课时导航九年级历史与社会答案

三一文库（）/初中三年级〔九年级上册历史与社会配套练习册答案人教版〕第18课1—7BBDCABD8. 末期—中期封建制—奴隶制1860—1861根本原因—直接原因民族解放战争—资产阶级革命9.①拍卖黑人奴隶的广告②说明独立后的美国买卖奴隶仍很盛行；南方种植园农奴制严重阻碍了美国资本主义的进一步发展③美国进行了南北内战，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，为美国资本主义进一步发展开辟了道路10.①“房子”指的是美国。

“一半奴役一半自由”指的是美国北部的资本主义工商业和南部的奴隶主种植园经济②南北分裂问题。

通过南北战争，镇压了叛乱，维护了国家的统一；废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍；为美国成为世界强国奠定了基础③都强调维护国家领土的第1页共2页统一完整④前两次是外来民族的侵略所致，第三次是中国内政问题⑤立法和军事手段都是维护国家统一的有效手段；对分裂国家的行为，必要时要利用军事手段坚决镇压；分裂不得人心，注定要失败（3分）（只要意思相近也可得分）第19课1—8CADDADBC9. 第二次—第一次革命—改革奴隶制—封建制彼得二世—亚历山大二世资产阶级—地主阶级10.①大化改新。

唐。

日本由奴隶社会过渡到封建社会②明治维新。

结果失败。

日本成功的前提是推翻了封建幕府统治。

中国封建势力过于强大③抵御外来侵略，脱亚入欧，成为资本主义强国11.①美国南北战争，日本明治维新，俄国农奴制改革②第一次工业革命完成，资本主义实力大增，最终战胜封建主义，确立对世界的统治③洋务运动。

没有触及封建制度的根基22。

九上历史与社会作业本答案第一章：古代文明的起源与辉煌1.文明是什么？古代文明主要有哪些？–答：文明是人类社会发展到一定阶段的产物，包括文化、社会制度、经济活动等方面的发展。

古代文明主要有埃及文明、美索不达米亚文明、中华文明等。

2.埃及文明的特点有哪些？–答：埃及文明的特点有：•河流文明：埃及位于尼罗河流域，依赖尼罗河的周期性洪水灌溉，形成了独特的农业发展模式。

•神权制度：埃及国王被认为是神的化身，拥有至高无上的权力。

•神秘的金字塔：埃及出现了金字塔，是为了供埃及法老死后作为墓葬地使用。

3.美索不达米亚文明的特点有哪些？–答：美索不达米亚文明的特点有：•河流文明：美索不达米亚位于幼发拉底河和底格里斯河流域，农业发展依赖于这两条河流的灌溉。

•城邦制度：城邦是美索不达米亚的城市国家，由君主统治，实行中央集权。

•轮廓文字：美索不达米亚创造了世界上最早的文字——轮廓文字。

4.中华文明的特点有哪些？–答：中华文明的特点有：•农业文明：中国是有悠久农业历史的国家，农业的发展促进了各个方面的发展。

•儒家思想：儒家思想是中国古代的核心思想之一，强调道德伦理和社会秩序。

•五千年文明史：中国有悠久的文明历史，据考古学家研究，中国文明历史可以追溯到五千年前的新石器时代。

第二章：古代的帝国和文化交往1.帝国是什么？古代有哪些重要的帝国？–答：帝国是由一个或多个国家或民族建立的庞大国家，由皇帝统治。

古代的重要帝国有：•汉朝：中国历史上的第一个统一多民族政权，统一了中国大部分地区。

•罗马帝国：古代罗马帝国是欧洲历史上最具影响力的一个帝国，统治着广大的疆域。

•阿契美尼德帝国：波斯帝国的第一个伊朗王朝，曾统治过西亚广大地区。

2.汉朝的特点有哪些？–答：汉朝的特点有：•文化繁荣：汉朝是中国文化的黄金时期，出现了许多伟大的文化成就，如纸张的发明、汉字的标准化等。

•耕读传家：汉朝提倡耕读传家，注重农业生产和教育，推动了社会的稳定和发展。

参考答案第一单元充滿机遇与挑战的年代第一课战后世界新格局第1课时“两极”与“冷战”【课后巩固】1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.（1）杜鲁门；“杜鲁门主义”。

