五年级综合实践《生活中的广告》PPT课件

破解广告这些 “秘密招数”，你 有什么好方法吗？
少儿频道广告多，暗藏玄机是诱惑； 光鲜亮丽要警惕，少年儿童要辨析； 明白商家小伎俩，理性消费不上当； 慧眼聪耳从小有，善于识别乐长久。
第三单元 信息万花筒
9 正确- 认识广告
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活动一： 无处不在的广
告
你在生活中看到过哪些广告？请用 自己的话说一说什么是广告。
广告都有哪些存在形式？
电视广告 网络广告 报纸广告
橱窗广告 车体广告 墙体广告
灯箱广告 包装广告
……
广告还有隐藏的形式
在大型活动中， 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在体育项目中，某 厂家为关注度很高的 篮球赛冠名。
在电影中，大牌明 星反复使用某种商品。
同学们，你们 知道还有哪些隐 藏的广告？
在我们的生活中，广告无处不在。能否做到 一天不见广告呢？余强决定亲自做一个实验。在 某个周末，他决定整天都待在家里不出门，他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
危害
广告都是可信的吗？
请选择身边的实例说明。
组内完成教材第67页小调查,并汇报 调查结果。
虚假广告有哪些危 害呢？你能从教材上的 案例中总结出来吗？
虚假广告的危害
1.误导消费者，导致消费者上当受骗，合法权益受 到侵害。
2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争，诋毁同 业竞争者的商业信誉和社会声誉。
请发挥你的想象，余强能成功吗？
广告有什么作用呢？
大家好，我是广告 先生。你是不是很想 知道我的功能呢？
传递信息 人们通过我可以了解商品的基本信 息，如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度 通过我可以提高产品知名度，让人 们熟悉、喜欢它。

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思考讨论，怎样设计广告语？
小组讨论：
设计大ห้องสมุดไป่ตู้喜爱的广告语， 需要具备什么条件？
运河之都—济宁
孔府
孟府
水泊梁山
太白楼
济宁北湖湿地公园
我们的学校
鱼台大米
莲蓬
鱼台小龙虾
设计广告语，评价提升
温馨提示：
（1）设计的广告语要符合广告语的特点； （2）要以诚信为本，不夸大其词； （3）创造性的设计广告语； （4）设计的广告语要能体现出你对家乡的爱。
走近广告语
欣赏广告语 初探广告语
“怕上火 喝王老吉”
再欣赏广告语 深入探究广告语
1.只需一天，牙齿就真的白了。 （佳洁士双效炫白牙膏）
2.久服还可返老还童；长期服用，白发转
黑。 被央视3.15晚会（固曝本光延龄丸）
3. 7天就能看见效果，一个多月瘦脸、瘦胳膊、 瘦腿、瘦全身。
(七天断食减肥法)

1、尊重生命，追求成长。 2、给心灵一个空间，给自己寻找一个 方向，给生活一份希望 3、从小自立，长大自强。 4、珍惜健康，珍惜生命。
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(二十四)“打击盗版”公益广 告
1、为了不使你的偶像变形，请杜绝 盗版。 2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵 魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
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公益广告在生活中越来越多地被运用， 它是全社会的公益事业，它需要全社会 的认同和积极参与。随着改革开放的深 入和市场经济的不断完善，21世纪公益 广告事业的前景将会更美好，它也会发 挥越来越重要的作用。我们应该从现在
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(四)“购买体彩”公益广告：
1、中奖欣喜，贵在参与。 2、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心 的回报。 3、投注热情，好运来临 4、运动，生命的基础；财富，人生 的追求。 5、阳光总在风雨后，快乐跟着“体 彩”走。
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(五)“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温 暖世间真情。 2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌， 大家唱。 3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出 一份爱心，托起一份希望。 5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用
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浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用 四、公益广告在其他方面的运用
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(二)“渴望和平，反对战争”的 公益广告：
1、停止战争，为了孩子！ 2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又 怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑，少一些摩擦。

生活中的广告（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解广告的定义、分类、特点及其在生活中的作用，培养学生的广告意识。

2. 培养学生运用现代信息技术搜集、整理、分析广告信息的能力。

3. 培养学生运用广告创意和设计技巧，创作具有吸引力的广告作品。

4. 培养学生合作、交流、分享的学习能力，提高学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 广告的定义、分类和特点2. 广告在生活中的作用3. 广告创意与设计技巧4. 广告道德与法规三、教学重点与难点1. 教学重点：广告的定义、分类、特点及其在生活中的作用，广告创意与设计技巧。

2. 教学难点：广告创意与设计技巧，广告道德与法规。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、教材、教案、课件、案例等。

2. 学具：笔记本、文具、广告素材、设计软件等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的广告案例，引导学生了解广告的定义、分类和特点，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：介绍广告在生活中的作用，让学生了解广告对人们生活的影响。

3. 案例分析：分析广告案例，让学生了解广告创意与设计技巧，提高学生的广告鉴赏能力。

4. 实践操作：让学生分组进行广告创作，培养学生的动手能力和团队协作意识。

5. 成果展示与评价：让学生展示自己的广告作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力和创新能力。

6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，让学生了解广告道德与法规，培养学生的道德观念和社会责任感。

六、板书设计1. 广告的定义、分类和特点2. 广告在生活中的作用3. 广告创意与设计技巧4. 广告道德与法规七、作业设计1. 创作一篇广告文案，要求运用广告创意和设计技巧，具有吸引力。

2. 搜集生活中的广告案例，分析其优缺点，并提出改进意见。

3. 阅读广告道德与法规相关资料，了解广告行业规范。

八、课后反思本节课通过生活中的广告案例，让学生了解了广告的定义、分类、特点及其在生活中的作用，培养了学生的广告意识。