九年级物理第十一章《简单电路》
单元测试题（考时70分钟 满分60分
班级 姓名 分数
一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12
答案
１．在物理实验室中，测量电流的工具或仪器是
A. 验电器 B. 电能表 C. 电流表 D. 测电笔
２．在国际单位制中，电压的单位是
A. 安培 B. 焦耳 C. 伏特 D.
库仑
３．在如下图所示电路中，开关S闭合后，三盏灯属于串联的电路是( )
4．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内
A.没有电子 B.几乎没有电荷
C.正负电荷总数相等 D.能够自由移动的电荷很少
5．在如下图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是
A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图
6．如右图所示为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路的接线柱是
A．A和B B．B和C C．B和D D．A和D
7．如右图所示的电路中，电源电压为9伏且保持不变，R1=3欧、R2=6欧。当开关S1、S2均闭合时，电流表的示数为
Ａ．3安 Ｂ． 2.5安 Ｃ．1.5安 Ｄ．1安
8．如右图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表Vl的示数为3伏，V2的示数为6伏，则电源电压为
Ａ．3伏 Ｂ．6伏 C．9伏 Ｄ．12伏
9．如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是
人教版九年级物理第16章电压.电阻
1 / 5 电压 练习题
1．电源在工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。保持电路两端有一定的电压。这个电压可以使电路中的自由电荷发生 ，从而在电路中形成 ，所以说 是提供电压的装置。
2．电压的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 。
3．电压是使电路中形成 原因， 是提供电压的装置。电压这一物理量的符号是 。电压的国际单位是 ，其符号是 ；电压的常用单位还有 和 。
4．测量电路两端的 要用电压表。学校常用的电压表有 个量程， 个接线柱。它的表盘上标有字母 。电压表的“0”点通常在表盘 侧，在使用电压表之前要检查表的指针是否对准了 。
5.串联电路两端的总电压等于 ；并联电路里，各支路两端的电压 。
6．写出下列各电源的电压值：
两节蓄电池串联 ； 两节干电池串联 ；三节干电池串联 ； 四节干电池并联 。
7．家庭电路的电压是 V，对人体的安全电压是 V。
8．使用电压表时，必须把它与被测电路 联，并且把“+”接线柱接在电路的电流流入端；被测电压不要超过电压表的 。9．当有电流流过用电器（如电灯、电炉）时，说明用电器两端有 存在。
10．电压表的使用规则是：(1)电压表应与被测的电路 联；(2)连接电压表时，应使电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；(3)被测电路的电压不要超过电压表的 。
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教
育
学
科
教
师 讲 义
学员姓名 ： 年级： 辅导科目 ：物理 学科教师 ：
【课前十分钟】
【知识梳理】
一、电压
（一）电压的作用
1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。
2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（也就是电路两端有电压）；②电路是闭合的。
（二）电压的单位
1．国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV
换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV
2．记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V
（三）电压测量：
1．仪器：电压表，符号：
2．读数时，看清接线柱上标的量程，和分度值。
3．使用规则：两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
④ 电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压
危害：1.被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
2.选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
4.串联电路电压的规律______________________________________________________________________________.
并联电路电压的规律_______________________________________________________________________
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
►知识与技能
1．从能量转化的角度认识电源的作用。
2．知道电压的单位，记住一些常见的电压值。
3．会使用电压表。
►过程与方法
通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，从而了解电压概念，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
►情感、态度与价值观
通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。
●重点：1.建立电压的初步概念，通过实验观察理解电压的作用。2.电压表的正确使用。
●难点：电压表的正确选择、连接及读数。
一、情景导入 生成问题
2 000多年前，意大利科学家伏打把一个金币和一个银币分别放在舌头上下，用导线连接，意外的体验到了舌头发麻的感觉。在此基础上他发明了最早的能持续供电的装置——伏打电池。你来分析一下，伏打做这个实验时，创造了几个条件？他为什么把两个硬币放在舌头上下呢？要制作一节电池，需要准备哪些材料？今天我们就从最基本的知识学起。
二、自研互学 生成新知
【自主探究】
知识板块一 电压
自主阅读教材P55～56内容，完成下列问题：
1．说说电池、电源、电压、电流之间的关系。电压通常用什么字母表示？
答：电池是电源的一种，电源是给用电器两端提供电压的装置，电压是形成持续电流的条件。电压通常用字母U表示。
2．填空：0.54 kV＝__5.4×105__ mV，13.5 mV＝__1.35×10－2__ V。
3．下面说法中正确的是( C )
A．电路中只要有电压，就会有电流
B．电压一定会使物体中的电子不断移动
C．电路中有电流，电路两端一定有电压
D．电流使物体中不断形成电压
4．常见的电压值：一节干电池电压为__1.5__V__，一节铅蓄电池电压为__2__V__，手机电池电压为__3.7__V__，我国家庭电路电压为__220__V__。
知识板块二 电压表的作用
自主阅读教材P57～58，独立思考并完成：