（2）实质：以美国为首的西方国家要对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段和敌对行动，遏制共产主义，即“冷战”政策。

（3）影响：标志着国际关系进入“冷战”时期，在冷战政策主导下，形成了以美国为首的“北约”和以苏联为首的“华约”两大军事集团的对峙即东西方对峙的世界格局，成为世界长期不得安宁的主要根源。

第2课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求【课后巩固】1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.（1）亚非会议（万隆会议）（2）亚非拉国家（第三世界国家）（3）“求同存异”方针，和平共处五项原则。

第二课共和国的风雨历程第1课时巩固新生政权【课后巩固】1.B 2.B 3. C 4.C 5.D 6.D 7.D 8.（1）抗美援朝战争 1950年彭德怀中国人民志愿军“最可爱的人”（2）有必要。

因为朝鲜的存亡是与中国安全密切相关的，若不出兵，中国将难以安定地从事经济建设，这对新生的社会主义政权的巩固和发展是不利的。

抗美援朝就是保家卫国。

（3）1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝军队取得胜利。

原因：党的英明决策和正确指挥；全国人民的大力支持；中朝军民的英勇战斗；抗美援朝是一场正义的反侵略战争（根本原因）。

第2课时进入社会主义【课后巩固】1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.（1）所有制结构（经济制度）（2）社会主义三大改造（3）标志着中国建立起了以生产资料公有制为基础的社会主义制度。

第3课时失误与挫折【课后巩固】1.D 2.B 3.D 4. D 5.B 6.D 7.C 8.（1）浮夸风（2）造成人们急于求成、急躁冒进，浮躁、浮夸风、假话盛行。

（3）要遵循经济发展的客观规律，实事求是，一切从实际出发。

九年级上册历史与社会作业本答案1. 第一课人类文明的发展与演进1.1 选择题1.A2.B3.C4.A5.C1.2 填空题1.农业革命2.文明3.石器时代4.写字1.3 解答题1.人类文明的发展经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同历史阶段。

原始社会是人类最早的社会形态，人类在这个阶段还处于原始采集社会和简单的狩猎社会。

奴隶社会是指奴隶主阶级对奴隶的剥削统治的社会形态。

封建社会是在中世纪形成和发展起来的以封建地主阶级对农民的剥削统治为基础的社会形态。

资本主义社会是马克思主义理论发展的时代，也是商业资本和工业资本的统治时代。

社会主义社会是共产主义社会的初级阶段，以无产阶级专政为基础。

2.人类文明的发展离不开各种重大发明和技术突破。

比如石器时代的石器工具的制作和使用，为人类的繁衍提供了更多的支持；农业革命的出现，使人类可以定居下来种植粮食，提高了生产力；写字的发明和使用，使得人类可以更好地记录和传播知识，促进了文化的传承和发展；工业革命的兴起，带动了经济的快速发展，推动了社会进步。

这些发明和技术的出现，改变了人类的生活方式和社会结构，推动了人类文明的进步。

2. 第二课古代历史文明2.1 选择题1.D2.A3.C4.B5.D2.2 填空题1.周朝2.商朝3.春秋战国时期4.秦朝2.3 解答题1.商朝是中国历史上的第一个有文字记载的大一统国家，商朝的统治中心在黄河流域的中游，主要活动在今天的河南、陕西、山西等地。

商朝的统治者是商汤，他建立了商朝，开创了中国历史上的封建制度。

商朝的社会经济发展相对较快，建立了一套完整的农业经济体系，并且发展出早期的商业和手工业，对后来的中国历史产生了深远的影响。

2.周朝是中国历史上的第一个帝国，也是中国封建社会的鼻祖。

周朝的统治中心在黄河流域的中游，周朝的统治者以封建制度来统治人民。

周朝的社会经济发展较为复杂，由于周朝政权的削弱，各个诸侯国的势力逐渐扩大，最终导致了春秋战国时期的出现。

九年级下册历史与社会课时特训答案浙教版第一单元苏联社会主义道路的探索第课俄国十月革命知识要点布尔什维克武装起义工人士兵苏维埃人民委员会无产阶级土地法令莫斯科社会主义国际社会主义基础训练一、选择题1. A解析：十月革命发生于1917年11月（俄历10月）。

