小学体育水平二教学计划

一、指导思想根据我国《新课程标准》和学校体育教育工作的总体要求，结合本年级学生的实际情况，制定本学期水平二体育教学工作计划。

本计划以培养学生的体育兴趣和爱好为出发点，以增强学生体质、提高运动技能为目标，注重学生个性发展和全面发展。

二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。

2. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生参与体育锻炼的积极性。

3. 使学生掌握一定的运动技能，提高学生的运动水平。

4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

5. 培养学生良好的运动习惯，为学生终身参与体育锻炼奠定基础。

三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、爬、滚、钻、攀等。

2. 基本体操：队列队形、徒手体操、轻器械体操等。

3. 球类运动：篮球、足球、排球等。

4. 游戏活动：田径、趣味运动等。

5. 体育保健知识：运动损伤的预防和处理、运动营养等。

四、教学进度安排1. 第1-4周：进行基本运动技能的训练，让学生掌握跑、跳、投等基本动作。

2. 第5-8周：进行基本体操的训练，让学生掌握队列队形、徒手体操等基本动作。

3. 第9-12周：进行球类运动的训练，让学生掌握篮球、足球、排球等基本技术。

4. 第13-16周：进行游戏活动的训练，让学生体验各种趣味运动，提高学生的团队协作能力。

5. 第17-20周：进行体育保健知识的讲解，让学生了解运动损伤的预防和处理、运动营养等。

五、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 游戏教学法：通过游戏活动，培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。

3. 小组合作教学法：通过小组合作，培养学生的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。

4. 分层次教学法：根据学生的实际情况，设置不同的教学目标，使每个学生都能在原有水平上得到提高。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队协作等方面。

2. 运动技能评价：通过测试学生的运动技能，了解学生的进步情况。

小学三年级(水平二)体育学年教学计划
注：本计划是按每周3节体育课设计安排的。

三年级第一学期
三年级第一学期
基本体操单元教学计划
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械体操单元教学计划
跳跃与游戏单元教学计划
投掷与游戏单元教学计划
武术单元教学计划
小足球与小篮球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球单元教学计划
小学三年级体育第一学期教学进度表
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械练习单元教学计划
三年级第二学期
武术单元教学计划
小篮球与小足球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球与游戏单元教学计划
小学三年级体育第二学期教学进度表
小学四年级(水平二)体育学年教学计划
王春香郭昊
基础常识单元教学计划四年级第一学期
基本体操与韵律体操单元教学计划四年级第一学期
走和跑单元教学计划四年级第一学期
技巧与器械单元教学计划四年级第一学期
跳跃单元教学计划四年级第一学期
投掷单元教学计划四年级第一学期
跳短长绳及游戏单元教学计划（校本）四年级第一学期
自编武术操单元教学计划（校本）四年级第一学期
小学四年级第一学期教学计划
基本体操与韵律体操单元教学计划
走和跑单元教学计划
跳跃单元教学计划
投掷单元教学计划
篮球单元教学计划四年级第二学期
小学四年级第二学期体育课教学进度表。

水平二小学体育教学计划水平二小学体育教学计划（精选7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的水平二小学体育教学计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

水平二小学体育教学计划1体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。

3、对学生的运动潜力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核水平二小学体育教学计划2一、学生基本情况分析：五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

小学体育与健康水平二教学计划进度一、1.1 体育与健康的关系在我们的日常生活中，体育与健康是密不可分的。

一个健康的身体是我们追求美好生活的基础。

而体育锻炼正是我们保持身体健康的重要途径。

从小学开始，我们就应该注重培养学生的体育兴趣，让他们在运动中感受到快乐，从而更加热爱生活，更加珍惜自己的身体。

二、1.2 体育锻炼对小学生身心发展的影响1. 对身体健康的影响：体育锻炼可以增强学生的体质，提高抵抗力，预防疾病的发生。

运动还可以促进骨骼和肌肉的发育，使学生的身体更加健壮。

2. 对心理健康的影响：体育锻炼可以让学生在运动中释放压力，调节情绪，使他们保持愉快的心情。

运动还可以培养学生的团队精神和竞争意识，提高他们的自信心和自尊心。

三、2.1 小学体育课程设置的原则在制定小学体育教学计划时，我们应该遵循以下原则：1. 以学生为主体：教学内容和方法应该根据学生的兴趣和特点来设计，让学生在运动中体验到快乐，享受运动带来的乐趣。

