语义学

语言学语音学与语义学的基本概念语言学是研究语言的科学，旨在理解语言的起源、结构和发展，以及语言在社会和个体中的作用。

语言学可以分为多个学科领域，其中语音学和语义学是其重要组成部分。

语音学是语言学中研究语音和语音系统的学科，涉及到语音的产生、传播和感知。

它主要关注语音的物理特性和语音音位的研究。

语音学研究的基本概念包括音素、音位和语音。

音素是语音学中最基本的单位，是语言中具有区分意义的最小音段。

不同的语言有不同的音素系统，可以通过音素进行语音的分类和比较。

音位是指一个语言中具有意义差异的音素，它是词汇中音素的具体表现形式。

通过对音位的研究，可以揭示出语言中的音位规则和音位的变体形式。

语音学的另一个重要方面是语音感知和产生的研究。

语音感知涉及到人类对语音的听觉知觉和处理过程，包括语音辨认、语音分类和语音联想等。

语音产生则是研究人类如何通过声音的产生器官（如喉头、口腔等）产生语音的过程，以及语音的声学特性。

与语音学相对应的是语义学，它是研究语言意义和语言符号之间关系的学科。

语义学通过研究词汇和句子的意义，揭示语言中的语义规则和语义结构。

语义学研究的基本概念包括词义、句法和语言意义。

词义是语义学的基本单位，它涉及到词汇的本义、引申义和隐喻义等。

词义的研究可以通过语境分析和语义关系的建立来进行。

句法是研究句子结构和语法规则的学科，它涉及到词类、短语、句子成分的分析和描述。

语义学还通过研究句子的语义结构和句法规则，分析句子的意义和句子成分之间的关系。

语义学的研究对象也包括语言意义的组织和推理。

语言意义的组织包括语义关系、语义场和语义网络的建立，以及语义规则的运用。

语义推理则涉及到语义逻辑和语义推导的研究，通过语义关系的推理和语义规则的运用来理解和表达语言意义。

综上所述，语言学的基本概念主要包括语音学和语义学。

通过语音学的研究，我们可以了解语音的产生和感知规律。

通过语义学的研究，我们可以揭示语言的意义和语言符号之间的关系。

第一章语义研究的开展与现状语义是语言的一个组成局部，一个层次，也是人类社会中一个极为重要而又影响到各个方面的现象，因此不只是语言学，哲学、心理学、逻辑学、人类学、社会学等，都与语义的关系密切。

由于计算机用于语言信息处理，计算机专家也很关心语义。

这样研究语义的学科——语义学〔semantics〕，从研究角度和研究范畴来看可以分为三种：语言学的语义学〔linguistic semantics〕，逻辑学的语义学〔logical semantics〕，哲学的语义学〔philosophical semantics，即语义哲学，它是一些哲学流派，这些流派认为语言、语义是哲学分析的唯一的或主要的对象〕。

我们所说的语义学属于语言语义学。

一、语文学时期及我国的训诂学我国语文学时期的语义研究叫做训诂学。

春秋战国时期从义理辞章方面注释?春秋?的?公羊传?和?谷梁传?，是我国处于萌芽状态的训诂工作的成果。

汉朝提倡读经，为了便于人们读懂古代典籍，注释古书之风很盛，训诂学由此兴起。

到了清朝，我国语文学进入全面开展的时期，训诂学再度兴盛起来，取得了很大的成绩。

从两汉到清明延续两千年的训诂学，积累、整理了丰富的材料，也有许多很好的见解，它不但对研究古代汉语的语义和汉语语义的演变极为重要，而且能帮助我们认识汉语〔包括方言〕的语义，另外它对我们研究语义学的理论和方法也是很有帮助的。