2. B解析：1917年3月，俄国爆发二月革命，*了沙皇专制统治。

3. B解析：十月革命的性质是无产阶级革命，任务是*资产阶级临时政府。

4. A解析：1917年11月，在俄国首都彼得格勒附近，伴随着“阿芙乐尔”号上的炮声，俄国十月革命中起义的工人、士兵向临时政府所在地冬宫发起猛攻。

5. C解析：战时共产主义政策又称“军事共产主义”，是俄国十月革命后，苏俄在1918～1920年国内战争时期采取的经济政策。

6. A解析：注意“及时”一词。

苏联的成立时间是1922年，十月革命发生在1917年。

7. C解析：经过3年（1917～1920）的艰苦战争，粉碎了来自国内外的反革命武装干涉。

8. C解析：十月革命后，俄国国内反革命势力猖獗，被*的资产阶级政权组织各种武装力量破坏新生政权；国际上，帝国主义集团一方面出兵直接侵犯俄国，一方面扶植俄国国内反革命力量。

9. B解析：十月革命是人类历第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家。

十月革命向全世界宣告崭新的社会制度由理想变为现实。

10. C解析：十月革命的性质是无产阶级革命。

11. D解析：４幅图从左至右分别是马克思、恩格斯、斯大林、列宁。

12. C解析：第一次世界大战是俄国十月革命的直接原因，是十月革命发生的催化剂。

13. D解析：二月革命*了沙皇专制统治，取得了资产阶级民主革命的胜利。

革命后，出现了两个政权并存的局面：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。

14. C解析：A、B、D三项均属于十月革命和二月革命的相同点，而*资产阶级统治是十月革命的特点。

15. C解析：十月革命的胜利，标志着社会主义由理想成为现实，人类从此进入社会主义革命的新时期，开始了人类历史的新纪元。

【九年级下册历史与社会配套作业本答案】九年级上册历史与社会作业本答案[模版仅供参考，切勿通篇使用]权威发布九年级下册历史与社会配套作业本答案，更多九年级下册历史与社会配套作业本答案相关信息请访问初中三年级网。

一选择题序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 A C D B C A B A B D C C D序号 14 15 16 17 18 19 20 2 1 22 23 24 25答案 D C A A D B B C A B C B二、非选择题26 达•芬奇;《最后的晚餐》。

《人权宣言》或者《独立宣言》标志：《共产党宣言》的发表。

理由：马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。

文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

马克思主义诞生：为无产阶级推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政提供了思想武器。

27巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展。

《拿破仑法典》。

拿破仑的对外战争前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。

维护资产阶级的利益。

28 根本原因：腐朽的封建统治严重阻碍了资本主义经济的发展特殊性：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展都宣称人生来自由，权利平等，体现了资产阶级要求平等的思想。

《解放黑奴宣言》《宅地法》作用：这是一次自上而下的资产阶级改革，它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。

维护国家民族独立;勇于创新;坚持改革开放，学习先进技术;发展科技教育;注重国家间的台作与交流;立足国情，制定适当政策;避免战争，维护和平局面。

29法国的“革命风暴”是指法国大革命。

英国的“变革”是指工业革命。

影响：极大地提高了社会生产力;促进资本主义经济的发展。

相关新成果：内燃机、电报、电话、无线电通信。

主要标志：电力的广泛使用答案示例：轮船的发明使得远洋运输更加广泛、便捷。

言之成理的答案均可得分。

九年级上册历史与社会作业本答案第一章：古人类与古文明1. 选择题1.B2.A3.C4.D5.B2. 填空题1.旧石器时代2.农业文明3.黄河、长江4.皇帝5.文字3. 解答题1.旧石器时代旧石器时代是人类历史上最早的时期之一，大约从300万年前开始，到约1万年前结束。

