小学体育水平二教学计划

2024年小学新课标水平二《快速跑》体育与健康教案一、教学内容本节课选自2024年小学新课标水平二体育与健康教材第四单元《跑的能力》中的第三节《快速跑》。

具体内容包括：快速跑的基本技术要领、起跑与冲刺的动作要点、呼吸调节以及安全知识。

二、教学目标1. 让学生掌握快速跑的基本技术要领，提高学生的跑动速度和动作协调性。

2. 培养学生在快速跑过程中的团队协作意识和拼搏精神。

3. 增强学生的心肺功能，提高身体素质。

三、教学难点与重点重点：快速跑的基本技术要领、起跑与冲刺的动作要点、呼吸调节。

难点：动作的协调性与速度的提高、团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志物、教学视频。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓小偷”的游戏，让学生在游戏中体验快速跑的感觉。

2. 基本技术讲解（10分钟）讲解快速跑的基本技术要领，包括起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑等。

示范动作，让学生跟随模仿，并注意纠正动作不规范的地方。

3. 例题讲解（10分钟）以起跑为例，讲解起跑的要点，如起跑姿势、发力顺序等。

让学生分组练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行起跑与冲刺的练习，注意呼吸调节和动作的协调性。

设置标志物，让学生进行快速跑接力比赛，培养团队协作能力。

学生分享练习心得，互相鼓励。

六、板书设计1. 快速跑技术要领起跑：起跑姿势、发力顺序加速跑：步频、步幅途中跑：保持速度、调整呼吸冲刺跑：全力以赴、冲过终点2. 安全知识遵守规则、防止碰撞合理安排运动量、预防运动损伤七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，向家长介绍快速跑的技术要领，并尝试在家长的帮助下进行起跑与冲刺的练习。

答案：起跑：双脚前后开立，前脚掌着地，听到口令后迅速发力，向前冲出。

冲刺：保持身体前倾，加快步频和步幅，全力以赴冲过终点。

2. 拓展延伸：观看奥运会田径比赛视频，了解专业运动员的快速跑技术。

一、指导思想根据我国《新课程标准》和学校体育教育工作的总体要求，结合本年级学生的实际情况，制定本学期水平二体育教学工作计划。

本计划以培养学生的体育兴趣和爱好为出发点，以增强学生体质、提高运动技能为目标，注重学生个性发展和全面发展。

二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。

2. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生参与体育锻炼的积极性。

3. 使学生掌握一定的运动技能，提高学生的运动水平。

4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

5. 培养学生良好的运动习惯，为学生终身参与体育锻炼奠定基础。

三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、爬、滚、钻、攀等。

2. 基本体操：队列队形、徒手体操、轻器械体操等。

3. 球类运动：篮球、足球、排球等。

4. 游戏活动：田径、趣味运动等。

5. 体育保健知识：运动损伤的预防和处理、运动营养等。

四、教学进度安排1. 第1-4周：进行基本运动技能的训练，让学生掌握跑、跳、投等基本动作。

2. 第5-8周：进行基本体操的训练，让学生掌握队列队形、徒手体操等基本动作。

3. 第9-12周：进行球类运动的训练，让学生掌握篮球、足球、排球等基本技术。

4. 第13-16周：进行游戏活动的训练，让学生体验各种趣味运动，提高学生的团队协作能力。

5. 第17-20周：进行体育保健知识的讲解，让学生了解运动损伤的预防和处理、运动营养等。

五、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 游戏教学法：通过游戏活动，培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。

3. 小组合作教学法：通过小组合作，培养学生的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。

4. 分层次教学法：根据学生的实际情况，设置不同的教学目标，使每个学生都能在原有水平上得到提高。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队协作等方面。

2. 运动技能评价：通过测试学生的运动技能，了解学生的进步情况。

水平二体育单元教学计划水平二体育单元教学计划（通用5篇）时间真是转瞬即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的水平二体育单元教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

水平二体育单元教学计划1一、指导思想《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。

而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。

在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。

体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。

本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教材分析体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。