2. 循序渐进：教学进度应该适中，既要保证学生的基本技能掌握，又要激发他们的学习兴趣，不断提高。

3. 全面均衡：体育课程应该涵盖各个方面的运动项目，让学生在全面锻炼的基础上，形成良好的运动习惯。

四、2.2 小学体育教学方法的选择为了更好地实现教学目标，我们应该采用多种教学方法相结合的方式，如：1. 示范法：教师通过示范动作，让学生掌握正确的技巧和方法。

2. 游戏法：将运动项目融入游戏环节，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

3. 分组合作：通过分组合作的方式，培养学生的团队精神和竞争意识。

五、2.3 小学体育教学评价体系的建立为了检验教学效果，我们应该建立一套科学合理的评价体系，包括：1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度等。

2. 结果评价：以学生的运动技能和体能水平为主要评价标准。

3. 自我评价：引导学生进行自我评价，培养他们的自我反思能力。

六、3.1 小学体育与健康教育的重要性3.1.1 提高学生的身体素质，预防疾病发生。

水平二体育教学工作计划5篇水平二体育教学工作计划篇1一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

水平二教学计划一、教学背景水平二阶段的学生通常处于小学三、四年级，这个阶段的学生在身体发育、认知能力和运动技能方面都有了一定的基础，但仍需要进一步的引导和培养。

他们具有较强的好奇心和模仿能力，喜欢参与各种体育活动，但注意力集中时间较短，容易分散。

因此，在教学过程中，需要设计丰富多样、富有趣味性的课程内容，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

二、教学目标1、运动技能目标让学生掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，动作规范、协调。

学会一些简单的球类运动技巧，如篮球的运球、传球，足球的带球、射门等。

2、身体健康目标通过体育锻炼，增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性等。

培养学生良好的运动习惯，提高身体的健康水平。

3、心理健康目标培养学生的自信心和团队合作精神，让他们在体育活动中敢于尝试、勇于挑战。

帮助学生学会调节情绪，在运动中体验快乐，缓解学习压力。

4、社会适应目标让学生了解体育比赛的规则和礼仪，培养他们的竞争意识和公平竞争的精神。

提高学生在体育活动中的沟通能力和人际交往能力。

三、教学内容1、田径短跑：50 米、100 米跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速跑、终点冲刺等。

中长跑：400 米、800 米跑的呼吸方法和体力分配。

跳跃：立定跳远、跨越式跳高的动作要领和训练方法。

投掷：沙包掷远、实心球掷远的基本动作和发力技巧。

2、球类篮球：熟悉篮球的基本规则，掌握运球、传球、投篮的基本技术。

足球：学习足球的基本规则，练习带球、传球、射门等基本动作。

3、体操广播体操：规范学生的广播体操动作，提高动作的准确性和节奏感。

简单的技巧体操：如前滚翻、后滚翻、侧手翻等，培养学生的身体协调性和平衡能力。

4、游戏和活动组织各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。

开展户外活动，如徒步、登山等，培养学生的耐力和适应自然环境的能力。

四、教学方法1、示范讲解法教师通过亲身示范，向学生展示正确的动作要领，同时进行详细的讲解，让学生能够直观地理解和掌握。

水平二体育教学计划一、引言水平二体育是一门重要的课程，旨在培养学生的身体素质、锻炼学生的意志品质，以及提高学生的运动技能水平和协作能力。

本文将从教学目标、内容安排、教学方法和评价方式等方面，详细介绍水平二体育的教学计划。

二、教学目标1. 培养学生的身体素质：包括耐力、柔韧性、协调性、爆发力等方面的提高；2. 提高学生的运动技能水平：包括基本球类运动技能、田径技能、游泳技能等；3. 培养学生的协作能力：通过团队活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的意志品质：通过体育锻炼培养学生的毅力、坚持不懈的精神。