旧石器时代的人类生活方式主要以狩猎、采集为主，他们使用石器工具生产生活。

2.农业文明的特点农业文明的主要特点包括：•农业的发展：农业文明的兴起是人类社会进化的一个重要标志，人们开始种植作物和饲养牲畜来生产食物。

•定居生活：农业的发展促使人们在一定地点定居，形成了较为稳定的社会组织。

•社会分工：由于农业生产的发展，人们开始出现分工，有的人从事农耕、有的人从事手工业、有的人从事商业等。

•文明的进步：农业文明为人类社会提供了丰富的物质财富，促进了人类社会的进步和发展。

3.中国的两大母亲河是指什么？中国的两大母亲河是指黄河和长江。

黄河是中国第二长河，也是中国的母亲河之一，流经中国境内多个省份，对中国的农业和文明发展起到了重要的作用。

长江是中国最长的河流，也是中国的母亲河之一，流经中国多个省份，是中国的经济和文化中心。

4.古代中国的君主称号是什么？古代中国的君主称号是皇帝。

皇帝是古代中国的最高统治者，代表了天地万物的至高无上的权力。

皇帝在中国历史上拥有极高的地位和威望，对国家的政治、经济、文化等方面起到了至关重要的作用。

5.什么是文字的作用？文字是一种用于记录和表示语言的符号系统，它具有以下作用：•传递信息：文字可以通过书写和阅读，传递和记录大量的信息和知识。

•交流思想：文字可以帮助人们表达和交流自己的思想和观点。

•保存文化：文字可以将文化传承下来，保存和传播各个时代的文化成果和智慧。

•推动进步：文字的出现和使用促进了人类社会的进步和发展，使人们能够记录和积累知识，进行科学研究和技术创新。

第二章：古代中国1. 选择题1.C2.A3.B4.D5.A2. 填空题1.夏朝2.都城3.社会等级4.春秋战国时期5.孔子、孟子3. 解答题1.夏朝的特点和历史地位夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，大约存在于公元前21世纪至公元前17世纪。

九年级历史与社会导学案参考答案说明：1、非全部答案，仅供教师参考，2、严禁整体下载给学生第一单元充滿机遇与挑战的年代“两极”与“冷战”第一课第一课时（预习练习）1、为了共同对付法西斯侵略。

2、美苏势力均势，世界格局。

学习思考（新课学习）一、社会主义阵营的产生1、资本主义国家：西欧；社会主义国家：中欧、东欧。

2、社会主义阵营。

二、“冷战”政策形成1、资本主义、社会主义、中欧和东欧社会主义国家。

2、社会主义国家、资本主义国家3、两大阵营、苏联、遏止苏联及共产主义、美苏战时同盟。

4、答案要点：①②5、欧洲是资本主义发源地和中心，虽在战争中遭到严重破坏，单经济基础好，具有很大的发展潜力。

可以说在当时谁掌握了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。

6、美国对苏联等社会主义国家采取的除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为“冷战”。

三、“北约”“华约”建立1、“集体防御”2、2、既用来同美国和西欧抗衡，也可进一步控制欧洲。

四、“冷战”和美苏争霸的表现 1、反映冷战：1-3、1-6；反映美苏争霸：1-4、1-5 2、①两国军事实力相当，都拥有核武器，双方相互威慑，彼此牵制，谁也不敢轻举妄动②苏联军事实力稍逊，赫鲁晓夫妥协，最终未发生直接的军事冲突。

3、由于侵越战争时间长，损失大，美国越战越惨。

随着美国不断吧战争升级，国内民众的反对越来越强烈。

说明人民不想再遭受战争之苦，体现了祈盼和平的愿望。

[小结] 本节课主要讲战后世界政治格局的演变：二战结束至50年代中期，东西方两大阵营的对峙；50年代中期至80年代末90年代初，美苏争霸。

学以致用（课后巩固）1、B 2、C 3、B殖民体系的瓦解与各国的现代化追求第一课第二课时[预习导学]：1、新航路开辟，亚洲、非洲、拉丁美洲。

2、⑴殖民体系的瓦解；⑵各国的现代化追求。

一、帝国主义殖民体系的瓦解1、亚洲，越南北部、朝鲜、中国、印度。

2、⑴埃及、埃塞俄比亚、利比里亚⑵五六十，1960，17，“非洲独立年”。

人教版历史与社会九年级上册答案【四篇】第1课人类的形成答案课前自主预习①三四百万②非③晚期猿人晚期智人④白种人黑种人⑤生产力社会⑥母父妇女财产分配⑦畜牧业⑧其母其父⑨男性⑩男子课堂达标训练1-4：DACA5、（1）图一黄种人、图二白种人、图三黑种人。

