实的借鉴意义。

学习目标：1、基础知识：要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2、能力目标：通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。

对日本崛起后的一系列恶行，激发学生的民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感。

重点：二次大战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。

难点：欧洲共同体成立的背景和作用。

导入设计：复习式导入（1）导入新课：配合多媒体让学生了解本节课的教学目标及重难点。

（2）导入语：结合我们上个单元所学过的知识。

我们知道，德国和日本是第二次世界大战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。

二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。

然而，日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，不仅完全医治好了战争带来创伤，更是实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。