但是训诂学只是着眼于古代的书面语，目的也只限于注释古书，还不是关于语义的独立、全面、系统的研究，还没有提出什么语义方面的理论。

二、传统语义学就世界范围来看，从语文学进入语义学〔linguistics〕是19世纪初的事。

早在1838年，德国学者莱西希〔K﹒Reisig〕就主张把词义研究建成一门独立的学科，但他的主张没有引起人们的重视。

到了1893年，法国语言学家布雷阿尔〔Michel Bréal〕首先使用了语义学这个术语，并于1897年出版了他的著作?语义学探索?。

语义学•The meaning of meaning•两个分支：语义semantics语用pragmatics本章要点：一、实体，二、动作，三、体和时，四、及物性，五、指示。

活动层面主体身份活动对象关系类型存在方式实践实践者物质对象利用物质式存在认识认识者思维对象反映观念式存在语言意指者所指对象表达观念式的物质符号的结构物质载体语用语义解释者所指对象•语义：符号与所指对象之间的关系，及语言跟客观世界的关系。

描述意义，或命题意义。

语义学研究的是句子的认知意义，是不受说话人及语境影响的意义。

如生命度，参与者，论元，格，施事、受事，等；动词方面如体。

•语用：符号与符号使用者（说话人）之间的关系。

表达意义，人际交际。

语用学研究的是话语行为的意义，是在语境中才能确定的意义。

主要涉及指示、语用含意、前提关系、言语行为等方向的内容。

词义研究•词是意义和形式的结合体，词语意义的研究是传统语义学的主要内容。

•传统语义学还研究词义的分类和词义的变化。

现代结构主义语义学在研究词义的时候，有了更细致的分类，如：概念意义、内涵意义、风格意义、感情意义、联想意义、搭配意义、主题意义，区分了词的组合关系和联合关系。

•提出了“语义场”的概念，对词语进行了成分分析，即所谓“义素分析”。

•语义特征，如“有生”，“自主”。

一、实体•名词表示实体。

具有时间稳定性和认知稳定性。

•可以从两个角度分析：1作为事件参与者的身份，如施事、受事；2自身的语义特征，如限定性（definiteness）、有生性（animacy）、性（gender）等。

“指称”系统无指（表属性，述谓、修饰功能）虚指（个体身份含糊）无定（未识别的个体）实指（个体身份明确）有指（表个体）限定（已识别的个体）•无指：他是老师，木头房子•虚指：来客人了，请给孩子让座。