三、内容安排1. 第一学期a. 健身操：通过健身操活动，提高学生的耐力和柔韧性；b. 田径运动：包括短跑、长跑、接力赛等项目，提高学生的速度和协调性；c. 羽毛球：学习羽毛球的基本技巧和战术；d. 足球：学习足球的基本技巧和配合；e. 游泳：学习游泳的基本技巧和水上安全知识。

2. 第二学期a. 篮球：学习篮球的基本技巧和战术；b. 排球：学习排球的基本技巧和团队合作；c. 乒乓球：学习乒乓球的基本技巧和战术；d. 跳绳：通过跳绳活动，提高学生的协调性和爆发力；e. 体育游戏：通过各种体育游戏，培养学生的团队合作和竞技意识。

四、教学方法1. 组织示范：教师通过示范正确的姿势和动作，指导学生学习正确的技巧；2. 分组练习：将学生分为小组，进行集体练习和对抗；3. 情境教学：通过创设特定情境，培养学生的合作和沟通能力；4. 游戏化教学：通过游戏的形式，增加学生的参与度和兴趣。

五、评价方式1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度、表现和积极性；2. 定期测试：包括技能测试和理论考试；3. 课外活动：参加学校的体育比赛和运动会，评价学生在比赛中的表现和成绩。

六、教学资源1. 教材：选择适合水平二体育教学的教材；2. 设备：提供足够的体育器材和场地；3. 外部资源：邀请专业教练和运动员来校进行讲座和示范。

小学体育与健康水平二教学计划进度一、前言大家好，我是你们的体育老师。

今天我要给大家讲一下我们小学体育与健康水平二的教学计划进度。

我要告诉大家，我们的课程可是非常有趣的哦！我们不仅仅是在锻炼身体，还要学会如何保护自己，如何与同学们友好相处，如何团结协作。

所以，大家一定要认真听讲，积极参加活动哦！二、课程内容接下来，我要给大家介绍一下我们这个学期的课程内容。

我们的课程分为四个部分：基本体能训练、技能训练、团队合作和运动竞赛。

每个部分都有具体的目标和要求，我们会根据实际情况进行调整。

1. 基本体能训练首先是基本体能训练。

这个部分主要是让大家掌握一些基本的运动技巧和动作，提高身体素质。

我们会学习跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等基本动作，还会进行一些有氧运动，如跑步、游泳等。

我们的目标是让大家的身体更加健康，更有活力。

2. 技能训练第二个部分是技能训练。

这个部分主要是让大家掌握一些具体的运动技能，如篮球、足球、排球等。

我们会从基本的技术动作开始学起，然后逐渐提高到更高级的技巧。

我们的目标是让大家在运动中找到自己的兴趣所在，培养团队精神。

3. 团队合作第三个部分是团队合作。

这个部分主要是让大家学会如何在团队中发挥自己的作用，学会与他人沟通和协作。

我们会组织一些团队活动，如接力赛、拔河比赛等，让大家在比赛中体验团队合作的力量。

我们的目标是让大家在团队中更加自信，更加勇敢。

4. 运动竞赛最后一个部分是运动竞赛。

这个部分主要是让大家参加一些正式的比赛，检验自己的运动水平。

我们会定期举办一些小型的运动竞赛，如班级之间的友谊赛、年级之间的选拔赛等。

我们的目标是让大家在竞技中不断提高自己，追求卓越。

三、总结好了，今天的课程就到这里啦！希望大家能够认真学习，积极参与，争取在这个学期里取得更好的成绩。

记住，体育不仅仅是运动，更是一种生活态度。

让我们一起努力，成为更好的自己吧！下节课见啦！。

水平二体育学年教学计划（16篇）水平二体育学年教学计划（精选16篇）水平二体育学年教学计划篇1【学生情景分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等能够充分调动他们的学习进取性，使他们集中注意力。

学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师能够让他们进取模仿、开动脑筋、主动练习，从而到达学会知识的目的。

【教材分析】教材资料是以学生为主体，选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。

教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。

游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。

这些资料强调以“活动”为主，所有教材资料均以多元化活动为主，教师在教学中应当自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂资料。

【教学目的要求】运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

身体健康：学生能注意自我正确的坐、立、行等身体姿势，明白身体各部位名称及自我身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调本事等素质。

心理健康：与同伴一齐参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心境。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。

【各单元重点难点】纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习【教学措施】1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。