走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。

主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。

三、学情分析小学五六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

小学三年级(水平二)体育学年教学计划
注：本计划是按每周3节体育课设计安排的。

三年级第一学期
三年级第一学期
基本体操单元教学计划
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械体操单元教学计划
跳跃与游戏单元教学计划
投掷与游戏单元教学计划
武术单元教学计划
小足球与小篮球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球单元教学计划
小学三年级体育第一学期教学进度表
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械练习单元教学计划
三年级第二学期
武术单元教学计划
小篮球与小足球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球与游戏单元教学计划
小学三年级体育第二学期教学进度表
小学四年级(水平二)体育学年教学计划
王春香郭昊
基础常识单元教学计划四年级第一学期
基本体操与韵律体操单元教学计划四年级第一学期
走和跑单元教学计划四年级第一学期
技巧与器械单元教学计划四年级第一学期
跳跃单元教学计划四年级第一学期
投掷单元教学计划四年级第一学期
跳短长绳及游戏单元教学计划（校本）四年级第一学期
自编武术操单元教学计划（校本）四年级第一学期
小学四年级第一学期教学计划
基本体操与韵律体操单元教学计划
走和跑单元教学计划
跳跃单元教学计划
投掷单元教学计划
篮球单元教学计划四年级第二学期
小学四年级第二学期体育课教学进度表。

水平二三年级体育学期教学计划第一节：引言体育教育在学生的全面发展中扮演着重要的角色。

为了提高学生的身体素质和培养他们的团队精神，我们制定了水平二三年级体育学期教学计划。

通过本计划，我们希望能够为学生提供全面的体育锻炼机会，并培养他们的运动兴趣和技能。

第二节：教学目标1. 培养学生对体育的兴趣，让他们享受运动的乐趣。

2. 提高学生的协调能力、灵敏性和肌肉力量。

3. 培养学生的团队合作意识和领导才能。

4. 培养学生的运动技能和战略意识。

第三节：教学内容本学期的教学内容将涵盖以下项目：1. 球类运动：篮球、足球、排球。

2. 田径项目：短跑、跳高、跳远。

3. 游泳：学生将学习基本的游泳技能和水上安全知识。

4. 健身操：通过简单的健身操锻炼学生的肌肉力量和灵活性。

第四节：教学方法1. 示范教学：教师将对每个项目进行示范，以便学生能够清楚地理解动作的正确执行方法。

2. 小组合作：学生将被分成小组进行各项活动，以培养他们的团队合作意识。

3. 游戏化教学：通过游戏化的教学方式激发学生的积极性和参与度。

4. 个体辅导：针对学生各自的不同水平和需求，进行个别指导和辅导。

第五节：教学评估1. 日常观察：教师将观察学生在课堂上的表现，包括动作的准确性、灵活性和合作精神等。

2. 定期测试：学生将参加定期的测试，以评估他们对各个项目的理解和掌握程度。

3. 课外比赛：学生将有机会参加校内外的体育比赛，以检验他们在实际比赛中的技能和能力。

第六节：教学资源为了提供更好的教学效果，我们将准备以下教学资源：1. 篮球、足球、排球等球类运动器材和场地。

2. 跑道、跳高杆、跳远场等田径项目所需的器材和场地。

3. 游泳池和相关游泳设备。

4. 健身操音乐和器械。

第七节：教学安排我们将在每周五的第二节课进行体育教学，每节课的时间为45分钟。

以下是本学期体育教学的安排：1. 第1-4周：篮球学习。

2. 第5-8周：足球学习。

3. 第9-12周：排球学习。

水平二小学体育教学计划水平二小学体育教学计划（精选7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的水平二小学体育教学计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

水平二小学体育教学计划1体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。

3、对学生的运动潜力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核水平二小学体育教学计划2一、学生基本情况分析：五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