•实指：一只青蛙跳进池塘。

进来两个陌生人。

•限定：方枪枪也抬起头，只见自家那幢四层红砖楼赫然矗立在一枪射程内，顶层一间阳台上有一大一小两个人在凭栏远眺。

语言学研究中的语义学理论语义学是语言学的一个重要分支，研究语言中词汇和句子的意义。

在语义学的研究中，有许多理论被提出和发展，这些理论试图解释和描述语言中的意义。

本文将介绍几个重要的语义学理论，包括逻辑语义学、构式语义学和认知语义学。

逻辑语义学是语义学中最为传统的理论之一，它主要关注语言中的逻辑结构和形式。

逻辑语义学认为，语言的意义可以通过逻辑关系和命题的真值来确定。

例如，逻辑语义学认为，一个句子的真值可以通过判断该句子是否符合逻辑规则来确定。

逻辑语义学的一个重要概念是“推理”，它试图通过推理规则来解释和描述语言中的意义。

与逻辑语义学不同，构式语义学强调语言中的结构和语境对意义的影响。

构式语义学认为，一个句子的意义是由词汇和句法结构共同决定的。

例如，一个动词的意义可能会受到它所搭配的名词的影响。

构式语义学的一个重要概念是“语义角色”，它试图通过描述词汇和句法结构之间的关系来解释和描述语言中的意义。

认知语义学是近年来发展起来的一种语义学理论，它强调人类认知过程对语言意义的影响。

认知语义学认为，语言的意义是通过人类的认知能力来构建和理解的。

例如，认知语义学认为，一个句子的意义可以通过人们对世界的认知和经验来解释和理解。

认知语义学的一个重要概念是“语义场”，它试图通过描述词汇之间的关系和语境对意义的影响来解释和描述语言中的意义。

除了逻辑语义学、构式语义学和认知语义学之外，还有许多其他的语义学理论。

例如，形式语义学试图通过形式化的方法来解释和描述语言中的意义。

语用学关注语言使用中的意义和交际目的。

语料库语义学通过大规模语料库的分析来研究语言的意义。

这些理论都试图从不同的角度来解释和描述语言中的意义。

总的来说，语义学是语言学中一个重要的研究领域，它试图解释和描述语言中的意义。

逻辑语义学、构式语义学和认知语义学是其中的几个重要理论。

每个理论都从不同的角度出发，试图解释和描述语言中的意义。

通过研究这些理论，我们可以更好地理解语言的意义，进而更好地理解和使用语言。

语言学词汇学与语义学的基本概念语言是人类沟通交流的重要工具，而语言学作为对语言现象的系统研究，涉及到多个学科领域，其中包括词汇学与语义学。

本文将介绍语言学中的词汇学与语义学的基本概念。

一、词汇学的基本概念1. 词汇词汇是指某一语言中的词语的总称。

它包括单词和词组两个部分。

单词是构成句子的最小单位，它由一个或多个音节组成，表达一个具体的概念或意义；而词组是由两个或更多单词组合而成的短语，它们在语义上具有独立的意义。

2. 词汇分类根据词汇的不同特点，可以将其分类为实词和虚词。

实词是能够独立构成句子的词汇，包括名词、动词、形容词和副词等；而虚词则是不能单独构成句子，只能与实词一起使用，如冠词、代词、介词和连词等。

3. 词汇关系在词汇学中，词汇之间存在着多种关系。

同义词是指意义相同或相近的词语，如"快乐"和"愉快"；反义词是指意义相反的词语，如"大"和"小"；上位词是指包含更抽象概念的词，如"动物"和"狗"的关系；下位词则是指包含更具体概念的词，如"狗"和"汪星人"的关系。

二、语义学的基本概念1. 语义语义是指词语或句子所包含的意义。

它通过语言符号与现实世界之间的关联来实现。

语义研究的重点是词义和句义。

2. 词义词义是指一个词所表达的基本意义。

它可以通过定义、释义或者示例来描述。

词义的形成主要受到语境的影响，同一个词在不同的语境中可能有着不同的意义。

3. 句义句义是指一个句子所表达的意义。

句义由句子中词语的语法关系、语义关系以及上下文的语境所决定。

一个句子的句义不仅仅是简单词义的组合，还包括更深层次的逻辑和推理。

三、词汇学与语义学的关系词汇学研究的是词汇的形态、分类和关系等问题，而语义学则关注词汇的意义以及句子和篇章的意义构建。

两者之间密切相关，相互交叉影响。

语义学一．语义学（Semantics）的定义：研究语言单位的意义，尤其是词语和句子的意义。

二．词汇意义（Lexical Meaning）：1）意义与指称（sense and reference）：意义与指称是语言研究中的两个术语，它们之间既相互联系，又相互区别。

意义（sense）是一系列抽象语义特征的集合，与语境无关，可以在字典中查到。

而指称（reference）是语言形式在现实物质世界中所指的事物；它涉及语言形式与非语言的现实世界之间的关系。

意义与指称是意义的两个相关但不同的方面，例如“morning star”和“evening star”的意义虽然不同，但其指称一样，都指代天空中的同一颗星星。

2）外延意义（denotative meaning）：指词语所指称的外部世界的事物、状态、抽象情感。

例如：dog(狗)的外延意义是指“一种四肢、有毛、会汪汪叫的哺乳动物”，这种意义在任何国家、任何时代都不会改变。

3）内涵意义（connotative meaning）：指源于语言使用者的个人经历、情感、评价、语境等外部因素的意义。

例如dragon一词，在汉语文化中象征着“高贵”、“权利”，但在某些英语国家文化中，其内涵意义则为“残暴”和“邪恶”。

三．意义关系（Sense Relationship）：1）同义关系（Synonymy）：方言同义词（Dialectal synonyms）：意义相同但方言有差异的词，例如：autumn（BrE）= fall（ArE）。