不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

（2）这种观点是错误的，人的智商与肤色无关，各种肤色的人种智商没有本质区别。

6、A7、B课后巩固提升8、C9、B10、（1）人工制造工具的出现。

（2）原始群居生活。

特点：生产工具原始，生产力水平低下，物质相当匮乏，人类必须依靠集体才能生存。

（3）变化：生产工具由打制粗糙石器到磨制精致的石器，由妇女居支配地位到男子居支配地位；私有制出现。

原因：生产力的发展。

第2课大河流域——人类文明的摇篮答案课前自主预习①尼罗河②公元前3500③公元前3000④金字塔⑤两河幼发拉底底格里斯⑥公元前3500⑦汉谟拉比⑧汉谟拉比法典比较完备的成文法典⑨印度⑩2500⑾雅利安人⑿种姓制度课堂达标训练1-4：CCDB5、（1）君权神授；《汉谟拉比法典》。

（2）该法典的发现使我们能比较全面地了解古巴比伦时期的社会情况；《汉谟拉叱法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

6、C7、B课后巩固提升8-10：DAD11、（1）A：古代埃及文明B：古巴比伦文明C：古代印度文明D:古代中国文明（2）A：修筑金字塔B：汉谟拉比法典C：种姓制度（3）大河流域12、（1）尼罗河流域。

法老。

（2）两河流域。

（3）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

（4）种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会发展带来了不良影响。

第3课西方文明之源答案课前自主预习①2000②克里特岛③爱琴文明④海上⑤5世纪⑥奴隶主民主政治⑦意大利⑧地中海⑨屋大维课堂达标训练1-3：DDA4、（1）古希腊的奴隶主民主政治广泛存在。

