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2020年高考名句名篇默写1.《荀子·劝学》中说，君子需要通过广泛学习、反省来提升自己的句子是“，”。
5.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”《荀子·劝学》中说“，”。
6.在《屈原列传（节选）》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“，”。
7.在《屈原列传（节选）》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
8.在《屈原列传（节选）》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，”这一例子进行了论证。
9.在《屈原列传（节选）》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“，”。
10.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传（节选）》中作出了解释“，”。
11．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“，”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
12．君王常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议，在向臣民施恩时应做到“，”；而在动用惩罚时应做到“，”。
13．在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“，”。
14．在《谏太宗十思疏》中，魏征用“，”指出古代很多帝王守江山难的原因。
15．在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“，”，不利于国家的稳定。
16.《师说》中，韩愈指出“，”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。
17.《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“，”。
2020年高考语文名句名篇默写专题复习【名师精选全国真题，值得下载练习】（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“_______”，只是善于利用外物；而。
论述学习和自省能助人做到“_____________”(2)《师说》中，作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见，接着两句说明了从师学习的正确原则。
用“_______，_____________”(3)王安石《登飞来峰》中“________，__________”两句，形象生动而又寓意深刻，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。
16.(1)君子生非异也（则）知明而行无过矣(2)道之所存，师之所存也(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)庄子《逍遥游》中表明宋荣子毫不在乎世人态度，已经达到了宠辱不惊的人。
生境界的句子是“____________________，______________________” ，别情；(2)白居易《琵琶行》中多次写“月”，送别友人“______________________”欣赏音乐后用“______________________” 烘托琵琶女的演奏效果。
，而(3)在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王规定“受上赏”的条件是“______________”。
“受中赏”的条件是“______________________”16、(1). （1）（且）举世誉之而不加劝(2). 举世非之而不加沮(3). （2）别时茫茫江浸月(4). 唯见江心秋月白(5). （3）（群臣吏民）能面刺寡人之过者(6). 上书谏寡人者（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，“_____________________”一句写茅草被抢一句用比喻手法写出之后，诗人的焦急和无能为力；“_____________________”了诗人生活的穷困。
2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4.《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案一、原文回顾：《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。
苏子愀(qiǎo)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zhúlú)千里，旌旗蔽空，酾(shī)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。
寄蜉蝣(fúyóu)于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
2020高考语文默写复习题(及答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，________。
（苏轼《赤壁赋》）（2）元嘉草草，________，________。
（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）（3）________，则芥为之舟；________，水浅舟大也。
（庄子《逍遥游》）（4）________，来者犹可追。
已而！已而！________。
（《论语》）（5）晴川历历汉阳树，________。
________？烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）【答案】（1）余音袅袅；泣孤舟之嫠妇（2）封狼居胥；赢得仓皇北顾（3）覆杯水于坳堂之上；置杯焉则胶（4）往者不可谏；今之从政者殆而（5）芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字：袅、嫠、胥、仓、坳、胶、萋、洲、暮。
故答案为：⑴余音袅袅；泣孤舟之嫠妇；⑵封狼居胥；赢得仓皇北顾；⑶覆杯水于坳堂之上；置杯焉则胶；⑷往者不可谏；今之从政者殆而；⑸芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（《论语》）（2）则仆偿前辱之责，________，________？（司马迁《报任安书》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。
2020高考语文默写复习题(及答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。
（2）孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“________，________”。
（3）韩愈在《师说》中用“________，________”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。
【答案】（1）气吞万里如虎；赢得仓皇北顾（2）所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者（3）曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“赢”“仓”“恶”“聚”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴气吞万里如虎；赢得仓皇北顾；⑵所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者；⑶曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累，边读边写。
答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中“________，________”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。
（2）《离骚》中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“________，________？”（3）李白的《蜀道难》中“________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
名篇名句默写复习纲要考情探究课标解读必备知识关键能力备考策略考点内容默写常见的名句名篇1.高中课标推荐背诵篇目(14篇)2.初中课标推荐背诵篇目(50篇)理解并背诵相关古诗文1.识记能力。
2.理解能力。
3.在特定语境能正确默写古诗文名句。
备考时既要全面识记,又要突出重点,特别要注重理解上下文语境,留心易错易混字的书写。
真题探秘必备知识自测自查1.(2019课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“,”,表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“,”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
答案(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕2.(2019课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。
(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“,。