文体同义词（Stylistic synonyms）：意义相同但在文体上或者正式程度上有差别的词，例如：buy（较为随意）——purchase（较为正式）。

搭配同义词（Collocational synonyms）：指意义上相同，但是搭配不相同的词。

例如：provide和supply，provide sth. for sb.和supply sth. to sb.在情感或评价意义方面存在差异的同义词（Synonyms with different emotive or evaluative meaning）：意义相同，但在情感或评价意义方面存在差异的词，例如：politician （政客）含贬义色彩，statesmen（政治家）含褒义色彩。

英语专八人文知识语言学：语义学一、语义学的七种意义——Geoffrey Leech 里奇七种意义可以被分成三大类：概念意义Conceptual，联想意义Associative and 主题意义Thematic Meanings1. 概念意义Conceptual Meaning是Leech理论的中心Core概念，表示单词和其所指代的事物之间的关系，类似于“Reference”2. 联想意义Associative Meaning五小类——内涵意义，社会Social意义，情感Affective意义，反映Reflected意义和搭配Collocative意义内涵Connotative意义：指在交际中语言所传达出来的意思社会Social意义：使用语言时传达出的有关社会场合的信息情感Affective意义：指说话人或作者表达出来的情感或态度反映Reflected意义：通过联想某个表达法的别种意义而产生出来的意义搭配Collocative意义：通过联想经常同现于一个语境中的单词而产生的意义3. 主题意义Thematic Meanings通过信息的组织方式而传达的意义what is communicated by the way in which the message isorganized in terms of order and emphasis二、语义关系Sense Relations——三种：同义关系Synonymy，反义关系Antonymy，上下义关系Hyponymy1.同义关系Synonymy来源有二——Anglo-Saxon Language and Latin;完全同义的单词不存在，主要差别在于地域Dialect，场合Register，风格Style，正式度Formality，态度Attitude等2.反义关系Antonymy可分等级的Gradable：最常见的，两词间并非绝对而是相对对立的。

语义学各个领域对语义学的看法语义学（Semantics），也作“语意学”，是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。

虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。

一、语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性；其主要有三个分支：1结构主义语义学：从20世纪美国结构主义语言学发展而来，研究内容是词汇的意义和结构，如义素分析、语义场等，也可称为词汇语义学，词和词之间的各种关系是词汇语义学研究的一个方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别。

2生成语义学：20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支, 借鉴了结构语义学对义素的分析方法，比照生成音系学的音位区别特征理论，主张语言的最深层的结构是义素，通过句法变化和词汇化的各种手段而得到表层的句子形式。

3形式语义学：最初的研究开始于蒙太古以数理逻辑方法对英语的研究，后来经过语言学家和哲学家的共同努力，发展成为一个独立的学科，并且摒弃了蒙太古对生成语言学的句法学的忽视，强调语义解释和句法结构的统一，从而最终成为生成语言学的语义学分支。

二、逻辑学的语义学是对一个逻辑系统的解释，着眼点在于真值条件，不直接涉及自然语言；现代的逻辑学，或者说形式逻辑、数理逻辑等，其目的是设计出来一套形式语言系统，并对其作出语义解释。

这样的形式语言系统是一个个抽象的封闭体系.一个逻辑系统通常由三个部分组成，即词汇部分、句法部分和基于模型论的语义部分。

所谓的词汇部分就是列举出一个形式系统所使用的所有符号，句法部分是这些符号的组合规则，规定什么样的符号序列可以是这个系统的句子，语义部分是对合格句子的解释，这样的解释通常是：在一个模型中进行的对真值条件推导。

逻辑学的语义学着眼点在于逻辑系统的语义解释，是一个理想化的模型系统，不直接涉及自然语言。