（2）雅典的民主制建立在奴隶制基础上，是少数人的民主。

九年级上册历史与社会作业本答案(共10篇) [模版仅供参考，切勿通篇使用]一年级日记九年级上册历史与社会作业本答案（一）:九年级上历史与社会作业本第一单元第二课第十题答案朝鲜战争四个错误1第二次世界大战刚结束2美军远离本土做战后勤供应困难且对做战环境不熟悉3对手人民解放军作战勇敢顽强有毅力4这是一场非正义的侵略战争九年级上册历史与社会作业本答案九年级上册历史与社会作业本答案（二）:20xx七年级上册历史与社会人口与人种作业本答案《基础巩固》1、70 2、黄种人、黑种人、白种人 3、大范围,小范围 4、D 5、C 6、A 7、C 8、世界人口密度最大的地区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部.人口密度最小的地区：沙漠地区、高原山地、高纬度地区、雨林地区.由于自然环境的不同,气候温暖湿润,自然条件优越,资源丰富,一般是人口比较密集的地区.相反,气候过于干旱,或过于湿热,以及海拔很高的地区,一般是人口较少的地区.《拓展提升》（1）（时间）100,30,15,12,12,12（规律）人口上升的速度逐渐变快（2）出生率,死亡率,减少现在被老师改了,我已经对了,如果还有错的话就说明我的答案不够完整,再或者就是老师要求太高了,但这答案如果对大家有用,还请大家顶我一下! 九年级上册历史与社会作业本答案（三）:人教版历史与社会九年级作业本第一单元复习题：下图反映了我国第一个五年计划中主要工业产品的增长情况其中,增长最快的是哪两种产品?增长最慢的是哪两种产品?从这些数据中你发现第一个五年计划中生产的重心在哪方面?你是如何看待这一问题的?增长最快：钢,机床增长最慢：棉纱,糖重心在工业方面看待：中国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业迈进.在一定程度上国民经济发生了比例失调.（再加点你自己的看法就ok 了）九年级上册历史与社会作业本答案（四）:七年级上册历史与社会作业本答案20xx P 34~37页谢谢啦°本初子午线10(1)西半球南半球（2）该地是海洋,不会造成人员伤亡11.（1）60°S80°E 60°N80°E 30°S20°E(2)不能.应为这样的地方有四个.36页CACDDDABBC形状竖横长度相同不同指示方向南北东西12.（1）亚洲欧洲北美洲南极洲非洲印度洋（2）印度半岛格陵半岛九年级上册历史与社会作业本答案（五）:历史与社会作业本七年级上册人教版第一单元复习答案九年级上册历史与社会作业本答案一选择B DC AD C D B B A D C C D C D D二非选择题18,（1）甲,丙（2）甲,丙画图自己画吧20,（1）④路线,因为④路线的等高线稀疏,代表坡度平缓. （2）600（3）暂无,我不确定比例尺.21,（1）,城市,乡村（2）地势平坦（3）B,理由：B在河流交汇处,介于A与C之间,水源充足,水运便利,地势平坦辽阔,可以成为A与C的中转站,发展空间大. PS：别的地方借鉴的,正确的、九年级上册历史与社会作业本答案（六）:初一上册历史与社会作业本第二单元单元复习答案AACDDBABDCBCDC后面自己写九年级上册历史与社会作业本答案（七）: 历史与社会课堂作业本七年级上册24页到26页的答案山地、丘陵、高原、平原、盆地海拔、地面起伏、地形的种类和分布南美、巴西B/D/A 高原、盆地、平原、山地、丘陵200米以下地面平坦或起伏较低500米以上地表起伏不大,但边缘比较陡峭500米以下地面有起伏,但坡度较缓和500米以上地面峰峦起伏,坡度陡峻没有具体要求中间高,四周低B/A/B/C高原：草地资源；盆地：自然景观资源；平原：农业；山地和丘陵：种植业.大气气温降水地理位置地形B/A/C/D/C/A A 400 E B D C 50 热带雨林气候温带季风气候温带海洋性气候地中海气候热带沙漠气候 C 随季节更替,盛行风向不同的风. 九年级上册历史与社会作业本答案（八）:请在图乙中画出沿AB线的地形剖面图,七年级上册历史与社会课堂作业本15页第四题答对加悬赏,不要蒙我,我虽然不懂但看得出来.我们选择了一个比例为1：100000地形图,50米等高线的间隔,需要地形剖面图MN划清界线,可分为以下步骤：1.和MN为一条线,等长的水平线;2 MN与在两个之间,每条线的轮廓移动的水平行的距离的量的分频,得到1,2,3,4,5 .点,点1代表为450μm的轮廓,点2表示500米轮廓.,和两个点,然后在距离地面的两个轮廓线之间的距离. 3需要,设置相应的垂直标度,以便确定高度轮廓.级别为1：100000地形图,这是一厘米在地图上字段的等效水平距离1000米,如果垂直尺度和水平尺度的这个剖视图的要求是相等的,然后,由于点具有代表性的轮廓海拔450米,距离所以这是最好毫米代表的垂直高度.类似地,点500平方米用5毫米,550米3分.采取毫米,以便它可以在图形上绘制显示的垂直线的点1-95C高度;4,每个连接的顶点到曲线的垂直线,该线变为MN的地形轮廓（见图1-95D）;5的横截面尺寸的垂直和水平尺寸是相等的.酒店在地势平坦的情况下,使用相同的垂直和水平刻度不易扩展其轻微起伏的表现,所以经常适当的规模,扩大垂直,图1-95E垂直规模扩大到两次矮化明尼苏达地形剖面图成段.当改变比例,一定要指定水平刻度,垂直刻度多少每个. 九年级上册历史与社会作业本答案（九）:九年级上册唐雎不辱使命下面的注释,求注释,大恩不言谢秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠,以大易小,甚善；虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦.安陵君因使唐雎使于秦. 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰：“否,非若是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣（xi ǎn）,以头抢地耳.”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”xx本段翻译秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说：“大王给予（我）恩惠,用大的土地交换小的土地,真是太好了,即使这样,但是这是我从先王那继承的封地,我希望一生守护它,不敢交换!”