”(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“,”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)小学而大遗吾未见其明也(3)人生如梦一尊还酹江月3.(2017课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)曹操《观沧海》中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“,,?”答案(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也关键能力能力训练1.(2019江苏,11)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)(1)名余曰正则兮,。
(屈原《离骚》)(2),善假于物也。
(荀子《劝学》)(3)艰难苦恨繁霜鬓,。
专题七名篇名句默写1．(2020·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“__车柔以为轮__”,就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直,因为“__车柔使之然也__”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“__临溪而渔__,__溪深而鱼肥__”；而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。
(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“__而未尝往也__”；月亮时圆时缺,“__而卒莫消长也__”。
【解析】本题考查名句的默写能力。
默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“车柔”“卒”等,注意“而”字不要丢掉,要理解字义去记忆。
2．(2020·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中；而“__不义而富且贵__,__于我如浮云__”。
(2)白居易《观刈麦》中“__力尽不知热__,__但惜夏日长__”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“__多于机上之工女__”,嘈杂的音乐声“__多于市人之言语__”。
【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
本题是情景默写,注意认真审题选准所填语句,注意重点字的写法,比如“义、夏、工、市”等字。
3．(2019·课标卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“__邹忌修八尺有余__,__而形貌昳丽__”,表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“__覆压三百余里__,__隔离天日__”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“__余音袅袅__,__不绝如缕__”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
默写名句名篇(二)1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼从神游故国回归现实后，表达自嘲自伤情绪的诗句是“__________________，__________________”。
(2)白居易《琵琶行》中形容琵琶声在沉咽、暂歇之后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音的句子是“__________________，__________________”。
(3)苏轼《江城子·密州出猎》中描绘壮观的出猎场面的句子是“__________________，__________________”。
解析易错字：(1)华；(2)乍，迸；(3)锦，貂，冈。
答案(1)多情应笑我早生华发(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)锦帽貂裘千骑卷平冈2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《赤壁赋》中，苏轼用“__________________，__________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。
(2)《蜀道难》中“__________________”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛围。
(3)《岳阳楼记》中“__________________，__________________”两句，表明了作者不管自己仕途如何起伏，都将以天下为己任的远大志向。
解析易错字：(1)舳，舻，旌，蔽；(2)号；(3)居。
答案(1)舳舻千里旌旗蔽空(2)但见悲鸟号古木(3)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《锦瑟》中“__________________，__________________”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物的怀恋以及惆怅、迷惘之情。
(2)晏殊《浣溪沙》中寓情于景，抒发了词人惜春伤时的惆怅的一句是“__________________”。
(3)韩愈在《师说》中认为，人人都可以为师，不论尊贵或贫贱，不论年长或年少，其标准应该是“__________________，__________________”。
2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4.《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案一、原文回顾：《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。
苏子愀(qiǎo)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zhú lú)千里，旌旗蔽空，酾(shī)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。
寄蜉蝣(fú yóu)于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
专题11 名句名篇默写（情境式默写）试题简析一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“， ”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
二、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“ ， 。
”（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“ ， ”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
三、（2024·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》的名句“，”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“，”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
四、（2023·新高考Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“，”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“，”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
五、（2023·新高考Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
六、（2023·全国乙卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
.考查的范围以《考试说明》推荐背诵的篇目为主。
2017年以前试题共3小题,6分;2017年试题共2小题,5分;2018年试题共3小题,6分。
默写内容上诗词文兼顾,高中与初中兼顾。
2.以理解性默写为主要考查题型,注重名篇全篇的背诵,尤其重视对必背篇目的全面理解和对名句的准确理解之后的识记。
此种考查方式与以往以上下句填空式默写的方式相比,更加注重考查学生的理解识记能力,而非单纯的识记能力。
3.从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句,抒发爱国情怀、崇高理想的句子,描写优美意境的句子,反映传统美德的句子。
命题角度语境理解式默写高考真题体验·对方向1.(2018全国Ⅰ·16)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“, ”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,,表明了周瑜的赫赫战功。
可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭,不能有错别字。
注意“纶”“樯橹”等字的写法。
2.(2018全国Ⅱ·16)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“, ”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“, ”。
呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(1)“尔”不能写成“而”,“蹴”也容易误写。
(2)对于《琵琶行》的考查,没有局限于传统的经典名句,对于这些文章的备考,一定要背熟全篇。
(3)要注意“斗牛之间”的书写,不要把它和《滕王阁序》中“牛斗之墟”记混。
