高考语文名篇名句默写
高考语文名篇名句默写(一)
1、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
(2)白居易在《琵琶行》中用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(3)《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是：“陟罚臧否，不宜异同”。
2、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李商隐在《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句描绘了一个物我混同的朦胧意境。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用对比手法极言秦王朝掠夺财物极尽分毫，挥霍财物却视若泥沙，这两句是：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”。
(3)杜甫在《春望》一诗中抒发了国破家亡之悲，感伤离乱之痛，表现了他爱国、念家的美好情操，诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
3、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么
不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是：“君子生非异也，善假于物也”。
(2)李白《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开”两句是说一个人守住关口，万人也打不开。
(3)苏轼《水调歌头》中“起舞弄清影，何似在人间”两句说与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己的清影为伴。
4、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》中，借淇水和低湿的洼地来说明任何事物都有一定的限制的两句是：“淇则有岸，隰则有泮”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
(3)荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中用“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
(2)范仲淹在《渔家傲》中自抒怀抱，表达思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪的名句是：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
(3)荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”观点相近。
高考语文名篇名句默写(二)
1、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。
(2)《蜀道难》中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
(3)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
2、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是：“此情可待成追忆?只是当时已惘然”。
(2)陆游《游山西村》中，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷的名句是：“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。
(3)白居易在《琵琶行》中描写在琵琶声停之后突然爆发激越雄壮旋律的名句是：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
3、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·秦伯》中，强调有抱负有地位的人当把实现
仁德作为责任并要不懈努力的名句是：“士不可以不弘毅，任重而道远”。
(2)李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
(3)在《阿房宫赋》中，杜牧通过“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
4、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
(2)杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
(3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“凄神寒骨，悄怆幽邃”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。
(2)诗人杜甫在《登高》里从时空两个角度写自身命运艰难的一联是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。