秦王（听后）不高兴.于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国.秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意.现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说：“不,并不是这样的.安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地（就能交换）呢?”秦王勃然大怒,对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说：“我未曾听说过.”秦王说：“天子发怒（的时候）,会倒下百万人的尸体,鲜血流淌千里.”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说：“平民发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒.专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上.他们三个人都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆.现在（专诸、聂政、要离）加上我,将成为四个人了.假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓因此穿丧服,今天的情形就是这样了.”说完（唐雎）拔出剑站起来.秦王(立刻,马上）变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说：“先生请坐,怎么会到这种地步!我明白了：韩国、魏国会灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生您啊!”xx本段注释1．选自《战国策·魏策四》（上海古籍出版社1978年版）,标题是后人加上.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理xx的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,又称《国策》.《战国策》（Intrigues of the Warring States）是一部国别体史书.主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍.西汉末刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定.宋时已有缺失,由曾巩作了订补.有东汉高诱注,今残缺.宋鲍彪改变原书次序,作新注.吴原师道作《校注》,近代人金正炜有《补释》,今人缪文远有《战国策新注》.唐雎（jū）,也作唐且,人名.不辱使命,意思是完成了出使的任务.辱,辱没、辜负.秦王：即秦始皇帝嬴政,当时他还没有称皇帝.使：派遣欲：想以：用之：的其：句中用来加重语气的助词安陵君：安陵国的国君.易：交换.加惠：给予恩惠.虽然：虽然这样.虽,即使.然,这样.弗：不.秦灭韩亡魏：秦国灭了韩国和魏国.以君为长者,故不错意也：把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意.错意,置意.错,通“措”,安放,安置.请广于君：让安陵君扩大领土.广,扩充.逆：违背.与：疑问语气助词,通“欤”.非若是也：不是这样的.非,不是.是,代词,指秦王说的情况. 直：通“只”,仅仅.谓：对…说.怫（fú)然：盛怒的样子.怫：盛怒；然：……的样子公亦尝闻天子之怒乎：先生也曾听说过天子发怒吗?公,相当于“先生”,古代对人的客气称呼.这是秦王暗示唐雎,你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果不堪设想.布衣：平民.古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣.这里指的是下文所说的“士”,即游说诸侯的策士.他们有胆识,有本事,但没有爵位,所以也称布衣.亦免冠徒跣（xiǎn),以头抢（qiāng)地尔：也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.抢,撞.徒：光着.跣（xiǎn）：赤足.庸夫：平庸无能的人.士：这里指有才能有胆识的人.专诸之刺王僚也,彗星袭月：专诸刺杀吴王僚（的时候）,彗星的尾巴扫过月亮.聂政之刺韩傀（guī）也,白虹贯日：聂政刺杀韩傀（的时候）,一道白光直冲上太阳.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌（的时候）,苍鹰扑到宫殿上.仓,通“苍”.怀怒未发,休祲(jìn)降于天：心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆.休祲,吉凶的征兆.休,吉祥.祲,不祥.与臣而将（jiāng）四矣：（专诸、聂政、要离）加上我,将成为四个人了.这是唐雎暗示秦王,他将效仿专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王.若：如果.必：将要. 必：将要. ”是否应为“必：一定（要）.”参“有道词典引新汉英大辞典必副词（必定;必然）surely”. 怒：发怒,动词.缟（gǎo)素：白色的丝织品,这里指穿丧服.是：这样,代词秦王色挠：秦王变了脸色.挠,屈服.长跪而谢之：长跪,古人席地而坐,两膝着地,臀部压在脚跟上.如果跪着则耸身挺腰,身体就显得高（长）起来,所以叫“长跪”.谢,认错,道歉.谕：明白,懂得.判断句此三子者,皆布衣之士也xx本段评析九年级上册历史与社会作业本答案（十）: 历史与社会九年级上：作为新世纪的主人,为了促进海峡两岸的统一,请你提出一些好的建议.加强经济、政治、文化交流；加强高层领导人的对话；加快大陆经济发展,缩小两岸的经济差距；实现三通；加强两岸人员往来.九上社会作业本答案九上历史作业本答案。