小学体育与健康水平二教学计划进度一、1.1 体育与健康的关系在我们的日常生活中，体育与健康是密不可分的。

一个健康的身体是我们追求美好生活的基础。

而体育锻炼正是我们保持身体健康的重要途径。

从小学开始，我们就应该注重培养学生的体育兴趣，让他们在运动中感受到快乐，从而更加热爱生活，更加珍惜自己的身体。

二、1.2 体育锻炼对小学生身心发展的影响1. 对身体健康的影响：体育锻炼可以增强学生的体质，提高抵抗力，预防疾病的发生。

运动还可以促进骨骼和肌肉的发育，使学生的身体更加健壮。

2. 对心理健康的影响：体育锻炼可以让学生在运动中释放压力，调节情绪，使他们保持愉快的心情。

运动还可以培养学生的团队精神和竞争意识，提高他们的自信心和自尊心。

三、2.1 小学体育课程设置的原则在制定小学体育教学计划时，我们应该遵循以下原则：1. 以学生为主体：教学内容和方法应该根据学生的兴趣和特点来设计，让学生在运动中体验到快乐，享受运动带来的乐趣。

2. 循序渐进：教学进度应该适中，既要保证学生的基本技能掌握，又要激发他们的学习兴趣，不断提高。

3. 全面均衡：体育课程应该涵盖各个方面的运动项目，让学生在全面锻炼的基础上，形成良好的运动习惯。

四、2.2 小学体育教学方法的选择为了更好地实现教学目标，我们应该采用多种教学方法相结合的方式，如：1. 示范法：教师通过示范动作，让学生掌握正确的技巧和方法。

2. 游戏法：将运动项目融入游戏环节，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

3. 分组合作：通过分组合作的方式，培养学生的团队精神和竞争意识。

五、2.3 小学体育教学评价体系的建立为了检验教学效果，我们应该建立一套科学合理的评价体系，包括：1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度等。

2. 结果评价：以学生的运动技能和体能水平为主要评价标准。

3. 自我评价：引导学生进行自我评价，培养他们的自我反思能力。

六、3.1 小学体育与健康教育的重要性3.1.1 提高学生的身体素质，预防疾病发生。

水平二体育教学工作计划5篇水平二体育教学工作计划篇1一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

水平二教学计划一、教学背景水平二阶段的学生通常处于小学三、四年级，这个阶段的学生在身体发育、认知能力和运动技能方面都有了一定的基础，但仍需要进一步的引导和培养。

他们具有较强的好奇心和模仿能力，喜欢参与各种体育活动，但注意力集中时间较短，容易分散。

因此，在教学过程中，需要设计丰富多样、富有趣味性的课程内容，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

二、教学目标1、运动技能目标让学生掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，动作规范、协调。

学会一些简单的球类运动技巧，如篮球的运球、传球，足球的带球、射门等。

2、身体健康目标通过体育锻炼，增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性等。

培养学生良好的运动习惯，提高身体的健康水平。

3、心理健康目标培养学生的自信心和团队合作精神，让他们在体育活动中敢于尝试、勇于挑战。

帮助学生学会调节情绪，在运动中体验快乐，缓解学习压力。

4、社会适应目标让学生了解体育比赛的规则和礼仪，培养他们的竞争意识和公平竞争的精神。

提高学生在体育活动中的沟通能力和人际交往能力。

三、教学内容1、田径短跑：50 米、100 米跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速跑、终点冲刺等。

中长跑：400 米、800 米跑的呼吸方法和体力分配。

跳跃：立定跳远、跨越式跳高的动作要领和训练方法。

投掷：沙包掷远、实心球掷远的基本动作和发力技巧。

2、球类篮球：熟悉篮球的基本规则，掌握运球、传球、投篮的基本技术。

足球：学习足球的基本规则，练习带球、传球、射门等基本动作。

3、体操广播体操：规范学生的广播体操动作，提高动作的准确性和节奏感。

简单的技巧体操：如前滚翻、后滚翻、侧手翻等，培养学生的身体协调性和平衡能力。

4、游戏和活动组织各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。

开展户外活动，如徒步、登山等，培养学生的耐力和适应自然环境的能力。

四、教学方法1、示范讲解法教师通过亲身示范，向学生展示正确的动作要领，同时进行详细的讲解，让学生能够直观地理解和掌握。