3.(2018全国Ⅲ·16)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流(1)注意“论证借助外物的重要性”,(2)注意“回顾汉代历史”,(3)注意“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪”等关键信息。
还要注意“博”“颓”“似”等字的写法。
4.(2017全国Ⅰ·16)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“, ,”水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也(1)注意“海水荡漾、峰峦矗立”的提示,这里出现了“海水”和“峰峦”两个意象,据此得出答案。
注意“澹”“竦”等字的写法。
(2)注意位置上的提示,需填写的句子在“《阿房宫赋》的结尾处”。
注意“递”不要误写。
5.(2017全国Ⅱ·16)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“, , !”(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“, ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭(1)抓住“大年”“八百岁的长寿老人实在不算什么”等关键信息来确定需要默写的句子,注意不要遗漏“乃”字,注意“匹”的写法。
(2)抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤、安贫乐道”等关键信息就能确定要默写的句子,注意“庐”“蜀”的写法。
6.(2017全国Ⅲ·16)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“, ,”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“, ”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
积善成德而神明自得圣心备焉(2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(1)空缺部分是解释“积累的重要”,并且属于“观点”句,据此可得出答案。
注意“焉”的写法。
(2)“狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来”是对横线处意义的解释,还原诗句即可。
注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。
新题演练提能·刷高分1.(改编自2018湖北武汉4月调研测试)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)大自然神奇秀美,令人惊叹,杜甫在《望岳》中以“, ”两句气势磅礴地展示了自然的伟力。
(2)白居易《观刈麦》中“, ”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的场景。
(3)苏轼《赤壁赋》中“, ”两句发出了人生短暂的感叹。
造化钟神秀阴阳割昏晓(2)妇姑荷箪食童稚携壶浆(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷(1)所填内容是解释“自然的伟力”,注意“晓”的字形。
(2)注意“妇女儿童给田间劳作的人送饭”的提示,注意“箪”“携”的字形。
(3)注意感叹“人生短暂”的提示。
2.(改编自2018陕西宝鸡第三次质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹在《岳阳楼记》中以“, ”两句表现他不论身处何地都满怀忧国忧民的政治理想抱负。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写词人登临北固亭,慨叹眼前景象,又担忧当前时局的词句是: , 。
(3)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
”荀子在《劝学》中说:, 。
”处江湖之远则忧其君(2)舞榭歌台风流总被雨打风吹去(3)故不积跬步无以至千里(1)注意“不论身处何地”“忧国忧民”的提示。
(2)注意“慨叹眼前景象”和“担忧当前时局”的提示,注意“榭”的字形。
(3)注意“行路”“积累”的提示,注意“跬”“至”的字形。
3.(改编自2018河南4月适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《江城子·密州出猎》中,“, ”借用魏尚典故,抒发了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“, ”。
(3)《庄子·逍遥游》中,宋荣子之所以能不被外界的赞誉或非议所动,是因为他能, ”。
(2)管弦呕哑多于市人之言语(3)定乎内外之分辩乎荣辱之境(1)要注意“典故”和“情感”的提示。
(2)注意“阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比”的提示,还要注意“呕哑”的字形。
(3)填写的句子是阐述“不被外界的赞誉或非议所动”的原因,注意“辩”的字形。
4.(改编自2018四川绵阳三诊)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《左传·曹刿论战》记载,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“, ?”(2)《诗经·氓》中表现男女曾经青梅竹马、两小无猜的诗句是“, ”。
(3)《荀子·劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“, ”的观点是相同的。
肉食者谋之又何间焉(2)总角之宴言笑晏晏(3)弟子不必不如师师不必贤于弟子(1)所填写内容是曹刿的乡人对他求见国君献策的质疑。
(2)注意“青梅竹马、两小无猜”的提示,注意“晏”的字形。
(3)“青,取之于蓝,而青于蓝”表达的意思是“比喻后生晚辈通过努力,学习超过前辈”,根据此意可以得出答案。
5.(改编自2018四川成都二诊)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,忧国忧民,表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是“, ”。
(2)《阿房宫赋》中“, ”两句,借钉头之多,表现阿房宫规模宏大,秦始皇生活纷奢。
(3)《琵琶行》中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是? ”。
(2)钉头磷磷多于在庾之粟粒(3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(1)要注意“身处逆境仍有阔大境界和崇高理想”的提示。
(2)注意“钉头之多”的提示,还要注意“磷”“庾”的字形。
(3)注意“鸟兽啼鸣”的提示。
6.(改编自2018广东广州二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了这样做的效果。
表现这效果的话是“, ”。
(2)屈原在《离骚》中以“, ”表明自己追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义的决心。
(3)杜甫《登高》中“, ”两句,抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
必能裨补阙漏有所广益(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)万里悲秋常作客百年多病独登台(1)《出师表》中,与“诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见”相对应的句子是“愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行”,效果就是这几句话之后的两句。
(2)注意“追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义”的提示,注意“伏”“兮”等字的字形。
(3)注意“漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情”“与生命的衰弱顽强抗争”的提示。
7.(改编自2018河北唐山二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元的《小石潭记》,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆呆地静止不动;动态时,“, ”。
(2)李白《蜀道难》中“, ”两句写山势高峻,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“, ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
俶尔远逝往来翕忽(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)舳舻千里旌旗蔽空(1)要注意此时的动态和静态构成了对比,还要注意“俶”“翕”的字形。
(2)注意“黄鹤”“猿猴”的提示,注意“猱”“援”的字形。
(3)注意“军容之盛”的提示,注意“舳舻”“旌旗”的字形。
8.(改编自2018陕西第三次教学质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)郦道元《三峡》引用渔者歌词“, ”写出了三峡峡长猿鸣的特点。
(2)离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,我们往往会发出《琵琶行》中“, ”的感喟。
(3)在《阿房宫赋》中,杜牧通过“, ”两句,提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点。
巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君(1)要注意“峡长猿鸣”的提示。
